時間：2023-05-29 17:40:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇室內設計師，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、室內設計師目前存在的一些問題及其角色轉換方向
第一，資格認證狀況混亂。目前，國外的室內設計師資格認證程序已經基本成熟，已經形成一整套完整的室內設計行業規范。我國在這方面還有一定差距，現階段對室內設計師的資格認證仍然處于試行階段。這是由多方面原因造成的：首先，室內設計行業內部缺少統一的管理規范；其次，監督管理責任不夠明確，分工模糊，出現重復管理或無人管理的狀況，給資格認證增加了難度；再次，設計師本身的素質不夠穩定，專業差異較大，全國范圍內開展統一認證考試相對困難。
第二，流動性較大，不便管理。設計師的流動在一定程度上可以促進行業內的經驗交流，但是設計師大幅度、大范圍、高頻率地流動不利于整個行業的穩定發展。要降低室內設計師的流動率，一方面，設計公司要逐步優化設計師的福利待遇，通過激勵、獎懲等方式最大限度地挖掘設計師的價值；另一方面，設計師要保持良好的心態，本著從基礎做起、在積累中進步的思想意識，不能好高騖遠，做好自己的職業規劃。
第三，專業素質參差不齊。設計師受教育程度、專業類別各不相同，對設計的理解也有差別。這就加大了設計師彼此合作的難度，在一定程度上影響了實際設計效果。
第四，設計受限。室內設計雖然是一個相對自由的過程，但會受客戶需求、資金等多方面的影響。一方面，客戶通常會根據自己的愛好對設計師提出要求；另一方面，客戶對資金的控制也會影響設計效果。
第五，設計師入行門檻較低。室內設計是一個對綜合素質要求較高的行業，設計師對美術、音樂、文化等學科知識的理解、融會貫通在一定程度上決定其思想高度，對最終的設計成果也有一定的影響。因此，相關部門要適當提高室內設計師的入行門檻，規范行業內的教育培訓，提升設計師的綜合素質。
二、新媒體技術下室內設計師的發展前景
其一，強化專業素質，加強團隊合作。新媒體技術的應用增強了室內設計的表達效果，提高了設計師的工作效率，針對不同的設計類型有相應的多媒體技術，未來的室內設計必定向高、專、精、尖方向發展，行業之間也將逐漸分離出居家設計、商業設計等不同類型。這就要求設計師及時轉變思路，在加強專業知識學習的同時，不斷拓寬視野，拓展綜合素質，注意強化專項特長，注重與不同類別設計師的溝通交流，增強團隊合作精神，以此適應多媒體技術的發展。其二，適應社會發展趨勢。新時代的室內設計師要具有長遠眼光，不能局限于滿足部分人的一時需求。多媒體技術會有效解決當前社會中存在的一系列問題，如環境污染、資源緊缺等。因此，設計師要逐步培養健康設計理念，不能單純注重設計的美感和情感，還要將適應社會發展作為設計的指向標。
三、結語
隨著多媒體技術運用的不斷深入，傳統的設計理念和方法已經不能滿足當今室內設計的發展。因此，設計師要及時轉變角色，提高自身素質，盡快掌握多媒體技術，從而提升設計效率，增強表達效果。同時，整個室內設計行業也要從制度規范、理念轉變等方面進行革新，適應、促進設計師的角色轉換。（本文來自于《理論研究》雜志。《理論研究》雜志簡介詳見.）
作者：張丹單位：黑龍江工業學院
設計師個人簡歷范文模板(一)
姓 名：xuexila
性 別：男
出生日期：1991年4月23日
身 高：172 cm
婚姻狀況： 未婚
現在所在地： 廣東
自我評價
本人性格沉穩,做事認真, 對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;
勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。
熟練運用：photoshop 、 coreldraw、illustrator 、會聲會影等平面常用軟件，并且熟練操作mac蘋果機!
語言能力
普通話：良好 掌握方言： 能力：
英語：一般 等級：
其它語言： 能力： 等級：
教育或培訓經歷
畢業院校：寶雞市職業技術學校 最高學歷： 中專
所學專業：平面設計
工作經歷
2012.8--2013.4 廣東YJBYS公司(民營企業)
工作職位：平面設計師
工作描述：本人從事設計部工作,主要負責個中畫冊、名片，宣傳單、噴繪、寫真等客戶來稿的設計、制作與修改工作!
設計師個人簡歷范文模板(二)
名：吳先生
性 別：男
出生日期：1991年4月23日
身 高：172 cm
婚姻狀況： 未婚
戶口所在地：
現在所在地：
個人特長：
語言能力
普通話：良好
掌握方言： 能力：
英語：一般 等級：
其它語言： 能力： 等級：
教育或培訓經歷
畢業院校：寶雞市職業技術學校 最高學歷：
中專
所學專業：平面設計
工作經歷
2008.8--2009.4 廣東新視力廣告公司(民營企業)
工作職位：平面設計師 離職原因：想來沿海地區深造!
工作描述：
本人從事設計部工作,主要負責個中畫冊、名片，宣傳單、噴繪、寫真等客戶來稿的設計、制作與修改工作!
自我評價
本人性格沉穩,做事認真, 對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。熟練運用：photoshop 、 coreldraw、illustrator 、會聲會影等平面常用軟件，并且熟練操作mac蘋果機!
設計師個人簡歷范文模板(三)
姓 名：xuexila
性 別：
民 族：
漢族
戶 籍：XX
年 齡：
婚姻狀況：
身 高：
現所在地：XXX
希望地區：XXX
希望崗位：藝術設計(產品、包裝)類-平面設計
待遇要求：面議
最快到崗：
教育/培訓
20XX-XX ~20XX-XX XX理工學院設計藝術本科
工作經驗 至今X年X月工作經驗,曾在1家公司工作
(20X-XX ~ 20XX-XX)
公司性質： 民營企業行業類別：媒體、影視制作、新聞出版
擔任職位： 平面設計
工作描述： 暑期工作
離職原因： 課程需要
技能/專長
語 言 能 力： 普通話流利,粵語一般
英語 水平： CET-4
第一外語： 英語 良好
計 算 機 能 力： 全國計算機等級考試一級
計算機詳細技能：
其 它 技 能： 擅長平面類設計與處理，精通photoshop,coreldraw, flash
剪輯類：premire,AE
發展方向
美術創意設計職位
(標志設計、宣傳冊設計、廣告設計、宣傳海報等)
自我評價
熱愛設計創作，工作態度認真，有責任心，能吃苦耐勞，有較強的自學能力;具備獨立的設計理念，能夠根據客戶要求設計出合理的作品。擅長平面類設計與處理，精通photoshop, flash,coreldraw, premire,AE等設計軟件
工作經歷
20XX暑期在XX平面廣告公司進行暑期實習，主要負責商業性質平面設計
20XX暑期在XX平面廣告公司 兼職 平面設計人員
XX~XX任XX制衣班服設計師，負責T恤圖案設計，圖片處理，廣告設計
在校為宣傳部負責宣傳海報設計
看過“設計師個人簡歷范文模板”的人還看了： 1.設計師個人簡歷范文
2.產品設計師個人簡歷范文模板
3.設計師個人簡歷范文
4.室內設計師求職簡歷范文模板
1．空間形象設計，就是對建筑所提供的內部空間進行處理，對建筑所界定的內部空間進行二次處理，并以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。
2．室內裝修設計，主要是對建筑內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建筑界面本身進行處理。
3．室內物理環境設計，這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：采暖、通風、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時展，人工環境人性化的設計和營造就成為了衡量室內環境質量的標準。
（來源：文章屋網 ）
摘要：室內設計是藝術設計中的一個重要門類。結合當前室內設計教學和行業從業者的現狀，漫談室內設計師的專業背景，對室內設計的教學與實踐展開思考。
關鍵詞：室內設計 設計師 專業背景 教學 實踐 思考
當代室內設計是伴隨著現代主義建筑的發展而成為一門獨立的專業，它是藝術設計中的一個重要的門類。當今中國，經濟的快速增長更促使室內設計產業的迅速發展，以致各類大中專院校都開設了室內設計專業或環境藝術設計專業。縱觀各類院校的室內設計專業教學，專業課程的開設差別并不是很大，無非就是傳授給學生的一些主要的室內設計制圖技能、知識及規律、設計的規范和法規。這些應是從事專業設計最基本的東西，也是走上社會從事室內設計的基點。
近日，偶遇一位設計師老友，在交談中，他說到有一次在聽電臺的節目時，一對戀愛青年，女方父母嫌男方只有初中學歷而不同意他們的婚事，很是苦惱，提高自己的文化程度而去讀大學又不現實，請教于主持人和聽眾，當主持人讓聽眾為其出主意時，有一位聽眾給他的建議是“讀不了大學就去學設計”。說到這里我們相對而苦笑，一臉的無奈。這也引起一番深深的思考：信息時代的到來，先進的電腦制圖代替了手繪制圖，電腦變得似乎無所不能，室內設計師應有的優秀草圖和徒手作畫的能力受到了忽視、質疑甚至丟棄。室內設計行業對從業者的門檻似乎突然降低了，有一些人還真以為學會了幾個電腦軟件的操作就能搞設計呢。至此，我覺得需要來談談一點什么，希望能更正一些人對室內設計行業的誤讀。
在教學與實踐中，總有一種思考，總覺得書本中的那些東西有時是過于微不足道的，是遠遠不夠的，總覺得應該再給學生傳授點什么，這些難以表達而又是室內設計師開展設計、營造成功案例之所在的，或許已是超出室內設計教學規范與范疇的東西。
誠然，我是堅持著這種思考的，這應是一種專業的思考，一種對行業負責任的思考，一種為將成為室內設計師人們的思考。這就叫“室內設計師的專業背景”的思考。
我曾不時參觀漫步于很多的現代別墅、豪宅和樣品房的室內設計，基于上面的思考，可以概要地這樣認為：室內設計的過程，應是室內設計師實現設計理念和處理業主客戶關系的商業過程。在進行這一過程的通常程序是：室內設計方案的確定，而后就是對天花、地埕、墻面的裝飾，配套設施的安裝，門窗設計的選擇，家具、電器和燈飾、布藝和裝飾品的布置。在這些工作中，有許多可以而且需要遵守的法規、規范，有許多可以遵循的知識及規律。然而，當完成了家居環境必須的硬件工程之后，依然覺得有些東西讓室內設計師感到迷惑不解。當面對令人失望的家裝設計時，設計師們無時不在探討、尋找室內設計中的另一種目標，這或許就是超出規范之外的東西。
家，一個用來居住、充滿著個人行為和張揚個性的場所。因此，室內設計的基本著眼點應是：生活其間的人，生活其間的每個家庭。如何把握一個空間環境并向人們直接或間接地傳遞某種特有的氣息或品味，使應用的人們對空間環境產生一種和諧的歸附感，這應是室內設計師所努力達到的目標和追求的境界，這已經遠遠超出室內設計的規范，是室內設計方案的一種外延，是室內設計師設計綜合能力的一種體現。
基于以上的表述，室內設計師的專業背景應該具備以下條件：必須系統地掌握應用心理學、社會行為學、基礎室內物理學；必須熟悉建筑學以及環境藝術學；必須不斷跟蹤當前裝飾材料與家具陳設的設計思潮與創新動態；必須不斷地從施工現場和實際生活中補充實踐經驗與實際生活體驗的不足；必須用敏感的心去體驗新的生活方式、去審視人與環境的關系。
總之，成就一個有個性化思想、高品位的室內設計師，都應建立在這樣一個共同的背景之上的。若能如此，室內設計師在著手進行空間規劃時，就能自如地去權衡空間的裝飾元素是否達到某種平衡，去把握對空間的某種特有的、本土的認知和理解。從而在針對一個既有的特定空間來開展工作，能從客戶需求、優先重點、基本規范、現有局限和改造余地入手，把能滿足客戶一切日常生活基本需求的所有元素在設計方案中得到充分的體現。一直以來，一個高價值文化內涵的室內空間是室內設計師所追求與企望的，要達到這一目標，一個室內設計師的專業背景尤其重要。不斷的教學與實踐，不斷的漫步于室內設計行業，不斷的與社會各行業的溝通，仿佛更覺得課堂上的教學缺少了什么東西，仿佛更覺得室內設計師的專業背景十分了得，仿佛要告誡人們“沒有一定知識的厚度”是成就不了“室內設計的深度的”。
在這里，再說室內設計的教學，專業教師是否在完成知識、技能傳授的同時，也來點作為，適時滲透一些與專業相關、而又似“有”似“無”的信息，即如：應用心理學、社會行為學與鄉土文化碰撞后的表現、人文地理與鄉土地理、建筑學的鄉土化等等。然而，從事室內設計教學的教師很大一部分是“從學校到學校”的人，相信許多人在這方面“想為”而又“不敢或不能為”。這對于室內設計應是一個更高的專業平臺。要達到這平臺，作為教學一線的室內設計專業教師應不斷地充實自己專業知識的內涵，主動地融入室內設計行業，適時地豐富完善自己專業知識外延，即作為室內設計專業教師，首先應該是一個具有豐富實踐經驗的有一定專業背景的室內設計師。
關鍵詞：室內設計；建筑；環境；材料
“一切事物都是矛盾的統一體。”
在我們的室內設計中也存在著大量的矛盾因素，我們只有發掘這些矛盾，仔細地研究，深刻地分析，才能設計出一個良好的室內空間環境，實現人們生活世界的種種精神要求，達到人們理想生存狀態的室內環境空間設計。才能更好地為大眾所接受。
一 建筑與室內設計
室內設計是從建筑設計中的裝飾部分演變出來的，是建筑設計的重要分支和延續，也是對建筑物內部環境的完善、細化和補充；更是對空間環境重新定義和再創造。室內設計是根據建筑空間的使用性質，運用物質技術手段，以滿足人的物質與精神需求為目的而進行的空間創造活動。
室內設計是從屬于建筑設計，扮演“裝飾”的角色，還是獨立于建筑設計，表演著內部空間的“獨幕劇”？顯然，室內設計與建筑設計是有機統一、不可分割的一部分；它們都遵循相同的美學，都是為了滿足人們的生活需要，它們有著千絲萬縷的聯系。室內設計是建筑設計最重要的組成部分，是建筑設計的延伸，二者密不可分，是完整的統一體。
在我國建筑設計和室內設計之間的矛盾非常突出，建筑設計師和室內設計師缺乏相互的了解，建筑設計師在看到自己的房子建成以后便走人，不再去關心房子的內部裝飾如何，室內設計師在接到裝飾任務后，很少有人去和房子的設計者溝通，去理會建筑設計師的設計思想，而只是按照業主的要求去做設計，于是常常出現建筑和其室內裝飾不協調、不統一的現象。作為業主也是首先將自己的房子交給建筑設計院來設計，等房子建成以后再請裝飾公司來做室內設計，依然沒有整體的考慮。
在發達國家和地區建筑設計和室內設計這一矛盾在逐漸縮小，許多建筑師，主張如果時間和情況允許，盡可能自己設計，大到城市，小到家具，國際上許多大師，像阿爾瓦阿爾托、密斯等都能勝任室內設計。許多房子的室內設計師本身就是這個房子的建筑設計師，于是他的設計思想能夠在建筑造型和室內裝飾中貫通一致，使建筑和室內能夠有機的溶為一體。格羅彼烏斯是20世紀最重要的設計師、設計理論家和設計教育的奠基人之一。1919年，他在德國魏瑪創建了國立建筑學校，簡稱包豪斯，其目的是培養新型設計人才。學校重視基礎訓練，逐漸形成了以平面構成、立體構成和色彩構成為特色的基礎課程。學校主張藝術與技術的統一，建筑與室內設計，包括室外環境與植物，還有家具設計和藝術作品，包括墻上和桌上的擺設等完全融為一體，都是由建筑師來完成的。香港建筑師和室內設計師梁志天，主張建筑與室內設計相融合，他多次獲得素有“室內設計奧斯卡”之稱的Andrew Martin InternationalAwards，并且連續三年在“亞太室內設計大獎”示范單位組別奪得最高殊榮，室內設計還為他贏得了“香港十大設計師”的稱號。因為梁志天在多個領域里建樹頗豐，人們很難對他的職業下一個定義。他是建筑師，也是規劃師和室內設計師，而近幾年他又活躍于家具設計領域，成果顯著。
國內的少數建筑師已經開始重視建筑和室內的整體性，在建筑設計的初級階段就讓室內設計師參與進來，共同策劃，中國建筑設計研究院總建筑師、中國建筑設計大師崔愷，曾在接受中國建筑裝修雜志專訪時談到建筑設計與室內設計的關系，他認為“從歷史來看室內設計這個行業是從建筑設計中分離出來，后來又整合起來，然后又分離，中間有多次反復，過往的二十多年，中國建筑的這種營造模式和管理模式把建筑設計和室內設計過于強的分離開來，但從具體的項目來講，尤其是今天，確實是越來越覺得建筑設計和室內設計應該走到一起”。北京市建筑設計研究院的何玉如建筑大師主持的“大觀園酒店”，在建筑的方案階段就請室內設計師來共同籌劃，大堂的藻井空間和中餐廳的部分柱子就是根據室內設計師的意見來確定的。
二 環境與室內設計
在人類社會21世紀的今天，人與環境的關系問題已越來越得到人們的重視。同樣，從人與環境關系的高度來認識環境的發展與創造，也是近年來環境藝術學認識上的一大進步。由于社會的政治、經濟、文化、科學技術以及信息交流有了飛速的發展，人類生存和行為在范圍上已經大大擴大，內容上也大大豐富與加深，環境問題已不僅僅是滿足人們最基本的生存要求；而是要解決人類生存與行為的全面要求與提高生活的質量；充分地滿足人們置身環境中的生理與心理需要。因此，人們對其自身環境生存與行為質量認識程度，以及環境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。勞智權先生曾說過“現在的大建設，往往導致大破壞。”過去許多大開發、大建設，使我們優秀文化和古跡遭到破壞和流失。西部大開發是一件于國于民的大好事，但它需要我們從上到下，從領導到設計人員有計劃，有總體的進行，希望它不是對我們西部文化和古籍的大破壞。
室內作為人生存居住最基本的環境，更應該引起重視。室內設計師也應該將環保意識注入我們的設計思想中來，在我們的設計中應該堅持減少對環境不良影響的原則，對材料再利用的原則，對材料循環使用的原則和節能的原則，也就是在設計中體現“可持續發展”的思想主題。
三 材料、技術與室內設計
在室內設計中，往往約束我們設計師的思想是我們落后的材料和技術。設計師必須能夠充分熟悉和運用各種裝飾材料，合理把握各種裝飾材料的性能，選擇好裝飾材料完成設計方案是設計過程的重要工作內容，同時體現了設計師技能，更是設計師設計能力的重要表現。在室內設計中材料選擇和運用是設計的一部分，換句話講，對裝飾材料的選擇就是設計。裝飾材料對于室內設計而言，就如同“米與巧婦”的關系，設計師了解和正確認識各種裝飾材料的性能，合理地組合應用裝飾材料解決設計問題，實現設計目的，對于從事室內設計是一項重要的學習內容，并且熟練地運用裝飾材料進行設計是一個不斷實踐學習的過程。各種材料的性能，裝飾材料不僅為我們進行設計提供了物質基礎，同時裝飾材料的個性與多樣性為我們的設計創意提供了極大的可能性和創意空間。客觀地講，不斷地學習認識裝飾材料的性能用途和裝飾功能，不斷地進行設計實踐是設計師提高設計水平，創作優秀作品的重要途徑之一。
隨著科技的進步，新型裝飾材料不斷出現，更進一步豐富了用于室內設計的材料種類，為室內設計提供了更為廣闊的創作空間。同時，現代人類生存環境的惡化，對環境保護認識的提高，對室內裝飾材料的選擇運用也提出了更高的要求。一些性能落后，不具備環保要求、安全要求、對環境容易造成破壞的裝飾材料逐步淘汰。新材料和新技術在解決環境問題中被廣泛實踐應用。室內設計師應經常對市場上的裝飾材料的品種、價格和性能進行調查和研究，對施工隊掌握的各種新技術進行了解，隨時把握新材料和新技術的動向，這樣才能更好的發揮室內設計師的設計思想。每年都有大量的新材料、新技術推陳出新，全國各地新材料、新技術的盛會此起彼伏，這都需要我們設計師去積極參與，去積極了解的。關注裝飾材料的變化發展，尤其是新材料與新工藝，是我們適應現代設計發展的需求。
四 業主與設計師，施工隊與設計師
理順業主與設計師，施工隊與設計師之間的關系；業主與設計師，施工隊與設計師相互交流溝通是設計好一個室內空間環境的重要環節。首先，設計師不是投資方，沒有決定權，而左右設計結果的是業主或投資方的領導或者是行政干預。就拿最簡單的家裝來說，在中國90%以上的家裝都是房主說了算，因為絕大多數都是工薪族，要求節約、實用，最多就是請會搞室內設計的朋友或者施工隊設計一些局部，如各房間的門、電視墻，沒有整體的考慮，而有錢的家庭對設計者和施工隊又不太放心，也要做出許多不符合美學的自我主張，于是設計師被牽著鼻子走，設計出的作品就有太多的水分。
但這并不能說明我們的設計師沒路可走，總是處于被動，我們的設計師應該去據理力爭，學會如何正確的引導他們，如何讓他們會站在他們的立場為業主著想。
其次，室內設計師的設計思想要獲得完美的體現，很大程度上取決材料安裝方便一點。許多室內設計師對裝飾施工過程不是很了解，對各種造型的大樣和施工不夠清楚，盲目設計，無形中加大了施工的難度和工程造價。一些裝飾施工隊素質差，不能夠讀懂施工圖，對有些造型和大樣沒按施工圖做，被設計師發現了，雖然設計師要求重做，但施工隊認為重做自己損失太大，于是設計師只好聽之任之，或者根據做出后的造型進行勉強調整，原來較完美的方案也就被破壞啦。
室內設計師和裝飾施工隊應該經常性的切磋、取長補短，這樣設計師才能更好地發揮自己的水平，設計思想才能在現實中體現出來。
五 大眾文化與設計作品，設計師自身
我們的設計作品要讓所有人都喜歡那是妄想，但要讓大多數人都喜歡卻是我們所追求的。隨著大眾文化修養和品位的提高，對設計師的要求越來越高，難度越來越大。就好像每年春節晚會，越來越難策劃。這就要求我們室內設計師思想活躍一點，開放一點，要不斷提高自身的業務素質。是賺錢還是出作品？這個矛盾常常困擾著我們，要出好的作品，往往需要大量的時間和業主的金錢，讓業主不能理解而放棄許多好的方案，平庸的作品卻常常能讓業主滿意，也讓設計師很快能賺到錢，但卻對社會和環境造成浪費和破壞。
室內設計師是復合性人才，是理性和感性最充分的結合體，室內設計這個行業是個交叉性的行業，就好比清華大學于中央工藝美術學院的合并，是科學與藝術的融合。我們的室內設計師應該對科學和藝術中有關重要學科有充分的掌握和運用，充分運用我們的頭腦，充分發揮邏輯思維和形象思維的能力，充分地發掘新思想、新觀念、新方法，要善于學習新知識，建立新理念，還要不斷發現和提出新問題，又能設計出解決問題的方法，并敢于決策，敢于去實現，這樣才能為大眾和社會做出更多、更好的室內作品來。
六 結論
總之，在室內設計中設計師如何處理好室內設計與建筑、環境、材料、業主、施工人員等方面的關系，仔細地研究，深刻地分析，解決好這些矛盾；同時設計師自身也要不斷努力提升自己全方面的能力，才能設計出一個良好的室內空間環境，實現人們生活世界的種種精神要求，達到人們理想生存狀態的室內環境空間設計水平。
參考文獻：
[1] 莊榮.吳葉紅.《家具與陳設》[M].北京：中國建筑工業出版社，2003
[2] 鄒偉民《室內環境設計》[M].重慶：西南師范大學出版社，2000
環境指的是圍繞著人和一切生物的一切外在條件，包括自然環境、城市環境、社會環境、社會生活方式、文化心態以及社會的物質文明和精神文明等諸多方面的因素。“山水有靈，天人和一”“人與天地相應”這是中國傳統哲學中的宇宙觀，這不僅說明了人和自然界的相互關系；也表達了環境和人類之間的相互依存、相互制約的關系。
一、環境的感知效應對室內設計發展的影響作為室內空間主要在于為人們創造一個良好的合理的生活和工作環境。其本質是人們為進行各種生存活動而對環境進行改造，創造出物質、精神特性上與人相通的環境，以支持人類生存的各種意義。室內環境應當滿足人們在生理上、心理上的各方面要求，應有舒適的功能設施、良好的空間視覺形象、合理的溫度與濕度，必要的風速，新鮮的空氣，充足的光線和不受周圍環境的熱、光輻射與噪聲干擾的不利影響。要想室內達到好環境，就必須使人的感覺效應達到最佳的狀態。
室內環境具有以人為主體的空間的基本屬性和特性，它是由特定的環境空間同感覺它的人之間產生的相互關系所形成的。空間環境的主體是活動著的人，而環境的感知效應是人與空間環境的媒介。它所產生的形式特性與其主題的象征性、文化內涵有著必然地聯系。我們所進行的室內設計只是將生活世界的各種因素反映在室內的空間形態、界面、結構、陳設等感覺體上，使得這種空間具有很強的感知效應，成為了一種載有人的情感意識的感覺空間。當人們處于這樣的空間中，由于形式與內容的統一而使人不自覺地將該空間與歷史進程、社會環境、文化心態等模式聯系在一起，當形式和內容與人們活動的心理狀態相吻合時，該室內空間便能支持人們活動時的情感，使心理的結構穩定。此時的室內空間環境與人的關系是和諧的，人們會產生歸宿感、安全感、舒適感。
要處理好室內環境與人的關系，使人的感知效應達到最佳狀態則需要室內設計師的精神創造，室內設計師在進行室內設計中要研究人們的環境心態、這樣對空間的形式進行創造時，就會使空間的形式具有精神的成分，具有情感的意識。它可以在人們的心理上產生作用。如果設計師沒有這樣的精神創造，室內的環境空間也不會引起人們內心活動的形式特征。人們也無法區別這類空間的特質；無法在情感上與空間進行交流。因而使得空間形式與意義的感覺效應模式無法建立起來。所以，一個良好的室內空間環境的建立取決于環境的形式是否實現了人們生活世界的種種精神要求，取決于人們的生存狀態反映在室內環境上的理想程度。取決于室內設計師在社會結構、生活方式、文化體系中對室內環境進行人性化的處理與創造。
室內環境是為人們室內活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調整人與環境的關系。人們對室內空間環境的感覺效應實際上是對空間的一種體驗，在不同的體驗、不同的人群對空間的理解、對空間的感受也是不一樣的。這其中主要包括了人們自身行為以及心理與環境空間相聚合的秩序。這些實例不勝枚舉，如萊特的考夫曼別墅、米斯一凡德羅的范斯澳斯住宅、勒。柯布西埃所強調“陽光、空氣和綠地”、格羅皮斯對住宅的日照、層高、間距等關系的研究等等，把人與環境的關系處理的非常和諧，使人、環境、風格、形式融為一體，充分表現了一種對人的關懷；一種環境的氣氛；一種完整的、自由的個人空間。
21世紀即將到來，人們環境心理的變化將會越來越豐富。現代的室內環境設計更需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環境中去，使其成為個性和時代性的環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷史。
二、環境創造的要求對室內設計發展的影響首先，從環境的創造要求來看，人們對室內環境的要求，不僅要創造一個對身體健康有益的和工作、生活合適的環境；而且還要求創造性一個文雅、舒適、美觀的環境，以美化生活。因此，現代的室內環境設計的必須要考慮人們的社會風俗、文化氛圍、生活習慣和個性特點等因素，并在室內設計的創作中體現出來。在這世紀之交的年代，人們盼望著環境與人關系和諧，并與之相適應的現代環境模式，人們基于對生存質量的深刻認識與反省以及在科學技術飛速發展所帶來的“異化”現象中，努力尋求情感上的平衡。而室內設計也正向著更豐富的環境設計理念發展，其環境理念包含了室內環境與文化；室內環境的表現層次與表現系統；室內環境藝術與審美信息傳播；室內環境與人的心理作為；室內環境與形態構成學；室內環境與社會學；室內環境與民俗學等等。這些理念發展與研究必將開闊室內設計師的眼界，使我國的室內設計的創作進入一個嶄新的高度。
第二，從環境的創造要求來看，室內設計成為了一個綜合性的設計學科。在創作中體現了在自然科學、人文科學、社會科學等多學科交*滲透。它可以更廣泛、更直接、更生動地傳遞各種信息。即將到來的21世紀正是處在新的邊緣學科與綜合性學科不斷出現的時代，許多新的學科既是分化的產物又是綜合的產物。作為室內設計的發展也正是處于分化與綜合的辯證過程。它借助多學科的理論、方法和研究手段去探討室內環境設計的發展規律，從“室內環境學”的角度來研究和預測其發展前景，從而調節、控制以達到利用、改造室內環境的目的。
第三，從環境的創造要求來看，室內設計的研究方法更加深入。它已不再僅僅是對環境空間的美學要素或是主觀情感的某一方面分析，而是在識別室內環境的各種構成要素時，不只是去分析情感的本身，而是在分析產生情感的復雜的刺激物，這樣，人們就可以研究環境空間的目的是為了解釋環境對人產生的影響及環境與人的關系，是把人的情感和環境實體空間放在一起研究。室內設計師在進行環境空間的創造時，把客觀對象的性質與人的心理因素結合在一起描述，并加以綜合分析，形成主客觀相結合及交*的研究方法。
第四，從環境的創造要求來看，對現在以及未來的室內設計師提出了更高的要求。其一，從室內設計在現代環境藝術中所占的比重和重要位置來看，室內設計師應具有更高的素質、修養、知識、技能和文化心理結構。應具有豐富的室內環境的工程設計的經驗。
其二，從室內設計師的審美心理結構來看，室內設計師應對環境空間有著敏銳的感知能力；它是豐富人們內在情感的重要手段，也是室內設計師捕捉創作靈感的重要手段。室內設計師應對環境空間有著直覺的理解能力；其作用是在整體把握感受的基礎上，抓住審美信息所傳遞的特有意味，進行多層次、多方面的思維。
1.1項目課程與建設
正確理解項目課程含義很重要。高職教育中的項目課程不是指知識項目構成的課程，也不是技能訓練項目，更不是一個任務就是一個項目的任務本位課程。“以工作任務為課程設置與內容選擇參照點，以項目為單位組織內容并以項目活動為主要學習方式的課程模式”①才是項目課程的含義。室內設計專業屬于藝術設計類專業，我們在以往的教學中，學生所學專業課程以設計理論為主，類似本科類的室內設計專業學習，感性成分占多，對職業技能的動手操作能力培養不夠，以至于學生不能很快適應工作崗位要求，需要用人單位花費一段時間的訓練才能適應行業的需求；專業基礎課的訓練也沒有按照室內設計師的崗位能力出發，如色彩素描等課程，還停留在藝術美學訓練階段，沒有與室內設計師的設計審美培養結合，只是為了畫而畫……這些非常不利學生就業時的競聘。在項目課程改革建設中，我們請來室內裝飾行業專家共同開發，依據國家對職業教育的要求，從行業對職業能力的要求出發，細分了高職類室內設計專業的主要職業崗位，歸納出室內設計、室內設計與工程管理、室內陳設設計、設計表現等四個小專業方向，根據專業方向構建了課程體系，加強崗位職業能力的培養。根據崗位工作任務和職業能力要求，將造型基礎、室內制圖、表現技法、室內設計基礎、計算機輔助設計等必須掌握的專業知識建成崗位大平臺課程；將家具與陳設、材料與工藝、施工管理、手繪表現和3D效果圖等課程定位為專業崗位核心課程；以培養學生崗位實踐動手能力為中心，制定了課程標準，編寫了項目方案，要求教師按照崗位任務的要求和職業的特點，用項目為載體實現專業知識的教授。從2009級學生開始我們就進行了項目課程的教學，從麥可斯調查的數據情況看，室內設計專業學生的就業情況整體都較理想。
1.2建立領悟課程觀
領悟課程是一種動態的課程思想。根據古德萊德的課程分類：理想課程、正式課程、領悟課程、運作課程、經驗課程等五種課程處于不同層次和意義，它們是課程的不同形態。領悟課程是指任課教師領會的課程。由于教師對正式課程有多種理解的方式和差異，因此領悟課程對正式課程有著關鍵的作用。“領悟課程是教師對正式課程的理解和對以往運作課程的反思基礎上的課程重構，是教師在正式課程進入運作課程之前所領會、感悟的課程”②這是杜志強對領悟課程的定義。根據領悟課程的概念，在室內設計專業項目課程的開發和課程體系構建中，教師是課程實施的主體，因為教師個體的領悟課程能力千差萬別，因此對課程的實施起著關鍵的作用。教師建立領悟課程觀，并能在課程進行之前領悟室內設計專業項目課程的內涵，教學過程便成了活動的項目載體，這將影響著整個項目課程體系的構建和實施。
2領悟室內設計專業項目課程建設內涵的重要性
2.1領悟室內設計專業項目課程內容的設置
領悟室內設計專業項目課程內容的建設是教學的第一關，必須明確室內設計專業人才培養目標才能理解項目課程內容。我們將培養目標定位于“培養高素質的一線技藝人才”，因為室內設計專業屬于藝術設計類范疇，我們最終要培養的是既有專業技能又有藝術修養的室內設計師。根據室內設計師職業崗位和能力的要求，我們將室內裝飾工程項目作為載體來設置課程，將完成這一項目的每一個工作任務分解成具體課程內容，課程內容又將工作過程中需要掌握的技能分解成更小的項目，用項目作為載體完成教學。教師必須站在項目課程設置的根本上領悟自己所教授的課程處于室內設計師工作崗位上的哪一個環節，必須教授學生相對應的崗位職業能力和設計理念，緊緊圍繞設計師這一職業崗位，教學方向才不會偏移。
2.2領悟室內設計專業項目課程中的學習主體
教師要時刻記住：學生是項目課程中的學習主體，因此所有的教學都是圍繞學生進行的。教師不能忽視，學生入校前經過一定的美術基礎訓練，但總體水平一般，雖有一部分學生會繼續深造，大部分學生畢業后是以就業為主，所以我們的教學必須根據學生的具體情況進行，當然不論就業與深造，都需要有后續發展的知識理論與藝術素養支撐。室內設計師并不是會用計算機繪圖就夠，深厚的文化底蘊才能實現質的飛躍。領悟到學生的這些特點，教師在教學過程中就要創造并提供更適合學習的途徑，項目課程的實施就能很好的實現這一要求。傳統的教學不利于學生的主動學習。項目課程則以學生為學習主體，教師根據項目載體創設學習情境，工作任務能有效地激發學習興趣并提高效率。比如室內制圖的學習，根據設計師崗位要求，將量房后重現圖紙作為任務，引導學生將測量技巧和制圖標準等知識的掌握融合在實地測繪中。學生在項目操作過程中很輕松就掌握了測繪要領，記住了墻柱門窗等枯燥的尺寸數據，在繪制平面圖的過程中掌握了制圖標準，理解了設計師最基本的能力是從現場測繪中開始，遵循制圖標準是設計成功的基本保證，從一個工作任務中得到數種職業能力的培養，這樣的項目設置非常適合學生自主學習。
2.3領悟室內設計專業項目課程建設中的教師
2.3.1教師是項目課程實施的主體，只有積極投入到課程內容中才能實現項目課程教學模式的根本實施。課程需要教師設計，從室內設計行業的職業能力要求，我們能領悟到：項目選擇需要教師自身的實踐能力參與，教師自身的經驗就是課程內容。
2.3.2教師自身必須要有豐富的職業經驗，才能引導學生進入設計師的角色。室內設計師需要的能力是綜合的，能設計、會繪圖、懂管理等，這些能力是在學習過程中掌握的。教師要領悟高職教育的本質，對課程內容的理解保持新鮮和創新精神，要用自己獨特的眼光審視項目載體的可行性。佛家講究悟性，教師的悟性也是教學成功的關鍵。要將自己置身于職業崗位中，穿插在各個任務中，將自己的職業經驗和人生體驗滲透到課程內容中。如居住空間客廳設計，如果用教材上的理論知識進行教授也并無不妥，但如果將自己曾經做過的案例作為講解的項目載體，通過圖片或視頻展示施工過程和設計效果，學生的理解和掌握將會快很多，如果還能輔以現場參觀，則教學效果會更加明顯。
2.3.3教師在項目課程教學中，還要保持著反思的清醒。室內設計屬于藝術范疇，藝術具有不確定性，雖然設計程序是一定的，但最后的設計方案卻是多樣的。學生學習情況可能沒有理想中的好，職業能力的掌握或者僅限于技能的掌握，如電腦繪圖中的命令操作是一定的，但得到的效果卻是千差萬別，這是什么原因？馬克筆繪制沙發的步驟是詳細示范過的，為什么學生筆下的效果卻是不盡人意？學生掌握的知識為什么不像教師理想中的？……雖說項目課程是基于工作任務，但這只是一種授課模式，教師還是要根據具體情況，不斷反思，發現問題，在和學生的共同溝通學習中，重新建構自己的知識體系和教學體系。藝術素養的培養沒有章法可循，靠的是勤奮，以及自己的悟性，領悟能力非常重要，美的原則適用于各種藝術類設計。教師自己能領悟課程與職業的關系，還要指導學生領悟課程內容的學習與掌握。學生領悟藝術設計的能力也是從教師的教學組織中得到的，“授人以漁”才是正道。
3從領悟課程觀談室內設計技術專業項目課程體系的構建與實施
3.1領悟室內設計專業項目課程體系構建的目標課程體系是一種系統。站在職業能力培養的高度看室內設計
專業項目課程體系中的課程是關鍵點。根據室內設計師崗位職業能力要求，所有的課程都要指向這一中心點。室內設計專業課程體系是為培養室內設計師職業崗位設置的，對應的是設計師的設計、繪圖、管理能力。我們要領悟的是室內設計專業項目課程體系是高職人才培養活動的導向，課程構建目標和課程內容目標都是以這一體系為指導的。“大專業基礎+小專業方向”，這是無錫工藝職業技術學院室內設計專業的項目化課程體系結構組織形式。將專業細分方向，根據專業方向構建課程體系，為學生的個性化發展提供幫助。我們在構建室內設計專業項目課程體系時考慮的是學生的全面發展，尊重學生的學習性和創造性，盡可能地發掘學生的潛力，從發展的角度入手；同時課程體系體現了藝術性的要求，沒有將技能與藝術割裂，體現了職業技能的重要，兼顧了設計師的藝術素養培養；以及為學生今后的多方位發展而設立的拓展課程；還考慮到了課程體系應表現出發展和創新，以及相互之間穿插的多維度聯系。課程內容是相互滲透、縱橫交錯的，課程體系也處于動態的發展中，我們要清楚地看到課程體系是一個科學性的整體，就如整串的珍珠那么完美，教師的教學實施便是那根線。
3.2領悟室內設計專業項目課程體系中的課程內容的選擇與整合
我們要領悟的是在課程體系這個系統中存在的個體的作用。孤立地看一門課程的內容，那只能體現一個工作任務的要求，要看到這門課程在整個職業崗位上所處的位置，領悟職業教育的本質。重視實踐技能的培養，必須為學生將來的職業生涯做好準備，讓他們可以在短時間內適應工作；理論可以伴隨實踐教學貫穿整個教學過程，將室內設計師所需掌握的職業素養以項目為載體分布到不同的課程中訓練。同時，要根據職業能力特點，將課程內容重組、精選和凝練，統一并優化課程體系。社會在進步，對室內設計師的要求也在提高，我們要在保證課程內容相對穩定的基礎上，不斷地更新知識，以適應社會和行業的發展。
4結語
一、室內環境藝術設計個性化的現狀
室內設計始終體現著強烈的個性化，這是室內設計的行業特征之一。個性化的設計理念，其實現有一個從構思到實踐的過程.在這個過程中，對于個性化設計在工程實踐中的表達，不同的設計師有著不同的創作方式和理解，我國的室內設計作為一個行業發展起來，是一個從無到有的過程。而個性化的設計，一直貫徹在二十多年的發展實踐過程中，并不斷的變化。
隨著經濟的發展，逐漸保證了豐富的物質生活基礎。于是室內設計有了產生的條件，20世紀90年代是中國室內設計個性化發展的重要階段，在這一時期，中國本土產生的室內設計師在大量的工程實踐中，開始創造自我的個性化設計、不同的風格，個性化的設計概念也在此時提出。來自不同專業的室內設計師，從不同專業的角度極大的豐富了室內設計的形象和內容，帶來了個性化設計局面。中國室內設計體現了極為鮮明的個性化――設計師的個性化。
隨著西方文化逐漸的進入中國，各種文化的交流產生了。在這種趨勢下建筑的室內設計一方面采用了大量相同的工業化生產的材料，相同的規格，相同的質地，相同的顏色，大面積使用鋼化玻璃、銀灰色的金屬板、拋光的花崗巖，一方面是地方性、民族性、傳統文化的設計讓位，個性化的室內設計走入低谷。
簡約主義的到來讓中國室內設計有了一股清新的氣息。簡約是精到的，耐人尋味的，追求本質的，簡約的風格適應了現代生活的節奏，體現了輕松、高效、實用。一段時間內我國的設計是廣泛的、排他的、無理性的，缺乏扎實的理論基礎和評價標準，當時室內設計師的學術水平普遍不高。
進入21世紀，信息化的社會帶來了高度自動化的工業，快速變化和高度多樣化的設計產品需求有了生產的可能，連續大批量生產相同的產品逐漸變少，品種卻在日益多樣化。在不斷的設計實踐中，建筑師和建材企業緊密合作，設計、測試、生產以及組裝不計其數的各種建筑構件，在現代化進程中，建筑師和建造者靈活掌握各種機器設備，產生具有個性化的作品。設計的個性化與地方性、民族性、傳統文化、生態文化密不可分，人性化的設計正在由完全的設計師個性表達轉變為設計師、使用者個性的共同體現，這是個性化設計的必然發展。隨著人們生活水平和文化素質的提高，自我表達欲望的增強，使用者的個性化必然在設計中得到更多體現。使用者的個性化將使市場需求更為多樣，創作的范圍更加寬廣，室內設計師在與使用者的不斷交流中深化設計，完善構思，共同創造，這是人性化的設計體現之一。
二、室內環境藝術設計個性化的實現
（一）提高設計師自身素養。建筑是一種文化的載體，所以設計師深厚的文化素養是實現個性化室內設計的基礎。室內設計涉及建筑學、環境學、材料學、生理學、生態學、文化學、美學等諸多學科。作為室內設計師，首先應扎根于社會文化環境之中，從傳統中尋求啟發，吸取西方現代文化精華，根據新的設計理念和功能技術的思考，在融合貫通中實現室內空間的個性化；并且個性化室內設計不僅要求設計師具備較高的審美敏感度和扎實的形象表達能力，需要設計師通曉與設計有關的自然科學和社會科學等各個方面的知識。
（二）提高設計師的專業素質。室內環境是由空間形式、界面質感和色彩、室內陳設等多方面要素組成的。設計師扎實的專業功底和設計能力是實現室內設計個性化的關鍵。強化這些要素的使用功能，注重其生態作用、文化內涵，突出地方性、民族性，體現使用者的性格情感等都是個性化設計的重要環節。需要設計師在進行設計時綜合考慮諸多文化因素，兼顧考慮使用者的狀態，提煉出適合于室內空間的民族的、地域的、歷史的以及使用者本人的文化元素符號，設計出個性化的家居室內環境。要實現室內設計個性化，要求設計師對室內設計各構成要素有深入專業的研究，并且具備將文化融于設計，實現技術與藝術相結合的扎實的專業功底和設計能力。
（三）提高創新能力。創新在室內設計中主要體現在設計構思的創新、空間劃分的創新、材料的創新以及陳設的創新等方面。創新是個性化室內設計的靈魂。設計構思的創新需要設計師具有豐富的想象力和生活閱歷，通過豐富的想象力進行藝術創造，結合豐富的生活閱歷，借助科學分析與抉擇，在多種想象結果中選擇出適合的方式，才能最終創造出理想的個性化的設計作品；材料的創新主要體現在適合室內環境使用功能及個性風格的材料才是好材料。
所以，作為設計師，應不斷提升自身文化素養，專業素養以及創新能力，才能更好的實現建筑室內裝飾的個性化。
三、室內環境藝術設計個性化的關鍵
（一）以人為本。室內裝飾設計表現著以人為本的設計思想，所以需要結合使用者的自身需求以及設計者和使用者的個人主觀意向，因人而異的設計才是個性化最正確的發展。
（二）新材料的創新。在室內設計創新中，材料的作用是不能忽視的，而對材料自身的認識也同樣重要。任何物質都是材料，材料的系統全面地認識會極大地推動室內設計的創新。作為設計者的我們需要的是適合自己設計需要的 新材料。材料的創新是滿足室內設計個性化所不可缺少的重要組成部分。
（三）豐富的想象力。知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步并且是知識進化的源泉。人類社會的發展離不開想象、創意。要以想象為先導 然后去拓展，創造性的思維是個性化設計的前提，創意并不是本來就存在的，它需要設計師具有豐富的想象力和生活閱歷和敏銳的觀察能力。
關鍵詞:室內設計;文化;室內設計師;零度設計;基本設計
中圖分類號:J502文獻標識碼:A
Whether modern Interior Design could return back its origin
SONG An-su
當有人宣稱自己是一位室內設計師,那無疑是一種驕傲和足夠的勇敢,因為這意味著他或她會和無窮多的問題糾纏不清,必須處理大量復雜的內容。當然,如果這樣說,并不是有意在抬高室內設計師的地位或強調他們的重要性,而是為了說明一點,那就是,要想以室內設計師自居,那將是一個挑戰。作為一名現代的室內設計師,很可能被要求:知識范圍必須有一定的廣度和寬度,所能掌控的對象必須是多樣而全面的。就一定程度上來看,室內設計師完成的工作不僅僅是和一間房子有關,它畢竟還關涉到一些人的生活,觸及他們的情感和心理,并對他們的生活(包括各種類型的活動)產生直接或間接的影響。
室內設計師是一位藝術家,以一種藝術的方式裝飾房子,使它盡可能的具有吸引力,方便實用,功能完善,足以應付各色人等的活動和生活的需要(針對不同空間)。室內裝飾的目標是,簡而言之,提供一個空間,這個空間會產生某種適宜的感覺,這種適宜的感覺來自于主體內在的精神和心理需要,抑或在沒有主體需求的情況下,誘發一種舒適宜人的享受。
設計師要想實現這個目標,必須考慮的因素非常之多,以至于在目前的情況下,隨便舉出一兩個例子來,就足夠引發馬拉車載的討論和深層思考。這使得這個問題顯得無從入手,以便提出一個合理和全面的方案,引發一條足夠充分和深刻的思考線路,一攬子地解決關于室內設計的問題。諸如室內光環境、綠色環保設計、室內色彩設計、空間分割和利用、裝飾材料選擇和運用……,每一個方向的問題都可以成為獨立和完全的新問題,一旦它們脫離了室內設計這一根本性的概念,就都可以成為與其他范疇和領域相關的研究對象。譬如室內光環境,它與電學、光學、色彩學、人體工程學、心理學、生理學、工業設計、產品設計等等相關。而在現實中室內燈光設計非常有可能被簡化為到燈具市場選擇款式不同的燈具,然后按照正常的邏輯和程序把它們安裝在“恰當”的位置,對于這個問題的解答,一位沒有受過專業訓練,甚或沒上過幾年學的電工都可以給出一個“有經驗”的答案,這個答案從某個側面看來,相當的合理和有效。那么相應的,其他問題也就可以依次類推了。綠色環保問題轉換為想用什么牌子的環保漆,色彩問題轉換為用什么花紋圖案和色彩的窗簾、桌布、墻紙、地板、家具、床上用品等等,空間的分割和利用變成敲掉哪一堵墻,或砌起一堵墻的問題,裝飾材料的選擇和運用更不需要多少智慧和理性思考,因為流行趨勢可以給出很多現成的答案。這也許可以解釋為什么市場上有那么多的室內裝飾、裝潢、設計公司,它們可以拉出一支又一支的施工隊伍,而我們可以在街上隨意兜轉就會撞上一兩支農民工式的施工游擊隊,來滿足我們隨意而任性的室內裝飾需要。不斷涌現的藝術設計院校畢業生們也可以大包大攬地走進千家萬戶去實現他們未可知的設計目標。這與發生在國內的那些高端的建筑和室內設計完全處于兩種狀態下。一切的可能和不可能就這樣“順其自然”地發生著。
存在即合理。在這兒質疑市場發展的良性或行業實踐模式的正確導向問題是沒有必要的。但是從理論上看,有一點是可以提出疑問的,如果室內設計是一件普通而又平凡的事,它不需要專門性質的思考和判斷,也不需要專業素養的人去實踐,如果它只需依靠一點經驗和習慣性選擇或趨同性判斷就可以滿足大多數人的需要,那么,室內設計作為一個學院式的專業還有存在的必要嗎?如果室內設計成為某種慣常的或雷同的或模仿的結果,那么室內作為設計藝術之一專門還有多少東西可以值得少數人窮經皓首地去鉆研和思索的呢?“室內設計是當前十分熱門的一個行業。以經濟建設為中心的“大環境”,為室內設計的發展提供了前所未有的空間,室內設計作為一門獨立的學科也獲得了很快的發展。”①這樣的信誓旦旦也就顯得有氣無力了。室內設計師們又是站在怎樣的基礎上思考實現:“有了經濟基礎的民眾不再滿足于‘居者有其屋’的老觀念了。人們不僅要有住的地方,還要住得舒適,住得有質量,因而對居住環境的改善和美化已成為居民大眾的消費熱點。”②
室內設計師在面對如何實現室內設計目標的問題上(這個問題本身的復雜性和多樣性暫且不做討論),我們可以發現某種巧妙的換形或轉變。當問題極其尖銳和強勁的時候,一個單純的室內設計目標問題可以變性為一個裝飾材料環保性和適用度問題,或者變成對新興材料的開發使用和室內空間拓展度的思考。復雜而深層的問題可以延展為對淺表和單一對象的探討,當然這種淺層的思考并不是與內在的實質問題沒有關聯,在某些適當的時刻拿出來進行深刻細致的剖析也非毫無裨益。
中國傳統室內就頗有講究,在大木結構和小木作的有機體內,通過成系列、成組合、成套配置的精心安排和布局,營造出“別有韻味”的室內環境。當然,中國傳統室內和室外是有著緊密甚至是必然的關系。二者的關系在當代室內設計理念中完全當得起“現代”一詞。過去的室內概念一樣包含了相當豐富和多層次的內容,諸多元素和對象被置于復雜的制衡關系之中,空間和裝飾單元以及各類配置是室內外關系達到均衡的關鍵。清代名著《紅樓夢》有許多細致的描述,寫出室內環境之精巧以及室內外空間的高度和諧。各色各樣的家具都是根據具體室內空間的特定風格、需要和尺度而專門設計制造。正房配上大箱、大柜、大桌子、大床,小屋子配置更是要求齊整,不論是大屋還是小屋,都講究協調統一。家具陳設的式樣、類型、品種、材料花樣繁多,不僅家具講究匹配,幾乎每一件陳設品都與周邊元素精確搭配,一切都是專門設計的。講究就意味著“合式配就”。從大到小,從里到外,從上到下,各個空間層次和維度上都注意其內在的邏輯關系及合時性、合適度。室內外空間和環境的獨特的效果、氛圍、特質等等都是在極致的講究和竭盡全力的搭配過程中得以實現。在這兒,室內外空間的營構是特殊人群審美心理的最高級的體現。
在晚近的室內設計中,從星級酒店、奢華娛樂場所到現代辦公樓和廠房,中國傳統文化和元素在被應用的同時,似乎宣布了一種多文化多元的室內設計態度。中西文化元素合壁,在特定案例中實踐基本文化的定位與特定文化符號的提煉和應用,在對某種特定文化元素實行提煉與濃縮后,以一種再簡約、更深刻、極具代表性的符號體系的面貌呈現。同時強調本體自在的特征,并把這種特質與本體的地理位置進行更緊密的聯系,從而轉成地域特色的個性。當然企業或個人作為設計服務對象,他們的選擇、需要和喜好是舉足輕重的考慮因素。說到這兒,不會不注意到的是,當下室內設計的服務對象、設計范圍與以往(主要指中國前現代室內設計)相比有著比較明顯的差距,而目標和手段的發展和變化遠沒有想象的那么猛烈和重要。因此,當面對不同的客戶和空間提出的問題和需要時,室內設計師更需要利用某種機智和感性,針對細微的差別給出隨機和偶然的答案,唯其如此,才有可能實現真正意義上的“專門”設計。但是當設計師的思維過于偏向某種強化的“專門”設計和個性化服務時,事情往往會適得其反,因為設計師的這種偏向有可能會演變成他本人的性格偏好和趣味選擇,而使得各個不同的服務對象成為設計師個人宣揚某種風格的樣板,無疑會削弱個性,反而呈現一種雜亂的平庸。
“當你作為一個在風雨中狂奔于曠野的旅人,突然一個草棚――三根樹枝交叉作支架、蒿草覆蓋――出現于你面前,你躲進草棚中,風聲猶在耳、雨點不上身。你面對的,就是一座真正的建筑,一座零度建筑”。③建筑評論人賀承軍提出的“零度建筑”概念,是排除了象征、比擬與意義的建筑概念,還原到建筑本來的狀態之后的建筑本體。同樣建筑師張永和在其隨筆《作文本》中提出“基本建筑”概念,“基本建筑是解決建筑基本問題的建筑,它關注的是建造邏輯的可讀性,而不是簡單地暴露建造”。無論是“零度建筑”或是“基本建筑”,最終的落腳點似乎都回到了一個原點,即建筑的本原。室內設計是否也存在這樣一個原點呢?或者從更大范圍看,藝術設計是否存在這樣一個原點?如果有的話,我們姑且可以稱之為“零度設計”或“基本設計”。且不論“零度設計”或“基本設計”實現的意義或可行性,我們可以思考的是在“零度”或“基本”概念內,可否用一種新的態度和眼光來對待設計,在堅持設計的根本目標之余思考一點隨機、隨意、偶然的東西,在本質的、基本的實踐手段之上糅合一些個性、隨性、天性的抒發,畢竟過分執著于風格和過分執著于意義一樣,對簡單的目的而言可能是一種傷害。
現代室內設計已經被看作是科技、文化、藝術的綜合物,包羅人的各種生活和生產活動內容,如果以研究的態度對待室內設計,那么牽涉的內容和范圍非常寬泛,諸如人與人之間的關系、人與自然的關系、個體價值取向、群體價值判斷體系、人的生理和心理特征、環境形態及結構等,要研究人的體驗、感覺、知覺、習慣、智能,以及生活和活動規律等,甚或包括諸多其他學科領域的研究對象和內容。面對這樣的困境,如果能夠回到最簡單、本源、最初的某種狀態,會否提供一個不錯的思路,甚至幫助大多數人找到一條經濟的出路來面對當前的金融危機。(責任編輯:高笑云)
關鍵詞：軟裝飾;室內設計風格;營造
一、軟裝飾
營造室內設計風格，主要根據建筑基礎和客戶的喜好進行設計。設計師在已有建筑結構的基礎上運用合理的設計手段定位整體設計風格，在室內風格統一協調的基礎上進行進一步的軟裝飾搭配設計，最終完整表達室內設計意圖。在裝飾方面，軟裝飾的點綴不可或缺。軟裝飾能夠促進室內設計效果的提升，滿足客戶對室內環境的需求。在室內設計中，軟裝飾主要是服務于硬裝飾的，如花草、畫作、壁紙等。裝飾性是軟裝飾最主要的功能，因此，軟裝飾應符合客戶的居住習慣、風格、喜好等。軟裝飾是室內設計中至關重要的一部分。如果在室內設計中忽略了軟裝飾，在營造室內風格時就無法獲得理想的裝飾效果，影響客戶對室內設計的滿意度。
二、軟裝飾與室內設計風格的營造
1.以局部裝飾統一整體風格
以局部裝飾統一整體風格，指的是在室內設計風格的營造中，室內設計師結合客戶要求定位室內設計風格，在室內設計中應用軟裝飾，與整體室內風格相融合，讓人眼前一亮，同時使室內的視覺感受具有統一性。如，歐式的室內設計風格，軟裝飾就需要采用與歐式風格相關的壁畫等，如果在歐式風格的室內加入中式風格的軟裝飾，就會顯得比較突兀，與整個室內設計風格格格不入。軟裝飾只有與整個室內設計風格相符，才能夠形成統一的室內風格，實現室內設計風格的協調。
2.以自身特點襯托室內風格
室內軟裝飾在室內設計中的主要作用就是點綴和襯托。但某些軟裝飾本身就具有風格特點。如果將風格特點強烈的軟裝飾應用于室內設計中，就能夠以軟裝飾自身的特點襯托整個室內風格，統一室內設計的風格與氛圍。特別是對于某些單調且硬裝飾比較明顯的空間來說，設計師充分發揮軟裝飾的特點，就能打造出讓客戶滿意的室內設計風格。
三、在室內設計風格營造中軟裝飾的應用
1.現代簡約風格
現代化生活節奏比較快，在現代化室內設計風格營造中，大部分人傾向于簡約的設計風格。室內設計師可以通過軟裝飾體現出現代簡約設計風格，同時體現出居住者的生活情調、生活品位，展現出簡約而高雅的效果。特別是對于生活在現代化節奏較快的都市的年輕人而言，這種簡約的室內設計風格，軟裝飾的點綴和襯托，非常符合他們的生活習慣和年齡特點，所以營造出的設計效果非常受歡迎。
2.田園風格
田園風格是一種非常受人們青睞的室內設計風格。顧名思義，田園風格是指在整個空間能夠強烈感受到田園的色彩。在設計田園風格時，應用軟裝飾能夠獲得更加強烈的田園設計效果。如，裝飾地板時，要選擇顏色亮一些的木質地板；選擇布藝沙發；可以將藤椅放置在客廳墻角處；選擇陶制工藝品等襯托整個室內設計風格。這樣可以淋漓盡致地展現出田園風格。在用軟裝飾營造田園風格的過程中，要注意軟裝飾的選擇要具有人文氣息，這樣才能讓人感受到自然之美和家的溫馨。
3.地中海風格
部分客戶喜歡大海，對大海有著特殊的情懷，故在室內設計風格的營造過程中希望能夠融入大海的元素，凸顯地中海風格特點。因此，室內設計師在設計此類室內風格時，要將藍天、沙灘、白云等多種元素融入其中，選擇與大海相關一些軟裝飾點綴其中。如，選擇床上用品時，可參考印有藍天、沙灘等的相關制品，為凸顯地中海風格，同時可將沙子、貝殼或石子等放置在客廳的陽臺上，獲得理想的設計效果，從而滿足用戶對大海的向往。
4.運用于波普藝術
大部分人對波普藝術風格的室內設計比較陌生。近年來，波普藝術風格的室內裝飾比較流行。波普藝術風格為新式的室內設計風格，它強調前衛和時尚，適合當代年輕人，可彰顯年輕人的個性，能夠體現出居者獨特的生活品位。總的來說，這種波普藝術的室內設計風格與非主流的感覺比較相似。設計師在為居住者設計這種波普藝術風格時，可運用軟裝飾，如，可在沙發上擺放色彩較為鮮艷的靠墊、手工制品等，從而凸顯波普藝術的風格特點。
四、結語
文章主要對室內設計風格和軟裝飾的應用進行了分析。設計師在進行不同的室內設計時，需要將軟裝飾有效應用在室內設計中，從而設計出不同的風格效果，滿足不同階層客戶的需求。
作者:丁藝 單位:四川工程職業技術學院
參考文獻：
[1]張凱.談軟裝飾與室內設計風格的營造.現代裝飾（理論），2014（10）.
隨著人們對生活品質的追求越來越高，裝飾畫的表現形式變得豐富多彩。在多元化的時代背景下，裝飾畫更能突出室內設計的視覺沖擊力。裝飾畫作為室內設計中一種重要的表現形式，可以直觀地增加空間的裝飾效果。裝飾畫課程作為室內設計專業的基礎課，具有非常重要的作用。如何使裝飾畫課程在室內設計中發揮應有的作用，是文章的研究關鍵。教師應該改變以往的教學模式和課程設計模式，推陳出新，使裝飾畫這門課受到學生的青睞。
關鍵詞：
裝飾畫；創新能力；理論實踐；推陳出新
一、裝飾畫課程的意義
裝飾畫是一門關于基礎設計與形象思維創作的設計基礎課程，是藝術設計專業的必修課程。學生通過對該課程的學習，可以掌握裝飾藝術的內容和表現規律，理解裝飾藝術的內涵，訓練創造性思維和將審美理想與審美趣味形象化的創造能力，以及運用材料和利用各種表現技法、表現手段進行裝飾形象設計的能力。近幾年，裝飾畫課程教學方法不斷創新，各種新的設計理念為裝飾畫課程教學提供了非常好的參考依據。裝飾畫課程可以讓學生了解裝飾畫設計的構成要素及其相互之間的關系，掌握各類型裝飾畫設計的技巧，提高學生的設計能力，開拓學生的設計思維，增強學生的整體方案設計和繪畫能力。
二、裝飾畫是室內設計的基礎
裝飾畫本身是一種具有形象特征的設計元素，其在室內設計中具有基礎性作用。如何將裝飾畫運用在現代室內設計中，如何利用裝飾畫帶給現代室內設計新鮮的設計元素，是值得室內設計師思考的。室內設計師需要發散設計思維，通過設計搭配，體現裝飾畫真正的價值。多元化的裝飾畫可以被運用到很多風格的室內設計中。完整的室內設計是指設計師對整個設計過程和細節進行系統、專業的思考與分析，并重視藝術與生活、整體與局部、前期裝修與后期搭配的完整性。在這個過程中，裝飾畫便可以發揮其基礎性作用。室內設計師在構思設計方案時，不僅要重視裝飾畫本身的運用，更需要提前把后期的背景元素融入整體創意和風格，凸顯裝飾畫的基礎性作用。從專業的角度來說，裝飾畫的構成是需要很多要素的，它給予室內設計師很大的創意發揮空間。
三、裝飾畫課程對室內設計的作用和發展
1.裝飾畫課程的創新
裝飾畫課程的創新要經過仔細研究。裝飾畫課程是室內設計課程的重要組成部分，在時代迅速發展的背景下，裝飾畫課程應該隨著課程改革的進行而不斷創新。裝飾畫課程具體的實踐方法可以根據課程特點來劃分，主要有以下三種：首先，讓學生實地考察，增加對裝飾畫材料的了解，考察結束后，讓學生制作考察ppt進行匯報。匯報既可以提高學生的語言表達能力，也能增進實踐成果交流。其次，通過優秀的裝飾畫成品分析教學，學生深入了解裝飾畫，提高案例分析能力。最后，增加學生在課外實踐基地的學習時間，讓學生多了解裝飾畫的種類及其不同的施工工藝流程。學生通過在課外實踐基地的學習，能把在課堂上學習的理論知識與實踐結合起來，發揮裝飾畫課程的實用性。在裝飾畫課程教學中，教師要盡可能地體現裝飾畫的藝術效果，激發學生的學習興趣，并加強對學生的裝飾畫創作訓練，在教學方法方面推陳出新，不斷培養與提高學生的裝飾畫創作能力。
2.裝飾畫課程未來的發展趨勢
隨著時代的發展，未來裝飾畫課程的教學方法、教學目標都會有新的突破。理論與實踐相結合是課程創新的方法之一，教師要通過創新教學模式發展裝飾畫課程，使裝飾畫課程更具有吸引力。裝飾畫課程作為室內設計課程的重要組成部分，是室內設計課程的基礎載體，裝飾畫課程的發展會推動室內設計的發展。教師要打破以往的教學思路，重新定位裝飾畫課程，形成新的教學理念，讓裝飾畫課程對室內設計發揮更重要的作用。
結語
文章根據裝飾畫對于室內設計的基礎作用，初探了裝飾畫課程對于室內設計的作用，認為裝飾畫課程必須進行創新，通過有針對性地創新教學模式、教學方法，可以激發學生對于裝飾畫課程的學習興趣，從而加強裝飾畫課程對于室內設計的作用。
作者：周鑫 單位：廣州大學
參考文獻：
[1]林輝，王向陽，寧柑霖.環境空間設計藝術.武漢理工大學出版社，2005.
[2]周長亮.室內設計概論.中國電力出版社，2009.
[3]程宜康.高等職業技術教育課程新論.清華大學出版社，2010.
[4]陳凱.關于材料對裝飾畫制作的作用.現代裝飾（理論），2015（12）.
[5]呂曉冬.裝飾畫藝術在商業領域中的運用研究.藝術品鑒，2016（1）.
[6]陳良.陳良〖裝飾畫作品〗.藝術百家，2015（1）.
關鍵詞：建筑設計 室內設計
前言
所謂室內建筑設計是建筑設計的重要組成部分，它是在已確定的建筑結構空間中進行的，是根據建筑物的性質、環境、運用物質技術手段和建筑美學原理，創造合理的、完美的室內適用空間，以滿足人們物質生活和精神生活的需求。因而，它要求做到功能使用與審美作用的相互統一，科學技術與藝術形式的完整統一。
現代室內設計既有很高的藝術性要求，又有很高的技術含量。隨著現代社會的不斷發展，人們的價值觀與審美觀也在不斷地更新，因此，在室內設計中，除去功能及形式之外，還要融入文化與歷史的內涵，同時注重了使用者的參與，將更多地強調尊重人們自身的價值觀，深層的文化背景，民族的形式特色及宏觀的時代潮流，向多學科、多層次、多風格、高科技，創造有利于身心健康的室內環境發展。
由此可以看到現代室內設計涉及面極為廣泛，其相關因素的構成主要表現以下幾個方面：
1建筑結構對室內建筑設計的影響
建筑高度對室內建筑設計的影響。現在的建筑設計往往是根據國家規范確定相應的建筑層高，不太會為后期的室內設計想這個問題，這就要求室內設計師在進行室內設計時充分發揮創造力。設計人員最好對現有的建筑層高予以細致分析，考慮一下為什么建筑設計會對一個建筑確定這樣或那樣的層高，怎樣尊重建筑設計，在室內設計中體現建筑設計的意圖。同時又要根據室內設計本身的特點，對項目本身仔細思量，確定什么地方需要小尺度空間，什么地方需要大空間高度，在需要大空間高度時條件不夠該如何處理，如何變不利條件為有利條件等，這些環節往往都是體現設計創意的地方。對于一些建筑設計已經給了我們相當的層高的空間，在進行室內設計就有著相當的自由度。如現在的一些大型公共建筑像劇院、音樂廳、展覽館等場所，它們的空間很高，設計師就可以根據具體情況自由地進行創作
建筑架構對室內建筑設計的影響。一個好的室內設計的前提要有一個好的建筑構架，否則就會巧婦難為無米之炊。一些建筑師以犧牲室內空間為代價來獲得所謂外部造型的創新，由此對于室內空間的損壞往往無法彌補。我們鼓勵設計的藝術美，但設計又是一件在理性基礎上的創造活動，其根本目的在于營造出供人使用的空間。我們希望建筑師最好能克服形式主義，在設計外部體型時一定要兼顧內部使用功能，使室內外空間設計一氣呵成；在功能劃分上盡量做到大空間，大柱網，由室內設計師來進一步地分隔、策劃；柱網和承重墻的設置，應盡可能保持室內空間的完整性和高使用率，同時，平面布局應避免出現怪異的死角和柱網。同時，我們又要求在室內設計時，對已成事實的建筑空間或結構進行合理化利用和改造。建筑遺留給室內設計師的問題是室內設計時必須要面對和要解決的，這種現象基本上在每個項目上都會碰到。
2建筑管道設備對室內建筑設計的影響
室內設計師經常會遇到需要裝修的重要空間頂部有一些污水管，這些管道經常發生漏污現象，對裝修好的頂棚破壞極大而且修復也很困難；有的消防水管會莫名其妙地從地上冒出來或是從墻上出來。當然，建筑設計也不想出現這種情況，但與其配套的其他設計專業考慮問題就不一定有那么細致了。這些問題多是由于水電風專業與建筑專業協調不夠所造成的。
3色彩對室內建筑設計的影響
室內功能不同，在色彩選擇上也不同，合理的色彩設計應圍繞室內功能展開，利用色彩對人生理、心理的影響創造出符合要求的空間環境。特別是公共場所的室內色彩設計，更應考慮到功能對色彩要求這一關鍵問題。圖書館、辦公樓的室內色彩應注重讀書與辦公的空間功能，選擇適宜讀書辦公的色彩，白色、淺藍、淺綠等明亮偏冷的色彩組合，能創造出平靜、沉著的氣氛，體育館是個熱烈歡快的場所，色彩選擇上適宜用鮮艷的暖色，在觀眾的座位及地面，采用桔紅色、紅色等，使運動員和觀眾處于興奮的狀態，有利于運動員創造出好成績。在室內設計中，色彩作為設計中形、色、質三大要素之一，正發揮著重大作用，色彩正以其獨特的心理優勢，感染著人類的心理和情感，正確運用室內色彩設計規律，才能創造出符合人類物質與精神需求的優秀室內環境。
4光線對室內建筑設計的影響
光線在室內建筑設計中起著不可或缺的作用。在空間中只要有物體存在，受到光的照射，就會產生陰影。光和陰影同時并存，而且形成對比，富有表現力，產生出光和陰影的藝術效果。光，是一種具有靈性的物質。在現代室內設計中，光的魅力往往能起到人們意想不到的效果。原本無形的光可以被人們利用各種手段“剪裁加工”，以獲得所需要的各種形狀；光可以影響室內色彩的明暗和色相的差別以及空間的“尺度感”，運用照明光暈和體面受到光照可取得光、影、形、色的豐富變化；利用光的裝飾作用可達到光影迷離的效果，取得明朗或陰暗的氛圍。光作為塑造室內環境的活躍元可被靈活地加以利用，光環境所展現的魅力可以稱得上是現代室內設計藝術的靈魂。
5材料質地的選用對室內建筑設計的影響
材料的性能、質感、肌理和色彩是構成室內環境的物質因素。材料質地的選用，是室內設計中直接關系到實用效果和經濟效益的重要環節，巧于用材是室內設計的一大學問。飾面材料的選用，同時具有滿足使用功能和人們身心感受這兩方面的要求，例如堅硬、平整的花崗石地面，光滑、精巧的鏡面飾面，輕柔、細軟的室內紡織品，以及自然、親切的木質面材等等，室內設計畢竟不能僅僅停留于一張效果圖上，設計中的形、色、質最終必須統一。
6裝飾布局藝術對室內建筑設計的影響
家具、陳設、燈具、綠化等室內設計的內容，相對地可以脫離界面布置于室內空間里，在室內環境中，使用和觀賞的作用都極為突出，通常它們都處于視覺中顯著的位置，家具還直接與人體相接觸，感受距離最為接近。家具、陳設、燈具、綠化等對烘托室內環境氣氛，形成室內設計風格等方面起到舉足輕重的作用。室內綠化在現代設計中具有不能代替的特殊作用。室內綠化具有改善室內小氣候和吸附粉塵的功能，更為主要的是，室內綠化使室內環境生機勃勃，帶來自然氣息，令人賞心悅目，起到柔化室內人工環境，在快節奏的現代社會生活中具有協調人們心理使之平衡的作用。
