時間：2023-05-29 17:39:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇焦裕祿事跡，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
觀看電影《焦裕祿》心得體會
--------吳金升
3月31日，由農(nóng)場黨委組織的黨的群眾路線教育實踐活動機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子黨員基層支部書記培訓(xùn)班，通過上黨課、現(xiàn)場觀看電影《焦裕祿》，我深深的被焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡所感動。
記得還是我上小學(xué)的時候我們的課本就學(xué)過焦裕祿，以前到現(xiàn)在對焦裕祿同志事跡的詳細(xì)情況我都不是很清楚。今天通過這次電影的生動再現(xiàn)，可以說，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，讓我對焦裕祿同志的認(rèn)識得到進(jìn)一步升華，內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。當(dāng)看到某些感人的場景時，都讓我情不自禁的落下了眼淚，我在思考：為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后我找到了答案。就是因為焦裕祿同志他心里時時刻刻裝著百姓，經(jīng)常深入基層，串農(nóng)家、蹲地頭，訪貧問苦，調(diào)查研究，親手解決事關(guān)百姓切身利益的大小問題。當(dāng)我看到他有錢救濟(jì)困難群眾，卻沒錢給女兒買新衣服；他有錢為患者治病，卻沒錢滿足兒子的一碗紅燒肉……我的眼眶濕潤了，我暗下決心作為一個支部書記，一定要以焦裕祿為榜樣，學(xué)習(xí)他的精神。
今天，感謝農(nóng)場黨委為我上了這堂生動的黨課，今后我更要努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。
二一四年三月三十一日
10月23日至25日，阜陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會組織全區(qū)黨員干部50余人赴河南省蘭考縣焦裕祿干部學(xué)院，開展“學(xué)習(xí)焦裕祿精神、踐行‘三嚴(yán)三實’專題教育活動”，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”精神。
焦裕祿干部學(xué)院以現(xiàn)場教學(xué)、專題講座、觀看專題教育片等形式，向開發(fā)區(qū)全區(qū)黨員干部干部詮釋了焦裕祿精神和學(xué)習(xí)焦裕祿精神在踐行“三嚴(yán)三實”專題教育中的意義。
在焦裕祿烈士紀(jì)念館，開發(fā)區(qū)全區(qū)黨員干部一行瞻仰了焦裕祿烈士紀(jì)念碑，向焦裕祿烈士墓敬獻(xiàn)花籃，聆聽了焦裕祿同志的感人事跡。一件件珍貴遺物，一幅幅歷史圖片、一個個感人故事，生動再現(xiàn)了焦裕祿同志當(dāng)年訪貧問苦、帶領(lǐng)蘭考人民治理“三害”的動人場景。
在東壩頭村、張莊村和焦桐廣場現(xiàn)場教學(xué)點，大家通過實地參觀和講解員的介紹，詳細(xì)了解了焦裕祿帶領(lǐng)干部群眾治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”的感人故事，切身感受了焦裕祿親民愛民、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象。
通過學(xué)習(xí)參觀，大家紛紛表示：要大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，深入踐行“三嚴(yán)三實”，把弘揚(yáng)焦裕祿精神貫穿到工作和生活中去，努力為推進(jìn)開發(fā)區(qū)加速轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我被興化市戴南鎮(zhèn)黨委分工到戴南鎮(zhèn)西片擔(dān)任群眾工作協(xié)調(diào)員。沒想到，下村組沒多久，我就遇上了這樣的一件“頭疼事”：本鎮(zhèn)擬建工業(yè)科技生態(tài)園，需要征用顧莊村偏北六、七、八3個生產(chǎn)組的田地，村干部多次做農(nóng)戶的工作，除了外出打工的幾戶村民外，95%以上的農(nóng)戶都與村集體簽訂了征地合同，并領(lǐng)取了相應(yīng)的青苗補(bǔ)償款，然而，征地工作卻被一位名叫湯金果的七旬老漢打了“攔頭板”。他因一時想不通，幾次與村干部鬧別扭而影響了工程的進(jìn)展。得知這一情況后，我決定去他家進(jìn)行一次“家訪”。
聽鄉(xiāng)親們說老湯是個勤快的打工漢，雖然肚里有“墨水”，可有時遇到事兒卻想不開。村民們給他取了個諢名叫“僵果兒”。于是，第一次上門時，我就有了心理準(zhǔn)備。為了不耽誤他上工時間，我是利用支部“早讀課”時間和兩名村干部一起去他家的。當(dāng)談及關(guān)于征地的敏感話題時，老湯把頭搖得像撥浪鼓似的，并說了些“過頭話”，根本不聽我們說話。
就這樣，我們的第一次“家訪”吃了“閉門羹”，思想工作一時陷入了僵局。20多年的群眾工作實踐使我深切地感受到，面對這種古怪脾氣的“頂牛戶”“僵果兒”，與其用“開刀”的硬方法不如巧用“開導(dǎo)”的“療效”好。
那么，如何去開導(dǎo)呢？我在心里琢磨著。清明節(jié)前夕的一天，我在顧莊村的向陽閘橋上恰巧碰到了這位肩扛大鍬、卷著褲管的湯老漢，我便主動上前跟他熱情地打招呼。當(dāng)了解到他是從公墓地給他家在解放前犧牲的叔父湯朝金祭祀掃墓回來時，我便打算抓住這一“情境信息期”，為他做“開導(dǎo)”工作。
當(dāng)天下午，我把老湯請到了“顧莊村人民樂園”里的12位烈士遺像前，并邀請了一位當(dāng)年曾與其叔父并肩戰(zhàn)斗、現(xiàn)在依然健在的參加過的88歲老英雄，講述了他們的戰(zhàn)斗史和這個村12位烈士的生平事跡，繼而又帶老湯去本村烈士之子、老支部書記丁丙付家，現(xiàn)場學(xué)習(xí)老書記無償?shù)厝岄T前蔬菜園地給村里豎電桿、拓巷道、建垃圾房的感人事跡。
通過對比“遠(yuǎn)走”的人和身邊人閃光的事跡，老湯的思想終于開了竅。他在“支部半月談”研討會上動情地說：“咱們村的12位烈士在戰(zhàn)爭年代為革命連寶貴的生命都舍得獻(xiàn)出，如今，村集體分給我家的2畝多土地我還有什么理由不能讓出來呢？”就這樣，幾經(jīng)反復(fù)“磨合”，老湯不僅爽快地讓出了他家的2畝多承包田，還主動幫想不通的村民化解思想“疙瘩”。從此，我與老湯成了好朋友，變“結(jié)對子”為“結(jié)果子”。
由此，我深切地感悟到，開展群眾路線教育實踐活動時，對于群眾一時的“腸梗阻塞”或“工作卡殼”， 我們要是采取“急風(fēng)暴雨”式的強(qiáng)硬態(tài)度、動用“殺雞嚇猴”式的警誡方式、蠻搞“雷打火燒”式的粗暴手段、硬下“龍卷風(fēng)云”般的強(qiáng)迫命令，非但不能解決實際問題，有時反而會弄僵與群眾的魚水關(guān)系。因此，作為基層干部，不光要做到勤“家訪”，還要學(xué)會運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識，努力創(chuàng)造讓群眾樂于接受的教育情境，不斷地創(chuàng)新工作方法。像焦裕祿那樣動之以情，善于用感情的“圣水”去泡軟群眾中的那些“僵果兒”；像焦裕祿那樣曉之以理，善于用樸實的事理去開導(dǎo)群眾心中的“糾結(jié)”；像焦裕祿那樣施之以法，善于用親民的“鑰匙”去打開群眾思想的“銹鎖”。
這件事的妥善處理，讓我有了切身感悟：天有“三寶”――日、月、星；人間有“三寶”――真、善、美；黨有“三寶”――親、暖、愛。我們基層干部要走好群眾路線、變“民情日記”為“民情日辦”，靠的是工作“三寶”――情、理、法。
（作者系江蘇省興化市戴南鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長）
人群中有一隊學(xué)習(xí)考察組，被焦裕祿干部學(xué)院吳佩佩、李薈等老師評價為是一個“貼心而來、充滿朝氣的集體”。他們是貴州省委專門組織前來深學(xué)、細(xì)照、篤行“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”焦裕祿精神的15名縣委書記和5名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。
群眾思念焦書記
焦裕祿紀(jì)念館前，矗立著一座巨大的群雕像，顯示著焦裕祿與群眾一起手執(zhí)勞動工具奮勇向前、迎難而上的姿態(tài)。
大家瞻仰陵墓、觀看圖片、聽取講解、學(xué)習(xí)感悟，走走停停，一絲不茍。誰也沒有注意到雕塑前，什么時候來了一對白發(fā)夫婦，老大爺激動地大把揉著眼眶鼻梁，淚水止不住在指縫間滑落，老太太在一旁扶住顫顫巍巍的大爺，坐在了雕像前的長凳上。
這一幕被正在園內(nèi)參觀學(xué)習(xí)的綏陽縣委書記尹恒斌和鳳岡縣委書記覃儒方瞧見。二人趕忙走上前去，蹲下來，緊握著老人的手，關(guān)切地問：“老人家，您怎么了？身體不舒服嗎？有什么困難，需要幫助嗎？”
這一問，老人更是泣不成聲。老大娘趕緊說：“謝謝！不需要幫忙。老頭子就是看著他，心里覺著難受！”說完她指了指焦裕祿的雕像，是地道的蘭考口音。
老大爺衣著樸素，戴著50年前焦裕祿戴的那種帽子，也不知道洗了多少遍，藍(lán)色褪盡，已經(jīng)發(fā)白。
原來這位老人名叫魏實庭，老伴叫孔令英，自稱“比焦裕祿小10歲”，今年都已82歲，來自蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)。魏大爺原來是一名生產(chǎn)隊長，和焦裕祿一起栽種泡桐樹，干過防風(fēng)固沙、治理洪澇、翻挖鹽堿地，回想起焦裕祿有一個饃都要分給鄉(xiāng)親們吃、與老百姓同甘共苦的景象，魏大爺老淚縱橫，愈加思念焦裕祿。這次從鄉(xiāng)下到城里來治病，聽說建起了焦裕祿紀(jì)念園，今天特地趕來看焦書記。在老人眼里、心里，焦書記還活著。
孔令英說“焦書記他人好”，魏大爺趕緊補(bǔ)充：“是特別好，特別特別的好！”
看著老人虛弱的身體，覃儒方悄悄地從兜里掏出五百元，塞進(jìn)了老人的手里。魏大爺說什么也不肯收，兩人推來推去。覃儒方急了，動情地說：“沒別的意思，就是給您老買點水果、補(bǔ)補(bǔ)身子，您是來看焦書記的，我們也是來看焦書記的，看到您就像看到焦書記一樣親切。您年齡跟我父親差不多，孝敬您就像是孝敬自己的老人，是應(yīng)該的……”
不覺間，其他來學(xué)習(xí)考察的同志被這邊的“響動”吸引過來，大家一起圍著老人，聽兩老講述與焦裕祿的點點滴滴。
有人問大爺：“現(xiàn)在號召學(xué)習(xí)焦裕祿精神，您認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么？”
老人沉默良久，含著淚樸實地說出了一句話：“一定要對老百姓好！”
當(dāng)焦裕祿干部學(xué)院的吳佩佩老師將這句話當(dāng)場大聲地重復(fù)著說出來時，紀(jì)念園里響起了熱烈的掌聲。
走近心中的燈塔
從貴陽到蘭考，2000多公里行程，對于20名縣委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記來說，似乎只是零距離。就像是看一位老朋友一樣，與他促膝交談、聆聽教誨、傾吐心聲。對于學(xué)員們而言，焦裕祿不僅是一座巍峨的豐碑，更是一座前進(jìn)的燈塔。這座燈塔，在浩瀚的歷史長河中閃耀光芒，令人神往――他們走近心中的燈塔，只為指引前行的方向！
在來蘭考之前，通過重看《焦裕祿》電影、回味穆青的報告文學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)精神、謀劃本地活動等方式，學(xué)員們已經(jīng)做足了功課，但對于蘭考之行，心情還是久久難以平靜。息烽縣委書記鐘陽坦露心跡：“說實在的，我一路來一路都在想，作為一名黨員我該怎么做？作為一名縣委書記我又該怎么做？作為一名新時期的縣委書記，我將躬身踐行，做焦裕祿精神的追隨者，首先將他作為典范，其次將他作為一面鏡子，查找自身不足，第三要把他作為標(biāo)桿，明方向……
一幅幅圖片、一件件實物、一個個故事，展現(xiàn)了焦裕祿的感人事跡，學(xué)員們認(rèn)真聽、細(xì)心記，邊看邊問、不時駐足，拍下焦裕祿生前物件，而焦裕祿親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神也深深浸透了學(xué)員們的內(nèi)心，也不斷豐富和啟發(fā)著他們的思想。在焦裕祿干部學(xué)院，學(xué)員認(rèn)真聽了張沖老師精心準(zhǔn)備的《焦裕祿在蘭考的475天》的專題輔導(dǎo)報告，句句話語直指心靈，使大家深受啟迪和鼓舞。夜幕漸漸來臨，離開蘭考的時間迫近。河南省委組織部和蘭考縣委組織部的同志還抓緊時間真誠地介紹交流教育實踐活動的做法經(jīng)驗，大家受益匪淺。
傍晚時分，帶隊的省委教育實踐活動辦公室專職副主任吳剛平深有感觸地和書記們交流：“回去以后咱們要嚴(yán)格按照省委要求，認(rèn)真領(lǐng)會重要指示，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，扎實開展好第二批教育實踐活動。要說全國最高標(biāo)準(zhǔn)，這里就是。蘭考是總書記的點，大家該看的看了、該學(xué)的學(xué)了，沒有理由不干好，也沒有理由干不好！”
蘭考?xì)w來
高速公路兩旁，易生楊帶著綠油油的麥田向我們打著招呼。風(fēng)力旋轉(zhuǎn)、萬柳吐芽，泡桐樹也打著花苞作勢盛開，喜鵲飛過，更顯祥瑞生機(jī)。眼前這一切，不正是焦裕祿當(dāng)年所期盼的變化嗎？
“政聲人去后，民意閑談時。如今‘三害’不再，蘭考早已難覓當(dāng)年災(zāi)害肆虐蹤跡，梧桐成蔭，仿佛在訴說當(dāng)年感人故事。”這是貴定縣盤江鎮(zhèn)黨委書記顧龍先的深切感受。
“此時此刻，我想起了詩人臧克家的名句：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上，人民把他摔垮；有的人給人民作牛馬，人民永遠(yuǎn)記住他。此時此刻，我們不能不深刻反思：我和焦裕祿差距有多大？！”綏陽縣委書記尹恒斌，在實地學(xué)習(xí)考察中被焦裕祿精神深深震撼：“我是從江蘇交流來任職的一名縣委書記，我的身份職責(zé)和焦裕祿當(dāng)年是一樣的，我們必須相信群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾，開展‘四民四心’活動，就是知民情、懂民心、化民怨、謀民利，黨群連心、干群貼心、小康齊心、幸福同心。”
老年大學(xué)三項機(jī)制助推工作人員素質(zhì)新提升
在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的當(dāng)下，__市委老干部局以教育活動為抓手，不斷完善老年大學(xué)工作人員隊伍建設(shè)機(jī)制，以提升工作人員整體素質(zhì)，助推老年教育新發(fā)展。
1.完善職業(yè)道德教育機(jī)制。一是認(rèn)真組織工作人員學(xué)習(xí)政策理論。繼續(xù)深入開展形勢政策宣傳教育活動，重點是學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會黨的十八屆三中全會、系列重要講話精神，在工作人員中努力做好更新理念、凝聚共識、形成合力，增強(qiáng)參與推動老年教育改革發(fā)展的責(zé)任感和使命感。二是繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育活動。大力倡導(dǎo)向模范人物學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神。組織工作人員觀看電影《焦裕祿》，撰寫心得體會，用先進(jìn)人物的感人事跡和崇高精神熏陶心靈。三是要求工作人員重溫學(xué)校規(guī)章制度。做到依法治校，以德治校。工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《__市老年大學(xué)政治建校工作實施辦法》、《__市老年大學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《__市老年大學(xué)規(guī)章制度匯編》等制度，工作人員不但在工作中更加公平、公正、公開，也確保了在遇到應(yīng)急突發(fā)事件中能沉著應(yīng)對，有條不紊。
2.完善工作人員引領(lǐng)機(jī)制。一是組織參與中國文明網(wǎng)“我推薦、我評議身邊好人”網(wǎng)上評選活動。學(xué)習(xí)我市敬業(yè)奉獻(xiàn)類好人候選人金金元的優(yōu)秀事跡，激發(fā)全體工作人員立足崗位，奉獻(xiàn)老年教育的熱情。二是積極參與年度“創(chuàng)新實干”先進(jìn)科室、“五星服務(wù)”先進(jìn)個人的評比活動。以進(jìn)一步樹立先進(jìn)楷模，弘揚(yáng)高尚職業(yè)道德。老年大學(xué)被評為2013年度先進(jìn)科室，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)隊的引領(lǐng)示范作用。三是開展學(xué)員評議活動。要求學(xué)員針對工作人員的敬業(yè)態(tài)度、服務(wù)能力、“”存在的問題進(jìn)行剖析，引導(dǎo)工作人員積極實踐職業(yè)道德規(guī)范，努力成為老年學(xué)員滿意的教育工作者。
3.完善專業(yè)成長實踐機(jī)制。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動有關(guān)要求，圍繞市委老干部局中心工作開展一系列實踐活動。一是積極響應(yīng)__市“百名干部下村掛職”工作部署要求。局領(lǐng)導(dǎo)選派了一位年輕干部去林埭鎮(zhèn)辛莊村掛職，通過一年的鍛煉，該干部在工作協(xié)調(diào)、矛盾化解、人際溝通等各方面的綜合能力得到了有效提升，極大縮短了成長周期。二是認(rèn)真開展 “聯(lián)樓、聯(lián)班”活動。工作人員聯(lián)班與特殊學(xué)員結(jié)對。隨時關(guān)注學(xué)員的思想動態(tài)，對固執(zhí)偏見、情緒激動的學(xué)員進(jìn)行跟蹤了解，一有苗頭就進(jìn)行交談交心，盡可能把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。與班長結(jié)對，以明確工作目標(biāo)、措施和責(zé)任，進(jìn)一步融洽人際關(guān)系，增進(jìn)感情，助推教學(xué)管理和服務(wù)。三是指導(dǎo)教師開展教學(xué)研討活動。緊緊圍繞促進(jìn)老年教育事業(yè)改革發(fā)展這一要務(wù)，教務(wù)處每學(xué)期開展一次教學(xué)公開課，幫助教師不斷更新教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，大力提高教師的教育教學(xué)能力，同時也倒逼工作人員對教學(xué)的研究，助推工作人員專業(yè)素養(yǎng)成長。
4月13日，國務(wù)委員、公安部部長孟建柱在北京親切會見“清網(wǎng)行動”文藝創(chuàng)作采風(fēng)團(tuán)的作家、藝術(shù)家。
國務(wù)委員、公安部部長孟建柱4月13日下午在京親切會見“清網(wǎng)行動”文藝創(chuàng)作采風(fēng)團(tuán)的作家、藝術(shù)家，勉勵大家深入公安基層，深入火熱生活，用一流的表達(dá)講述一流的故事，創(chuàng)作出更多無愧于偉大時代的優(yōu)秀作品，謳歌英雄，弘揚(yáng)正氣，唱響“人民公安為人民”的主旋律。
會見時，參加“清網(wǎng)行動”文藝創(chuàng)作采風(fēng)的作家、藝術(shù)家踴躍發(fā)言，暢談他們采風(fēng)中的收獲、感動和創(chuàng)作設(shè)想。采風(fēng)期間，大家深入到公安基層所隊考察，與追逃民警面對面的交流、心與心的碰撞，切身感受民警的酸甜苦辣。“采訪的單位個個是先進(jìn)，采訪的民警人人是英雄，英雄追逃，我們追星”，作家、藝術(shù)家被“清網(wǎng)行動”中民警的英雄事跡所震撼、所感染。他們紛紛表示，要以飽含深情的文藝作品，真實再現(xiàn)“清網(wǎng)行動”取得的重大戰(zhàn)果，真實展示公安民警忠于職守、無私奉獻(xiàn)的感人故事和人性的光輝。
在認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后，孟建柱向各位作家、藝術(shù)家致以崇高的敬意，感謝他們對公安工作的理解和支持。他說，在公安部部署全國公安機(jī)關(guān)開展網(wǎng)上追逃專項督察“清網(wǎng)行動”的200多個日日夜夜里，廣大公安民警堅持為人民利益而戰(zhàn)、為警察榮譽(yù)而戰(zhàn)，緊緊依托現(xiàn)代信息科技手段，風(fēng)餐露宿、夜以繼日，不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)，克服了一個又一個困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，用智慧和勇氣，用汗水和鮮血，踐行了人民警察忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的莊嚴(yán)承諾，伸張了正義、捍衛(wèi)了法律尊嚴(yán)，極大地磨礪了隊伍意志、錘煉了民警作風(fēng)，贏得了社會各界和人民群眾的普遍好評。
孟建柱指出，“清網(wǎng)行動”作為一項專項工作雖然已經(jīng)告一段落了，但卻給公安工作留下許多寶貴的財富，留下了一幅幅感人至深的追逃畫面、一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)斗場景、一個個催人淚下的英雄事跡。可以說，每一起看似普通的案例背后，都有一段難以忘懷的追逃記憶，都是一個感人肺腑的故事。這次采風(fēng)活動中，各位作家、藝術(shù)家深入火熱的公安生活，與民警同吃同住、同甘共苦，挖掘了大量生動的素材，擬定了一系列的創(chuàng)作計劃。相信大家在英雄事跡的感染下，通過你們的藝術(shù)創(chuàng)造，一定能夠創(chuàng)作出一批有較強(qiáng)藝術(shù)感染力和社會影響力的文藝精品。
孟建柱說，加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，繁榮文藝創(chuàng)作，不僅可以謳歌時代英雄，還能夠凝聚力量，激勵整個民族的斗志。藝術(shù)來源于生活，高于生活。廣大文藝工作者只有深入群眾、深入基層、深入生活，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。當(dāng)年，新華社老社長穆青同志深入蘭考，寫出了長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，流傳至今，感染了幾代人。五十多年前公映的電影《今天我休息》，通過日常生活瑣事，真實反映民警“馬天民”一心為民的樸素情懷，他平凡普通又親切感人的藝術(shù)形象從銀幕走入人心。英雄在哪里，英雄就在我們身邊。今天，在公安隊伍中，有著太多的故事值得抒寫和謳歌。希望作家、藝術(shù)家深入火熱的公安戰(zhàn)斗一線，創(chuàng)作出更多高質(zhì)量、有品位的藝術(shù)作品，為百萬公安民警提供優(yōu)秀的精神食糧，激勵他們更好地服務(wù)人民、打擊犯罪，永遠(yuǎn)做人民群眾的貼心人和中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。
公安部副部長李東生、政治部主任蔡安季、全國公安文聯(lián)主席祝春林參加會見。
會見前，孟建柱等領(lǐng)導(dǎo)同志與“清網(wǎng)行動”文藝創(chuàng)作采風(fēng)團(tuán)成員合影留念。
雷鋒，你離開了我們嗎
"如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的"螺絲釘"，你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位?"
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說："雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們"，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵著我們……
你聽,蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長的聲音響起來了,"焦縣長,你怎么啦?"聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。
你看，新時代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進(jìn)藏的他，領(lǐng)養(yǎng)了三個孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據(jù)，有時甚至須靠捐血來貼補(bǔ)家庭，可他給群眾買藥、扶貧救濟(jì)時卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實現(xiàn)了"青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原"的誓言。這位視少數(shù)民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。
他們是誰?他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森。可他們又是"雷鋒"是時代前進(jìn)中的"雷鋒"，你能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎?
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們;工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍(lán)圖;警-察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。你又能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎?
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國家利益遭到損失時，"雷鋒們"挺身而出;當(dāng)人民群眾遇到困難時，"雷鋒們"傾力相助;當(dāng)個人利益與人民利益不能統(tǒng)一時，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎?
不，沒有!也永遠(yuǎn)不會!雷鋒他那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
一、主要工作情況
（一）成立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織保障。一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。專門成立由局長同志任組長，同志任常務(wù)副組長，其他班子成員為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系及日常工作。二是制定實施方案。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我局實際情況，制定了房管局黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，明確了活動參加對象、時間安排、重點任務(wù)，對各個環(huán)節(jié)工作安排以及推進(jìn)措施提出了詳細(xì)周密的安排，提出了具體的要求。三是召開全局動員大會。3月5日局召開展黨的群眾路線教育實踐活動動員部署大會。全系統(tǒng)人員參加了動員大會，會上副市長葛傳生同志作重要講話，同志作動員講話，同志傳達(dá)了學(xué)習(xí)、書記、書記和市長重要講話精神。同志宣讀了實施方案，并對工作做了具體布置，第四督導(dǎo)組李朝東同志參加了會議。四是明確局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系“三送”點。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分別到所聯(lián)系村輔導(dǎo)黨課。
（二）組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。
一是集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容全面。動員大會后，我局集中三天時間邀請市委黨校、黨史辦、紀(jì)工委、直工委領(lǐng)導(dǎo)來我局授課輔導(dǎo)，葛傳生同志和、同志組織了黨課學(xué)習(xí)，其他時間由局領(lǐng)導(dǎo)輪流授課，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了路線教育學(xué)習(xí)資料，同時組織觀看了《龔全珍同志先進(jìn)事跡報告會》、《蘇聯(lián)20年祭》、《焦裕祿》等5部電視專題片。二是精心組織自學(xué)活動。為鞏固學(xué)習(xí)成果，組織全系統(tǒng)黨員干部認(rèn)真撰寫心得體會他《焦裕祿》觀后感，組織黨員進(jìn)行黨的群眾路線教育知識考試，通過學(xué)習(xí)升華干部職工的思想認(rèn)識和黨性修養(yǎng)。三是組織革命傳統(tǒng)教育。全系統(tǒng)干部職工前往沙洲壩接受革命傳統(tǒng)教育。在群眾路線教育廣場和紅井，葉坪舊址，由黨校老師分別介紹了八子參軍故事，全面介紹了老一輩無產(chǎn)階級革命家光榮的革命傳統(tǒng)和事跡，同時集體舉行了宣誓儀式。使全局廣大黨員干部深受感觸和教育，通過這種多形式、多途徑、多角度的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，收到了良好的教育效果。四是組織開展專題討論會。3月份以來，共組織了2次專題討論會，政府葛傳生同志親自組織全系統(tǒng)黨員干部進(jìn)行討論，會上大家暢所欲言，收集了很多好的意見建議，并作了解答，4月6日和5月6日下午，分別開展了以“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)蘇區(qū)精神、踐行群眾路線”、“弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實”、學(xué)習(xí)市委擴(kuò)大會議為主題的專題學(xué)習(xí)討論會，班子領(lǐng)導(dǎo)圍繞教育實踐活動、結(jié)合工作實際踴躍發(fā)言，進(jìn)一步統(tǒng)一了全局領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的思想和行動。
（三）注重宣傳，濃厚活動氛圍。我局高度重視黨的群眾路線教育實踐活動宣傳工作，及時在局機(jī)關(guān)增設(shè)了教育實踐活動學(xué)習(xí)專欄、宣傳專欄，對教育實踐活動內(nèi)容進(jìn)行了集中宣傳，并將個人學(xué)習(xí)心得體會張貼在學(xué)習(xí)專欄上，供干部職工交流學(xué)習(xí)；在局機(jī)關(guān)分別張貼了教育實踐活動宣傳標(biāo)語2條、宣傳牌1塊，設(shè)置了征求意見箱，營造了濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。同時，我局干部職工認(rèn)真撰寫宣傳報道文稿。
（四）收集意見，邊查邊改
開展活動以來，我局深入開展“五進(jìn)五問”活動，先后三次組織征求意見，分別向服務(wù)對象，市直單位，本局干部職工、三送駐村點發(fā)展征求意見表、調(diào)查問卷，廣泛征求意見，共發(fā)放征求意見1300多份，收集整理意見建議31條，目前已整改14條。3月15日，組織與群眾關(guān)系密切的住房保障中心到紅都廣場，現(xiàn)場接受群眾保障性住房政策的咨詢，有的群眾提出公房加強(qiáng)春季汛期安全管理的意見，我局在局務(wù)會上嚴(yán)肅的提出防范措施，做好預(yù)案，備足搶險材料，成立搶險隊，同時啟動危房的清退工作。在業(yè)務(wù)辦理方面，辦結(jié)時效提高40%以上，比如園區(qū)企業(yè)辦證在原本15個工作日，但我局實行專人服務(wù)，大多在兩天內(nèi)辦結(jié)；抵押貸款3個工作日現(xiàn)當(dāng)天就可辦結(jié)；部分房產(chǎn)資料查檔原要行政服務(wù)中心和局機(jī)關(guān)兩邊跑，現(xiàn)可在中心柜臺即時辦理；私人建房辦證測量由于工作量大登記后一段時間未測量問題，我局組織測量人員加班突擊，現(xiàn)在登記測量的群眾基本在2到3天內(nèi)上門測量做出報告；公車私用、公款吃請、辦公室超標(biāo)問題已全面整改。活動開展以來，所有業(yè)務(wù)在承諾期限內(nèi)辦結(jié)，做到業(yè)務(wù)集中到位，權(quán)力下放到位，真正做到“三集中三到位”，一個窗口受理，一站式辦結(jié)，得到群眾及企業(yè)主實實在在的好評。
二、存在的問題
（一）個別黨員對黨的群眾路線教育活動的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
（二）局限于“規(guī)定動作”開展活動，自選動作不夠豐富，有的同志學(xué)習(xí)體會不深。
（三）雖然發(fā)出了1300多份征求意見，但收回的意見建議質(zhì)量不高，特別是“三送”聯(lián)系點。
（四）查擺問題礙于情面，不敢深入。
三、下一步工作打算
（一）繼續(xù)深入開展上門征求意見工作，到工作一線，到群眾中去，到企業(yè)中去，查找問題，做到有的放矢。
爭做人民的好公仆
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！
很榮幸，我能夠參加今天的演講。我叫冷婷婷，是師河區(qū)柳林鄉(xiāng)政府辦的一名工作人員，我演講的題目是“學(xué)典型，講效能，爭做人民的好公仆”。
在大學(xué)畢業(yè)時，我參加了省委選調(diào)生的選拔考試，被分到師河區(qū)柳林鄉(xiāng)。當(dāng)時我對怎樣作好基層工作還沒有一點概念，但令我十分激動的就是，在自己迷茫徘徊時，師河區(qū)的機(jī)關(guān)效能監(jiān)察工作開展了。鄉(xiāng)里組織我們專題學(xué)習(xí)討論此項工作，組織我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件和會議精神，組織我們學(xué)習(xí)效能工作中的典型和榜樣，開展了學(xué)他們，作他們的活動，把推行機(jī)關(guān)效能落實到日常生活中。也就是在這個時候我深深的感受到作為一級政府辦事效率和工作能力是何等的重要，而作為一個基層公務(wù)員講效能是何等必要，至此我的奮斗目標(biāo)也越發(fā)清晰起來“學(xué)典型，講效能，爭做人民的好公仆”。
時下，效能行政已經(jīng)成為我們每一位機(jī)關(guān)工作人員必須具備的一項基本素質(zhì)。我們的政府，是全心全意為人民服務(wù)的政府，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，而我們作為一名機(jī)關(guān)工作人員，則是那座橋下的中流砥柱，是無數(shù)根紅絲帶中的一根，我們應(yīng)該以老一輩公仆的典型事跡作為我們行動的指針，我們應(yīng)該將講效能進(jìn)行到底，爭做一名合格的公務(wù)員，爭做人民的好公仆。
學(xué)典型，講效能，學(xué)的是焦裕祿雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。焦裕祿初到蘭考時，面對的是蘭考災(zāi)害肆虐，干部人心不齊，群眾對自救沒有信心，但他沒有退卻，敢于迎著各種困難，不顧肝病死神的威脅，團(tuán)結(jié)干部帶領(lǐng)群眾夜以繼日地察災(zāi)情、找辦法、定規(guī)劃，在短短的一年多時間里為蘭考人民開拓出了一條希望之路。這就是效率，這就是能力。
學(xué)典型，講效能，學(xué)的是趙家富分秒必爭的性格。“人生真正能干事業(yè)的時間其實很短很短，我要抓緊每分每秒為父老鄉(xiāng)親鋪路架橋”。一名普通的交通局長，正是以這種分秒必爭的性格，拖著多病的身子，完成了多條公路和多座橋梁的建設(shè)。這就是效率，這就是能力。
學(xué)典型，講效能，學(xué)的是人民的好警察任長霞以局為家的精神，學(xué)的是好稅官徐勁松與民貼心的工作方法，學(xué)的是小康村里的帶頭人饒品芳帶領(lǐng)群眾致富的秘訣……
效能，是治療我們機(jī)關(guān)工作人員為民服務(wù)觀念不牢之類疾病的靈丹妙藥；是斬除我們事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)這些毒瘤的鋒刀利劍，是打開文明行政、依法行政之門的萬能鑰匙。我區(qū)已在全區(qū)范圍內(nèi)深入開展機(jī)關(guān)效能監(jiān)察工作，這是針對我們機(jī)關(guān)工作作風(fēng)舉行的一次義診，是高懸在我們頭頂?shù)囊粋€警鐘，是為我們做好每一項工作設(shè)定的一個標(biāo)的，它時刻都在告誡我們，該如何才能成為一名合格的公務(wù)員，該如何才能成為人民的好公仆。
——題記
一
坐在時間的肩頭，夕陽西下，晚霞如血般紅艷。
“大海啊，你說的是什么？”
“是永恒的知榮。”
“天空啊，你的回答是什么？”
“是永恒的知辱。”
靜觀庭前花開花落，命運(yùn)在我耳邊輕語：明白榮辱，是人生的基石。
二
中華民族經(jīng)過了五千年的風(fēng)雨，留下了可歌可泣的英雄事跡。從無顏面對江東父老的項羽，到恥為亡國奴的文天祥，歷史見證了知榮辱的緊要。它，重如泰山。
孟子云：“無羞惡之心，非人也。”是的，榮辱觀，是道德的指針，是人生的準(zhǔn)則，是命運(yùn)給予的最低底線。無論是，還是錢學(xué)森、焦裕祿，都是我們榮辱觀的反光鏡。我想，如果一個人把“八榮八恥”作為鏡子來對心靈進(jìn)行洗禮和蕩滌，那么，他就與這些偉大的人物并肩齊高。若是如今的社會是張空白的紙，榮辱觀就是蠟筆，在紙上畫出最美的圖畫；若是現(xiàn)在的世界是廣闊無邊的天空，榮辱觀就是彩虹，讓藍(lán)天變得絢麗而多彩。
三
在祖國的大地上，聳立著一座座人格的豐碑；在美妙的風(fēng)景里，飄揚(yáng)著一面面道德的大旗。我們就像樹葉一樣，需要道德的露水來滋潤；像花朵一樣，需要榮辱的陽光來溫暖。沒有榮辱觀的存在，世界就失去了光明的希望，失去了和煦的陽光，失去了道德的痕跡。那時候的人們，就陷入了邪惡的沼澤，在遙遠(yuǎn)的人生路上迷失了方向，永遠(yuǎn)失去了引路燈。社會混亂復(fù)雜，人類無法自拔，世界被黑暗的濃霧籠罩得迷糊不清……那將是何等地可怕，那么令人顫抖著，畏懼著！
四
“對待群眾要用真心、真情、真義，接待群眾一定要堅持做到四個一：一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶暖身，一聲好走相送。”這是江西省遂川縣縣長賀祥麟在全縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)動員大會上，向全縣機(jī)關(guān)干部職工提出的一項基本要求，并從群眾的角度，以大量翔實生動的事例，充分闡述了推行“四個一”的重要性和必要性。
換位思考是做好群眾工作的一大法寶。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在搞調(diào)研、想問題、作決策、辦事情的過程中，換位思考顯得尤為重要。歷史經(jīng)驗以及焦裕祿、孔繁森、鄭培民等同志的先進(jìn)事跡告訴我們，只要我們廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中能堅持換位思考，堅持從群眾的角度來考慮問題、作出決策、評價政績，就能真正地把群眾的利益放在第一位來考慮，把群眾的疾苦放在第一位來解決，把群眾的意愿放在第一位來實現(xiàn)，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，從而得到廣大群眾的認(rèn)可、支持和擁護(hù)。
然而，當(dāng)前卻有那么一些干部，頭腦里總是缺乏群眾觀念和服務(wù)理念，仍然把群眾作為管理的對象，對群眾要求得太多，考慮得太少，既與群眾沒有共同語言，也很難聽進(jìn)群眾意見，更難體會群眾的難處。一旦工作不順心，他們不是站在群眾的立場來思考問題、分析原因、尋求解決問題的辦法，而是抱怨群眾對工作不理解、不支持，甚至說刁民太多、工作難做，動不動就采取行政措施乃至強(qiáng)制手段來逼群眾“就范”，其一言一行，儼然一幅當(dāng)官做老爺?shù)哪印Ｒ虼耍陀辛恕罢l影響嘉禾發(fā)展一陣子，我影響他一輩子”的所言所行，就有了河北定州因征地糾紛長時間不能得到解決而導(dǎo)致“6·11”事件的發(fā)生。這樣的干部，群眾能理解、支持和認(rèn)可嗎？更不用說滿意！
理解換位思考是一種認(rèn)識，運(yùn)用換位思考是一種能力，堅持換位思考是一種水平。領(lǐng)導(dǎo)干部堅持換位思考，就是要大力摒棄官本位思想，牢固樹立公仆意識、服務(wù)意識和群眾意識，改行政型干部為經(jīng)濟(jì)型干部，改指揮型干部為服務(wù)型干部，改務(wù)虛型干部為務(wù)實型干部，堅持在為群眾解決實際問題上下功夫，把是否解決了群眾反映強(qiáng)烈、通過努力能解決的突出問題和群眾是否滿意作為衡量一切工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，一切造福群眾。
干群關(guān)系永遠(yuǎn)是魚水關(guān)系。沒有群眾這個水，干部這個魚就沒有生存的條件。因此，對于廣大領(lǐng)導(dǎo)干部來說，換位思考不可少。
陳繼達(dá)先生的新作《布衣縣長》,我是在2007年10月出版的《中國作家》(紀(jì)實版)上讀到的。當(dāng)我一口氣看完這篇洋洋灑灑長達(dá)四五萬字的報告文學(xué)時，我的心情是：意外、痛惜、欣慰、震撼！所謂意外，就是一個焦裕祿式的干部，竟然就出現(xiàn)在我們的身邊，就出現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)“山頭縣”；所謂痛惜，就是這位楠溪山底的“孔繁森”，竟然在他的“綠色事業(yè)”方興未艾之時，因身患絕癥而過早地撒手人寰；所謂欣慰，就是這個幾近被歲月的塵埃掩沒的袁隆平式的典型人物，終于被發(fā)現(xiàn)乃至通過報刊披露于世；而所謂震撼呢，就是說，這部反映“布衣縣長”突出事跡的震撼心靈之作，簡直就是一聲沉悶的驚雷，一縷冷峻的烈焰，一束遲開的報春花，一首詮釋人民公仆生命價值的生命頌歌！
作品主人公原永嘉縣副縣長、原縣人大常委會副主任柯永樂，于2002年4月發(fā)現(xiàn)癌癥時，已是一位退休多年的老干部。作品正是從人生最大的考驗――生死考驗寫起，一下子令讀者生發(fā)了一個揮之不去的懸念：柯永樂面對死亡的代名詞，到底有什么與眾不同的態(tài)度？我們看到的是，當(dāng)癌癥瘋狂地?fù)]舞著魔爪，無情地向他撲來時，柯永樂既不悲觀，也不畏縮，反而是把死亡的威脅變成了人生征程的起點，向人生的制高點發(fā)起了新的沖剌！他從自己得癌癥和癌癥病人日益增多這個慘痛的事實中，領(lǐng)悟出一個嚴(yán)酷的答案：“日益惡化了的生態(tài)環(huán)境，是癌癥發(fā)病率逐漸攀升的元兇。”并找到了一個根本的應(yīng)對措施：“要制服它，或減少癌癥的發(fā)生，必須從改善生態(tài)環(huán)境開始。”其時，他首先想到的不是自己的生死，而是由己及人，想到的是絕大多數(shù)人的健康和安危，于是他決定：在楠溪江大山里，“建立一個自然生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗區(qū)”，然后“再在整個楠溪江流域乃至全縣和其他地方鋪開或推廣”！這個決定來自一個年已古稀、身患絕癥的老人，這是何等的胸懷，何等的氣魄，何等的境界，何等的志氣！如果說身患絕癥的歌手叢飛，捐助178名貧困山區(qū)失學(xué)兒童的善舉轟動全國而成為2005年“感動中國”的十大人物，從而贏得了鮮花、掌聲和榮譽(yù)的話，那么柯永樂2005年前后的“綠色行動”，卻注定是一個鮮為人知的“寂寞的事業(yè)”，不用說他不企望在這個時候能有鮮花、掌聲和榮譽(yù)，就連在這個時候有一個人能說一句好話，都是一個奢望。
筆者也是在撰寫這這篇評論時，特意請教了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的一位專家后，才得知，在現(xiàn)代社會里，大氣和土壤等環(huán)境污染越來越嚴(yán)重的情況下，實行生態(tài)農(nóng)業(yè)，是倡導(dǎo)人與土壤、水、植物、動物及人和人的和諧關(guān)系，促進(jìn)人類的健康和安全，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)和諧振興社會，促進(jìn)人類進(jìn)步的百年大計、千秋大業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)堪稱是中國農(nóng)業(yè)的“希望工程”！從農(nóng)校走出來的柯永樂，是一位關(guān)注民生、深諳生態(tài)農(nóng)業(yè)重要意義的領(lǐng)導(dǎo)干部。柯永樂在身患絕癥時，為了社會的安康，毫不畏懼、默默無聞地長年累月拼博在深山冷岙里。作者以細(xì)膩、平樸、沉穩(wěn)、冷峻的筆調(diào)，把主人公的這一壯舉，像一副工筆畫那樣，清晰、翔實、生動、具象地展現(xiàn)在讀者面前。
人物的心路歷程和思想性格，是一個歷史的邏輯的發(fā)展過程。“人皆可為堯舜”，英雄和凡人，其實也沒有不可逾越的鴻溝。有些平時看起來不顯山不露水的凡人，在戰(zhàn)斗發(fā)生、搶險救災(zāi)、群眾遇難、歹徒行兇等諸多突發(fā)事件的危急關(guān)頭，卻往往能迎險而上，挺身而出，奮力一撲，舍命拼搏。陳繼達(dá)先生正是把握了這一思維邏輯，除了濃墨重彩地描寫了柯永樂“病后拼搏”這一壯舉外，還緊緊地追蹤他心儀的主人公的前進(jìn)足跡和人生歷程，傳神地描述了柯永樂任農(nóng)業(yè)局長、副縣長等職務(wù)時，“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的不凡業(yè)績。無論是他致力于解決后來成為工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)的甌北鎮(zhèn)用水的引水工程，還是像袁隆平一樣，長年累月深入田間地頭試驗和推廣雜交水稻先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，大大地提高了全縣的水稻產(chǎn)量，解決了十多萬人的吃飯問題；無論是深入山區(qū)排憂解難、驅(qū)除鼠害，還是因“顧了大家，苦了小家”忠孝難兩全，均說明柯永樂是一位一貫拼搏、一貫求索、一貫廉潔、一貫先進(jìn)的志士仁人。但是由于柯永樂一貫務(wù)實低調(diào)，不事張揚(yáng)，再如上面所說的英雄和凡人往往界線模糊，或者是社會的偏見和認(rèn)識上的局限等原因，柯永樂的事跡直到他死后，如果不是《中國作家》發(fā)表了陳繼達(dá)先生寫的這篇報告文學(xué)，大多數(shù)人還是無從知道柯永樂為何許人也。如今有《布衣縣長》這部“長篇祭文”，這束遲開的“報春花”的問世，柯永樂雖死猶榮，雖死猶活！
