時間：2023-05-29 17:39:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇春天的田野作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我們漫步在田埂上,迎面吹來了陣陣春風,覺得舒服極了.因為春天不像冬天那樣寒風刺骨,只略帶著寒意.你瞧,腳下沉睡了一冬天的小草,此時已蘇醒了,倔強地把頭伸出了地面.雖然只見一點嫩綠,卻充滿了生機.一些不知名的小花,這一朵,那一簇的灑在田埂上.翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁.
我舉目望去,眼前是一望無垠的莊稼.金黃的油菜花兒開的正旺,辛勤的小蜜蜂,一會兒飛到這說些悄悄話,一會兒又飛到哪兒吻一吻.還有這一片,那一片,綠得發亮的紅花草,自然地繡上了幾朵小紫花,好看極了.正在撥節的麥苗兒,像綠色的地毯,厚厚的鋪在田野上.看到此景,我想起了一句諺語:一年之際在于春.啊,這是農民辛勤耕耘的希望.
我喜歡家鄉春天的田野．它像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意．于是我高興的對伙伴們說：”可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉迷人的田野，讓它永遠鋪展在我們的眼前．
我們漫步在田埂上,迎面吹來了陣陣春風,覺得舒服極了.因為春天不像冬天那樣寒風刺骨,只略帶著寒意.你瞧,腳下沉睡了一冬天的小草,此時已蘇醒了,倔強地把頭伸出了地面.雖然只見一點嫩綠,卻充滿了生機.一些不知名的小花,這一朵,那一簇的灑在田埂上.翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁.
我舉目望去,眼前是一望無垠的莊稼.金黃的油菜花兒開的正旺,辛勤的小蜜蜂,一會兒飛到這說些悄悄話,一會兒又飛到哪兒吻一吻.還有這一片,那一片,綠得發亮的紅花草,自然地繡上了幾朵小紫花,好看極了.正在撥節的麥苗兒,像綠色的地毯,厚厚的鋪在田野上.看到此景,我想起了一句諺語:一年之際在于春.啊,這是農民辛勤耕耘的希望.
我喜歡家鄉春天的田野．它像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意．于是我高興的對伙伴們說：”可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉迷人的田野，讓它永遠鋪展在我們的眼前．
優秀作文庫作文
四季如春
人們常說四季如春。春天像一只美麗蝴蝶，給人們帶來無限的風光，生機勃勃；夏天像一位多情的詩人，“甚霎兒風、霎兒雨、霎兒晴！”秋天像金黃的稻谷，給大地鋪上漂亮的新裝；冬天像冰雹般，冰天雪地。
美麗的春天到了，小朋友們脫下了厚厚的棉襖，在草地上歡快的踢著足球，并大喊：“春天來了。”小草也探出了頭，好像在說：“春天來了，春天來了！”小鳥站在大樹上，唧唧喳喳的叫著，好像在說：“歡迎春天的來到！”五彩繽紛的花兒在風中情不自禁的搖擺起來，并大叫：“春天真好！”是啊！春天真是風光無限，生機勃勃啊！
炎熱的夏天到了，這正是男孩子們最喜歡的季節也是女孩子們最喜歡的季節。那是因為男孩子們可以游泳，女孩子們可以穿色彩絢麗的裙子。看！男孩子們靈活的脫下衣服，“撲通”以一聲跳進水中，他們在水中玩耍嬉戲。知了在大樹上“知了”，“知了”的叫著，“嘩”一陣風吹過。知了說：“真涼快。”“嘩啦·啦”一陣大雨下了起來，小朋友們不禁發起了感嘆：“夏天真像一位多情的詩人！”
涼爽的秋天到了，田野里鋪上了一片金黃的稻谷，天高氣爽。這真是豐收的好季節，農民伯伯拉著板車，拖回了一車新鮮的蔬菜和米，運到了市場，真是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。小朋友們都跑到金黃色的田野里放著風箏，風箏搖搖晃晃的，就和金黃的稻谷和成了美麗的景觀。
寒冷的冬天到了，冬天真壯觀啊！到處都是冰天雪地。小朋友們都穿上了厚厚的棉襖，戴上了圍巾。大燕都飛到了南方，在這寒冷的冬天小朋友們都在打雪戰，看！那個男孩真頑皮，拿著他做好的一個雪球去打其他伙伴，還有的小朋友在興高采烈地玩堆雪人，他們玩的真開心啊！
四季真美好啊！
優秀作文庫作文
春天英語作文(1)
Beautiful spring spring with light footsteps coming toward us, in this season for revival, everything around become full of vitality, let's find together followed in the footsteps of spring, the beauty of spring!
Spring thunder rumbled with continuous rain, rain moisten the whole of the earth. Feline winter in the land of grass after the baptism of the spring rains are scrambling to drill out of the earth. Although small, although very thin, although very soft but the grass is very strong, they will still stand tall, spring back to prevent the growth of the grass. The earth covered with a layer of green.
Spring is a colourful flowers blooming season, look at the shops opened, yellow primrose, blow the trumpet, as if to say: "spring is coming!" Yellow peach blossom zhankai smiling faces, this beautiful peach blossom for park added a lot of vitality, peach blossom has a lot of color, have a plenty of mei red, or pink, and white. The peach blossom is so delicate, mei red and pink peach blossom is so shy like a sensitive plant, not all of the peach blossom is temperamental. Look at that white peach blossom is that race to the open atmosphere, to meet the baptism of the rain. More let a person like rape, far look like the boundless yellow carpet on the shop. Spring is so beautiful!
Look at that, in the field a view of jubilation, farmers are permeated with smile on her face, trying to sow together. The distance of children put the kite, they release their dreams. It was a happy moment.
It was a beautiful spring, the spring of hope, joy of spring. In the spring, we also want to sow, planted the seeds of hope with hard sweat in it to make it a little bit of growing up, fly our dreams!
美麗的春天春天邁著輕盈的腳步向我們走來了，在這萬物復蘇的季節，周圍的一切都變得生機勃勃，讓我們跟隨著春的腳步一起尋找春天的美麗吧!
轟隆隆的春雷帶來了綿綿的春雨，春雨滋潤了整個大地。在土地里貓冬的小草經過春雨的洗禮后個個爭先恐后的鉆出了大地。雖然很小，雖然很細，雖然很柔軟但小草非常的堅強，它們仍會挺直腰板，春寒又襲都阻止不了小草的生長。給大地披上了一層新綠。
春天是一個五顏六色、百花盛開的季節，看那迎春花開了，黃黃的迎春花吹起了小喇叭，好像在說：“春天來了!"一朵朵桃花綻開了笑臉，這美麗的桃花給公園增添了許多生機，桃花有很多顏色，有的是玫紅的，有的是粉紅的，還有雪白的。玫紅色的桃花是那么嬌滴滴的，而粉紅色的桃花呢卻是那么的羞澀像含羞草一樣，可不是所有的桃花都是那么的嬌氣。看那白色的桃花是那樣的大氣都競相開放，迎接春雨的洗禮。更讓人喜歡的是油菜花，遠看就像鋪上了無邊無際的黃地毯。春天好美麗呀!
看那田野里，一片歡騰的景色，農民臉上都洋溢著微笑，一起來努力地播種。遠處小朋友放著風箏，他們放飛了自己的夢想。那真是快樂的時刻。
這真是一個美麗的春天、希望的春天、快樂的春天。在這春天里我們也要播種，種下希望的種子用辛勤的汗水澆灌它讓它一點點的長大，放飛我們的夢想吧!
春天英語作文(2)
Connect with lightsome pace came to our side, took off his thick cotton-padded clothes, put on a charming spring, connect sprinkle the breath of spring to the every corner of the earth.
Look! River ice melted quietly, is open to greet the arrival of spring, the clear river is like a mirror, quietly at first glance to see small fish, shrimp in the water swimming in beautiful posture. Occasionally, a naughty little fish leap, let the river quietly opened a kaleidoscope of colors.
She fell asleep for a winter frog opened my dim eyes, from the mud out of the hole, yawning, stretched himself said: "ah, spring is finally here." Chirp the swallow flew back from the south. The cuckoo standing in the branches sang the rhyme of spring.
Park, the flowers in full bloom, airtime, attracted hordes of bee honey, wearing a long robe butterflies are not to be outdone in fragrant flowers chase, immersed in a sea of flowers.
Look, especially in the field of a busy spring planting, the farmer uncle is busy farming, planting, turn over the earth...
Ah! Spring is a colourful season, I like the season of hope.
春姑娘邁著輕盈地腳步來到了我們身邊，人們把厚厚的棉衣脫了下來，換上了迷人的春裝，春姑娘把春的氣息灑向了地球的每個角落。
瞧!小河的冰悄悄地融化了，正敞開胸懷迎接春天的到來，清澈的河水平靜地猶如一面鏡子，一眼就能看清小魚，小蝦在水中游動的優美姿勢。偶爾，一條調皮的小魚躍出水面，讓平靜地河面綻開了一朵五彩的浪花。
沉睡了一個冬天的青蛙睜開了朦朧的雙眼，從泥洞里鉆了出來，打著呵欠，伸了個懶腰說：“啊，春天終于來了。”小燕子嘰嘰喳喳地從南方飛回來了;布谷鳥也站在了枝頭唱起了春天的童謠。
公園里，百花盛開，爭奇斗艷，引來了成群結隊的小蜜蜂來采蜜，穿著彩衣的蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香的花叢中追逐嬉戲，沉浸在花的海洋里。
放眼望去，田野里更是一片繁忙的春耕景象，農民伯伯們正忙著耕田，插秧，翻土……
啊!春天真是一個多姿多彩的季節，我喜歡這充滿希望的季節。
更多熱門文章：
1.我最喜歡的季節春天英語作文
2.關于春天的英語作文【中英對照】
3.英語作文：春天（帶翻譯）
4.描寫春天的英語作文（共兩篇）
5.描寫春天的英語作文
6.我喜歡春天英語作文I like spring
7.我喜歡春天英語作文60詞帶翻譯
8.我愛春天英語作文帶翻譯
Spring thunder rumbled with continuous rain, rain moisten the whole of the earth. Feline winter in the land of grass after the baptism of the spring rains are scrambling to drill out of the earth. Although small, although very thin, although very soft but the grass is very strong, they will still stand tall, spring back to prevent the growth of the grass. The earth covered with a layer of green.
Spring is a colourful flowers blooming season, look at the shops opened, yellow primrose, blow the trumpet, as if to say: "spring is coming!" Yellow peach blossom zhankai smiling faces, this beautiful peach blossom for park added a lot of vitality, peach blossom has a lot of color, have a plenty of mei red, or pink, and white. The peach blossom is so delicate, mei red and pink peach blossom is so shy like a sensitive plant, not all of the peach blossom is temperamental. Look at that white peach blossom is that race to the open atmosphere, to meet the baptism of the rain. More let a person like rape, far look like the boundless yellow carpet on the shop. Spring is so beautiful!
Look at that, in the field a view of jubilation, farmers are permeated with smile on her face, trying to sow together. The distance of children put the kite, they release their dreams. It was a happy moment.
It was a beautiful spring, the spring of hope, joy of spring. In the spring, we also want to sow, planted the seeds of hope with hard sweat in it to make it a little bit of growing up, fly our dreams!
美麗的春天春天邁著輕盈的腳步向我們走來了，在這萬物復蘇的季節，周圍的一切都變得生機勃勃，讓我們跟隨著春的腳步一起尋找春天的美麗吧!
轟隆隆的春雷帶來了綿綿的春雨，春雨滋潤了整個大地。在土地里貓冬的小草經過春雨的洗禮后個個爭先恐后的鉆出了大地。雖然很小，雖然很細，雖然很柔軟但小草非常的堅強，它們仍會挺直腰板，春寒又襲都阻止不了小草的生長。給大地披上了一層新綠。
春天是一個五顏六色、百花盛開的季節，看那迎春花開了，黃黃的迎春花吹起了小喇叭，好像在說：“春天來了!"一朵朵桃花綻開了笑臉，這美麗的桃花給公園增添了許多生機，桃花有很多顏色，有的是玫紅的，有的是粉紅的，還有雪白的。玫紅色的桃花是那么嬌滴滴的，而粉紅色的桃花呢卻是那么的羞澀像含羞草一樣，可不是所有的桃花都是那么的嬌氣。看那白色的桃花是那樣的大氣都競相開放，迎接春雨的洗禮。更讓人喜歡的是油菜花，遠看就像鋪上了無邊無際的黃地毯。春天好美麗呀!
看那田野里，一片歡騰的景色，農民臉上都洋溢著微笑，一起來努力地播種。遠處小朋友放著風箏，他們放飛了自己的夢想。那真是快樂的時刻。
這真是一個美麗的春天、希望的春天、快樂的春天。在這春天里我們也要播種，種下希望的種子用辛勤的汗水澆灌它讓它一點點的長大，放飛我們的夢想吧!
更多熱門文章：
1.我最喜歡的季節春天英語作文
2.關于春天的英語作文【中英對照】
3.英語作文：春天（帶翻譯）
4.描寫春天的英語作文（共兩篇）
5.描寫春天的英語作文
6.我喜歡春天英語作文I like spring
7.我喜歡春天英語作文60詞帶翻譯
8.我愛春天英語作文帶翻譯
作文庫推薦的作文書籍
一年里有春、夏、秋、冬四個季節，風和雨把四季裝扮得絢麗多彩。
春天來時，春風緩緩地吹過，像個慈祥的母親拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。春風吹過小河邊，柳樹長出嫩綠的新芽。春風吹到草地上，小草從地里鉆出頭來。下雨了，小草大口大口地喝著。
春天過去了，炎熱的夏天來了。一陣風吹過，人們熱得滿頭大汗。天上下起了大雨，人們連忙回家，街上一片平靜。
秋天來了，秋風像一把鋒利的鐮刀，吹過樹邊，樹葉紛紛落地。秋風吹過田野，農民伯伯正在收割呢！一個個臉上露出燦爛的笑容。
秋天過去了，寒冷的冬天來了。一陣風吹過，人們直打哆嗦。天上下雨了，像冰一樣打在人們臉上，冷極了。
我喜歡這繽紛的四季。
作文庫推薦的作文書籍
一、關注農村生活，挖掘寫作素材，讓學生有話可寫
季羨林先生曾指出，只要注意捕捉身邊的生活“瑣事”，就能找到寫作的不竭源泉。農村秀美的田野山川，濃郁的風俗民情，樸實的農事勞作，傳統的婚嫁喜慶，神奇的趣聞軼事，都是取之不盡、用之不竭的寫作源泉。但是，為什么學生提起筆來無話可寫呢？這主要是對生活疏于留心和觀察。為此，教師要把學生的目光引向廣闊無垠的農村生活，引導學生關注農村生活的人、事、物、情，讓學生基于生活而寫作，有話可寫。
1.學會善于留心生活
首先教師要做農村生活的有心人，要對農村生活充滿熱愛，要注意觀察和留心農村發生的一切，有意識地把自己日常接觸到的鄉間見聞、生活情景、自然景觀以及所想所感及時與學生交流，用自己的行動和情感告訴學生，農村生活是多么豐富有趣、多么值得關注。如一個春天的早晨，我去竹林間散步，看見竹林里一派生機勃勃的景象，到班級后我充滿興致地和學生說：“孩子們，今天早晨老師在竹林里找到春天了：小樹吐出了新芽，小草長出了新綠；春婆婆叫醒了筍娃娃，筍娃娃個個睜開了眼睛，搖著胖乎乎的身子，爭先恐后地探出小腦袋。啊，春天的竹林充滿生機。”“春天在哪里？同學們也去找一找吧。”我的談話激活了學生的眼球，后來學生從山頭、田間、鄉村小道、門前屋后都找到了不一樣的春天。
2.學會善于觀察生活
魯迅先生說過：“對任何事物必須觀察透徹，方能下筆。”同樣一種事物，善于觀察會從中獲取許多信息，不善于觀察卻熟視無睹。因此教師要教給學生觀察事物的方法，培養學生觀察事物的能力，促使學生養成觀察事物的習慣。如用機器采茶，是農村的爆炸性新聞。為了寫好作文《茶園里的高科技》，我特意把學生帶到了茶園里，指導學生認真觀察采茶機構造及其性能。要求學生先想好按什么順序觀察，再認真看（看形狀、看工作狀況）、聽（聽工作的聲音）、想（想像它的形態）、問（不懂之處請教他人）、比（與手工采茶比一比）、做（動手試一試），全面了解采茶機，從中讓學生明白觀察事物要按一定的順序，要調動視覺、聽覺、觸覺、味覺等各種器官，去看、去聽、去想、去問、去動，這樣才能透徹了解事物，得到充分的體驗。
二、關注作文基礎，降低教學梯度，讓學生學會作文
農村小學生作文基礎薄弱，教師如何以生為本，適當降低梯度，讓學生嘗到跳一跳就能摘到果子的滋味呢?
1.例文仿寫
任何一種技能的掌握，離不開“模仿”和“熟練”兩個階段。寫作也是一種技能，也離不開“模仿”到“熟煉”這一過程。小學語文教材中有許多文質兼美的好例文，對于閱讀量有限農村小學生而言，利用語文教材中的例文，進行模仿，是提高寫作水平的好辦法。但農村小學生的仿寫練習要注意學生的基礎，由淺入深，由易到難。如《桂林山水》一文，可以仿寫的方面很多，總――分――總的篇章結構；總分的段落結構；比喻句、排比句描寫等。針對農村小學生作文基礎，我在指導仿寫時，先讓學生觀察家鄉周圍的山，仿照課文用上比喻句、排比句進行描述，然后以“家鄉的山真美”為開頭，寫一段話。又依此法描述了“家鄉的水”，最后指導模仿課文結構，寫《家鄉的山水》。這樣有梯度的仿寫訓練，收到較好的效果。
2.下水文引路
農村學生的寫作能力較薄弱，如果教師能利用下水文有針對性地進行“示范”，就像是給學生一條寫作的“拐杖”。如農村學生的審題能力普遍較差，為了寫好《我最難過的一件事》，我通過下水文與學生討論，“我”字表明是自己親身經歷過的；“最”字突出難過的程度；“難過”說明事情的性質，是重點；“一件”限制了事情的數量；“事”規定作文的題材是寫事的，通過下水文的引導，學生就不容易離題了。再如農村學生語言干癟，在寫作文《爸爸的手》時，就寫“爸爸的手大大的、硬硬的、皺皺的”。為此，我的下水文特意用上“晶瑩的白玉、春天的鮮筍、六月的嫩姜”等形象的語句描述一雙細皮的手，學生聽后依葫蘆畫瓢，也用上“大得像把小蒲扇，皺巴巴的皮膚像松樹皮，又粗又短的手指像拉不直的鋼筋”等鮮活語言把爸爸的手寫生動了。
3.化整為零
根據作文特點，把整篇作文分成若干部分進行指導，先指導學生寫好每個部分，再把每個部分有機結合起來成為整體。如作文《我的一家》，可以讓學生按照自己家庭成員先觀察一人寫好一人，再逐個寫好，最后再組成整篇作文。
4.現場指導
現場，可以讓學生得到最真切的體驗。農村小學環境不復雜，有些寫作指導可以讓學生走出教室，到真實現場中去。如作文《家鄉特產――佛手姜》，主要介紹佛手姜的種植和加工的過程。在種植季節，我把學生帶到學校旁邊的田野里，一邊觀察一邊指導，重要之處反復觀察反復指導，還讓學生自己動手做一做，一邊做動作一邊敘述。到了加工的時期，我又把學生帶到農家院子里，參與佛手姜的清洗、去皮、調味、包裝過程，在做中指導，在做中有條理的敘述。這樣的現場作文，既可以把作文變得輕松、有趣，又可以寫出真情實感，學生興致特別高。
三、關注情感體驗，搭建廣闊平臺，讓學生享受作文
1.正確歸因
歸因理論認為一般歸因有努力、運氣、能力、任務難度四個因素。如果學生把學習失敗歸于能力不夠或任務難度大或運氣不好，則在一定程度上會降低學習的積極性和堅持性。如果歸因于努力不夠、準備不充分，就會保持甚至增強學習積極性。所以引導學生正確歸因，是調節學生寫作心理的重要策略。作文《秋天到了》，第一稿大部分學生只寫了一百來個字。我沒批評，而是與學生商量修改意見。我特意安排一個課余時間帶學生到野外找秋天，然后讓他們把自己看到的說給老師聽。田野里秋天的氣息很濃厚，學生說了很多。我肯定他們的發言，表揚他們善于觀察的優點后，語重心長地說：“同學們，你們擁有一雙善于發現美的眼睛，你們的基礎并不差，只可惜，沒有努力發揮出來！要是多下些功夫，你們的作文一定寫得很精彩！”通過這樣的“心理調適”，第二稿作文學生積極性特別高，而且有了很大的進步。
2.多褒少貶
農村學生的作文基礎差，如果都以“好”作文的標準衡量，往往改得面目全非，這樣不利于保護學生的寫作積極性。一定要立足學生的原有水平，遵循鼓勵為主的原則，多留少刪、多褒少貶。對于主要不足之處，婉轉地提出修改建議，不要大力闊斧給予整容換臉，要知道多留一行就是多給學生一份自信，給學生寫作自信心往往比告訴他們怎么寫更重要。
3.多加宣揚
農村民風樸實，茶余飯后村民們往往會聚在一起，教師可以利用這種氛圍，把作文教學融入農村生活中，有意識把學生的優秀作文拿到村民當中讀一讀，把學生的作文優點和進步之處在村民中給予表揚宣傳，讓村里人都知道誰家的孩子作文寫得好，誰家的孩子作文有進步，由此讓家長感到自豪，從而給孩子更多鼓勵。
春天的英語作文(1)
In a year the four seasons, I like the beautiful spring, sister because when spring comes, the nature is beautiful.
Green LiuShao, when the spring breeze blows the green grass blowing, blowing is wrinkly to knit the river water, blowing drum the buds of plants. In the winter, the willow like a dying old man, dying, waiting for the final death, but at this time, saves the life of the willow spring elder sister come back, he lifted his head to willow, like a gentleman, the protection of the lake is good, not to let the human throw garbage in the lake. Spring elder sister the day really, lively, naughty to catch the birds, the birds are chirping in the same tree in concert. Suddenly, a bird flew away, I followed it, but this only birds are being naughty mouth pecked the basketball goal in our school on the net, like death, together with the basketball net fight until the last possible moment.
In the spring, spring sister put myself on a beautiful make-up, help the grass and flowers a makeup, make flowers more bright, more sweet, spray a little perfume.
Connect through the whole nature, through our red scarf, let it blowing in the wind, blowing the trees and flowers, let them become more beautiful, green trees and red flowers.
I love this charming and beautiful lovely spring.
在一年四季中，我最喜歡美麗的春天，因為當春姐姐來臨的時候，整個大自然都美麗起來了。
春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了植物的花苞。在冬天，柳樹像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的死亡，但在這時，春姐姐把柳樹的生命救了回來，讓柳樹把頭抬起來，像一位紳士似的，把湖面保護好，不讓人類把垃圾扔在湖里。春姐姐把那天真、活潑、調皮搗蛋的小鳥給抓來了，小鳥們在同一棵大樹上正嘰嘰喳喳的開著演唱會。突然，一只小鳥飛走了，我跟著它，誰知這只調皮搗蛋的小鳥正在用嘴啄著我們學校里的籃球架上的網，好像視死如歸似的，跟籃球網一起奮戰到最后一刻。
春天的時候，春姐姐把自已化了一個美麗的妝，幫小草、花朵也化了一個妝，讓鮮花變得更鮮艷、更香、還噴了點香水。
春姑娘吹遍了整個大自然，吹遍了我們的紅領巾，讓它隨風飄蕩，吹拂著花草樹木，讓它們變得更加美麗，變成了綠樹紅花。
我非常喜歡這迷人又美麗可愛的春天。
春天的英語作文(2)
When the stream to play the piano, when the primrose, sing the spring, when the warm spring breeze, I will know that business is full of spring had come.
Connect force to pull out the grass is sleeping underground, wake the flowers hidden in the underground. The jujube tree in the yard is like just connect to wake up from a dream, it woke up, the body bare, still hang a few dead leaves! Can a few days later, body and filled with green, tender leaves. It wag of branches, please the bird to be a guest, a shake the branches, with voice "hello."
Willow trees by the river began to take new branches, long out of the green leaves, like handfuls of a sword, and like a few equals. It reminds me of a colourful depiction of the poetry of willow: jasper makeup into a tree height, ten thousand lop green silk sash. Know who thin leaf cut out, breeze like scissors. Colorful flowers make a colorful painting, bright red, white jiao, the beauty of yellow, pink tender, around the spring in the air. The geese flew back from the south, while arranged in the "people" glyph, for a while in the "big family" shape, for a while in the "one" glyph.
I like the white winter, I like fruitful autumn, I like hot summer, but I prefer the colorful spring!
當小溪彈琴的時候，當迎春花歌頌春天的時候，當溫暖的春風吹拂過的時候，我就知道生意盎然的春天已經來臨了。
春姑娘用力把正在地下睡覺的小草給拽了出來，把藏在地下的鮮花喚醒了。院子里的棗樹也好像剛被春姑娘從夢中叫醒，它醒來的時候，身上光禿禿的，還掛著幾片枯葉呢!可沒過幾天，身上便長滿了碧綠的、嫩嫩的葉子。它一會兒擺擺樹枝，請小鳥來做客，一會兒搖搖枝條，跟春姑娘打招呼。
河邊的柳樹開始抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，尖得像一把把利劍，又像幾個難兄難弟一樣。這讓我想起一首描寫柳樹的詩詞：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。五顏六色的鮮花組成了一幅絢麗多彩的畫，紅的艷，白的嬌，黃的美，粉的嫩，到處發著春天的氣息。這時大雁從南方飛回來了，一會兒排成了“人”字形，一會兒排成了“大”家形，一會兒排成了“一”字形。
我喜歡雪白的冬天，我喜歡果實累累的秋天，我喜歡炎熱的夏天，但我更喜歡色彩繽紛的春天!
春天的英語作文(3)
The cold winter and we said goodbye again, through the hot summer, had the cool autumn, again through the cold winter, warm spring to meet us.
Spring, a symbol of a vibrant scene, standing in the vast field, pear flower opened white smile, apricot flowers and also from bursting with the peach blossom petals. Looked up at the blue sky, hear the cries of "cuckoo cuckoo", originally is the cuckoo tells us spring is coming, the little swallow also came from the south, add a lot of joy, for spring, from the "chirp" song can illustrate spring is coming, the flowers the bee drew, bee dance in many flowers, busy sweet honey, you believe that they must hope that the coming year.
Spring breeze blowing, blow the withered and yellow grass from the ground up, and blowing out the many colorful flowers, there are white, red, purple of ` ` ` ` ` ` colourful. LiuShuChang of spring breeze is blowing out of the bud, look at the blue sky is so blue, the spring rain also give everything to drink the sweet water, blow the dust in a no one corner, let the world forever beautiful.
The grass so green of spring, spring flowers so red, spring day so blue!
寒冷的冬天又要和我們說再見了，度過了炎熱的夏天，度過了涼爽的秋天，又度過了寒冷的冬天，迎接我們的是溫暖的春天。
春天，象征著一片生機勃勃的景色，站在一望無際的田野里，梨花張開了雪白的笑臉，杏花和桃花也從不同程度地綻開了花瓣兒。抬頭仰望藍天，聽到了“布谷布谷”的叫聲，原來是布谷鳥告訴我們春天來了，小燕子也從南方趕來，為春光增添了許多生趣，從“唧唧”的歌聲中，就能說明春天來了，花香把小蜜蜂引來了，小蜜蜂在許多花中翩翩起舞，忙著采甜甜的蜜，相信他們一定希望來年過的甜甜蜜蜜。
春風吹，把枯黃小草從第地里吹出來了，又吹出了許多五顏六色的花，有白的，有紅的，有紫的``````五彩繽紛。春風也吹的柳樹長出了嫩葉，看看一碧如洗的天空是那么湛藍，春雨也給萬物喝了甜甜的清水，把灰塵吹到了一個無人的角落，讓世界永遠美麗。
春天的草那么綠，春天的花那么紅，春天的天那么藍!
更多熱門文章：
1.我最喜歡的季節春天英語作文
2.關于春天的英語作文【中英對照】
3.英語作文：春天（帶翻譯）
4.描寫春天的英語作文（共兩篇）
5.描寫春天的英語作文
6.我喜歡春天英語作文I like spring
7.我喜歡春天英語作文60詞帶翻譯
8.我愛春天英語作文帶翻譯
春天來了！桃花送來春風的暖，燕子銜（xián）來春泥的軟。風箏一只一只飛上了天，牽引著孩子們一個個仰著臉兒。
關于春天，關于踏青，關于田野，關于風箏……小編們有哪些詩意的懷想呢？一起來看看吧！
風箏
小小魚兒手中牽，
一陣東風送上天。
錯把藍天當碧海，
掙脫絲線不回還。
（小 蕊）
青柚：這小詩，這想象力，你有顆大大的童心。鑒定完畢！
葵花籽：一想到魚兒要到沒有水的天空，還一去不還，就有點傷心了。
青柚：云兒不會讓魚兒覺得孤單的。
線輪牽著風箏的手，一起去赴春天的約會。風兒邀請箏兒一起去追逐天邊的云兒，線輪決然放手，任絲線慢慢繞離自己，空了的線輪只看見線的那頭，風箏正飛得好高好高……（空 空）
小娜：空空，你是北京人兒嗎？這兒化音用的，我讀得差點咬了自己的舌頭！
青柚：空空，你寫的是一場錯綜復雜的情感大戲嗎？
空空：小孩兒說話不都喜歡用“兒”嗎？難道要改“阿風”和“阿箏”？
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”放風箏，在春天里放風箏，有種非常特別的感覺。你這么認真地感覺風，感覺風的方向與大小，“吹面不寒楊柳風”太軟了，“水村山郭酒旗風”才恰好。你這么認真地仰望藍天，白云飛動，風箏飄然直上，恰好與白云相伴。“出手能施千丈縷，舉頭可問九霄程”，你這么強烈地希望自己的風箏飛得最高，勝負心在這一刻膨（péng）脹了。（東 東）
葵花籽：本來想吐槽的，現在就剩下崇拜了，怎么辦？
小蕊：佩服東東姐的古詩積累。
文南：東東姐把古詩用得出神入化，感覺信手拈來、恰如其分啊！
田野青青，綠草依依，春風沉醉，萬物復蘇。春光正好，快用你的小腳丫去觸摸春天的柔軟吧！（文 南）
葵花籽：你42碼的大腳也敢用“小腳丫”這詞，羞不羞？
青柚：我也很擔憂，文南的腳丫對小草的傷害會不會有點致命呢？
文南：注意，我是讓小朋友們用他們的小腳丫！
空空：我本來還準備來一句“小草撓著我的腳丫，春風撥弄我的頭發”，可是感覺畫風不對，就控制住了。
三月的風帶著我的風箏飛呀飛，我不停地放著線想讓它飛得再高些，幫我看看云里藏著哪個魔法師，變出滿天的神奇。我又害怕它飛得太高，我追不上，因為我沒有翅膀……（葵花籽）
文南：人沒有翅膀，所以才崇拜會飛的鳥與風箏。葵花籽的最后一句，是點睛之筆。
空空：她明明是在羨慕風箏的輕盈！
小娜：“幫我看看云里藏著哪個魔法師，變出滿天的神奇。”我只贊這一句！
春來料峭，紙鳶送暖。沐春風，整行裝，尋一處青綠，約好友三兩，看紙鳶飛舞，賞春光萬千！（青 柚）
小娜：青柚，說，最近你是不是在偷偷讀宋詞？
青柚：我在向著溫文爾雅的女詞人進發！
文南：不由得想起了《論語》中的句子：“莫（暮）春者，春服既成，冠（guàn）者五六人，童子六七人，浴乎沂（yí），風乎舞雩（yú），詠而歸。”
冬，帶來了皚皚白雪，銀裝素裹里我欣賞著冬日里的美景。
春，拉開了新的帷幕，用萬物稚嫩的生命展現著春無與倫比的美麗。
又是一年春來到，當你迎著春風奔跑在廣闊的草地上時，抬頭仰望，五彩斑斕的風箏正在天空中肆（sì）意地飛翔。你是否也想像風箏一樣，張開翅膀，擁抱藍天呢？
春來啦，請帶上你的風箏，和它一起放飛夢想吧！（貝 貝）
空空：一年之計在于春。春天，回暖的溫度不僅喚醒了萬物，也催生了夢想，關于一年的想法都在這個時節萌動。春天是四季之初，此時整裝待發，剛剛好！
那迎春花爭奇斗艷地長出來，金燦燦的好像要和別的植物們比美似的。它仿佛在盛氣凌人地說：“比美，我就是最美的。”
柳枝甩著長長的綠綠的辮子真好看。竹筍穿著厚厚的衣服一層又一層，我真想對它說：“你快脫下吧。”
人們也來迎接春天，田野里出現了一個個忙碌的身影，春姑娘看得都不好意思。
我喜歡這害羞的春天。
教師點評：你對春天的描寫很生動，僅三言兩語就把春的特點描寫的淋漓盡致，給人一種如沐春風的感覺。
輔導老師：賀艷芳
本文作者：馬沛羽
離石城內小學
二年級
關鍵詞 指導； 作文； 內容
作文本應是學生的精神家園，是心靈對話的自然產物。然而，眾所周知，時下學生普遍對作文望而生畏，作文教學只有從內容入手，才能掌握作文教學的基本規律，為提高小學作文教學的效率指引了正確的路子。
"指導學生作文，要從內容入手"，它不僅體現了內容與形式辯證統一的基本觀點，而且體現了教書育人辯證的教學思想，也符合小學生作文的心理規律。那么作文指導該如何從內容入手呢·筆者通過長期的教學實踐，認為可以從以下幾個方面去嘗試。
1 豐富生活，指導學生獲取作文的材料
葉老說過："生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。"要解決學生"沒有材料可寫"這一作文中最大的困難，老師就必須有意識地豐富學生的生活，幫助學生從豐富多彩的生活中獲取作文材料。指導學生作文如何從內容入手。
1.1 開展活動。 把單調的作文課上成作文活動課，有意識地組織學生參加一些貼近自然、社會、生活的活動，讓學生在五彩繽紛的大千世界中觀察生活，開闊眼界。如"我為父母獻孝心"、"勞動我最棒"、"歡樂的野炊"、"我發現了春天的足跡"、"誰說秋天不美麗"、"給冬天添彩——雪"……根據學校德育活動開展"清明節掃墓"、"反"、"珍愛生命禁毒活動"，以"八榮八恥、講禮議、創文明的教育，設計了"讀介紹禮議的書籍"、"講有關禮議的故事"、"編寫并唱頌八榮八恥歌。有目的地指導學生觀察，養成觀察習慣，在活動中學生們興致高昂，看到或聽到、想到什么，往往控制不住要找個對象"吹"一番。教師切勿因此將視為不守紀律而扼殺，其實這種"吹"實際上就是一種表達。學生有了這種表達欲望，老師及時捕捉住這種時機加以引導，然后鼓勵他們大膽地把見聞和感受寫下來，做到想得廣、寫得好。活動要豐富多彩，并注意引導學生進行積累，日積月累，作文起來就有話可說了。
1.2 觀察積累。 魯迅說過："如要創作，第一需觀察，對于任何事物，必須觀察準確透徹，才好下筆"。我告訴學生說，"處處留心皆學問"，只要他們平時留心觀察，認真思考，便會發現，鄉土題材是取之不竭，用之不盡的。觀察對作文而言是智慧能力的重要來源。從一年級起，我就有意識地讓學生看各種各樣的事物。在學動植物時，我不是讓學生拿起來就寫，而是帶領學生來到大自然中，指導他們留心觀察周圍的事物，引導他們將自己的所見所聞記錄下來，如觀察大自然的一草一木，日出日落、小河田野、蔬菜瓜果……并盡可能讓學去看一看，摸一摸，聞一聞。如：我在設計《春天在哪里》一課時，我帶領孩子走出課堂，走進大自然。我們來到草坪、田野、小河邊，讓孩子通過看一看、找一找、聞一聞、踩一踩等感知活動來尋找春天、觀察春天、感受春天的美。學生不僅了解春天不但美，而且是一個充滿生機勃勃的季節，使學生真正感受到在大自然中的樂趣。孩子們像一只只快樂的小鳥，心情別提有多高興了。在這個活動中，我又結合實際情況和孩子們的表現進行隨機教育。把課堂擴展到豐富多彩的大自然，讓孩子們不僅學會了很多書本的知識，以及許多新的體驗和感悟，還啟迪了孩子的想象好奇心，開啟了智慧探索的大門，活躍了思維，學會了熱愛大自然，熱愛家鄉，熱愛生活的思想情懷。于是，我告訴學生，寫作文其實并不難，只不過是把自己的所見、所聞、所感寫下來罷了，關鍵就在于你愿不愿意做生活的有心人了！這樣一來，學生初步體會到寫作素材來源于生活，我們農村孩子的作文題材更寬、更廣、更有新意，并不再為沒什么可寫而煩惱。這時，我趁機要求學生養成寫好觀察日記的習慣，引導他們不斷地積累材料，以備不時之需。
1.3 參觀訪問。 當學生對某些題材缺乏細致了解時，可指導學生到實地去參觀訪問。作文的素材來源于生活，學生親身經歷、親眼見到的事物，如能細心觀察，一定比想象的要真實。
1.4 閱讀積累。 除了讓學生從生活中積累作文的直接材料，還要指導學生廣泛閱讀，培養學生多讀書、愛讀書的習慣，獲取大量信息，從而提高學生寫作能力。 要提高學生寫的能力，必須先提高學生的閱讀能力。每一個人，憑直接經驗，對社會的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學會多積累間接材料。而獲取間接材料的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎，是獲取寫作范例的重要途徑。"讀書破萬卷，下筆如有神"、"勞于讀書，逸于作文"這是前人在讀寫實踐中總結出來的經驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用；你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。多讀的確是一條通向學好寫作的成功之路。
1.5 創設情境。 作文指導課上，為幫助學生作文，老師可創設一些情境，利用多種媒體指導學生作文，讓學生觀察錄像、幻燈片，聽錄音或動手演示，也可進行課堂素描，拼圖剪貼，觀察圖片，或小實驗、小制作等。讓學生動手演示，用眼觀察，動腦思考，用口描述，拿筆記載。
2 加強交流，讓學生打好寫文的基礎
教育家陶行知先生一再強調作文要練習用自己話來表達自己的所見所聞所感，做到"我口說我心，我手寫我口。""說"是"寫"的前提，"寫"是"說"的結果。在日常生活中，我們時時可以看到，有些學生說話滔滔不絕，口若懸河，而作文時卻絞盡腦汁，"斗大的饅頭無從下口。"筆者認為這可能是"說"在實際生活中實踐較多，而"寫"卻少，缺少實踐，怎能靈活運用呢·因此在寫作訓練時，我一般強調學生先說后寫，即在作文時，讓學生構思后，把要寫的內容先說出來再寫。同時經常在課前三分鐘時間安排各種主題的小演講，培養口頭作文能力，并引導學生把說和寫聯系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高書面語言表達能力，使學生寫作時能做到中心明確，條理清楚，從而提高作文水平。
在組織學生交流信息、口述作文時，教師要注意抓住典型事例，組織學生進行分析評論，遇到不同的看法，不統一的意見，老師不急于糾正下結論，而是讓學生再去搜集資料，進行學習、觀察和研究，自己得出正確的答案。
在交流時，老師還應有意識地引導學生逐步做到圍繞中心，突出重點，有條理地具體講述。學生在這樣的交流中回憶生活，想像情景，再現情景。學生"常說口里順，提筆手不笨"，寫起作文來就能下筆如有神了。
那么怎樣把握好評語的“度”，把一條條富有個性的評語當作一件件精美的禮物送給學生，讓學生易動筆，樂作文呢？我在教學實踐中是這樣與孩子交流的。
一、以“第一讀者”的身份同學生進行“筆談式”的交流。
學生的習作，大都來自于他們的生活，雖在習作之中遣詞造句方面有些不盡如人意，但透過學生這些“天使”的語言，我們會感受到那是一種質樸的情感在緩緩流淌，是一顆顆純真無邪的童心在傾訴……讀后會讓人自然而然地產生一種欲與之交流的沖動。此時，作為第一讀者的教師，提起筆寫下讀后的感受，同學生進行筆談式交流，不僅拉近了讀者與學生的關系，更主要的是在不自覺中激發了習作者的修改欲望。
例如：有一學生寫了《我愛春天》的習作。他是這樣描寫的：春姑娘來了，她來到了田野里，麥苗返青了；她來到小河里，小魚游上游下的，好快樂；她來到了果園里，棵棵杏樹桃樹鼓起了花苞……
讀了小作者對春天描寫，感覺大自然是那樣生機盎然，禁不住提筆與小作者交談起來：你筆下的春天很美，從綠油油的田野，歡快的小溪到含植待放的樹木花朵……只不過老師不明白，杏樹與桃樹會同時開花嗎？有點不信，要不你再觀察一番？教師以委婉商量的口吻同學生進行筆談，那充滿文學氣息富有示范性的語言，既讓學生感受到了教師的親切、信任與期望，又讓他們找到了被尊重的感覺。學生在這種情境之下，就很容易接受教師的建議，修改文章。
二、以“知心朋友”的身份同學
生進行“心靈”的交流。
課程標準明確指出：教師在教學生作文的同時還要教會學生做人、生存，兩者要和諧地統一起來。既然如此，那么我們教師就要善于通過學生作文走進學生的心靈，如春風化雨般與之產生心靈對話，從而啟發學生對正確的人生觀價值觀的追求。
例如：我們班的一名同學有一次作文中寫道：“我是一名‘差生’，在同學們面前總是抬不起頭，我害怕大家的眼神”。我引用但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧!”勸勉她不要理會少數人的看法，同時也另寫了一段話“……愿一切煩惱都隨晚風飄散，明天頭上又是一片晴空”。老師借學生作文，巧妙撥動學生的情感思維之弦，使他們能敞開心扉無拘無束地同教師暢談自己的心里話，老師悄悄走進學生心靈深處，慢慢地讓學生在信任的基礎上，找到正確的人生方向，確立起自己人生的目標，讓“心靈對話”真如甘霖悄無聲息地滋潤學生的心田。
三、以“尋寶者”身份同學生進行“賞識性”的交流。
