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四季交替

時間:2023-05-29 17:39:17

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇四季交替,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

四季交替

第1篇

四季一:春暖

春天,在地一片溫暖,江水融化了,細心的人啊!天上燕子飛來,蟲鼠出窩,就知道這個時節要播種了,留心的人發現,樹木把厚重的大衣解了,“穿”上了新的“衣裳”。春好像一個姑娘,不,它本來就一個小姑娘,她很可愛,她如同一個小天使,她很溫和,她愛平靜,她愛看雨中朦朧的夜景,她喜歡用帶著霧氣的手放在陽臺上。

經過春的用心點綴,迎春花開了,那鮮紅的花瓣兒好似一個紙包,如同裝著許多的蜜兒,桃花被春風一吹,被春雨一潤,立刻吐芽,滿樹清香。如同滿樹掛歷滿了桃子一樣,使你陶醉……

————竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

四季二:夏暑

溫暖的春天早與酷熱的夏天截然不同,這太熱啊!真太熱了,站在太陽下5分鐘,你就會被烤成肉干,如果,要是有一大池水我早跳下去,呆著不動了,才早上7、8點,太陽就旋在天空了,火烈烈的太陽在頭上盤旋,轉來轉去,還好,夏天不只是炎熱,還有清涼,椰子水,清補涼……讓你清清爽爽度過夏天。

————接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

四季三:秋爽

秋風吹沸著楓葉,那火紅的楓葉兒飛了起來,像一團火在空中樓閣飛舞。

秋風涼爽,小動物牽兒帶女找食物,忙準備過冬食物,燕子家庭拉扯兒女從北方飛遷南方。

所有動物都那么勤快,老鼠挖個小洞洞,往里一轉,呆著不動了,螞蟻搬糧食……勤快地老農民收割稻谷。

那黝黑的臉龐,那火烈的太陽涼而不熱,那涼爽的風,那老漢那興奮的笑容,都被秋天這位小公主襯托著,在天空散下那火紅的楓葉,飛揚地浮在那晴朗的天空,滿天的燕子飛翔,“嘰嘰”地叫著,地上晚蟬嘶啞地“嘰嘰”聲,草間蟈蟈甜美的叫聲,又好像一場盛大的田園交響曲驟然結束了。夜又在一片恬靜中度過。

————木落雁南渡,北風江上寒。

四季四:冬寒

雖然這個不是北方,但天氣也挺冷的,剛入冬天,一件大外套,內穿幾件長衣,包成了一個密不透風的圓球,早晨是最寒冷的,人們常懶在被窩里,想睡懶覺,冬天是不會太早升起太陽,一大清早,不但不是冷泠清清的,你看,老奶奶老爺爺出來運動,阿姨叔叔買菜做飯,小朋友背著書包上學去。一個個中學生在寒冬中早讀,你看,一片生機勃勃。

第2篇

四季耕耘五谷豐指的是十二生肖的牛,春耕開始,秋收結束,關于四季耕耘五谷豐的全詩是:四季耕耘五谷豐,風云龍虎四門開,風調雨順報吉昌,一言九鼎萬民歡。

四季,指一年中交替出現的四個季節,即春季、夏季、秋季和冬季,每季三個月。一年四季是因為地球在圍繞太陽公轉而形成的。

(來源:文章屋網 )

第3篇

文/吳雯雯

“四季抗老操”是根據古代醫書編創的,具有增強頸部肌肉的力量和舒縮的協調性,緩解筋肉痙攣,促進氣血循環等功效,老年人常練此操,氣色紅潤不得病。下面介紹一下“四季抗老操”的動作要點及其健身功效,大家不妨做做看。

頭頸運動

動作要點:上身、腰部不動。抬頭望天,頸部后仰至最大限度,吸氣,還原。低頭看地,盡量使下頜接近胸部,呼氣,還原。重復動作數次至十數次。

健身功效:這個動作主要是增強頸部肌肉的力量和舒縮的協調性,改善頸部肌肉勞損,緩解落枕、頸椎關節突出和頸椎間盤突出等癥。多做幾次,可以預防頭昏目眩。

手臂運動

動作要點:雙腿前后分開呈弓步站立,雙臂屈肘,前臂靠在胸前,再使身體重心移向前,同時把前臂向斜上方弧形伸出,兩臂交替。重復數次至十數次。

健身功效:這個動作有個很好聽的名字——插云。它不斷抬高手臂,可以增強肩部的靈活性,也可以避免手臂關節的粘連。

腰部運動

動作要點:雙手高舉,好像捧著一個酒缸,扭動腰部,帶動上身,雙手呈水平方向左右搖晃,就像喝紅酒前搖一搖杯子的動作。這個動作要左右交替數次至十數次。

健身功效:這個動作可以使關節筋絡伸展、舒松,有助于緩解某些筋肉痙攣。

腹部運動

動作要點:雙手輕輕護住腹部,腰部扭動,雙手在腹部做圓周運動,輕揉腹部,直至微熱。這是個全身轉動的動作,幅度不用太大,適中即可。

健身功效:很多人喜歡這個動作,因為可以一邊做一邊悠然自得的與身旁的人聊天。這個動作可以促進氣血循環,對消化系統十分有利。

腳部運動

動作要點:雙手叉腰,雙腳并攏,兩替上前,輕點地面,保持節奏感。

健身功效:這個動作可以使踝關節得到充分鍛煉。

健康提示

此操不受時間地點限制,一年四季都可練習,整套操大概需要30分鐘,簡單易練。練操前要進行熱身運動,可以慢跑之后壓腿、抬手、下腰5-6分鐘,動作幅度不必太大。

間隔散步法,功效加倍

文/姚力杰

散步是簡便易行的健身法,尤其適合中老年人。散步有很多訣竅,做對了功效加倍。

日本信州大學教授能勢博推薦“間隔散步法”,即慢走和快走交替進行,增強肌力和耐力、降低三高、促進睡眠的效果更好。日本金澤大學健康增進科學中心一項持續5年的研究顯示,該法有助老年人預防運動器官綜合征。日本信州大學谷口俊一郎教授還通過研究發現,采取“間隔散步法”的人,不易受炎癥的侵襲。

第4篇

2020年第二個情人節是2020年2月14日,星期五,正月廿一。

2020年2月14日情人節離2020全年的結束還有321天,因為2020年是閏年,2月份有29天。

年月日,是一種指計時單位,人們根據地球自轉,產生晝夜交替的現象形成了“日”的概念;根據月亮繞地球公轉,產生朔望,形成“月”的概念,根據地球繞太陽公轉產生的四季交替現象而形成了“年”的概念。

(來源:文章屋網 )

第5篇

1、月球環繞地球一周的時間約為 29天12時44分3秒。

2、是一個朔望月,是29天12時44分3秒,比29天多,又比30天少。 人們根據地球自轉,產生晝夜交替的現象形成了日的概念;根據月亮繞地球公轉,產生朔望,形成月的概念,根據地球繞太陽公轉產生的四季交替現象而形成了年的概念。這三個概念所依據的物質運動是互相獨立的。根據精確測定,地球繞太陽公轉一周的時間約為365.2422平太陽日,這叫一個回歸年。而從一次新月到接連發生的下一次新月的時間間隔為29.5306平太陽日,這叫一個朔望月。

(來源:文章屋網 )

第6篇

學生姓名

家長檢查簽字【

老師評價

一、填空題(共40分)

1、太陽(

),白天來到;太陽(

),夜幕降臨。

2、地球儀上連接南北兩極,指示方向的線叫(

)。

3、由于地球自轉的方向是(

)或(

),也就意味著越是(

)的時區,就越先迎來(

)。

4、(

)擺擺動后,地面的刻度盤會與擺的擺動方向發生偏移,這可以證明地球在(

)。

5、古希臘天文學家托勒密關于地球和地球的運動,他提出了(

)理論。他認為,(

)處于宇宙中心,而且靜止不動。

6、波蘭天文學家(

),提出了日心說,并在臨終前出版了他的不朽名著《

》。他認為(

)處于宇宙中心,而且是靜止不動的。

7、法國有一位叫(

)的物理學家,根據他在日常生活中的發現,用實驗證實了地球在(

)。

8、太陽的東升西落、地球的晝夜交替,是因為地球的(

)形成的。

9、地球在自轉的同時還繞著太陽轉動,稱為地球的(

),公轉的方向是(

),周期是(

)。

10、(

)是歷史上證明地球公轉的關鍵性證據。

11、地球繞著地軸不停地(

)轉動,稱為地球的(

),周期是(

)小時。

12、在地球的南極和北極附近,太陽升起來就不落下去的日子叫(

);只有黑夜而沒有白天的日子叫(

)。

13、天空中星星圍繞北極星(

)旋轉,北極星相對“不動”,是(

)產生的現象。

14、從(

)在天空中的位置可推測出地軸是(

)。

15、晝夜交替是地球(

)形成的,四季現象是地球(

)形成的。

16、當我們同車、船、椅子一起運動的時候,看到車、船、椅子外的景物會向(

)方向運動。

17、地球是個不透明的球體,太陽只能照亮地球的(

)。

18、傅科是(

)國的一位科學家。

19、地軸的傾斜度大約是(

)度。

20、陽光的(

)與(

)制成了地球上不同地區氣溫的不同。

二、判斷題(共20分)

1、(

)同一時間北半球與南半球的季節是一樣的。

2(

)極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現象。

3、(

)世界各地新年的鐘聲都是同時敲響的。

4、(

)北半球在冬季時,太陽直射點在南極。

5、(

)擺具有保持擺方向不變的特點。

6、(

)一年四季中,其他的星星都圍繞著北極星東升西落。

7、(

)恒星的周年視差,也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉動。8(

)烏魯木齊比北京先迎來黎明。

9、(

)人們在觀星時發現,天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。

10、(

)當2008年8月8日晚上北京奧運會開幕的時候,美國紐約的人們將會在上午通過電視直播觀看到盛大的開幕式。

11、(

)北極星的位置就是在地軸北極的上空,所以在我們看來是一直不動的,永遠在北方。

12、(

)紐約是白天時,北京是夜晚。

13、(

)地球向著太陽的一面是白晝,背著太陽的一面是黑夜。

14、(

)地球上各國的新年鐘聲不會在同一時刻敲響。

15、(

)我們的所在地比北京先迎來黎明。

16、(

)貝塞爾成功地測出了恒星的周年視差是0.31角秒。

17、(

)地球在公轉過程中,地軸始終保持傾斜方向不變。

18、(

)當南極中心地區出現極晝現象時,北極中心地區會出現極夜現象。

19、(

)如果地軸不是傾斜的,就不會有四季的變化。

20(

)地球不停地圍繞地軸轉動,稱為地球公轉。

三、選擇題(共20分)

1、地球繞太陽公轉一周的時間是(

)。

【A、24小時

B、一個月

C、一年】

2、地球轉動時,地軸始終傾斜著指向(

)。

【A、頭頂正上方

B、北極星

C、北斗星】

3、秋分時,太陽直射在(

)。

【A、南極

B、赤道

C、北極】

4、在不同夜晚的同一時間觀察星座時,會發現天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸(

)移動。

【A、由西向東

B、由東向西

C、由北向南】

5、在星星旋轉的照片中,圓環中心的亮點就是(

)。

【A月亮

B北斗星

C北極星】

6、在不同的季節,同一地點的正午太陽高度會發生變化,這是因為(

)。

【A、地球公轉軌道不斷發生變化

B、地球自轉的軸不斷發生變化

C、地軸是傾斜的,并且傾斜的方向保持不變】

7、地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做(

【A、赤道

B、緯線

C、經線】

8、人們以地球經線為標準,將地球分為(

)個時區。

【A、12

B、24

C、36】

9、下列城市中,一天中最先迎來黎明的城市是(

)

【A.北京

B.成都

C.烏魯木齊】

10、地球的自轉方向是(

)。

【A自西向東

B自東向西

C自南向北】

11、在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中,圍成一圈的同學代表(

)

【A、太陽

B、地球

C、地球自轉軌道】

12、下列現象中,是由于地球繞著太陽公轉造成的,你認為不合理的是(

)。

【A太陽的東升西落

B一年四季的變化

C晝夜長短的變化】

13、天文學家哥白尼的偉大著作是(

)【A《天體運行論》

B《天論》

C《八十天環游地球》】

14、南極考察的最佳季節是北半球的(

【A、春季

B、夏季

C、冬季】

15、在世界時區圖中,每相鄰的兩個時區的時間就相差(

)。【A

1小時

B12小時

C24小時】

16、傅科擺擺動時會發生(

)現象。

【A、加速

B、偏轉

C、減速】

17、“傅科擺”可以證明(

)【A地球圍繞太陽公轉

B地球在自轉

C地球圍著太陽公轉的同時也自轉】

18、當太陽高度較小時,太陽光是傾斜的,地球上被照熱的(

)

【A、面積小、溫度高

B、面積大、溫度低

C、面積大、溫度高】

19、太陽的東升西落,晝夜交替,正確的解釋是(

【A地球不動,太陽繞著地球轉B太陽不動,地球繞著太陽轉

C地球自轉

D、地球圍著太陽公轉的同時也自轉】

20、最早提出地球自轉的科學家是(

【A哥白尼

第7篇

1.了解有關一年四季的知識,四季歌能運用花、樹等自然界中的各種景物來表現四季的不同特征四季歌。

2.培養學生運用適合自己的繪畫工具、材料表現四季,四季歌學習給詩配畫或畫配詩,體會畫畫與作詩互相融合的感覺;能用色彩表現四季的象征景色,四季歌進一步培養學生的色彩表現力和綜合創造四季歌能力。

3.激發學生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活的情感,激發學生探究四季歌的興趣。

二、教材分析

1.編寫思路。

“江碧鳥逾白,山青花欲燃”,這是杜甫眼中的春景,碧與白,青與紅,色彩流溢,春天的美景歷歷在目;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,這是楊萬里眼中的夏天,碧綠的蓮葉,茂盛而廣袤,陽光映照下的荷花顯得特別的紅艷;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,這是杜牧眼中的秋天,色調明朗、充滿生氣,充分展現了秋季的美麗;“梅雖遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,盧梅坡眼中的冬天,則因為有了梅雪爭春而更顯活力,色彩鮮明。

那在兒童眼中的四季又是怎樣的景象呢?

本課以《四季歌》為題,意在通過觀察、欣賞一年四季的典型美景,幫助學生了解四季的特點,知道有關色彩的象征意義;學習體會詩中有畫,畫中有詩的藝術魅力,進一步培養學生的觀察力、表現力和詩畫融合創作的能力。教材提供了春天的櫻花、桃花,夏天的荷花,秋天的和冬天梅花的圖片,目的是為了便于學生更好地觀察比較四季的特點,體會四季色彩象征意義。為了提高學生審美情趣,幫助學生了解一些有關詩畫融合的名家大作或同齡作品,教材還提供畫家笳詠的《春江水暖》、徐英槐的《月落烏啼霜滿天》、李可染的《萬山紅遍層林盡染》、潘天壽的《映日荷花別樣紅》及一些學生作品,并以此激發創作欲望。那么,怎樣讓學生結合自己的生活,加強生活感悟呢?讓學生游覽、觀察,感悟“讀萬卷書,行萬里路”的道理,這樣,學生的創作才會更有生機,教師的教學也更顯得有本有源。

2.重點、難點。

重點:畫出四季的特點,進行四季的詩配畫或畫配詩創作。

難點:畫出四季的象征景色,能夠在創作時表達自己的情感。

方案一

第一課時

課前準備

(學生)課前分組:4--6人為一組。

要求:①根據學生不同年齡、知識水平、家庭環境等情況分組;②選好組長,明確小組成員間的分工和責任(實際上本學期學生的分組都可以參照這樣的要求來安排);③各組做好主題描述、過程分析、總結工作;④發揮組長的作用,培養團結協作精神。

收集有關四季的材料(詩歌、故事、圖片等)

對四季景色的描述

3.暢談感想。

學生間互相講述四季的特點及色彩特征。

4.創作作品。

(1)主題:畫出四季的象征色彩。

(2)技法:運用蠟筆水彩畫、鋼筆水彩畫、水粉等形式作畫。

(3)配一句或幾句表達自己感想的話或詩歌。

5.課外拓展。

設計四季故事,進一步探索你喜歡的季節的特點。

課外資料

1.四季詩歌

絕句

(唐)杜甫

江碧鳥逾白,

山青花欲燃。

今春看又過,

何日是歸年。

曉出凈慈寺送林子方

(宋)楊萬里

畢竟西湖六月中,

風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧,

映日荷花別樣紅。

山行

(唐)杜牧

遠上寒山石徑斜,

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚,

霜葉紅于二月花。

雪梅二首

(宋)盧梅坡

其一

梅雪爭春未肯降,

騷人擱筆費評章。

梅雖遜雪三分白,

雪卻輸梅一段香。

2.四季基本常識。

為什么說四季輪回在于地球繞太陽公轉?

一年一度,冬去春來,四季更迭。這一自然規律,早在戰國時期,我國勞動人民就根據太陽運行的位置制定了24節氣,其名稱和順序都同現今通行的基本相同,24節氣告訴人們太陽在運行中有節氣意義的位置和日子。據記載,在西周和春秋時期,我國勞動人民用圭表測日影的辦法,確定冬至和夏至的日子,從冬至開始,等間隔地安排各個節氣。這24節氣分別是:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。人們還把24節氣編為歌:“春雨驚春清谷天;夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降;冬雪雪冬小大寒,節氣每月有兩個,上半年來六、二十一,下半年來八、二十三,相差不過一二天。”

第8篇

薔薇花展現盡其風采后,凋零了,等待第二年重現永恒的美。

問世間有無持久不變的事物,沒有。在我們的每一個不經意間,所謂的“永恒”悄然與莫名的東西互換了角色,而我們卻沒察覺,依舊固執地認為它們延續著那永恒的神話。

本來是相信持久性永恒的,也許是經歷了太多的事故,令我不得不扭轉觀念。

持久性永恒是短暫的,經不起時間的考驗;它更是柔弱的,任何一個外界因素都將把它腐蝕,直至其崩潰。因此,美麗的持久性永恒不可靠,它只是穿了一件華麗的外衣來迷惑你我,而這透明的外衣終將支離破碎。

春夏秋冬交替成了四季,四季又年復一年地發生著微妙的變化,形成了永恒的規律。

理論經過無數次推敲,無數次驗證,無數次修改,成為永恒的真理。

人生從出現思想便意味著變化,思想的不斷變化鑄就了永恒的人生。

惟有變化才是永恒。

第9篇

1、首先要確定該款面膜里有自己過敏原,如果沒有最大的可能是肌膚缺水,其次還有肌膚本來就有問題,毛孔堵塞營養進不去導致爆豆。

2、也有可能敏感性肌膚。在四季交替的時節,或者更換品牌的時候,由于肌膚適應能力較弱,易出現更換性長痘,暫停幾天,再使用。

(來源:文章屋網 )

第10篇

1、臺農芒、水仙芒、凱特芒最好吃,這也符合大眾化的口感。

2、芒果的主要產地:芒果屬于非常典型的熱帶水果,一年四季諸多品種交替上市,基本可以保證全年任何時候都可以吃到芒果。市場常見的芒果主要分為國產芒果和進口芒果,國產芒果主要產自海南三亞、廣西百色、四川攀枝花和云南保山,進口芒果主要來自柬埔寨、越南和緬甸。

(來源:文章屋網 )

第11篇

家鄉的景色

鴨暖鄉張莊小學四年級 張玉輝

我的家鄉在臨澤,這里一年四季都非常的秀麗。

春天,我們房前屋后的花圃里,花繁葉茂,桃花也開了,迎春花也迎著笑臉在做早操,在那高大而又翠綠的柳樹上,燕子正在嘰嘰喳喳的唱歌。

夏天清晨,蜜蜂忙著采蜜,午后,知了在樹上長鳴,夜晚,蟋蟀在草叢高歌。有時午后五、六點鐘,我們會到距臨澤縣城僅20公里處的倪家營南臺子村彩色丹霞地貌景區去欣賞美景。丹霞地貌景區是中國丹霞地貌景觀中的精品,以層級錯落交替、巖壁陡峭、氣勢磅礴、形態豐富、色彩班斕而稱奇,各種造型令人稱奇,堪為大自然的杰作,游客置身于此,不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。

秋天的家鄉穿著金紅色的莊嚴的晚禮服.家鄉的田野里,到處是金紅的果子,臨澤紅棗以其獨特的品質,正遠遠不斷的銷往全國各地,家鄉的秋天是收獲的季節,是充實的季節。

冬天的家鄉換上了樸素的雪白長袍。下雪了,雪像柳絮一樣,像蘆花一樣飄落下來,美極了。雪停了, 我和朋友們堆成一個可愛的大雪人,還有跟他們打雪仗。這真是一幅美麗的雪景。

家鄉的一年四季有著不同的特點,在我們家鄉,不論什么時候,不論什么季節都會有一道美麗、迷人的風景。我喜歡我的家鄉。

指導教師:李長偉

第12篇

一次相聚,有位同學出了一道腦筋急轉彎給大家:對岸鮮花盛開,四季如春,恍如天國,毛毛蟲要去對岸生活,可是一條大河黨擋住了它的去路,橋又在很遠的地方,那么毛毛蟲怎樣才能過大河?

當時很納悶,毛毛蟲要怎么樣過大河呢,無非是長途跋涉,從橋上爬過去.可是朋友們的答案卻是千奇百怪---

一位剛出幼兒班的小朋友說:游過去羅!(天,是毛毛蟲呀,不是人.)

做編輯的朋友說:撐船過去!(哈,天才毛毛蟲)

一位從商的朋友說:躲在別人身上過去?

而那位律師朋友說:從地圖上爬過去.

答案還有好多,比如落在樹葉上飄過去,花錢讓人帶過去,等河干后爬過去....

是的,只是一道腦筋急轉彎而已,所以所有方法都可以,只要能到達彼岸就可以.可是我最喜歡的答案是變成蝴蝶飛過去.

MYGOD!這是一件多么美妙的事情!

從一個小小的卵開始,毛毛蟲經歷多次脫皮,長大,然后成蛹,在某個風和日麗花香彌漫的日子,毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶,在眾人的敬慕里,帶著尊嚴與喜悅翩翩非過大河,到達鮮花盛開的彼岸.

我想這是真正聰明真正值得敬佩的毛毛蟲吧.不異想天開,不依附別人,不投機取巧,聰明又勤奮,無懼秋雨冬雪,寒風酷熱,在四季交替中克服一個個困難,帶著自信安然成長并不斷自我完善,知道變成美麗的蝴蝶,然后翩翩飛過大河,到達幸福的彼岸.

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