時間：2023-05-29 17:38:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇運動會口號大全，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.雄鷹展翅，振臂飛翔，團結拼搏，共創輝煌。
2.團結一心，勇奪桂冠。
3.追逐夢想，放飛希望，金色季節，再放光芒。
4.濟師精英，頑強拼搏
5.青春無悔，激情無限
6.我愛十九，我愛七四，團結奮進，永不放棄。
7.與時俱進，奮發圖強
8.把舵，奮勇拼搏
9.懷學生心，做最強人
10.遵規守紀，團結互敬。
11.凌云賽場，斗志昂揚，賽出風格，更高更強。
12.飛躍夢想，超越劉翔
13.一三一三，躍馬平川，橫掃賽場，誓奪桂冠。
14.頑強拼，搏勇奪第一
15.熱愛生命，珍視運動
16.戮力同心，揚我班威
17.飛躍長空，勇攀高峰，齊心協力，一班稱雄。
18.二四精神，無所畏懼，揮灑青春，永不言棄。
19.展現自我，爭創新高。
20.初三六班，勇往直前，頑強拼搏，超越極限。
21.把舵，奮勇拼搏，二八二八，蓄勢待發。
22.挑戰自我，突破極限
23.磨礪意志，奮發沖刺
24.凌云賽場斗志昂揚
25.挑戰自我，突破極限
26.友誼第一，比賽第二
27.高二五班，奮勇爭先，永不退縮，向前向前。
28.團結拼搏，爭創佳績
29.意氣風發，斗志昂揚，高二六班，展翅飛翔。
30.利劍出鞘，倒海翻江
31.頑強拼搏，超越極限。
32.希望希望，團結堅強，英姿颯爽，夢想飛揚。
33.運動起來，勇敢第一。
34.激情飛揚，氣宇軒昂，同心協力，共創輝煌。
35.七九七九，勇于追求，同心攜手，力爭上游。
36.意氣奮發，斗志昂揚。
37.英姿颯爽，步伐矯健。
38.揮動激情放飛夢想
39.展舵，奮勇拼搏。
40.強身健體，立志成材
41.團結奮進，爭創一流
42.高二十班，沖鋒在前，為了明日，鳳舞九天。
43.遇祝大會，圓滿成功
44.賽出風格，賽出水平
45.綠色學校，全面發展，精英五班，勇往直前。
46.一班一班，堅強勇敢，努力拼搏，奮勇爭先。
47.團結拼搏，勇創佳績，超越夢想，永不言棄。
48.展現自我，爭創新高
49.超越自我，勇于拼搏，青春無畏，追夢無悔。
50.青春如火，奮勇拼搏，高一十班，必得桂冠。
51.團結協作，興我四班。
52.友誼第一比賽第二
53.團結拼搏，展現自我
54.運動健兒，志在必得
55.團結拼搏，展現自我。
56.同心同德，努力拼搏，為夢飛翔，再創輝煌。
57.磨礪意志，奮發沖刺
58.團結友愛，奮發向上。
59.賽出風格，賽出水平
60.友誼第一，比賽第二。
61.飛躍夢想，敢拼敢闖，乘風破浪，奮勇激昂。
62.奮發拼搏，勇于開拓
63.追夢揚威，奮勇爭先。
64.努力拼搏，銳意進取
65.七八七八，精神煥發，強身健體，狀態最佳。
66.斗志激昂，勇攀高峰
67.青春似火，激情無限
68.三班三班，氣勢非凡，乘風破浪，勇往直前。
69.團結拼搏，爭創佳績
70.勇與拼搏，自強不息
71.二一，百炮爭鳴，一班，傲立冰川。
72.團結拼搏，爭創佳績。
73.看我X班，氣勢磅礴
74.文明守紀，擁抱勝利。
75.青春無限，挑戰極限，高一五班，絕不一般。
76.嚴肅活潑，奮勇拼搏，團結爭先，榮譽如山。
77.奮發拼搏，勇于開拓
78.遵規守紀，團結互敬
79.頑強拼搏，勇奪第一。
80.拼搏奮進，永遠進步
81.頑強拼搏，超越極限
82.我班雄風，揚威大眾。
83.把舵，奮勇拼搏，看我三班，氣勢磅礴。
84.頑強拼搏，超越自我。
85.團結拼搏，展現自我
86.超越自己，永不放棄，
87.努力拼搏，追求夢想，同心同德，再創輝煌。
88.振興中華，賽出水平。
89.攜手奮進，共創佳績
90.磨礪意志，奮發沖刺
91.一七一七，迸發活力，百舵，勇爭第一。
92.努力拼搏，為校爭光，同心同德，再創輝煌。
93.山中猛虎，水中蛟龍，初三一班，臥虎藏龍。
94.齊心協力，力爭上游
95.六班六班，非同一般，齊心協力，勇爭第一。
96.奮勇拼搏，超越自我，一九一九，勇爭一流。
97.風起云涌，日出東方，唯有八班，再創輝煌
98.奧運精神，永駐我心，青春無悔，激-情無限。
99.奧運精神，永駐我心
100.團結文明，展現風采。
101.頑強拼搏，所向無敵。
102.文明四班，鰲頭獨占，和-諧你我，勇爭桂冠。
103.努力學習，奮發圖強，志存高遠，行者無疆。
104.群雄競技，各領，唯我九班，獨占鰲頭。
105.激流永進，永不言棄
106.十九雄風，爭榮立功，二班精英，誰與爭鋒。
107.毅然決然，團結勇敢，昂首闊步，勇往直前。
108.十班十班，唯有我先，奮力拼搏，勇往直前。
109.放心去飛，勇敢去追
110.文韜武略，笑傲群芳
111.九七九七，永不言棄，九七九七，勇創第一。
112.文安天下，武定江山，得才兼備，智勇雙全。
增強人民體質
年輕無極限！
青春我代言！
初一（1）
頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人
初一（2）
團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一
初一（3）
團結進取，爭創佳績，努力拼搏，挑戰自我
初一（4）
積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄
初一（5）
龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心
初一（6）
奮勇拼搏，力創佳績
初一（7）
一七一七，齊心協力，我們一起，勇奪第一
初二（1）
齊心協力，爭創佳績，勇奪三軍，所向無敵
初二（2）
友誼第一，比賽第二，頑強拼搏，鍛煉意志
初二（3）
三班雄風，揚威大眾，歷經風雨，終見彩虹
初二（4）
撫長劍，一楊眉，清水白石何離離，脫吾帽，向君笑，飲君酒，為君飲，張良未逐赤松去，橋邊黃石知我心
初二（5）
山中猛虎，水中蛟龍，初二（5）班，臥虎藏龍
初二（6）
秋風吹，戰鼓擂，我們二（6）怕過誰！
初二（7）
初二（7）班，決不一般，堅定豪邁，展現風采
初二（8）
永不言敗，勇往直前，攜手共進，同創輝煌
初三（1）
學習奧運，頑強拼搏，奮勇爭先，超越自我
初三（2）
三（2）三（2），獨一無二，三年二班，非同一般
初三（3）
三班三班，超越第三，奧運精神，我班發楊
初三（4）
團結進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強
初三（5）
齊心協力，再創輝煌，勇爭冠軍，實力無限
初三（6）
初三（6）班，真我風采，努力拼搏，創造輝煌
初三（7）
團結團結，奮進奮進，三（7）三（7），我們愛你
初三（8）
起航，劈波斬浪，初三（8）班，再創輝煌
某某（班）永不言敗，勇往直前，攜手共進，同創輝煌
高中班級勵志加油口號【經典篇】
1. 每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
2. 功崇惟志，業廣為勤。
3.一 班：超越自我，挑戰極限!
4. 與時俱進，奮力拼搏，齊心協力，爭創一流。
5. 青春無畏，逐夢揚威。
6. 十班：團結友愛，勤奮好學，激情飛揚。
7. 態度決定一切，習慣成就未來。
8. 十班：團結拼搏，永爭第一!
9. 沒有播種，何來收獲。
10. 應知學問難，在乎點滴勤。
11. 知識就是力量。
12. 十班十班，意氣風發，奮力拼搏，勇創最佳。
13. 十班：運動場上，激-情飛揚。
14. 十班：播下希望，充滿激-情，勇往直前，永不言敗!
15. 十班十班，激情飛舞，開拓進取，風雨無阻。
高中班級勵志口號【精選篇】
1. 團結十班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
2. 含淚播種，含笑收獲。
3. 十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。
4. 光有知識是不夠的，還應當應用;光有愿望是不夠的，還應當行動。
5. 人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。
6. 勵志照亮人生，創業改變命運。
7. 每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
8. 烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。
9. 博學審問慎思明辨篤行。
10. 含淚播種的人一定能含笑收獲。
11. 短暫辛苦，終身幸福。
12. 我運動我健康我參與我最棒。
13. 十班：高二十班，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
14. 不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
15. 拼搏追取善學勤。
高中班級勵志霸氣口號【集錦篇】
1. 十班沖出國門，走向明天。
2. 比出風采超越自我。
3. 團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流。
4. 十班：十班，齊心進，運動會，創佳績!
5. 拼搏鑄輝煌，狀態定命運。
6. 志高造就輝煌。
7. 細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
8. 北大清華少年心，花香鳥語春天事。
9. 不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
10. 不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
11. 莫放松點，莫輕視微。
12. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
13. 要爭就能贏，要拼才能贏。
14. 人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
15. 習慣改變命運，細節鑄就終身。
16. 不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。
17. 少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
18. 十班：高二。，永不言敗!
19. 十班：高一十班，實力最佳，與時俱進，開創未來。
20. 干凈，安靜，團結，精進
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3.高中勵志班級口號
班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。親愛的讀者，小編為您準備了一些高一班主任工作總結，請笑納!
高一班主任工作總結1過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
高一班主任工作總結2本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:
一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生,出現的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態,同時給學生創設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。
使班級紀律衛生明顯好轉,文明班級率最高。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩定教學次序。
三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發學生的學習熱情和求知欲望。
總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。
高一班主任工作總結3本學期是我執教以來第一次當班主任，雖然剛上班時，學校給了我們鍛煉的機會，但那時候當副班主任，許多工作不了解，也不知道主動接觸，所以真正的班主任工作是在這學期深刻體驗的的。
首先談我的幾點感受吧。
一、領導和同事的幫助讓我感到了溫暖
軍訓時趙主任的指點，管理過程中王校長和郭主任不僅現身說法，而且告訴我遇到類似的問題如何應對。在最初排座問題上，張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英老師請教，向鄭洪剛詢問，向年級里的兩位主任請教。這一點一滴的經歷，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我相信它會永不干涸。
二、班主任工作很辛苦
在這半年里，我沒有一天正常時間下過班，陪孩子的時間少之又少，家務活也沒怎么干過，還好家人沒有什么怨言。但是因為我當班主任，我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚，如果說身體的疲憊可以很快休息過來，精神上的愧疚是無法彌補的。我不是抱怨，我只是敘述。有時候班級里出了問題，我會因為考慮事情而失眠，更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經驗豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧!我會在下一學期盡早練就班主任的硬功夫。
三、授課和班級管理要分開
這學期我教三班和八班，回顧這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想原因應該是期望指數不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時間講班級事務，二不能在自己班級里過于嚴肅，要求太高反而影響上課效果。
然后談談我的班級管理措施。
一、班級上層建筑
七位班干部，每人負責一天的值班(應該都叫班長，在其位謀其事，因為有的班委會成員不夠積極，所以如果都叫班長應該會調動積極性);十一位小組長(由小組內學生公選)，每人一個小筆記本，進行班級學習記錄(被批評與表揚的學生);宿舍長管理宿舍事務記錄。由陳建文(團支書)和劉斌(副班長)記錄每天宿舍內務成績，并且他填寫在墻上班級公務欄上。組長日志由班長每天檢查，班主任隨時查看。
在期中考試之前，各項堅持的都很好，我也是每天追著看，并且及時找相關學生談話。可是后來，尤其是家長會之后，學生不是很重視組長記錄了，同時小組長迫于壓力也不是有情況就記錄了，這樣我本來機會學生已經形成習慣可以放手讓他們自治了，可是情況的突變使得我更加忙碌，在校時間也增加了。(反思：如何應對中學生的抱團，不跟老師同心)
二、班級紀律學習(班規)
補上班級量化表
三、鍛煉學生能力
在開班會時，我會讓多組學生輪流主持、設計程序。我先是請表達能力和心理素質都好的學生主持，然后讓學生推薦適合主持的人，給其鍛煉的機會。
在學校運動會上，我讓班干部商討運動會事宜，并且交給組長不同的任務，或者為班級購買物品，或者為運動員同學服務，或者查人數，或者查資料寫寫廣播稿。總之，我會找機會鍛煉所有班委成員的能力，也可以為他們樹立威信。
在其他可以公開發言的時候，我都會讓學生講，多一次鍛煉就多一份成長，要知道，放手也是一種愛。
四、跑操陪跑齊喊
課間操是我們鍛煉的最好機會，開始時候我不好意思跟著學生喊口號，有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號，因為喊一喊，不僅給學生做了示范作用，使得班級口號非常洪亮有氣勢，而且把自己的負面情緒也發泄出來了，還鍛煉了嗓子。在跑步過程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學樓，渾身都很舒服。在我的參與下，在年級跑操量化打分中我們班被減的分數越來越少。
五、多“座”談少“慢”談
高一班主任工作總結4在這過去的一個學期里，在校領導的幫助和領導下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學生在學習、生活等方面都有一定的進步。
經過一段時間的接觸和觀察，發現我們高一(4)班學生的特點是：(1)學生較活潑、好動，思維活躍，個別同學甚至比較“頑皮”。(2)學習主動性差，學習自覺性不高，需要反復強調、做工作。(3)因為學生的家庭環境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成，綜合能力及素質有待提高。
針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監督、引導和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、班級德育工作
1、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》以及漳州實驗中學學生行為規范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規、校規、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。
2、制定了較細致的班規，學生基本能遵守各方面的紀律。
3、經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀。
因此同學們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發，不穿奇裝異服，男生不留長發，女生不燙發、不化妝、不戴首飾。如果有發現不良現象馬上進行教育，并且集體共同監督。
4、有計劃地培養了學生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規范。
當然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。
二、班級學習情況
經過一個學期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉變觀念、端正態度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學。
2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習，同學們的學習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經常得到科任老師們的贊許;
課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。
5、各種學習習慣開始養成，大多數同學都能做到按時交作業，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。
三、工作經驗總結
在當班主任期間管理好班集體，在學生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒
1、發揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導班級輿論
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”。
4、注意與學生交流溝通的深度和廣度
交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學工作的基礎。在交流時首先要注意點和面的結合，交流的范圍不應僅局限于學生的學習，而應該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領悟。
5、加強與家長之間的交流
加強與家長的聯系，使學校教育與家庭教育有機地結合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。
6、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起探討教育學生的方法。
7、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學生;每次向學生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。
以上是我在這一學期當班主任的工作總結和匯報。
高一班主任工作總結5高一(45)班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設，做到因材施教，本學期我主要做了以下工作：
一、組建班委 明確班委職責
在8天的軍訓中，在與同學們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學生的個人品質(意志力、吃苦耐勞精神、團結合作精神、生存能力等)、個人理想和興趣愛好、特長，性格特征等，這為我選定臨時班委打下了良好的基礎。班委確定后，我制定了班長、紀律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學科代表、各組長等職責，使班委分工明確，各負其責。
二、建立激勵機制 樹立良好班風班紀
學生入學的第一個班會，我就讓學生進行自我介紹：姓名、畢業學校、理想、興趣愛好、特長。從而發現：盡管大多數學生的升學分數都較低，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學”。于是根據班情：有理想、有升學的愿望，但基礎較差、學習習慣較差、缺乏養成意識等。針對學生所存在的主觀愿望與自身客觀條件的差距這對矛盾，我給班級的定位是：加強組織紀律觀念、克服自身缺點、獨立按時完成作業、認真上課、養成預習、復習、勤學好問的良好習慣。同時，我在班上設立了7項獎：遵紀模范、勞動積極分子、進步最快、成績優秀、關心集體、自我設計、儀容儀表獎，規定每學期評比一次。
三、充分體現素質教育 開展豐富多彩的班會活動
為了培養學生的綜合素質，充分展示他們的個人愛好和特長，體會成功的喜悅，活躍課余生活，本學期我班開展了以下活動：
1、捐款獻愛心活動(唱歌、小品、詩朗誦等形式)
資助家庭經濟困難的學生，使她從返課堂
2、講文明、講禮貌從我做起(演講、搶答、游戲等形式)
通過演講的形式使同學們認識到講文明、講禮貌的重要意義，知道應該怎么說，怎么做?
3、《跨世紀新年晚會》(唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動)
同學們自編、自導、自演、自己成功地主持了這個晚會，他們的才能得以充分發揮和展示，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。
四、建立一個團結、進取的班集體
通過學校的衛生評比活動、眼保健操評比、廣播操評比、冬運會等集體活動進行集體主義教育，增強了同學們的集體榮譽感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運會中獲第四名。
五、加強組織紀律教育 嚴肅校規校紀
利用班會學習《蒙自一中規章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學生日常行為規范》等，作到思想工作在前，批評懲罰在后，以表揚鼓勵教育為主，一但違紀一定照章嚴懲。
