時(shí)間：2023-05-29 17:33:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇遠(yuǎn)程教育專升本，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
專升本考試科目
哲學(xué)、文學(xué)(藝術(shù)類除外)歷史學(xué)以及中醫(yī)、中藥學(xué)(一級(jí)學(xué)科)：政治、外語、大學(xué)語文、專業(yè)課。
藝術(shù)類(一級(jí)學(xué)科)：政治、外語、藝術(shù)概論、專業(yè)課。
工學(xué)、理學(xué)、(生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類等四個(gè)一級(jí)學(xué)科除外)：政治、外語、高數(shù)(一)、專業(yè)課。
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及職業(yè)教育類、生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類、藥學(xué)類(除中藥學(xué)類外)等六個(gè)一級(jí)學(xué)科：政治、外語、高數(shù)(二)、專業(yè)課。
法學(xué)：政治、外語、民法、專業(yè)課。
教育學(xué)(職業(yè)教育類一級(jí)學(xué)科除外)：政治、外語、教育理論、專業(yè)課。
農(nóng)學(xué)：政治、外語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)課。
醫(yī)學(xué)(中醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類等兩個(gè)一級(jí)學(xué)科除外)：政治、外語、醫(yī)學(xué)綜合、專業(yè)課。
專升本考試難嗎
專升本考試其實(shí)是不難的，專升本上一本二本比高考還是容易得多了，含金量是一樣的。專升本考的內(nèi)容以基礎(chǔ)為主，靈活性不大。
專升本復(fù)習(xí)比高考還是輕松多了，主要是自己復(fù)習(xí)，也沒老師給你指導(dǎo)靠自覺。大三開始準(zhǔn)備完全來得及。大一大二可以好好享受下大學(xué)生活，不用那么緊張的學(xué)習(xí)。統(tǒng)招專升本難就難在考試錄取上，只要考上，幾乎都能拿到本科證和學(xué)士學(xué)位證。近幾年從國(guó)家、從學(xué)校、從學(xué)生本人角度看來，舉辦統(tǒng)招專升本是解決專科生現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的一個(gè)理想的途徑。
專升本有普通高等教育專升本和成人教育專升本兩種形式，其中成人教育專升本又包括四種途徑：自考專升本、成人高考專升本、網(wǎng)絡(luò)教育專升本、國(guó)家開放大學(xué)專升本。
普通高等教育專升本也就是統(tǒng)招專升本考試并不難，通過率一般在90%左右。
成人高考專升本可以更換專業(yè)，只需要通過相應(yīng)的考試即可。
專升本考試是大學(xué)專科層次學(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。專升本有兩大類型： 第一類是全日制普通高校專升本，選拔當(dāng)年各省全日制普通高校的專科應(yīng)屆畢業(yè)生。第二類是成人教育專升本。
專升本有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本、遠(yuǎn)程教育專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
專升本考試是大學(xué)專科層次學(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
專升本有兩大類型：第一大類是普通高等教育專升本，考試對(duì)象僅限于各省全日制普通高校（統(tǒng)招入學(xué)）的專科應(yīng)屆畢業(yè)生。第二大類是成人繼續(xù)教育專升本。
四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業(yè)余，函授）、網(wǎng)絡(luò)教育專升本（遠(yuǎn)程教育）、廣播電視大學(xué)專升本。成考專升本考試科目為：兩門公共課為政治、外語；一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學(xué)科門類共分為八個(gè)科類，公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目分別如下：各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
很多專科同學(xué)都想要提升自己的學(xué)歷，那么有什么提高學(xué)歷的好途徑嗎?下面是由本站編輯為大家整理的“統(tǒng)招專升本是什么意思 可以跨省嗎”。
統(tǒng)招專升本是什么意思
普通高等學(xué)校專升本考試，簡(jiǎn)稱“專升本”，是合格的普通高校應(yīng)、往屆專科畢業(yè)生參加的選拔性考試。
普通專升本選拔考試屬于省級(jí)統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，由各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各省教育考試院統(tǒng)一組織管理，各設(shè)區(qū)市招考機(jī)構(gòu)具體組織實(shí)施，考試選拔對(duì)象為全日制普通高校的高職高專(專科)應(yīng)屆畢業(yè)生。實(shí)質(zhì)是大學(xué)專科階段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，實(shí)行的是3+2模式，即：在普通專科全日制學(xué)習(xí)三年，再考入普通本科全日制學(xué)年的模式。
統(tǒng)招專升本可以跨省嗎
不可以。統(tǒng)招專升本只限報(bào)考本省本科院校，不允許跨省報(bào)考。國(guó)家教育部政策法規(guī)司規(guī)定，普通高校統(tǒng)招專升本為國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃普通全日制學(xué)歷。專升本考試是指大學(xué)專科層次學(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試，是中國(guó)大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
招生對(duì)象僅限于應(yīng)屆優(yōu)秀普通全日制專科畢業(yè)生。各省市和學(xué)校規(guī)定不同。某些省市和學(xué)校要求英語三級(jí)以上(上海為四級(jí))、無不及格記錄且所報(bào)專業(yè)必須與所學(xué)專業(yè)對(duì)口，某些省市和學(xué)校無此要求，具體情況請(qǐng)參照每年各省的政策。
專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本(亦稱統(tǒng)招專升本)，第二類是是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本(分業(yè)余和函授兩種學(xué)習(xí)方式)、網(wǎng)絡(luò)教育專升本(遠(yuǎn)程教育)、開放大學(xué)(原廣播電視大學(xué))專升本。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
參加2018山東淄博專升本報(bào)名考生可點(diǎn)擊進(jìn)入《山東淄博專升本報(bào)名網(wǎng)站：淄博市教育局》進(jìn)行山東淄博專升本報(bào)名。
報(bào)名方式：
2018年山東淄博專升本考試由淄博市教育局組織報(bào)考，各地方考試科目、時(shí)間、招生人數(shù)都不同。
2018年山東淄博專升本網(wǎng)上報(bào)名時(shí)考生直接通過互聯(lián)網(wǎng)登錄《淄博市教育局》網(wǎng)站，山東淄博專升本考試報(bào)名平臺(tái)（zbedu.gov.cn/）進(jìn)行報(bào)名。
報(bào)考條件
普通專升本考試由各省教育廳組織，報(bào)考條件如下：
考生必須具有國(guó)民教育系列的專科學(xué)歷，在讀和專科畢業(yè)的考生才可以參加專升本考試報(bào)名及考試，考試分?jǐn)?shù)通過并錄取后方可進(jìn)入本科段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
考生完成規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，修滿學(xué)分即可畢業(yè)并獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書，符合條件者將獲得相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位證。
具體各地報(bào)考條件不同（僅供參考）。
兩大類型
第一類是普通高等教育專升本(普通高校全日制統(tǒng)招專升本)，選拔各省當(dāng)年應(yīng)屆普通高校全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專科畢業(yè)生。
第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
統(tǒng)招專升本，即在正規(guī)大學(xué)里面的全日制學(xué)習(xí)的專升本。全稱為"選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試"，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡(jiǎn)稱普通專升本，也稱"統(tǒng)招專升本"，"普高專升本"，"全日制專升本"，"3+2專升本"，個(gè)別省份如山東淄博省稱之普通高校專接本，山東淄博省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，山東淄博省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。
統(tǒng)招專升本是指在普通高等學(xué)校專科應(yīng)屆畢業(yè)生中選擇優(yōu)秀學(xué)生升入本科進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)，修完所需學(xué)分，畢業(yè)時(shí)授予普通高等教育本科學(xué)歷證書和學(xué)位證書，派發(fā)本科就業(yè)報(bào)到證。統(tǒng)招專升本屬于國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招錄(統(tǒng)招)，列入當(dāng)年普通高校招生計(jì)劃，享受與普通四年制本科同等待遇。
參加2018陜西西安專升本報(bào)名考生可點(diǎn)擊進(jìn)入《陜西西安專升本報(bào)名網(wǎng)站：西安市教育局》進(jìn)行陜西西安專升本報(bào)名。
報(bào)名方式：
2018年陜西西安專升本考試由西安市教育局組織報(bào)考，各地方考試科目、時(shí)間、招生人數(shù)都不同。
2018年陜西西安專升本網(wǎng)上報(bào)名時(shí)考生直接通過互聯(lián)網(wǎng)登錄《西安市教育局》網(wǎng)站，陜西西安專升本考試報(bào)名平臺(tái)（xaedu.gov.cn/）進(jìn)行報(bào)名。
報(bào)考條件
普通專升本考試由各省教育廳組織，報(bào)考條件如下：
考生必須具有國(guó)民教育系列的專科學(xué)歷，在讀和專科畢業(yè)的考生才可以參加專升本考試報(bào)名及考試，考試分?jǐn)?shù)通過并錄取后方可進(jìn)入本科段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
考生完成規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，修滿學(xué)分即可畢業(yè)并獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書，符合條件者將獲得相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位證。
具體各地報(bào)考條件不同（僅供參考）。
兩大類型
第一類是普通高等教育專升本(普通高校全日制統(tǒng)招專升本)，選拔各省當(dāng)年應(yīng)屆普通高校全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專科畢業(yè)生。
第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
統(tǒng)招專升本，即在正規(guī)大學(xué)里面的全日制學(xué)習(xí)的專升本。全稱為"選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試"，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡(jiǎn)稱普通專升本，也稱"統(tǒng)招專升本"，"普高專升本"，"全日制專升本"，"3+2專升本"，個(gè)別省份如陜西西安省稱之普通高校專接本，陜西西安省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，陜西西安省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。
統(tǒng)招專升本是指在普通高等學(xué)校專科應(yīng)屆畢業(yè)生中選擇優(yōu)秀學(xué)生升入本科進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)，修完所需學(xué)分，畢業(yè)時(shí)授予普通高等教育本科學(xué)歷證書和學(xué)位證書，派發(fā)本科就業(yè)報(bào)到證。統(tǒng)招專升本屬于國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招錄(統(tǒng)招)，列入當(dāng)年普通高校招生計(jì)劃，享受與普通四年制本科同等待遇。
隨著遠(yuǎn)程教育學(xué)生規(guī)模的日益增加，其較高的學(xué)生流失率及沉淀率的問題也日益凸顯，為越來越多的人們所關(guān)注。以遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系2007～2013年入學(xué)的學(xué)生為研究對(duì)象，旨在尋找遠(yuǎn)程學(xué)生流失和沉淀的規(guī)律，尋求減少流失生和沉淀生的方法，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作的改進(jìn)，幫助更多的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，提升教育水平。
關(guān)鍵詞：
遠(yuǎn)程教育；流失現(xiàn)象；沉淀現(xiàn)象；影響因素
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的日益增強(qiáng)，提升學(xué)歷已成為在職人員繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的之一。其中遠(yuǎn)程教育因其教學(xué)形式現(xiàn)代化、不受時(shí)間和空間的限制等優(yōu)點(diǎn)深受人們的青睞。但遠(yuǎn)程學(xué)生具有年齡結(jié)構(gòu)差別大、社會(huì)經(jīng)歷復(fù)雜、文化基礎(chǔ)不同等特點(diǎn)，隨著遠(yuǎn)程教育學(xué)生規(guī)模的增加，較高的學(xué)生流失率及沉淀率的問題也日益凸顯。較高的學(xué)生流失率和沉淀率，增加了主辦高校的辦學(xué)成本，終止學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生而言是對(duì)其前期經(jīng)濟(jì)和精力投入的浪費(fèi)，普遍的學(xué)生流失及沉淀現(xiàn)象不利于實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，有悖于教育公平原則，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看阻礙了遠(yuǎn)程教育行業(yè)的發(fā)展。國(guó)外研究學(xué)者對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)生的保持以及流失、沉淀等問題較為重視，對(duì)這個(gè)問題的研究起步較早，研究較深，已形成較為成熟的理論框架。國(guó)內(nèi)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)生的保持以及流失、沉淀等問題的重視程度與國(guó)外相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。目前研究遠(yuǎn)程教育學(xué)生的流失和沉淀規(guī)律及特點(diǎn)，識(shí)別遠(yuǎn)程學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要影響因素，尋求降低流失率和沉淀率的方法，已經(jīng)成為遠(yuǎn)程教育行業(yè)人員必須面對(duì)并解決的課題。
一、研究過程
（一）研究對(duì)象及方法國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究在研究方法上主要采用訪談、問卷和描述性統(tǒng)計(jì)的方法，文獻(xiàn)綜述和理論推演法也有所采用。本文以國(guó)內(nèi)某遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系（以下稱“公共服務(wù)體系”）2007年到2013年的學(xué)生數(shù)據(jù)為依據(jù)，采用描述性統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行研究。其中對(duì)流失問題的研究以2012年3月到2013年9月批次的學(xué)生為對(duì)象；對(duì)沉淀問題的研究以2007年3月批次到2013年3月批次的學(xué)生為對(duì)象。
（二）流失生分析2012年3月到2013年9月批次的學(xué)生，每個(gè)批次均有1%到5%的學(xué)生報(bào)名后沒有順利入學(xué)。1.報(bào)名但未入學(xué)分析各網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院從報(bào)名到錄取環(huán)節(jié)中，需經(jīng)過提交基本資料和電子材料、參加入學(xué)測(cè)試、通過電話回訪三個(gè)重要環(huán)節(jié)。更多的學(xué)生是在入學(xué)測(cè)試環(huán)節(jié)流失掉。學(xué)生在報(bào)考期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的自主考試入學(xué)的方式、錄取速度、錄取環(huán)節(jié)的方便程度、主辦高校口碑、學(xué)習(xí)中心工作人員的跟蹤程度等因素都會(huì)影響學(xué)生最終是否選擇入學(xué)就讀。2.退學(xué)情況分析（1）公共服務(wù)體系直接招收的學(xué)生退學(xué)率總體高于網(wǎng)絡(luò)學(xué)院直屬招生退學(xué)率公共服務(wù)體系各中心的工作人員同時(shí)管理多個(gè)高校，出現(xiàn)在提醒上不及時(shí)，在解答和解決問題上不專業(yè)、不徹底的情況導(dǎo)致了高退學(xué)率。針對(duì)此情況，遠(yuǎn)程教育主辦高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)常見問題的解答標(biāo)準(zhǔn)文案的配發(fā)，對(duì)學(xué)生學(xué)前的輔導(dǎo)，保證學(xué)生的高滿意度，提高公共服務(wù)體系內(nèi)學(xué)生的入學(xué)交費(fèi)率。（2）高起專層次的退學(xué)率明顯高于專升本層次高中起點(diǎn)層次的學(xué)生，他們的知識(shí)水平偏低、自學(xué)能力差，自我約束的能力低、且缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，很容易提出退學(xué)。而專升本層次的學(xué)生退學(xué)主要是因?yàn)閷I(yè)、課程設(shè)計(jì)是否和工作實(shí)踐相結(jié)合有關(guān)。退學(xué)時(shí)間主要集中在入學(xué)的第二學(xué)期和第三學(xué)期初這主要是由于學(xué)生第一學(xué)年情緒不穩(wěn)定，對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)處于摸索階段，不習(xí)慣遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式，自我學(xué)習(xí)和約束能力不夠，師生交流不夠帶給學(xué)生的孤獨(dú)感等。
（三）沉淀生分析1.續(xù)費(fèi)情況分析針對(duì)2012年3月到2013年3月批次學(xué)生分析，該公共服務(wù)體系內(nèi)學(xué)生首次交費(fèi)30學(xué)分，其余學(xué)期交費(fèi)學(xué)分?jǐn)?shù)不低于正常開課學(xué)分?jǐn)?shù)即可。有相當(dāng)一部分學(xué)生在經(jīng)歷了前兩個(gè)學(xué)期的摸索后，不習(xí)慣遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)形式，又不愿意放棄前期的經(jīng)濟(jì)投入和精力投入，或不著急盡快畢業(yè)，他們不會(huì)選擇退學(xué)，但也不會(huì)按時(shí)續(xù)費(fèi)。這部分學(xué)生由于費(fèi)用的原因不再按網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃正常開課，在學(xué)習(xí)過程中“掉隊(duì)”了。2.基本修業(yè)年限內(nèi)按時(shí)畢業(yè)情況分析公共服務(wù)體系內(nèi)多數(shù)網(wǎng)院基本修業(yè)年限為2.5年，在此時(shí)間內(nèi)，能夠順利畢業(yè)的學(xué)生率，稱為首次畢業(yè)率。如圖1所示，平均每批次約30%的學(xué)生不能按時(shí)畢業(yè)，處于沉淀狀態(tài)。從沉淀生層次上來看，專升本層次學(xué)生的比例明顯高于專科層次的學(xué)生。這是由于專升本層次學(xué)生需要完成兩門國(guó)家統(tǒng)一考試、須通過論文課程、部分學(xué)生有申請(qǐng)學(xué)位的需求等因素導(dǎo)致。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院除對(duì)此部分學(xué)生進(jìn)行必要的及時(shí)提醒外，更應(yīng)該組織針對(duì)性的考試輔導(dǎo)，幫助學(xué)生達(dá)到學(xué)業(yè)要求，順利畢業(yè)。
二、研究結(jié)論
從時(shí)間上看，學(xué)生入學(xué)的第二學(xué)年學(xué)生的流失和沉淀率最高；從層次上看，專科層次學(xué)生的流失和沉淀率高于專升本層次學(xué)生；從區(qū)域上看，公共服務(wù)體系內(nèi)學(xué)習(xí)中心的學(xué)生流失和沉淀率高于遠(yuǎn)程教育高校直屬學(xué)習(xí)中心的學(xué)生；從學(xué)生個(gè)人影響因素上看，學(xué)前專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛在目的、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)孤獨(dú)感對(duì)學(xué)生的流失和沉淀影響較大；從外部因素看，工學(xué)矛盾、家庭支持、課程的難易程度、教師關(guān)懷、學(xué)習(xí)支持、有無交互學(xué)習(xí)等因素對(duì)學(xué)生的流失和沉淀影響較大。
三、建議和對(duì)策
（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生流失和沉淀的研究學(xué)生流失和沉淀問題是我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展所面臨的較為嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。大量的流失生造成的主辦高校資源上的浪費(fèi)，同時(shí)高校又為大量的沉淀生提供額外的支持，各方面都增加成本。主辦高校應(yīng)改變觀念，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)生流失和沉淀現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與研究，采取切實(shí)措施降低二者的比例。
（二）加強(qiáng)對(duì)新生的入學(xué)教育遠(yuǎn)程學(xué)生大多數(shù)都是在職人員，許多學(xué)員缺乏相應(yīng)的技能；許多學(xué)員具有使用電腦的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，但把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的工具和手段，還是有眾多不適。主辦高校在入學(xué)初期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生這方面的培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能。
（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的跟蹤服務(wù)遠(yuǎn)程教育其教與學(xué)分離的特點(diǎn)，以及學(xué)生所具有的特征，使得學(xué)習(xí)支持服務(wù)變得愈加重要和必要。學(xué)習(xí)支持服務(wù)就是對(duì)學(xué)習(xí)者的持續(xù)關(guān)注。關(guān)注學(xué)生流失和沉淀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提前采取措施，必要時(shí)開展有針對(duì)性的特殊服務(wù)，減少學(xué)生的流失率或沉淀率。
（四）建設(shè)校園文化遠(yuǎn)程教育由于教學(xué)形式的特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一些消極的情感，如挫敗感、恐懼感、孤獨(dú)感等。這些不良的情緒會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致流失或沉淀。通過組織學(xué)生社團(tuán)，開展虛擬校園文化建設(shè)，以及指導(dǎo)學(xué)習(xí)中心組織實(shí)踐活動(dòng)，消除學(xué)生的學(xué)習(xí)孤獨(dú)感，消除學(xué)生退學(xué)或休學(xué)的想法。
（五）改進(jìn)和完善遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的功能改進(jìn)和完善遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的功能，提供適合不同專業(yè)需求的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持環(huán)境。為流失和沉淀率較高的專業(yè)提供適合專業(yè)要求的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，提高專業(yè)畢業(yè)率。同時(shí)，完善的平臺(tái)功能能夠?yàn)閿?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析提供完整的數(shù)據(jù)資源。利用教務(wù)管理系統(tǒng)和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，建立學(xué)生流失或沉淀預(yù)測(cè)模型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的流失或沉淀學(xué)生，以便可以有針對(duì)性的采取措施，從而有效降低流失率和沉淀率。
參考文獻(xiàn)
[1]武麗志,丁新.學(xué)生支持服務(wù)：大衛(wèi)•西沃特的理論與實(shí)踐[J].學(xué)術(shù)論壇,2008(1).
[2.]德斯蒙德•基更著,丁新譯.遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)(第二版)[M].北京：中央廣播電視大學(xué)出版社,1996．
[3]賀煜明.遠(yuǎn)程教育學(xué)生輟學(xué)原因之探究[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2O1O(12).
[4]周麗.把握遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)做好學(xué)生的管理工作[J].科教文匯,2011(11).
參加2018山西運(yùn)城專升本報(bào)名考生可點(diǎn)擊進(jìn)入《山西運(yùn)城專升本報(bào)名網(wǎng)站：運(yùn)城市教育局》進(jìn)行山西運(yùn)城專升本報(bào)名。
報(bào)名方式：
2018年山西運(yùn)城專升本考試由運(yùn)城市教育局組織報(bào)考，各地方考試科目、時(shí)間、招生人數(shù)都不同。
2018年山西運(yùn)城專升本網(wǎng)上報(bào)名時(shí)考生直接通過互聯(lián)網(wǎng)登錄《運(yùn)城市教育局》網(wǎng)站，山西運(yùn)城專升本考試報(bào)名平臺(tái)（ycsjyj.com/）進(jìn)行報(bào)名。
報(bào)考條件
普通專升本考試由各省教育廳組織，報(bào)考條件如下：
考生必須具有國(guó)民教育系列的專科學(xué)歷，在讀和專科畢業(yè)的考生才可以參加專升本考試報(bào)名及考試，考試分?jǐn)?shù)通過并錄取后方可進(jìn)入本科段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
考生完成規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，修滿學(xué)分即可畢業(yè)并獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書，符合條件者將獲得相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位證。
具體各地報(bào)考條件不同（僅供參考）。
兩大類型
第一類是普通高等教育專升本(普通高校全日制統(tǒng)招專升本)，選拔各省當(dāng)年應(yīng)屆普通高校全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專科畢業(yè)生。
第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
統(tǒng)招專升本，即在正規(guī)大學(xué)里面的全日制學(xué)習(xí)的專升本。全稱為"選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試"，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡(jiǎn)稱普通專升本，也稱"統(tǒng)招專升本"，"普高專升本"，"全日制專升本"，"3+2專升本"，個(gè)別省份如山西運(yùn)城省稱之普通高校專接本，山西運(yùn)城省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，山西運(yùn)城省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。
統(tǒng)招專升本是指在普通高等學(xué)校專科應(yīng)屆畢業(yè)生中選擇優(yōu)秀學(xué)生升入本科進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)，修完所需學(xué)分，畢業(yè)時(shí)授予普通高等教育本科學(xué)歷證書和學(xué)位證書，派發(fā)本科就業(yè)報(bào)到證。統(tǒng)招專升本屬于國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招錄(統(tǒng)招)，列入當(dāng)年普通高校招生計(jì)劃，享受與普通四年制本科同等待遇。
【導(dǎo)語】寶山專升本考試是大學(xué)專科(高職高專)學(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的選拔考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
寶山成考專升本考試科目為：兩門公共課為政治、外語；一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學(xué)科門類共分為八個(gè)科類，公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目分別如下：
（一)高起本：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、歷史地理綜合(簡(jiǎn)稱史地)。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語、物理化學(xué)綜合(簡(jiǎn)稱理化)。
(二)高起專：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語。
(三)專升本：
各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
1.文史類：政治、英語、大學(xué)語文。
2.藝術(shù)類：政治、英語、藝術(shù)概論。
3.理工類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。
4.經(jīng)濟(jì)管理類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。
5.法學(xué)類：政治、英語、民法。
6.教育學(xué)類：政治、英語、教育理論。
7.農(nóng)學(xué)類：政治、英語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。
8.醫(yī)學(xué)類：政治、英語、醫(yī)學(xué)綜合。
9.體育類：政治、英語、教育理論。
10.中醫(yī)藥類：政治、英語、大學(xué)語文。
專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本(普通高校全日制統(tǒng)招專升本)，選拔各省當(dāng)年應(yīng)屆普通高校全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專科畢業(yè)生。
第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
統(tǒng)招專升本，即在正規(guī)大學(xué)里面的全日制學(xué)習(xí)的專升本。全稱為"選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試"，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡(jiǎn)稱普通專升本，也稱"統(tǒng)招專升本"，"普高專升本"，"全日制專升本"，"3+2專升本"，個(gè)別省份如河北省稱之普通高校專接本，江蘇省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，廣東省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。
【導(dǎo)語】漢沽專升本考試是大學(xué)專科(高職高專)學(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的選拔考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
漢沽成考專升本考試科目為：兩門公共課為政治、外語；一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學(xué)科門類共分為八個(gè)科類，公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目分別如下：
（一)高起本：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、歷史地理綜合(簡(jiǎn)稱史地)。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語、物理化學(xué)綜合(簡(jiǎn)稱理化)。
(二)高起專：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語。
(三)專升本：
各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
1.文史類：政治、英語、大學(xué)語文。
2.藝術(shù)類：政治、英語、藝術(shù)概論。
3.理工類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。
4.經(jīng)濟(jì)管理類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。
5.法學(xué)類：政治、英語、民法。
6.教育學(xué)類：政治、英語、教育理論。
7.農(nóng)學(xué)類：政治、英語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。
8.醫(yī)學(xué)類：政治、英語、醫(yī)學(xué)綜合。
9.體育類：政治、英語、教育理論。
10.中醫(yī)藥類：政治、英語、大學(xué)語文。
專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本(普通高校全日制統(tǒng)招專升本)，選拔各省當(dāng)年應(yīng)屆普通高校全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專科畢業(yè)生。
第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
統(tǒng)招專升本，即在正規(guī)大學(xué)里面的全日制學(xué)習(xí)的專升本。全稱為"選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試"，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡(jiǎn)稱普通專升本，也稱"統(tǒng)招專升本"，"普高專升本"，"全日制專升本"，"3+2專升本"，個(gè)別省份如河北省稱之普通高校專接本，江蘇省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，廣東省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。
【導(dǎo)語】梧州專升本考試是大學(xué)專科(高職高專)學(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的選拔考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
梧州成考專升本考試科目為：兩門公共課為政治、外語；一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學(xué)科門類共分為八個(gè)科類，公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目分別如下：
（一)高起本：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、歷史地理綜合(簡(jiǎn)稱史地)。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語、物理化學(xué)綜合(簡(jiǎn)稱理化)。
(二)高起專：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語。
(三)專升本：
各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
1.文史類：政治、英語、大學(xué)語文。
2.藝術(shù)類：政治、英語、藝術(shù)概論。
3.理工類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。
4.經(jīng)濟(jì)管理類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。
5.法學(xué)類：政治、英語、民法。
6.教育學(xué)類：政治、英語、教育理論。
7.農(nóng)學(xué)類：政治、英語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。
8.醫(yī)學(xué)類：政治、英語、醫(yī)學(xué)綜合。
9.體育類：政治、英語、教育理論。
10.中醫(yī)藥類：政治、英語、大學(xué)語文。
專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本(普通高校全日制統(tǒng)招專升本)，選拔各省當(dāng)年應(yīng)屆普通高校全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專科畢業(yè)生。
第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
統(tǒng)招專升本，即在正規(guī)大學(xué)里面的全日制學(xué)習(xí)的專升本。全稱為"選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試"，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡(jiǎn)稱普通專升本，也稱"統(tǒng)招專升本"，"普高專升本"，"全日制專升本"，"3+2專升本"，個(gè)別省份如河北省稱之普通高校專接本，江蘇省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，廣東省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。
【導(dǎo)語】曲靖專升本考試是大學(xué)專科(高職高專)學(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的選拔考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
曲靖成考專升本考試科目為：兩門公共課為政治、外語；一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學(xué)科門類共分為八個(gè)科類，公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目分別如下：
（一)高起本：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、歷史地理綜合(簡(jiǎn)稱史地)。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語、物理化學(xué)綜合(簡(jiǎn)稱理化)。
(二)高起專：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(shù)(文)、體育(文)〕：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(shù)(理)、體育(理)〕：語文、數(shù)學(xué)(理)、外語。
(三)專升本：
各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
1.文史類：政治、英語、大學(xué)語文。
2.藝術(shù)類：政治、英語、藝術(shù)概論。
3.理工類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。
4.經(jīng)濟(jì)管理類：政治、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。
5.法學(xué)類：政治、英語、民法。
6.教育學(xué)類：政治、英語、教育理論。
7.農(nóng)學(xué)類：政治、英語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。
8.醫(yī)學(xué)類：政治、英語、醫(yī)學(xué)綜合。
9.體育類：政治、英語、教育理論。
10.中醫(yī)藥類：政治、英語、大學(xué)語文。
專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本(普通高校全日制統(tǒng)招專升本)，選拔各省當(dāng)年應(yīng)屆普通高校全日制(統(tǒng)招入學(xué))的專科畢業(yè)生。
第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本(業(yè)余，函授)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
統(tǒng)招專升本，即在正規(guī)大學(xué)里面的全日制學(xué)習(xí)的專升本。全稱為"選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試"，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡(jiǎn)稱普通專升本，也稱"統(tǒng)招專升本"，"普高專升本"，"全日制專升本"，"3+2專升本"，個(gè)別省份如河北省稱之普通高校專接本，云南省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，廣東省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。
