開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學生衛生手抄報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

一、早行動早抓。

我們認為， 要干就得真心實意干，必須抓緊，抓而不緊等于一抓。特別是主要的工作， 領導不但早抓，并發動全民參與，形成合力， 向著同一的目標沖刺，這樣才能事半功倍。因此， 九九秋季期結束后，學校領導就拋出了20xx春學校抓好整體工作，特別是抓好“講文明、 樹新風”活動競賽以及開展素質教育的計劃，并召開全體教師會議，進行專題討論謾談， 使20xx春的學校全盤工作， 在全體教師中形成共識匯合巨流，形成早行動早抓的大氣候， 不少教師根據學校20xx春工作思路，于寒假中訂好計劃，20xx開學工作， 領導班子二月二十七日開會，二月二十八日全體教師集中， 主要任務是學習、討論、謾談， 聽取一些班級九九春班級工作設想匯報。這樣，從學校全局來說，整體工作， 全民皆知，深入人心。從局部來說， 各班主任深知抓不好班級責任重大。壓力變動力，班級競爭形成八仙過海， 各顯神通，你追我趕的大好局面， 為20xx春我校兩個文明的建設，奠定了豐碩基礎。

二、根據形勢的發展，及時訂出有力的措施。

我們認為，再好的工作計劃、設想， 如果沒有強有地力的措施去催促執行，形成學校用法的形式去管班管人， 那再好的計劃、設想也會落空。因此，開學后的第二周， 學校乘勢再進，發動全民參與，并以各年級辦公室為單位， 討論、謾談擬訂九九年獎懲條例， 訂好了以實施素質教育，“講文明、 樹新風”競賽為重點的獎勵標準計19條。班級設文明班級綜合獎和競賽優勝班級單項獎， 單項設項目：紅旗競賽、遵紀守法、儀容儀表、 公物愛護、文藝、體育、學習成績項目； 師生的個人獎勵設有教學或學習業績獎，校內外各項競賽獎， 轉化差生和進步生獎，期考優勝生、各類特長生獎、教學活動、 校內外上研究課、新聞報道、向貴城簡報投稿等項獎。另外， 為鼓勵一些后進班級和后進生， 還專門設有安慰獎和鼓勵獎，在此基礎上，學校從領導到教職工， 都重新強調崗位職責工作，印發“三合小學領導、 教職工崗位職責”，人手一份，還根據校情村情， 訂有校紀校規和班級公約，愛花木公約，訂有教師出勤檢查制度， 教案及作業檢查評比制度，衛生制度，后勤制度，門衛制度等。 制度的確立和獎懲的重申， 極大地調動了全體教師的積極性，校園充滿生機， 一片奮發向上的催人氣勢席卷全校。

三、“講文明、 樹新風”的各項競賽都有個標準的衡量，都用分數來見高低，經過上半年的實踐， 我們的做法是行之有效的。

必須懂得，凡開展什么活動， 都必須圍繞學校和班級管理、全面育人服務，“講文明、 樹新風”競賽也如此， 不然就會失去開展活動的實際意義，基于這一認識，我校“講文明、 樹新風”競賽規定以班為單位， 開展的競賽項目有：周流動紅旗競賽（衛生、早操、儀容儀表和早晚路隊），遵紀守法，儀容儀表，公物愛護，安全， 文藝，體育，培養特長生，轉化差生，學習成績， 加分等10項，每項都定有得分標準， 其評議除早操由體育教師評，衛生由值日教師評議， 其余項目由所有領導分工分年級負責評議，大部分的項目是天天評， 周周小結，個別項目是半期評一次或一個學期評一次， 所有評議項目，都立檔存案，雙周公布分數，學期結束， 哪幾個班累計分數最高， 則那些為文明班級或獲綜合獎班級，這種做法，不但解決了過去評先進班級、 優秀班級主任的相互爭議和埋怨的問題，而且對抓好班級、 強化學校管理、人人參與， 熱愛班集體起到推波逐浪的牽動作用。

四、在精神上和物質上，全面兌現獎勵。

紙上的東西，必須變成現實，這樣才令眾人信服，得以鼓舞， 再接再勵，不斷向前。本學期， 我校根據物力財力的情況在兌現九八秋師生業績獎和各項競賽獎， 拿出7500元作為全面兌現師生業績獎，其獎的項目和人數之多， 是史無前例的。 共獎師生計1420人次（教師含83人學生1337人次）， 其中榮獲參加鎮市以上競賽的文藝、體育特長生獎12人次， 獲鎮以上書法和征文賽的學生獎10人次，獲校小學生手抄報獎38人次， 獲“講文明、樹新風”演講比賽獎15人次， 獲校十屆運動會獎195人次，獲校期考優勝148人次， 獲校三好學生286人次，獲校優秀少先隊員獎286人次， 獎勵校鎮文明班級（綜合獎）13個， 占全校班級數的50％，獲單項獎班級達28個，獲面為100％。以上做法，還有不完善的地方，談不上經驗。 我們決心，在上級的關心支持下，而今邁步從頭越，， 一步一個腳印再創佳績，為建設新型學校努力奮斗。

第2篇

學校的安全問題越來越引起社會各界人們的關注。它關系到學校師生的人身安全，關系到下一代的健康成長，關系到千家萬戶的和睦幸福，關系到社會的安定和諧。當前的信息時代，我們可以依托信息技術建設安全的校園網絡，使其具有廣泛的宣傳、安全的防范、信息互通的作用，以有利于建設和諧校園。

目前，多學校安裝了校園網絡或者裝備了現代教育的基本設備，如何利用信息技術為學校安全建設服務是我們要認真研究探討的課題。

一、安全教育網絡

安全教育是學校建設和諧校園的重要環節。特別是小學生年齡低，生活經驗、社會經驗以及鑒別、判斷能力都不夠豐富和完善。所以，亟須通過豐富多彩的安全教育使他們增強抵制不良信息的能力，鑒別真偽的能力；增強安全防范和遵紀守法，遵守交通規則的意識。目前，多學校利用板報、畫廊、學生手抄報等宣傳工具進行了交通安全、飲食安全、人身安全以及預防疾病和應對突發事件等方面的教育和有關知識的宣傳，較好地預防和杜絕了威脅學生安全的事件發生，使學生能夠在安全和諧的校園內愉快地學習。創設了學生健康成長的環境。但是要把安全教育繼續深入下去，使其更加廣泛、全面、持久，更加吸引學生積極地參與，就必須進一步優化安全教育的內容、形式、方法和手段。其主要的渠道是依托信息技術建設全方位的安全教育網絡。

學校安全教育網絡由硬件系統和軟件系統構成。并且要依托硬件系統發揮軟件系統的作用。也可以說，軟件系統通過硬件系統發揮安全教育的作用。軟件系統是指參與學生安全教育的工作者，是由學校的班主任、團委、大隊輔導員、學校負責安全工作的校長及校外的輔導員、民警、交警、社區工作人員組成。這些人組成一支關心學生安全，幫助學生提高安全意識，積極查找安全隱患，杜絕意外事故發生的安全教育組織。硬件系統是指學校的校園網絡，包括學校計算機局域網、學校的校園廣播、學校的板報欄等。

安全教育組織機構要根據學校的特點，學生安全急需解決的問題選擇以熱愛生命、尊重生命、善待生命為主要內容的安全教育材料，對學生進行積極人生觀、世界觀、價值觀的教育。通過組織豐富多彩的活動，通過硬件系統作用的發揮積極滲透交通安全教育、消防安全教育、社會治安教育、食品衛生及疾病預防教育、預防觸電、溺水、煤氣中毒教育、校內活動安全教育、校外活動安全教育等。例如：通過校園網絡播放有關安全教育的電視片。聘請交警、民警進行電視講座，宣傳交通安全知識、宣傳預防詐騙、拐賣、綁架等安全知識；利用校園廣播在課間時間播放安全常識等。

二、安全防范網絡

安全防范網絡是保障學校安全的重要舉措。目前，有關部門要求各級各類學校在學校的重要位置安裝監控設備，時刻監控學校周邊發生的事件，為解決突發事件提供客觀真實的依據。這是信息技術手段在學校安全方面的充分利用，也是學校信息網絡的組成部分。當然，這項建設需要社會各界的支持，需要資金，需要技術，特別是需要與公安部門網絡的鏈接，監控設備拍攝、記錄下來的突發事件直接在公安部門監視器上呈現畫面，可以在最短的時間內得到警力的支持，盡快制止事態的惡化。這就需要學校與公安部門達成一致，建立警民共建網絡系統，形成一個堅不可摧的安全防范的防線，有情況立即行動，強有力地打擊犯罪，保證學校安全，保證師生安全。這是信息技術安全防范網絡的優勢。此外，常規的防范網絡建設也是不容忽視的。一是制定安全規章制度，深入貫徹，認真執行。二是認真排查安全隱患，并且及時解決。三是加強學校安全管理，設立學校領導帶班的安全協管員門衛執勤制度，嚴禁外來人隨便進入校園。四是制定防范措施和應急預案。五是建立責任追究制。使每一所學校在信息技術的支持下，在常規管理的保障條件下建設成有領導、有計劃、有組織、有預案的安全防范網絡。

三、安全信息網絡

建設安全信息網絡是為了盡快地傳輸各類安全信息，有效地避免安全事故的蔓延和傳播，也可以使其他單位進行有效地預防和避免。安全信息網絡也是交流學校安全工作經驗的有效工具，是中小學安全教育的理論研討園地和安全教育的輔助工具。目前，《平安校園》雜志和雜志社建設的“平安校園網”是全國范圍內學校安全教育的大平臺，信息溝通的有效載體。基層學校的安全信息網絡有區別于全國范圍內的安全信息網絡。學校的安全信息網絡應該體現在學校與家長之間的信息交流的信息化、高速化、快捷化。一是學校安全網絡中心時刻與學生家庭的計算機保持聯系，每位班主任都要清楚地掌握每位學生家庭信箱的聯系方式。二是學校應當以短信群發的形式，時刻向家長學生安全信息。例如：臨時提前放學，短信通知家長接學生。班主任必須掌握每位學生家長的電話號碼，隨時與家長溝通。例如：學生為什么沒有到校，及時排除安全隱患。

信息技術手段為學校安全提供了信息化、現代化的有力條件。我們要充分利用信息技術的優勢，構建基于信息技術背景下的信息安全網絡，努力建設平安和諧的校園環境。

第3篇

二年級班主任工作計劃范文一

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進步。

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全小組長管理制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調教室是學習的地方，需要安靜的環境及課間是休息的時間，不允許打鬧等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在衛生勞動中。

(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在衛生勞動中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

七、各月工作安排：

三月份：

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3、學雷鋒、樹新風主題教育活動

4、慶祝三八婦女節愛獻給媽媽活動

5、根據學校要求出黑板報

6、甲型h1n1流感的防控工作。

四月份：

1、清明節活動

2、根據學校要求出手抄報

3、班級英烈故事比賽

五月份：

1、對學生進行愛護公物教育。

2、準備寫字比賽。

3、再次進行學習目的的教育。

4、慶六一兒童節活動。

六月：

1、走進中國傳統文化-端午節活動

2、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

二年級班主任工作計劃范文二

一、建立學生一日常規，培養學生自理能力

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事習慣主題訓練和綜合素養培養的內容，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作

由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

(一)充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

(二)要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

(三)要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節德育課

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關系，開好家長會

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。本學期我班的目標就是爭做陽光班級。因為我班是七色光中隊，所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心，責任心，互助心的陽光天使。努力將一班一品變成為我們二年一班的品牌。

六、加強班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘, 培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,要在班級繼續開展各種活動,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年.

新的學期，新的起點。我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

二年級班主任工作計劃范文三

在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作

一、學生基本情況

本班有學生30人，其中男生16人，女生14人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、班級管理目標

1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。

2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣 ，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。

4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。

三、班級管理措施

(一)常規教育方面

1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規范》、十不等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。

2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟表揚和進步園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律

要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

3、路隊紀律

利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長，作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育，加強管理。

(三)衛生方面

1、個人衛生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。

2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。

(四)班干部的培養方面

開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

(五)其他方面

1、協調與家長的關系，開好家長會。

經常保持與學生家長聯系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實匯報，使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。

2、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

四、活動安排

九月份

1、開學典禮，進行安全教育。

2、加強一日常規訓練與檢查。

3、慶祝教師節活動。

十月份

1、對學生進行安全法制教育。

2、國慶活動及慶國慶活動

十一月份

1、組織學生參加課外活動。

2、保護環境主題活動。

十二月份

1、對學生進行端正學習態度教育

2、加強一日常規訓練與檢查

3、加強日常行為規范教育

一月份

1、組織學生參加慶祝元旦節目訓練

2、組織好學生的期末復習迎考工作

3、對學生進行操行評定