時間：2023-05-29 17:30:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇獎學金申請，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
你們好!我是07微電子（一）班的xxx，現(xiàn)申請“xxx獎學金”，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準我們的申請。
我自XX年9月入校以來，學習較為努力，并注意自身的全面發(fā)展。在校期間，珍惜時間不斷接觸，學習盡量多的知識。
一、現(xiàn)實表現(xiàn)：
大學一年多學生干部生涯，使我的綜合素質(zhì)有了很大提高，學習和生活都非常嚴謹。進入大二以來，我給自己定下了更高標準，堅持不斷學習，不斷進步。在努力學習本專業(yè)知識的同時，還利用課余時間學習第二專業(yè)。
我參加并獲獎的證書如下：
1. XX到XX學年度第一學期榮獲校一等獎學金。
2. XX年10月參加全國計算機等級考試vb程序設(shè)計，獲得優(yōu)秀。
3. XX到XX學年度第二學期榮獲校三等獎學金。
4. XX年5月榮獲“優(yōu)秀團干”稱號。
5. XX到XX學年度第一學期榮獲校二等獎學金。
除了在各類競賽中取得了好成績，我們在專業(yè)課上的學習和實踐也毫不放松，認真學習課程知識,合理安排時間,提高學習效率，也取得了比較好的成績。
申請理由：
出生在農(nóng)村的我,爸爸媽媽是普通的老百姓,艱苦的日子,嚴格的管教,使我從小養(yǎng)成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風;在班上與同學團結(jié)互助,互相謙讓,不與人發(fā)生爭執(zhí);對于班級,我有較強的集體責任感,曾組織不少班級活動,在“保護深圳紅樹林”活動結(jié)束后,得到紅樹林管理處領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚,為微電子一班的團隊建設(shè)描上了精彩的一筆;
思想上，通過一年來的努力工作,我明白了很多道理, 也養(yǎng)成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加的關(guān)注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各捐助活動中，積極響應(yīng)并熱情參加。
學習上，我態(tài)度端正、刻苦努力，有遠大的理想和報負；為了提高自身的素質(zhì)，我利用課余時間，閱讀了有關(guān)提高自身的書籍;為了增加自身的文化和專業(yè)的知識水平，還參加了今年3月底的計算機三級（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）的認證考試;為了更多了解和運用一些基本技能，還自學了計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，并報名參加了年底的ciw認證考試。
生活上，我自強不息、省吃儉用，盡量減少家庭負擔，沒有鋪張浪費、追求奢侈的行為。空閑和休息期間，在不影響自己學業(yè)和學習的同時，我還參加了校工業(yè)中心提供的勤工儉學。這不僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。
獎金用途：
如果這次能夠申請到，我想把它全部用來交學費。同時，如果有需要，我隨時愿意拿出相應(yīng)數(shù)目去幫助我們身邊更多需要大家去關(guān)心、去幫助的人。
xxx，男，漢族，生于1987年8月21日，工業(yè)工程系勘察06-5班學生。于XX年9月份入校，現(xiàn)為二年級。在第一學年中各方面表現(xiàn)較好，能夠團結(jié)同學，關(guān)愛他人。該生自入學以來便在各方面嚴格要求自己，努力提高思想素養(yǎng)，學習刻苦認真，學習成績均在班內(nèi)名列前茅，在學習上起到了良好的模范帶頭作用。在過去的兩年多時間中，各科成績在班中均名列前茅，得到了老師們的認可并積極參加學校及學院的各類活動，獲得一致好評。
該同學在思想上一貫積極要求上進。政治素質(zhì)過硬、作風正派，有著堅定的**主義信念，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策。注重加強與同學的思想交流與溝通，及時掌握同學的思想動態(tài)，努力以良好的形象鼓舞、激勵周圍的同學，努力提高政治理論修養(yǎng)，并且利用它不斷進行自身剖析，修正自身思想認識偏差的地方。善于總結(jié)自身存在的不足和彌補自身缺陷。由于在思想上與時俱進，在行動上努力實踐八榮八恥，該生正直善良，關(guān)懷他人，與同學總能和睦相處，融成一片。
另外，他熱情助人，盡其所能的幫助同學，深得同學信賴，在班級中樹立了良好的個人形象。他與宿舍中其他同學也能互相幫扶，齊頭并進，并于第一學年被學校評為“優(yōu)秀文明宿舍”。
綜上所述，該生在第一學年，通過老師的指導(dǎo)和自身的努力，無論是在思想進步性、工作能力、學習表現(xiàn)上，還是在積極參加社會社會實踐、學校活動上，以及與同學的相處等方面都比較出色。認真履行一位學生應(yīng)盡的義務(wù)，并以學習為第一要務(wù)，在學習、工作、生活中取得了不俗的成績，是一名多方面綜合發(fā)展、品學兼優(yōu)的新時代的大學生。
我與當代的大學生一樣同樣擁有偉大的抱負和崇高的理想，作為跨世紀的一代大學生，我們應(yīng)當立志成才，勇攀知識高峰是我們的義務(wù)和義不容辭的責任。報效祖國是我從小到大的夢想，我從小渴望學習，渴望知識，因為只有具備高素質(zhì)的人才能在社會發(fā)展的大潮中立與不敗之地，才能與時俱進，才能肩負起時代的重擔。我希望能以自己的綿薄之力為祖國，為人民做一份力所能及的貢獻但家庭情況的現(xiàn)狀使在學業(yè)的前進的路上蒙上了黑影。巨額的學費使我本來就不富裕的家庭更是雪上加霜。為了完成學業(yè)，完成自己的大學夢實現(xiàn)自己的抱負，特此申請，望組織上給予批準！
助學金申請書的內(nèi)容應(yīng)該要根據(jù)自己家庭的實際情況去寫，要符合實際。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些南通大學單項獎學金申請模板，希望能幫助到大家！
南通大學單項獎學金申請模板1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是_班的學生，此次申請助學金，也是希望能緩解家庭的一個壓力，同時也是希望自己能繼續(xù)的在學業(yè)上去走下去，去讓自己讀好大學。
作為一個從小就生活在小山村的孩子來說，能來到這個大城市讀書，也是一直是我的夢想，而今也是實現(xiàn)了，同時也是給了我們家庭一個離開貧窮的機會，我也是很珍惜，但讀大學我知道這四年，也是會給家里造成很大的負擔，以前讀書也是如此，父母沒有什么文化同時還有爺爺奶奶也是經(jīng)常的生病需要照顧，所以父母也是無法離家太遠，而我家那邊經(jīng)濟也是不怎么發(fā)達，所以賺的也是比較的少，一家人也是勉強的生活下去，但是我的讀書卻是讓父母借了很多的外債，此次能來到這讀書，我也是珍惜，同時也是感到愧疚，自己還沒有什么能力給家庭減少負擔，同時自己也是還需要那么多的錢，入學也是得到了學校的幫助才讓我可以先來讀書，再解決學費的問題，但父母也是借了很多的錢，勉強可以湊齊這一期的學費，但我的生活費也是需要自己去解決，而還有一些雜費自己也是有些無能為力。
而此次有助學金的幫助也是可以讓家庭的壓力得到緩解，同時也是可以讓我更為專心的來完成學習，也是急需要幫助，我知道貧窮的現(xiàn)狀我也是無力的來解決，但是讀好書卻是我現(xiàn)在可以去做好的，同時只有積累知識，鍛煉自己，才能以后走上了社會，讓自己有能力去改變家庭的現(xiàn)狀，同時也是感激這些年給予我?guī)椭娜藗儯乙彩侵溃约鹤x好書也是對于他人幫助的一個感謝，而自己也是一直這么做的，也是能考上大學，是這種動力一直激勵著我去做到。而今的機會我也是格外的珍惜，也是希望自己可以完成大學的學業(yè)，來讓自己可以更好的去為以后家庭能走出大山而努力。
家庭的情況的確不好，我明白有機會去改變那么自己也是要去努力，而且父母也是一直從小告訴我，要讀書才能走出大山，而他們也是以前吃了沒有讀書的虧，很多的事情都是做不了，也是無法去改變家庭的一個現(xiàn)狀，而今的自己能走出來，我也是會繼續(xù)的努力，也是希望能有他人的幫助，來讓我家庭這些年可以得到經(jīng)濟上的壓力緩解，我也是會讀好書，回報幫助我的人。
此致
敬禮！
申請人：__
20_年_月_日
南通大學單項獎學金申請模板2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好，我是_學院_專業(yè)_級_班的_，學生來自于一個不是很發(fā)達的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我和弟弟又同時上學，母親因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學生鄭重向您申請_年----20_學年的國家助學金。家庭的重擔壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和弟弟上學，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟，還要贍養(yǎng)體弱多病的奶奶，長期的無假日的勞作使得父親腰肩盤突出，母親患上了風濕關(guān)節(jié)炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白。
弟弟已經(jīng)是一名高二的學生，他學習很出色，也很懂事，常常每餐只是啃些饅頭，每當聽到弟弟很無所謂的說：“沒事，以后會好的。”我總會鼻子酸酸的。我曾經(jīng)無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在北京這樣的城市，就必須得承受很高的物價。很多時候，別人會說：“挺有精神的小伙，可是衣服穿的就有點土了。”，我只能笑笑，其實我又何嘗不愿穿著好看點，可是每當去服裝店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)全是好幾百的，我只能在一旁羨慕別人了，這幾百塊錢需要母親呆在縫紉機前工作幾百個小時才能換來的。現(xiàn)在又是物價飛漲，吃飯的花銷也一下多了起來。
每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販爭論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。父母總是那么的愛護我們，每年過年，他們都會給我和弟弟還有奶奶買新衣服，雖然現(xiàn)在大了，可是他們還是堅持那樣，而他們自己還是穿著幾年前淘的便宜貨。他們總會囑咐我要穿好，吃好，不要怕花錢，而他們自己卻常常只是稀飯加咸菜就解決了。
我愛我的家人，愛我的父母，不想他們受苦，我和弟弟從小就很懂事，我們說好要考上大學，然后賺錢，回報父母。我們也很努力，我成為村里的第一個重點學校的大學生，那時第一次看到父母笑得哪么開心，我心里甭提多開心了，弟弟也不負眾望，考上了市里的高中。父母常說：“看到你們這么爭氣，我們再苦再累都不覺得了。”，我每周都會打一次電話回家，弟弟也是，每次母親總會說長途很貴的，少說點吧。雖然貴點，可是這也是我們現(xiàn)在能做的了。
“你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓”，“家窮志不窮”學生沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅強。在學校學生非常注重自身思想道德建設(shè)，認真學習馬列主義參加校院組織的一系列“樹文明新風，做文明大學生的活動”。從點滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養(yǎng)，擁護黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實政治，學生還遵紀守規(guī)，自覺維護學校的秩序。在日常工作學習工作中，注重民族團結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進校之前，我就給自己制定了目標，本著“勤能補拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學習目的，勤奮刻苦，銳意進取不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，不斷總結(jié)學習經(jīng)驗，不斷改進學習方法理論聯(lián)系實際，摸索出了一條適合自己的和大學學習特點的學習方法，取得了優(yōu)異的成績，為了提高自己的聽課效率我總會提前去教室，占前排的位置。在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學討論，相互取長補短，查閱資料，不斷進步。在閑暇時去圖書館開拓眼界，并在十一期間勤工儉學，補貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當然，學海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。
正是基于以上事實，為了能夠保證我圓滿的完成學業(yè)，為了將來能夠更好的孝順父母，回報社會，我鄭重的向?qū)W校遞交申請——申請國家助學金！希望學校領(lǐng)導(dǎo)批準！
此致
敬禮！
申請人：__
20_年_月_日
南通大學單項獎學金申請模板3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是_年級_班的學生_，希望申請國家助學金來緩解經(jīng)濟問題，理由如下：
我住在_省_市_鎮(zhèn)的一個農(nóng)村里。父母文化水平低，只能從事一些簡單的田間勞作。母親沒有讀過書，在家務(wù)農(nóng)，只能找一些力氣活來做，所得的報酬非常少，經(jīng)常早出晚歸。母親去年在一家鐵廠工作，每天工作12小時搬運2、3噸的鐵塊，不小心出了意外，差點離我而去。經(jīng)過搶救，慶幸母親還在。由于沒有勞動合同，也沒有人幫助，鐵廠僅僅是派人去看望而沒有賠償。這次意外花去了家里所有的積蓄，還借了外債。現(xiàn)在母親只能在家中做些輕微的農(nóng)活而已。
父親每天出去務(wù)工，為了省幾塊錢中午常常不吃飯，身體很是瘦弱。吃不好再加上高強度的勞動使他瘦弱的身體更加疲憊。腰間盤突出、肩周炎、胃病等疾病接踵而至。憔悴的面龐、瘦弱的身軀讓人看了都心酸。加之哥哥工作尚未穩(wěn)定，還向家里伸手，我也在上高中，這期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜，負擔實在是太重，只靠父親一人早已是入不敷出，舉步維艱。我看在眼里非常心痛，希望能借此機會為家庭減輕些負擔，同時也能激勵自己更加努力的學習。
也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要對自己太薄，總是把東西留給我們，他們說“錢我們倆會努力去掙的，你們就好好學習吧。”每當我聽到這句話，我都會感到陣陣心痛，一種百般無奈的心情。為了讓他們能得到絲絲安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，在家里我主動承擔大部分家務(wù)，在學校我刻苦努力，力求做到，讓他們對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲。
生活的磨練讓我變得懂事，養(yǎng)成了辦事認真負責，學習刻苦努力的習慣，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風，習性優(yōu)良。這也使我在高中生活中頗有受益。由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調(diào)整自己，在過去的一年中也有不小收獲。
由于家庭經(jīng)濟情況不好，樸素節(jié)儉，不與同學比吃穿，只比在高中學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外，我還利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學，在校外做過發(fā)單員、促銷員。雖然很辛苦，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，也一定熱心幫助同學，給人以微笑，同時也熱愛學習。一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學習專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。“家窮志不窮”我沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而是生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅強，我不會向困難低頭。生活上的困難并不會使我的意志消磨，而只會使我以后更加努力勤奮學習，以此來報答社會，報答所有關(guān)心我和對我給予希望的人。同時，我非常感謝我們學校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學好科學文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難。看著父母為了我勞累，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學習，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。
我能獲得助學金，就能替家里分擔一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！以上所說的都是我的肺腑之言，我是懷著真誠之心而寫的，希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準我的國家助學金申請書！
此致
敬禮！
申請人：_
20_年_月_日
南通大學單項獎學金申請模板4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我來自__，我出生在一個相對艱苦的環(huán)境下，鍛煉起我堅毅的性格，在過去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。我們家共有五口人，父親、母親、奶奶，姐姐和我。
在這科技發(fā)展如此迅猛的今天，我們家的經(jīng)濟情況卻沒有跟上時代的腳步，目前我們家的經(jīng)濟還處于較低水平，我們家，主要的經(jīng)濟來源是農(nóng)業(yè)，全家的經(jīng)濟收入當然就僅僅來源于父母日日夜夜辛苦地勞作。必定土地有限，加上父母親文化程度較低，所以他們一年到頭只能圍繞著兩畝薄田轉(zhuǎn)，辛苦了一年到頭得到的卻很少，沒辦法，為了供我和妹妹學習，父親只有在農(nóng)閑時節(jié)進城打工，以補貼家用，但這仍然無法從根本上改變家里經(jīng)濟拮據(jù)的狀況。日子一天天的過，父母因為多年的勞累眼角的皺紋真的是日益加深，并且在經(jīng)濟、生活的壓力下父母的身體也日漸不及以往，很多的體力活都吃不消了。同時年邁的奶奶早年就換上了糖尿病每個月的開支是一筆不小的數(shù)。
從小我就認真的讀書，在班級的成績也算名列前茅，希望長大之后可以憑借自己優(yōu)異的成績走進大學，畢業(yè)之后找份好工作，努力掙錢為父母分擔一些。從我和姐姐都上高中以后，家里的開支就更大了，為此，我的姐姐只好棄學把學習的機會留給我。我上大學以后，家里的經(jīng)濟條件更加困難了，我也曾想過棄學或休學，可是父親堅決不同意，他說即便是砸鍋賣鐵也要讓我讀完大學。
為了不辜負家人親友對我和妹妹的殷切期望，我上大學后學習都更加努力了。在班里我努力學習，為的是樹立良好的班風。在大二的時候，我遞交了入黨申請書。本人于20_-20_學年被選為入黨積極分子。我知道學生始終應(yīng)以學業(yè)為主，在入學第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平；課下虛心向同學請教，認真預(yù)習及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，經(jīng)過一年的努力，自己在學習方面有取得了較大的進步，大二時，成績名列班上第一，在學好專業(yè)課的同時，我積極地考取各類專業(yè)證書先后以優(yōu)異的成績通過了英語四級考試六級考試計算機二級考試。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
大學期間取得了很大的進步，在成績和榮譽背后，是學校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執(zhí)著。
生活情況：我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。在榮譽和成績面前，我從來不敢驕傲，因為我知道自己的家庭狀況是怎樣的，我不可以只滿足與現(xiàn)狀，我必須不斷的鞭策自己，不斷的要求自己上進，不敢有一絲一毫的懈怠。
為了能進一步的鍛煉自己，在暑期，我在親戚的幫助下找到了一家實習單位，雖然工作很累，但我還是堅持到最后，這次實習不僅鍛煉了我，還在一定程度上幫助父母減少了一點經(jīng)濟負擔，我感到很高興。每次聽到爸爸媽媽說：“你一個人在外面不要對自己太苛刻了，你想買什么就自己買吧，別太在乎錢，錢我們倆會掙的。你把你自己照顧好就行了。”也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是把東西留給我們，每當我聽到這句話，我都回感到陣陣心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些負擔。助學金對我來說能解決家里的困難，能給父母減輕一些負擔。家里的開銷那么大，父母已經(jīng)很辛苦了，我不忍心再給他們增加負擔，我已經(jīng)長大了，我想靠自己來幫助家庭，所以我向?qū)W校懇求申請貧困生助學金，我希望自己能全新投入學習，爭取取得優(yōu)異的成績，并且在學校里勤工儉學，減輕父母的負擔。
人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運！你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個家庭貧困學生我不會因為家境貧困而失落，不會因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅強。從點滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養(yǎng)。用自己的實際能力來展示家窮志不窮的品質(zhì)。我對未來充滿信心！為了能減輕父母的經(jīng)濟負擔，也為了我的求學路不那么的艱難，我特此向?qū)W校提出國家助學金申請請求，希望校方領(lǐng)導(dǎo)給予審批。如果學校能批準我的請求，那無疑會對我的學業(yè)帶來很大的幫助，那么我會更加的努力學習，用成績和表現(xiàn)來回報父母和學校，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：_
20_年_月_日
南通大學單項獎學金申請模板5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是__班的學生__，來自_。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學校、國家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業(yè)。我家里有5口人：爺爺、爸爸、媽媽、哥哥和我。今年我有幸的被_學院_專業(yè)錄取，我和家里人都非常的高興。
經(jīng)過幾年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學。但是高昂的學費卻讓我們?nèi)胰藦娏业母惺艿搅松畹牟灰住＜依锏慕?jīng)濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法，我想早日參加工作來減輕家里的負擔，父親知道后強烈的反對，給我擺明利害，做我的思想工作，父親通過自身的經(jīng)歷，給我講到到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。說困難只是暫時的，而知識，一定要有文化、有知識，通過學習改變命運，走出困境。
所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質(zhì)量口碑良好，學風嚴謹?shù)膶W校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過仔細篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了_大學這幾個沉甸甸的字，選擇了咱們學校_系的_銷專業(yè)。
而我也終于在惴惴不安中等到了錄取通知書。但一想到家庭的情形，我心里就很難過，爺爺今年八十多歲了，早年的勞作，本已年邁的老人更加瘦弱了，常年患病，臥床不起，每年光醫(yī)藥費就需幾千乃至上萬；爸爸常年勞累在外，給別人打小工，常常入不敷出，生活無規(guī)律，也是得的一身的病，重體力的勞動不能參加，還要靠藥養(yǎng)著；只有媽媽一個人風里來雨里去，養(yǎng)著這個家，供著我哥哥和我上學，哥哥現(xiàn)在在_學院就讀，而今年我又考上了大學，我看著這個家。看著媽媽一日比一日憔悴，我的心都要碎了。所謂靠山吃山，只靠著地里的莊稼，而如今失去了經(jīng)濟來源，每人才分得六分地，遇到個旱澇災(zāi)害幾乎絕收。而今年旱災(zāi)嚴重，指著地里已無望，就是糊口都難，別說我和哥哥的學費。
但這一年幾千元的巨額學費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。為了我和哥哥的學費，父母東拼西湊，到處跟人借錢，多少次看到父母無助的雙眼，我的心都要碎了。在等待的日子里我不顧家里人的反對，到一個飯店里打工，雖然掙不了什么錢，總能起到一點作用吧！很辛苦，我卻沒有哭，我想到了我的父母，也認識到了學習的重要性，我一定要奮發(fā)學習，只為那父母的眼神不再無助。
多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。我深感我自己肩頭的重任。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。進入學校有一段時間了，我發(fā)現(xiàn)課不是很多，我將在學好功課的同時，多利用課余時間多去做一些勤工儉學，減輕家里的負擔；多看書，擴寬自己的知識面，提高自己的修養(yǎng)。
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。
我真的很需要這筆錢，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，讓我能全身心的投入到學習中，再也不必為生活費和學費而發(fā)愁，我會繼續(xù)努力好好學習，爭取上進！學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是我今后能夠擺脫貧困的基礎(chǔ)保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。只要自己一有能力，就馬上回饋社會，回報學校給我的幫助！幫助所有需要幫助的人。再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。以上所說的都是我的肺腑之言，并無半句虛言，我是懷著真誠之心而寫的，希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準我的國家助學金申請書順利通過，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：_
全日制博士研究生獎學金：（3個等級）一等(15%)：全免學費 + 生活補助3000元/月二等(50%)：全免學費 + 生活補助2200元/月三等(35%)：全免學費 + 生活補助1600元/月其他：還有一些其他類目獎學金，如綜合獎學金、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班集體
全日制碩士研究生獎學金：（4個等級）一等(10%)：全免學費10000元/年 + 生活補助500元/月二等(40%)：免2/3學費6667元/年 + 生活補助300元/月三等(15%)：免1/2學費5000元/年 + 生活補助200元/月四等(15%)：免1/3學費3333元/年 + 生活補助200元/月其他：還有一些其他類目獎學金，如綜合獎學金、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班集體
本科生綜合獎學金：（4個等級）特等(1%)：2000元/年一等(5%)：1200元/年二等(10%)：800元/年三等(20%)：500元/年
本科生優(yōu)秀新生獎：（3個等級）一等獎：6000元；二等獎：4000元；三等獎：2000元
本科生國家獎助學金：（3個等級）國家獎學金（學習成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)能力特別突出）：8000元/年國家勵志獎學金（學習成績優(yōu)秀且家庭經(jīng)濟困難）：5000元/年國家助學金(20%；學習勤奮、家庭困難)：3000元/年
優(yōu)秀個人獎和榮譽：（8個）（1）竢實揚華獎?wù)拢ㄇХ种唬?這個很難很難得到！！（2）三好學生標兵（1%）（3）三好學生（8%）（4）優(yōu)秀學生干部（6%）
其他：優(yōu)秀畢業(yè)生；精神文明建設(shè)積極分子；創(chuàng)新獎；比賽獲獎；都有一些現(xiàn)金或者物品獎勵。
專項獎助學金：專項獎學金是校友或者企業(yè)設(shè)置的，不同專業(yè)也會不同，有70多項，獎學金在1000-10000元每年每人
本科生和碩士生國家助學貸款：可貸款最高6000元/年/人
其他：（1）本科生學校生活貸款：（5%），最高1000元/年/人；（2）勤工助學（3）學校困難補助和減免學費
（來源：文章屋網(wǎng) ）
獎學金不僅可以為留學生減輕經(jīng)濟負擔，同時也是自己實力的有力證明。2009年在國外留學，準備申請獎金的學生對于以下四種獎學金可不能錯過，蘇格蘭“蘭十字”獎學金總額過2000項鎊，該獎學金對申請者沒有專業(yè)限制，但其必須在蘇格蘭接受碩士教育，英國的志奮領(lǐng)獎學金和澳大利亞的奮進獎學金也令人眼羨。
英國――蘇格蘭“蘭十字”獎學金
蘇格蘭“蘭十字”獎學金是英國最新設(shè)立的獎學金之一，自3月份開始接受中國學生申請。該獎學金僅面向中國、美國、加拿大和印度學生開放，每年獎學金總額可達2000英鎊，用以支付學費。該獎學金對申請者沒有專業(yè)限制，但其必須在蘇格蘭接受碩士教育。
志奮領(lǐng)獎學金
志奮領(lǐng)獎學金的資助對象是符合申請條件的、希望申請英國一年碩士課程的、在中國居住的永久居民。獎學金獲得者可以根據(jù)自己的專業(yè)或興趣選擇大學及課程，但所學科目必須與其目前職業(yè)相關(guān)。英國外交和聯(lián)邦事務(wù)部為符合條件的申請人提供的獎學金包括學費及生活費。學年的學費最高額度為1.2萬英鎊，生活費足夠支持申請人在英國當?shù)氐纳钕M，同時提供一次國際往返機票及其他相關(guān)費用。
澳大利亞――奮進獎學金
澳大利亞奮進獎學金將于4月份開始接受申請。該獎學金分為三類，即碩／博研究生及博士后類、行政管理類、職業(yè)教育與培訓(xùn)類。其中，碩／博研究生及博士后類又分為三個類別，其中一類專門資助已有學士學位，赴澳攻讀碩士／博士的研究生，這也是目前中國學生申請最多的奮進獎學金門類。該獎學金資助最長學制為2年的碩士學位課程或者3年的博士學位課程，資助金額最高可達15.58萬澳元。
法國――埃菲爾優(yōu)秀學生獎學金
由法國外交部發(fā)起的埃菲爾優(yōu)秀學生獎學金項目已經(jīng)有10年歷史。致力于推動法國高等院校吸納發(fā)展中國家的優(yōu)秀人才。今年它將實行新的政策。該獎學金可以優(yōu)先選擇在自然科學、經(jīng)濟管理、法律與政治學這三個領(lǐng)域發(fā)放，用以資助留學生在碩士階段的學習，但申請人必須得到被錄取的法國大學的推薦。獎學金獲得者每月可收到高于1000歐元的獎學金，還可免費享受國際旅行、醫(yī)療、保險及文化活動等福利。
外國人在加拿大留學，如果不能獲取獎學金、助學金或津貼，那么，自己應(yīng)該有足夠的經(jīng)濟實力。在加拿大，留學生單憑打工掙錢付足夠的學費和生活費是天方夜談。學習很辛苦，很耗時間，不可能二者兼顧。
況且，加拿大移民法規(guī)定，持學生簽證的留加學生必須是全日學習（fulltimestudy）才能維持學生簽證，也不允許在學校之外工作。一旦查出，即被遣送回國。只有下列幾種情況可以考慮發(fā)給工作許可證：01、研究生給教師或?qū)嶒炇易鲋郑粗獭⒅校?2、在校內(nèi)做其它方面的工作，如咖啡館、餐館工作；03、該生所選課程需一段時期的實踐；04、畢業(yè)后從事與學習相關(guān)的工作，但僅許工作1年。工作要自己找，如畢業(yè)3個月后仍沒有找到工作，此機會便喪失；05、該生本國或經(jīng)濟擔保人發(fā)生了嚴重問題，資助中斷。符合五項條件中的任一條，可持雇主信件到市政府的移民中心申請就業(yè)許可證，并交納手續(xù)費。被批準后方可工作，否則視為非法，會要求你離境。這種工作對留學生來說實在機會太小。
所以，爭取獎學金是資金不足的留學申請者最好的出路。加拿大的獎學金有的是按學科分類獎勵或促進對某些領(lǐng)域的研究；有的是按申請人的成績決定是否給獎學金。但大多數(shù)獎項同時取決于以上兩種因素。那么，也只有學習相關(guān)專業(yè)并成績優(yōu)異者獲取獎學金的機會才大。這需要靠申請人自己去努力。加拿大政府提供的獎學金和學校獎學金如下：
一、政府提供的獎學金政府提供一系列獎學金，旨在鼓勵對加拿大的研究或?qū)W者派出國有益的研究活動。以下助學金和獎學金可向中國學生和學者提供。
01、加拿大外交國際貿(mào)易部（DFAIT）為中國人實施兩個項目。
A、加拿大研究專項獎。這個專項獎為中國學者提供機會訪問加拿大五周，訪問加拿大的教育機構(gòu)，會見加拿大的學者并一起進行研究工作，及收集有關(guān)加拿大研究的資料。參加這個專項獎的學者必須自定日程及工作計劃，獨立活動，最多可訪問4個加拿大城市。此項目優(yōu)先照顧那些研究加拿大社會、司法及政治制度的學者。參加者回到中國后必須出版學術(shù)論文或有關(guān)加拿大的教學課程。
每個申請人必須是一名在中國的一個被承認的高教機構(gòu)長期專職工作的教學人員或研究人員，精通英語或法語。
該獎學金提供赴加往返機票和五周的研究津貼以及一定數(shù)量的加拿大圖書資助金（由獲獎?wù)咦约哼x購圖書，回國后向加拿大駐華使館提供定書單）。
可從網(wǎng)上下載SACS介紹。也可致電加拿大駐華大使館文教新聞處，索取SACS介紹和申請表格。
B、加中學者交流項目。這個項目旨在加強中國學者對加拿大的認識和了解。這個獎項允許中國學者在加拿大逗留四至十二個月進行研究工作，但持此獎項的學者在加拿大訪問期間不得在加拿大的教育院校注冊入學。我們期望獲得加拿大――中國學者交流項目的學者回到中國后能出版關(guān)于加拿大的書籍和文章，或開展有關(guān)加拿大的教學課程。
加拿大――中國學者交流項目向中國的大專院校及研究機構(gòu)的專職教學人員和研究人員開放，特別向從事于人文、社會學、職業(yè)專科（如法律）及環(huán)境科學等領(lǐng)域的學者開放（領(lǐng)域會有變更）。
獲取加拿大――中國學者交流項目獎金的學者，由加拿大外交及國際貿(mào)易部每月向獲獎?wù)咛峁┰诩淤M用（機票費由中國政府提供）。
其申請與加拿大專獎項的申請相同。
02、加拿大自然科學和工程研究委員會國際研究員項目。這個項目向非加拿大人而從事自然科學和工程研究的博士生提供機會能在一個加拿大的大學從事研究，最長逗留期限是兩年。
候選人不得是加拿大人，必須在一個被承認的大學獲得科學或工程師的博士學位（或相等的研究學位）。申請人在申請此研究基礎(chǔ)上時其被授予學位的年限不得超過四年。在申請這個研究項目之前，申請人必須已完成所在院校學位對他的多項要求（包括論文答辯）。
此獎項包括旅行費用，加上預(yù)計的一人所需費用的加元獎學金(要上稅)，（不向其家屬提供額外的生活費用）。
可直接寫信索取申請表格。
地址如下：International Programs, NSERC200 Kent Street Ottawa,Ontario,KIA 1H5,Canada在收到和填完表格之后直接將表格遞交給申請人感興趣的加拿大大學有關(guān)的系。每年申請截止日期是11月15日。
03、加拿大自然科學和工程研究委員會的其它項目。該委員會也向非加拿大人的高級科學家和研究員提供下列項目：在加拿大政府實驗室作訪問研究員的外國研究員獎，對這些項目有興趣的高級科學家和研究員可直接與加拿大自然科學和工程研究委員會聯(lián)系以取得更詳細的信息。
04、加拿大國家研究委員會。該委員會提供有限的合作研究（學術(shù)人員要在自然科學方面取得博士學位或至少在工程方面取得碩士學位）。如需了解詳細情況，請直接寫信給：The Research Associates Office National Research Council of Canada 1500 Montreal Road,Ottawa,Ontario KIAOR6,Canada。
05、加拿大醫(yī)學研究委員會：加拿大醫(yī)學研究委員會實施幾個項目，已獲得畢業(yè)證書的高級醫(yī)務(wù)專職人員可申請下列幾個項目：
研究學員項目：學員；研究學員項目：研究員；訪問科學家項目；國際科學交流項目。
如需了解詳細情況，請直接寫信給：Medical Research Council of Canada 1600 Scott Street,Ottawa,Ontario KIA 0W9,Canada。
二、加拿大學校提供的獎學金助學金。加拿大大學向本國學生及其留學生提供獎學金(scholarship)或助學金(allowance)，成績優(yōu)秀的學生可獲優(yōu)先考慮。一般來說，本科生機會較少。而碩士和士研究生獲獎學金的機會較多。除非極其出類拔萃者，加拿大一般不向外國本科留學生提供助學金或獎學金，但為外國研究生以上的學生提供獎學金或助教、助研津貼。
01、助學金(Fellowship)：助學金根據(jù)學生的學習成績頒發(fā)。得到助學金的學生不僅可以免交學費還可以得到一定的生活費，而且一般不用為學校工作。
02、獎學金(Scholarship)：根據(jù)學生的學習成績和經(jīng)濟能力發(fā)放。得到將學金的學生可以減免學費，有時也可獲得一些生活費。
03、補助金(Grant)：補助金的頒發(fā)要求和獎學金相仿。
04、學費全免或部分減免(Full/Par-tial Tuition Waiver)：根據(jù)學生的學習成績減免學生全部或部分學費，但生活費需自理。
05、研究助理金(Research Assista-ntship)：根據(jù)學生學習成績和研究能力頒發(fā)，獲此獎的學生可免交學費，但必須在校內(nèi)工作。學校根據(jù)學生工作時間給予報酬，但通常一周不能超過20小時。其主要工作是協(xié)助教授研究工作。
為增加法國高等教育對外國學生的吸引力，法國外交部和Thales集團決定啟動接受高水平外國學生并支持其在法留學的項目。該項目建立在公立和私人機構(gòu)的合作基礎(chǔ)上，其特點為建立高水平、個人化的接待條件，并由法國外交部、Thales集團和參與項目的法國高校共同錄取學生。
項目適合人群
該項目已經(jīng)開展了兩年，針對以下國家的學生（或在讀）：中國、印度、俄羅斯、巴西, Thales集團在這些國家已開設(shè)分公司。只有具備以上任一國家國籍的學生才可以申請，具有雙重國籍的學生若具有法國國籍則不能申請。該項目實施第三年將頒發(fā)35份獎學金：10份頒發(fā)給印度學生，9份發(fā)給中國學生，俄羅斯和巴西學生分別8份。該項目獎學金將發(fā)給本科水平的學生，本科以上水平的將優(yōu)先考慮。錄取標準包括：理工科或商科本科畢業(yè)的學生，錄取當年申請人年齡不得超過30歲，已獲得其它法國政府獎學金的人不得申請此項目。對法語的掌握不是先決條件，但在錄取時會具有優(yōu)勢，而且掌握法語也是赴法留學生的一個目標。
Thales集團代表特別說明，申請人應(yīng)在申請獎學金的同時在參與項目的院校進行注冊。這些學校包括：巴黎中央理工學院、綜合理工學院、高等國立電信學院、國立巴黎高等礦業(yè)學院、國立高等軍械技術(shù)研究工程師學院、巴黎高等經(jīng)濟商業(yè)學院、法國巴黎高等商學院和巴黎九大。
獎學金的錄取
初選將由申請人所在國的法國大使館（文化處、經(jīng)濟處代表），Thales集團及與項目有關(guān)的所在國院校代表予以實施。遴選標準由法國外交部、Thales集團及參與項目的法國高校制定。最終錄取將由法國合作院校、Thales集團和法國外交部代表組成的錄取委員會決定。
最終錄取依照以下三個標準：申請人在以前大學里的表現(xiàn)是否優(yōu)秀，申請人的職業(yè)計劃，申請人法語或英語水平。委員會確認最終錄取名單并公布，錄取學生將在參與此項目的其中一所院校正式注冊。
優(yōu)勝者名單將在Thales集團網(wǎng)站和法國外交部網(wǎng)站公布，委員會決議將不會公布，其決定是獨立的且不附加任何動機。
項目具體內(nèi)容
項目優(yōu)勝者可享受Thales Academia獎學金高達13000歐元， 可以根據(jù)就讀院校的情況和自身經(jīng)濟情況將獎學金抵作學費或生活費。社會和醫(yī)療保險賦予法國政府獎學金享受者身份。學生可以擁有個人化管理，Thales集團提供督導(dǎo)，尋找實習時提供建議，文化活動。申請人在赴法之前可以參加由法國大使館推薦的法語聯(lián)盟法語強化培訓(xùn)。獎學金獲得者還可享受個人化的住房津貼。
一、宗旨
第一條 為倡導(dǎo)優(yōu)良校風和學風，激勵廣大學生奮發(fā)向上，刻苦學習，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，促進學生德智體美全面發(fā)展，特制定本辦法。
第二條 優(yōu)秀學生獎學金用于獎勵品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的三年專學生。
二、優(yōu)秀學生獎學金的獎項、等級、標準和比例
第三條 優(yōu)秀學生獎學金分為專業(yè)學習獎學金、精神文明和優(yōu)秀社會工作獎學金。
1、專業(yè)學習獎學金設(shè)立三個等級，其標準和比例分別為：
一等獎 1000元（一學年） 占學生數(shù) 5 %
二等獎 800元（一學年） 占學生數(shù) 10 %
三等獎 400元（一學年） 占學生數(shù) 10 %
2、精神文明和優(yōu)秀社會工作獎學金標準為500元（一學年），占全校學生數(shù)的5 %（各系、班級名額另行分配）。
三、優(yōu)秀學生獎學金申請及評審依據(jù)
第四條 三年專學生必須符合下列基本條件，方可申請優(yōu)秀學生獎學金。
1.堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策；
2.遵守國家法令及校規(guī)校紀，品行端正，樹立社會主義榮辱觀，無違法違紀行為；
3. 學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績優(yōu)良，必修課和限制性選修課成績均在及格以上；
4.通過上一學期思想品德鑒定，學生素質(zhì)綜合考評中德育懲戒扣分不超過2分。
5、積極參加體育鍛煉，參加學校組織的各項必須參加的活動，身心健康。
6、畢業(yè)班學生必須取得學校所規(guī)定的有關(guān)技能證書。
7、已完成學費繳交。
第五條 專業(yè)學習獎學金的評審，除上述基本條件，主要依據(jù)學生上一學期的綜合測評成績，其計算方式參見《學生綜合測評評比細則》。
專業(yè)學習獎學金一等獎申請者綜合測評成績名次必須在班級人數(shù)前10%以內(nèi)，二等獎申請者綜合測評成績名次必須在班級人數(shù)前25%以內(nèi)，三等獎申請者綜合測評成績名次必須在班級人數(shù)前50%以內(nèi)。
第六條 社會工作成績突出者可申請優(yōu)秀社會工作獎學金。
優(yōu)秀社會工作獎學金參評對象包括：院、系兩級團組織、學生會、自律會學生干部，班級、團支部學生干部，校廣播臺學生干部，學生社團負責人和經(jīng)注冊的青年志愿者，助人為樂、見義勇為，在創(chuàng)建文明校園活動中表現(xiàn)突出者等。
優(yōu)秀社會工作獎學金的評審，除應(yīng)符合上述第四條的規(guī)定，還應(yīng)具備以下條件，并主要依據(jù)學生在上一學期的社會工作實績：
（1）上一學期綜合測評成績名次在班級人數(shù)前50%以內(nèi)。
（2）學生干部任期滿一學期，青年志愿者注冊已半年。
（3）工作積極負責，有全局觀念、作風正派、辦事公道，能密切聯(lián)系同學，敢于同各種違法違紀現(xiàn)象和歪風邪氣作斗爭。
（4）有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，主動與學校有關(guān)部門溝通，積極配合學校有效做好學生工作，在同學中有較高的威信，在實際工作中取得顯著的成績。
（5）學生干部考核優(yōu)秀，青年志愿者受縣（校）級及以上表彰。
四、優(yōu)秀學生獎學金的評審和頒發(fā)
第七條 優(yōu)秀學生獎學金每學期評審一次，非畢業(yè)班于每年3月和9月份評審上一學期獎學金；畢業(yè)班每年3、6月份評審。評選之前，各班必須評定出每位同學的學生素質(zhì)綜合考評得分，并按班級從高到低依次排序，同時對學生干部進行考評。在此基礎(chǔ)上，學生對照本辦法向所在系提出申請。
第八條 各系參照本辦法第三條、第四條和第五條的規(guī)定，根據(jù)學生在上一學期的學習質(zhì)量（綜合成績）評審專業(yè)學習獎學金，確定各班學生獲獎等級（當兩名學生綜合成績相同時，學生學業(yè)成績綜合測評高分者優(yōu)先）；參照本辦法第三條、第四條和第六條的規(guī)定，根據(jù)學生在上一學期的社會工作實績評審優(yōu)秀社會工作獎學金；評審結(jié)果分別在各班級公示三天后報送校學生處。
第九條 學生處在兩周時間內(nèi)對各系報送的評審結(jié)果進行審核，確認無誤后，簽署意見送交財務(wù)處發(fā)放。
第十條 學校對獎學金獲得者同時頒發(fā)由校學生處統(tǒng)一制作的榮譽證書，獲獎情況記入學生檔案并在全校張榜公布。
五、其他
第十一條 學生可同時申請專業(yè)學習獎學金和優(yōu)秀社會工作獎學金。
第十二條 獲國家獎學金的學生可再申請優(yōu)秀學生獎學金，但只發(fā)給證書并記入學生檔案，不再發(fā)放獎金，不占班級名額。獲省三好學生和省優(yōu)秀學生干部的學生可直接申請專業(yè)學習一等獎學金。
第十三條 學生違反國家法律或?qū)W校紀律，受學校紀律處分的，取消該學年度獎學金的享受資格（已發(fā)放的由所在系負責收回）；獎學金獲得者違反國家法律或?qū)W校紀律，學校有權(quán)追回獎學金和榮譽證書……
許多學生發(fā)現(xiàn)他們非常愛他們的東道國，所以他們決定在那里尋找工作。如果你能夠聯(lián)系，你會發(fā)現(xiàn)當在該國尋找潛在工作時，當?shù)亟逃龑⒎浅Ｓ袃r值。這里給大家分享一些2021年傳媒類申請留學申請書，歡迎閱讀!
2021年傳媒類申請留學申請書Dear _,
I am hoping to read for a communications, media and culture degree.I findit remarkable, inspiring and a little bit frightening how the media exercisecontrol over our lives, whilst offering rich cultural rewards.I am fascinatedby the action and effects of human communications of all kinds and am keen toextend the insight I have gained so far.
My interest in the subject began through my GCSE Media Studies and myknowledge of the subject area has expanded at A-level where I am acquiringanalytical skills, helping me unpack and contextualise a wider variety of mediaforms.My other A-levels are English Language, Sociology, Critical Thinking andPhilosophy &Ethics, and these are giving me a broad overview of life andhuman communications and culture.An example of how these subjects support eachother would be studying the marxist concept of hegemony and applying it toreligion, media ownership, the high culture/low culture debate in sociology andeven the bourgeois emphasis on Standard English.
I've slowly been gaining practical experience alongside my academiclearning.Two years ago, I was lucky enough to get work experience with atelevision crew on location as a runner.I learnt the value of working as amember of the team in a stressful environment and I gained an understanding ofthe processes of TV production.I have also been involved in several other mediaprojects, some as coursework and others undertaken independently.Courseworkprojects have included a magazine for young male teenagers; designing a productand advertising campaign; and producing, directing and presenting a documentaryfor sixth formers and their parents on the EMA system.As extra-curricularactivities, I designed a poster and Internet campaign for one of the schoolplays and in the absence of any existing school publication, I launched abimonthly newsletter, aimed at Angley's students.These projects have providedgreat learning experiences, enabling me to develop print software skills in acreative way.
Other school activities have included, the lead male role in 'SouthPacific' and significant roles in 'Oliver' and 'West Side Story' as well asassisting the Performing Arts A-level group perform their comedy show.Byplaying roles on stage, my confidence has increased and I have learnt toappreciate and learn from the talents of others.I am also a school prefect,which I find satisfying and a great privilege.
In my leisure time I enjoy making films - mostly parodies of variousgenres.I then edit the films using a programme called Magix Movie Edit Pro.Ihave also edited on Final Cut Express, which has made an interesting comparison.My next project is to learn Final Cut Pro, and to develop a more effects-drivenstyle.I also like to read, for example, I was inspired by Naomi Klein's book NoLogo on the effects of globalization, the commoditisation of our culture andpublic spaces and how powerful brands have become.I am currently reading GraemeBurton's Media & Society to gain some additional perspective on my A2 mediaand to prepare myself for my degree.
So far I have enjoyed myself in my studies and hopefully have developedsome of the skills and qualities for success in degree-level communications,media and culture studies.
Yours sincerely,
haoword
澳大利亞留學行前物品清單一、生活物品
位于南半球的澳大利亞，和國內(nèi)的四季是顛倒的，大家在準備衣服的時候，需要參加這邊的氣候情況，不需要太多，因為在這里購置服飾和鞋包很方便，折扣活動也不少。
藥品可以準備一些，但是要注意不要準備禁止入境的產(chǎn)品;床品和洗漱類物品也可以帶上;要想順利使用帶過去的電器，還要記得帶上轉(zhuǎn)換的插頭。
二、電子產(chǎn)品
手機是必帶的，國產(chǎn)機擁有性價比的特點，而且同樣的產(chǎn)品，在澳洲價格是會貴上不少的，而手機卡可以在這邊辦，同時辦理合適的套餐，是比較合適的選擇，學習和日常都需要手機。
電腦同樣重要，畢竟大家做作業(yè)和寫論文都需要他，在平時看電影查資料上網(wǎng)也少不了他，國內(nèi)的選擇會更多一些，而且使用起來也會更加方便，還不需要更換系統(tǒng)。
三、文件現(xiàn)金
要帶出國的東西還是比較多的，尤其是對新生來說，申請的文件原件就是很大一份材料，大家還要進行備份，這樣體積也不小，還要準備電子版，護照等身份也要帶好。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)賬匯款很方便，大家交學費后直接使用銀行轉(zhuǎn)賬就可以了，在澳洲刷卡也很方便，不過隨身還是帶上一些零錢，澳幣在國內(nèi)兌換還是比較方便的，這樣大家抵達后可以直接花。
四、行李分類
對自己帶出國的行李進行分類，是非常有必要的，因為托運和登機的行李類型是有著比較嚴格的規(guī)定的，有些東西明確禁止托運就只能隨身帶，有的則只能托運不能自己拿。
建議大家將準備帶的行李整理好并且分好類之后，再進行行李箱和隨身背包的采購，這樣可以比對著重量和體積進行，不會很耽誤大家的時間，記得買顯眼的箱子，找行李的時候更快。
澳大利亞留學有哪些獎學金1、澳大利亞獎學金
該獎學金覆蓋本科、研究生和博士，以及高等職業(yè)教育和培訓(xùn)課程。
具體包括全部學費、往返機票、生活費補助、安頓津貼、海外學生健康保險、以及學生的基本醫(yī)療費用。
2、研究生奮進獎學金
該獎學金為在澳讀書2年～3.5年的碩士和博士研究生提供全面的資金支持。
獎學金包括學費、旅游津貼(3000澳元)、安頓津貼(4000澳元)、月生活津貼(3000澳元)、醫(yī)療和旅行保險等。
3、國際碩士研究獎學金
該獎學金旨在保證碩士留學生的研究資格，為他們提供與澳大利亞頂尖學者交流的機會，還包括學費和健康保險費。
4、悉尼成就國際獎學金
該獎學金是悉尼大學新為本校本科和碩士留學生設(shè)置的獎學金，以吸引更多優(yōu)秀的國際學生。
每個留學生每年可申請1萬澳元獎學金。
5、麥克里大學國際獎學金
麥克里大學為本校優(yōu)秀的國際學生提供最為高1萬澳元的獎學金，本科或研究生都可申請。
6、墨爾本大學國際科研獎學金
該獎學金專門授予墨爾本大學研究型研究生學位的國際學生，每個系名額有限。獎學金包括生活津貼、安置補貼、論文補貼以及病假、產(chǎn)假和探親假費用。
7、阿德萊德國際獎學金
該獎學金是阿德萊德大學為吸引優(yōu)秀的國際研究生、提高本校的研究實力而推出的。其中包括學費、生活費和醫(yī)療保險。
8、拉籌伯大學國際生學業(yè)優(yōu)秀獎學金
該獎學金旨在吸引全球優(yōu)秀的國際生來拉籌伯大學攻讀本科和研究生課程。獎學金在1萬～2萬澳元之間。
9、莫納什大學國際獎學金
該獎學金主要針對在莫納什大學攻讀本科和研究生學位的優(yōu)秀國際學生，金額為1萬澳元。
關(guān)鍵詞：申請答辯制；獎學金；評定；應(yīng)用
中圖分類號：G642.475文獻標志碼：A文章編號：1673-291X(2008)09-0199-02
一、前言
自1994年以來國家實行高校并軌制以來,貧困生問題一直是困擾政府和高校的一大難題,為了解決這一難題讓貧困大學生上得起學,順利完成學業(yè),國家開設(shè)了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金對部分大學生進行資助,盡管兩年來國家資助的幅度有了很大程度的提高,但享受面只能占到貧困生總數(shù)的30%左右。面對授獎助面寬、比例大、數(shù)額多，獎助學金的評選是否公開、公平、公正成為學生最為關(guān)注的問題之一，也是引導(dǎo)學生成什么才和往哪方面發(fā)展的一個重要指揮棒。因此每到各類獎助學金評選的時候，如何做到公正公平地評選出這30%的學生,又成為擺在高校輔導(dǎo)員(或班主任)面前的一大難事,做好了會對學生給予激勵,做不好會打擊部分學生學習和工作的積極性,為了解決這一難題,做好學生工作,維護校園的和諧穩(wěn)定,本文將通過實例,介紹一種比較科學地評選方法――申請答辯制。
二、申請答辯制的內(nèi)涵
答辯制主要是指教育領(lǐng)域尤其是高等教育當中,學術(shù)性問題的研究、探討、問難和思辨。答辯制具有公開、公正、公平的優(yōu)點,能迅速有效地判別答辯人的學術(shù)水平以及完成工作情況的優(yōu)劣。在獎助學金評選過程中采用答辯制,就是發(fā)揚這一優(yōu)點,通過公開、自由的交流,使答辯人充分而客觀地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，以便完善自己,向更高的層次發(fā)展。
申請答辯制的內(nèi)涵主要包括“申請”、“答辯”和“滿意度測評”三個方面。“申請”是指答辯人首先向答辯委員會(答辯委員會可以由相關(guān)同學、老師、學生干部、黨員等代表組成,范圍視具體情況而定)匯報自己一年來工作學習的情況以及家庭情況，申請獲得本次得獎資格；“答辯”是指答辯委員會根據(jù)答辯人平時的表現(xiàn)和現(xiàn)場的申請匯報以及預(yù)先設(shè)計的答辯題目向其本人提出一些相關(guān)的問題,請答辯人做出明確的回答;“滿意度測評”是指答辯委員會根據(jù)答辯人的現(xiàn)實表現(xiàn),實事求是地對其進行無記名投票,而且廣泛征集同學們對答辯人的意見,這不僅是對獎助學金評選進行監(jiān)督,同時也是對答辯人的一種激勵和推動。
三、申請答辯制的具體實施及其效果
我院自2003年開始實行獎學金申請答辯制，經(jīng)過幾年的實踐證明，這種方法有利于對國家政策或企業(yè)形象進行有利宣傳；是一個樹立和宣傳院系優(yōu)秀學生典型的過程；是優(yōu)秀生之間相互學習、相互促進的過程；是促進優(yōu)秀學生培養(yǎng)自我表現(xiàn)和鍛煉演講口才能力的過程；是學生與學生之間和師生之間就共同關(guān)注的問題相互交流的過程；更是許多學生順利完成學業(yè)，傳承愛心與感恩的過程。具體實施步驟如下：
當然實施申請答辯時,根據(jù)答辯對象的不同,答辯內(nèi)容各有側(cè)重,答辯委員會的組成也有不同。申請答辯制按照獎學金類別進行分類：各類獎學金類別不一樣，其側(cè)重點也不一樣。例如：國家勵志獎學金側(cè)重于獎勵學習優(yōu)秀的學生；國家助學金側(cè)重于家庭比較貧困的。申請答辯經(jīng)過“申請”、“答辯”和“滿意度測評”三個環(huán)節(jié),使答辯人在老師和同學們的幫助下認識到自身的優(yōu)勢和劣勢,對自己正確審視和定位。答辯過程中氣氛活躍,大家充分交流思想,激濁揚清、明確是非,很符合年輕人的心理。其次在當前班級推薦測評體系當中,貧困優(yōu)秀很難定量界定，許多貧困的學生不優(yōu)秀，許多優(yōu)秀的學生不貧困，評選結(jié)果很容易打消學生積極性；而申請答辯制能充分調(diào)動普通同學的積極性,效果更為明顯。普通同學可以通過面對面的提問和不計名的測評,公正地指出申請學生的長處與不足。這樣就使得獲獎學生的監(jiān)督測評有了一定的群眾基礎(chǔ),不但使獲獎學生的考察評議獲得了更強的公正性和可信度,而且能讓獲獎學生倍加珍惜自己付出努力得來的成果，沒有獲獎的候選人在深表遺憾的同時也會更多地去考慮與其他獲獎學生之間的差距。
四、申請答辯制中必須注意的問題
第一,精心設(shè)計好答辯的內(nèi)容,關(guān)鍵是抓住答辯過程中的“辯”。答辯的本質(zhì)在于思考和判斷,并發(fā)揮自己的才智靈活應(yīng)對。但問題的把握和材料的組織有深淺、寬窄之分,辯證邏輯的應(yīng)用更有養(yǎng)成的高下之分,要把這兩者統(tǒng)一起來成為優(yōu)秀的答辯者,并不是一件很容易的事情。為達到理想的相互學習、相互提高的目的,“辯”的環(huán)節(jié)尤為重要。
1.答辯者答辯之前要做好充分的準備工作,對自身的弱項和不足要有清醒的認識,分析出材料中可能出現(xiàn)的紕漏和不足,這是答辯前最重要的思想準備。
2.要了解為何而辯。組織答辯的目的在于啟發(fā)多向思維,使師生在問難中開闊視野,交流所得,并非一定要從中得出若干科學結(jié)論,因此獎助學金評選過程中實行申請答辯制的重點在于樹立優(yōu)秀學生榜樣,使優(yōu)秀學生的典型事跡通過多種靈活的方式進入學生頭腦中。
3.掌握必要的辯證邏輯思維方法。由于申請答辯是面對面的、多極提問式的挑戰(zhàn),如何迅速理清思路、組織語言是非常重要的,答辯者有必要學習一些基本的辯證邏輯思維方法,諸如歸納、分析、歸類、推理等等。
第二,教育學生把獲獎資金用于個人成長和成材上。因此宣講主題的設(shè)定應(yīng)該緊扣發(fā)放獎助學金的目的和學生關(guān)注的問題，如我們曾經(jīng)設(shè)立過的“我的大學目標和實施計劃”，“我的獎學金使用計劃”，“在立志中成材”等。通過此類主題的宣講有助于學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和金錢觀。
五、小結(jié)
申請答辯制在各類獎助學金中的應(yīng)用,可以在很大程度上克服評選人員的主觀偏差,其結(jié)果較為客觀公正。盡管其過程有些煩瑣,但它仍不失為一種較好的評選方法。
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Reply system for assessing the various types of scholarships in the application
DING Ming－xia
(Yangtze University College, Jingzhou 434024,China)
今年香港中文大學、香港城市大學仍將通過全國高考招生，與內(nèi)地其他大學一樣參加遠程網(wǎng)上錄取。香港大學、香港科技大學、香港理工大學、香港浸會大學、香港教育學院、香港嶺南大學等高校仍將采取自主獨立招生的形式，考生可登錄各高校網(wǎng)址，自行下載報名申請表，并根據(jù)招生學校的要求將有關(guān)材料直接寄給學校。
參加全國統(tǒng)一招生的高校
■香港中文大學：設(shè)100個50萬元獎學金招生人數(shù)：250人。報名費用：無。報名起止日期：暫未公布，具體招生信息將在該校網(wǎng)頁上公布。面試/筆試日期：無面試。錄取通知日期：7月中旬。學費：8萬元港幣/年。住宿費：食宿雜費共約4萬元港幣/年。獎學金政策：提供約100名，每名學生可獲得總值約50萬元港幣的獎學金，分4年頒發(fā),每年12.5萬港元。
■香港城市大學：去年招生平均成績超600分招生人數(shù)：預(yù)計170人。報名費用：無。報名起止日期：暫未公布。面試/筆試日期：無面試。錄取通知日期：7月。學費：6萬港幣/年。住宿費：約1萬港幣/年。獎學金政策：暫未公布。溫馨提醒：該校招生章程將于3月中旬公布。去年,城大在內(nèi)地計劃招生170人，實際招生207人。所錄內(nèi)地生中，平均成績文科為601分,理科為625分。
獨立招生的高校
■香港大學：取消英語筆試招生人數(shù)：預(yù)計250～300人。報名起止日期：申請已開始。書面申請截止日期為5月15日，以郵戳上的日期為準。網(wǎng)上申請截止日期為6月15日。報名費用：港幣400元。面試/筆試日期及地點：6月底至7月初英語面試。學費：被錄取的內(nèi)地本科生首年須繳3萬元人民幣作為內(nèi)地大學委培學習的費用，修讀首個本科生課程，需付學費每年港幣10萬元。住宿費：住宿費和生活費約每年港幣5萬元獎學金政策：今年預(yù)留了840萬入學獎學金，可資助60名內(nèi)地優(yōu)秀學生每人14萬港元的入學獎學金。溫馨提醒：該校內(nèi)地招生每年每生學費將由去年的8萬港幣上調(diào)至10萬港幣。今年起將取消英語筆試，英語筆試成績以英語高考成績做參考。
■香港理工大學：招生人數(shù)：擬招230人。報名起止日期：2月1日-5月31網(wǎng)上報名。報名費用：港幣400元或人民幣400元。面試/筆試日期：需根據(jù)具體專業(yè)而定。學費：7萬元港幣/年。住宿費：1.2萬元港幣/年。
■香港科技大學：招生人數(shù)：150人左右。報名費用：暫未公布。報名起止日期：暫未公布。面試/筆試日期：暫未公布。學費：8萬元港幣/年。住宿費：食宿雜費合計約5萬元港幣/每年。溫馨提醒：2月24日9時至14時，該校將舉行“內(nèi)地本科生招生開放日”，有意參加者可自行辦理來港證件并登錄該校網(wǎng)頁登記。
■香港浸會大學：招生人數(shù)：擬招130人。報名起止日期：1月2日至5月31日。報名費用：港幣400元或人民幣400元。面試/筆試日期：6月中旬至7月上旬，將在內(nèi)地指定城市舉行入學面試。學費：每年6萬港幣，分上、下學期交。住宿費：每年約1萬元港幣(以10個月計)；生活費及雜費每月約3000港幣。獎學金政策：根據(jù)考生在高考及面試的綜合表現(xiàn)頒發(fā)不同等級的獎學金。一等獎學金金額為每年10萬港幣（相當于每年的學費、住宿費及生活費），為期4年。溫馨提醒：非應(yīng)屆高考生也可遞交入學申請，學校將按情況個別審批。
關(guān)鍵詞： 美國 美劇《緋聞女孩》 教育體制
熱播美劇《緋聞女孩》（Gossip Girl）的故事發(fā)生在美國紐約市曼哈頓的上東城（Upper East Side）的一所私立男、女學校，大部分學生都是富家子弟的學校會有怎樣的學校生活呢？本文主要結(jié)合《緋聞女孩》的相關(guān)情節(jié)談?wù)劽绹膶W校教育體制，主要以公私立學校、大學申請、SAT考試、大學招生和本科獎學金為切入點。
像世界其他國家一樣，教育在美國占有重要地位。美國是第一個推行大眾教育制度的國家。學校除了向?qū)W生灌輸知識外，更重要的作用還在于向?qū)W生傳遞傳統(tǒng)文化和價值觀念。
一、公私立學校
在美國，初等教育、中等教育和高等教育構(gòu)成了美國教育體制的基本框架。小學為六年，通常三年初中加三年高中。但不是所有州都采用這種學制。在當今美國，人們認為各州應(yīng)負責本州的教育事業(yè)。公立學校的比重很高，美國的公共教育主要由政府資助，但美國沒有一個全國范圍內(nèi)集中實行的教育體制。私立學校占小部分。私立教育多是針對那些家庭經(jīng)濟條件比較好的學生。美國的私立中小學不是由政府或其他公共機構(gòu)創(chuàng)建和經(jīng)營的，而是獨立于政府之外的各種實體創(chuàng)建和管理的，其中最主要是宗教組織。有的學校可能隸屬于一個或多個組織，有的服務(wù)于固定人群。私立學校較少受政府干預(yù)，有一套較為完善的體系，有鮮明的教育思想和獨特的辦學模式，在招生、招聘教職員工和課程設(shè)置上有廣泛的自由度，聯(lián)邦政府只是設(shè)置法律法規(guī)對學校的稅收、學生及教職員工的健康和安全等方面進行約束。在管理上，堅持小班，教學上主要實行“學分制”和“走課制”，每個學生都可以自行選課，根據(jù)自己的選課計劃來修讀自己的高中課程。高中階段各中學的待選課程差別不大，但課程難度上卻有所不同。
總之，與其他國家相比，美國的教育風格看上去似乎很隨意。輕松的課堂氣氛是美國教育的顯著特色，培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新精神是美國學校教育的一個重要目的。
二、大學申請
在《緋聞女孩》熱鬧糾結(jié)的男女情事之外，不知不覺中，那些養(yǎng)尊處優(yōu)的上流富家女和公子哥們已經(jīng)到了和高中學堂說再見的時候了，既然出身名門望族，或者長輩花重金來到貴族學校接受教育，這些心高氣傲的年輕人可不想給家族丟臉、讓父母無奈。所以，一場入駐常春藤聯(lián)盟學校的師生見面會搞得“流言蜚女”們個個緊張兮兮。沒辦法，天下大同的世界里，誰不想擠進象牙塔的塔尖，一覽眾山小呢？什么是常春藤盟校（The Ivy League）呢？常春藤聯(lián)盟通常指美國東北部的8所私立高等教育機構(gòu)，簡稱“常春藤”。這些都是全世界最頂尖學府，有布朗大學（Brown）、哥倫比亞大學（Columbia）、哈佛大學（Harvard）、普林斯頓大學（Princeton）、耶魯大學（Yale）、康奈爾大學（Cornell）、賓夕法尼亞大學（Pennsy lvania）、達特茅斯學院（Dartmouth）這八所學校。這些學校代表美國最古老學校秉承的教育思想，也隱含優(yōu)異的學術(shù)水平，以及嚴格的錄取條件和社會精英之意。自殖民地時期開始，美國人就顯示出對教育的極大關(guān)注。每年有10萬多名美國高中應(yīng)屆畢業(yè)生申請常春藤聯(lián)盟學校，爭取那2.5萬個左右的名額（實際入學人數(shù)是這個數(shù)字的50%―60%）。美國人將接受良好教育視為提高社會階層的方法及美國夢的基本組成部分。美國大學也樂于將自己視為社會正義的推動力。然而這種美化也有例外。《緋聞女孩》中大少爺Chuck可不用為入學通知發(fā)愁，因為他的父親給予學校捐資。這些精英學校極盡可能錄取特權(quán)階層的子女，如果不能降低標準把他們從前門招收進來，就背地從后門把他們弄進來。這些特殊背景從父母為大富翁或為校友到申請人本人為體育特長生（sporting prowess）等，不一而足。常春藤的8所大學在學術(shù)研究和教學方面都很突出，但校園內(nèi)也充滿了貴族氣息。正是由于多元化評估，美國大學的錄取就顯得有很多不定因素，《緋》劇中少男少女們各顯神通的大學申請角逐才變得越來越離譜。美國現(xiàn)行高校招生模式關(guān)注學生整個高中階段各個方面的發(fā)展過程，既看高考成績，又看各方面素質(zhì)，是一個終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合的招生選拔方式，這種招生模式值得其他國家借鑒。四年各科期末總評成績必須在B級以上，才能被本科大學和社區(qū)學院錄取。名牌大學基本上要求學生的高中各科成績是全優(yōu)，中國高考幾乎是“一卷定終身”。在美國為避免偶然性，突出了平時學習的重要性。學生必須認真對待平時的每一次考試和作業(yè)，打消臨時抱佛腳和碰運氣的僥幸心理。美國高中生的期末成績總評分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（中等）、D（中下）、F（不及格）五個等級。要獲得高中畢業(yè)證書和考上大學，美國高中生4年的各科期評的平均成績必須在B以上。一旦某門課的期評是C，就得用一個A平衡；如果得了一個D，就要用兩個A才能拉平。目前，被美國高校普遍認可的升學考試主要有兩種：“學術(shù)才能測驗”，即SAT（Scholastic Assessment Test）和“美國大學考試項目”，即ACT（American College Test）。前者側(cè)重于測試學生的批判性思維和解決問題的能力，每年舉辦7次：后者側(cè)重考查學生對中學階段知識的掌握程度，每年舉辦5次。兩種考試均被稱為“美國高考”，它們既是美國大學的入學條件之一，又是大學發(fā)放獎學金的主要依據(jù)之一，還是對學生綜合能力測試的基本準繩。一般情況下，大多數(shù)高校都要求學生提交以上任意一種考試成績。想考入名牌研究型大學，必須擁有十分優(yōu)秀的SAT或ACT成績。
三、高校招生
中國學生憑借高考成績進入國內(nèi)各所大學。那么美國同齡人呢？美國人通過“申請”（applying）而非參加全國性的考試（take a nationwide exam）進入大學。美國大學看重發(fā)展?jié)摿Α⑷烁聍攘途C合素質(zhì)。美國招生，是一個完整的對學生專業(yè)學習和全面發(fā)展的全面考衡過程。《緋聞女孩》中SAT的考試即將來臨，眾人緊張備考。Blare為了打敗優(yōu)等生Nelly無所不用，在謊言和下藥的計謀下破壞S和Don的復(fù)習約會和SAT的考試。除了高中學生平時成績和SAT成條件外，他們還要有與眾不同的推薦信。推薦信由教師或社會組織。這一點在《緋聞女孩》劇情有精彩展現(xiàn)，比如對于繼承了家庭優(yōu)良基因的優(yōu)等生Blair而言，哈佛是兒時就有的夢想。在學術(shù)傳統(tǒng)濃郁的古堡學堂中舞弄風雅、鉆研真知，怎一個愜意了得，更何況，眼見最近好友Serena到處耀武揚威，鐵了心和自己強硬到底，那么拿到全世界最頂尖學府的通知書大概就是最好的“安慰自己、打擊對手”的方式。Blair和Serena在哈佛的辦公樓里的面試較量精彩上演。期待入駐哈佛殿堂的又豈止金枝玉葉，即使是生活稍顯拮據(jù)的Dan也同樣有顆進取的心。與富家公子們靠著背后強大的財力做堅實后盾不同，孑然一身的孩只能靠自己的真本事打拼，Dan為了找推薦人寫推薦信只有靠成績和才華，生動反映了美國大學面試的重要性。美國大學的錄取要經(jīng)過和考查以下方面：①成績冊：在美國，分數(shù)也很重要，在申請材料中成績單是不可缺少的。申請人高中時期的所有成績單，大學入學測試（即SAT考試）成績、課外活動、社會活動、體育藝術(shù)特長、自己的入學申請文章、面試表現(xiàn)和老師的推薦信都是大學招生辦公室決定是否錄取的重要因素。美國教育比較注重學生的全面發(fā)展。②個人學術(shù)能力。學術(shù)優(yōu)秀是美國大學選拔人才的一個首要條件。學術(shù)潛力表現(xiàn)為超出一般課業(yè)水平的學術(shù)能力。③個人課外成就。招生辦在申請的校內(nèi)和社會活動項中，尋找能夠證明申請人的責任心、領(lǐng)導(dǎo)才能的證據(jù)。④人格天賦魅力。這是美國各大學在錄取中極為強調(diào)的一點。此外，有著卓越天賦的學生，可以由大學的專業(yè)教師或教練來進行評價。⑤個人藝術(shù)特長。申請人的藝術(shù)作品，如視覺藝術(shù)、舞蹈、戲劇或音樂，可以由大學的教師進行評價，并決定是否在評審錄取時對申請人的特長進行特殊考慮。總體看美國各大學獨立招生，學生與大學實行雙向選擇。學生可以同時申請多所大學，在陸續(xù)收到各種大學錄取通知書后，結(jié)合各校的具體情況和獎學金等素來綜合考慮，再進行選擇和決定。一般來說，所有修完高中學分順利畢業(yè)的高中生基本上都能上大學，升學壓力并不大，除非是想進入美國的一些名牌大學，比如常春藤大學。
四、大學的獎學金
年輕人終究是要面對升學和人生的選擇。常春藤名校的大門向每一個可望成功的貴族學生敞開。常春藤學校每年兩萬多美元的學費，外加每年一萬美元左右的食宿、零花費用，不是一般美國家庭所能夠擔負得起的。幾乎90%以上的學生都會受到學校各式各樣的資助。有人將這些資助稱為是學費正式標價的折扣。總的來說，按明碼實價交納學費的學生不多，但也沒有幾個人完全不交學費。劇中有不為上名牌大學擔心，不在乎大學文憑的富家子弟Chuck，但也有平民子弟、好學有才的Dan為上大學四處拼搏，卻最終失去了拿到耶魯大學獎學金的機會。談到獎學金，美國本科獎學金大致分為三類，即Need-based獎學金，Merit-based獎學金和Need-Blind獎學金。
Need-based獎學金的發(fā)放標準是根據(jù)學生家庭的經(jīng)濟收入高低，Need-based獎學金對于美國本國申請者來說非常豐厚。
Merit-based獎學金是以申請人自身具備的學術(shù)成績、思想品質(zhì)、發(fā)展?jié)摿Φ葘嵙σ蛩貋頉Q定，并不考慮經(jīng)濟上是否需要幫助，該獎學金并不局限于美國本土的學生申請。
Need-Blind獎學金是指美國很多資金實力雄厚的私立大學，在錄取的時候不考慮學生是否需要學校提供資助，如果學校認為申請人符合錄取標準，就根據(jù)學生的家庭情況做出判斷：該學生家庭能夠承擔多少費用，其余全部由學校設(shè)法提供。美國的很多私立名牌學校的入學非常激烈，凡得到入學許可的都有獎學金，例如哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學等。
美國教育有許多優(yōu)點，中國的教育改革正在進行當中，還有許多不盡如人意的地方。希望通過變革教育理念，改善教學方法，完善課程設(shè)置、考試等具體制度，中國的教育會在探索和借鑒中找到適合自己的出路。
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［5］維普資訊.省略.
［6］維普資訊.省略.
