時間：2023-05-29 17:29:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的數學老師作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在我的成長經歷中，有許多位好老師，他們就像辛勤的園丁一樣，細心培育我健康成長。看，新學期我們班又來了一位新數學老師——趙老師。今天，我就給大家“曬曬”這位數學老師吧！
開學第一天，趙老師剛走進教室，立刻讓我感到眼前一亮，令我目瞪口呆。哇！太漂亮了！趙老師穿著如薄紗般的粉色連衣裙，邁著輕盈的步伐，就像仙女飄飄下凡一樣。她有一對彎彎的柳葉眉，長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子就像“芭比娃娃”一樣翹翹的，看起來很神氣。她還有一張櫻桃般的小嘴巴，笑起來時，嘴角向上揚起，如同月牙兒一般，美美的、甜甜的，又溫柔又可愛。
上課后我才發現，美麗的趙老師其實很嚴肅，在課堂上對待我們非常嚴格。我們班上有幾位同學的數學成績一直不理想，上課時還不認真聽講，這下可把趙老師“惹”火了。趙老師“狠狠地”批評了他們一頓，并且把安排他們到第一排座聽課，課上還經常叫他們回答問題。哈哈！這回他們幾個可不敢溜號走神了。嘿！真沒想到，兩個多月過去后，這幾位同學的數學成績大有進步了。現在，同學們既愛趙老師，又怕趙老師。我感覺趙老師的那種“嚴”，是對我們的關心和愛護，有一句話說的好：“嚴師出高徒”，嚴格教育才會培養出好“苗子”嘛！
趙老師還是一位善良、有愛心的好老師。入冬了，教室有點兒涼，趙老師擔心我們冷，每次走進教室第一件事就是開空調，讓我們感覺到了家一般的溫暖。還有一件事給我留下了深刻的印象，至今難以忘記。半個月前，三年級（2）班的一位同學生病了，肚子疼的厲害，趙老師十分焦急，叫上救護車，迅速地把他送到醫院，并且拿出自己的錢付上醫藥費。同學們知道這件事后都很感動，更加喜愛趙老師了。
同學們，這就是我可親可敬的趙老師。聽完趙老師的故事，相信你一定也喜歡上她了吧！
北京市翠微小學三年級：陳茜園
作文 zuowenku.net
時光流逝，歲月如梭，一轉眼，我們已升入初二。我們換了許多老師，有政治、英語。又加了一門物理。每想到我們的數學老師賀老師也換了，換成了以前姜老師，我大吃一驚！
我剛開始以為換了老師沒有什么大不了的，一上課我才知道兩個老師的教學方法根本不一樣，我根本沒有辦法適應姜老師。她上課沒有一點笑容，不像以前的賀老師，她每堂課都面帶笑容，真像我們和藹可親的奶奶。有一次上課，姜老師問了一個問題，讓王馨回答，我們都認為王馨是對的，而老師只認為她自己是對的，可這道題確實有兩種方法，而老師只認為有一種，老師還說了她一頓。課下同學們都管她叫姜老太太或老姜太太，同學們還說她腦袋里只有一根筋。還有一次，我們講題，老師叫了好幾個同學都不會，可那道題確實很難啊。老師不僅讓那些同學站了一節課，還跟我們談起了長篇大論，光挑我們的毛病，找我們的茬。同學門都說“姜”還是老的辣呀。當時的我只有一個愿望，那就是讓賀老師快點回來。
現在我已經打消了那個念頭，一是為了賀老師，因為她教了幾十年的學，早已疲憊不堪，不能讓她再勞累了，應該是她享福的時候了，過個安詳的晚年。二是為了我們自己，我看了姜老師的簡介才知道，她是狠抓課堂落實，還拿過全公司第一的好成績。這時我才知道她那樣是為了我們好，是為了讓我們養成良好的習慣，這時她在我心中的地位一下子高了許多，但是她在聽別人的答案是也要考慮是否正確，不能光認為自己是對的。這樣，姜老師才能成為同學們心中的好老師。
雖然賀老師和姜老師的教學方法不同，但都是經驗豐富的老教師。我相信在這兩位老師的帶領下，我的成績一定會一天比一天好！
張老師是我們三年級的數學老師。
有一天張老師沒來給我們上課，我覺得很奇怪，聽在醫院工作的媽媽說，張老師生病住院了，患的是腰椎間盤突出。
下午上學時，同學小華悄悄地對我說：“小月，張老師生病住院了，放學我們一齊去看她好嗎？”我正有此意，沒想到她先提出來了。我連忙說：“好，好！”她又告訴我說：“張老師住在外科九號病房。”然后我又告訴了班上的“小靈通”小雪，她見誰就說這件事，一傳十，十傳百，全班都知道了。放學后幾十個同學一窩蜂地趕到大鎮醫院的住院部樓下，大家都想看望張老師．忽然想起醫院有規定，要肅靜，因此我們一個個悄悄地來到九號病房門前．我們輕輕地敲開了門，病房不大，我和小華、小雪先進去看望張老師．沒進去的就踮起腳，趴在窗戶外看。老師一見到我們，欣喜若狂，我們問她的病情怎樣了，她沒有直接回答，而是關心我們的學習情況，上課認不認真等，我們都一一作了回答。我看到老師的病床邊掛著兩個大秤砣，老師流露出痛苦的神情，臉色慘白。看著病床上的老師，我傷感地流下眼淚，老師說：“我患的是腰椎間盤突出，沒什么大病的。這是用來吊開我的腰，讓突出的腰椎間盤復位。小煜，別哭啊．”我不知怎樣安慰老師，忍住傷感地說了一句：＂張老師，你安心養病吧！我們會好好學習的．＂回到家后，我一直惦記著老師的病情，爸爸開導我說張老師年輕的時候就有嚴重的腰椎間盤突出，如今勞累過度，舊病復發。
第二天上午來到學校，同學們正在議論怎樣才能使張老師早日康復，大家一致認為：張老師就像辛勤的園丁．現在她病了，我們應該努力學習、遵守紀律，再也別讓張老師操心了．下午放學后，我們再次來到醫院，張老師激動地說：“謝謝了，同學們，我沒什么事了，不用經常來看望我了。”然后我們都走了，怕影響老師休息。
經過精心療養，張老師很快就康復了。一個星期以后，張老師回來給我們上課了，全班同學像小鳥一樣歡呼起來。
張老師是我們三年級的數學老師。
有一天張老師沒來給我們上課，我覺得很奇怪，聽在醫院工作的媽媽說，張老師生病住院了，患的是腰椎間盤突出。
下午上學時，同學小華悄悄地對我說：“小月，張老師生病住院了，放學我們一齊去看她好嗎？”我正有此意，沒想到她先提出來了。我連忙說：“好，好！”她又告訴我說：“張老師住在外科九號病房。”然后我又告訴了班上的“小靈通”小雪，她見誰就說這件事，一傳十，十傳百，全班都知道了。放學后幾十個同學一窩蜂地趕到大鎮醫院的住院部樓下，大家都想看望張老師．忽然想起醫院有規定，要肅靜，因此我們一個個悄悄地來到九號病房門前．我們輕輕地敲開了門，病房不大，我和小華、小雪先進去看望張老師．沒進去的就踮起腳，趴在窗戶外看。老師一見到我們，欣喜若狂，我們問她的病情怎樣了，她沒有直接回答，而是關心我們的學習情況，上課認不認真等，我們都一一作了回答。我看到老師的病床邊掛著兩個大秤砣，老師流露出痛苦的神情，臉色慘白。看著病床上的老師，我傷感地流下眼淚，老師說：“我患的是腰椎間盤突出，沒什么大病的。這是用來吊開我的腰，讓突出的腰椎間盤復位。小煜，別哭啊．”我不知怎樣安慰老師，忍住傷感地說了一句：＂張老師，你安心養病吧！我們會好好學習的．＂回到家后，我一直惦記著老師的病情，爸爸開導我說張老師年輕的時候就有嚴重的腰椎間盤突出，如今勞累過度，舊病復發。
第二天上午來到學校，同學們正在議論怎樣才能使張老師早日康復，大家一致認為：張老師就像辛勤的園丁．現在她病了，我們應該努力學習、遵守紀律，再也別讓張老師操心了．下午放學后，我們再次來到醫院，張老師激動地說：“謝謝了，同學們，我沒什么事了，不用經常來看望我了。”然后我們都走了，怕影響老師休息。
經過精心療養，張老師很快就康復了。一個星期以后，張老師回來給我們上課了，全班同學像小鳥一樣歡呼起來。
光陰似箭日月如梭，一轉眼我將要小學畢業了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起她。。。。
中等個頭，樸素的一身，她就是我的數學老師。
我從一年級到三年級數學成績總是一般般，總是沒有顯著的成績，自從四年級時這個數學老師就接了我們這個班，一直到現在。
我的數學老師教的很好，在我們這的“數學界”里也是屈指可數的。我在數學老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數學老師對我費勁了苦心。
數學老師很和藹，即使她在課上怎么發火，到了課下火總會消，總愛在課下和同學們談天，所以我們班的學生都很喜歡她。
我是數學老師對我也很負責，一次語文老師出差，我報名參加了全國中小學生迎奧運作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，我是數學老師就東奔西跑的球這個老師給我修改求那個老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數學老師！
數學老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發也悄悄爬出來了。
在我回憶小學生活中的老師里，我最敬佩我的這個數學老師！我永遠忘不了她！
我最敬愛的老師是我的數學老師也就是我們六年級的班主任，他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點偏胖，但是他追求完美，有追求進步他對我們可以說是煞費苦心。
我一來六年級就先知道我們的語、數、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之后。進來一個人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以后的數學老師也是你們的班主任”
我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數學老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點調皮的那些同學，他怎么能管得了。真是讓人擔心。可是過了一段時間就不是呢么想了。對待呢些調皮的同學簡直就是魔鬼訓練。只要犯一點錯誤就要寫檢討書一定不能小于500字，你可以想想一個六年級的同學寫500字作文都費事，更不用說他們學習就不太好，怎么可能會寫檢討書但是上學期學完之后那些調皮的同學就會寫文章了“檢討書”
到啦下學期那些調皮的同學也聽話了，不在調皮了，也開始認真學習了。這全是我們數學老師的功勞，這是我上啦六年學碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。
我們老師從來也不用武力解決問題，他用他的真誠和堅持，就像讓那些調皮的同學變得認真學習。我的不知道他是怎樣辦到的。
可以說我們的數學老師是“超人”我也非常感謝我們的說學老師我記得有一次我跟別的同學打架我們數學老師知道后把我們叫到了辦公室，我還以為要處分我們倆去啦之后，我們數學老師對我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個同學成了很好的朋友。
我非常感謝我的數學老師，我會永遠記住我的這位老師！
老師謝謝你！
六年級:新時代小學生
巨人學校總部 指導教師李雅琴
今天上作文課的時候，李老師神秘地說：“同學們，我這個作文老師改行了！”“改行了？”我驚訝地說。同學們都在想：“數學？”“英語？”真不知道李老師葫蘆里面賣的什么藥。
李老師接著說：“沒錯，我這個作文老師改成數學老師了。”我想：數學老師應該上數學課呀。大家都很驚訝，有的人說：“耶！我最喜歡數學課了！”有的人說：“太棒了！數學是我的強項。”還有的趴在桌子上叫苦說：“昨天我可上了五節數學課了呀！”而我確是個中立者，什么課都想上。
“數學”老師在黑板上出了這樣一道題：“（）山萬水÷（）花齊放×（）萬火急”=？大家異口同聲地說出了答案：“（千）山萬水÷（百）花齊放×（十）萬火急”=（百）發百中”李老師笑了笑說：“不錯，不錯，可還有別的答案”“啊！”我恍然大悟：百字打頭的成語還有好多哩。”如：百廢俱興、百家爭鳴、百里挑一、百年大計等等。“好！那你們也用成語寫等式。誰寫的式子用的數字成語多，就被評為數學小狀元。”李老師又說。啊！大家恍然大悟，原來李老師是讓我們用成語做數學題呀。我拍拍胸脯說：“沒問題！”
同學們都開始埋頭苦干，楊晶舉著鉛筆敲了敲腦袋，皺著眉頭，一副若有所思的樣子。李佳隆卻不慌不忙，三下五除二，就寫了很多成語。教室里鴉雀無聲，只聽見筆寫在紙上發出“刷刷”的聲音。
最先寫出答案的是我，李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫。李佳隆寫的最多，【（一心一意 二龍戲珠 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美－一本正經－四海為家）÷五湖四海】×萬水千山÷萬紫千紅=十萬火急。天啊！？足足16個，而且一至十的數字全用上了。厲害！我寫了一串成語可是答案算錯了，很是慚愧。楊晶最慘！寫了一堆成語，硬是沒算出答案，所以數學成語小冠軍就是李佳隆了。
不過，老師說，今天的結果只是暫時的，以后還要開展這樣的活動。同學們躍躍欲試，準備回家積極準備，在一決高低。
今天這節作文課真讓我們大開眼界，我真正感到，我所積累的成語只不說是成語世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成語世界太奇妙了，走進去將其樂無窮。
不過下節作文課，李老師又該改回當作文老師了。
點評：
真是一節別開生面的“數學課”呀！小作者運用了大量的語言描寫和心理描寫，把這堂生動的“數學課”展現在了讀者面前。從文章中能夠感受到同學們是多么喜歡這種上課形式，多么感興趣，也感受到了同學們的博學多才和積極上進的精神，語言生動流暢，如果語言能夠再簡潔一些就更優秀了！
“哇哈哈！，星期四這么快到啦！以為還要等呢。”
看了上面的一句話，你也許會問，是不是把星期五錯寫成星期四了？當然不是了，知道我為什么喜歡星期四嗎？星期四上午有數學課、體育課、社會課，下午有語文課、作文課、美術課，總共有四節我喜歡的課，況且都是兩節兩節連著的！我的心情頓時成了一個大大的感嘆號！充滿了驚奇、驚喜。
熬過了上午的第一節數學課，剩下的兩節課都是“玩耍課”啦！今天我不太喜歡的課就可以畫上了圓圓的句號啦！誰知，意想不到的事發生了。第二節體育課時走進教室的不是體育老師，而是數學老師，剛才興奮的感嘆號一下子變得無影無蹤，取而代之的是一個充滿疑惑的問號：怎么體育老師不來呀？是不是這節課上數學呀？不會吧？老師發話了：“體育老師有事，這節課我上數學，下節我也要來上數學！你們還有許多知識沒學到呢！”啊，三節數學，不會吧？老師呀，你雖然是為了增加我們的知識，可未免有些過分吧？哎，看來畫上句號的不是數學課，而是“玩耍課”了。真倒霉。
到了下午，我那興奮的感嘆號又回來了：好棒！有作文課咯！寫好作文就能拿到“創網”去發表，說不定還能被評為精華文章呢！結果是什么？作文課變成了作業課，雖然兩者只差了一個字，但對我來說差距可就大極了！“哎，希望下節美術課別變成語文課吧！讓我們休息一節課吧，老天爺。”我在心里默默祈禱著。然而，我不愿發生的事沒有發生，美術課并沒變成語文課，而變成了數學課……老天爺啊，你是不是誤解了我的意思啊！一天都成了語文數學，就像六個分號一樣，而我的郁悶心情像省略號一樣……
希望再也不要發生這種事了！
我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學課的時候，神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用和敵人打比喻，先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏！吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢！
自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監視老師嗎？你以為特務這么好當啊！”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。”
怎么樣？我們的數學老師幽默嗎？
山東菏澤牡丹區八完小3.6三年級:好作文非誠勿擾
初中畢業了，按理說我應該很高興，我很久就想離開這個學校，這個學校沒有一點學生該有的朝氣和活力，反而卻散發著一種火藥味和這個年齡不該有的灰暗。
我離開了這個學校，但卻有許多回憶涌現在我腦海中，我居然喜歡上這個學校，喜歡上這里的灰暗，當我剛來這個學校，感覺就象進了狼窩，到處都是黑社會幫派，我有些害怕，但只能硬著頭皮上了這個學校，畢竟是我自己堅持來的，因為我和小學有個約定,一定要來這個中學，可是有一個人沒來，我很失望，不過也很高興，起碼有一個還記得這個孩童時的約定。
剛進這個學校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當老師給我分派了任務─擦墻，外婆很疼我，她搶過我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來都沒做過什么家事,因為我小時侯做過一次很大的手術，所以他們都很疼愛我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很費力去擦，到同學們都做完后，老師表揚做的好的同學，我望著她以為她會表揚我,等她念完后沒我的名字，我很失望，過后她又說，這次同學們都表現的不錯，可有一個女生，還把自己當成公主，不愿去打掃，以后你們在這里學習，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽完后很傷心，從此以后我便恨上了她。
但是后來，我對這個老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學作文，我沒有打草稿,而是依照心中所想去寫，我覺得學作文打草稿純粹是浪費時間，上了初中就不應該打草稿，所以我沒有打草稿，那次作文題目是寫關于母親，等作文改作文時，我的作文被當成范文讀給了班上同學聽，當是就有人反擊我，是不是抄的，我沒有回答，因為這些不值得我去爭執，后來老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫出，你不能寫出把，有本事你也寫篇好的作文，沒本事就不要說別人是抄的”。我聽后很感激。但是我還是不大喜歡這個女老師，太嚴肅了。我總覺得她似乎針對我。
就這樣過了很久，有次我很媽媽吵架，我很氣憤，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫成信給了老師，她回信要我試著從媽媽的角度去想，要我不應該輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對這個老師的看法改變了許多，一到有煩惱的事我就寫信給她，她算是一個很耐心的聽眾。
她一直把我們帶到了初二，因為懷孕了，把班主任的位置讓出來給了數學老師，數學老師是個男老師，我心想把這個位置交給他，肯定不能管理好，事實如此，不是他管的不好，其實他很盡職，但是我們是一群搗蛋鬼，自然不好管，初二完后，語文老師就回家安胎不再教我們了，當她走之前我跟她寫了最后一封信，有兩張，我想了很久，她看完后，還是給我回了信，她說其實我很善良，很講義氣，也很有才氣。她說，她很感動。我看著看著哭了，第二天，她給我們上了最后的一課，還剩大約10幾分鐘的時候，她跟我們道別，她走后，我哭了，離別時遲來的淚水終于落下。
初三是一個很可愛的女老師給我們上語文，對于她我沒有特別的記憶，到了初三下學期，數學老師又把班主任的位置讓給了她，原來她是主任，還學過心理學并得了二等獎，我聽后特別佩服她。
當我對她產生好感的是在體育中考的時候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要激動，考完后，有幾個同學沒有及格，于是她就要校長去求情，于是他們都及格了，當時她盡全力幫助他們時，我很感動。
離中考越來越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時間給成績不好同學補課，經過她的努力，終于那個學生每門功課都可以及格了，時間越來越少，本來有100多天轉眼90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開始倒計時，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，在剩下最后一堂課時，什么也沒講，要我們自己復習，囑咐我們應該帶什么，不能帶什么。
考試當天，她一路陪著我們知道考試結束，所有考試結束后，回家路過學校，眼光一直停留在那里，仿佛看到了我三年來的日子，有些留戀與舍不得。
返校拿畢業證，我知道那是最后一次去學校，這個充滿回憶的地方，拿完畢業證，我走在路上，發現這條路比平時要長要難走的多，我轉身離開，離別的淚水已經落下，這離別的淚水意味著有可能永遠不能見面，也可能意味此刻的分別以后的團聚。
開學第一天，我們班轉來了一位新同學：彤——
我和彤性情相投，所以我們很快就成了形影不離的好朋友——
我們下課一起玩游戲：我愛玩電話連線，她也愛玩；我還愛玩三個字，她竟和我的愛好完全一樣。我愛吃冰激凌，她也愛（而且都是菠蘿味的）……總而言之，我們有很多愛好都相同，我常常想：或許這就是我們的緣分吧！
但是——
有一點：那就是彤的成績不太好，一直是全班倒數十幾名。她總愛問我很多題，有些題特別簡單，可她居然不會！不過，我總會熱心的幫助她——畢竟我們還是好朋友呢。不過，老師可不大喜歡彤，因為成績不好嗎。所以，彤有時也有些自卑。
我們一起在操場散步時，彤問我：“我的成績怎么才能提高呢？”我說：“成績并不重要，再說，成績好也是很簡單的：只要你努力，就一定能行的。”彤總是很聽話的點點頭。
從此以后，彤開始努力了，真的開始努力了：從她的成績上就顯而易見——原來是倒數第十幾名，那次考試她竟一下子考出了第十名的好成績！這真是令人高興呀！老師們都開始注意她了。彤沒有因為一次考好就驕傲，繼續努力，很快，她的作文能力提高了，英語能力也提高了。彤變成了各科優秀的好學生！老師們看見彤，總會說：“你看人家彤，原來到數十幾名，現在各科成績都優秀，人家的孩子多好呀。”可是，我竟沒想到……
那次，我像往常一樣去數學老師的辦公室送作業，我走到語文老師辦公室門前時，忽然聽到里面有彤的聲音，于是，我伏在門縫那里看——
“老師，我想去參加作文比賽。”彤說。
“但我準備讓欣（我的化名）去呀。你覺得你寫的比欣好嗎？”
“當然比欣好啦。我比她的好多啦！她寫的算什么？”
“那————好吧！我就讓你去吧。你要努力哦。”
“老師，我會的。”
“那我先給你說說寫作文的訣竅吧……”
哦，天哪，怎么可能？彤怎么可能這樣？我對這突如其來的變化弄得手足無措。先去送作業吧。于是我走向數學老師的辦公室……
評價對象：語文老師
評價指數：★★★☆☆
語文老師是我們班的班主任，這么多年來我的語文成績在班上一直名列前茅，還多虧了她。但是這學期她又叫想補課的同學們來補課，我起先同意補課，但是過了兩三天我就退出了，她沒讓我交錢，不過從這以后我能看出語文老師不喜歡我了。
評價對象：數學老師
評價指數：★★★★☆
我的數學老師是一名男教師，已經有四十幾歲了，他上課從不馬虎，下課和同學們和藹可親，很愛和同學們一起討論問題，唯一的缺點就是經常在要下課的時候給同學們布置很多作業，害得我們連下課都不能玩。
評價對象：自然老師
評價指數：☆☆☆☆☆
自然老師已經年過六旬了，是一名非常有經驗的教師，可我一點也不喜歡他，因為他上課時吐詞不清；該教訓的同學不教訓，不該教訓的同學倒教訓了；字也寫得非常潦草。誰會喜歡這樣的老師呢？
評價對象：美術老師
評價指數：★★★★★
