時間：2023-05-29 17:24:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的鉛筆盒，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我的鉛筆盒是長方形，紅色的，上面有許多五顏六色的圖案。我一拿起它就愛不釋手，一談起它就滔滔不絕、口若懸河。
我的鉛筆盒里，躺著我的“學(xué)習(xí)幫手”，第一層是跟我形影不離的“好朋友”鉛筆和一塊樸實無華的橡皮。第二層是老師獎勵我的獎品---自動鉛筆，自動鉛筆下面是我的課程表，自動鉛筆上面是一把又細又長的尺子。
我每天都要打開鉛筆盒看一下我的“學(xué)習(xí)幫手”，看看是不是丟了什么？少了什么？但是每次打開鉛筆盒的景象都會讓我驚訝不已，我的“學(xué)習(xí)幫手”里一個也沒有丟。我很感謝鉛筆盒幫我“保管”好我的“學(xué)習(xí)幫手”！
啊！我愛我的鉛筆盒！！
同學(xué)們，可能你們有時候常常因為鉛筆盒而苦惱，比如說：打不開筆盒啊、容易壞啊！這些事情每個學(xué)生都是會發(fā)生的。可是，過了13年，陳香娜發(fā)明家會幫你們解除煩惱的。
我的這個“神奇”的筆盒跟其他的筆盒是一樣的，但是它的體重非常輕，只有10克，長20厘米，它是用上等的鐵做成的。說了那么久，我該是時候說它的作用了。
它的表面上有著許多按鈕，分別是：A、B、C、D鍵。A鍵是打開筆盒的鍵，你們肯定會問我會不會按壞？當(dāng)然不會咯！它們可是隨便按都不會壞的。B鍵是要削鉛筆的鍵，它會幫你自動地削，肯定削的包你滿意！C鍵是電視鍵，只要你無聊的時候，就可以打開，不過不能在上課看，即使你在上課看，它也是會有感應(yīng)的。D鍵是字典鍵，只要你一按，它就會出現(xiàn)一本小字典給查的，考試時可別看喔！
我這鉛筆盒可以稱是獨一無二了，這是我精心設(shè)計的，希望這美好的愿望可以實現(xiàn)啊！
期末考試的時候，我用了一個新鉛筆盒。鉛筆盒是長方形的，上面畫著穿夏天衣服的小狗，他拍著籃球張著嘴。好像對我說：“跟我一起拍籃球吧？”
這個鉛筆盒，一年前我爸就給買了。但是，我一直我都沒有用它。因為我希望它能給我?guī)砗眠\氣，取得好成績。
指導(dǎo)教師：周新偉
我最心愛的文具-維尼鉛筆盒
我有一個小熊維尼的鉛筆盒，它是我的最愛。每次看著上面可愛的維尼，就會使我想起百畝森林。百畝森林里，住著維尼，還有維尼的朋友們，它們是小豬，跳跳虎，兔子瑞比。鉛筆盒上，維尼和跳跳虎正唱著歌，拍著手，快樂的跳著舞，小豬也快樂地在一旁看著。維尼的蜜糖罐就放在離它們不遠的地方。百畝森林是一個美麗的地方，畫面上有山，有水，有樹，有花，還有友愛和歡樂。
鉛筆盒一共分為二層，我把第一層稱為“羊村”。因為里面整齊地擺放著我的喜洋洋鉛筆盒喜洋洋橡皮。我收集齊了所有喜洋洋，美羊羊，懶洋洋，沸羊羊，羊村長的鉛筆和橡皮。它們也是我的最愛。每天做完功課，我都會把鉛筆盒拿出來玩上一會，我從來舍不得把這個鉛筆盒帶到學(xué)校去，因為我怕一不小心把我的最愛弄丟了。第二層，我稱它為“狼堡”，里面住著灰太狼，灰太狼的鉛筆盒橡皮。之所以把它們分開，是因為我“怕”灰太狼會乘我上學(xué)去時，欺負喜洋洋。在鉛筆盒的左下角，有一個小小的按鈕，輕輕一按，會彈出一扇小小的門，那就是我的卷筆刀。可我從來舍不得把我的喜洋洋鉛筆放在里面。怕把它們弄壞了。
鉛筆盒是我喜歡的藍色，藍色代表幻想，代表海洋的顏色。我想做一個愛幻想，有夢想的男孩，我會為我的幻想和夢想努力學(xué)習(xí)，努力探索。我還要擁有海洋般博大的胸懷，做一個頂天立地的男子漢。
鉛筆大本營
我有一個心愛的鉛筆盒，這個鉛筆盒是我九歲生日時爸爸給我的生日禮物。
只要你看到過我的鉛筆盒，你就會知道那里的學(xué)習(xí)用品真的是“設(shè)備齊全”。鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、簽字筆，應(yīng)有盡有。在這個小小的鉛筆盒里，它們都有自己的家。我將它們安排的井井有條。最上面一層是鉛筆的家，那里有一個個結(jié)實的鉛筆固格，鉛筆放進去后能被牢牢地固定住，而不會亂晃，帶在書包里，它始終能整整齊齊的。鉛筆是鉛筆盒中的大家族，所以它們的房間也是最大的。
在鉛筆家樓下鋼筆、簽字筆和尺子的家。這個格子被分分成一大一小兩格，其中大的一格就是鋼筆、簽字筆的家，我的鋼筆和簽字筆不多，所以它們的家總顯得太寬敞了。它們家的鄰居是尺子，它的家是特地為它量身定制的，長、寬適合它的苗條，真是用心良苦啊！
在鉛筆的下面一層，還有一個房間，但是那個房間是獨門獨戶的，門從鉛筆盒的反面打開，這是為其它各種形狀的尺子安的家，這個家很寬也很長，但是不高那是因為尺子們不是高個子。
在鉛筆盒的右邊還有一個小格，那是橡皮的家，小巧玲瓏的格子就是橡皮溫馨的窩。
設(shè)計師獨具匠心的設(shè)計使我的各樣學(xué)習(xí)用品各得其所整齊干凈。我感謝設(shè)計師，更感謝爸爸的細心周到。
整整一年。它打開過，被盒上了；摔過，被撿起了。有人撫摸它的身體，有人將它做發(fā)聲的工具，敲打。有時，上勞動、班會這樣的副類課程，我常無所事事般在鉛筆盒布有泥類臟、雜物的地方用鉛筆寫上“無聊”二字，或者搞我的藝術(shù)簽名。再是閑散得趴倒在桌子上，看窗外的昏昧的景象。耳邊總是會有低迷的無聲的音樂響起。
好像是一節(jié)思想品德的課。老師說了幾些無關(guān)痛癢的“要事”。我在輕閑地開關(guān)鉛筆盒。是無端的力一不小心把連接盒和容器的鐵絲抽去了。我本能地、略帶叫喊的說：“哎呀，壞了。”還好課堂原先就有輕、雜的哄鬧的聲音，我不留心掉出嘴的話也只引得周圍人的側(cè)目，并不驚動老師和大多同學(xué)。那時我坐在右邊靠窗數(shù)來第二列隊，后邊數(shù)來第二排。同桌是個A型血的有點憨的男生。姓葉。他好像興致蠻高地說：“我來，我會修好的。”我隨手遞給他。沒有敷衍，就彎下身子找本子，寫了些字，好像是詩句，我也忘了。
“好了，修好了。”他對我說。并一同鉛筆盒遞給我。“哇，天才！”我像是這么說的。這是當(dāng)時班
中最常用的夸耀人的話。我把鉛筆盒接過。摸了摸它表層的灰與土，試圖完全抹去。但是我做不到。于是，我看到的是一只有灰色斑痕的鉛筆盒。
二零零六年的六月十七號。我是記住這一天的。我?guī)侵徊加嘘幱暗你U筆盒進入小學(xué)畢業(yè)考試場。整整一年，它陪伴著我。
在試場，我打開它。再盒上。我仍是有點漫不經(jīng)心地抬頭。門外，教授我們六年級整整一年的數(shù)學(xué)老師。不高，但挺。他和往常一樣看著這個被定名為六年級三班的團體。我和他眼神相交可能只有一秒。很嚴肅。很正式。如果是往常，我會忍不住笑，但是那天，我忍住了哭。低下頭，我本能欲望找到一本本子，然后寫一些字。但這僅僅只是欲望而已。
“一張臉，連同六年的過往，將在我的手心流逝……”我又摸了摸鉛筆盒，“你是這一時刻的見證物呵。”
我是想帶著那只有陰影的鉛筆盒升入初中的。可是我做不到。
零六年的九月十一日。它不被見證地再一次“脫臼”了。我竭力掩飾。我相信這里不將有人替我修好它。
這日回家，我從柜里找出一只未拆封的，鉛筆盒。它實在很新，很新。沒有一點灰和泥，更不會布有陰影。有關(guān)于它的記憶是空白。我 把有痕跡的鉛筆盒放好到柜子里。連同那張印有“朱棣文小學(xué)”字樣的借書卡。
我的鉛筆盒是由藍圖畫，有一色和肉色的布組成的。拉鏈一拉，門就開了。我的鉛筆盒上有四個口袋，就像形影不離的四兄弟，老大是粘口袋，老二和老三都是拉鏈口袋，老四是抽拉封口袋。老大管錢，老二管學(xué)習(xí)用品，老三放細小的東西，老四放鉛筆。
我的鉛筆盒上有很漂亮的圖畫，有一只小動物有六層肚皮，你們說滑稽不滑稽？它瞇著一只眼睛，笑著跟你使眼色，很可愛。
鉛筆盒是我不可缺少的東西。如果沒有它，我就很難找到我的鉛筆了。
我的同桌是一個耳朵有些大，但摸樣很可愛的男生，我和他挺要好，有什么好吃的也常分來吃，他有一個藍色的全逼和，四周鑲著很漂亮的黑色，中間是一種清香的的淡藍色，很多人都喜歡這個鉛筆盒，我也很喜歡。
那天早自修，窗外的天灰蒙蒙的，好象一不小心就要下雨，同桌今天掃地，位置空空的，可捉上擺放著他那制漂亮的親筆和，我看著鉛筆和發(fā)了一會呆，心想我也有這么一個鉛筆和就好了，然后邊會過神了，開始認真的讀書，，等同桌回到位置上，他便開始尋找著什么東西，找了很長時間，他皺著眉頭帶著哭腔對我說：“我鉛筆和沒了！”我第一個反應(yīng)就是他在豆我玩，但看著他的表情我知道??鉛筆盒丟了。這個消息馬上在班里炸開了鍋，有人說是同桌忘記把鉛筆盒帶來了，也有人說是誰把鉛筆盒藏起來，和同桌開玩笑的，還有人說是有人喜歡著鉛筆和，所以偷走了，不知是誰喊了一句，說我早上盯著同桌的鉛筆盒發(fā)呆，準是我拿走了，我臉色慘白，同學(xué)的目光想一把利劍般刺向我，那種可怕的目光似乎在說：“你是個小偷！”大家要搜我的抽屜，我含著淚，怒火沖天，著寫朝夕相處的同學(xué)居然沒有一個人相信我，就連同桌也憤恨的瞪著我，我心一鐵：“今天我就是不讓你們搜我的抽屜我的抽屜！”但是，他們依然要搜，一個平時比較有威性的同學(xué)站出來，扯出我抽屜里的書包動手就要搜，我怒發(fā)沖冠，一個箭步，就開始阻止他搜，他大聲嚷嚷：“你這個賊！沒偷干嗎不讓我搜？！”并要大家把我拉開，我被一些“好朋友”拖開，我簡直撕心裂肺的叫了出來：“這是我的尊嚴！”那個同學(xué)幾乎是撕開我的書包的，我的課本，我的水彩筆，連同我的尊嚴和對同學(xué)的信任在他翻我書包的最后一課全都支離破碎，大家驚異的望著沒有同桌鉛筆盒的空書包，同時像我低下了頭，雨在頃刻間嘩然落下，我的眼淚也在一瞬間絕堤。有人來扶我，有人來安慰我，但我知識安靜的收拾自己的書包，那個翻我書包的同學(xué)也懊悔的看著我，他們的做法令我傷心，從此，我在學(xué)校不再開心的笑了。
這事另我難以忘卻，只因一個鉛筆盒，丟掉了我和同學(xué)之間大多的東西，這事真令我傷心。
我班的“神偷”
一種好的道德品質(zhì)，是人一生舉在頭頂?shù)闹翆殹?/p>
一天的自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，只能聽見同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。突然，“咔嚓”一聲，我扭頭一看，同桌自動筆鉛斷了。我沒在意，繼續(xù)寫作業(yè)。忽然想起上課前，他自言自語說沒鉛了，我抬頭看了看老師，我也愛莫能助呀！過了一會，我看見他正拿著鉛往筆里放。“他哪來的鉛呀？”“肯定是借的。借誰的？首先應(yīng)該是我的。”我往鉛筆盒里一看，頓時明白了：他手里拿的鉛是我的。“你怎么沒告訴我……”“拿你幾根鉛不行嗎？”她從容的把剩余的鉛仍到了我的鉛筆盒里，而且他的左手里還拿著鉛，不止一根。我氣憤不過，又抬頭看了看老師，寫起作業(yè)來。
我繼續(xù)寫著作業(yè)，同桌擺弄圓規(guī)的聲音又打斷了我。我瞟了他一眼，接著寫了起來，我猛然感覺他手中的圓規(guī)好熟悉，是我的！看看在教室里來回走動的老師，我咽下了這口氣。終于，下課鈴響了。
我打開他的鉛筆盒，拿出了我的圓規(guī)，我的小刀居然在他的圓規(guī)盒子里。沒錯，是我的。我拿了出來，物歸原處了。
上課鈴響了，他打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)了一切。扭過頭對我說：“你怎么偷我的小刀？”我瞥了他一眼，沒有理他。老師來了，我們開始上課了。
說我偷他的，真是太可氣了。因為我的小刀和圓規(guī)在一起，顯然，他在拿我圓規(guī)時，把我的小刀也“順手牽羊”了，想據(jù)為己有。翻鉛筆盒時這么大的聲音，我竟然沒聽見；在我的抽屜里拿圓規(guī)這么顯眼的動作，我居然沒看見？難道，他真具有《天下無賊》中各路賊人的神偷伎倆？
好的道德品質(zhì)對一個人來說，是多么的重要。如果一個人，為人不誠，品質(zhì)惡劣，誰又會信任他呢？誰又會和他交朋友呢？
我咋這么省呢？我常常這樣問自己。
我很省。省什么呢？省錢！說起我省錢的故事來，那可三天三夜都講不完！
有一次，老師讓我們帶水粉顏料、畫筆、水桶等去學(xué)校。一聽，我就著急了。為什么呢？因為我沒有這些東西啊！沒有這些東西，肯定要買，水粉顏料怎么說也要七八元吧？畫筆倒是沒關(guān)系，拿家里“存封”多年的毛筆來“濫竽充數(shù)”好了。至于水桶嘛，家里雖然多的是，卻沒一個合適的，不是太大就是太小。大的連桌子的位子都要“占領(lǐng)”，小的嘛，跟我的水杯差不多大。
唉！水桶也要十幾元了，這一上一下就要二十幾元了，這可是我一周的早飯錢啊！我在心里暗自叫苦。不過，叫苦歸叫苦，我最終還是花了二十幾元買了水粉顏料和水桶。
“我可憐的錢包啊！”摸著一下子就“瘦”下去的錢包，我獨自在雨中漫步。我決定――不坐車，要走路回家，省錢！
并非父母不給我錢買學(xué)習(xí)用具，相反，他們總會定期給我一些零花錢，但我從小養(yǎng)成了一種說好不好，說壞也不壞的習(xí)慣――不花錢買用不著的東西。
說到女生喜歡的小玩意兒，班里誰也沒我少，比如書套、筆記本、鉛筆盒等等。先不說別的，就說這書套吧！我那書套起碼也跟我三年了，光是顏色和圖案就已經(jīng)失去了光彩，瞧著套著舊書套甚至有些楚楚可憐的語文書，我心中也有一點小小的歉疚。再說筆記本吧。同桌拿出的那本筆記本可精致、漂亮了，我不由自主地瞥了一眼我那破破爛爛的筆記本，唉――又一次嘆氣。最后說說我的鉛筆盒，且看同學(xué)們那密碼鉛筆盒、雙層鉛筆盒，可真是五花八門、功能齊全啊！再看看我那最普通的鐵皮鉛筆盒，這還是我一年級的時候爸爸給我買的，表面的噴漆都掉得差不多了……
最終我還是放下了手中標價十八元的鉛筆盒，離開了文具店。在離開的一剎那，我的腦海中浮現(xiàn)“實用就行”這幾個字，我露出了釋然的笑容……
浙江樂清市北白象鎮(zhèn)一小五（2）班
指導(dǎo)老師：黃 忠 吳夢靜
亮點亮亮亮：多彩的美術(shù)用品、精美的筆記本、漂亮的鉛筆盒……這些讓人心動的小玩意兒在“我”眼里卻都是些不實用的東西。因此，“我”也不愿為了這些東西而“瘦”了錢包。文章列舉了幾件“我”省錢的故事，詳略得當(dāng)，情感真摯，字里行間也透露著生活的樸實，實屬難得。
我們就是這么認識的吧.
從此以后他好象老是去找我的茬,我也記不清楚何時開始交往,大家似乎潛意識里已經(jīng)認為我們已經(jīng)是一對,感情就是這樣,像朦朧的雨季,我努力睜大眼睛想看得清楚些,直到現(xiàn)在,我還恍惚的懷疑這是不是一場夢. 他曾那么真切的存在,卻又如同泡沫般消失,留我一個人在原地彷徨.
“韓陽,他們都說,你那么喜歡我,那么寵我,不管我怎么無理取鬧你總是無盡的包容,他們說,你總是對著我笑,眼睛格外明亮,那我很幸福嘍,那韓陽,我是不是世界上最幸福的人?”
我小學(xué)時有一個外號,叫做 黃毛醋壇子,呵呵,原因就不用我解釋了吧,韓陽有次在教室跟一個女生打鬧,我當(dāng)時二話沒說,就抓起他的鉛筆盒向地上摔去,就這樣韓陽這個月第七個鉛筆盒報銷了,不用問,前六個的下場跟這個一樣,可是他從未向我發(fā)過火,拍拍氣鼓鼓的我的頭,寵溺的笑著說,你技術(shù)越來越好了,這個鉛筆盒可是我找得到的最結(jié)實的一個了.
他畫畫很好,去參加過好多比賽,隨手就能畫出栩栩如生的人物,他鉛筆盒的底層放著一張書簽,有次被我看到了,搶了過來,從此以后,他總是把書簽放到鉛筆盒里,每天一張從未間斷過,而我也準時去“搶”書簽,當(dāng)時很好奇,他怎么會有這么多書簽.直到一年后他離開后,他的朋友成了我的同桌,偶然間,看到我夾在書里的書簽,說,“你也用這東西,以前韓陽那小子就發(fā)了瘋似的迷上了書簽,一到周末就拉我出去逛……”我的表情突然間古怪,笑容僵在臉上,眼淚不首控制,簌簌的落下.
“韓陽,你現(xiàn)在還會給你喜歡的女生買書簽么?她喜歡么?她是不是像我一樣傻,到最后才明白…”
放學(xué)后，爸爸告訴我去爺爺、奶奶家吃飯。我非常高興。媽媽買了些禮物，便匆匆前往。
來到爺爺、奶奶家，爸爸、媽媽的任務(wù)就是洗菜、做飯。我跟爺爺奶奶匯報我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。我又在一張熟悉而又陳舊的寫字臺前，做起了家庭作業(yè)。
一會兒，我的作業(yè)全都做好了。這時，奶奶又來到了我身邊，她微笑著對我說：“琪琪，今天奶奶給你看一只鉛筆盒。”奶奶打開了寫字臺最底下的抽屜，一個銹漬斑斑的鉛筆盒，呈現(xiàn)在我眼前。奶奶說：“這是你爸爸讀三年級時，爺爺從城里買回來的。它陪你爸爸從小學(xué)、初中到高中，也是他在學(xué)習(xí)期間唯一用過的鉛筆盒。”
我打開這個普通而又簡單的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面只有一支圓珠筆、一支鋼筆以及一疊有點發(fā)黃的學(xué)習(xí)成績單。那是爸爸從小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)成績單。我打開小學(xué)時的成績單，爸爸的數(shù)學(xué)成績都是在95——100分之間，語文成績也在90——100分之間，到了初中也基本如此。
看看爸爸的過去，想想我的今天，我的臉一下子紅了。同時我也要感謝爺爺和奶奶給我留下了這么寶貴的東西。
吃完飯后，在回家的路上，我想：“今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，比爸爸走的更高、更遠。”
