時間：2023-05-29 17:24:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班委職責，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
班長的主要職責：
1. 班長是班級工作的主要負責人，負責對班級工作的整體規劃和統籌安排。
2. 做好班級每學期的工作計劃和工作總結。
3. 協助輔導員開展班級工作，協調各班委的日常工作分工，保證將通知傳達給每位同學。
4. 定期召開班會，加強班風建設，增強班級凝聚力。
5. 協助輔導員完成班級的綜合測評、評獎評優和助困工作。
團支書的主要職責：
1. 團支書是班級團支部的主要負責人，同時也要負責協助班長開展班級的日常工作。
2. 做好班級團支部每學期的工作計劃和工作總結。
3. 在院團委的領導下積極開展豐富多彩的團支部活動。
4. 協助輔導員完成班級團費的收取、優秀團員的評選和入黨積極分子的培養。
副班長的主要職責：
副班長也是班級工作的主要負責人，負責協助班長和團支書開展班級的全部日常工作。
以上主要班委負責統籌安排學期初的辦公室值班安排、領取新書、收車票等。
組織委員的主要職責：
1. 負責班級活動時的布置會場和維持秩序。
2. 負責定期向輔導員匯總上報班級成員的考勤情況，包括班會、課堂、自習等考勤情況。
宣傳委員的主要職責：
1. 參與班級活動的策劃。
2. 負責班級活動的宣傳、記錄、照相、總結工作，并撰寫班級活動新聞稿。
3. 協助學院學生會的宣傳部開展相關工作。
學習委員的主要職責：
1. 完成任課老師交給的任務，及時與任課老師溝通，反映同學們在學習中遇到的問題。
2. 負責班級成員的課堂考勤情況，及時上報逃課情況。
3. 自己做好學習表率，向大家介紹好的學習經驗方法，主動幫助學習成績不好的同學。
4. 鼓勵大家參加科研立項；組織大家學習一些常用知識和技能。
5. 協助學院學生會的學研部開展相關工作。
文藝委員的主要職責：
1. 掌握本班同學的特長，鼓勵同學們培養各種興趣愛好，并負責組織班級活動時的文藝表演。
2. 鼓勵同學們參加演講、征文、歌曲、舞蹈等各種文藝比賽。
3. 協助學院學生會的文藝部開展相關工作。
體育委員的主要職責：
1. 動員同學們積極參加體育鍛煉，負責班級體育器材的管理。
2. 協助學院學生會的體育部開展相關工作。
生活委員的主要職責：
1. 了解并豐富同學們的課余生活，解決同學們在生活中遇到的實際問題。
2. 負責班費的管理、班級信件的收發、假期去向和返校情況的統計、學生證注冊。
3. 協助學院學生會的生活部開展相關工作。
心理委員的主要職責：
高中班長的職責
1.在班主任指導下，全面負責班內工作。工作應積極主動，踏實肯干，團結同學，創造和諧。
2.團結班委一班人，開展班委會工作，主持班委會議，分析情況、研究工作、制訂計劃、落實措施。
3.經常向班主任、教務處匯報班委工作情況和本班在思想、學習、紀律、清潔等方面的情況。
4.負責全班的考勤、紀律、清潔記錄，每月向班主任報送考勤情況。
5.帶頭維持課堂紀律，對不遵守紀律的現象應勇于批評指正。
6.講正義，不怕打擊報復，協助老師打擊頑劣同學。
高中班干部職責
班長： 班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，對班上學習、紀律、勞動、衛生和生活情況全面負責，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。
1.團結全班同學，組織協調各班委的工作，
2、班主任不在時全面負責班級各項工作，及時處理出現的問題。
3、協助任課老師維護教學紀律。
4、及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向班主任反映、匯報。
5、及時全面傳達學校各項政策及工作安排，保質保量完成各項工作。
6、每2周召開一次班委會議并做好會議記錄。
7、管理班費的收入與支出。
8、參與組織班會活動。
勞動委員
1、全面負責班級衛生方面的工作。
2、安排好值日生，督促值日生做好各項工作。
3、每天檢查班級和衛生區的衛生。
5、每天及時了解班級衛生評分情況(由寢室長提供具體扣分情況)，并在班會課上公布。
6、班會課上，不定期對班級衛生工作進行總結，并提出整改意見。
班干部職責
班主席：全面負責班級常規管理工作，督促班委會各部門正常開展日常工作，上情下達，下情上達，做老師的好幫手，同學的好干部。
副主席：協助班主席搞好工作，必要時接管班主席的工作。重點分管班級課堂紀律的監督管理。
學習委員：督促各科代表每天收發作業 本，做好每周作業 情況記載;協助老師和科代表做好學生的作業 (書面、口頭)過關檢查。
體育委員：負責管理每天的廣播操、眼保操的工作;集合整隊做到快、靜、齊;協助體育老師做好體育課的各項工作;負責校運會等大型體育活動的具體事宜。
清潔委員：全面負責班級的各項清潔衛生工作(包括教室、衛生包干區、環保責任區)，布置勞動任務，責任到人，做好督促檢查驗收工作;安排學校布置的各項勞動任務并做好檢查記載。
生活委員：負責學生生活費的征繳工作;收集學生意見，向學校有關部門反映學生要求;負責學生的月票購買事宜，為學生做好生活后勤保障;做好班級財產的登記管理工作，協助學校總務處做好驗收發放工作。
安全委員：負責教室內的一切財產安全，每天做到人走燈滅、電斷、扇停、窗合、門關;協助班主任做好學生的安全保衛工作，重大安全隱患及時報告。
宣傳委員：負責學校交待的一切宣傳方面的事宜，定期辦好黑板報、墻報;登記班內好人好事，形成良好的班級輿論，營造一個團結、向上的集體氛圍。
文娛委員：負責學校幾次大型文藝表演活動，搞好活動的組織、訓練、比賽及評獎工作;與體育委員一道，引導學生的課余文體活動，培養學生健康、文明的審美情趣。
大學副班長述職一
尊敬的輔導員，親愛的同學們：
進入大學，我很榮幸成為班上的干部。轉眼間，兩個月過去了，我學到了很多東西，能夠擔任財會一班班的班干部，與全體同學一同學習、一同共事，我覺得很開心。作為副班長，我一定不辜負大家的期望，為大家服務，為咱們1班爭光。在為同學們服務的過程中，我接觸了許多的人和事，下面我將以述職的形式一一呈現出來。
第一、關于工作
1、作為副班長，我主要輔助班長管理班上的相關事宜。協助班長開展班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一些涉及，主要起協助班級綜合測評小組開展相關的工作。這兩個月組織了很多次活動，這個也是我們值得驕傲地方。在那幾次活動中同學們都非常積極，取得了比較好的效果。班上的考勤、紀律、衛生等都是非常好的，一直在經管系名列前茅。
第二、關于學習
目前很多同學還處在一個由高中到大學過渡的階段，很多同學身上出現散漫不適應的現象，上課心不在焉，課后的復習非常差。所以接下來我們要重點抓學習，做好課前預習課后復習，我發現有些學科十分枯燥和高深，如果不認真學習，會逐漸被社會淘汰的。
第三、關于生活。
大學生活，豐富多彩，在此可能同學們深有體會，這一期間同學們參加了許多社團和學生會，這些活動鍛煉了我們的知識增長了我們的能力，也能發現了自己身上的不足，從而得以豐富和完善自我。
以上是我對前兩個月的總結，接下來說一下下一步的工作計劃
第一、在即將來臨的優班評比中，帶領班級同學發揮我們班級強大的團結凝聚力和公認的實力，爭取在優班評比中爭取到屬于我們的榮譽
第二、在接下來的時間里，主要和班委團隊搞好我們接下來的班級建設。協作班委團隊做好后續的相關工作
以上就是我最近的工作和將要做的工作。謝謝輔導員和同學們對于我工作的支持，在接下來的日子里我們一起加油。爭取讓我們財會一班越來越強大，越來越和諧，越來越溫馨。
大學副班長述職二
尊敬的各位老師，同學們：
時光苒荏，流光飛逝，轉眼間，進入大學生活已經有一段時間了。因為我在高中時期就做過班長，所以對副班長的工作職責還是比較熟悉的。回顧這段時間的工作，在與輔導員老師的領導下認真按照學校的各種規章制度去嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學習上，都取得較大的進步。同時積極配合班長工作，帶領全班同學積極參加學校組織的各項活動，在各個方面都取得很大進步。
進入大學來自不同地方的同學聚集一個班集體，形成了一個友愛的大家庭。我很高興可以擔任12班會計一班的副班長，竭盡自己的全力為同學們服務，也在實踐中漸漸地鍛煉了自己的能力，使自己受益匪淺。作為副班長，我的工作職責如下：
1、組織和管理本班的同學，保障各項工作的順利進行
2、與其他班委密切配合，形成一個協調、統一的整體，共同管理班級
3、及時向輔導員老師反映班級同學的學習、生活、思想、身體等情況
4、完成班長交給的各項工作，班長不在時，班長的職責。在這一段時間中，我認真的貫徹了這些職責，做到了真正的為同學服務，加強了同學和輔導員的溝通。也相信在以后的工作中會做到更好。
在這一段時間中，我與其他班委共同開展了一系列的班級活動，現將近期工作總結如下：
1、以為同學服務為工作原則，在學期之初，著力加強班委隊伍建設。加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
以上因素只要存在一個或幾個，可能就會改變一個學生做班干部的想法。如何盡可能避免以上因素的發生，讓學生有興趣做班干部呢?經過調查和論證。我們采取的方法是建立“動態班委會制度”。所謂的動態班委會，就是改變班委會過去由班主任指定且一成不變。變為由學生選舉，有任期，且在形式和內容上都有很大變化的班級管理團隊。具體我們是這樣做的。
一、變更名稱，加大權重
我們大膽地廢除了廣為人知的班級委員會的名稱，更名為“班級學生自主管理會”。簡稱自管會。從班委會到自管會。不僅是名稱的簡單變化，更重要的是班干部的地位、職責和權力都發生了重大改變。我和自管會用文件的形式進行明確的權力劃分。劃分后，自管會享有制定班規權、批準學生校內請假權、衛生檢查權、紀律維持權、生活和文藝宣傳權等可以處理班級日常事務的一切權力。班主任不可直接插手班級日常事務，只可問責自管會。自管會對班主任負責、對全班學生負責。
二、完善機構，明確職責
自管會里設班長、副班長、紀律部、衛生與生活部、學習與宣傳部。
班長、副班長領導自管會，行使決策和管理權。
紀律部負責班級課堂和課間紀律，班長兼任部長、副班長兼任副部長。
衛生與生活部負責班級衛生、體育、宿舍和生活等方面事務。
學習與宣傳部負責班級學習、黑板報策劃與宣傳等方面事務。
三、自組民選，動態運轉
自管會由一群志同道合的同學組成，人員分工也自主決定，但能否參與班級管理，還需經過競選。競選以演講的方式，在演講中闡述綱領、公布班規，最后由同學們投票選出，得票多者即獲勝。獲勝后需由班長發表獲勝感言、帶領全體成員宣誓就職。自管會每天要作班情通報，向同學們通報過去一天班級存在的問題及要求。自管會實行任期制。每屆任期一周，不得連任，任期滿，需進行述職報告，然后舉行新一屆自管會選舉。
“凡事預則立，不預則廢”，作為一個班集體，良好的班風與學風的形成離不開班級成員的共同努力和各個班委的精心計劃，認真工作。我們09廣告2班自從新班委組建成立之日起就積極的致力于班級各項事務的計劃與開展。本學期，我們首先對各班委進行了工作分配，明確每個崗位的職責，這樣不僅能使各個班委發揮自己的作用，而且有利于班級事務全面而有序的開展。
本學期的工作重點是：班級的學風建設、凝聚力建設、紀律建設。針對各班委工作的不同分配，我們計劃在這學期內開展以下工作：
1．每兩星期開一次班會（每月一次主題班會），傳達院系文件，對同學們進行安全教育，宣傳愛國主義精神，加強班級凝聚力建設。
2．每一星期開一次班委會，就一周內班內出現的問題進行討論，安排各項事務，做好下一周的工作計劃。確保班級工作的順利開展，為同學們的學習提供和創造良好環境。
3．加強同學之間的學習交流，組織學習競賽，形成濃厚的學習氛圍，學習好的幫助基礎較差的同學，提高班集體的整體成績，為優秀班集體的形成共同努力。
4．加強各宿舍成員的集體生活意識，爭創“星級宿舍”。
5．加強紀律管理，促進考勤情況的根本轉變，每星期公布一次考勤情況。
6．加強班費使用的透明度，生活委員每月公布一次班費的使用情況。
7．積極響應院、系開展的各項活動。
本學期班委會將以“公平、公正、公開”的原則開展工作和進行建設，班委會也會投入更多的精力去做好每件事，同時也會出臺一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計劃的施行促進班級發展，能為同學們創造一個良好的學習生活環境。
一、加強班委會、中隊委員會的建設，使之成為班級管理的重要角色
班級的管理，僅靠班主任一人，而不充分發揮學生的自我管理能力，不但達不到預期的教學效果，而且會使班主任非常費心。為此，在班主任工作中，我盡可能充分發揮班委會、中隊委員會的作用，使他們成為班級管理的主角。
（一）建立得力的班委會、中隊委員會
我從四年級開始帶這個班，帶班后我發現，幾名班委會成員的成績在班里都是頂尖的（如班長陳靜、學習委員石曉雨），但是班級管理工作能力差。我想，應該選出一些更有工作能力的學生來擔任班委會工作。于是，我給原班委會開會，直言了我的想法，并告訴他們，作為班級的一員，重要的不是處在什么位置，而在于發揮了什么作用。他們都表示理解。隨后，我在班里進行了民主選舉。結果，學習成績在班里處于中上水平的李立鳳同學當選班長，陳靜被選為學習委員。之后，我又在學校大隊輔導員的協助下，強化了中隊委員會。由于新班委會是民主選舉產生的，因此，在班里很有號召力、說服力。經過一段時間的鍛煉，自習課上，即使我不去教室，他們也照樣把班級管理得秩序井然；學校分配勞動任務、組織活動，即便我不到場，他們也會安排得有條不紊。
（二）加強、擴大班委會、中隊委員會的作用
新的班委會、中隊委員會建立以后，我馬上召開了一個全體會議，明確他們的任務和職責。我特別告訴他們：第一，在學習、生活等方面關心同學，關注同學的身心健康，為同學服務；第二，及時向班主任老師提出有利于班級管理的意見、建議；第三，每一個班委會、中隊會成員，都是班級學習、紀律、衛生等幾方面的管理者。會后，我曾經擔心班委會成員不能做到這幾點，想在適當的時候給予提示、幫助，但事實證明我的擔心是多余的。同學們履行職責、服務同學的熱情令我深深感動。去年，我班姜昆同學的父親外出打工，秋收時家里的活忙不過來，幾名班委會成員在征得我的同意之后，利用課余和周末時間幫姜昆同學干活，使原打算請假幫家里干活的姜昆同學沒耽誤一節課。今年剛開學的一節體育課上，王曉瑞同學不小心擦破了手，流了很多血，是幾名班干部護送她到村衛生所的。敷藥、包扎后，學習委員陳靜主動為王曉瑞墊付了醫藥費。班里的同學無論誰學習、生活遇到困難，班委會、中隊會成員都會及時伸出援助之手。在班干部的帶領下，班里的同學互幫互助，蔚然成風。同學們感受到了班干部的真誠和關愛，他們可親的形象逐漸在同學中樹立起來，做起班級工作自然就得心應手了。
二、創設良好的班級環境、氛圍，讓學生的身心朝健康的方向發展
馬克思曾經說過：“人創造環境，環境也創造人。”班主任是班級文化氛圍的營造者，而學生則是現代班級建設的主人，要使學生養成好的學習、生活習慣，就必須在班級環境、氛圍的建設上下足工夫，多費心。我擔任這個班的班主任之后，首先在班級里開展了“三不”（不說臟話、不亂扔雜物、不隨便花錢）、“三多”（多動腦、多鍛煉、多助人）活動，將班里二十四名同學分為六個小組進行評比，一百分為基準分；違反“三不”者減分，“三多”突出的適當加分；每周進行一次小評比，每學期進行一次總評，評選出先進小組和個人。這樣，經過一段時間的評比，學生打架、罵人的現象減少了，互幫互助的行為增多了，逐漸形成了團結、友愛，比學習、比進步的良好班風。
我覺得，一個班級的衛生情況是這個班級各個方面的具體體現。狠抓集體、個人衛生，也是班級工作的一個重點。搞好班級衛生是第一步。我們把班級中幾名有良好衛生習慣的同學組成衛生檢查小組，對班級衛生早晚各檢查一次，檢查值日小組的值日情況，重點檢查同學們的衛生保持情況。值日不徹底的、保持差的，罰掃地一次。一周內出現兩次，第二次出現時則罰掃地兩次，以此類推。同時，由值日組長或值日生向全班同學說明原因并表示歉意。一個月后，班級衛生情況大有改觀。每天從早到晚，室內環境整潔，空氣清新。在班級衛生情況大有變化的同時，加強學生個人衛生的管理，使衛生習慣差的學生慢慢養成良好的衛生習慣。經過近一個學期的習慣養成過程，班級衛生、個人衛生情況都得到了改善。現在，班級衛生檢查小組已經取消，每一位學生都能自覺維護班級衛生，每一位學生都成了班級衛生的監督人。自然，在這方面我就能大大地省心了。
根據學校工作計劃、各處室工作計劃以及年級德育工作的需要，結合年級學生實際情況，擬成立2016屆學生自主管理委員會，該委員會以學生自我管理，自我教育，自我成長為目的，培養學生的組織管理和協調能力，為學生的未來發展做準備，打造學生自主管理特色和良好的校園文化，達到管是為了不管的目的。該委員會是在學校學生處、校團委、年級領導小組的指導下，在各班主任和全體2016屆學生的密切配合下的年級學生的群體組織，是年級組全體學生的忠實代表，是年級組聯系廣大學生的橋梁和紐帶，是年級實施科學化決策、精細化管理、個性化發展的必然需求。
一、機構設置
（一）成立工作指導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（二）成立學生自主管理委員會
主 席：
副主席：
委 員：
（三）構建學生自主管理體系，開展學生自主管理工作。
1.2016屆年級成立年級學生自主管理委員會。年級學生自主管理委員會將在校團委、校學生會及學校行政領導與支持下，在年級組具體指導下開展工作，在年級組長的指導和各班主任的支持下實施。
2.班級成立班級學生自主管理委員會。班級學生自管會由班委會、團支部組織，實行值日和值周班制度，在班主任的指導下實施。
年級自主管理委員會擬設紀檢部、文體部、宣傳部、生活部、外聯部、組織部、住宿部；班級學生自主管委員會由各班班主任組織實施，建議由相應的班委擔任。
二、實施過程和操作內容
（一）年級學生自主管理委員會實行日檢查、周匯總、月小結、年度總結制度，嚴格實行“問責制”管理。具體實施內容包括：
1.面向年級學生公開招聘、選拔業務精煉、組織、管理能力強，責任心強和服務意識濃郁的學生參加自管會，并由學生處、團委或者年級組負責培訓學生會干部，安排和指導值周值日等工作；
2.值周期間，必須嚴格按《丹鳳中學2016屆學生自如管理量化考核辦法》和《丹鳳中學2016屆班級量化考核辦法》履行職責，（如出現不明情況，需在自管會討論后處理，個別超出自管會解決范圍和能力的嚴重問題，需呈報年級組解決），不準出現不負責任的行為。
3.值日、值周結束后由對應的日或周負責人協同值周年級組長或者值周領導進行日或周總結，同時做好下日或周的交接工作，并將檢查結果計算、匯總、記錄、反饋給自管會領導小組，以期在后面的自管工作中予以改進或修正。
（二）整個自管工作以年級自管會建設為主、以點帶面推動學生自主化管理，推動整個教育教學工作平穩、順利、健康、快速的發展。
1.由年級組組織成立和領導年級自主管理委員會，培訓和指導年級各項自主管理工作；
2、年級組要抓好年級學生自主管理工作，既要步調一致落年級自管會的工作安排，又要發揮班級學生自管會的積極性，基礎性。創造性的開展工作。
（三） 整個自管工作以以班級自管會建設為輔，帶動年級各項管理制度的落實。班級自管會由團支部、班委會組織，在班主任的指導下依據下列意見制定本班級學生自主教育管理方案。
1.各班要根據本班實際，結合學校規定制訂符合班情的班級管理辦法（例如：班規、班紀和班級量化考核細則，班干部職責等）；
2.建立健全團支部、班委會。（ 建議：團支部設書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人。班委會設班長1人，副班長1人，學習、體育、文藝、安全委員各1人，生活委員2人。）
三、自管會檢查要求、職責
自管會除如下各部負責的常規工作以外，執行學生處、校團委、年級組安排的值周檢查，督促好學生的學習、生活、安全。做好各種記錄，以便工作指導小組查詢、統計，如有特殊情況要向自管會主席請假，并及時與他人調班檢查，不得空崗。
（一）文體部工作職責
1.負責發動、引導學生鍛煉身體，增強體質，組織全年級同學積極參加各種文體活動；
2.配合團委、音樂、體育組搞好全校性的大型文體活動，抓好課間操、眼保健操及集會檢查，對紀律松懈、無故不上操者予以通報批評，將名單上報年級組；
3.對各班的文藝、體育委員的工作進行監督，對指揮不利、行為不規范的文藝、體育委員給予個別訓練和指導。
4.負責學校、年級組應急疏散、安全隱患報告工作。在我校、年級組舉行活動、會議、集會時，文體部積極配合校治安工作，及時安排人員到位，維護正常的秩序。
5、配合學校做好每年冬季的安全隱患排查工作，體育課督查，第二學期開始的藝術生抽查和其他相關工作。
（二）紀檢部工作職責
1.負責年級同學紀律情況、團活動的檢查、評比、違紀處理工作，召開各班的紀律委員會議，總結年級各班同學的違紀情況，有重大違紀事件立即報告年級組，學生處；
2.協助學生處做好日常行為規范的檢查工作如：儀容儀表、服飾、發型、吸煙、手機、男女生過密接觸等。每日，每周1-2次不定時抽查，對重點部位嚴看死守；
3.對各班的紀律委員的工作進行監督，對監管不力、行為不規范的班委紀律委員，給予個別培訓和指導；
4.每天早讀，飯后自修、晚6:30-7：30,9:20-10:20期間巡查教室學生紀律、自習及違紀情況。
（三）生活部工作職責
1.定期召開各班清潔委員會議，布置勞動、衛生任務，負責檢查、督促各班教室、公區衛生；
2.協助學生處、年級組、團委分配好校園勞動、志愿者公益勞動等任務并監督檢查勞動的質量和數量。統籌劃分安排好突擊性和臨時性的勞動、衛生任務；
3.課間操教室衛生檢查，定期對各班進行清潔衛生大檢查；
4.檢查各班校產統計，對各種隱患和校產損失及時向總務處匯報，做到防范于未然，保證學校的正常秩序。
5、組織好學校每年安排給高一部分班級的烈士陵園祭奠先烈活動。
6、做好其他臨時性的相關工作。
（四）外聯部工作職責
1.主要負責校內外學生活動聯系，學校與社會、家庭聯系，如每年中考后的家長會組織、管理工作；
2.協調好各部門之間的聯系，如通知開會、突擊檢查的聯絡工作。
（五）住宿部工作職責
承擔年級校內、校外學生特別是住宿生生活管理的職責，致力于為學生創造一個良好生活環境。
1.校外管理：值周干事、班級負責校外住宿生的衛生習慣的監管；
2.寢室管理：男女生宿舍各選一名樓長，每層選一名層長，每間選一名室長，分組、分年級按《丹鳳中學寢室管理條例》進行監管。
（1）部長每天進行統計，整理和公布寢室人員歸寢情況、衛生完成情況和宿舍秩序；
（2）及時處理寢室內各種違紀現象，定期召開樓長、室長會議，收集、聽取大家對寢室管理方面的意見；
（3）協助寢管員淡師開展好安全、衛生、管理等各項工作，開展好“文明寢室”的評比活動；
（4）定期召開各班生活委員會議，收集、聽取大家對寢室管理方面的意見。
（六）宣傳部工作職責：
1.及時宣傳時事新聞、校內新聞，年級新聞，報道校園文化生活，配合好校園電視臺工作；
2.檢查各班黑板報等工作；
每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發現問題，吸收經驗教訓。小編為大家準備了2021班干部個人工作總結范文參考，希望對大家有幫助。
2021班干部個人工作總結范文參考一
作為副班長，我這學期主要負責班級上課，早操和晚自習的出勤情況統計，協助班長管理班級，及其其他班委的工作。這學期中，除了個別同學大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準時出席，但早操出現有些同學遲到的現象，上課紀律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時，我仔細分析和總結了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發揚的地方。并和其他同學進行了溝通，力爭得到更好的成績：
1、前半學期中總是按條理制度來嚴格要求同學們，少些人性化的管理制度，經同學們的意見能及時調整制度，更好地管理班級的出勤情況。
2、對于缺勤請假的同學，我能及時問清和落實其緣由，并掌握他們的去向。
3、平時對于經常請假的同學有做些小小懲罰，比如幫忙學習委員去復印店拿復印材料。
4、對于自習時有些騷動，能與四班班委商量，由班委安排同學們晚自習的座位，同時調動同學們的學習氛圍。班級有組織活動時，自己能帶頭參加并鼓勵同學們積極參加。
這學期的副班長工作，我能較認真的對待，同學們都能比較好的配合我的工作，也得到同學們的支持。在下學期中，工作方面應做到以下改進：
1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動，豐富同學們的課余時間，培養同學們的集體觀念，增強班級的凝集力。
2、協助學習委員進行輔差學習小組活動，提高班級的學習氛圍；對于班級班務活動應實行公開，爭取得到同學們的支持。
3、宿舍方面，協同生活委員對同學們宿舍衛生進行評比制度，營造衛生、文明、禮貌、團結、學習的氛圍。對于早操點名，由宿舍長負責準時提醒各位舍友準時出席，對于出操缺勤情況進行懲罰制度。
在這學期的工作過程中，我認真履行自己的職責，虛心聽取學長學姐的建議，積極配合班長的工作，努力做到帶頭，對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正，但仍存在一些不足，在新的學期里我會去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級的紀律！
2021班干部個人工作總結范文參考二
時光飛逝，這一學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我們班級的工作也進入了總結階段。在這個學期里，有成績也有不足。但全班同學如一家人和睦相處，我覺得便是我的收獲。是一學期的班級工作和學習，伴我走進了我的大學生活，也伴我走向了一個新的人生高度。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學習，忙鍛煉……是的，當我們回首，我們都在因昨日的成績而歡欣。
經過緊張的學習和工作，這學期的班級工作最終到了總結階段了。這學期我們p08熱能班的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅僅讓全班的成員感受到了團體的榮譽和團結的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有進取氛圍的團體中而感到自豪和歡樂。下頭按照我們p08熱能班的計劃和實際開展的班團體活動將我們的p08熱能班的工作總結如下：
一、在學習方面：
班委會組成了“一幫一”學習小組。帶動了很多在學習上有困難的同學，也使本來優秀的同學鞏固了基礎知識。大家互幫互學共同提高，實現了班級的和諧穩定快速的發展。
二、在文藝活動方面：
班委會在本學期共舉行了3次班團體活動，這是與同學們進取配合分不開的。班團體活動不僅僅提高了同學們的思想道德修養、豐富了課余生活、并且成為了大家互相了解的紐帶。同時我班還定時為大家播放一些英語原聲電影，既提高了同學們的口語和聽力還陶冶了情操。
三、在體育活動方面：
本學期班委會組織了宿舍友誼籃球賽。在活動中同學們表現進取，充分發揮了友誼第一比賽第二的精神，為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。并且在本學期院級的拔河比賽中，我班的健兒們一走過關斬將，在強烈的班級榮譽感和職責感下，取得了優異的好成績。充分體現了團結才是力量。
四、在班級工作方面:：
本學期我們共開展了3次班委會會議，各位班委成員進取發言，進言獻策，總結改正工作上的問題。
我覺得最值得一提的是我們班委會給每位同學過生日。在同學生日那一天，他會收到生活委員送出的小禮品和各位同學的祝福。禮物雖小但這是我們大家共同的一片心意。我想這也算是我們班的一大特色吧。事情雖小，卻在無形中拉近了彼此的距離，我們必須會發揚下去。
半年間，各種各樣的團體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。班級聯誼、籃球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。
在這半年的學習與工作中，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不一樣生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不一樣性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發此刻以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也明白做好一個盡職盡責的班長也是至關重要的；“一個沒有領導的團體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強團體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是經過半年的工作中總結出來的。
我期望在下學期、在新的一學年中努力改善。我期望我能干好本職工作和其他班委一齊將我們的班團體帶到一個更輝煌的高度。
下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。
半年的大學生活，半年的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也期望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能堅持足夠的熱情取得更好的成果。
2021班干部個人工作總結范文參考三
回顧這一年，我們帶領__班班委會，在輔導員的監督指導下，在學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1、學習是學生的第一任務。學習部時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2、經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立練太極，學英語等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。每天六點左右，班上大部分同學都出現在籃球場附近，練習太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準備，同時還加強了身體鍛煉。
3、針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
4、在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了本班同學積極進取的精神風貌。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1、在平時，我們注意同學們的思想動態。主要有心理委員負責關心同學的心情及狀態的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員，認真了解同學們的去向及思想動態，及時向系部老師匯報，確保同學的安全，同時也體現同學之間要互相關心的思想。對有部良想法的同學，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議；建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時傳達各種信息。
3、成立了分組的管理口號，作為班級的每一個成員都有互相監督的權利與義務，重點落實在14個班干部身上。
4、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過每半個月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1、在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，20名同學積極參加了學校各項活動，為支持學校工作取得了圓滿成功。
2、由我們負責組織舉辦了“學習雷鋒，好榜樣”“珍惜生命，陽光生活”“拒絕，陽光生活”等一系列主題班會。同學們積極參與，懂得了助人為樂、安全、生命、機會的重要性，豐富了知識。
3、4月上旬，由班主任帶領。組織委員和生活委員負責的大型班級活動。在活動中不僅給同學帶來許多樂趣和回憶，同時也進一步增強了班級凝聚力。
四、關注同學們的日常生活。
1、團支部班委會時刻關心同學們的生活狀況。班里同學生病住院，我們立即帶領班委和同學代表前往醫院探望；團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、督促宿管委員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議。
3、在端午節。有我和團支書為大家買粽子，送祝福。每一個粽子都是我們對同學們深深的祝福。
4、安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課余生活；購買了音響，方便了團組織生活和主題班會的開展。
關鍵詞：班干部；助手；得力
班主任是一個班級的領導者、組織者、引導者和教育者。社會在發展，時代在進步，班主任的工作也應該與時俱進，努力為學生創建一個可持續發展的班級。成功的班主任，要能與學生一起成長，是學生思想品德及學習生活的向導，是各科任教師、家長、社會等各項教育因素的協調者，肩負著培養學生成才的重要責任。創造一個積極向上的班集體，讓每個學生都能得到發展，是班主任的工作核心。獲取班級信息是班主任管好一個班級的關鍵，而通過班干部了解學生的狀況是最有效的途徑。良好的班委運行機制可以使整個班級可持續發展，使整個班級充滿凝聚力，具有積極向上的班風、濃郁的學習氛圍、平等和諧的人際關系。班委是班集體的領導核心和支柱，是形成優秀班集體的關鍵。班主任要充分利用班干部的聰明才智，努力培養他們的班級管理能力，為班級服務、為班主任服務。一個班級，只有培養出一支團結、精干、得力的班干部隊伍，才能變得優秀，也只有這樣，班主任的工作才變得輕松和愉快，班主任才有更多的時間和精力投入到課堂教學研究中。班主任在做班級管理工作時，若管理不當，則既辛苦，而又不能使整個班級可持續發展。班干部每時每刻都直接參與班級管理，是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。因此我在擔任班主任時，如何才能把班干部培養成班主任的得力助手呢？
一、精挑細選班干部，明確各自職責
開始先由個人積極自薦和老師的觀察等來臨時任命班委，一段時間后，再由全班同學進行投票選舉。在民主評定、調查了解的基礎上，從以下幾方面去考慮：一是選拔敢于管事的同學，二是選擇成績好且有一定能力的同學，三是選拔比較調皮但沒有嚴重違紀記錄的同學。選舉時要充分做好動員工作、調動學生的積極性，給學生們說明選班委的標準不只是看成績，以免成績較差但能力較強的學生缺乏信心。在確認班委名單后，開一次班委會，讓他們知道班委是需要為班級和同學服務的，需要積極和努力，才會得到大家的認可和支持。同時也可以讓自己得到鍛煉。雖然選舉是民主性質的，但是學生年齡較小，所以老師對選舉結果一定要把關。最后，為更加體現班委的主體能動性，班委會由學生自主召開，自己進行總結和討論，班主任旁聽記錄，學生根據發生的情況發表意見、提出建議。 同時，班主任仔細安排好班委需要負責的事情，就可以很省心。安排的時候一定要細心、具體，不能指定誰負責什么，這樣不容易讓他們有團結意識，容易產生矛盾。只有把各班委的職責寫具體，并教給他們方法，班干部才知道自己該做什么，怎樣做，這樣效果很好，也會很輕松。
二、賦予班委管理權威性，樹立自覺服務意識
班主任應在班級中樹立班委的管理權威。為此班主任可利用課余時間對全班的同學說明班委的地位和作用，講訴班委是班主任的左膀右臂，而且監護著班級的集體榮譽，如果不服從班委的管理就是破壞班級的集體榮譽，會受到嚴厲的批評。班主任將以上情況說明后，如果仍有不服從管理的學生，那么班主任則要親自出面給予犯錯學生以嚴厲 的批評教育，當然耐心的說教也是非常重要的。另外，我們班的德育量化考核由全班討論制定出考核辦法后，直接由班委負責考核，除嚴重違紀外。這些都提高了班委的威信。
班委權威性的確立，自然就會推動服務意識的樹立。班主任要對班干部進行服務意識的教育，樹立為同學服務的思想。注意不要讓班干部在工作中滋生特權思想，認為自己是班干部，高人一等，其他同學必須絕對服從。如果有了這種思想，班干部就不可能真正做到為同學服務，不可能真正成為同學的公仆，工作中的責任心、積極性就會大打折扣。所以，班主任一定要及時做好班干部的思想教育工作，使學生明白班干部與學生是平等的，班干部是同學的公仆，是管理者，也是被管理者。使班干部擺正自己的位置，起到火車頭的作用，從而成為班主任的得力助手。
三、班主任要教給班干部工作方法
班干部的工作方法的好壞關乎班級民心所向和凝聚力的問題。教給班干部正確的工作方法尤為重要，班干部工作方法合理得當，班級建設欣欣向榮，班主任工作得心應手；反之，班風學風一盤散沙，班主任的工作難以開展。在培訓班干部工作方法時，我首先要將班長和紀律委員這兩位班干部培訓好、培訓到位，我覺得這兩個職務最為重要。班長是負責班級全面事務工作的，要培訓班長如何協調好與班干部之間工作上的配合，同學與同學之間關系的協調處理方法，使班長布置的任務能得到其他班干部積極的協助配合，同學們都能很樂意積極地去完成任務。而紀律委員主要負責班級紀律方面的工作，紀律管得好，班風學風自然而然也會變好，違紀違規的同學才會樂意接受紀律委員的批評，愿意接受班級的處罰，積極地改正錯誤。
四、及時給予認真負責班干部表揚和獎勵，保持工作活力
班干部工作一段時間后，都要定期召開班干部會議。在開始時班委對班級管理工作都是非常積極、認真負責的，但是由于很多的因素影響，經過一段時間后，就會沒有那么大的積極性了，也會給班級管理產生一定的影響。所以當發現干部工作積極性開始減弱時，班主任必須及時給他們動力。班主任需積極利用時間了解班干部為班集體所做的事，并在班級對他們給予及時的表揚或獎勵，班干部得到公開的表揚或獎勵后，在精神上便得到了很大的鼓勵，終于明白自己為班上所做的事沒白做，而是換來了珍貴的榮譽，因此，為班上工作的積極性會得以保持。反之，班干部為班上做了大量工作后，連一句班主任表揚的話語都聽不到，他們將非常失望，一部分班干部可能會轉而對班上的工作持應付的態度或干脆持不理不睬的態度。可見，班主任對認真負責的班干部給予及時的表揚或獎勵是非常重要的。
總之，班干部是老師在班級中精心挑選的最值得信任的人，班干部的作用功不可沒，只有認識到這一點，才能達到班干部與班主任的良好互動。班主任要大膽放手給班干部，鼓勵班干部大膽創新，積極主動推動班級管理工作，成為班主任的得力助手。
參考文獻：
關鍵詞：獨立學院；基層班委會；學生干部
中圖分類號：G511 文獻標識碼：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2011.07.22 文章編號：1672-3309（2011）07-50-02
每個高校由于不同的工作情況，其輔導員的工作也有一些區別。而獨立學院作為民辦高校，具有特殊性，如人員編制不穩定、待遇不高、獎懲制度不完善、管理機制不完整等。輔導員作為特殊的教育工作者，在民辦高校的工作具有更多的特殊性和特點，如隊伍不穩定、工作繁瑣、配備不足等。班委會是獨立院校的基層學生自治組織，不但是班級全體同學的忠實代表，而且還是教師教學管理工作的助手，在獨立學院工作中發揮著舉足輕重的作用。筆者根據自身的輔導員工作經驗，在分析問題的基礎上，提出獨立學院基層班級班委會建設的建議：
一、健全班委會管理制度
1.建立班委會管理條例。根據班級的特點，建立較完善的班委會工作條例，包括考勤制度、例會制度監督機制、班費管理、寢室管理、文化活動管理等，規范班委會的工作，明確班委會的權利和職責。如每兩周召開一次班委會，總結上兩周工作，布置下一步工作。每月各班要根據學校工作或班級具體情況，有針對性召開一次主題班會，做到有準備，有記錄，有總結。每學期召開兩次班委生活會檢查各人的思想情況，自我檢查本身表現，進行批評與自我批評，并結合班級評比情況，總結優點找差距，制定班級努力方向。
2.建立層級管理方式。一個班級不論大小，都要設立健全的班委會，通常都設有班長、團支書以及學習委員、文體委員、體育委員、組織委員、宣傳委員、心理委員等。在實際工作中，盡管班委會人員齊全，但很多崗位并沒有盡到相應責任，班上的大部分事務都是由個別班委人員來做，形成“一肩挑”；另外就是多頭管理，職權交錯，不該自己管的事情卻總要橫插手，出現問題時卻又無人負責，責權混亂。為了規范各學生干部的職能和職權，確定各崗位職權及相應職責，做到權責清晰，班級實行以輔導員―班長及團支書―班委會―宿舍長的層級管理的方式。
3.建立完善考核機制。班委會建設的關鍵所在是如何有效發揮班委會中學生干部的積極性和主動性，這就必須建立較為科學、公正的考評體系和較為周全的激勵機制。針對班級的實際情況，建立一套合理、便于操作的班委會考核體系，可以從三方面著手，對學生的德、能、勤、績等方面進行立體交叉的綜合考評。一是從輔導員和任課老師的評議；二是班級同學對班委會的考評；三是學生干部互評。另外，還可以引進民主監督機制，讓更多班級同學參與到班級管理當中，對班委會出現的不良現象給予監督舉報，及時反饋意見。根據考核的結果，輔導員及時向本人反饋意見，肯定成績，指出不足，對于考核不理想的班委應及時予以調整。
二、注重學生干部的選拔工作
一個集體的面貌如何，班干部起了很大的作用。有了得力的班干部，可以起到“以點帶面，以面帶面”的作用。所以，要建立一個團結向上、具有影響力和凝聚力的班委會，學生干部的選拔是工作的重點。
1.進行客觀的選拔。學生干部需要具備良好的品質、責任心、集體觀念和一定的組織能力，能處理好三個關系：即工作和學習的關系；與老師和領導的關系；與普通同學的關系。新生班級的學生，老師要通過查閱檔案和學生軍訓期間的表現對學生形成一個相對理性的判斷，挑選出符合條件的學生進行考察。
2.通過合理的選拔形式產生班委會。在學生干部的選拔形式上，從是否有利于工作和能否給學生更多的鍛煉機會兩方面著手考慮。根據這兩種不同的因素，不同的年級，采用不同的選拔的方法。例如，對于新生的班級，我們可以采取指定式的選舉形式，即按照老師的意愿進行學生干部人事安排。另外競選式適合任何階段的班級，學生可自愿報名，選擇崗位，參與公開競選，由老師、學生代表作為評委進行評議或全體同學投票決定。組閣式也是一種重要的選拔方式，通過前述競選方式產生主要學生干部，然后在老師指導下，由推選出來的學生干部在全面考核的基礎上，提出組閣名單，組建班委會。
三、穩步做好班委會的培養工作
輔導員不僅是管理者，更是輔導者，班級管理與企業管理是大不相同的，輔導員著力點是“育人”。所以輔導員在請班委協助自己完成工作的同時，更要幫助同學發揮潛能，充分利用培訓，營造學習型的班干隊伍。
1.思想意識上的培訓。高中和大學的班級工作有著很大的差異，班委工作范圍、數量、頻率、強度、層次等都有所不同，大學班委需要提升工作意識，清楚地知道自己非常有必要接觸并吸收最新的管理方法，補充自己在管理方面知識和技巧上的不足。
2.具體的培訓。具體培訓根據培訓內容的不同可以分為：上崗培訓、專項培訓、特殊培訓、素質拓展培訓等。上崗培訓的目的是讓班委掌握基本的工作知識，比如知道學校各種活動的申辦流程、學校相關部門的工作制度、活動開展流程(活動聚焦、活動計劃、活動展開、活動總結)等等。專項培訓內容包括溝通技巧、領導能力、團隊合作、演講能力、公文寫作、時間管理等等。根據需要對班委進行特殊培訓，可以作為一種激勵手段，這類培訓可以同學校相關部門的培訓相結合進行。此外為了全方位增強班委素質，還可以進行政治、經濟、藝術、文學等方面的素質拓展培訓，開闊班委視野。具體培訓依據培訓時間以及培訓對象的數量分為集中培訓、長期培訓、統一培訓、個別輔導等等。
四、實行科學的激勵機制
激勵是班級管理的催化劑。針對班級的特點，實行科學的激勵機制，有針對性地加以引導、鼓勵，肯定成績、激發熱情，調動積極性，增強自信心和榮譽感。
1.物質激勵與精神激勵相結合。物質激勵包括在獎學金評定時對班委的額外加分，三好學生、優秀干部等評選的傾斜政策，班委團體的娛樂活動等等。這些激勵一定要做到公平，因為班委往往在乎的不是是否得到了獎學金等等，他們更在乎的是自己作為班委的身份。 精神激勵包括輔導員對他們個人生活的關心，公共場合對班委工作的口頭表揚，在某件事情上體現出來的對班委的信任等等。
2.外部激勵與內部激勵相結合。激勵不僅是輔導員的事情，更要讓班委團隊中形成互相激勵、自我激勵的氣氛，從而營造出團結、積極、愉悅的團隊氛圍。鑒于輔導員在獨立學院的特殊性，班委會是獨立學院中常常被忽視最基層的學生組織，其實它的建設是復雜的工程。因此，我們必須堅持不斷的完善班委會制度，深化學生干部的培養，積極發揮班委會的作用。
參考文獻：
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［3］ 范磊.淺談高等學校基層班委會建設[J].教育探索，2009，(08).
述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看班長個人年度述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
班長個人述職報告1尊敬的老師，同學們：
大家好!
首先感謝大家對我的信任，讓我當了班長。同時，我也有信心和決心勝任這個職務。
下面我主要從宿舍管理方面與同學們探討幾個問題：
問題1：不到餐廳吃飯，宿舍叫外賣現象嚴重。前幾天，班里出現了叫外賣現象，許多同學叫了外賣到宿舍吃，弄得宿舍很亂。學校曾三令五申不準叫外賣，而且有紀檢部的同學專門在宿舍抓吃外賣的，發現就要大力扣分。現在，我要問同學們一個問題：吃外賣好嗎?不好，原因有二，一是破壞學校紀律，二是外賣很臟，里邊含有多種致癌物質，嚴重影響我們身體的發育，所以，希望我們班今后杜絕此類現象的發生。
問題2：門市部帶飲料、零食現象嚴重。最近我們班出現了許多“高級演員”，他們利用各種方法將零食、飲料從生活部的眼皮底下帶出。在我看來，這些演員并不高明，大體上有三種伎倆。第一種就是最簡單的，將飲料藏在衣服里面，利用各種方法掩飾帶出;第二種比起第一種，要高明得多：他們先是故意在學生會成員眼皮底下大搖大擺的吃喝，然后就走向一邊人多的地方，將飲料裝起，然后走出去，讓別人誤認為是吃喝完了再走;第三種更為高明，需要二人合作作案。先是一個人將東西買來，然后給另一個剛過來的同學，讓他帶出去，確保無事后，就離開。可以說，為了滿足那張貪婪的嘴，這些同學真是煞費苦心，丑態百出。在這里，我提醒同學們，這些辦法也很容易被看穿，千萬不要存在僥幸心理，繼續向外帶東西。我們也不希望在宿舍里看到我們的這些“戰利品”，否則將嚴肅處理這些同學。
問題3：打架現象。宿舍是休息的地方，而不是打架的地方。我們不想聽到有人跑過來說“某某宿舍打起來了”，我們更不要帶著自己班的同學出去打架。這些事情一旦發生，后果自己負責。
問題4：宿舍內的衛生問題。有許多宿舍衛生打掃不積極，許多情況下，衛生是需要大家齊動手的，不要總是把責任往值日生的身上推。要知道，宿舍就是我們的家，我們要團結的像兄弟姐妹一樣。下面我總結幾個大家經常扣分的地方，以提醒同學們注意：第一就是門和玻璃，一定要及時擦，上學期我們吃了不少虧，以后至少每三天擦一次;第二就是涼衣繩上的毛巾、掛的衣服，毛巾一定要齊，衣服往旁邊掛，以上兩點是從窗外最容易發現的問題;第三就是水龍頭，用完之后一定要關上，否則我們可就虧大了;第四是床下拖鞋的擺放問題，我們現在都已經畫了線，鞋一定要與線對齊;第五就是廁所，廁所一定要及時清理，用完就沖，不要往里邊扔雜物，廁所也要三天徹底打掃一次。只要每一位同學都付出一點愛心，我們的“小窩”一定會經營的很好，我也希望我們班的宿舍每周都在文明宿舍之列。
述職人：______
20____年__月____日
班長個人述職報告2尊敬的老師、全體同學：
你們好!
我是旅游二班的______，于20____年11月競選班長一職，并且競選成功，現任期滿一學期。在過去的一學期里，工作方面主要有以下幾點：首先是班級日常的紀律，尤其是晚自習的時候，清點人數，帶領大家安靜的自習，協助學委組織大家進行英語聽力練習。其次是組織開班委會，商討班級組織活動的問題，以及班級日后的建設問題，發現班級出現問題后及時開會討論，共同商討解決方案。定期開班會，在班會上明確班委的工作計劃，引導大家朝正確的方向努力。
協助其他班委完成他們的工作，比如：
①平日里幫助學委收作業，調查大家的學習情況;在鄰近期末的時候輔助學委組織同學對各考試科進行期末總結，然后將總結的資料向全班同學發放，并督促大家學習;對個別學科成績不理想的同學進行一對一的輔導，好讓大家在期末時能打有準備的仗。綜合這學期全班的成績來看，整體還是不做的，這也是對班委工作的認可、是大家共同努力的結果。
②早操時幫助體委組織大家配合體育部的工作，讓早操工作順利的完成，我們班在早操進行的“夾球跑”比賽中獲得了院里第三名，并且我們院的早操還受到學校的表揚;協助體委組織大家報名參加學校進行的“十人九足”比賽，我們____班小小組首先在院級比賽中取得勝利，然后代表學院參加校級比賽，并在校級比賽中獲得第六名。在學院舉行的籃球比賽中，我們____班的“小兄弟”隊也取得第二名的好成績。
③協助文藝委員組織大家練歌，并設計我們班級特色的表演形式，最終在旅游學院合唱比賽中取得亞軍的好成績。
④鼓勵同學參加學院的各種比賽。在青協舉行的辯論賽中，代表我們班級參賽的幾名同學在激烈的爭辯中摘得桂冠;在學習部舉行的“開心辭典”旅游知識競賽前期，組織同學踴躍報名，當初報名人數超過了比賽所需人數，我們班委會臨時開會決定把機會留給普通同學，有報名的班委就主動退出，剩余的同學就進行了簡單的班級內部測試，篩選出5名普通同學參加比賽，這5名同學最終取得了第一名的好成績，比賽期間也體現出他們的團結能力和臨時應變能力。
在個人組織紀律性方面，我做到嚴于己、無遲到、無曠課，保持良好的學習作風;在學習方面，我無掛科現象，平時按要求完成各科作業。
如果繼續留任，將在原有的基礎上提高一個層次，上升一個高度，從多角度來帶領班委會成員管理好班級，向更高的層次發展。學習方面要及時督促大家各科的平時學習，出現問題及時調整;紀律性方面要有效地督促大家，尤其是晚自習，對大家的學習獨立性和毅力的堅韌性是很好的考驗，一旦大家這兩方面鍛煉出來了，在以后的工作中會養成良好的習慣，并且這種好的品質會增進領導對自己的認識;活動方面我會多與其他班委共同協商多組織班級活動，來增進同學之間的了解、加深同學之間的友誼，及時調整班委與班委、班委與同學、同學與同學之間的問題，并且多鼓勵大家參加學院和學校組織的各項活動，來提高大家的積極性和主觀能動性。以后在各方面，作為班長，我都會起帶頭作用，穩定自己的態度，帶領好我們的班委，從我們班委起來影響大家，和大家一起朝具有二班特色的道路前進，爭創優秀班集體。
述職人：______
20____年__月____日
班長個人述職報告3尊敬的各位老師、同學：
我現任文秘1c1班班長一職，我的主要職責是團結全班同學，協助輔導員工作。作為班長，我能夠做到實事求是，一切從實際出發，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，盡心盡力做好本職工作。現簡要述職如下：
合理安排班干部分工合作，明確各職位職責，做到工作無死角，無相互推諉現象。為此，我班制定了《班干部職責表》，并在班委會上宣讀，征求了各班干部的意見。明顯提高了工作效率與質量，給工作帶來了極大的便利。
嚴抓衛生工作，堅持公平勞動、勞動自主、獎罰分明的原則。督促衛生委員每日檢查值日生是否按要求打掃了衛生，對于未能按時按質打掃衛生的同學進行處罰，使班級衛生工作樹先鋒。
新設“得獎項，獲話費”制度，激發同學們參與活動的積極性。為改善同學們參加活動積極性不高的現狀，我班制度“得獎項，獲話費”制度，對于在級校或院級活動中獲得獎項的同學，班級給予話費獎勵，鼓勵同學們表現自己的才能，豐富了同學們的生活。
為節約同學們的時間，我進一步減少了班委會的時間，提高了會議質量。安排會議堅持會前有準備、有議題，不拖延時間。此舉改變了班干部對班委會的逆反心理。
雖然在本職崗位上做了一些應該做的工作，但對照崗位職責，仍然存在履行不到位的地方，如不了解同學們的性格、興趣愛好等基本情況，我會改善自己的不足，為班級建設、發展做出新貢獻，為同學們提供更好的服務。
以上述職報告，請老師和同學們批評指正。
述職人：______
20____年__月____日
班長個人述職報告4尊敬的老師親愛的同學們：
大家好!
我叫______，來自____級酒店管理四班。今天很榮幸能夠站在這里，同時也很感謝老師與同學們給予我的這次機會，我對自己此次述職充滿信心，希望能夠繼續擔當班長這一職務。
自____年11月份開始，通過大家選舉，我很榮幸被推舉為酒店管理四班的班長。在這個班長職務的考察期間，我深深地得到了鍛煉，并且也認清了自己的長處與不足之處。
起初，競選班長一職，我是懷有鍛煉自己、考驗自己的目的參加選舉的。當我幸運的被推選為班長之后，自己也確實得到了鍛煉，在與人交際、怎樣處理問題方面得到了深深的體驗。在這考察期間，我能嚴于律己，由于本院紀律嚴明，同學們剛剛入學，都能夠遵守規章制度。因此，在遲到、曠課、逃課方面現象很少，這方面減少了我的壓力。
剛剛面對這個班級的時候，真的不知從何做起?我們只能不斷的去探索。因此，很多次都是我不斷的組織開班委會，而在這班委會之中，我不斷地想用各種辦法來面對問題，來總結上一周的工作情況和本周的計劃。
大學的上半學期，我很幸運的是我們每周都能夠開一次導師見面會，這樣不斷的交流，能夠增強班級的和諧氣氛。每一次，我都主持，主持不同的內容，而在這主持的過程中，我會把每周發現的問題，作為這次的主題，讓大家能夠警醒，能夠認識到我們的問題。
期末到來的時候，我們班委決定，上課的時候為大家占座，而每一次的占座，我都是很早去，害怕同學們做不到前排，我努力了。
在當上班長的這段時間里，我深深地體會到大學的班長與高中的班長真的是差別巨大，什么事情都要依靠自己獨立的去想，然后與班委會交談之后再去做。考察期間里，我遇到了最大的挑戰，也是最大的問題，一個班級如何能夠走到一起?我想了好多方法，但是沒有一個能夠去實際應用成功，我想過大家一起出去玩!每次早操大家能夠在一起玩耍!每個月能夠班級聚一次會，但是沒有一次我得到滿意的結果。剛剛開始大一的下學期，我也看到大家的變化，遲到、曠課、逃課的現象明顯增加，自習課的紀律不是很好。
當我經歷了上學期失敗的經驗之后，如果我還能夠繼任班長這一職務，我決定不再同情任何人，也不再包庇任何人，我會不斷的嚴格要求自己，也要嚴格管理這個班級。并且，在這學期，我也堅定自己的想法，盡量幫助這個班級變得更加團結、更加強大。自私點說，從今以后我要嚴格管理大家，也是在要求我，也是在塑造我;讓這個班級變得更加優秀，也是在鍛煉我的組織協調能力。因此，從今以后，如有得罪，請大家包涵;如有犯錯，也請老師、同學指明。我會繼續與大家一往直前。
以上是我的述職報告，請老師同學們指正。
述職人：______
20____年__月____日
班長個人述職報告5尊敬的劉鶇根老師各位同學：
大家好!
首先，我非常感謝這這么久以來老師和同學對我工作的支持，信任和鼓勵，能讓我更好的為班級做事。回顧這半學期以來，在輔導員老師的監督指導下，我們檢測班班委積極開展班級建設，保障了大家生活與學習的健康向上發展。在不放松學風建設的同時，根據本班的特點和實際需求，組織開展了豐富多彩的活動。在這期間取得了一定的成果，但也存在著許多的不足，現個人總結如下：
一、學風建設方面：
學習是學生的第一要務，首先，我們班委以身作則，起帶頭作用，不遲到不早退。和之前學習目標不明確，沒養成良好的學習習慣相比，這學期同學們班都有了很大的進步，因為要考證，以及就業的壓力，絕大多數同學都能自覺的要求自己，出勤率較高，課堂上也能夠獨立思考并積極發問，表現得很活躍。同時副班長嚴格記考勤，了解同學上課不積極的原因，并及時聯系輔導員老師。其次，同學們積極參加了學校組織的'各種創新活動，在“全國高職高專發明杯”中，我們班取得了大豐收，我們班的七個作品全班獲獎。學習委員及時和專業老師交流，了解專業動向，并出色的組織了我們班各種考證報名以及培訓工作。期末考試來臨之際，同學們都能夠自覺的復習，體現了我們班的良好精神風貌。
二、班級管理和班級建設方面：
在班級管理方面我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則。討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契，遇到與班級集體利益相關的事情，我會把班委團結在一起，一起商討方案，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。班級建設方面，在深圳讀書月期間，我們班宣傳組織委克服了重重困難，申請經費，組織了全班同學到書城購書等一系列活動，使大家在身心放松的同時養成愛讀書，讀好書的好習慣。運動會期間，我們班積極組織人員參加，之后又組織了宿舍間的籃球賽和野游等活動，在豐富了大學課余活動的同時也增強了我們班的凝聚力。在班級演繹活動期間，由于班委的積極倡導，全班同學踴躍參加并認真訓練，最后取得了一致好評。
三、上傳下達方面：
由于這學期的課程比較少，很少可以單獨把信息當面傳達給大家，為了能讓大家及時準確的了解有關信息，這學期我采用了既開班會又用飛信的方法，緊急的事我會直接打電話聯系，確保了每一個同學都能收到通知。上行方面，經常和輔導員保持聯系，及時反映班上出現的問題，使輔導員能夠準確的了解班級動向以及同學的情況，并提出解決方案及建議。
四、我們班存在的問題：
1、在參加有些關于班級集體榮譽的活動時，表現得很不夠積極，在執行下達任務時表現得散漫，比如社保的事情，總是會發生各種狀況，要通知很多次，拖延很長時間才能解決，考證也是一樣，交材料時沒能引起大家的足夠的重視，導致最后出現很多不必要的爭議;
2、在上專業課以外的課上有老油條的傾向，平時上課拖拖拉拉，聊天玩游戲，有的甚至天天通宵，平時學習不認真，一到考試就到處想法子找資源，以求60分萬歲;
3、臨近期末未能很好的執行考勤政策;
4、從我自身方面來講，在某些方面我的管理工作做得不夠嚴格，尤其是在平時上課，沒能同學委、其它班干認真管理好我班同學的準時出勤、積極聽課、認真完成功課。
在一些工作上，沒能很好地和各個委員做到協調工作，導致一些班干部產生無所事事感覺出現，這是以后工作應該重點改進的地方。
在以后的工作中，我會帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展貢獻出自己的一份力量。當然，我也一定會以身作則，努力學習，決不辜負老師、同學們對我的期望，也希望同學們能及時為我指出錯誤，我也一定會虛心接受，努力做得更好!
謝謝大家!
大學的第一個學期過去了，從擔任班級聯絡員到班長的競選再到現在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔任班級班長讓我學會處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。
競選班長時，我想為班級做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了，但是并沒有做的完美，存在很多漏洞。
在擔任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關系的處理成了一個重要的環節。這方面我還能較好的處理。
在組織活動時，我有時候過于情緒化或者理想化，過少的考慮了班級同學的參與興趣，還有前期的準備和活動時間等等。后來稍稍的進行了改善，多長了個心眼，考慮全面再進行，但組織能力還需提高。
作為班長要進行班委任務的分配，這個問題便很沉重，畢竟當班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委（指的是職責不是那方面的）介入，可是在考試來臨時，學委的工作過重，還有活動多時，組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期里，分配任務時，我會讓班委互相幫忙，當任務繁重的時候向我提出，我再進行分配。有段時間，我讓班委將自己的任務寫在任務，再分配，但效果不好。所以暫時只能在班委會時進行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學的信任度也在慢慢提升。
同學對班級管理上有自己的建議和意見。開始時沒有及時的了解和處理，后來輔導員助理建議使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學的不滿和誤解在哪里。并且對其進行解釋和改進。大一班長學期工作總結
同學之間較陌生，在這個學期由于不是像高中固定教室，導致同學之間溝通較少，在幾次活動下來同學們互相熟絡，但團結度有待提升
經過這個學期，擔任班長中所暴露出來的問題有
個人
1. 事情安排上不完善。易拖泥帶水
2. 在本學期后半段對個人的要求松懈。
班級里
1. 同學參與活動的積極性不高，配合度尚可。
2. 所辦的活動形式較為單一，也較少
3. 班委開展工作有時得到同學的配合度不高
