開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇高校畢業生就業方法研究，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

隨著國家和社會的發展進步，高等教育漸漸從小眾的“精英教育”跨越發展成為面向廣大民眾的“大眾教育”高校畢業生的數量急劇增長，畢業生就業成為國家發展和社會穩定的一大重要因素。對促進畢業生就業的途徑與方法的研究就成為高校學生工作者的重要課題之一。

１加強日常管理，奠定基礎，確保就業工作順利開展

學生的就業工作是高校工作的重點，畢業生的日常管理是這項工作能否成功的關鍵。

１．１強化學風建設，確保學生順利畢業

學風建設一直是高校的重要日常工作，也是學生工作的重心，學生從大三實習后進入大四，課程減少課余時間增多，學校并不能放松對學生的日常管理，反而應加強管理。因為個別學生存在選修課沒有按要求修滿、課外學分不夠等各種問題。所以大四上半年的學習很值得一抓。在保障大四課程的正常學習前提下，它還是一個查漏補缺的過程，這直接影響到最后能否取得足夠的學分、順利畢業的問題。

１．２加強學生實踐能力

實踐能力和鍛煉也是提高就業率的一項重要因素。為此，學生工作者應在日常教學工作中加專業基本技能的訓練，提高學生的綜合素質，以便更好地適應就業市場的需求。

１．３實行畢業班簽到制度，督促畢業生積極就業

為了確保畢業生的安全和更好督促其轉變就業觀念、積極就業，學校可以實行畢業生簽到制度，一周簽到２次。畢業生來辦公室簽到。輔導員可以將教育管理日常工作與就業服務工作緊密結合起來，引導學生樹立正確的就業思想觀念，摒棄就業市場中出現的不良觀念。畢業生來辦公室簽到主管輔導員會面對面與其進行交流，詢問其就業方向，積極為其提供合適就業信息，同時，督促其先就業，再擇業。專業任課教師由于對職業分類、行業發展等較為熟悉，對學生職業生涯規劃也具有舉足輕重的指導作用。

１．４提高思想認識，增強畢業生服務意識、誠信意識

通過樹立學生黨員、班團干部的模范作用，利用他們在思想上、學習上、工作上的積極表現，進行班級宣傳和引導，努力營造良好的學習和生活氛圍。在示范指引作用下，增強畢業生服務意識，鼓勵畢業生積極到祖國最需要的地方去建功立業。

２采取多項措施，促使學生積極就業

２．１成立就業工作領導組

學校成立就業工作領導組，校領導擔任組長，安排監督各學院就業工作。學院建立就業工作小組，通過就業工作小組，來自就業網上的主要就業信息。制作公告欄，近期工作安排和重要信息，特殊信息要求各班班級干部通知到寢室，并通知到本人。

２．２做細做精就業指導工作

將學生分類，保送的、考研的、雙學位的、出國的、就業的；生活富裕的、生活貧困的；急于就業的、不想就業的；有貸款的、無貸款的；獨生子女的、有兄弟姊妹的；能畢業的、不能確定能否畢業的；有學位證的、拿不到學位證的；學習成績好的、中等的、差的；等等。根據分類，與學生進行談話，了解情況（家里的現狀、父母對他畢業后的規劃、自己的想法）；幫助學生分析自身的情況；幫助尋找應對策略。從全體動員到寢室范圍內的談話，再到個人的談話，直到一對一的談話。為學生的出路尋求最好的辦法。

２．３積極拓展就業市場

為畢業生做好推介工作。廣泛征集用人信息，暢通各種就業渠道。學校動用多方力量，搜集招聘信息，積極聯系單位給學生做宣講，制作“就業信息公告欄”，及時向全校畢業生公布招聘信息，做到就業渠道暢通無阻。

２．４因人而異，做好就業推薦工作

對招聘信息，由院主管畢業班的輔導員老師先逐條分析，根據對方提出的要求，結合畢業生的個人實際情況、就業意向等因素，給用人單位提供合適的畢業生人選，使供需雙方都能比較滿意。

２．５鼓勵大學生積極創新創業

高校畢業生創業政策的相繼出臺，體現了各級政府的重視，也使大學生創業有了良好的政策保障。學生工作者應當積極宣講國家政策，給有想法有能力的學生創造有利條件，配備專業的創新創業教師輔導幫助學生創業。

２．６做好考研動員，緩解就業壓力

在新生入學教育大會上，輔導員針對每年畢業班的就業形勢，對學生強調職業規劃的重要性。讓學生從大一開始就規劃好將來選擇升學還是就業。升學考研就要提前選擇報考學校、方向，提前做好充足準備。每年，學校可召開考研交流會及考研動員會。通過被錄取的考研學生為下一屆畢業生做好如何選擇考研方向、考研學校等各方面的信息，為下一屆畢業生考研奠定基礎。隨著就業形勢的日趨嚴峻，就業工作難度進一步增加，學生工作者必須積極創新尋找新的就業途徑，開發新的就業創業體系。為國家高校就業工作順利開展做出努力。

參考文獻

［１］曹蓉玫．大學生就業指導模式研究［Ｊ］．教學研究，２００５，（５）：２２１－２２４．

作者:楊光澤 單位:咸陽師范學院