發(fā)布時間：2022-07-16 10:37:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題探討，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
體育課作為素質(zhì)教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著塑造、培養(yǎng)學(xué)生健全人格,健康體魄的職責(zé)。在學(xué)校體育日漸受到重視的同時,對與學(xué)校、學(xué)生、家庭密切相關(guān)的安全問題的關(guān)注也上升到一個前所未有的高度。因此,體育課課堂安全意識的建立以及一些運動項目教學(xué)相應(yīng)的保護、幫助措施和方法成為廣大體育教師高度重視的問題。那么,如何才能做好體育課的安全工作呢?
一、初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題成因
1.學(xué)校方面
個別學(xué)校對體育工作不夠重視,更多關(guān)注于文化課,對于體育活動中的安全教育意識也比較淡薄,沒有把“安全第一、健康第一”的指導(dǎo)思想放在首位。同時,由于體育教學(xué)的特殊性,需要借助于體育器材,但個別學(xué)校體育設(shè)施陳舊,且疏于保養(yǎng)檢修,使得體育課上學(xué)生安全隱患大大增加。
2.教師方面
一方面,有些教師缺乏責(zé)任感,對于傳授體育保健知識和安全常識不夠重視,缺乏警惕,注重內(nèi)容教學(xué),忽視安全教育,如對學(xué)生的相互推擠等不安全行為置之不理,活動前未向?qū)W生詳細(xì)講解具體要求和注意事項;另一方面,體育教學(xué)中教師的示范作用很重要,如果教師自身的理論知識儲備和實踐技能不過關(guān)的話,在示范動作要領(lǐng)時出現(xiàn)錯誤,這樣學(xué)生在模仿時容易發(fā)生危險,特別是在使用有一定危險性的體育器材時,錯誤的動作就更加危險。
3.學(xué)生方面
初中學(xué)生正處在青春發(fā)育期,天性活潑好動,但相關(guān)安全常識卻不足,這也使得他們在體育上喜歡挑戰(zhàn)高強度、高難度的練習(xí),或者急于求成,不按正確動作要領(lǐng)行動,導(dǎo)致安全事故發(fā)生。與此同時,許多學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,平時缺乏鍛煉,身體素質(zhì)比較差,體育課上運動強度稍稍增大就覺得很累,甚至開始出現(xiàn)面色蒼白、滿頭虛汗等不適癥狀。
4.其他方面
體育教學(xué)通常是在戶外進行,有時候還會用到特殊的體育器械,所以也就受到更多的客觀因素影響。特別是戶外上課會受到環(huán)境、氣候等不可抗力因素的影響,嚴(yán)寒、酷熱、暴雨、積雪等惡劣的自然天氣條件會給體育活動場地和器械造成一定程度的破壞,也給教學(xué)造成不便,體育論文范文甚至可能引發(fā)安全事故。
二、初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題的應(yīng)對方法
1.學(xué)校
預(yù)防體育教學(xué)中學(xué)生安全問題發(fā)生,學(xué)校要高度重視,切實樹立“安全重于泰山”的理念,讓每一位老師都增強安全防范意識;提供的體育活動場地和器材等設(shè)施設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合國家安全標(biāo)準(zhǔn),并有計劃、有目的地進行檢查檢修,它是確保體育課學(xué)生安全必不可少的途徑;定期或者不定期舉行各類體育安全知識講座,讓學(xué)生在鍛煉身體的同時,學(xué)會保護自己,切實提高安全意識。同時,體育教學(xué)安排應(yīng)該遵循學(xué)生成長規(guī)律,科學(xué)安排體育課程和課外體育活動。
2.老師
體育教師要將安全教育放在首位,并寫進自己的教案里,安排專門時間講解安全教育理論和常識,上課之初老師要向?qū)W生詳細(xì)講解具體要求和注意事項,明確不允許做的行為;在組織體育活動時要將預(yù)防安全事故的措施貫徹到體育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中,絕對不能進行放羊式教學(xué),注意根據(jù)學(xué)生的性別、年齡、身體素質(zhì)和健康狀況等因素科學(xué)安排活動,針對不同內(nèi)容、季節(jié)、天氣等采取不同教學(xué)方法;要不斷擴展自己的專業(yè)知識并提高自己的專業(yè)技能,確保示范動作的正確性、規(guī)范性。此外,體育教師掌握一些運動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法也是非常必要,比如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等應(yīng)急處理,確保遇到問題時能在第一時間采取辦法進行急救處理,把損傷降到最低。
3.學(xué)生
作為學(xué)生自己,要時刻樹立安全意識,警鐘長鳴,不做有危險的事;要努力學(xué)好科學(xué)鍛煉健身方法,并提高自我保護意識,體育運動前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動,體育運動后要做好放松活動,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
總之,對于初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題,既不能談虎色變,也不能掉以輕心,要用科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校和體育教師都應(yīng)高度重視,時刻都要堅持安全高于一切,教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),充分備課,刻苦鉆研,不斷改革創(chuàng)新;管理上嚴(yán)格要求,最大限度避免安全事故發(fā)生,為學(xué)生提供一個優(yōu)越舒適的體育環(huán)境,真正讓學(xué)生健康快樂的成長。
一、初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題成因
體育教學(xué)中通常涉及到的有學(xué)校、老師、學(xué)生以及相關(guān)的器材和場地等，可以從如下幾個方面來分析初中體育教育中學(xué)生安全問題的成因。
1、學(xué)校方面
個別學(xué)校對體育工作不夠重視，更多關(guān)注于文化課，對于體育活動中的安全教育意識也比較淡薄，沒有把“安全第一、健康第一”的指導(dǎo)思想放在首位。同時，由于體育教學(xué)的特殊性，需要借助于體育器材，但個別學(xué)校體育設(shè)施陳舊，且疏于保養(yǎng)檢修，使得體育課上學(xué)生安全隱患大大增加。
2、教師方面體育教師作為體育教學(xué)活動的直接承擔(dān)者，責(zé)任重大。
一方面，有些教師缺乏責(zé)任感，對于傳授體育保健知識和安全常識不夠重視，缺乏警惕，注重內(nèi)容教學(xué)，忽視安全教育，如對學(xué)生的相互推擠等不安全行為置之不理，活動前未向?qū)W生詳細(xì)講解具體要求和注意事項；另一方面，與其他課程不同，體育教學(xué)中教師的示范作用很重要，因而如果老師自身的理論知識儲備和實踐技能不過關(guān)的話，在示范動作要領(lǐng)時出現(xiàn)錯誤，這樣學(xué)生在模仿時容易發(fā)生危險，特別是在使用一些如鉛球、跨欄、標(biāo)槍等本身就有一定危險性的體育器材時，錯誤的動作就更加危險。
3、學(xué)生方面
初中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，天性活潑好動，但相關(guān)安全常識卻不足，這也使得他們在體育上喜歡挑戰(zhàn)高強度、高難度的練習(xí)，或者急于求成，不按正確動作要領(lǐng)行動，導(dǎo)致安全事故發(fā)生。與此同時，許多學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，平時缺乏鍛煉，身體素質(zhì)比較差，體育課上運動強度稍稍增大就覺得很累，甚至開始出現(xiàn)面色蒼白、滿頭虛汗等不適癥狀。
4、其他方面
體育教學(xué)通常是在戶外進行，有時候還會用到特殊的體育器械，所以也就受到更多的客觀因素影響。特別是戶外上課會受到環(huán)境、氣候等不可抗力因素的影響，嚴(yán)寒、酷熱、暴雨、積雪等惡劣的自然天氣條件會給體育活動場地和器械造成一定程度的破壞，也給教學(xué)造成不便，甚至可能引發(fā)安全事故。
二、初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題的應(yīng)對方法
通過以上對初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題成因的分析，應(yīng)從以下幾個方面入手進行防范。
1、學(xué)校
預(yù)防體育教學(xué)中學(xué)生安全問題發(fā)生，學(xué)校要高度重視，切實樹立“安全重于泰山”的理念，讓每一位老師都增強安全防范意識；提供的體育活動場地和器材等設(shè)施設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，并有計劃、有目的地進行檢查檢修，它是確保體育課學(xué)生安全必不可少的途徑；定期或者不定期舉行各類體育安全知識講座，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時，學(xué)會保護自己，切實提高安全意識。同時，體育教學(xué)安排應(yīng)該遵循學(xué)生成長規(guī)律，科學(xué)安排體育課程和課外體育活動。
2、老師
體育教師要將安全教育放在首位，并寫進自己的教案里，安排專門時間講解安全教育理論和常識，上課之初老師要向?qū)W生詳細(xì)講解具體要求和注意事項，明確不允許做的行為；在組織體育活動時要將預(yù)防安全事故的措施貫徹到體育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中，絕對不能進行放羊式教學(xué)，注意根據(jù)學(xué)生的性別、年齡、身體素質(zhì)和健康狀況等因素科學(xué)安排活動，針對不同內(nèi)容、季節(jié)、天氣等采取不同教學(xué)方法；要不斷擴展自己的專業(yè)知識并提高自己的專業(yè)技能，確保示范動作的正確性、規(guī)范性。此外，體育教師掌握一些運動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法也是非常必要，比如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等應(yīng)急處理，確保遇到問題時能在第一時間采取辦法進行急救處理，把損傷降到最低。
3、學(xué)生
作為學(xué)生自己，要時刻樹立安全意識，警鐘長鳴，不做有危險的事；要努力學(xué)好科學(xué)鍛煉健身方法，并提高自我保護意識，體育運動前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，體育運動后要做好放松活動，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
三、總結(jié)
總而言之，對于初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題，既不能談虎色變，也不能掉以輕心，要用科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校和體育教師都應(yīng)高度重視，時刻都要堅持安全高于一切，教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分備課，刻苦鉆研，不斷改革創(chuàng)新；管理上嚴(yán)格要求，最大限度避免安全事故發(fā)生，為學(xué)生提供一個優(yōu)越舒適的體育環(huán)境，真正讓學(xué)生健康快樂的成長。
摘 要：初中學(xué)生是國家未來發(fā)展的基石，但是，我國初中體育教學(xué)方面還存在非常多安全方面的問題。體育教學(xué)中的安全問題嚴(yán)重地阻礙了初中學(xué)生的健康成長，對初中學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。本文對初中學(xué)校的體育教學(xué)中學(xué)生的安全問題進行了簡單的介紹和分析，提出了幾點建議和策略。
關(guān)鍵詞：初中體育；體育教學(xué)；安全問題；解決策略；建議
一、存在的安全問題
（1）當(dāng)前的初中體育教學(xué)中沒有適合所有人參與鍛煉的教學(xué)大綱，沒有制定針對所有初中生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，體育教學(xué)充滿了隨意性。我們每一個人都是不一樣的，我們的性格不同，生活環(huán)境不同，家庭背景不同，身體狀況也不同。但是我們的體育教學(xué)大綱只有一個，并沒有充分了解初中學(xué)生個體之間的不一樣。那些本身身體素質(zhì)就不好的學(xué)生，還得不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，來達到其他身體條件好的初中學(xué)生能夠輕松達到而自己不能夠輕易達到的，甚至需要做出非常大的努力，冒著安全上面的危險而達到的目標(biāo)。在初中學(xué)校存在的這種情況導(dǎo)致學(xué)生不能夠全面地發(fā)展，不能夠讓學(xué)生在保證自己安全的情況下進行訓(xùn)練。
（2）部分初中學(xué)校的體育設(shè)施非常陳舊，不利于學(xué)生健康地進行鍛煉。有些體育設(shè)備甚至存在潛在的威脅，沒有辦法保證初中學(xué)生的安全。體育課中很多的項目都會用到體育設(shè)施，但是我國很多初中學(xué)校的體育設(shè)施都是十分陳舊的。我們在看新聞的時候就經(jīng)常會看到單杠斷裂，學(xué)生因為單抗的斷裂而被摔骨折的報道。還有一些拉力器等也存在著很多潛在的安全威脅。導(dǎo)致了學(xué)生安全問題的突出，讓初中學(xué)生在運用體育設(shè)施時得不到鍛煉反而受傷。
（3）教師的授課對象針對的是那些身體健全的大多數(shù)學(xué)生，對于那些身體有缺陷的少數(shù)同學(xué)沒有重視到。我們社會上殘疾人占著相當(dāng)多的一部分比例。身體有缺陷的人也是人，也享有我們正常人享有的一切權(quán)利。但是研究表明，在初中學(xué)校的體育課上，初中學(xué)校的體育教師沒有充分意識到每一位學(xué)生都是平等的，沒有意識到教師的職責(zé)是服務(wù)于每一位學(xué)生。初中學(xué)校的體育教師在上課的時候布置的任務(wù)往往都只針對于那些身體健全的學(xué)生，這樣會導(dǎo)致這些有一點殘疾的學(xué)生受到更大的安全方面的威脅。
（4）教師對于學(xué)生的思想教育還不夠好，沒有讓每一位學(xué)生都充分認(rèn)識到生命是寶貴的，生命是平等的。初中學(xué)校體育教師的工作重心雖然在于教體育，但是作為一名教師和長輩，還應(yīng)該無時無刻教給學(xué)生一些正確的思想。在研究中我們發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)校體育教師的上課流程基本上是先是熱身，學(xué)生跑步，其次就是教師示范動作，最后就是讓學(xué)生練習(xí)。在整堂體育課中，甚至?xí)霈F(xiàn)沒有和學(xué)生進行一點點的思想交流的情況。教師需要對學(xué)生進行更多的教育，讓學(xué)生清清楚楚地認(rèn)識到安全的重要性，認(rèn)識在體育鍛煉中存在的潛在的安全問題，從而能夠及時地避免威脅，達到安全上體育、健康上體育的目標(biāo)。
二、建議和策略
（1）把初中教師的工作重心放在學(xué)生的生命健康上，不要一味地為了完成教學(xué)目標(biāo)。以前教師拼命地完成目標(biāo)，不斷地逼著學(xué)生練習(xí)，上課練習(xí)，課余時間還要對學(xué)生進行加訓(xùn)，忽視了學(xué)生的健康的問題，導(dǎo)致了體育課上安全事故的發(fā)生。這樣一來，學(xué)生的壓力少了很多，也不會有那么多學(xué)生肌肉拉傷、韌帶受傷，甚至猝死了。
（2）努力完備初中體育設(shè)施。每一年因為體育設(shè)施故障導(dǎo)致學(xué)生死亡和受傷的案例不計其數(shù)，主要還是因為設(shè)施的原因。體育設(shè)施要及時更換，及時檢查，尤其是那些類似于單杠，籃球框這樣的體育設(shè)施一定要定期檢查，爭取把安全事故降到最低。
（3）在教學(xué)大綱制訂不同的檔次。我們之前因為這些不成文的大綱，使得我們的初中學(xué)生過于過分地追求體育大綱中的規(guī)定，一些學(xué)生為了達到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)不斷地超越自己的極限，別人在休息，他還在訓(xùn)練，體育課也根本沒有樂趣，成為了“拼命”的地方。教學(xué)大綱因人而異地進行制訂之后，學(xué)生有了更多的時間去享受體育課，去放松心情，初中學(xué)生的安全的問題也能得到有效的改善。
摘 要：體育教學(xué)的內(nèi)容包括對學(xué)生體育理論的傳授，以及通過體育運動的參與讓學(xué)生樹立良好的運動習(xí)慣。然而，在現(xiàn)今中學(xué)的體育教學(xué)中，由于學(xué)生缺乏體育安全意識而引發(fā)各種安全事故，從而使體育課程的安全問題逐漸為人們所重視。文章主要就如何培養(yǎng)初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)的安全意識進行論述，從而提高體育課程的安全性，讓體育教學(xué)能夠順利進行。
一、中學(xué)體育教學(xué)中安全事故發(fā)生的原因
初中體育教學(xué)中所出現(xiàn)的傷害事故主要分為意外事故和過錯事故兩類，其中，意外事故的發(fā)生是由于一些不可避免的因素造成的無意過失，只能提高學(xué)生自身的安全意識，多加注意。而過錯事故則是人為造成的。造成這種傷害事故的原因有很多，主要可以概括為以下幾個方面：①學(xué)校未能對學(xué)生進行有效管理，例如，教師上課不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生沒能做好組織安排及監(jiān)管。②學(xué)校對學(xué)生安全意識方面的教育不到位，例如，學(xué)生上體育課沒穿運動服，身上有尖銳的配飾，教師在上課之前沒能對學(xué)生認(rèn)真檢查，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。③學(xué)校的體育器材沒能及時更新，這樣很容易造成事故的發(fā)生。④體育教師自身教學(xué)不當(dāng)，對學(xué)生在體育運動的時候監(jiān)管不夠，在學(xué)生發(fā)生危險的時候也沒能及時采取相應(yīng)的措施，從而造成傷害事故。⑤有些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，或者在體育活動過程中為了“耍帥”，喜歡做一些難度大且十分危險的動作，因為控制不當(dāng)，造成了意外傷害。
二、培養(yǎng)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的安全意識
1.樹立學(xué)生體育運動的安全意識
杜絕體育安全隱患最好的方式就是讓學(xué)生具有體育安全意識。中學(xué)生本身貪玩好動，而且對一些高危險動作的認(rèn)識不足，從而造成在上課的過程中出現(xiàn)安全問題。所以，教師在體育教學(xué)的過程中，要對體育安全事故進行經(jīng)驗總結(jié)，然后對學(xué)生進行安全知識教育。培養(yǎng)學(xué)生在體育運動中的安全意識，使其嚴(yán)格按照教師要求規(guī)范運動，同時教師還要讓學(xué)生充分了解一些高難度危險動作可能引起的重大后果，從而避免一些傷害事故的發(fā)生。
2.加強學(xué)生自我保護能力
在體育教學(xué)中教師要做到讓學(xué)生規(guī)范體育動作，提高學(xué)生的自我保護能力。例如，學(xué)生在進行體育動作的練習(xí)時，要讓學(xué)生注重保護關(guān)鍵部位，如頭部和胸部。還有在進行一些動作較大的活動時，要組織學(xué)生保持和同學(xué)之間的安全距離，以免發(fā)生碰撞、擦傷。讓學(xué)生在體育運動中時刻保持安全警惕性，適時對一些安全教育進行實踐模擬。教師可以設(shè)定一個情境，讓學(xué)生進行安全演練，并在演練的過程中給學(xué)生講解這么做的原因。例如，在應(yīng)對火災(zāi)時，因為煙會向上飄，所以學(xué)生在逃生的時候應(yīng)該匍匐前進，避免被煙嗆到，訓(xùn)練學(xué)生逃生的安全技巧。這樣，在安全事故真正發(fā)生的時候，學(xué)生也能夠更好地做出應(yīng)急準(zhǔn)備。同時，教師還要格外關(guān)注學(xué)生對安全問題的態(tài)度，時刻給學(xué)生灌輸正確的思想，讓學(xué)生明白安全意識的重要性，這對提高學(xué)生體育安全意識有著很重要的作用。
3.提高體育教師的專業(yè)水平
學(xué)校體育安全意識薄弱很大一部分原因是學(xué)校對體育安全教育沒有引起足夠的重視，對體育教學(xué)的認(rèn)知不夠。所以，學(xué)校要加強學(xué)生體育安全教育，改善體育教學(xué)方法，提高體育教師的專業(yè)水平，并且時刻在課堂教學(xué)中給學(xué)生滲透安全意識。體育教師在教學(xué)的過程中，為學(xué)生示范動作的時候要規(guī)范、優(yōu)美，讓學(xué)生主動對教師的動作進行模仿學(xué)習(xí)。同時，教師還要注意和學(xué)生進行交流，把握學(xué)生的心理，并針對學(xué)生實際情況設(shè)計一些情境的演示，把一些體育運動中可能會出現(xiàn)的危險展示給學(xué)生，然后教學(xué)生怎樣避免這些危險的發(fā)生，以及出現(xiàn)問題該如何采取有效的應(yīng)對措施。組織學(xué)生實踐活動的時候，要時刻對學(xué)生進行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些動作不夠標(biāo)準(zhǔn)或者有潛在的危險就及時幫學(xué)生進行更正。培養(yǎng)學(xué)生上課的積極心態(tài)以及體育課堂學(xué)習(xí)的紀(jì)律性，并把這種安全意識帶到日常生活中。
三、結(jié)語
安全體育是有效體育教學(xué)的前提和保障，重視且推進體育教學(xué)中的安全意識培養(yǎng)不僅有利于初中體育教學(xué)工作的展開，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，而且這種意識還會伴隨學(xué)生的一生，成為學(xué)生受用一生的寶貴財富。因此，學(xué)校要對學(xué)生進行體育安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全體育意識，從而促進學(xué)生身心的健康成長。
（作者單位：甘肅省蘭州新區(qū)西岔中學(xué)）
摘要：新課程改革更加重視學(xué)生個人綜合素質(zhì)培養(yǎng)，體育教學(xué)的重要性也開始得到關(guān)注。但體育教學(xué)中的安全問題屢見不鮮，成為家長、學(xué)校和社會共同關(guān)注的話題。本文圍繞體育教學(xué)安全問題現(xiàn)狀、提升體育教學(xué)安全水平措施、營造體育教學(xué)安全環(huán)境三個方面展開論述，旨在提高初中體育教學(xué)中的安全管理水平。
關(guān)鍵詞：初中；體育；教學(xué)；安全
在全面實施素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)越來越被重視。這是因為體育運動不僅能給孩子們帶來強健的體魄，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識，也能鍛煉學(xué)生的耐心、恒心和毅力。從這個角度來講，體育教學(xué)成為培養(yǎng)性格的重要途徑之一，因而越來越被重視。但體育教學(xué)中的安全問題也不能忽視。怎樣才能在保證安全的前提下，使學(xué)生得到更好的鍛煉，增強體魄，是當(dāng)前初中體育教學(xué)研究的重點。我從安全管理的角度出發(fā)，結(jié)合多年的體育教學(xué)經(jīng)驗，圍繞體育教學(xué)中安全問題進行
探討。
1.體育教學(xué)安全問題現(xiàn)狀
體育教學(xué)往往附帶有體能訓(xùn)練或者其他劇烈活動，再加上場地設(shè)施不規(guī)范、器械處于不安全狀態(tài)、學(xué)生自我保護意識欠缺等問題，經(jīng)常會發(fā)生一些突發(fā)意外傷害。而這些突發(fā)事件不僅僅會對孩子們造成身體上的傷害，甚至?xí)⒆觽兊男睦碓斐捎绊?，從此害怕體育活動，更有甚者影響文化課的學(xué)習(xí)，這樣不僅不能起到鍛煉身體，培養(yǎng)性格的目的，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。有調(diào)查表明百分之九十的學(xué)生見過或者是親身經(jīng)歷過這樣的不安全事件或者說是事故，而初中生又是一個人生理生長和
心理成熟的重要時期，所以說初中體育教學(xué)的安全問題，是初中體育教學(xué)的重中之重。盡管口號提得很響亮、問題也反復(fù)強調(diào)，但很難得到一部分老師的重視，而解決方式很是簡單粗暴，如不進行覺得危險的體育活動，把體育課調(diào)成文化課等等。以至于初中體育教學(xué)中的很多安全問題一直不能得到有效的解決或遏制。
2.提升體育教學(xué)安全水平措施
2.1培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。在任何事情發(fā)展的過程中，只要你能在腦中形成一定的意識，這種意識反過來就會影響你的行為舉止。因此，如果想要提高體育教學(xué)的安全水平，就要提高學(xué)生和老師對安全的意識的認(rèn)識，讓這種安全意識深入學(xué)生和老師的心中。那么學(xué)校對體育教師的要求中，就必須要有安全意識這一點，只有這樣，他們才會把學(xué)生的生命安全和健康放在重要的位置。但是，對于初中生來說，他們年齡尚小，又活力四射，所以會在體育課上有嬉戲玩鬧，而這其中會有體質(zhì)差的學(xué)生，這樣就可能會造成他們在玩耍中碰到安全問題。為此，學(xué)校應(yīng)該加大學(xué)生體育運動安全意識培養(yǎng)，定期給學(xué)生開展關(guān)于運動安全知識的講座，久而久之，學(xué)生養(yǎng)成懂安全的好習(xí)慣，這樣就會盡量避免在體育課上安全事故的發(fā)生。
2.2學(xué)生保護自己的方法目前，在我國很多家庭只有一個孩子，他們被父母視為"掌上明珠"。對于"含嘴里怕化了，捧在手里怕掉了"的學(xué)生來說，自
我保護觀念比較欠缺，在不安全事件發(fā)生時，他們往往束手無策，不知道怎么應(yīng)對、處理或者是盲目從眾，加大傷害的發(fā)生。對于正處于青春期的初中生來說，相對來說都比較叛逆，越是不讓做的危險活動越要去做，既然不能制止，那么教會他們怎么防護自己就成了一個保證安全的重要途徑。首先，在做劇烈運動之前教師要要求學(xué)生進行必要的熱身運動，防止因劇烈運動造成的肌肉拉傷、韌帶損傷等情況；其次，教師要教會學(xué)生們正確的運動程序和運動姿勢，這樣就能避免不安全事件的發(fā)生。如上籃球課時，教師要提醒學(xué)生不能在人跳起后有拉扯等動作，起跳不能屈膝等注意事項，因為這些不良行為或者說是不正確的運動姿勢都是造成不安全事件的直接原因；最后，教師要做好運動前檢查，檢查運動器材的完備情況，是否處于安全狀態(tài)，只有做好運動前檢查，才能有限預(yù)防不安全事件的發(fā)生。如單杠、高低杠、標(biāo)槍等運動，經(jīng)常因為運動器材的不安全狀態(tài)，造成體育教學(xué)中事故的發(fā)生，對學(xué)生的身體及心理都造成很大的傷害。
3.造體育教學(xué)安全環(huán)境
3.1推進學(xué)校安全文化建設(shè)。安全文化就是人人重安全、人人懂安全的一種文化環(huán)境，屬于學(xué)校的軟件設(shè)施。如果一個校園的安全文化比較濃厚，學(xué)生就會在潛移默化間受到影響，就會對危險活動有一個感性的認(rèn)識，遇到潛在危險的活動就會主動避讓。如在投擲標(biāo)槍時，教師要求學(xué)生看見扇形區(qū)域里出現(xiàn)任何活物，就立即停止投擲。學(xué)生不要產(chǎn)生任何僥幸心理，感覺離得遠(yuǎn)不會投擲到，但不安全意外事件往往就在此時發(fā)生。建設(shè)安全文化就要在時時處處都要注意安全，不能老師給學(xué)生講的時候注意安全，到自己活動時就不注意了，這要求體育老師嚴(yán)格要求自己，做好安全運動的榜樣。只有老師主動遵守各種安全行為，以自身做榜樣，學(xué)生才會主動遵守
各種規(guī)章，遠(yuǎn)離不安全事件，校園安全文化、體育教學(xué)安全文化才會逐漸形成，進而提升學(xué)校體育教學(xué)安全管理水平。
3.2完善體育設(shè)備。完善體育教學(xué)設(shè)備和體育運動設(shè)備，保證其安全狀態(tài)，是保障體育安全教學(xué)的硬件支持。所以要求學(xué)校或各監(jiān)管機構(gòu)應(yīng)加大對運動設(shè)施的定期檢查與保養(yǎng)，對那些處于不正常狀態(tài)或不安全狀態(tài)的運動設(shè)施做到及時發(fā)現(xiàn)并處理，以消除安全隱患。這就要求學(xué)?；蛳嚓P(guān)單位加大對運動設(shè)施的財政投入，保證運動
器材安全，使孩子們身心愉悅地在鍛煉身體的同時培養(yǎng)性格，從而實現(xiàn)體育教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。總之，只有不斷提高教學(xué)設(shè)施和體育活動設(shè)備的安全質(zhì)量，教師才能放心上課，學(xué)生才能安心鍛煉，進而不斷提高初中體育教學(xué)的安全水平。
綜上所述，教師要進一步提高體育教學(xué)安全的思想認(rèn)識，采取行之有效措施，打造優(yōu)質(zhì)、高效、安全的體育課堂，不斷提升學(xué)校體育工作整體水平，為促進青少年學(xué)生身心健康、體魄強健、德智體美全面發(fā)展而不懈努力。
