發布時間：2022-05-07 09:40:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇產品設計畢業論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
畢業設計是培養學生設計能力和創新能力的重要實踐環節，畢業設計既是高校教學過程中對學生綜合素質與培養效果的全面檢驗，也是學生對大學四年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。而設計類院校的畢業設計尤為重要，主要是指各類藝術設計專業的畢業班學生在專業教師的指導下，運用已掌握的專業基礎知識與設計表現技能，結合社會需要以實際性課題或虛擬性課題，進行一次全面的綜合性實踐教學活動。按設計的目的來分類，藝術設計專業畢業設計主要分為視覺傳達設計、產品設計和環境設計三大類。本文主要從產品設計專業的角度來分析畢業設計存在的問題。
一、產品設計專業畢業設計的定位
產品設計專業是將造型藝術、工業生產技術、自然科學和社會科學緊密聯系的綜合性學科，專業目標是通過專業課程的講授培養學生思維創新能為，使學生成為懂藝術、懂技術的實用型、技能型人才。在產品設計專業的畢業設計教學環節中，要求學生在設計實踐方面具有很強的動手能力，畢業生必須嚴格按照學校的要求完成。首先，畢業設計的作品，一方面要具有實用性，滿足市場需求，另一方面要具備一定的前瞻性，即能預測市場發展方向，比如概念性創意產品的創作。在畢業設計一開始就要求學生要有明確的設計理念，并能很好的表達自己的設計意圖，從設計理念的提出到設計模型的展示，是一個學生想象思維能力和具象表達能力的體現。其次，要嚴格按照畢業設計時間進度。
二、產品設計專業畢業設計的程序分析
以哈爾濱商業大學設計藝術學院為例，產品設計專業的畢業設計分為六個階段：準備階段、畢業設計/論文的開題階段、畢業設計中期階段、畢業設計末期階段、畢業設計收尾階段、畢業設計/論文答辯與成績評定階段。產品設計專業的畢業設計/論文與普通的文理生的畢業論文相比，它的內容與要求更為豐富、復雜，除了完成畢業論文，還要完成大量的設計任務，制作設計手冊、產品模型、成果展板以及辦畢業設計作品的展覽等等，工作量極大，要求極高，這需要畢業生必須了解自己專業的特點，很好的來安排工作的時間進度，保質保量的完成畢業設計/論文的所有內容。針對產品設計專業的特點，將在教學過程中對畢業設計/論文的安排的六個階段應該做的內容和須注意的事項一一分析如下：第一階段：準備階段是在11月初，要求畢業生完成畢業設計選題（題目可暫定），并要求近兩年的課題重復率應控制在10%以內，同一屆學生課題無重復率。好的選題是一篇畢業論文成敗的關鍵，如果選定的題目毫無意義，即使努力完善文章結構，也不會有太好的效果。在這個階段學生往往陷入迷茫，不知要做什么，甚至不知如何發揮自己的專業優勢，那么指導教師應該給予正確的指引和教導，先大量的閱讀文獻、收集、整理資料，從對資料的整理中確定自己的方向，直到確定題目。第二階段：畢業設計/論文的開題階段指導教師向學生下發《畢業設計/論文的任務書》，要求學生在這個階段廣泛查閱國內外參考文獻，并撰寫開題報告，準備畢業設計與論文的開題答辯。同時在時間進度上，要求畢業生在3月20左右返校，初步完成論文的大框（提綱）及畢業設計圖紙1/3的工作量。這個階段是比較容易出問題的階段，學生經歷了一個寒假，在學習上較松懈，指導教師需要及時監督，并檢查要求完成的工作任務：首先檢查論文的目錄大綱是是否論點、論據清晰、論點是否正確論據是否充分、否符合邏輯性，接著檢查設計方案的草圖、方案的初稿、方案的過程以及設計圖紙是否規范等第三階段：畢業設計中期是在4月20左右之前，要求畢業生完成畢業論文的寫作及畢業設計2/3的工作量，開始籌劃模型的制作。在這個階段指導教師應經常督促、檢查學生畢業設計與論文的進展情況，及時指導學生解決問題。第四階段：畢業設計末期是在5月20左右之前，要求畢業生完成畢業設計/論文的撰寫、修改和定稿；嚴格按照學校統一規定的論文格式做最后的檢查工作，無誤后，按順序裝訂成冊。同時模型已開始制作。第五階段：畢業設計收尾階段是在5月30日之前，完成畢業設計的論文、設計圖冊、展板、模型的全部工作。第六階段：畢業設計/論文答辯與成績評定階段，指導教師根據學生的完成情況及答辯的表現，按《畢業設計/論文的評分標準》給出成績。通過對產品設計專業畢業設計六個階段的分析，了解到每個階段的需要做的工作及工作中可能產生的問題，產品設計專業人才培養的定位應以市場為導向，培養綜合實踐型人才，畢業設計從選題到設計到模型都應與實際的生產生活、市場接軌，必須依托于市場的需求，遵循市場規律，不能孤立發展一個專業。
三、小結
面對新環境和新形勢，高校如何應對多變的市場需求，改變畢業設計的“形式主義”成為高校教改的重要課題之一。畢業設計也應該與時俱進地針對教學過程中出現的問題作出相應的修改和調整。
作者:董華君 單位:哈爾濱商業大學
1實施設計過程
設計過程具體包括：設計環境調查、交互內容構建、設計概念圖化、設計產品實施。1）設計環境調查。通過對設計環境的調查與研究，建立起相關聯的場景，在設定的原生文化對象中找到關鍵的文化因素，并且設置滿足不同行為或心理層次的場景。基于原生文化因素，設計環境應當考慮到對象被使用的整體環境，包括社會文化、經濟影響、科技實施等。在這一環節中，設計師需要篩選符合使用對象的文化因素，并據此決定產品可代表的關鍵文化因素。2）交互內容構建。這里需要描述的是“可能的用戶行為”，同時定義“系統如何配合與響應”這些用戶行為[5]。講述文化產品設計所依賴的用戶群體故事時，通過用戶自身可能性的觀察來探索社會和文化環境，以定義具有文化意義和從原生文化對象中提取出的產品風格。因而，這一環節需構建出文化與技術之間的交互，設計師與用戶之間的交互，用戶需求與文化環境的交互等，并通過以用戶為中心的故事性描述，來闡釋用戶的需求以及產品應當具有的功能，展示、引申出原生文化的外延或內涵語意。3）設計概念圖化。這是概念發展和設計實現的重要階段，是在情景故事的基礎上，創立具體化的概念文字（重在厘清體現設計的邏輯關系，常用樹狀圖、框架圖等表達）和概念圖形（以線式或二維、三維效果圖體現），以滿足將文化意義轉換為有邏輯的、符合用戶需求的文化產品為目的。它提供了消費者需要文化產品的理由以及設計文化產品的具體方法。4）設計產品實施。這需要繼續關注已定義的文化因素以及文化產品的關聯環境。此外，設計師需要評估產品的功能、寓意和延展度，基于評估結果對原型設計做出反復修改，也可能設計多層級評估原型。
2羌族文化特征
2.1羌族文化研究現狀
中國的歷史發展和民族發展與古代羌族有著廣泛的聯系，并深受其影響。羌族民俗藝術與羌族造物文化是羌族研究中的重要組成部分，體現著民族文化發展的方向與文化價值觀。20世紀初，羌族研究開始以近代科學體系進行，近20年來，羌族研究領域逐漸拓寬，并顯示出多元化的發展勢頭。汶川地震后，羌族文化的保護與研究更成為學者、專家的關注焦點，也形成了較多的研究成果，其優秀內容主要體現在羌族微觀民族志研究、羌族史研究、羌語研究、民族問題研究、民族造物文化研究、民族文化傳承保護研究等。在眾多研究中，關注較多的是羌族傳統文化、禮儀、社會生活態勢的梳理，如何保護羌族非物質文化遺產的原生態存在形式、社會價值和藝術魅力，民俗藝術物化內容的單體式研究等。然而，對于羌族造物文化的多樣性以及如何形成產業化等的相關內容還沒有較全面的研究。
2.2羌族文化的表象特征及內涵寓意
羌族從物質化的生產、生活到精神化的娛樂、信仰、藝術等，都體現出羌族民俗、造物與社會發展同生共融的辯證關系，也體現了在不斷的造物活動中產生的藝術性特征和美學價值[6]。羌族民俗及其造物文化見圖1（圖片摘自中國非物質文化遺產網和福客民俗網）。人類造物活動的目的是滿足人類的需要[7]。造物文化一直是世界各民族精神的物化形式，而各民族的造物藝術也直接或間接地表現在生活中，普通民眾也在物化的載體中感受到“民族夢想與民族精神”。羌族造物的發展改變著羌族文化，其社會化、生活化的延續也影響著文化特征的演變。多角度展示和剖析羌族民俗和與之伴生的造物形式、精神理念，并以文化產品的形式展呈，傳承了民族文化精神，在傳統中發展、構建了符合民族文化并反映當代文化的優秀思想。
3基于羌族文化的產品設計研究
羌族造物文化的社會服務性是羌族文化產品創新設計的切入點。在具體設計時應強調利用原始的質地和形態來使設計回歸到原點[8]，應重點梳理羌族民俗藝術與造物文化的辯證關系，以文化產品的形式讓羌族文化立足當下，“活態”發展，在設計中凝聚文化傳統的同時又貫穿時代的文化風貌，形成一種融合型文化潮流[9]，這同時也是令文化產品設計具有獨特性與本土性的關鍵。
3.1羌族文化產品的概念模型設計
羌族碉樓、羌笛、白石、羌繡等是羌族“活態”的物質載體、標志性符號，其歷史演變記載了羌族文化發展的歷程，其特別的地域風情、人文特征、生活內涵展現了羌族人民的習俗和文化觀，也決定了它與現實生活中各環節、各因素、各群體之間的特別關系。在進行設計概念提取時，應充分尊重羌族碉樓、羌笛、白石、羌繡等造物文化的非物質屬性、符號化特征；立足羌族文化的傳統性，在尊重羌人特有的生活、環境的同時，緊跟時代脈搏，從創新思維出發，利用語意研究等方法將羌族文化詮釋出新的概念模型，讓其在現代生活語境中找尋與民族傳統文化相契合的設計點，如將羌笛、羌繡進行創新思考和符號解碼后產生的概念模型，見圖2、3。
3.2羌族文化產品的研究方法
在文化識別上，以羌繡為例，可概括出其圖騰崇拜、尊重禮儀、關注自然等文化屬性，其實用價值與保存價值等體現了生活文化特征，這同時也彰顯出對羌族文化的認識與研究需要尊重羌人特有的生活環境。研究中可找尋各種可能性因素加以概念、形及意的提取與評估。在文化詮釋上，意在借羌笛、羌繡等文化產品的開發來思考羌族文化的傳承與創新，進而深入到文化與產品設計的最佳融合與發展的方式。在設計思路實施上，可從羌繡等文化的外延及內涵語意的角度來進行描述，從中選取“自然、民族”等語意再加以具體設計擴展，以期體現當代消費者追求時尚、簡約的產品訴求。
3.3羌族文化產品的設計過程
設計性思考的優秀概念包含了科技、商業和人[10]。羌族文化產品的設計流程為設計環境調查、交互內容架構、設計概念圖化、設計產品實施4個階段，見圖4，以羌繡為例研究時，查閱和了解了羌族人的服飾特征及羌繡的藝術形式，并據此設定出羌族文化產品適合的人物角色為熱愛傳統文化、追求時尚的年青人，使用情景為家居環境等。設計出交互內容架構后，用線式草圖將設計構想快速地表現出來，并通過反復討論及評估挑選出適合的構思加以效果圖制作，并與主題反復比較。這里展示的只是羌族文化產品設計過程中的部分內容，要完整實現從概念模型到產品實體，還需經歷反復的市場評估與試生產等。不過，這也從一定程度上體現出文化產品設計過程中的共性思路和方法。
4結語
文化是人們共有的生活形態，展現了人們的人生軌跡與生活體驗。借助產品傳達人們共有的文化記憶是最易感動人心的，因而，設計師透過文化意涵來詮釋這個時代所需要的產品是文化產品的設計秘訣。
作者：張玉萍 陸瀚 單位：西華大學
一、多種方法解決設計問題
如果是利用多副七巧板，發揮想象的空間就更大，無數創意的藝術形態展現在人們眼前，可以是寓言故事、體育活動現場、自然景觀、詩情畫意的創意圖畫等。正是七巧板得天獨厚的構造，創造出千變萬化的圖案，讓人們感受到其奧妙無窮的魅力。例如，先拼湊七巧板的“T”字形，通過觀察、揣摩、移動木板可以拼出來很多圖案。而且同一種圖案也有不同的拼湊方法。可以說七巧板是變換無窮的，可以培養人多方面的思考能力，提高應變能力，在設計中得到廣泛應用。
二、七巧板與現代產品設計的結合應用
生活中，許多事物經過抽象化和再提取，就可以用七巧板的原理表現出來，從而激發人們的想象和創造能力。七巧板原理主要體現在培養人的觀察能力、概括能力和創造能力。七巧板原理與現代產品設計相結合，將會拓展出新思想，做出更好的設計作品。
（一）七巧板原理是模型化思維方式的一種應用與創新
根據不同的構想設計，通過多種形式的組合成構想的圖案。在產品設計中注入七巧板原理，使設計師能夠準確找到產品設計的方法和合理的設計程序，七巧板原理可以極大地豐富設計思維的想象力，讓思維擴散，創造更多的有效機會來優化設計。
（二）七巧板原理是科學與藝術的交匯
七巧板是分割的科學，其變換靈活、圖像傳神，是科學與藝術的交匯。七巧板原理提高了人的想象能力、審美情趣、觀察能力、概括能力和創造能力。設計就是要用科學的方法和程序來解決問題。設計者可以將七巧板原理融入設計，找到有效的方法和程序。1.簡潔性在產品設計中，簡潔明確的感覺會給人留下深刻印象。七巧板是一款簡單的拼圖玩具，但玩法變幻莫測，簡潔并不代表簡單。簡單意味著乏味，而簡潔代表的是個性強烈、明確、突出重點，吸引人的注意力，給人留下深刻印象。2.整體性在產品設計中，整體性是至關重要的。人們在認識立體形態時，物體的整體感是最具吸引力，因為在人們的視覺活動中有“整體意向優先原則”。產品設計的最終目的是讓人認可，產品是否具有整體性，直接影響消費者的選擇。3.創新性追求新鮮事物是人們心理的需求，具有創意的產品設計是最具有吸引力的。產品設計在具有美感的基礎上再有創新性，會使產品提升一個層次。七巧板的組合創意，就是把已有的元素重新組合，構成新的整體，設計出理想的結果。這是一種極其有效的方法。意大利設計師DanieleLago設計的七巧板書架就是利用七巧板原理，讓原本不能移動的書架動了起來。他的設計中，將書架拆分成7個不同的模塊，可以進行任意組合，就形成了不同的書架形態。這款設計就是在七巧板的基礎上，將其中一部分功能擴大化，在形不變的情況下，使之成為了另一件產品。目前市面上的一些家具設計，如沙發組合就是利用了七巧板的原理創作的產品。這些產品拋棄了傳統的家居設計理念，變成了靈活多變的產品，同時解決了占用空間的問題，為小戶型的家庭提供了選擇；同時每個家庭的戶型格局都不一樣，這種自由組合的家具產品可以適應不同格局，自由變換，而且這樣的設計在搬運和運輸的過程中也比較方便。
三、結語
依據七巧板原理，可以開拓思維、自由創意、大膽創新，將之運用到產品設計中，可以使產品設計成為一個完整的、持續的體系。同時，七巧板原理也給人們的設計帶來了新的思路和新的設計理念。這種新的設計思路和理念正是發揚我國民間文化的魅力，使產品設計上升一個新的高度，值得我們去探究。
作者：孟艷婷 靳桂芳
一、方法變化
(一)注重造型空間思維形成
由于學生在上大學之前的思維一直停留在傳統的素描和色彩表現上，對于空間造型感理解較差，而恰恰造型的空間感是產品設計專業最為重要的設計表現基礎。所以在基礎課程的布置上勢必迫切需要將空間造型思維的培養作為重中之重。
(二)著重設計表現思維培養
設計基礎課程是專業課程的基石，通過基礎課程的學習在鍛煉手繪表達能力的同時，更要重視設計思維的表現效果。手繪表達的目的是設計思維的表現，故在學習表現效果的同時就應該加強設計思維的理解。
二、教學內容調整
(一)遞進性教學
按照方法性的指引，采納教學內容以模塊的方式遞進性教學，以便學生更好的掌握專業表現能力。
(二)與實際相結合
擺脫枯燥的理論、死板的作業方式，取而代之的是變化的、活潑的考試方式，能更好的貼近學生的口味，做到以興趣點帶動學習的濃厚興趣。
(三)教學內容轉變
摒棄傳統素描、色彩的設置。將產品設計專業的基礎課的課程結構進行重新整合，注重各「1課程之間的銜接性，依次劃分為專業技法表現一、二、三階段的模塊化教學，分別側重于草圖造型、色彩材質、綜合表達的訓練方法。草圖造型著重分析產品形體結構細節塑造、用線條把握產品造型以及分析三維空間的思考方式。色彩材質偏重于訓練學生在設計表達中的把握產品的明暗關系、色彩和材質以及體量感的繪畫技巧。而綜合表達意在訴說產品情境、投影與背景處理、圖面細節處理、材料與工具的使用技能與技巧的綜合運用。針對天津財經大學珠江學院學生自身特點分別在課程總體設計、課程標準與內容設計、教學過程設計、教學方法設計、考核方式設計五個方面進行調整，重新整合歸納的基礎課程教學與獨立學院的產品設計專業人才培養方向一致并與整個課程結構貫通為以體系。產品設計專業課程結構的延續性與貫通性如下圖所示，基礎課程是設計思維生成的基石，與后期的專業課程的培養目標一樣，需要在設計思維和表達手法上要得以提升。如下圖1所示，產品設計課程分為基礎課、專業基礎課、專業課三個課程模塊，每個模塊課程都有自己的側重點，同時都是在培養產品設計設計思維的形成。經過產品設計專業學生的基礎課程教學實踐，分析并總結出教學改革的思路和方法，并將學生的作品進行展示，較之往屆學生的教學效果相對比，此次課程的調整在對學生的設計能力有了很大的改善，針對基礎課與后續專業課程的連續性進行分析與展望，將課程完善地進行統一化整合。當然本次調研分析只是針對于我校的產品專業設計類學生，可能有些偏頗之處，后期可嘗試在其他獨立院校或者其他設計專業開展改革嘗試。產品設計專業基礎課程旨在將學生的設計思維引人，后期課程將進行深化，完善的課程體系是學生專業課學習成長的保證，而夯實的人門的基礎才能保持與培養人才目標一致性。由于獨立學院產品設計專業學生的特點需要在專業課基礎學習申決速的掌握產品結構的表達方式，直接把產品表達的訓練代替傳統繪畫的課程，從而使學生在第一時間就轉換自己的學習思路，在后期設計專業課的學習中更自如地i石鑫自己的設計思路，每門課程應有清晰的課程結構，并能與前后課程卞目銜接，將學生的設計能力得以提高。
作者：魏麗芳 單位：天津財經大學珠江學院
一、專題課是教改的試驗田和試金石
人才培養方案是高校教學的優秀，可以形象地將其理解為高校的“人才培養配方”。人才培養方案一經制定就直接決定了大學生4年的課程設置，最低限度會影響7年的學校教學工作。因此對人才培養方案的調整，是一件牽一發而動全身的重大事務，高校對人才培養方案的改革都是慎之又慎的，必須經過通盤考慮、充分驗證以后才能付諸實施。專題課是產品設計專業的優秀課程，對整個本科四年的人才培養體系的設定起到高屋建瓴的作用，也是專業定位以及人才培養模式最直接的體現。因此，各種新的教學思想以及理念都可以在專題課中具體實施和驗證。基于專題課的前瞻性與靈活性，使其成為了教改的最佳試驗田；高校人才培養計劃的改革可以從專題課的教學做起，逐步積累經驗，為后續的整體改革提供參考。同時，專題課也是綜合性最強、最貼近于社會現實的實踐性課程，對于產品設計這一實踐性極強的專業而言，其是檢驗教學成果的最佳試金石；能直接體現出學生的專業工作能力，對學生今后的專業工作有著巨大影響，因此各高校都非常重視專題課的建設。在專題課的教學改革工作中，關鍵問題就是關于“專題”的設定。“專題”是專題課的優秀定義，其設定直接界定了課程的性質、教學的目標任務、教學的重點難點、教學的手段、教學的評價體系等關鍵性的教學指標，其對課程教學的巨大影響力是不言而喻的。因此，如何設定課程的“專題”是值得深入探討的。
二、常見的“專題”類型分析
1.基于校企合作的課程專題
此類專題往往是由企業出于自身的發展需要提出具體的課程要求，以專題課的形式利用高校的智力資源，為企業解決生產經營中所遇到的產品設計問題，企業在此過程中可能會給予高校一定的生產信息、市場信息以及資金支持。這是高校教育中最為熱衷的一種方式，也是與生產一線、銷售市場走得最近的一種方式，使得企業的財力以及高校的人力資源得到充分利用，既可滿足企業的生產需求，也可滿足高校的教學需求，最終達到雙贏。但是這看似完美的專題課形式在實際操作的過程中也會遇到一些尷尬的問題：校企之間的合作目標存在差異，學校要的是教育效益，企業追求的是經濟效益，當兩者的分歧難以協調的時候，會嚴重影響課程的走向。由于企業掌握著經濟大權，往往會使課程的走向偏離了原定的教學方向，轉而滑向企業的經濟需求，課程最終可能會淪為企業產品革新、收集創意方案的工具。更為現實的情況是不少地方院校處于經濟次發達地區，缺乏成熟配套的工業產業基礎，以企業為依托開展的教學活動顯得舉步維艱。
2.基于賽訓結合的課程專題
此類專題一般是以某些大型的產品設計競賽為切入點。由于大型的設計競賽一般都是由政府部門以及相關行業協會共同組織的，往往具有較強的前瞻性，代表著某一設計領域的發展方向。如“2013年度（第三屆）‘龍’家具創意設計大賽”就將大賽主題定為“電商坐具設計”，這是一次以目前和未來高速發展的家具電子商務為背景的坐具產品設計大賽。以專業設計大賽作為教學的專題來源的優點突出，可以使教學方向與設計的發展思潮保持一致性，競賽的結果也可以作為院校間教學效果的參照指標，以檢測自身的教學水平。競賽作為一種評估機制，能給學生獨立思考、設計的機會與空間，是教學機制的有益補充。①但是參加這類專題的局限性也不少：首先，體現在競賽時間和課程時間的不統一性。競賽的階段性較強，往往公布競賽主題后一兩個月時間就要截稿，當時間安排不過來時就必須更改原定教學計劃的情況。其次，體現在競賽的功利性。為了能夠獲獎就必須迎合競賽的要求，當競賽要求與教學要求不一致的時候就容易產生偏離原定教學目標的現象。以上兩種“專題”類型的優勢是明顯的，這也是它們能夠被很多院校采用的主要原因，但是也存在不少嚴重局限性，如不確定的因素較多：影響了高校教學的主導地位，干擾正常的教學秩序，難以形成持久的教學研究過程，不利于教學研究的深入等。因此，有必要另辟蹊徑，尋找其他的“專題”類型，在實踐中探討其可行性，以不斷完善專題設計課的教學模式。
三、基于地區自然資源的“專題”設定論證
高校一方面是學術研究的“象牙塔”，另一方面也是人才培養的孵化機，特別是經濟次發達地區的地方院校，更應立足于區域經濟文化基礎開展教學改革，培養出針對性強的地方專業人才，為地方社會經濟的發展提供智力支持。肇慶學院作為一所地方性院校，其教學改革也應當是以肇慶地區的經濟基礎為前提條件的。作為地處經濟次發達地區的高校，一般不可能像經濟發達地區的院校那樣擁有完善的產業配套便利，卻往往坐擁豐富的地方自然資源。從地區的自然資源為出發點，進行產品設計專題課的教學改革是一種腳踏實地的做法，必將收到良好的教學效果以及社會效益，以下以肇慶學院為例進行論述。
（一）肇慶市竹木資源概述
竹木資源豐富肇慶擁有豐富的自然資源可用于產品設計開發，其中以竹木資源最具代表性。廣東歷來就有“廣寧竹，懷集木”的說法，而廣寧和懷集就是肇慶的兩個縣。廣寧縣環境氣候非常適宜竹類植物的生長和繁衍，是全世界最大的青皮竹中心。廣寧縣是全國十大“竹子之鄉”之一，也是廣東省唯一享有這一盛譽的縣份，年產竹子25萬噸，產量居全國之冠。②廣寧縣和懷集縣也是茶稈竹的中心產區，出口量占全國的70%，遠銷五大洲40多個國家。③懷集縣廣東省重點林業縣，杉樹、松樹、雜樹等資源豐富，“懷集木”早已聞名遐邇。解放前，懷集木材已遠銷珠江三角洲十幾個縣市。目前有林地面積400萬畝，活林木蓄積量為1020萬立方米。
（二）基于竹木資源設定課程專題的優勢
1.保證高校的教學主導地位
如前文所述，無論是校企合作型課題還是賽訓結合型課題都有很多局限性，包括校企之間的合作目標存在差異、競賽時間與課程時間不一致等，這些外來因素不受校方的控制，可能會使課程偏離原定的教學目標以及進度計劃，會嚴重削弱高校的教學主導地位。而地區特有的自然資源往往具有良好的可持續性，高校如果立足于地區的自然資源開展教學改革，設定相應的專題課，則可排除很多不可控的干擾，根據教學的規律循序漸進地開展教學活動，牢牢掌握教學的主導權。
2.突出材料在產品設計教學中的優秀地位
在我國教育部制定的學科專業名錄中，產品設計專業被定為藝術學專業，生源基本上都是文科生，對材料的了解基礎比較差，這就為以后的專業生涯留下了很大的知識模塊缺陷，因此加強材料的研究學習是必不可少的。教育部高等學校工業設計專業教學指導委員會副主任童慧明曾經指出：“如果說藝術修養不足的人難以設計出具有美感的產品，那么不了解材料和工藝的人甚至連最基本的產品都設計不出來，或者說他的設計只能停留在紙面上，而無法走向成品生產。”因此，材料知識的教學對于產品設計專業的人才培養是極端重要的。基于竹木資源設定專題設計的課程，突出了材料在產品設計中的基礎優秀地位，符合專業的特點。
3.打造院校的專業特色
基于地域資源的考慮，肇慶學院以竹材為切入點進行了產品設計專題教學的試點，并取得了較好的教學效果。但是師生對竹材的理解還有待深入，可見材料的研究需要一個較長的過程，基于材料的產品設計教學也不是一蹴而就的事情。如果將竹材作為本校產品設計專業的主攻材料，貫穿整個4年的本科人才培養方案，將基礎課和專題課都有機串聯起來，就能起到舉一反三的作用，明顯地提升教學質量；如果長期堅持下去將逐步形成以竹木產品設計開發為中心的人才培養體系，打造出鮮明的專業教學特色。
4.升華地區自然資源，實現校地雙贏
肇慶現有的竹木資源基本上是粗放式開發利用的，資源浪費情況嚴重；加上資源的深加工能力十分有限，大量的竹木資源被用作棚架搭建材料等低值用途，給當地帶來的經濟效益比較低下。設計是地方產業轉型升級的助推器。④基于竹木資源開設產品設計課程，可增強竹木產品的研發能力，豐富區域竹木創意產品的種類，提升竹木文化創意產品的檔次，提升資源的利用率和產品的附加價值，從而為當地帶來更為豐厚的經濟收益。高校可以充當地方自然資源與市場、企業之間的橋梁作用，達成優勢互補，實現“產、學、研、商”有效結合的新模式。在增強地方資源向產品化、產業化、市場化與品牌化轉變的能力，促進區域竹木資源產業結構升級的同時，高校師生也在市場一線得到了鍛煉，提升了教學質量，從而實現校地雙贏。
四、結語
產品設計是一個與產業經濟聯系非常密切的專業，必須依賴于學校所在地的地域資源，包括自然資源、產業經濟基礎以及社會文化背景等方面，這些因素構成了專業健康發展的土壤。產品設計專業課程必須敢于突破傳統的“主題”設定類型，立足于當地的自然資源開展教學改革，才能收到良好的教學效果，從而贏得長遠的發展。
作者：王錫斌
一、界面設計要求
美國著名的認知心理學家唐納德?諾曼說：產品的界面設計必須反映產品的優秀功能、工作原理、可能的操作方法和反饋產品在某一特定時刻的運轉狀態。[2]這表明我們所創立的設計界面必須與設計原理，方法功能互相結合，真實地反映產品自身的特性。一件優秀的易用產品需要通過設計將原本復雜的功能簡單明了地展現在其操作界面上，使用戶通過這個界面可以輕松了解操作信息，快速掌握使用方法，如圖3所示游戲手柄設計，其界面設計簡單清晰、區域劃分合理，按鍵分工明確，容易操作，主要按鍵設置于視覺中心，便于使用，其余附屬按鍵分布四周，主次功能一目了然，使人快速掌握操作，圓潤的按鈕有效地保證了長時間操作時緩解疲勞，降低手指磨損。作為產品自身的界面來說，設計要盡量做到簡潔明了，減少不必要的裝飾和花哨的效果，但這里所要強調的是并不反對裝飾，因為合理的裝飾在一些界面當中可以有效解決區域的劃分，使人可以更快掌握操作的內容。同時把過于復雜的功能按鈕和信號指示按照一定分區劃分，通過不同的色彩、材質、形狀、指示進行區別，另外從設計師角度來講，在設計過程當中要盡量使操作界面簡單化，真正意義上從人的心理角度進行分析，充分考慮人在操作過程中的活動范圍和心理需求，完美展現產品的各個部分的功能與操作，為用戶創造一個良好的產品使用環境。另外作為現代電子產品的交互界面（觸摸屏幕）來說，如圖4所示IPad界面，雖然失去了以往具體的按鈕形態，但圖形化的視覺效果更需要將按鍵的形態、色彩和功能指示清楚的展現給操作者，通過合理的層級界面，將信息逐級分類的展示出來，形成有效的操作方式，同時可將震動聲音等感官環境與界面圖標相互結合，提升人的使用感覺，降低錯誤操作，帶來科技信息化感受。
二、易用產品的功能信息指示
1指示識別設計
易用產品在形態塑造上應具有一定的識別性，這種的識別作用可以引導人們能在眾多的產品當中快速地找到所要發現的目標。產品的外部形態實際上就是一系列視覺符號的表達，其形態設計就是綜合產品的造型、色彩、肌理等視覺要素并作為獨特符號，通過象征的手法表達產品的實際功能，說明產品的特征[3]。作為易用產品的指示是有效地表達出產品內在功能的一種形式，通過圖標、信號、按鍵等將產品內部信息精準清晰、簡明扼要地傳達給使用者。為準確地傳達信息功能，需要建立產品自身的造型和使用方式的界定，例如產品的外觀變化、顏色搭配、材料肌理以及風格流派。造型當中的指示識別設計可以確定一種引導方式，通過各個不同的部件提醒人們正確地選擇使用功能，同時以設計目標為先導，建立起傳達信息的作用。在易用產品的使用與操作方式的設計中，通過優秀的指示識別設計可以引起人們的注意，吸引使用者的眼球，同時作為指示設計需要在合理的人機工程范圍內，充分掌握人們的生理與心理習慣，使產品設計建立在易用條件下更加合理、舒適、安全。
2生理條件設計
作為不同的人群對于易用產品的要求各不相同，如兒童、中年人、老人、殘疾人和智障人群等都有一定的特殊性，對于易用產品的設計就需要充分考慮到這些人的心理特征、行為習慣、認知能力、愛好取向等進行有針對性的設計。例如對于兒童產品的設計，要了解孩子們的活動能力，使之更加容易掌握、學習、探索，同時還需要保護兒童避免受到產品自身帶來的傷害，這就充分要求在設計過程中防止出現產品尖角和銳利部分，另外易用產品設計應根據兒童生理需求提供諸如抓握、爬行等功能，幫助孩子輕松容易的使用產品。而對于肢體行動不便和視力聽力下降的人群來說，應當充分考慮人們在使用產品時的活動空間范圍和操作的便捷性。在盲人使用的產品中應在按鍵周圍設計盲文凸字，在聾啞人使用的產品中應增加符號信息的提示，而在殘疾人使用的產品中應增加可以上下左右高度的調節變化和語音提示等無障礙設計。
三、易用產品的情感化表現
一件優秀易用產品，它不單單是客觀物體的存在，而且通過自身特點還能傳遞給使用者情感上的體驗[4]。人們在造物的過程當中不斷深化物體與人之間的關系，將豐富的感情融入到產品本質當中，增強產品的親和力，與人產生心靈上的交流。作為易用產品來說，一方面設計應充分考慮人的心理和生理特征，通過色彩、形狀、材質的選用增加產品對人的親和力和易用性，讓消費者容易更接受產品，通過對產品造型細節的設計增強自身的觀感，同時吸引消費者去關注、了解和學習新鮮事物，并快速掌握產品使用方法，建立一個充滿愉悅的環境下完成體驗的過程；另一方面，伴隨消費者從產品的使用功能基本要求上升到心理功能追求的過程，易用產品在品牌、審美、包裝、造型以及簡便的操作和經久耐用的特性都需要不斷提升，形成人們對其良好的認可程度。根據人們的使用習慣、審美習慣、情感需求、文化價值觀，通過改變產品的形狀、顏色、材質或者采用仿生設計、擬人化設計等方法來獲取產品形態，能夠實現良好的產品情感表達，實現產品與人之間的人機信息溝通，將情感因素融入到產品之中，使產品與人產生一種情感的交流，讓產品具有“人的感情”[5]。這樣便可以實現人與物的親近感，從而被賦予情感化的易用產品更容易被人接收，更加具有人性化特點。如圖5所示飛利浦的燈光鬧鐘，根據時間設定燈光會慢慢變亮，使光源在平緩的環境下逐漸改變而不突然產生刺眼的亮光，凸顯產品的人性化作用，傳達溫暖的情感。
四、結語
以用戶為中心的易用產品設計，不僅僅再是以往的滿足基本功能要求的實現，而是更加關注產品的好用與否、實用與否和適用與否，作為一件優秀的產品，即要滿足賞心悅目的外表，又要符合合理功能的要求，更要達到人們心里情感的特征，同時有效控制成本。因此作為易用屬性是產品設計的立足之本，生命之源，是實現產品價值的根本要求，是廣泛市場的競爭力，也是以人為本必要條件。
作者：陳巖 單位：河南農業大學
一、當前產品設計教學中存在的問題
1．學生缺乏藝術修養
藝術修養只有經過長期的熏陶才能提高，但許多工科學生進入大學之前根本就沒有接受過系統的藝術課程訓練，大學藝術類課程主要集中在大學一年級，科目少、學時短，這對美術基礎薄弱的學生來說培養藝術修養是遠遠不夠的。由于美術基礎薄弱、缺乏藝術修養，致使許多工科院校產品設計學生缺乏藝術審美能力，這已經成為一種非常普遍的現象，許多學生的畢業設計作品從最終的效果圖到展板排版設計都缺乏美感。
2．教師缺乏設計實踐經驗
當前，工科院校引進的教師雖然都具備較扎實的理論知識，但他們大多數沒有接觸過具體的設計項目，對許多設計可行性問題、實際產品的設計經驗、產品開發流程等缺乏了解，這使得許多教師在教學過程中只重視對理論知識的講授，而忽略了設計的市場性以及設計與市場的關系，這樣培養出來的學生既不熟悉產品的生產流程，又無法為企業降低生產成本，無法滿足市場對產品設計人才的需求。
3．學科設置缺乏交叉滲透
產品設計教學在學科設置上主要分為三類：機械專業教師講授的工程力學、造型材料與加工工藝等工程基礎課程；藝術學院教師講述的素描、色彩和效果圖技法等藝術類課程，專業設計教師講授的產品、包裝、字體與板式等設計專業課程。這三類課程教師在教學方法和手段上主要采用的是機械專業工程設計教學方法和傳統美術教育的教學手段，各課程都由不同研究領域的教師講授，各學科之間缺乏交叉和滲透，這不僅造成許多學生在擇業時選擇了與產品設計無關的工作，也造成企業招不到符合需要的產品設計人才。
二、產品設計教學改革方向
1．調整課程結構
產品設計是一門涵蓋審美、管理、經濟、文化等各方面知識的綜合性學科，美學因素對于工科產品設計學生來說具有極為重要的作用。產品設計專業必須尊重學科特點，針對學生缺乏美術專業訓練和藝術熏陶的實際情況加大素描、色彩等藝術課程在課程結構中的比例，訓練學生準確把握形體、對色彩的敏銳度、設計中色彩的搭配、三維造型能力、對產品形態的把握、增設優秀產品設計賞析課等，培養學生的審美能力和審美評價能力。同時教師可以選擇與市場聯系緊密的產品設計課題，促進理論知識在實踐中的運用，凸顯產品設計專業特點，提高學生對課程知識的綜合運用能力。
2．優化師資結構
聘請在產品設計領域有重要科研成果或重要影響的人員作為學科帶頭人，促進學術發展，營造良好的學術氛圍；選派優秀在職教師和青年教師到國外深造，提高教師的理論水平，定期委派教師到企業和工廠進行學習鍛煉，熟悉產品設計流程，了解市場對設計人才的需求標準；聘請國內或國際著名產品設計師作為學院的名譽教授，推動學科發展。
3．樹立全新的教學目標
產品設計的教學目標應當以創新性實踐教學為依托，以科技為指導方向，以實踐為平臺，及時了解企業對設計人才的知識結構和能力要求，調整教學結構有目的的指導學生加強薄弱環節的訓練，增強學生適應社會需求的意識和能力。當前，隨著國際競爭的加劇，傳統的產品設計教學已無法適應產業市場對專業設計人才培養的要求，產品設計教學只有不斷改進教學方法、在實踐中不斷探索創新，才能提高學生的創新能力和運用知識解決問題的能力，才能培養出適應市場需要的專業設計人才。
作者：王冬 單位：河南工業大學設計藝術學院
我們可以拿普通筆記本電腦外殼和Macbook的外殼進行實例比較，普通筆記本電腦外殼里面的增強結構和殼是分開加工的，多半都是沖壓或者塑模，然后再用螺絲、鉚接等方法固定在一起的。然而沖壓和塑模加工的時候只能上下兩個方向用力，但是工件本身上下面和側面都是有結構的，所以不管如何努力，這種方式生產的工件不會加工出來直角結構，沖壓有回彈，塑模有拔模角。但Unibody技術中的CNC和激光就不用考慮這些，只要刀頭進得去，想要什么樣的就能要什么樣的，這樣殼和增強結構成為一體，對強度的增加是非常的明顯，就可以用更少的材料獲得足夠的強度，并且沒有那些連接件和連接結構。外觀看起來會更漂亮更精細。
美國蘋果電腦公司的設計部總裁JonathanIve就曾經說過：“產品設計其實就像雕塑藝術一樣，雕塑家從石頭中將靈魂解脫出來，產品設計師從鋁合金、鐵、玻璃、塑料中將靈魂解脫出來。”而我相信Unibody技術則就是這種將靈魂從鋁合金、鐵、玻璃、塑料中解脫出來的催化劑和媒介。同時我還認為這種技術會給產品造型設計方面帶來一些變化，有可能會引起產品設計界“形式與功能”這個永恒話題的重新討論。早在17世紀時，設計界就開始了“形式與功能”的討論，但當時的設計強調產品的“形式”比“功能”重要，產品設計完全追求奢侈豪華；到了19世紀末20世紀初，現代工業的大發展和產品生產流水線的流行使得工業產品的成本急劇下降，這個時候產品更加注重批量化生產，要求產品的形式盡量簡單易于制作，所以當時的設計師們為了使自己的產品設計能為大眾所接受，將更多的精力花費在挖掘產品的功能性方面，并且由此發展出“極簡主義”產品設計風格。20世紀初的人們由于迫切希望享受產品方便快捷的“功能性”，所以對產品的“形式感”并不是那么注重，然而今天的人們正處在一個“工業產品大爆炸時代”，人們可以對很多種工業產品進行選擇，因此人們希望工業產品既能夠有著良好的功能性又能夠擁有十分個性化的外觀形式。
Unibody技術所追求的精致制作工藝則正好迎合這種趨勢，它在兼顧產品功能性的同時將產品外觀形式美發展到極致。一般來說這種Unibody技術中采用的是高性能的多軸聯動數控機床或激光加工。多軸聯動數控機床有三軸機床也有五軸機床，通常三軸機床可以實現二軸、二軸半、三軸加工；五軸機床也可以只用到三軸聯動加工，而其他兩軸不聯動。它能將數控銑床、數控鏜床、數控鉆床等功能組合在一起，零件在一次裝夾后，可以將加工面進行銑、鏜、鉆、擴、鉸及攻螺紋等多工序加工，能有效地避免由于多次安裝造成的定位誤差，可加工形狀復雜、精度要求高的金屬外殼。例如，Macbook的完整的背殼是用0.5mm的不銹鋼板加工成型的，其最大截面在內部（腰鼓形弧線），使用了可收縮型芯，弧線設計十分符合人們的審美。但這樣的外殼設計必定會為結構設計和裝配帶來一些挑戰性，它需要有托架焊接到背殼上來支撐內部器件并強化結構性能，裝備從底到上，由于元件眾多，因此厚度方向上的精度控制尤其重要，所以在托架和襯片焊接完成后還需要進行多軸聯動數控機床加工。但是我們也可看到Unibody技術在現階段是有著一定的缺點的。首先這種加工技術的成本較昂貴，而且這種加工方式需要圍繞著一個工件進行多次加工，沒有辦法形成流水線式的工序，所有的后續工件只能排隊等著前面的做完，即便是批量生產，也十分難大幅度降低成本。
所以說盡管Unibody技術能夠使工業產品的造型外觀變得非常漂亮，但是就現在來說這個技術還很難在一時半會普及整個工業產品加工行業，因此我們只能等待這種技術的進一步完善并最終達到技術成本的降低，才能最終將這種技術廣泛推廣到整個工業產品加工行業。總的來說，隨著現代人們對工業產品外觀越來越苛刻的審美要求，Unibody技術會更加廣泛地被運用在產品設計方面。相信在不遠未來的一天，在一些高硬度的產品合金外殼表面也可以雕刻出中世紀維多利亞式的紛繁復雜的曲線紋理。甚至每個人都能擁有著屬于自己的功能相同但造型各異的工業產品，并最終達到功能優良與形式美觀的完美統一。
作者：楊道陵
一傳統器物設計造型類比應用
1.造型的現代化改造
傳統器物造型是基于一個完全不同的生產力、生產關系以及文化背景，它介入百姓的生活，與人的活動息息相關。不過現代人生活的改變需要我們在傳承的基礎之上做出改變。一味地模仿西方設計，而不從傳統中汲取養分，顯然是不可取這將使我們我產品失去應有的民族個性；但只是局限于傳統中，復制傳統，又會使我們產品顯得刻板，滿足不了我們的需求。因此我們需要對傳統器物造型進行拆解，篩選，提煉，重新組合或者再設計，只有立足于傳統又對其不斷分解、轉變和重構，簡化歸納、巧妙提取，即是將復雜繁瑣的傳統設計形象經過簡化概括等手法的處理，由繁入簡，使之成為簡潔明快的設計形象，才能符合現代設計，符合現代人的審美和現實需求。這種設計思維下制作的產品在能在很大程度上保留傳統造型藝術的形式和魅力，還保留了其豐富的文化內涵，同時又帶有鮮明的時代特征和民族個性，并且還能充清晰地傳遞產品的語義和其所蘊含的理念。HansWegner設計的“中國椅”，其從中國明椅中得到靈感，并對其進行了現代化的改造，使其更適合現代人的審美需求。“中國椅”似乎就是明式圈椅的簡化版，類似圈形的椅背與扶手相連，靠Y字背板同樣貼合人體背部曲線，腿足部分結構造型也類似于明代圈椅，除此之外其簡化了明代家具復雜的榫卯結構，造型是哪個更加簡練，但在整體上保持著明代圈椅原有的風貌。“中國椅”線條洗練、結構簡潔，周身圓潤流暢，優雅親切，被譽為世界上最漂亮的椅子。
2.意的延伸
傳統工藝造物多含寓意，往往借助形制體量、尺寸、色彩和文飾來表示人生理想和倫理道德觀念，強調社會意識或人格思想。因此其不僅僅只是在外觀造型上具有很高審美價值，更重要的是透過這些器物讓我們聯想到傳統生活方式和文化背景，其往往蘊含著更為深刻的寓意。中國傳統造型背后的“意”是人們對美好事物的企盼與向往，此“意”也同樣適合現代人的理念，同樣適用于現代設計。這樣設計的產品其文化親和力必然會強于商業氣息，也更能夠拉近消費者的距離。將傳統器物的所蘊藏的“意”延伸到現代產品中，賦予了其新的精神理念，提升其文化性和社會性，對于現代設計而言不失為一種好方法。由OfficeforProductDesign設計的“蒸鍋蒸籠”，將中國傳統“蒸籠”與現代設計理念相結合，沿用傳統材質但賦予現代造型藝術，使其外觀上既雅致又圓潤，散發著古典與現代氣息，因此該作品獲得德國IF設計獎等多個獎項。中國特別關注吃，美味總能使我們聯想到家，而各式各樣的炊具總是給人不限的遐想。設計師設計的“蒸鍋蒸籠”其外觀形式一目了然，具有很強的中國風味，其展現不僅僅是形式美，更重要的勾對于傳統美食的憧憬和傳遞家的溫暖。
二傳統器物設計結構類比應用
1.舊法新用
傳統家具中視暗藏著許多巧妙的結構包括嵌入式構件如各種榫、銷、栓、楔釘等，自鎖式構件其中就有我們所熟知的魯班鎖結構等。這些結構在很大程度上改善了傳統家具不易搬運的和維護的缺點，同時也賦予了傳統家具更多的造型。對于這些結構的舊法新用也不失為一種巧妙的處理手法，不過在這過程中其結構的實用性不在是關注的重點，反而其藝術性，裝飾性更加明顯。保加利亞設著名建筑師PetarZaharinov設計的簡單茶幾就是深受魯班鎖的影響，該茶幾的組成材料只有玻璃和木材，其支撐結構采用了最簡單的魯班鎖自鎖式結構，三根條目兩兩相互緊密咬合。其結構看似簡單，但從力學性能上看還是十分合理的，其穩定性無庸置疑。這種柔中帶剛的設計很好的將中國傳統家具的文化內涵反映出來，同時搭配現代元素給人清新自然感受，值得人們不斷的回味。通過分析現代家具中的榫卯結構應用案例發現設計師往往選擇較為簡單的榫卯結構，單獨或者重復使用，這樣不僅省時省力，同時視覺上井然有序，豐富而統一，復雜的結構則容易造成視覺上的混亂。這樣的設計可以更好的突出產品的結構美，增添審美情趣以及提升用戶對于產品可靠性的認識。
2.改進應用
傳統器物的的結構改進，并不僅僅是將結構設計的更為簡單精巧，而是根據現代人的生活需求進行結構上的改動。這一點在現代產品設計中運用的比較廣泛，尤其是對于多功能產品設計的需求。從多功能到可收納再到組合設計，都是在原有的結構基礎之上進行適當的改動，以滿足現實的需求。在中國江南地區有一種“母子凳”（圖四），是一款非常淳樸和實用家具，形似現在的普通凳子，凳腿有擋板，也可以做凳面使用，側過來看，在凳面的正底部還有一個擋板，與凳面以及凳腿的橫撐結合，正好成為一個小的方格容器，類似現在的嬰兒車。這與當時婦女生娃后仍需勞作行為有關，方便大人和孩子休息，這是一種典型一物兩用一物，多功能的設計。下圖也是為嬰兒設計的椅子，和“母子凳”的功能類似，只不過更加的人性化，更符合現代人的標準。同樣是翻轉凳面，只不過孩子的座位被設置在外面，使其在吃飯時便于夠到桌子。類似于這種多功能的凳子在現代設計中比比皆是，不難發現傳統器物結構改進設計應用是傳統元素現代應用的最有效途徑之一，對于傳播本土設計文化有著積極的意義，因此值得現代設計師重視。
3.結構原理借鑒
對于傳統設計結構原理的借鑒，更多是為了增加產品的認知性。普通消費者對于一個產品的認識首先是類比已知器物結構設計進而推導出可能使用方式和功能。在這個認知的過程中外觀結構和機械結構起著重要的作用，現代產品在外觀上標新立異，千奇百態，但是其基本的結構設計萬變不離其宗，通過揣摩其結構便能揭開其使用方式和具體功能。從產品語義學角度來講對于結構原理的借鑒其實就是一種功能的暗示，例如市面旋轉拍照手機，正是這些可供旋轉的結構才是的消費者知道該如何使用。但像一些帶有一觸即開功能的翻蓋手機，多數用戶還是手動翻開使用，原因就在與普通消費對于這種傳統結構設計根深蒂固，完全是在潛意識下完成的操作，并不存在認知障礙。因此現代產品設計很有必要借鑒這些傳統的結構設計，來幫助用戶暢快的使用產品。
三總結
雖然高新技術，信息化進程改變著我們的生活方式，對于沿襲傳統帶來了不少阻礙，但是我們也應該看到其帶來了新的契機。尤其是新技術新材料的出現給傳統器物的現代化設計提供了新的途徑和可能性。通過類比傳統器物與現代產品設計，能使我們更容易的設計出具有本土氣息的產品，更貼合我們的生活，而不僅僅只是披著傳統形式的外殼。
作者：羅利峰 單位：浙江理工大學
一、學生男裝課程采集與提煉時尚元素
（一）對市場和流行資訊的調研
1.調研的前期準備工作
在設計男裝之前對市場的調研是獲取時尚信息的重要途徑，這個市場包括現實的實體市場和網絡市場。從市場中獲取時尚信息也是最直接和行之有效的方法。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一份好的調研報告對于后續的設計具有很好的指導作用。調研之前首先要讓每位同學明確調研目的，進行調研分組和調研計劃的編寫，可將3-4名同學編為一組，每組設組長一名，以會議商討的形式進行小組調研計劃的編寫，在調研計劃中要詳細陳述調研地點、調研方法、調研形式和調研品牌的選擇等內容，并編寫好調研問卷，由組長安排每位同學的調研任務，做到人盡其才。
2.調研的后續整合
調研之后對所調研的第一手數據和信息進行全面的分析整合，首先要對調研問卷進行分析整理，以從中提煉出我們要了解的調研對象的生活狀態、對時尚的認知程度、對產品的購買心理等信息。除了要對調研問卷進行分析，還要對市場中不同檔次和風格的服裝品牌當季所主推的款型從款式、色彩、面料、工藝細節、圖案、服飾配件、價位等方面進行分析和橫向的比較。通過對所搜集的國內國際流行趨勢，新流行材料、技術等圖文信息的整理和分析，并將市場中的流行元素與之進行比較，通過思維模式的轉變來更新我們的設計觀念。
（二）提煉時尚元素
1.從市場和流行資訊中提煉時尚元素
將所調研的國際國內流行趨勢、市場信息結合自身對時尚的判斷進行圖文并茂的整合。首先，引導學生對流行風格進行整合。服裝風格代表著一個時代的特色和社會面貌，反映著這個時代的潮流、體現著服裝與這個時代的關系，從不同的風格中我們可以提煉出其具有代表性的關鍵性詞語，如中性風格：中性、層疊、解構；復古風格：新復古、浪漫、精致；前衛傳統風格：更新經典、極繁主義、樂觀，等等。服裝風格是由款式、面料和色彩組合反映出來的，因此對于款式、面料和色彩的整理也不容小覷。所整理的款式應該是代表時下風格的主流款式，并以圖文的形式簡要說明其特點和組合方式、運用方式等。對于面料的整理，需從質感和效果等方面對面料進行說明，并要考慮面料的搭配效果。色彩的整理和歸類，首先根據季節和地域選擇合適的主色和與之相搭配的輔助色；其次還應考慮色彩調式和傾向性，如冷暖色調的不同等。對于市場和流行資訊的整理可以使同學們的思維更清晰，使設計更具有方向性。
2.從歷史文化中提煉時尚元素
傳統與民族中的許多東西被沿襲了下來，留住了“根”。隨著全球化的發展，各國各地域優秀的歷史傳遺為我們呈現了一幕幕視覺的饕餮盛宴。因此，越是傳統的東西就越容易成為“流行”。引導學生調整思維方向，不要把傳統工藝當成過時的東西，而應一方面學習傳統的工藝特點，另方面深刻地領會其中所包含的形式規律與人性價值觀等因素，將服飾文化的精髓提煉出來，以應用到我們現代的男裝產品設計中，形成新的設計產品方向，為現代的男裝產品設計注入新鮮的血液和深刻的文化內涵。
二、將提煉的時尚元素運用于學生男裝課程裝產品設計中
（一）把握男裝產品的設計風格
風格是設計師個性的自然流露，夏奈爾曾說：“時尚將隨時間而逝，但風格永存。”設計師風格的形成也就是他成熟的標志。例如克里斯汀·迪奧（christiandior）所形成的造型夸張的浪漫主義風格，三宅一生（IsseyMiyake）其作品線條明朗，具有較強的雕塑感與民族風格。因此，在設計中引導學生逐漸形成自身的風格尤為重要。一些學生喜歡東抄一些西借一些，不能形成獨特的風格，這時候需要耐心地幫助和引導他們。首先要明確風格的定位，從自己搜集的資料中提煉時尚元素，明確風格定位后，總結這些風格的款式、色彩、面料都有什么特點，從提煉的時尚元素入手運用形式美的基本法則如均衡、重復、比例等入手進行男裝產品設計。
（二）靈活運用時尚元素
對時尚元素運用的過程也就是設計創意的一個組織過程，采用發散及逆向思維的方式，以創作出具有新意和美感的時尚產品。在設計過程中，指導他們轉變思維方式，在教學的過程中注重師生之間的交流和學生之間的互動，相互啟迪，運用發散思維的方法進行設計，靈活地運用時尚元素，如在款式設計中，采用長短、松緊、大小、錯位、解構、重構等方式進行造型；在面料的設計中，采用破壞、拼貼、肌理與對比等方式進行面料的再造，形成新的視覺美感；在同種時尚元素運用上，通過夸張與反復、和諧與強調、互換與補充等方法靈活地運用在男裝產品設計中，形成具有創意的服裝造型風格。
三、實訓任務的安排
實訓任務的安排如表1所示，前期市場調研注重讓學生掌握不同風格的男裝面輔料、款式、色彩、圖案等的特點，加深對男裝市場的了解；中期實訓任務是使學生掌握各類男裝設計的基本規律和要點，鼓勵學生大膽進行創新，后期男裝系列設計要使學生掌握男裝系列設計的方法，靈活運用時尚元素，形成具有系列感的男裝產品。在整體的課程安排上，注重與后續“男裝制版與工藝”課程的銜接，使男裝產品設計與產品統一起來。
四、結語
“男裝產品設計”課程旨在引導學生通過不同的技法表現實現自己的設計構想，也是將創意轉變為現實產品的一個過程。通過引導學生運用打破常規的思維方式和對各種元素通過美的形式法則的不斷組合，使他們不斷地鍛煉和提升自己對時尚的敏銳性和洞察力以及對藝術的審美意識。
作者：宋明霞 單位：湖南工藝美術職業學院
1斜齒輪的三維建模技術分析
本文將對斜齒輪的關鍵結構齒廓在UG中進行細致分析，確保其精確性。斜齒輪的端面齒廓曲線是標準的漸開線，要想在UG中實現齒輪的精確化建模，就不能用樣條曲線來代替，而必須采用標準的漸開線。我們需要先把漸開線的標準方程轉化為UG的表達式，然后驅動公式曲線得到標準的漸開線，再通過諸多特征功能實現齒廓的外形曲線，UG中的公式曲線是在直角坐標系中繪制的，所以需要我們把漸開線的極坐標參數化方程轉化為直角坐標系中的方程。
2斜齒輪精確建模
1)建立各參數表達式。需要在菜單的表達式對話框中添加各參數，如壓力角，各圓直徑，齒寬，螺旋角，模數，螺距，倒角半徑，齒數，漸開線的軸坐標X,Y,Z。
2)做漸開線跟分度圓。利用基礎功能模塊，設置相應的數據，得到漸開線跟分度圓。
3)繪制原點與分度圓和漸開線交點的直線，并在變換對話框中操作將其順時針旋轉90/，將漸開線對旋轉后的直線做鏡像處理。
4)做齒頂圓跟齒根圓，此時的齒頂圓半徑最好輸入值+0.1，它能保證在后面的布爾操作中不至于出現失敗。
5)螺旋線的繪制，并完成單個齒廓。這需要測量直線之間的角度，并運用特征命令，此時操縱需謹慎，防止出現錯誤。
6)運用倒斜角，選擇齒頂和齒根邊緣曲線，刀具體為整個輪廓，得到單個斜齒。
7)實體特征的圓形陣列命令得到全部整周的齒廓。
8)進入草圖，完成輪轂、輪輻的設計，拉伸并通過求差得到，并對相關部位進行倒圓角跟倒斜角處理，最終得到斜齒輪如圖4斜齒輪的模型參數化我們在對斜齒輪的設計過程中，需要通過現有的模型進行稍作修改參數就可得到不同的斜齒輪，其模型可以自動更新，生成新齒輪，這就需要對斜齒輪進行各結構的參數化，在需要時，修改數據即可。
3結束語
許多建模軟件在繪制漸開線的時候通常采用樣條曲線擬合的方法近似處理，而UG的公式曲線功能繪制的漸開線是非常精確的，并且本文中采用的掃掠方法也有效的避免了掃掠過程通常出現的變形或者失敗現象出現，達到了精確建模。并把各個主要結構的尺寸參數都應用參數表達式進行關聯，便于修改，實現了真正的參數化設計要求，對斜齒輪的精確、便捷的三維建模。
作者：孫國棟 單位：遼寧機電職業技術學院
一、特色產品設計西蜀地域的文化資源分析
1.名人資源
“自古文人多入蜀”，成都及周邊地區的名人資源舉不勝舉。名人資源相當豐富：①歷史名人。根據史料記載，因各種歷史原因旅居成都的歷史文人有：李白、杜甫、王勃、盧照鄰、高適、岑參、吳道子、百居易、劉禺錫、元稹、李商隱、蘇東坡、黃庭堅、陸游、范大成等；②典故傳說名人。歷史上，成都向來不缺乏典故傳說，主要代表的人物有三國人物劉備、諸葛亮；治水功臣李冰父子；古蜀傳說蠶叢、柏灌、魚鳧、杜宇、鱉靈等；③近代名人。近代尤其是抗戰時期，更有大批文化名人，各界精英遷往成都，其中包括巴金等。
2.古鎮（城）資源
作為老皇城舊址的成都市區，其人文資源眾多，如紅照壁（老皇城故事）、交子街（已改為均隆街）等。傳統的節日和民俗習慣被保留，例如，洛帶古鎮有客家民俗特色的火龍節：當地客家人的傳統習俗是過“水龍節”、“火龍節”，據說“火龍節”其舞龍燒龍的傳統源自江西籍劉姓客家人，定居洛帶之后，將這一傳統引入了洛帶及周邊地區，至今劉姓家族仍聚居在洛帶鎮寶勝村，以扎龍舞龍為業，最后形成了一套獨特的舞龍程式：接龍、祭祖、迎龍歸巢、殺雞出龍、舞龍點睛等。山水資源成都市及周邊主要代表山體9座：西嶺雪山、九峰山、青城山、天臺山、老君山、丹景山、鳳凰山、龍泉山、鶴鳴山等。山體特征各異，有高聳山峰、丘陵等；邛崍山脈、龍泉山脈連綿起伏；各山體接壤，具有連續性、群體性；成都市及周邊主要水體有：府河、南河、沙河、江安河、清水河、東風渠、青白江、南河、金馬河、羊馬河、楊柳河等。各水體間融匯貫通，如府河和南河實則為都江堰引入的四條河中的一條走馬河，流入成都形成府河和南河，府河進入成都市區后繞城北、東而流，南河繞城西、南而流在合江亭處匯合，后合稱府南河，也稱錦江。其中，府河和南河被譽為成都的母親河；沙河被譽為成都的生命河。
3休閑資源
成都及周邊主要的休閑資源具有濃厚的歷史內涵，其中的人文資源積淀豐厚，如川茶文化中又兼具典型地域特征的龍門陣文化、茶藝文化等。同時，這些休閑資源又傳承了數千年的蜀文化精神。成都市及周邊的主要休閑資源有：①“四川”。川菜、川酒、川茶、川戲；②“兩蜀”。蜀錦、蜀繡；③傳統民俗節日。火龍節、龍舟會、放水節等。
二、特色文化資源與產品設計的關系
1.利用特色文化資源開發特色產品，是文化產業改革的內在要求固有的文化產業模式已經不能適當社會的發展，文化產業的改革勢在必行。利用特色文化資源開發特色產品，正好符合這種改革的要求。通過設計手段促使特色文化資源煥發新的活力和能量，創造文化生產力發展條件，不斷孵化特色產品，生產經濟資本，成都地區創造更多的精神文化財富。
2.利用特色文化資源開發特色產品，是文化創意產業結構調整的必然趨勢當前，成都地區的豐富文化資源尚未充分整合和開發，新興文化創意產業和具有特色文化資源的特色產品還未形成產業集群效應，在以文化創意產業為主導的國際和國內尚處于弱勢。如果加快利用特色文化資源開發特色產品，進行有力的資源整體，形成文化產業鏈的聯動狀態，對文化創意產業結構的調整將是大有裨益的。
3.利用特色文化資源開發特色產品，是推動城市文化“走出去”的動力推動成都文化“走出去”需要有很好的智力支持，特色產品的開發正是這種強有力的支持。利用特色文化資源開發特色產品，是營造城市對外形象非常具有實效的舉措，深刻體現出文化資源作為經濟生產力的巨大創造性和活力。
三、西蜀地域文化特色產品系列化設計的類型
1.成套系列。特色產品的開發需要以套系的形式進行，以形成產品的整體性和統一性。如以蜀繡、蜀錦為元素設計餐具類產品時，需要用同一元素設計一整套的餐具，包括餐盤、碗碟、筷子等，而不是一個單件產品，如一個單獨的碗碟或餐盤出現。并且，運用現代技術手段在降低產品制造成本的同時提升產品的品質，讓具有西蜀地域特色文化資源的產品有機會走入現代生活和國際視野。
2.組合系列。此類型主要是擴展特色產品的功能，增加其使用價值。設計產品時，可以考慮將產品各部分以模塊形式組合，消費者夠沒產品后可以根據個人喜好將不同的構件組合成不同功能的產品。如利用特色文化資源開發設計果汁機等生活用品時，配以不同的組件（榨豆漿組件、研磨調料組件等），實現產品的不同功能。
3.家族系列。以家族形式開發的特色產品極易在視覺上形成強烈的品牌效應。一旦挖掘出特色資源，利用現代設計手法將其轉化為視覺符號后，這種視覺符號就植根于同類產品中，形成統一的符號特點，并且在以后的跟新過程中也保留這種符號。如特色產品以一代、二代等不斷推出，這樣有利于產品的推廣。借力西蜀地域文化系列化特色產品，推動成都文化“走出去”的建議和對策爭取建立自主品牌并大力培養相關人才，完善相關配套服務，打造良好的內部環境為“走出去”奠定基礎；以國際賽事為向導、以項目合作為向導和以企業投資為向導的方向真正實現成都文化的“走出去”。
作者：王蓉 單位：西華大學藝術學院
1.裝飾圖形的協調與美觀
僅僅是紋理和圖形這種裝飾辦法比較傳統，需要利用點、線、面的視覺形狀來為產品營造細節，讓產品顯得更加立體和動感，因為點、線、面這種形狀本身就體現著不同的變化和張力，利用這種視覺形狀的效果可以提升產品的設計效果。比如，點的設計就可以運用到產品的按鈕、開關和商標等部位，可以起到突出產品的具體功能，為產品的使用起到導向性或者單純的點綴性作用；點連成線或者點線結合的這種辦法則產生一種視覺上的流動或者切割作用，比如點線結合的裝飾手段能夠為產品營造出的風格簡明的幾何面、形式特別的自由面和變化豐富的綜合面，讓產品的功能區更加的突出和和諧；線條的粗細、長短和硬軟程度又能凸顯產品的屬性，讓產品具有質感。
一般來說這種點、線、面的裝飾圖形手段比較適用于很多的高科技產品的裝飾設計中，這種理性化的圖形能體現科技產品的嚴謹性和技術性，而這種點、線、面的變化帶來的裝飾效果又體現了科技產品的創造性和新穎性。
2.裝飾色彩的協調與心理聯想
一個產品的色彩是吸引消費者眼球的重要因素，功能齊備、造型良好的產品還需要與之相搭配的色彩作為裝飾。裝飾色彩之所以重要，一方面是因為裝飾色彩也是美化產品的重要手段，能讓產品的外觀更加具有個性和吸引力。從某種程度上說色彩裝飾從提高產品外觀質量的方面提高著消費者對產品的使用感受，裝飾色彩是吸引消費者注意，提高產品競爭力的手段之一。比如，過去的汽車外殼都選用黑色，但是現在生產商對每款車型都設計了竟可能多的備選色彩，豐富的色彩讓汽車顯得更加有型更加具有魅力，吸引著不同的消費者前來購車；另一方面來講，裝飾色彩在產品設計中的使用能夠展現產品的特性和內涵，產品的內涵需要通過人的思維聯想和視覺感受才能體現出來，而顏色的使用則是讓人產生心理聯想和視覺沖擊的必要手段，比如很多使用紅色和黃色這種暖色調的家電產品就容易讓人聯想到家的溫情，采用灰色和藍色這種冷色調的電子產品容易讓人感到簡潔輕巧，當然很多高科技產品也在裝飾色彩中豐富起來，目的就是打破古板的造型設計，增強產品的藝術效果。
裝飾藝術在產品設計中的文化價值體現裝飾藝術是基于日常生活和傳統藝術之上，是服務于生活和生產藝術，裝飾藝術展現了產品的魅力，慢慢的得到設計界的重視。產品的裝飾藝術表現在其圖形裝飾和色彩裝飾，但是一個優秀的裝飾藝術作品還需要表現出其文化內涵，比如舉辦北京奧運的時候，我們使用的奧運會會徽、火炬以及體育場所等的設計都是基于中國悠久的傳統文化之上的，在這種大型的國際盛事中，像祥云、中國漆紅這樣的圖形和色彩設計更能體現傳統的東方文化，不僅體現設計之美，還體現文化古韻，讓中國傳統的文化發揚光大。可見，能夠在現代設計中表現出中華民族的傳統文化精粹是我國現代設計發展的長遠目標。
作者：丁荔芳
一、面向制造的數據設計規范的建立
MBD模式下，設計人員的設計要求全部通過一個集成的信息模型來表達，設計人員需要通過最少的工作、用最簡潔的方式的表達設計要求、工藝人員要通過簡單的操作快速的獲取產品制造需要使用的各種信息。這就要求雙方在產品設計前，制定雙方認可的數據設計規范，該規范應保證設計可達性的前提下，最大限度的面向制造部門的工藝要求，以保證制造部門后續工作的順利開展。
(一)構型方案的確立
由于當前客戶部門對飛機有不同的需求，例如陸基使用、艦載、垂直起降等，這就需要設計人員在設計開始時確立明確的構型管理方案，以滿足針對不同的客戶需求采用不同的設計解決方案。構型管理的關鍵在于通過實施構型管理，協調典型部位(客戶需求雖然不同，但是機體結構相同的部位)與差異部位間數據的組合、調取、使用關系。這樣才能夠保證制造出的飛機能夠滿足不同客戶的不同要求。構型方案需要首先確立的主要原因在于，制造部門需要根據不同的構型管理方案，將設計部門提供的EBOM數據轉化為PBoM數據，根據PBoM制定不同的生產組織方式，生產過程中形成不同狀態的MBOM數據，當前國內外采用的構型方案管理方式有以下幾種:*單一架次構建一個BOM結構樹這種管理模式對于投產的架次較少，且客戶需求的狀態較多時非常的適用，雖然不同的架次間數據存在一定數量的交叉應用，但最終的結果是每一架次狀態都存在一個物理的BOM。此種管理模式的優點在于各架次的數據狀態非常明晰，數據對數據管理系統的依賴程度較低，便于產品的分包協作。*所有狀態形成超級BOM結構樹此種管理模式必須依賴于數據管理系統進行管理，數據本身存在于不同的構型管理狀態中，數據的有效性記錄于數據本身內或是其所屬的模塊中。后續環節的使用過程中必須依賴于數據管理系統的基于架次或是狀態的過濾功能才能夠獲取某架飛機最終的數據狀態。此種管理模式的優點在于數據的集成度非常高，不存在數據冗余，缺點在于數據管理工作不能夠脫離數據管理系統進行，給后續的產品制造帶來了一定量的成本。*基于模塊化的構型管理如圖1所示，此種管理模式需要首先確立飛機的基本構成模塊，這些模塊在所有的方案內都是統一的，方案都是通過“構型層”體現的。此種管理模式的優勢在于，數據管理的顆粒度非常的靈活，各模塊間的關系也比較明確。且后續的改型、選配工作開展非常的容易。
(二)設計幾何信息表達傳遞方式的確立
在MBD模式下以及隨著基于三維的數字化工藝設計、數字化檢驗工作的深入開展，設計人員設計的幾何信息不僅需要表達零件最終的尺寸信息，更需要體現出不同類型零件的不同實現方式。例如飯金零件需要體現出從板材到毛料到最終零件的形成過程、機加零件要體現出從鍛、鑄件毛坯到零件各個細節的形成過程等。這些要求給設計人員的設計工作帶來了一些挑戰，細化了面向制造的設計思路，在滿足設計強度、剛度要求的前提下，工藝實現的可達性也逐漸的成為設計人員需要關心的要點因素。
(三)設計非幾何信息表達傳遞方式的確立
在MBD模式下，不能夠片面的追求所有的信息都通過三維表達，需要考慮不同信息的最佳的表達方式。沒有了傳統的二維紙質介質，一些傳統文字描述的內容需要通過一些載體進行表達與傳遞。當前采用的比較多的方式是通過零件的內部屬性信息或是通過在數據管理系統內定義數據外部軟屬性信息表達。但無論采取哪種表達方式，都需要設計部門與制造部門共同制定數據表達、傳遞規范，目的是知道制造部門的工藝人員及生產一線的人員能夠快速獲取本專業或是自身需要的信息。
二、并行工作業務規則的確立
并行工作的開展必須依賴于數據管理規則、數據設計規則的確立，如果沒有這些內容作為前提，并行工作的開展將非常的混亂。并行工作的目的是要求工藝人員提前介入產品設計工作中，從工藝可達性的角度對設計數據提出工藝要求，避免因工藝無法實現或是實現困難帶來的往復修改等問題，同時基于已完成的設計模型開展必要的生產準備工作，以縮短生產準備的時間，相應的縮短飛機研制的周期。成熟度也就是產品設計狀態成熟度，設計部門與工藝部門在并行工作開始前需要制定符合雙方設計、制造狀態的成熟度管理規則。一般成熟度的管理劃分為幾級，不同的成熟度狀態需要對應不同的設計數據完善程度以及不同的工藝工作開展時機。例如，當成熟度達到某一狀態時，設計數據的材料信息及零件外廓尺寸信息確定，制造部門就可以進行制造配套材料的采購、訂貨工作。基于成熟度的并行工作模式的優秀在于設計人員的成熟度狀態控制以及制造部門基于成熟度開展工作的結果。設計部門必須嚴格控制設計數據的成熟度狀態，不能夠隨意的進行提升或是降低，且提升的時機必須作出嚴格的要求與控制。制造部門不能單單只要求當成熟度達到某一狀態后可以開展哪些工作，而應當明確的要求工作開展的程度。
三、工藝分工數據的管理
工藝分工指企業內部根據不同的專業以及同專業內部不同部門的不同的制造生產能夠而進行了內部零件制造、裝配的路線的劃分。工藝分工的結果是劃分出飛機工藝分離面以及所有零件、組件、工藝組合件的工藝路線，根據工藝分工的結果形成飛機制造的PBOM數據，生產計劃部門根據PBOM數據制定零件制造及裝配計劃。
(一)工藝分離面的劃分
工藝分離面應由工藝工作主管部門根據裝配部門的工作能力進行劃分.將飛機的大部件進行拆解.將不同的部件劃分到不同的裝配部門，后續的小部件劃分有裝配部門自行組織人員完成。
(二)PBOM的建立
PBOM即工藝BOM，是由設計BOM(EBOM)向制造BOM(MBOM)轉化的中間數據。PBOM一般分兩個步驟形成，第一步為將EBoM中部分數據進行分解、組合形成工藝組合件，第二步為工藝部門在EBOM及工藝組合件的基礎上增加零件、組件、裝配件的工藝路線形成最初的PBOM。PBOM的數據是在EBOM數據的基礎上形成的，底層數據必須與EBOM數據保持關聯關系或是直接引用EBOM數據。但表層數據的權限必須與EBOM數據的權限進行分離，以使工藝部門能夠對數據進行后續的操作。當設計部門的EBOM建立過程中，工藝部門的PBOM數據即可開始建立，建立過程需要保證所有的EBOM數據都有對應的PBOM數據與其一一對應，不能夠出現沖突或遺漏。當前多使用DS公司的Delmia軟件的DPE模塊或是DS公司的V6平臺Delmia模塊完成此項工作。建立完成的PBOM數據應與設計EBOM數據基于同一數據管理平臺進行管理，以保證數據的關聯性以及數據更改更新的繼承性。
(三)工藝分工數據的傳遞與使用
工藝分工數據是在PBOM零件工藝路線數據的基礎上形成的基于專業部門的所有數據的集合，這些數據是在PBOM工藝路線的基礎上形成的，是生產計劃部門編制部門生產計劃的基礎。工藝分工數據一般通過數據管理系統開發基于單一車間的數據提取功能完成的，一般為動態的數據，生產計劃部門可在數據管理系統內進行提取，并將計劃的結果與PBOM數據建立關聯，以保證當PBOM數據發生更改后，數據能夠得到及時的更新于反饋，不會出現零件或組件的遺漏。同時，工藝分工數據也是工藝主管部門進行產品設計工藝性判斷工作的輸入，工藝主管部門根據其負責的不同專業部門提取出與本專業相關的零、組件目錄，并基于此目錄協助設計人員進行產品設計的工藝可達性判定。
四、工藝審查數據的管理
工藝主管部門以及工藝分工的結果提取出與本專業相關的零、組件目錄后協助設計人員進行產品設計的工藝可達性判定的工作也相當于進行零、組件工藝性審查的工作。將所有的工藝要求都灌輸到產品設計工作中后即完成了相應產品的工藝審查。工藝審查的結果應作為產品成熟度狀態控制的一個重要條件，工藝審查的結果應記錄在制造部門的PBOM數據中，通過工藝審查結果的屬性與設計EBOM建立關系，只有產品通過工藝性審查后才能夠允許其提升至下一個成熟度狀態。工藝審查的數據以及工藝人員與設計人員進行溝通的數據應在數據管理系統進行統一管理，以作為后續工作的依據，以及后續出現問題后的主要依據，避免推誘扯皮的現場發生。除以工藝分工數據作為工藝審查工作的輸入外，也可以在設計EBOM屬性內增加零件的工藝類型，如:飯金件、機加件、欽合金零件等，工藝審查人員通過過濾功能進行零件目錄的提取繼續后續的工作。
(一)工藝審查工作的啟動
工藝審查的工作應在PBOM建立后啟動，各專業根據自身的需要進行審查的目錄分別開展工作。并行工作管理部門應把握所有產品數據的設計狀態以及工藝審查工作的進行狀態.當產品數據達到可進行工藝性審查的狀態后，及時組織相關人員對相關數據進行工藝性審查。
(二)審查數據及信息的獲取
參與工藝審查的人員除具體的零件負責專業人員外還有一些常規專業需要開展工作，如:標準專業、熱處理專業、表面處理專業等。這些專業與具體的專業部門的關注點不同，具體的專業部門對數據的幾何關注程度比較高，主要關注點在產品的形成工藝可達性，而常規專業的人員只關心與本專業相關的某些注釋信息等非幾何信息的工藝性判定。國內航空企業多使用DS公司的CATIA軟件進行產品設計，隨著客戶對飛機性能要求的不斷提高，飛機產品數據的數據量越來越大，而大的數據量導致了對計算機等設備的硬件水平要求較高，如果所有專業都基于打開產品模型進行工藝性審查無疑會帶來一部分成本，同時數據逐項打開的工作效率也非常低。所以要求數據管理系統能夠將需要進行工藝性審查以及需要生產一線的工藝及工人查看的非幾何信息提取到數據的表層，通過過濾功能能夠完成同類非幾何信息的批量捍取供常規專業人員進行工藝審查，同時支持審查結果的批量反饋給數據管理系統作為產品數據成熟度狀態提升的依據。
(三)審查結果的管理
工藝審查的結果應在PBOM中進行保存管理.并作為被審查數據成熟度提升的判定條件，未通過工藝性審查的數據不允許進入某個成熟度狀態。工藝審查的結果應能夠進行匯總及狀態標識，以保證所有的相關專業都完成了工藝審查，且匯總的結果將作為工藝審簽的基礎數據進行管理。
五、工藝審簽數據的管理
當某一產品數據通過所有必須的工藝審查后，可提交發放審簽流程，發放審簽流程中需要工藝部門的工藝總代表匯總該產品的工藝審查結果后判定是否通過工藝審簽環節。此過程可交由數據管理系統完成，通過系統開發使得數據管理系統能夠實現產品數據工藝審查結果的匯總及判定，當所有專業都通過工藝審簽后，系統能夠代表工藝總代表自動完成發放審簽的工藝審簽環節。
六、結束語
產品設計并行階段的數據管理作為產品并行設計的基礎管理工作，在產品設計過程中占有重要的地位，起到關鍵的作用。產品數據管理不但需要包含底層數據的組織、存儲、使用這些問題，更需要關注與相關的業務開展模式的結合，面向制造的設計及數據組織、管理思路更是航空制造業面臨的首要挑戰。
作者：李德峰 孫巖 單位：中航工業沈陽飛機工業集團(有限)公司 沈陽航空航天大學北方科技學院
1主題詞提取研究現狀
大量網絡數據以文本的形式存在。要獲取有效的數據資源，就需要對文本進行分析，獲取文本的主題詞，即主題詞提取。所提取的主題詞在對文本進行分析時，被用作文本主題的描述詞［3］。主題詞是面向信息索引和檢索的標準化語言，是信息檢索的基礎。國內外對主題詞提取已開展深入探索和研究。對于小規模文本，通過提出相關的文本內容能夠提供主題詞提取線索，從而達到從給定文本中提取主題詞的目標［4］。在此方法中，由于充分利用了相關文本所提供的線索，從而能同時處理文本摘要和主題詞提取。對于英文主題詞提取而言，由于英文語言本身的特點，關注點主要是進行詞干加工。因此，可以構建出對英文文本的主題詞自動提取系統［5］，由于不需要進行分詞處理，因此系統效率較高。中文文本的主題詞提取，可以從語義的角度進行分析，構建出語義網絡，使用概念之間的匹配來進行處理［6］。通過這種方法能夠解決傳統方法以關鍵詞進行主題詞提取的缺陷。通過對詞頻率進行分析，同樣可以進行主題詞提取。通過增加文本預處理環節，能夠進行合成詞的識別，進而提高主題詞提取的滿意度［7］。通過主題詞提取，能夠獲取文本內容的基本描述。現有的主題詞提取方法主要關注于一般文本內容，缺少對行業應用領域的背景分析。通過對包裝印刷行業產品設計要素進行分析，將產品設計要素與主題詞的提取進行關聯，從而提高數據資源獲取效率，為包裝印刷行業產品設計提供參考。
2基于產品設計要素的主題詞提取算法
2.1包裝印刷行業的產品設計要素分析
包裝印刷行業的產品設計要素分析包裝印刷行業中的產品設計，不僅是對產品本身特點的關注，與應用場景密切相關，還需要與眾多的外在設計要素進行關聯。而應用場景往往隨著時間而發生變化，這就要求產品設計能適應應用場景的變化，滿足新的設計要求。應用場景的變化與熱點事件、用戶群體特性、時節、地域等多種外在因素相關。這些外在因素往往能在互聯網上以文本形式出現，并及時更新。因此，通過分析互聯網上的文本，能夠及時、有效地了解潛在的設計要求與設計趨勢，從而為產品設計提供支持。定義包裝印刷行業的產品設計要素合S。S中包含所有的設計要素，共n個，記為E1，E2，E3，…En。每個設計要素Ei具有屬性A（Ei）和相關系數C（Ei）。其中，屬性A（Ei）表示設計要素所具有的設計屬性，是對設計要素Ei的基本描述；相關系數表示設計要素Ei與產品設計之間的關聯程度。相關系數C（Ei）實際上表達了設計要素Ei在整個產品設計中的重要程度，是一個權重系數。
2.2文本向量空間模型
文本經過預處理后，可以得到分離出來的詞。這些詞是從文本當中抽取出來的關鍵詞，用來表示文本的特征項，代表文本的性質和特點。基于產品設計要素的主題詞提取算法采用向量空間模型的方法來表示文本。從文本集合向向量空間模型進行映射時，整個文本集合映射為向量空間；文本映射為向量空間中的向量，文本的特征項映射為向量的維度，從而構成完整的文本集合的向量表示形式。
2.3基于產品設計要素的主題詞提取算法
主題詞提取是文本分析的基礎工作。從式（4）可以發現，傳統的主題詞提取方法往往關注文本本身主題詞提取，而包裝印刷行業的產品設計，需要關注與行業相關的文本分析。采用傳統方法，會得到大量無關的主題詞，并獲得大量無關的文本，增加文本分析的難度和工作量。因此對式（4）權重計算方法進行優化和改進，基于產品設計要素進行主題詞提取算法設計。根據對設計要素的定義，每個設計要素Ep，都有一個C（Ep），表示Ep對于設計的重要程度。為了反映設計要素在文本中的出現頻率、重要程度，將C（Ep）作為特征項的一個重要權重系數。
3實驗結果與分析比較
CF－TF－IDF與傳統的TF－IDF之間在特征項提取上的有效性和效率。實驗數據集為從互聯網上抽取的5 000篇文本數據集合。實驗步驟：首先對數據集合進行預處理，形成基本的特征項集合；然后按照算法步驟進行特征項提取。在預期特征項中，選擇與包裝印刷設計要素相關的詞作為特征項；然后分別由CF－TF－IDF和TF－IDF的特征項提取結果進行對比。具體實驗結果如圖2所示。顯然，DF－TF－IDF在特征項選擇上具有比TF－IDF更高的準確率。TF－IDF只根據文本本身的特點進行特征項提取；因此，盡管TF－IDF能夠抓住文本的特點，并提取特征項，但由于未考慮包裝印刷行業產品設計的特點，所提取的特征項可能無法體現其與設計要素之間的關系。而CF－TF－IDF方法則通過設計要素權重因子，在選擇特征項時，直接通過權重來進行篩選，從而使得特征項選擇更符合行業應用設計要求。
4結語
以包裝印刷行業的產品設計為中心，抽取出設計要素，形成設計要素權重因子，進而構建出CF－TF－IDF權重函數。通過該權重函數，將包裝印刷行業產品設計的行業特點納入到主題詞提取過程當中，為面向產品設計的數據分析提供支持，提高設計效率。
作者：胡威 單位：武漢科技大學
1工業設計的發展現狀
在國際上，人們越來越重視機械產品的藝術性，因此，工業設計在機械產品設計中發揮著重要的作用。不同的企業為了吸引顧客的眼光，往往別出心裁，在工業設計方面花費大量的時間和精力。品牌效應是影響消費者購買力的巨大效應。因此，各個企業都需要通過工業設計，挖掘自己產品中獨有的特質，創造屬于自己的品牌。而品牌更是極大程度上提高了企業的知名度和影響力。隨著人們對品牌打造重視程度的不斷加深，工業設計也更加受到重視，工業設計的水平也在穩步提高。為了提高公司的影響力，許多國際大企業都會選擇優秀的專業人員，組建專門的工業設計部門，通過各種市場調研，了解潮流動向，設計出適合公司發展的品牌產品，提高企業自身的競爭力。在中國，工業設計的發展也經過了漫長的歷程，但是無論發展起點，還是發展速度，與國外相比都存在較大的差距。在工業設計領域，我國還處于探索進步階段。由于工業設計上的不足，我國在國際經濟貿易中遭受了不小損失，因此，國家領導人也在會議中指出，必須重視工業設計。工業設計在我國還具有巨大的發展空間，創新性是它的主題。目前，我國大部分的設計產品缺乏創新性，借鑒的部分較多，這就很大程度上阻礙了工業設計的發展進步。要想提高我國民族品牌的國際影響力，形成“民族的就是世界的”的結果，必須不斷提高我國的工業設計水準，將更多的創新性和創造力投入到工業設計中去，生產出更多帶有民族特色的產品。
2工業設計在機械產品設計中的作用
在機械產品的設計中，我們一般將工業設計應用于人機工程學方面。以往在機械產品的設計過程中，設計師大多只會考慮機械產品本身的功能問題，大多數思路用來進行機械產品功能的設計，力求完善產品本身的功能，做到最好。然而，設計師們極少考慮使用者的感受，不會思考人們使用該機械產品時是否方便，更多的時候人們需要自身去適應機械產品的功能，使得大量生產出來的產品雖然自己功能強大，卻無法滿足人們正常使用的需求。這樣造成的問題是，設計者無法判斷自身產品的設計質量，從而無法尋求方法提高設計質量、促進機械產品的進步提高。而人機工程學則是重點強調人與機器的統一性，將人與機器作為整體進行考慮，在設計的過程中充分考慮到人的適應性，使得設計出來的機械產品更加符合人們生活生產的需求。一般來說，機械產品設計中工業設計的應用主要包括兩個方面。首先，工業設計能夠使得產品與人形成一個整體，使得生產出來的產品和人類很好地匹配。人類使用這種機械產品，不僅各種功能都能夠滿足需要，而且還能夠使人們的身心都得到滿足，真正做到使用該產品時產生愉悅之感，與目前我國強調的“以人為本”的思想完美融合。其次，工業設計具有極強的創造力，將其運用于機械產品的設計，將有助于創造出適合人們生活生產需求的機械產品，極大程度上促進我國機械產業的發展進步。
3工業設計在機械產品設計中的應用策略
3.1機械產品造型設計的主要特征
首先，對于機械產品，最重要的還是它本身的功能性，在進行造型設計時，必須將功能性放在第一位。機械產品的設計生產是使用合適的材料運用一定的工藝而實現的，是各過程工作的完美結合。其次，隨著現代化生活的不斷推進，機械產品的設計必須能夠適應時代的發展潮流，在加工方面要做到方便迅速，滿足現代化生活的各項要求，能夠與經濟發展相融合。此外，機械產品的造型設計還應該滿足人類的生理和心理需求，極好地與人類的生活相適應，更加有利于人類的使用，使人們使用起來方便快捷。最后，機械產品的造型設計必須具有極強的創新性，應將當下的流行元素加入到機械產品的造型設計中去，設計出更能適應時展的機械產品造型。
3.2將造型設計的美學原則融入到機械產品中去
首先，必須嚴格掌握機械產品設計的比例和尺寸。時代不同，人們的審美也同，生產出來的機械產品的比例和尺寸也會產生較大的差異。應該根據當下人們的審美特征，設計出人們比較認可的機械產品的比例和尺寸，使得生產出來的機械產品具有較強的時代性。同時，必須注重產品設計的統一和多樣性。這是產品設計中的美學原則，也是最能體現設計師水平的一部分。設計師必須在整體把握機械產品設計統一性的基礎上，通過各種細節處理，使設計的產品具有多樣性。在設計過程中，設計師必須要與技術人員加強溝通，使設計的產品能夠協調統一，提高機械產品的質量和設計水平。
4總結
本文主要分析了工業設計的發展現狀，將我國工業設計的發展與國際上的發展進步進行了對比，同時，對工業設計在機械產品設計中的應用進行了詳細的說明。最后，通過對工業設計特征的研究，得出了將工業設計運用于機械產品設計中的主要策略，其他的方法策略還有很多，有待進一步研究。
作者：劉軍華 單位：常州信息職業技術學院
