發布時間：2022-05-02 09:21:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇廣告設計畢業論文范文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
廣告設計與制作專業一直是僅僅針對廣告設計的方向來設置的課程，并且主要以美編人員作為主要就業方向，由于招生的人數在逐年增長，就業的壓力也越來越大，為了試圖尋找化解這種矛盾的方法，開拓新的就業方向，針對于藝術類相關的專業崗位，對中國的藝術交流中心城市——上海，對上海的市內最具代表性的11家畫廊及博物館，藝術中心，做了以走訪為主要形式的調研，以此為契機進項研究如何拓展廣告設計類畢業生的就業方向。
一、相關社會形勢背景：藝術品市場、股票市場和房地產市場是公認的三大投資市場，再加上中國即將2010上海世博會，大量的資金將會涌入到這個市場中來。投資者們主要通過藝術基金、畫廊、拍賣行、藝博會等幾個主要渠道來進行投資。
藝術基金在西方是一種成熟的藝術品運作模式，他有著很完善和很專業的管理、投資計劃。在中國，藝術基金剛剛起步，大部分都屬于私募基金，已經開始形成規模經營的模式，這些投資會根據經營者的定位不同產生分流，一部分流向高端藝術品，另一部分流向了年輕的當代藝術家們，他們的作品具有很大的升值空間。畫廊是投資者們最常見的投資渠道，是藝術品市場的一級市場，畫廊通過舉辦主題性的展覽形成自己的定位風格，畫廊通過簽約藝術家，收藏了很大一部分作品。拍賣行是當今藝術市場中最與畫廊相得益彰的投資方式，也是國際藝術品市場的一種常見現象。拍賣行吸引的藏家都是具有相當一定經濟實力的高級投資者和收藏家。
二、相關企事業單位對人才需求情況：畫廊類
上海頂層畫廊（地點南京東路479號先施大廈12層）香格納畫廊（SHANGHART）地址上海皋蘭路2號視平線畫廊地址虹橋開發區紫云西路24號凹凸藝術地址泰康路210弄12號德加畫廊（DEGASGALLERY）地址上海大木橋路37號1204室上海大戲院畫廊（SHANGHAIGRANDTHEATREGALLERY）地址上海黃陂北路286號朵云軒（朵云畫廊、飛虹畫廊）地址上海南京東路422號國友畫廊（GUOUOUGALLERY）地址上海虹橋路農工里100號在這對畫廊的詢訪過程中，先后走訪6家具有代表性知名畫廊，4間主要以經營現代繪畫藝術品為主，另外2間主要經營傳統藝術品及國外藝術家作品為主，畫廊目前反映所急需的人才是對中外美術史，各知名畫家以及畫家的技術特點，手段有深入的了解的員工，能夠熟悉當前的繪畫藝術品行情，投資的趨向以及市場的走向，除了對工作人員有比較高的知識水平要求外還要求工作人員具備一定的營銷經驗，能夠為部分投資者提供繪畫藝術品的增值趨勢或收藏價值。美術館類上海博物館人民廣場上海美術館南京西路上海多倫現代美術館多倫路27號劉海粟美術館虹橋路1660號美術館類所走訪的大型藝術品美術館共計4家，都是上海市內具有代表性的博物館與美術館，此類主要以事業單位為主，同是具有一定的特殊性，除了對所需求的工作人員有較高的中外美術史相關知識的熟知還要對一定的書畫收藏保養知識有相關的了解，如：對古畫收藏的光線、濕度、溫度要求，為參觀人員做簡單介紹，還要對繪畫作品的不同種類，不同的運輸方式都要有詳細的了解，同時還要對參觀人群所會出現的對藝術品不利的行為有一定預見性。上海蘇州河藝術倉庫登琨艷是臺北著名建筑設計師，建筑設計界"怪才"，師從知名建筑文化學者漢寶德。他是在蘇州河畔老倉庫建工作室的第一人。繼登琨艷之后，僅僅兩年多時間，據不完全統計，蘇州河岸邊，藝術家倉庫有30多棟。加上星星點點散落在蘇州河兩岸的藝術家倉庫，蘇州河沿岸有畫家、建筑師、設計師、廣告人、影像藝術家等藝術家的工作室100多個，這些舊倉庫里聚集著大約1000多位藝術工作者。蘇州河藝術倉庫是上海的前衛藝術家以及一些知名畫廊的聚集地，在這里做為一名工作者既容易也不容易，如果說容易，那么這個職位應該只是為畫家們跑腿的伙計，如果說不容易，那么你就的深入到這個群體當中，一定要具備全身心熱愛這個行業環境，抱著和這些前衛的藝術家學習的態度，積極地投入到認知的學習工作中，同時這里還是一個時尚的前沿，上海每年有百分之四十左右針對時尚新品的會會在這里舉行，所以說這里是一個學習型的工作崗位。
三、拓展廣告設計類畢業生的就業方向
（一）廣告設計與制作專業可以增設一個崗位群的定位，不僅能夠環節就業的壓力也能夠拓展就業的方向，以發展的時代感去看待分析就業的前景。可以在本專業進行必要的課程設置改革，廣告設計與制作專業可以以增設一個崗位群為切合點，帶動課程的調動，增設一兩門左右的新課程，如中外美術史，藝術品投資、書畫裝裱等能相關內容的課程，在講授的課程中不僅講授固有的知識內容，并能夠即使引進當今的藝術品投資趨勢，當代畫家的作品估值，用最快捷的最具時代感的知識來帶動學生的學習積極性。
（二）對于整個社會對藝術品投資的重視程度可以預見與藝術品投資相關的行業將是一個新興的行業，在早期就能夠對這種動向有足夠的認識和把握就能夠走在學校教育發展的前沿，能夠起到示范的標尺作用。解決學校培養學生跟上市場變化問題，對于整個社會對藝術品投資相關的行業將是一個新興的行業，拓展專業建設、拓展畢業生的就業方向就是要走創新的路子，要走在職業教育發展的前沿，更能具有前瞻性，所以這一發展方向更具有深刻的意義。
（三）廣告設計與制作專業的學生還應該將知識內容更深化，理論基礎應該學得更透徹扎實，范圍更加廣泛。藝術理論知識是能夠擴大認知者內涵的重要砝碼，也是求職的秘密武器。提倡學校相關部門專業能夠組織專業教師、學生和學術界的互動，鼓勵學生理論與實踐相結合，與社會產業發展需求相結合，鼓勵學校邀請藝術品投資界知名人士，相關領域專家及業內人士在學校講學，不能閉門造車，一定要以社會需求為導向，帶動相關專業的學科發展和專業建設課程設置，在職業教育中培育學生的產業界與學術界的碰撞交融勢在必行。廣告設計與制作專業已經發展起來很多年了，學校在培養廣告設計與制作專業學生上在理論指導上多于實踐，而且保守多創新少，但是社會發展現狀是企業所需的工作人員有了更廣泛和具體的要求。所以作為教師有責任為自己的學生摸清相關行業專業的發展趨勢，動態，不僅在學校做好課堂的講授工作還要對學生的未來就業起到一個導向的作用，要保證學生的就業知識對口，對自己的職業生涯有長遠的規劃，開發新的就業方向就是必行的手段之一，只有跟上社會，時代的發展才能不被社會所淘汰。
作者：王海礁 單位：沈陽職業技術學院
1畢業設計是對創意創新的實現
廣告設計專業是以培養學生創新意識和設計能力及其實踐為目標的。從專業發展的角度看，設計能力雖然重要，但沒有創新意識也就沒有長期從事專業工作的活力和動力。因此，三年教學中的任何一個環節都應該貫穿創新這個基本原則，畢業設計也不例外。或者說畢業設計更能體現和發揮創意創新，因為在前期課程的實訓環節中因為有具體的實訓要求，使得學生不能隨意發揮設計對象和設計思路，而畢業創作是學生自選課題，這樣可以使有些學生做一些自己關注已久或思考過的問題和對象，如個人理念，情懷，偏好等的作品。以筆者所帶學生為例，有一年一位平面廣告設計的學生以個人畢業前的心情和狀態為基礎，創作了題為《2011之我行》的作品，作品中，以抒發個人內心的“破繭”，“成蝶”，“拼搏”為主體創作的系列圖形，并將其應用在磁帶，各種筆記本，頭巾，書包，衣服等載體上，作品推出后，受到很多同屆有共同心理感受的畢業生的一致認同和好評。
2畢業創作是對能力提升的綜合體現
（1）畢業創作過程中對設計軟件操作應用能力的提升
在筆者輔導了多年的畢業生創作過程中，糾正了很多學生在實際工作中錯誤運用軟件的問題。有些學生在學校學習了各個平面設計軟件，但是在頂崗實習中，因為有些并不專業的公司的誤導，使得學生反而丟失了以前在校學到的東西，如有些學生用竟然用photoshop軟件編排報紙和書籍，我們知道用此軟件進行排版是非常麻煩并且不專業的一種表現，所以在畢業創作輔導過程中，若發現此類問題，老師們會及時糾正并再次幫助學生對各個軟件的特長和功能有正確的認識。直至學生能夠正確使用該軟件并認可。
（2）畢業創作中對項目的整體執行過程的體會
因畢業創作的完整性，綜合性特點，學生在做畢業創作的過程中，能夠從調研——策劃——設計表現——修改調整——后期制作——評估總結這一完整的執行過程中體會和感受一個項目的操作環節所涉及到的所有問題，在這個過程中對于學生的認識分析能力，設計表現，材料特征，總結歸納能力，問題解決能力等都是一個質的提升的變化。很多畢業生感言到，畢業創作之前，是非常痛苦和有壓力的，但是，創作完成后，成就感，滿足感超出自己的想象。這足以體現畢業創作對學生綜合能力的提升和對項目執行后得到的鍛煉非同小可。
3畢業創作可產生應用價值
（1）選題可結合生產實際，使得創作有被生產利用的可能
授課教師可以和一些單位聯合，共同開發一批有實用價值、適合學生設計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產任務作為設計課題。這樣做一方面可以為課題資料的積累，為今后畢業生開題講解不斷完善創造良好的基礎。另一方面創作完成后，可以展示給生產商，或參與某產品的形象、包裝創意征集，這種先入為主的作為大都會有意想不到的收獲。
（2）盡可能聯系實際
盡管畢業創作的選題大多為學生自擬或老師列舉范圍學生進行挑選，但在落實選題范圍后，盡可能讓設計對象聯系實際，貼近生活。入選題為產品包裝類，學生可從自己所在地的特產，傳統工藝產品，地方風味產品等入手，一方面因了解其生產過程和特征而容易發揮創作，方便創意構思，另一方面可和生產商進行溝通協商，在有特定要求和市場調研和目標的驅使下進行創作，做出藝術性和實用性兼備的的作品。畢業創作教學要求的要求結合多年的畢業創作輔導經驗和認識，筆者認為，畢業創作教學應具備以下教學環節和要求。從三年級上學期期末開始，對畢業設計教學環節進行教學組織規劃，規定全體學生一律不能提前離校。將學生分成幾個小組，由指定的畢業設計指導老師進行全程的畢業設計與制作的教學指導。從畢業設計專業考察、市場調研、畢業設計課題選定、初步設計概念、設計方案深化、版式設計、整體設計，一直到實物模型與產品制作，包括展覽展示、賣場環境設計，還要有完整的畢業設計計劃書，畢業設計說明報告書，然后才可開始進入畢業創作展覽和畢業創作答辯階段，最后，系部或學校最好有企業人才招聘會，與畢業創作進行完美的結合，90%的畢業生能參加招聘會，這才是畢業設計教學環節的結束。從而建立起完整的畢業創作展覽、畢業創作答辯和人才招聘“三位一體”的畢業設計教學新模式。筆者所在院校和該地區兄弟院校設計，廣告類專業畢業設計教學目前存在問題。畢業設計是體現該專業教學理念和教學成果的最終環節，但長久以來，我地區對畢業設計的認識和教學執行的理解卻存在很大差異。目前，我地區大多數藝術院校或藝術類專業中，畢業設計內容大多是該專業課內容的重復，即選擇某一設計范圍后，用以往教學中某一方向課程或幾個方向課程的內容進行表現，完成幾幅作品即可。雖然作品的數量比以往多，但存在主題不突出，材料應用不準確，制作不到位等問題，源于高職學生整體認識能力和水平的不足，有些畢業生做完畢業創作還不能理清自己對創作主題的闡述，所以根本不能對學生的整體把握能力和社會實踐能力，創新能力得不到提升，也沒有為整個教學體系的最終環節注入新的活力，為下一屆學生的教學也起不到示范和引領作用，長此以往，教師受到對畢業創作教學不良效果的打擊影響到對整個教學的消極怠慢，學生對畢業設計也沒有了新鮮感。尤為嚴重的是，很多院校基于完成高職高專畢業生就業工作這一環節，大多數精力都放在安置學生離校上崗上，畢業設計教學環節形同虛設。
這種情況嚴重地影響了畢業生水平的提高和正常畢業設計教學環節的實施。因此，本著以全面提高教學質量、促進就業為導向的目標，很有必要建立藝術設計，廣告設計類專業一個全新的畢業設計教學模式。筆者個人認為，畢業設計內容分為兩大部分進行操作管理，即純粹創意型和市場目標型。純粹創意型作品這類創作選題學生自選一個設計主題，可虛擬，也可以實項為依據，確定主題后，以體現設計類專業特色的手法表現。其作品最終是展現學生對所學專業的深層認識和理解，而不僅限于一個產品包裝或DM設計。針對平面廣告設計專業而言，創意型作品是用包裝設計、廣告設計等設計手法展現一種對傳統意義的包裝的全新認識和表現，是使得消費者意想不到的新形式，能喚起受眾對包裝的新鮮感覺而不僅限于保護產品的層面上。當然，這些還需要通過特殊材料，后期特殊工藝等手段輔助表達，因此，創意型作品包含三方面內容：畫面設計表現、材料運用表現和展示效果表現。市場目標型作品這類創作選題應來自企業或商家的要求和劃定，確定主題后，以體現產品的銷售，推廣，活動促銷或節慶要求為準則。其作品最終是展現市場的要求和消費者的需求，而不僅限于美觀和欣賞。當然，這些還需要通過特殊材料，樣品的精美展示來實現，因此，市場目標型作品也包含三方面內容：畫面設計表現、材料運用表現和展示效果表現。畢業設計是高等學校一個重要的教學環節，對平面廣告設計專業來講，是整個教學過程的總結，對教學起著檢查、深化和提高的作用。與其他教學環節的不同之處在與它的獨立性、綜合性和實用性。對于該專業學生來說，畢業設計既可以全面檢查學生基礎理論掌握的情況、設計技能的熟練程度及設計表現分析和畫面問題的解決能力，又能培養和鍛煉學生的實際工作能力，所以，應該對畢業設計這個教學環節有高度的重視。
作者：張玉翠 單位：寧夏職業技術學院
一、圍繞行業需求設計教學內容，完善實習實訓考核制度，采用多元評價辦法
設計符合學生特色并適應本行業所需的人才培養方案，在實踐中完善實習實訓考核制度，不再只單純地設立期中測試、期末結題測試的考核模式，尋求新的適應社會發展的考核標準，并能付諸實際教學。采取多元的評價辦法，除了包括學生對教師的評價、教師自評、學生自評、專家對教師的評價等單一的評價外，也包括以課程學習過程中學生參賽獲得的證書、實際案例的轉化成果評價整個教學成果。
二、在教學中突出創新性課程的實踐環節，構建階梯狀實踐教學體系
階梯狀實踐教學體系最大的特點就是根據學生特點逐步增加學習內容的強度和難度，循序漸進地讓學生接納新知識。高職院校為三年制學習，針對廣告專業課程特點，教學體系具體分為：在大一階段設置基礎教學內容，培養學生的創新思維，加強學生的基本專業技能，為學生進一步學習專業知識打好基礎；大二學年設置更高層次的教學內容，以便讓學生將大一階段的基礎知識應用到具體的設計實踐中，讓學生學有所成，有成就感，進而提高學生對本專業的學習熱情，如有計劃地組織學生參與社會實踐課程、各類廣告設計專業的創意競賽活動，以及假期本專業的社會實習和導師研究的科研項目等社會實踐；最后是學生做綜合設計的階段，畢業設計和畢業論文的撰寫便是考核學生綜合能力的方法，與此同時，教師應采用各種辦法激勵學生求同存異，大膽創新，使學生向廣告行業專業人才轉變。
三、教師探索多元化教學技巧和形式，引導學生“興趣學習”
教師授課的方式和技巧直接關系到學生的接受程度，所以教師應根據授課內容積極探索多樣化的教學形式，以有效提高課堂教學效果。教師可以從兩個方面進行教學嘗試：一是有效開展模擬廣告公司教學，這能讓學生的創新能力、語言表達能力、組織協調能力、動手能力和團隊合作精神得到提高；二是將社會實踐實例引入課堂。如，可以依托校內外實訓基地，將廣告公司正在運作的項目引進課堂，也可以組織學生有針對性地參加國內外各種專業廣告大賽等，引導學生“興趣學習”。
四、多渠道吸收社會課題，成立行業專家指導小組
在教學過程中，師生可以通過各種渠道吸收社會課題，如各種設計比賽和設計招標，并開展專業知識講座、網絡課堂學習等活動，豐富課堂學習內容和形式。成立專門的行業專家教授指導小組，成員由具有廣告行業實際崗位工作經驗和高級職務的設計人員或管理人員組成。社會實踐人員與教師共同開發專業特色課程并制訂課程培養方案和計劃，指導校內外實訓實習基地的建設與發展，定期參與專業教研室活動，探討教學改革并提出建設性意見等。
五、逐步建設廣告專業課程教學資源庫，推動專業整體水平發展與提高
建設與本專業緊密相關的內容資源庫，在方便學生和教師查閱的同時，提高本專業的整體水平。建設內容包括國內外教學資源、自學與搜集資源、社會實踐操作資源、參觀展覽資源、廣告專業設計競賽資源等。專有教學資源庫是學生將所學技能、知識與本行業職位工作對接的直接紐帶，有利于提高教師與學生的整體廣告設計水準，也是提高教學質量的基礎，對整個專業的建設與發展具有重要的推動作用，為日后學生進入社會開辟有效途徑。
六、結語
綜上所述，通過針對廣告設計與管理專業教學體系改革的研究，主要解決高職院校廣告設計與管理專業教學與社會接軌層面出現的問題。通過改革，學生不僅在學習專業知識上能循序漸進，在與社會銜接方面也更加系統，順應了社會發展的需要，同時提高了綜合素養，順利完成了由學生角色到行業人角色的轉變。
作者：苗紅玉 單位：北京科技經營管理學院
一、“職場化”實踐教學培養目標
廣告設計技術教育“職場化”實踐教學模式的培養目標主要是培養本專業技術人才的職業素質、能力素質、行為素質。職業素質是職業人在從事職
業中盡自己最大的能力把工作做好的素質和能力，通過“職場化”實踐教學，對學生的職業素質進行養成教育，讓學生明白在行業活動中需要遵守的規范及在職業過程中表現出來的綜合品質。能力素質指理事能力、分析能力、創新能力，是廣告設計專業創造力的綜合表現，是學生必須掌握的崗位專業操作技能和行業標準。行為素質主要表現在人的精神方面，有思想品質、敬業精神、合作意識。只有把三大素質在實踐教學中加以協調發展，才能促使廣告技術向專業化、技能化發展。
二、“職場化”實踐教學的靈魂——課程設置
（一）課程設置以職業能力為本位
課程是“職場教學”的靈魂，課程體系的建立要遵循培育具有“全面職場執行力和創新力”的人才理念，明確廣告設計技術相應的職業崗位設置，以現有社會崗位需求作為主要前提，由校方代表及行業和企業資深人士組成專業建設指導委員會，進行專業崗位能力分析，對課程設置進行論證、批準。要加大校本課程開發力度，開發學習過程與工作過程相融通的課程，實現從工作結構到課程結構的轉換，建設與課程改革體系相配套的校本教材體系。在課程實施后，還要根據技術發展情況進行定期研討、修正，不斷調整課程設置，提高學生的綜合就業能力。
（二）就業準入、職業資格認證與課程開發
以廣告設計專業為例，現在國家公布的相關職業崗位有“廣告設計技術師、視頻制作師、陳列展覽師、會展設計師、會展策劃師、廣告審查員、廣告從業員、工藝美術師、畫師、平面設計師、攝影師、修圖師”。高職廣告設計專業課程開發要與職業資格認證、就業相結合，以現行國家行業標準及規范為基礎，以職業資格認證為主線，企業設計師與學校教師聯合授課，以本專業執業能力素質為培養目標，突出目前廣告設計行業內“項目實務”的特色，提高對新材料、新工藝、新技術等方面的實踐操作與應用能力。
（三）課程體系建設與實施
課程建設要根據社會經濟發展的需要，企業用人單位的崗位需求以及本行業自身的特點來進行課程的有效開發與設置，形成可持續發展的專業體系。廣告設計專業可分為大平臺基礎課、平臺方向課程、分方向進階課程。大平臺基礎課程解決藝術設計的基礎問題，包括造型基礎、設計基礎、圖形創意、設計理論等。平臺方向課程主要是進行相關專業技能的實踐操作課程，是不同類專業相同課程的專業同項教育，旨在培養學生“專業拓展”的能力，專業的專項優秀技能，如印刷、攝影、廣告實務、會展實務等課程。分方向進階課程建設，以真實項目的標準要求進行課程研究，深入開展調研分析，擬定詳細的培養方案和教學計劃，根據專業崗位要求學生分方向進入課程實訓工作室。這一階段是運用實際項目的實際操作和實驗教學，包括項目實用技能的實踐和行業實習兩大課題實施。分方向進階課程完全進入工作室，采用最直接、最真實、最貼近生產及管理實際的“全方位”“職場化”實踐教學模式。
三、“職場化”實踐教學的運行關鍵——建立產教結合工作室群
（一）實施產教結合工作室的必要性
“培養學生職業能力的最理想狀態是讓學生在真實或接近真實的工作情境中從事職業活動實踐”，實現教學與企業“無界化”，形成“職場觀念”。產教結合的工作室制充分體現了職業教育技術技能性、市場導向性、行業專業性的職業屬性，是利用學校和企業（行業）不同的教育資源和教育環境，把理論學習與實踐活動、學科知識與能力培養有機地結合起來，把以課堂傳授間接知識為主的學校教育轉變成直接獲取實際設計經驗和各種能力為主的工作生產現場，將教學有機地結合在學生的培養過程中，因此，實施產教結合是職業教育發展的必由之路，更是設計教育適應社會經濟發展需要的關鍵，在具體設計工作和實踐中，學生的觀念、態度、行為、習慣和技能的形成是在產教結合的過程中培養的，在這個過程中能夠調動學生學習的主動性和積極性，有利于培養職業意識、創新精神和實踐操作能力，使學生得到全面發展。
（二）校企共建產教結合的工作室群
產教結合的工作室群是在職場理念指導下成立實驗工作室、項目工作室、設計工作室、作坊工作室和創業工作室。實驗工作室是基礎課程實施的實訓場所；項目、設計工作室是專業課程落實的教學基地，可細分為項目籌劃部、設計制作部等，使學生參與實際設計項目各個環節的設計實戰；作坊工作室是制作工廠或公司，也是專業技術類課程實訓的教學單位，為工藝技術的實訓學習提供條件；創業工作室是畢業生創業的孵化基地，也是創業教育的教學示范基地。這種分層實施產教結合的工作室制教學是以工作室作為依托，以專業技術和操作能力應用為主線，不間斷地實訓、實習和商業實戰是這種教學模式的優秀，整體模式是以產業為統籌的，將教學和經濟接軌，實現崗位訓練的真實化、職場化，開發與企業崗位工作過程一致的學習情境；打造與企業環境一致的教學環境，將優秀的企業文化、管理理念融入課堂，有助于學生良好職業素質的養成。
四、“職場化”實踐教學模式的運行保障
（一）完善的硬件設施保障
“職場化”實踐教學模式的健康運行要有完善的硬件設施、完善的職業技能培訓和鑒定機構，以及穩定的校外合作企業和實習基地。加強校內外實訓基地建設,加大實訓設施、設備的投入，才能滿足所有“職場化”實踐教學的正常開展。廣告設計專業實踐教學任務重，學生雙證培養、平臺教學和分方向進階課程教學的運行保障是按照設計公司標準建設工作室，要求不但有校外實訓基地，還要有校內實訓基地，為學生項目實驗和工作體驗提供真實的工作環境，集教學、科研、生產、培訓、展示功能于一體，為社會培養高素質、高技能專業人才。
（二）師資、項目資源及機制與制度的保障
“職場化”實踐教學的優秀要素是師資和項目資源。組建一支結構合理、素質優良、具備一定研究和設計能力的“雙師型”素質的教師團隊，有利于項目實施和設備使用、管理等方面的統一協調；通過學習輔導、專家引領、先進領跑、全員參與，力爭使專業教師面向學生是教師，面向企業員工是培訓師，面向企業是工程師。穩定的項目任務是保證教學實施運行的優秀，項目任務包括仿真性的學習性項目任務、真實的生產項目任務、崗位工作項目任務。在設計項目型教學任務時要注意項目的可執行性，學生的關注度和學習興趣，鼓勵教師融入行業一線，將實際項目引進課堂，教師既是課程指導教師，又是項目設計總監。課程實訓的過程就是項目完成的實際過程，確保專業教學與社會市場的充分接軌。另外，工作室是開放的教學空間，合理融合工作室制度和學分制，協調工作崗位職責和分配制度，以及設計工作室項目管理制度和教研室制度的對接，明確工作室學生角色崗位職責和約束機制，保證產教結合的工作室制教學模式正常運行。廣告設計技術行業在整個社會體系中承擔著消費信息傳播、視覺文化傳播、提高生活品質等眾多社會責任，與社會經濟緊密聯系。廣告設計技術學科操作性強的特點，與高等職業院校的辦學定位和培養目標一致，“職場化”實踐教學理念以職業崗位能力為本位，明確行業和市場對教學的重要影響，提升崗位優秀的競爭能力，優化職業課程體系，促進專業技能和專業建設的內涵建設，形成專業建設和行業發展的鏈接，利用國家對專業的優惠政策與社會行業資源配置，努力創造良好的專業教學條件，為社會培養合格的技能應用型創新人才。
作者：陳硯池 單位：徐州工業職業技術學院
一、項目教學法的基本內涵
項目教學法是指通過在教學中實施一個完整的“項目”，并在具體實踐過程中培養學生能力一種教學方法。從收集資料，項目分析和方案設計都由學生負責實施，教師和學生一起探討問題，解決問題。教師在教學過程中只起到把握方向和解答疑難的作用。項目教學法的目的是在教與學的過程中，把抽象理論知識和設計項目巧妙的結合起來，充分激發學生潛能，在項目實踐中培養學生分析問題、解決問題的職業綜合能力。項目教學法改變了以往教師在講臺上講，學生被動的聽，照本宣科的傳統教學模式，創建學生主動參與、自主、合作的創新型教學模式。最明顯的特征是“以項目為主線、教師為主導、學生為主體”。項目式教學法和一般的教學方法相比較，主要體現在以培養設計經驗為中心代替以理論講述為中心，以項目為中心取代以課本為中心，以學生為中心取代以教師為中心。通過教學項目的設計，課程基本知識點貫穿于項目執行的每個環節，使學生在“做”中“學”，實現從“被動接收”到“主動獲取”的轉變，訓練學生自主解決問題的能力。
二、項目教學法在廣告設計課程中的作用
廣告設計課程除了學習廣告的理論知識外，還要掌握策劃能力、設計能力和實際執行能力，了解專業公司的創作流程。要提高學生綜合素質，課程內容設計必須圍繞“知識+技能+素質”的理念，以實際能力培養建構課程體系，不過分關注理論知識的全面性和系統性，主要以實用、夠用為原則。項目教學法要求教師把課程的基本知識點融會貫通，使廣告設計課程的理論知識與項目實踐有機的結合，采用模擬實訓和實際項目設計相結合，以項目來引導課程內容，使課程內容為項目服務。具體可以通過以下兩個階段完成。第一階段是模擬項目實訓，依據課程知識模塊分為多個單元，每一個模塊都包含有知識、能力、素質三個內容，貫穿于教學項目執行的各個環節。把知識點融入設計案例的講解和分析，并結合單元項目設計實訓，使學生對抽象的理論知識具象化，把理論知識、專業能力和職業素質有機結合起來。第二階段是實際廣告項目設計實訓，則是把學生放到真實的行業環境中進行的綜合性教學實踐，讓學生從策略思路、媒介方案和創意表現等得到全面的鍛煉，并且通過分組完成方案，鍛煉學生的協作配合能力。可在本階段的實訓中組織學生參加高教司指導的“大廣賽“和中國廣告協會主辦的”學院獎“等專業廣告設計大賽，依照命題企業的要求確定設計項目內容。通過這種項目培養學生創作時的系統化工作能力。課程的知識、能力、素質要求融入實際項目綜合實踐中，能夠使學生在崗位意識下的綜合設計能力得到培養和展現。
三、項目教學法實施中的要點
項目教學實施過程中，先由 教師組織把班級分成兩到三人的小組，小組選擇不同實訓項目，根據項目方案，小組成員自主分工完成項目。在整個實施過程中，教師應密切關注每一個環節，項目完成后老師、學生和行業專家共同評價作品。整個過程中主要注意幾個要點。
1.結合學生特點設計項目
在“項目教學”中，“項目”的設計尤為重要，它將決定學生是否有興趣主動參與。所以要跟隨時代熱點和行業走向來設計“項目“，并把課程中的知識點融合到“項目”中，項目設計還需要貼近設計崗位的工作情景，使“項目”在執行的過程中有一定的真實性，學生完成項目的過程中熟悉行業的主要工作內容和流程，幫助學生將知識和技能轉化為實際工作能力。
2.引導學生分析項目
在項目公布后，不要急于講解，而是組織學生分組分析項目，根據分析的內容收集資料。然后讓同學之間相互探討，這一階段要鼓勵學生大膽發言，全面細致的分析項目，在討論中提高發現問題的能力，千萬不要將教師的想法強加于學生。在此過程中教師可通過講解企業實際案例，觀摩往屆同學設計成果，穿插廣告設計理念、特點、設計技巧等知識點，逐步讓學生掌握廣告設計的過程。
3.小組合作完成項目
完成設計任務是整個課程中的重點部分，根據教師預先分組，由學生自主把握設計計劃，互相配合，相互啟發，充分發揮他們自己的的想象力、創造力，教師只需做監控性輔導。在這一過程中老師扮演“甲方”的角色，對設計方案進行質詢，學生根據“甲方”意見完善方案。本階段主要培養廣告創作的優秀能力，同時兼顧學生團隊合作能力和崗位意識下的綜合能力。
4.制定合適的評價方式
廣告設計課程學習最終目的是提升學生的廣告知識、設計能力和綜合素質，培養學生自主學習和協作學習的能力。對項目式教學而言，考核主要側重于學生完成過程和完成結果，是過程性評價和結果性評價相輔相成的綜合性評價。所以，教學評價標準要圍繞課程的知識點和行業能力要素展開，把與教學知識點對應的專業能力、崗位能力和通用能力結合起來。同時也要鼓勵同學自評和同學之間互評，讓學生自己發現錯誤，這樣可以激發學生的興趣和成就感。
四、項目教學法實施過程中的困難
項目教學法對于提高廣告設計課程的教學質量有顯著作用，但同時它對圍繞教學的各個方面都提出了更高的要求。特別是對教師組織和實施教學的能力，以及學校的實訓場所的提出了新的挑戰。
1.對教師的挑戰
項目教學法特征表現為實踐性、開放性和職業性。教師工作的范圍不只限于課堂，還要經常在奔波于學校的實訓室、校外實訓基地等，教學內容比較龐雜。需要教師具有創造性與開拓性的思維方式，既熟悉專業技能，又具有較強的教學設計、組織、把控課堂的能力。其次還要求教師有較強的疏導和解決學生問題能力。目前高校完全符合廣告設計課程項目教學的"雙師型”教師還有較大缺口，這就要求學校要結合自己的實際情況，制定切實有效的措施，提高教師的職業素養，以滿足廣告設計課程發展的需要。
2.對實訓場所的挑戰
項目式教學需要大量的仿真操作環境。由于很多高校實踐教學場地不足、設施陳舊，造成教學手段單一、落后，并且缺乏與企業合作的校外實訓基地，導致無法完全開展項目式教學。迫切需要學校建設能夠開展項目教學的平臺，積極建立校內外的實訓工作場所。還要努力尋求校企合作機會，創造條件支持學生直接參與實際項目，有意識地引導學生利用本專業優勢服務社會。
五、結語
項目教學法是一種綜合程度較高的教學方法。該教學方法的引入改變了過去以傳授知識為主的教學方法，構建了項目導入課程的新型教學方式，通過仿真的工作情境，以培養學生的綜合能力為中心，以激發學生的學習興趣為立足點，最終實現學生能力與素質的雙提升。
作者：李林平 單位：北海藝術設計學院
一、網絡廣告設計的受眾構成
據了解，2015年初，中國的網絡用戶將達到50%，也就是說近一半的中國人正在使用互聯網。截止至2014年6月，我國的網民總量已達到6.32億人次，互聯網普及率為46.9%，相較2013年底提升了1.1個百分點。其中，按照年齡階段劃分：我國網民主要集中在18至40歲之間，這個年齡階段的用戶一般都具有熟練的電腦操作能力，習慣性瀏覽網絡接受網絡信息。其更容易也更樂意接受網絡廣告這種新媒體形式。根據以上分析可以得出，商家可以根據自身產品的特質針對合適的受眾人群，進行有區別、有針對性的網絡廣告設計。要了解市場受眾群體的劃分，找準受眾目標市場，遵循不同年齡階段受眾人群的心理需求，根據不同人群的審美心理與審美接受做合理的調整，從而進行網絡廣告設計創意，制定出相應的廣告策略，最后才能達到預期的效果。
二、網絡廣告設計受眾的心理特征
受眾在接受廣告的過程中有著不同的接受階段，不同階段中又有著不同的心理表現。網絡廣告設計的受眾心理特征一般分為以下幾個階段：感知、接收、記憶、態度、行為。
（一）感知
感知是受眾接受網絡廣告存在的最初環節。只有使受眾注意到廣告的存在，才能更有效的傳達廣告中所加載的信息。感知是受眾接受網絡廣告最初的環節，也是最難的環節。因為，網絡受眾群體的接受心理在大多數的情況下，并不喜歡網絡廣告，在某些特定的情況下，甚至排斥網絡廣告、厭惡網絡廣告，這種現象的出現也與網絡廣告所具有的強制性有著很大的關聯。在網絡中，為了能使受眾能感知并最終接受廣告信息，很多商家與網站結合，采用彈出式廣告強制受眾接受廣告，此類廣告形式會引起人們的強烈反感。還有很多網絡廣告負載信息量已經遠遠超出受眾接受能力限度，對于這種廣告信息受眾基本都會選擇“視而不見”，廣告效果可想而知。使受眾樂意接受廣告的存在，是急需解決的問題。必須從網絡廣告表現形式上尋求突破，要用較為創新的、趣味的、醒目的、直觀的形式去展現廣告，從而吸引受眾的眼球，達到感知的效果。結合文字、圖片、動畫，讓網絡廣告更加符合受眾者的接受范圍，使廣告新奇、生動、有趣，更具有吸引力。同時，應將產品的功能、外觀、使用方法更為直觀的展現在受眾面前。
（二）接收
接收是網絡廣告引導消費者的過程，也是人們接受廣告內容信息與了解產品的重要過程。傳統的廣告形式其感知和接受是同時發生的。現代廣告講究與受眾之間產生情感的交流，比如電視上出現的故事性、情感性的廣告，其會抓住受眾的接受心理，以故事情節為主線，以主人公為載體，傳達某種信息，從而引導受眾產生情感上的共鳴，這種廣告形式更容易被受眾所接受。而上述優點，亦是網絡廣告目前所欠缺的。目前網絡廣告存在著一些明顯的問題，接受方式往往需要附加動作，需不斷地打開網頁、點擊鏈接。在這個過程中一部分廣告內容能引起受眾的好奇心，但卻忽視了廣告受眾重復操作的急躁心理。雖然廣告創意者極力要“誘敵深入”，但受眾的耐心未必那么持久。成功的網絡廣告設計理應根據受眾的消費心理量身定做，應通過信息模式與交互設計，使得消費者能夠自己搜索所感興趣的產品，這種互動方式能使受眾的消費心理與商品訴求結合在一起，有選擇性地接收網絡廣告。也可設置交流鏈接，點擊后可與商家進行直接的交流，商家也可根據受眾需求設計客戶定制等功能，把消費者的被動接收變為主動消費，這樣既提高了吸引力，又達到了廣告效果。
（三）記憶
網絡廣告信息被受眾接收后會產生相關產品記憶，而記憶是使消費者產生購買行為的基本條件。一般情況下，網絡受眾在接受廣告信息后，會產生兩種情形。一是，受眾對廣告中的信息產生了深刻記憶，當受眾出現購買需求時，會搜索記憶中的產品信息，把其外觀、功能等與自身需求進行比對，從而產生消費行為。二是，受眾對廣告中的信息并無深刻記憶，受眾很快就會把廣告遺忘。那么，網絡廣告承載的信息就會被遺漏，廣告效果也會大打折扣。因此，受眾者的記憶心理應作為信息傳遞的重要訴求目標。這就要求設計師在網絡廣告設計過程中，需探索受眾心理，強化受眾者對網絡廣告的記憶。
（四）態度
受眾對網絡廣告的態度是形成購買行為的重要參考標準。這種態度，分為兩個方面。一方面是受眾對網絡廣告所持有的態度。創意十足、制作精美的網絡廣告有時可以稱為藝術品，甚至會產生百看不厭的效果。對廣告的態度是一種審美，而對產品的態度則是一種功利。但是，很多研究表明，受眾如果對一則廣告擁有正面態度，比起擁有負面態度的那些人，有更佳的廣告回憶。受眾的這兩種態度有時并不一定統一。有些消費者喜歡一則廣告，但只是單純的喜歡這種藝術表現形式。喜歡廣告，并不一定就會喜歡廣告中的產品，反之亦然。因為，對廣告的態度，是一種審美。而對產品的態度，則是一種需求。網絡廣告最重要的是更多地引起人們的興趣，而這正是網絡廣告的優勢。
（五）行為
引導受眾者產生消費行為，是衡量一個廣告成功與否的基礎條件，也是商家斥資制作廣告的最終目的。網絡廣告擁有高效、便捷的宣傳效果，亦擁有不同的售貨渠道。目前，多數網絡廣告附加了鏈接設置，點擊后可顯示產品信息與購買渠道，如果受眾產生消費意愿，決定購買產品，只需要簡單操作就可以完成購買行為，并能享受登門送貨的優質服務。但是，由于網絡銷售擁有虛擬性，使消費者存在著很多顧忌，即便許多廣告受眾通過觀看網絡廣告有了感知、接受、記憶、態度的過程，但是對于網絡廣告產品傳達信息的準確性仍持有懷疑的態度。因此，商家可以通過貨到付款、打折優惠、拍賣競價等形式來刺激消費。
作者：王博 單位：菏澤學院
一、數字媒體技術與影視廣告設計的整合優勢
數字媒體技術的不斷推廣應用，使得影視廣告設計師在設計思維、設計策略、設計處理等方面都發生了前所未有的變化。影視廣告設計中的特殊人物形象構建、特殊場景表達、時空錯覺置換、氣氛烘托、虛擬現實等表達形式，在數字媒體技術的輔助下，得到了完美的呈現，進而給人們帶來了全新的視聽體驗與廣告鑒別標準。影視廣告設計更多的是傾向于藝術品制作，而新媒體技術則是提升藝術品質量的必備工具。具體來說，新媒體技術應用于影視廣告設計之中有以下兩個方面的優點：首先，數字媒體技術的應用拓展了廣告設計的表現語言，實現了虛擬與現實的完美融合。以中國電信在沙特阿拉伯的推廣為例，在廣告設計過程中，設計師利用圖形處理技術、特效處理技術、虛擬現實技術等一系列數字媒體技術充實了廣告的語言表達，并實現了快速的語言置換。該影視采用了敘事式的廣告語言呈現法，節目開始，有一個沙特小男孩對著蒲公英吹了一口氣，充滿期望地看著蒲公英飛向遠方。蒲公英最先落到了一幢別墅之中，被女主人吹了一下之后，進入到了川流不息的城市大街，而后又被一個司機吹了一下，飛到了高聳的山峰之上。畫面繼續置換，蒲公英在旅行了杳無人跡的沙漠、蔚藍的大海、人跡罕至的小島之后，最終在小男孩的面前落下。節目接近尾聲時，字幕上迅速出現了中國電信的字樣，并借助于虛擬現實技術，將蒲公英旅行的路線迅速穿插了一遍，為受眾傳遞了電信信號覆蓋范圍廣、功能數字媒體技術的應用不但拓展了廣告設計的語言，也促進了設計理念的創新。目前，數字媒體技術已廣泛應用于影視廣告設計的各個階段，利用軟件可以順利實現廣告動畫、圖像、字幕等前期制作，可以對影視廣告進行剪輯。影視廣告設計后期的風格、聲音、圖形優化處理是作品傳播前的重要環節，利用三維特效技術及圖音優化軟件，可以確保廣告后期制作的質量。強大的理念。其次，數字媒體技術為設計師帶來了全新的創作理念，推動了影視廣告設計的多元化。數字媒體技術涵蓋范圍極廣，科技價值較高，在當今的影視廣告設計過程中有很大的應用空間。在數字媒體技術的持續影響下，影視廣告設計的風格和類型出現了革命性的變化。例如，網絡、手機中大量傳播的FLASH廣告，就是利用了數字媒體技術中的圖形處理技術制作而成的；三維動畫廣告是目前影視廣告中的主要廣告類型，在設計時應用了數碼攝像、后期處理軟件、合成軟件等數字媒體技術手段，創造出了豐富的廣告形式，為受眾帶來了強烈的視覺沖擊。
二、數字媒體技術在影視廣告設計中的應用
影視廣告設計前期的數字媒體技術應用。影視廣告作品要求在短暫的時間之內表現出奇特的藝術構思，為受眾呈現出“新穎、奇妙、特殊”的視覺效果，這對影視廣告設計師而言，無疑是一個巨大的挑戰。廣告設計前期的工作直接影響到其后期的傳播效果，借助圖形處理、三維影像、數字建模等技術手段可以有效提升廣告前期制作質量。影視廣告設計前期制作又細分為三方面的內容，數字媒體技術在其中的運用分為以下三步：首先是動畫素材準備中的數字媒體技術。影視廣告為了達到吸引更多受眾的目的，往往需要為觀眾呈現出一些奇異、夸張、超乎常人想象的畫面。為此，在素材準備階段要為廣告提供多維度的畫面語言。傳統方式下常用普通攝像設備來記錄廣告制作的素材，這難以滿足現代影視廣告動態化和個性化的需求。借助于Maya、Motions、Shake、3DSMax等數字軟件建立二維或三維動畫模型，可以對畫面的呈現方式作出創新性的修改，進而提升畫面呈現效果。耐克運動鞋影視廣告在制作時就利用了這些技術，使得人體的肢體語言以更加動態化的方式呈現。其次是廣告圖形和圖表制作中的數字媒體技術。廣告影視作品中增加一些圖形和圖標能夠更加清晰的闡釋產品理念，并且還無需承擔高額的特效制作費用，設計師可以不用高端的處理工具，只需利用計算機網絡中的Word、Photoshop、Excel等處理軟件就可以實現廣告圖形和圖標的高效創作。例如，東風雪鐵龍在進行影視廣告宣傳時，利用這些處理軟件對廣告畫面進行了大面積的分割和平面化處理，凸顯了產品的競爭優勢。最后是影視字幕制作中的數字媒體技術。影視廣告的字幕常出現于片頭或片尾之中，是廣告傳播的優秀內容，其字幕制作水平的好壞直接影響到了廣告的傳播效應。簡單的字幕處理用LiveType軟件即可實現，而對于一些復雜的字幕要求，要用Adobeillustrator、Photoshop等軟件對其進行創意性的編排和制作。例如，健力寶影視廣告中的字幕用到Photoshop軟件進行處理，實現了字體的動態化和個性化呈現。影視廣告剪輯中的數字媒體技術應用。畫面剪輯是影視廣告設計中的重要過程。隨著信息時代的發展，廣告的受眾需求越來越呈現出個性化、娛樂化和新奇化的趨勢，影視廣告在該背景下也紛紛強化了數字技術在影視特效制作中的作用。但無論何種特效的廣告素材最終要靠剪輯合成才能發揮最大化的視覺效果。根據廣告主題語言的表現特征，利用視頻剪輯、音頻編輯、二維建模和虛擬現實等技術手段可以對廣告素材進行優化，打造出更具內涵的廣告風格，進而營造出豐富奇異的廣告氛圍，以此來吸引更多的受眾。而特效技術在廣告中制作中的大量應用，為受眾帶來了更加新奇和強烈的視覺感受。在此背景下，影視廣告設計師也不斷追求更高、更強的特效技術來挑戰受眾的感官，借此吸引更多受眾參與。但任何特效技術都不能代替廣告剪輯的作用。影視廣告中的特效動畫是一種夸張的畫面表現方式，在制作時要遵循畫面的呈現規律，動作盡可能的流暢自然。具體剪輯過程中，要求做到以下幾點：首先，設計師應深入觀察生活中的人和物，并提煉事物的基本動作規律，這樣才能合理地對畫面進行選擇和組織。其次，設計師應具備專業的數字媒體能力，能夠熟練運用一些圖形處理軟件以及有著較高的計算機操作能力，這樣才能在圖像、視頻處理過程中得心應手。最后設計師要精確把握剪輯的度。設計師對圖形的放大、縮小以及變換等方面的幅度和速度會對受眾的心理會造成直接影響，倘若僅憑自身喜好而盲目剪輯，則會致使廣告傳播的效果大大降低。總之，廣告剪輯過程中要利用數字媒體技術對廣告進行精心策劃、科學處理、消除痕跡，這樣才能較大提升廣告作品藝術效果。三維特技及后期處理。三維特技在影視廣告設計的中期階段和后期階段都有較大的適用空間。如利用Premiere軟件的特效處理功能，對廣告視頻模型進行淡出淡入、劃變、疊化等方面的處理；利用AfterEffects軟件對廣告進行多維立體效果展示。特效技術的原理在于利用摳像技術對虛擬廣告場景進行疊加、優化等處理，并通過多種數字軟件對廣告圖形進行分離和整合，利用三維軟件對圖形進行合成、拼接，最終實現圖形的高效果呈現。長城潤滑油的“油人”影視廣告是利用三維特技進行設計的典型例子。廣告播出前后，正值世界杯期間，因此設計師在設計時想到了用“油人”來代替足球運動員進行動作質感表達。但前提是，必須把“油人”的動作準確無誤地表達出來，這樣才能給受眾以真實的體驗。利用數碼技術對一些球星的動作進行認真捕捉之后，將各部分的參數輸入到了三維動畫模型之中，并對其進行了細致的處理和加工，最終為受眾呈現了一場藝術性的影視廣告。色彩調整和聲音處理是影視廣告設計的最后階段，也是關鍵性的階段。任何一個受眾都不愿意接受一個畫面質量低下和聲音混亂嘈雜的影視廣告。利用影片色彩控制軟件可以對影片的色彩、色調、色層進行細致化的處理，并利用軟件中的美化功能對其部分色域進行修改完善，最終實現作品完美的色彩呈現。FinalcutPro和Premiere軟件中具有聲音收集、混合音頻調整、音效調整、音效與圖像對接等強大的功能，借助于這些技術可以對影視廣告的聲音進行優化處理。
三、結語
影視廣告藝術創作水平的提升離不開數字媒體技術的應用。隨著數字媒體技術與影視廣告之間的聯系越來越密切，影視廣告傳播將呈現出數字化、網絡化、智能化的變革。當今世界已步入了數字媒體時代，作為新時期的影視廣告設計者，應客觀認識數字媒體技術為廣告設計領域所帶來的變革，創新自身的廣告設計思維，不斷探索新技術在廣告設計中的應用，促進我國廣告設計業的可持續發展。
作者：李金莉 單位：湖北工業大學商貿學院
一、視覺符號在平面廣告設計中的作用
好的視覺符號會對平面廣告自身的視覺效果產生較大的影響力，這樣的一種影響往往是十分直接的，能夠對文字起到良好的補充和說明的作用，另外還能夠通過自身所獨有的視覺感受力對消費者自身帶來較大的吸引力，達到自身的宣傳目的。
1.形成強大的心理攻勢
在當前社會中人們對于美的追求程度往往會超越以往的任何時代，同時加上當前技術的發達，有了專門進行設計的專業性群體，人們自身的審美情趣也在不斷提升，作為商業性的廣告，其自身所起到的作用比較明顯，在進行平面廣告設計的死后能夠通過自身所獨有的視覺符號沖擊力，帶給消費者一定的購買欲望。
2.通過意義化處理吸引消費者
對于圖形創意來說，其是廣告平面物像的關鍵手段，進行傳達的方式主要是通過對平面廣告中的視覺圖像進行一些非常規化的處理，借助借貸、夸張以及聯想等多種方式，將一些常規性質的視覺符號進行意義化的處理，留給手中一定的思考空間，繼而能夠取得良好的視覺傳播效果。這樣的一些平面廣告往往會給人更多的思考，也往往需要受眾參與到其中，一同完成這樣一種視覺符號的傳達效果，這樣的一種參與機會，無疑會在很大程度上提升消費者對于設計作品的興趣和購買欲望。
二、視覺符號在平面廣告設計中的傳播原則
1.精煉簡單
對于視覺符號來說，其是平面廣告設計過程中較長使用的一種方式，但是并不是所平面設計過程中使用的視覺符號越多就越好，對于廣告來說，其自身往往有比較強的目的性，有時候視覺符號越多往往會起到畫蛇添足的影響。因此應當注意，在平面廣告設計中運用視覺符號應當對其進行精簡化的處理，使得廣告自身最為基礎的視覺傳達意圖不受到影響，使得消費者能夠在最短的時間內獲得更多的信息，由于當前社會的發展節奏比較快，如果視覺符號太多就會使得消費者自短時間內很難找到自己需要的信息，這樣就會使得平面廣告設計中運用視覺符號的初衷難以得到實現。
2.講求視覺修飾
在進行平面廣告設計的時候，要進行相應的視覺修飾，這是廣告設計中應當具有的組成部分，在對廣告的受眾加以定位之后，要對平面廣告設計中所用到的視覺符號進行修飾以及美化，只有這樣才能夠達到一種唯美和耐看以及持久的視覺效果，從而使得消費者自身對事物的審美得到提升，能夠更好的吸引消費者的注意力，繼而能夠更好的達到一種廣告宣傳的目的。
3.注重視覺符號心理訴求
對于廣告來說，不管是使用怎樣的方式和途徑，其所進行的其實就是一場心理戰，所以說，平面廣告的設計者和相應的廣告主之間應當對消費者自身的需求加以分析和把握，使得平面廣告中的視覺符號對消費者的消費預期達到一種最優的狀態，這樣就需要相關的平面廣告設計者應當對視覺符號自身的心理訴求有深刻的意識和理解。
三、平面廣告設計中視覺符號傳播的途徑
1.運用視覺符號進行視覺造勢
對于平面廣告來說，其主要的目的就是要進行宣傳，運用視覺符號進行造型，通過這樣的方式來加強傳播的效果，吸引消費者的注意力，從視覺沖擊力層面來說，就是要使用有強烈對比感的圖片或者是色彩等一系列視覺符號元素來進行造勢，但是需要注意的死后，在平面廣告設計中視覺符號所起到的作用十分巨大，需要通過造勢，使得平面廣告設計能夠在對商品進行介紹的時候達到一種先聲奪人的傳播效果。
2.通過視覺符號創意進行視覺傳播
廣告是一種藝術，這樣就需要相關的設計者在進行設計的時候要有一定的創新意識，要使用他人所沒有使用的但是卻能夠喚起受眾興趣和注意力的視覺元素進行設計，這樣就要求相關的平面廣告設計師應當有一定的能力透過表面看到本質，對事物內在的聯系有良好的把握，在思維上能夠有所跳躍，繼而達到一種良好的視覺傳播效果。
3.通過運用時尚元素進行傳播
在當前快速發展的社會中，吸引消費者自身的注意力以及興趣是進行視覺傳達的一種基礎，同時也在很大程度上決定著廣告設計自身的質量，決定著廣告能不能引起手中的注意力和興趣。時尚元素在當前社會受到一定的認可，這也是消費者自身的需求所需，通過這樣一些時尚性的視覺元素的運用，能夠將消費者自身的注意力激發出來。對于平面廣告設計來書，其是一門綜合性比較強的視覺表達藝術，具有比較強的藝術性以及時尚型，也正因此所設計出來的產品應當是對時代文化的體現，以及對社會消費者需求的滿足，所以說，這樣就要求平面廣告設計者應當具有較好的文化和藝術素質，要有靈活的頭腦以及較高的創新意識，能夠透過表面看到事物的本質，在進行不同作品設計的過程中獲得提升，能夠產生一定的創作靈感，只有這樣才能夠設計出符合大眾審美的平面廣告作品。
四、結束語
綜上所述，對于平面廣告來說，其最為基本的目的就是要達意，其中最為簡單的方式就是使用文字，但是在平面廣告設計中往往會使用圖文并茂的視覺符號方式，其作用就是要將視覺傳達的效果最大化，視覺符號在平面廣告設計中能夠起到很大的影響作用，是當前平面廣告設計中常用到的一大手段和途徑，在平面廣告設計中運用視覺符號能夠產生較大的視覺沖擊力，讓消費者看到設計作品之后就會產生共鳴，這樣就要求相應的平面廣告設計師應當對消費者的審美進行分析以及把握，遵循平面廣告設計中視覺符號傳播的原則，要講求簡潔明了以及心理訴求把握，要積極分析和研究視覺符號在平面廣告設計中的傳播途徑，只有這樣才能夠使得平面廣告設計中的視覺符號運用起到應有的作用，促進我國廣告設計得到質的提升。
作者：劉念 單位：湖北美術學院
一、圖形符號在平面設計中的意義
所謂“圖形符號”，是平面廣告中最基本的組成元素。符號是承載信息的工具，符號代替的一定是某種具體的對象。例如我們用來形容一個人的高雅，可以用某種特定圖形來表達，這個圖形可能是一朵蘭花，當我們在看到這朵花的時候，我們可以把它的品質與人高雅的品質相聯系。或者我們想表達一個人有節操，我們也可以選擇梅花去代替。一個圖像一旦經過社會的加工，文化的熏陶，社會習俗的影響，就能賦予它十分廣泛的意義，更使這個圖像變成一種具有豐富內涵的符號信息，這就是符號充分信息化的過程。符號有很多的特點和功能，圖形的符號化含義多樣，形態多樣，這些特點是平面設計的一種最重要的視覺語言，它就像一個詞匯，運用到句子中去，讓句子變得更生動有趣。就圖形本身而言，它可能只是產生一種視覺效果的符號（可能是一張照片或者是一幅畫等等），一旦使其與人的思維發生聯系，便可能具有無窮無盡的意義。圖形符號的正確使用會對整個平面設計理念產生十分重要的影響。在平面設計中運用一些圖片信息，不僅僅能夠正確傳達設計者的理念和思想，還能夠豐富整個設計作品的表現手法。圖形符號是一種直觀的呈現，能直接對信息進行表達，也是最為有效的促進促進視覺信息的傳播。在人們的生活中，無論是對文化，還是人與人之間的溝通都起到了一定的作用。圖形符號，比語言文字更能夠跨越民族、地區的交流障礙，更能夠簡練準確地傳遞信息，直接在視覺上吸引人的眼球，也使得設計更加的生動準確。當今海量信息的天天向人們涌來，而首先能在視覺上引人注目的信息傳遞載體和方式，更能吸引人的注意，使傳達是有的放矢，事半功倍。
二、圖形符號在平面設計中的運用
圖形符號是平面廣告的構成要素之一，是使用視覺效果來傳遞信息的一種手段。在進行廣告創意中，起著不可替代的作用和意義。一個好的創意可通過有效的圖形符號對消費者進行導向性指導，引導受眾去選擇（消費）。在設計制作廣告時，首先要考慮到圖形符號的設計。例如，我們會把和平鴿的造型當成是反對戰爭的信息，因為它最能被人們接受，所以人們一提到和平鴿，就很自然地聯想到熱愛和平這類語言；在表達友好，友“愛”的作品中，愛心的形狀就是最直接的圖形符號。如果一個圖形（圖片）在設計完成了以后，人們看到它完全不知道圖形（符號）要傳達什么信息，反而引起歧義，那這個設計就不是成功的，自然也就失去了廣告本身的意義。平面廣告圖形具有形象性的特征，能夠生動形象地對一種現象或者是某種物品進行本質反映，如果這個圖形能夠對人的感知形成視覺上的強烈刺激，那這個廣告就具有較強的表現力，從而使廣告既新穎獨特，還有著豐富的個性特征，很容易在人們的心中留下深刻印象，并達到記憶深刻的作用，從而使這個廣告能夠持久地發揮其潛力，就會創造出源源不斷的更高的價值。這也是我們在現代平面廣告中較多地選擇圖形符號的原因。我們在進行圖形符號的設計時，應該特別注意把握每一個符號的特性，使其能夠吸引觀眾的眼球。這里要特別提到對我國傳統紋樣及圖案的運用。我們常常說，越是民族的才越是世界的。尤其是一些商品類的廣告，如果讓人一看就能誘發消費者心中最深層次的動機，以此來達到宣傳商品的效果，銷售量也自然事半功倍。在進行設計的時候，盡量避免使用過于復雜的圖片，用最簡潔明了的圖形符號來引人注目。例如，我們常常在一些公共設施上看到標語配備的圖形符號，都是非常簡單易懂的。比如，大家在公共區域，需要上衛生間，簡單明了的圖形符號讓人一目了然就知道如何去區分男女衛生間，這也體現出圖形符號能夠更直接傳遞信息的功能。在進行圖形符號的設計的時候，必須要圍繞廣告的主題來進行相應的設計，讓其含義符合邏輯，能夠引申出廣告中潛在的要傳遞的信息。圖形本身就具有概念模糊的特征，和意境深遠的韻味，有些獨特的圖形還具有一種強烈的視覺沖力，加之創作者本身所具備的新穎獨特的理念、豐富的聯想，然后再運用一些獨特的思維，就能創造出一個新穎的充滿活力和完整布局的形象，從而擴大廣告的影響力，顯著提高廣告的效果。
三、如何在平面設計中合理運用圖形符號
（一）思維要符合邏輯
在對圖形符號進行設計的時候，這個設計的理念一定要圍繞著主題來展開，所以我們應該盡量使用讓消費者一看就能快速做出反應的圖形符號，使受眾準確明了設計者的設計意圖。如果一幅廣告，只能是從注意力上吸引我們，除此之外看不到這個廣告所要傳達的信息，那么我們就要運用我們的智慧，來對這個圖形進行進一步的處理，提高人們對廣告的記憶效果。21世紀是一個全新的，創新的，有活力的時期。設計師在對圖形符號進行設計時，要清楚任何一種客觀存在的物質都可以被設計賦予新的內涵。只要是客觀存在的物質都可以用來進行圖形變異。而平面設計這整個過程就是一個對視覺進行無限的創意的過程。要根據一些具體的設計意象，對視覺元素進行挑選、組合，使這些因素形成一定的系統。平面設計中，圖形符號作為一種設計表達手法，通過符合邏輯的表現來全面傳遞信息，從而實現信息的有效利用。
（二）要敢于運用創造性思維
在平面設計中，對圖形符號的創造本身就是一種思維過程，是設計者對想要表達的內容進行合理的想象、加工、組合的過程。平面廣告設計是在設計者與接受者之間進行廣泛交流的一種活動。廣告設計者們對所要表達的內容進行準備、調查、整理，在更深的層次上了解到受眾的心理因素，設計出更容易讓人們識別記憶的圖形符號。創意圖形無論是具象圖形還是抽象圖形或者意象圖形，都是要在創造一種能夠迅速傳播信息的因像，是一種能夠直接傳播信息、交流思想的特殊語言形式。一幅好的平面設計作品，設計師往往能恰到好處地用圖形語言來說話。例如，在“絕對”伏特加酒的系列平面作品中，設計師通過不同的圖形，來說明一個訴求點：不一樣的伏特加，無處不在的伏特加。特別是圖形符號的逆向思維設計，更是平面廣告中常常使用的創意方法。出其不意的設計，往往更能引起消費者的關注。逆向思維是創造性思維的一種典型形式，集中體現了創造性思維的獨特性、批判性與反常規性。設計師以逆于大自然的客觀規律和邏輯的基礎上，充分發揮主觀能動性和想象力，實現主觀和客觀現實、幻想現實的有機結合和統一。通過各種設計方法，如悖理圖形、矛盾空間等，實現準確、深刻傳達信息的目的。
（三）圖形符號要有時代特性
注重順應時代潮流也是設計平面廣告的重點。時代在不斷進步，圖形的演變發展也從未停止過前進的步伐。遵循事物的發展規律，掌握時代性的象征圖形、符號，才能使作品更貼近受眾的生活，從而達到打動消費者，傳遞信息，實現廣告設計價值的目的。在選擇圖形圖片時，要注意圖形是否具有代表性，是否能夠引人入勝，圖形符號的設計是否順應時代潮流。具有時代性的圖形符號，帶給消費者的觀感體驗是及時和愉悅的。一個好的平面廣告作品，圖形的時代特點能夠讓人一目了然地了解該作品的設計時代背景。當然，設計具有時代特征的圖形符號不是一味地否定傳統，尤其我國的現代平面廣告設計應該在傳統圖形符號上進行延續和演變，這樣的設計，也會更有生命力，更能感染消費者，打動消費者。我國傳統圖形、象征符號歷史悠久，資源豐富，具有獨特的東方魅力。在我國國際影響力日趨增強的今天，對傳統圖形的傳承顯得尤為重要。
四、結語
在經歷了人類原始圖形到文字再到新圖形的的21世紀，人們在追求生活質量的真實與內容豐富的同時，對平面廣告設計也提出了新的審美要求。尤其在讀圖形時代，圖形跨越民族地區的優勢，使我們在平面廣告設計中，更多地需求對圖形符號的完美應用。只要是客觀存在的一切事物都能被創造者們運用到設計中，讓這些物質存在變成我們靈感的源泉。平面設計的過程其實就是一個創意無限的視覺化、符號化的過程。平面設計中的圖片信息既然能夠作為一種最有效的傳播信息的媒介，那么，我們可以通過對其進行藝術地處理加工，產生更強烈的視覺美感，以創作出既傳遞信息又具有審美功能的優秀作品。
作者：況燧媛 單位：四川文理學院美術學院
一、色彩對比在廣告設計中的應用
在廣告設計的色彩應用中，兩種色彩或者更多色彩能夠在時間、空間方面做出比較，從而凸顯出兩者之間的差別并形成強烈的視覺沖擊。雖然色彩具有多樣性，但是色彩之間卻也具有一定的關聯，在這些關聯的基礎上，廣告設計者可以選擇具有對比性的色彩來形成對比。色彩對比的形式可以歸納為以下幾種：一是明度對比，如黑色與白色之間形成的對比；二是色相對比，如藍色與黃色之間的對比；三是純度對比，如灰色與鮮紅之間的對比。這些色彩對比主體都具有較大的差異，而這些差異是對比主體形成對比的基礎。在廣告設計中，色彩之間所具有的這種對比關系能夠彌補廣告畫面配色中乏味單調的缺陷，并在形成刺激視覺的基礎上吸引受眾的注意力，并帶給受眾獨特的審美體驗。
1從色相對比方面來看
廣告設計工作者可以利用色環來作為進行色彩搭配與色彩對比的依據，從而確保色相對比的嚴謹性與科學性。在色環之中，同類色形成的對比效果最弱，其后依次為類似色對比、中等色相對比、對比色相對比以及互補色相對比。在同類色相的對比中，由于色相之間的差異并不大，所以這種色彩對比中存在的共性大于個性，因此這種色彩對比會具有相對單純與含蓄的特點，同時也容易產生平淡與單調的缺陷。其中，色相相同色彩之間的搭配是同類色對比中的重要形式之一，這種色彩配色需要通過對色彩的彩度與明度做出調整來凸顯差異，從而強化廣告畫面所具有的活躍感。通過在廣告設計中利用同類色相對比，能夠讓色彩湖面具有更加明顯的整體感與更加和諧的審美體驗，同時也能夠對主體色彩形象做出強調；鄰接色相之間的對比存在較小的色相差，如黃綠顏色與綠色之間的對比，橙紅色與紅色之間的對比。這種對比既可以突出變化又具有統一特點，但是與同色相對比一樣也容易產生乏味單調的感覺，因此，在廣告設計中，廣告設計者同樣需要通過明度差的調節來對色相感的欠缺做出彌補。類似色相之間所形成的對比與鄰接色之間的對比要更加明顯，如紫紅色與紫色之間的對比、藍綠色與綠色之間的對比等。這類色相之間的對比由于含有相同色素而能夠具有更加活潑與豐富的表現，但是如果在廣告設計中沒有做出良好的把握，則容易出現單調問題，因此，在廣告設計中，對色相對比中的純度與明度做出調節十分關鍵。作為色相對比中中等對比的中差色對比，處于對比色相與類似色相之間，如綠色與藍色的對比、藍色與紅色的對比等。這種對比更加明快與明確，且不會給受眾帶來過分的視覺刺激，因此在廣告設計中，這種色彩對比得到了相對廣泛的應用；對比色相則具有著很難調和以及強烈的動感與色感的特點，如紫色、青綠色與黃橙色的對比；藍色、黃綠色與橙紅色的對比等，在這些色彩的對比中，十分容易產生不和諧的審美體驗，所以需要對色彩的面積以及明度對比關系做出合理的協調，如使用較大面積且明度存在差異的綠色來對綠色和橙色的對比做出點綴，能夠讓廣告畫面更加活潑且更具親和力，同時也會保留較強的動感與飽滿鮮明的色彩體驗。
2從明度對比方面來看
廣告設計的色彩應用中具有著細微的明度變化，這些明度的變化也能夠讓色彩形成對比，這種對比能夠表現為朦朧、強烈、沉悶、清晰、明快等，同時可以體現為色彩的空間感與層次感。事實上，廣告設計中色彩對色相對比、明度對比以及純度對比都并非單獨存在的，如果欠缺明度對比而只有色相對比，則廣告作品中存在的圖案輪廓將難以做出辨認，并且在欠缺明度對比且僅有純度對比的基礎上，這種圖案輪廓的辨認難度將更高。在有彩色的色彩應用過程中，黃色是具有最高明度的純色，而紫色則是具有最低明度的純色，在沒有彩色的色彩應用中，白色具有著最高的明度，而黑色則具有著最低的明度。由于明度對比較弱會產生模糊不清的色彩傾向，而過于強烈的明度對比則會產生炫目的感覺，因此在廣告設計中，作為能夠決定廣告畫面色彩搭配清晰感與明快感的明度對比應當做到恰到好處，同時廣告設計不僅要重視有彩色色彩的明度對比，同時要重視無彩色色彩的明度對比。
3從純度對比方面來看
廣告設計色彩應用中色彩純度的變化能夠體現出廣告作品豐富的性格特征，并且十分容易對人類心理活動和情感做出影響。高純度色彩所具有的色相特征體現為活潑、嚴厲，并且能夠對受眾產生強烈的視覺刺激，但是同時卻容易讓人產生審美疲勞。而純度較低的色彩則更加含蓄，但是如果欠缺對比，則會出現郁悶、單調的審美體現。在廣告設計的色彩應用過程中，如果為了強化色彩的表現力與感染力，需要重視純度的對比，這主要是因為單純的色相對比會讓色彩關系顯得凌亂和喧鬧，所以為了突出某種主色，需要使用其他的色彩純度來對色彩做出襯托，從而體現出主次分明的特點。
二、色彩調和在廣告設計中的應用
色彩調和指的是對兩個或者兩個以上的色彩進行并置、處理與調整，從而使色彩能夠使人產生更好的心理享受與精神體驗。在色彩的應用中，缺乏對比會導致色彩欠缺能夠令神經產生興奮體驗的因素，但是如果只有對比而沒有適當的調和，則會讓人產生疲勞或者精神緊張等情緒體驗。因此，色彩調和是構建和諧色彩的重要手段，同時也是廣告設計中使廣告作品體現和諧美的重要途徑。在廣告設計中，色彩應用中的對比是絕對的，而調和則是相對的，色彩的對比可以看做是一種目的，而色彩的調和則可以看做是一種手段。如此看來，在廣告設計中應用色彩調和，不僅需要使用對比來制造一定的視覺刺激，但是同時又有必要使用色彩調和來對過分的色彩對比進行抑制，從而使色彩能夠實現恰到好處的和諧，并確保廣告作品能夠帶給受眾更好的審美享受。
1廣告設計中色彩的秩序調和
在廣告設計的色彩應用中，秩序調和指的是在進行純度對比、色相對比、明度對比的基礎上以一定秩序為依據對色彩做出變化，從而形成統一和諧的美感調和。通過在具有強烈對比的色彩中加入色彩等比或者等差的色彩推移，在確保色彩對比特性得以保持的同時來削弱對比，其目的在于既保持廣告設計中色彩所具有的對比效果，又確保廣告設計中色彩具有統一和諧的特點。在廣告色彩的構圖方面，廣告作品畫面中一般都具有很大差別的色彩，這些色彩的差異性能夠形成強烈對比并更好地吸引受眾實現，但是從廣告色彩構圖的局部來看，廣告設計中所使用的每類色彩都具有著可以調和的關系，通過調和，這些色彩能夠呈現出等差的、漸變的、和諧的、有序的應用效果。也正因為如此，美國著名的色彩學家孟塞爾將色彩之間所存在的秩序與關系作為對色彩進行組合的依據，同時將這種組合看作色彩調和的重要基礎。其中，色相推移是以色相環順序對色彩做出從暖到冷或者從冷到暖的組合與排列，在這種調和方法下所安排的色相秩序具有較強的色相感，同時也具有鮮明的和諧之美。通過在廣告設計中應用這種方法進行色彩調和，可以讓廣告作品的整體色彩展現出更強的跳躍感，并且廣告作品中的色彩由于遵循著色相變化規律，所以同時也是一個具有秩序的和諧統一體。明度推移指的是按照明度等級系列順序將色彩由深到淺或者由淺到深地做出組合與排列，在廣告設計中，這種色彩調和方法主要是使用單色系列組合或者是具有不同色彩的兩個色彩明度系列，需要注意的是，在這種方法的應用中，明度的變化是主要的，而色彩則不能選取太多，否則會讓廣告作品變現得十分繁雜。純度推移指的是按照等差級數系列順序將色彩由灰暗到鮮明或者由鮮明到灰暗做出組合排列，這種色彩調和方法中的色調存在十分微妙的變化，雖然其中具有純度推移，但是容易產生含糊不清且欠缺個性的審美體驗，因此，這種色彩調和需要設計者做出適度且合理的運用。
2廣告設計中色彩的同一調和
在廣告設計的色彩應用中，如果兩種色彩或者更多色彩存在過大差別且會產生過分刺激的視覺體驗時，廣告設計者可以通過增加一種色彩因素來讓這些并不和諧的顏色之間進行緩和，在此過程中，廣告設計者如果增加多個可發揮調和作用的色彩，則廣告作品畫面的色彩則能夠體現出更強的調和感。在廣告設計中所應用的這種色彩調和辦法就是廣告設計中色彩的同一調和。廣告設計色彩同一調和方法包括同色相之間的調和、同明度之間的調和、同純度之間的調和以及雙性同一調和。在運用這些方法開展廣告色彩設計的過程中，可以加入的色彩包括黑、白、灰等非彩色系色彩，同時也可以加入復色、間色、原色等彩色系色彩。利用這些色彩元素，可以讓畫面中的色彩具有相近的構成元素，從而能夠讓受眾產生和諧舒適的視覺體驗，然而如果同一調和方法在廣告設計中應用不當，也會讓人產生乏味單調的感覺。其中，使用彩色系色彩做出的同一調和指的是在廣告作品中的互補色彩中增加與互補色類似的色彩元素，從而形成互相包容、相互融合的效果。如在廣告設計中使用綠色與紅色可能會給人帶來對比過于強烈的感覺，但是在兩種顏色之間加入黃色，則會使綠色和紅色之間產生聯系，從而形成黃綠色與橙色的對比，這會讓人產生更好的和諧體驗。使用非彩色系色彩所作出的同一調和指的是在廣告設計中的色彩內加入灰色、白色或者黑色等顏色來調整色彩的色彩。非彩色系色彩所做出的大搭配不僅能夠有效的對色彩對比關系做出改善，同時能夠獲得具有較強調和感的視覺效果。如在廣告設計中運用藍色與紅色，將能夠讓廣告畫面產生強烈的對比，但是設計者通過將白色加入其中，則會強化藍色與紅色之間的共性，并對藍色與紅色所具有的對比關系做出調整。相對于藍色與紅色而言，淺藍色與粉紅色的搭配顯然更加融合，從而突出廣告畫面雅致含蓄的特點而不會產生過分的視覺刺激。
作者：何帥森 單位：東莞理工學院城市學院
一、廣告設計與受眾心理的定義及特點
（一）廣告設計的定義及特點
1.廣告設計具有強烈的針對性。
廣告設計的最終目的是要實現其購買，獲得價值。所以對于不同的商品，針對于不同的需求群體，需要作出不同的設計，才能夠節約時間，以最快的速度吸引特定人群。比如針對于嬰兒用品，它的購買群體主要針對是嬰兒的父母和爺爺奶奶，廣告設計的重點就是要讓產品舒適度、色彩、形狀能夠得到消費群體的認同和共鳴，從而產生消費心理，實現購買。
2.廣告設計具有強烈的利益性。
廣告不像電影、電視，它的主要目的不是要實現審美或者藝術的突破，它的最終目的是實現廣告投放者也就是廣告主的切身利益，從這一個層面上說，廣告設計是具有強烈利益性的。在廣告的設計上就要從廣告主的角度出發，讓廣告為商品服務，以實現購買的最大化。
3.廣告設計雖然是靠其利益性賴以生存的，但是其藝術性也是不可忽視的。
在經濟文化快速發展的今天，各種各樣的廣告充斥著人們的生活，對于各種廣告創意人們早已“見怪不怪”，怎樣才能從廣告的大流中脫穎而出、吸引眼光，還是需要廣告設計者們從審美藝術上認真思考的。怎樣通過藝術的形式，得到觀眾的審美認可，實現消費者審美理想，這其中就需要廣告設計者們運用各種藝術形式、藝術手法得到實現。
（二）受眾心理的定義和特點
廣告設計的最終目的是實現購買，說到購買就不得不說到一個對于廣告設計來說非常重要的群體，那就是廣告受眾——消費者。人類的一切活動說到底就是各種需要得到滿足，從廣告設計到銷售其實就是一系列得到滿足的過程。從傳播學角度說，廣告一方面是為了向受眾展示需要的某種形貌，使受眾在確定需要的同時，設計成傳播符合其需要的信息。另一方面也是為了鼓勵和引導受眾識別和表達他們的需要，并且通過積極的接受活動來滿足自己的需要。受眾心理其實就是一個通過認識不斷實現需求滿足的過程。“受眾”一詞來源于傳播學，廣告受眾是廣告傳播者的直接接受對象，但是也不只是盲目被動的接受，廣告受眾會根據自身特點進行選擇，廣告宣傳的最終目的是促使受眾進行對產品的選擇，從而實現購買行為。這一特點就要求商家必須準確地把握和了解受眾的心理。筆者認為針對于廣告設計，受眾的心理大致有以下幾個特點。
1.“愛屋及烏”。
在現在的廣告中，可以看到，廣告的主角往往都是明星、名人、權威、專家人士。通過他們的介紹和表達來認知商品。這種現象往往反映的就是受眾對熟悉事物往往更容易相信接受。通過以往對明星專家的喜愛和信任，從而轉移到產品上，對產品的喜愛、信任。
2.選擇對比。
生活中對相同的事物進行比較，然后選擇適合自己或者自己需要的，這就是一個選擇對比的過程。受眾由于受到原有的態度傾向、觀點、興趣、認知的影響，會很本能對事物進行對比選擇。如今的廣告琳瑯滿目，品種繁多，觀眾肯定會自然而然地進行對比選擇，怎樣在這種對比中脫穎而出，這對廣告設計來說既是一個挑戰也是一個機會。
3．從眾效應。
從眾心理就是個人受到外界人群行為影響，而在自己的知覺、判斷、認知上表現出符合于公眾輿論或大多數人的行為方式，而實驗表明只有很少的人保持了獨立性，沒有從眾，所以從眾心理是大部分個體普遍所有的心理現象。從眾雖然會帶來個性的消失，但是對于廣告設計來說能夠把握這一特點也是非常必要的。
二、廣告設計與受眾心理的關系
（一）受眾心理影響廣告設計的藝術性
廣告是工業時代之后商品經濟成為主流經濟模式之后漸漸興起的一種藝術形式，它本身具有強烈的功利性，但是不可忽視的是作為現代藝術代表形式之一的它本身又有著強烈的藝術性。廣告大師李奧貝納說過：“有趣卻毫無銷售力的廣告是在原地踏步，有銷售力卻無趣的廣告令人憎惡。”羅瑟瑞夫，20世紀50年代最具傳奇色彩的廣告大師，在羅瑟瑞夫的理論中將廣告的設計和創意無限放大，這里的“創意”與“設計”其實我們可以理解為廣告的藝術性。廣告設計大師通過絢麗的色彩、個性的語言、時尚的角度、精致的畫面、獨特的寓意來創造出能夠吸引人眼球的廣告，這其中的色彩、畫面、語言等就需要通過藝術的審美，在某種程度上使觀眾達到審美的認同。一個能夠吸引人的廣告必定也是具有獨特藝術魅力的。廣告設計相對于不同時代的審美觀念、趣味、理想，反映社會的意識形態。現代廣告設計不僅僅是直觀的展現商品的形象到消費者面前，而是要展現商品給予人精神層面上的一些東西，只將商品簡單地介紹給消費者，這樣的廣告形象吸引力肯定是不強的，也不會持久。廣告展現給消費者的形象應該是生動的、美好的，具有審美價值、情趣的形象。廣告藝術作為一種實用的藝術，是物質生產和銷售服務的藝術，它表現的是商品與商品的、人與商品的關系，是人與商品的實用關系，也是人與商品的審美關系。廣告是美的創造性反映形態，作為審美的對象，它一方面反映或滲透著一定時代的審美觀念、審美趣味、審美理想，同時也凝聚著廣告設計者構思的心血和獨創性的精神勞動。從這種意義上來說，它是廣告設計者審美心理結構的物質化表現。另一方面，廣告它又是具有一定審美能力、審美意識人們的欣賞對象，是物質美和精神美的能動反映，是一種社會意識形態。它通過大眾對廣告的認知、感受和理解的過程，向社會傳播著某些美學觀念：世界觀、道德觀、價值觀、幸福觀、消費觀等等，從而潛移默化地影響著人們的價值觀念和生活方式。
（二）受眾心理影響著廣告設計的功利性
20世紀初期，著名的勞德暨托馬斯廣告公司三位代表人物約翰?肯尼迪、阿爾伯特?拉斯科爾、克勞德?霍普金斯一直主張“廣告是印在紙上的推銷術”，他們認為廣告必須提供一個切實的銷售理由，強調說明推銷理由和購買原因，這種廣告理論在當時形成了一個極具影響的廣告流派，后來這種理論被克勞德?霍普金斯繼承并發揚光大，他認為廣告的唯一目的就是實現銷售。縱觀現今國內外的廣告創意活動，可以發現，融入廣告作品之中的功利性特征是十分明顯。廣告設計者在設計制作過程中盡量考慮到了廣告作品所服務的目標與用途。因為廣告并不僅僅只是為了讓受眾沉浸在觀看、聆聽、理解或冥冥遐想之中，而是帶有非常明確的告知、廣泛宣傳、擴大影響、引導消費、轉變觀念等目的。創意活動，恰恰是按照這種功利的方式組合要素的，于是它便成為描述、闡釋、宣講適合于某種實際用途、實現某種目標的憑借或意識展開的手段。人的活動都是帶有明確的目的性的，所以，廣告受眾對廣告作品的接受、審美也是帶有明確的目的性，那就是滿足需要。人不同于一般的動物，他們有自己的意識活動，在感性認識的背后又有著極強的邏輯思辨和理性認識能力。當廣告作品進入受眾的視野后，受眾不可能永遠只停留在直觀感性的層面中，他們必然會對廣告作品作出是否“合目的性”的判斷與選擇。正如康德所說的“無目的的合目的性”。廣告作品不完全等同于文藝作品，其功利性表現得非常強烈。所以，在廣告這種實用藝術中，本身就包含著時代的內容和社會功利性的要求。比如在某些廣告作品之中，寧靜的山村、安靜的小院、排排的果蔬、夕陽的余暉，這些可能對城市人來說是他們所向往的生活，能夠得到他們的共鳴和審美理想的實現；但是對于農村人來說，可能就是沒有吸引力的，因為他們就生活在這樣的環境里，并且為了生活辛勤耕作，他們想要的是生活水平和生活質量的提高。可見受眾的這種審美心理需要包含著鮮明的社會性、時代性與功利性因素。
三、受眾心理對廣告設計的影響
廣告受眾的接受心理研究是進行廣告設計和廣告傳播極其重要的一步。廣告受眾的心理研究也就是研究廣告受眾需要什么樣的產品，需要的產品有什么特點和其他相關的產品性質。所以，研究廣告策劃與廣告受眾心理，然后根據這些研究的信息來對癥下藥，可以使廣告的傳播活動效果更加明顯，給廣告主和企業帶來經濟效益，帶來相關的社會效益，爭取更多的受眾成為現實的消費者。下面就從幾個不同方面來研究受眾心理對廣告設計的影響。
（一）廣告受眾的民族、地域心理環境對一個人的思維方式、價值觀念的影響是巨大的
不同民族、地域的廣告受眾對于廣告設計的需求也是有著很大區別的。
1.從不同地域接觸到的廣告傳播媒介來看。
城市居民對報紙、雜志、電視、戶外等各種形式的廣告媒介都有頻繁的接觸。而對于農村地區來說，由于地理因素，他們的接觸渠道可能更為狹窄、單一，主要是通過電視廣告媒介，這樣因地域差異表現出的不同是非常明顯的。
2.從廣告對不同地域的說服力和選擇效果來看。
城市受眾可能更容易接受新的消費形式和消費觀念，他們也更有能力和時間來為自己認同的東西消費，不會過多地考慮購買能力。而對于農村受眾來說，他們的消費觀念比較保守傳統，對價格的敏感度高，更注重產品的實效性。針對于這樣的差異性，廣告在設計過程中就要做好地域針對性的處理。
（二）廣告受眾的年齡心理
認識處在一個不斷成長和變化的過程中，每一個階段由于心理和身體的不同存在著很大的差異性。不同的年齡段，受眾對廣告設計的需求和認知也是不盡相同的。
1.兒童受眾。
在這個年齡階段，雖然是沒有獨立消費觀念和獨立購買能力的，但卻是最有市場價值的。處于這個階段的小孩得到了父母雙方家庭所有的關愛，他們的購買要求會得到最大限度的滿足。這個階段的他們更容易被絢麗的色彩、活潑的語言、動感的畫面所吸引。
2．少年受眾。
處于這個年齡段的他們進入了青春的叛逆期，渴望被重視，渴望得到認同，此時的他們已經擁有了自己獨立的價值觀，他們希望從學業的繁重中得到心靈和天性的解放，他們對所有東西都充滿了好奇，特別是新銳的電子產品、運動產品、影視、音樂、體育相關產品。雖然他們的購買能力有限，但是他們已經可以掌握一定的可支配收入。
3.青年受眾。
已經成年的青年受眾，消費能力、消費意識都已經獨立成熟。經濟收入投入到消費的比例較大，能夠完全獨立的支配收入的他們，渴望個性、品牌及質量的追求。他們對廣告設計的要求也越來越嚴格，時尚的個性、高端的品牌、美好的寓意都是不可缺少的。
4.中、老年受眾。
進入中年，已經擁有了一定的財富和社會地位，這個年齡階段的人閱歷和經驗都十分豐富，對于廣告開始有了排斥心理，他們更愿意通過自己的經驗去選擇，更加注重消費的實用性和實惠型。他們的消費觀變得非常理性，但是由于經濟大權的掌握，他們仍然是消費市場中一個不可忽視的群體。老年人由于身體各方面機能開始下降，他們更渴望得到健康和長壽，他們成為保健品和健康器材的主要消費對象，但是他們的購買心理是相當穩健的，習慣性的購買傾向比較明顯，更容易接受既成的東西。
（三）廣告受眾的性別心理
男性和女性由于生理、心理的、社會分工的不同，消費觀念和價值觀存在著很大的不同。男性，通常作為一家之主和家庭的主要經濟收入者，他們更容易對與其相關的知識技能、自我表現的消費感興趣，但是男性的消費往往是非常理性、獨立的，他們不容易受到他人和外界的思維左右，他們擁有自己獨立的判斷和客觀的需求。女性，永遠是消費市場最大、最有價值的消費群。一方面她們需要照顧家庭，是生活用品的最大購買者，另一方面她們在追求美的享受。服裝、鞋子、配飾、美容等等相關的行業就是為她們而存在的。她們往往追求浪漫的情懷，憧憬美好的生活，她們也是最容易認同廣告設計的群體。
（四）廣告受眾的職業、收入心理
由于社會分工不同，人們從事的職業，收入也不同，不同收入的人群具有不同的購買能力和購買心理。高收入受眾更注重產品的地位感、奢侈感，他們著重于突出自己的優越生活，通過購買來得到自我價值的滿足。他們更容易在具有更高價格、高品質的理念中得到認同。中等收入受眾，一方面他們注重產品的質量，另一方面他們又不得不考慮到自己的購買能力。他們往往陷入這兩個因素的平衡和比較中。低收入受眾更加注重產品的實用性和實惠性。
（五）廣告受眾的品牌心理
由于同類產品的差異不斷縮小，為了突出自我，增強競爭力，品牌應運而生。品牌是對一個企業質量、特點、功能、用途等要素的一個濃縮的符號，當受眾看到品牌時與之相關的產品就會迅速在思維中形成具象的表現。經過不斷的實踐和發展，品牌已經成為一種消費時尚和消費理念，受眾在選擇中更容易選擇那些品牌形象好、口碑好、理念好的品牌。怎樣樹立產品的品牌形象，獲得消費者的認同，將產品理念植入消費者的生活中，這就需要廣告設計者們進行思考了。
四、結論
廣告設計的目的是實現購買，獲得利益，所以在廣告設計的過程中往往要考慮到受眾心理的影響，通過對受眾心理的分析來制作出更容易切合受眾心理，獲得受眾認可的產品，從而實現其銷售的目的。現代受眾隨著時代和經濟的發展，在審美上也發生了很大的變化，受眾的心理受到影響的方面也越來越多，怎樣才能夠更好地抓住受眾心理，把握住市場，這是需要廣告設計大師們不斷地探索的。
作者：夏蓮 單位：武漢職業技術學院
一、地域文化對現代廣告設計的影響
作為世界文明古國之一的中國，地域文化一直是其文化產業發展的重要保障與堅強后盾。在中國這一片廣袤的土地上，有著不同結構的地貌與自然地理環境，還分布著不同的社會層次、經濟與政治情況，也正是這些不同才造就了不同特性的地域文化。地域文化在現代廣告設計行業中出現的頻率有逐年遞增的趨勢，這也意味著無論是設計師或受眾都對地域文化有了一定的重視與保護。在廣告設計中，文化的積淀與滲透是設計中的靈魂部分，地域文化的多元化、獨特性和傳統性特征都是廣告設計靈感的來源。特別是在全球一體化趨勢的推動下，地域文化在商業環境中日漸突顯，其經濟和社會價值早已不可同日而語。因而，在現代廣告設計當中，為了更好地適應國際競爭形式與現代社會的發展，必須要對地域文化的價值進行深入的挖掘與研究，創造出更容易引起受眾共鳴、有利于受眾選擇與理解的廣告設計。
二、現代廣告設計中積極引入地域文化的必要性
（一）地域文化能夠突顯廣告品牌設計個性
作為廣告傳播的切入點，地域文化中所包含的習俗、傳統、生態以及民俗等特征都是廣告鮮明的個性，因而地域文化也就成為了品牌與受眾之間的溝通紐帶。如伏特加的廣告“城市系列”就是以世界上不同國家城市的標志性建筑作為視覺符號來設計的，這一設計靈感結合伏特加酒瓶透明、短頸和圓肩的包裝，通過地域文化極其巧妙地渲染了品牌的個性。從中不難發現，當下現代廣告設計的發展與創新的一大關注點應該投放在地域文化這一廣告視覺平臺之上。
（二）地域文化能夠幫助廣告捕捉受眾注意
21世紀是讀圖的時代，人們的生活中到處充滿著各式各樣的圖像，大家對于信息的獲取有很大一部分都來自于圖像。尤其是在視覺信息更新不斷加快的背景下，在廣告中運用圖像能夠更為迅速地引起人們的注意，同時也便于不同語言、不同環境的人們對于廣告內容進行更好地理解。讀圖時代的進步讓人們開始通過圖片來爭取和吸引更多的關注。因而，廣告中的地域文化也應當以圖片為基礎，通過圖片傳播廣泛的特征，并將廣告文化與視覺信息巧妙地整合在一起，從而對地域文化中的視覺資源進行充分挖掘，以此實現廣告設計的新理念與新策略。
（三）地域文化能夠增強現代廣告設計的特色
盡管廣告設計的商品具有不同的文化背景，但通過設計的語言都能夠互相進行溝通與理解。設計的語言還能夠使不同文化背景的商品體現出自身獨特的內在追求。如德國的廣告設計就十分重視整體風格的把握，無論是在色彩運用還是圖形文字上都給人一種濃厚的嚴謹意味。又如美國的廣告設計則多通過吸收外來文化，并注重個性特征的表達，其設計風格就格外張揚和簡潔，充滿文化韻味。這些具有十分明顯的地域特色的廣告設計也從側面說明了在地域文化背景下，突出自身地域文化特色將會加深人們對廣告的印象，并提高廣告的傳播度。
三、地域文化給現代廣告設計帶來的啟示
不同的地域文化具有不同的外在呈現形式以及多元化的內在結構，其給現代廣告設計提供了豐富的設計素材與能量。
（一）創新地域文化，以形傳意突出文化特征
在現代廣告設計當中，地域文化元素的運用應當要能夠與設計對象所傳遞的信息相貼合，保證信息傳達的準度。因此，設計需要選用有代表性特征的對象，并適當的添加新穎的形式作為載體來體現地域文化的獨特性。同時通過受眾對圖像元素的聯想心理來選擇適當的圖形符號，達到以形傳意的目的。此外，地域文化中推崇的順應自然的理念也影響到了現代廣告的設計，如貴州古井貢酒的廣告就配了一首《桃花曲》，并呈現出古井貢酒采用無極之水和原酒精華、純手工釀造等特征。其中的“桃花曲”“無極之水”“手工釀造”等都是同歸自然的一種體現，從而突出了古井貢酒源遠流長的酒文化。
（二）貼合地域文化，以義達言產生文化共鳴
廣告設計必須與民族傳統價值觀相吻合才能夠得到長遠的發展。一個民族的傳統價值觀是一種具有文化色彩、判斷好壞是非的標準。廣告設計本身是對商品的解釋過程，也是對文化的一種深度驗證，受眾通過廣告接收到信息，并通過自身感知來驗證這一信息，從而產生共鳴并達到互動的效果。如果在廣告中選用共性的元素，以義達言，則更容易拉近不同地域文化帶來的差異隔閡，使受眾對廣告中的元素產生共鳴。如高爐家酒的廣告就通過竹的“寧折不屈、高風亮節”的內在含義來體現產品“以天下為公”的文化內涵。廣告設計中竹子的形態所要表達的除了產品，還傳達了做人要以家、國為重的追求。又如云南制藥廠的廣告語“捧出一片愛心，獻給千萬老人，這是云南制藥廠的奉獻”。這條廣告語中的“藥”所表示的不僅是單純的商品，更多的是表示人的情感融為一體，傳達出對于老人的關愛之情，同時還體現與弘揚了儒家文化中的“仁愛”精神。
（三）展現地域文化，以情動人激發文化情結
廣告在人們生活中所起到的不僅僅是刺激消費的作用，更重要的是在潛移默化中改變人們的習慣。因此，廣告品牌在投放社會過程中還可以采用新穎的形式，標新立異地來突出展現地域文化情結，進而達到宣傳的目的。尤其是對于在地域背景中根植的民俗民風和生活習慣，若能夠對其進行再設計必然能夠出現新特性來喚醒消費者的情緒。而關于利用標新立異的方式展現鄉土情結這一做法，KFC無疑做出了很好的示范，從極具中國風味的老北京雞肉卷到廣東地區口味的咕咾雞肉卷，從奧爾良烤翅到新疆自然烤翅等，KFC從未停止過產品的創新，并針對國人口味不斷推出刺激味蕾的新產品。特別是早餐系列的推出，更是讓人感覺到KFC似乎要通過全方位的滲透來融入中國人的生活當中。如早餐油條的廣告中通過年輕男子的視角到江南水鄉中走街串巷地尋找記憶中的美味這一創意，就極其巧妙地指出了在國人生活中地域文化情結的重要性。
四、結語
總之，地域文化是人們社會生活的重要組成部分，隨著地域文化的發展，廣告設計行業對地域文化的研究也在不斷向前行進，只有不斷地認識地域文化與現代廣告設計的關系，把握地域文化給現代廣告帶來的啟示，才能夠更好地完善和推動廣告設計行業的發展。
作者：李晨 單位：山西師范大學 晉中學院
一、廣告設計專業教育存在的問題
1.廣告設計教學沒有完備的師資力量
當前我國一些院校在廣告設計專業方面還沒有較為完備的師資力量。一方面，隨著社會發展對廣告人才的需求增強，很多院校都開設了相關的廣告專業，但是師資數量與實際需求相差較大。另一方面，部分教師自身的理論素養不高，而有的教師雖然具有相關的理論素養，但實踐經驗比較缺乏，在教學觀念上也比較守舊。這樣就致使廣告設計專業的教學質量很難得到有效的提升。
2.廣告設計的教育研究脫離生活實際
我國廣告設計專業主要是為社會的發展培養出更加具有創造性的人才，這樣的人才應當具備較強的動手能力以及較高的綜合素質，這就要求我國廣告設計專業的教育研究應當與生活實際緊密聯系。但是就當前我國廣告設計專業的發展狀況來看，其教育研究與實際存在脫節的狀況。廣告是一門實用性較強的專業學科，而部分高校長期以來所關注的是理論方面的教育，比較忽視在應用領域中廣告設計的教育，這種教育模式培養出來的人才很難真正適應激烈的市場競爭。
二、完善廣告設計專業的教育研究方法
1.科學設置廣告設計專業的課程結構
對于廣告設計專業的教育研究者來說，其應當依據教學目標以及人才培養計劃，在進行課程設置的時候要進一步創新，因為廣告設計是一門交叉性較強的學科，應當和社會學、心理學、影視學、傳播學、營銷學、經濟學等多種學科進行結合，使多門學科相互滲透，繼而形成獨具特色的課程教育研究體系。這使學科與學科之間的溝壑被填平，增強了學生的創新能力以及綜合素質。廣告設計專業的教育具有綜合性和多樣性，以往以美術教學為主導方式的教學模式和理念已經與當前的社會發展脫節，教育者應當進一步加強廣告設計教學體系和課程設計方面的改革，只有這樣才能進一步提升我國廣告設計專業的教育研究成效。
2.積極打造高素質的廣告設計專業教育隊伍
任何學科的教育都離不開優秀的師資力量。市場經濟的發展不僅對學生的能力提出了要求，同時對教師隊伍的建設也有了新的期待。對于廣告設計專業來說，教育者應當進一步提升自身的專業研究能力和教學水平，只有這樣才能使自身滿足教學的需要。需要注意的是，教師所要豐富的不僅是自身的理論儲備，還有實踐教學經驗，最好是有自己的廣告設計作品。另外，高校廣告專業還應當注意將多個學科的教師進行有效整合。廣告設計教育不僅需要相關的藝術理論方面的教師，還應當有營銷、管理以及傳播學等多方面的師資，只有這樣才能夠真正培養出具有創新意識的高素質的廣告設計專業人才。
3.與社會生活聯系，探索新的廣告設計專業的教育研究方式
如上文所述，廣告設計專業的實用性以及實踐性較強，因此，廣告設計專業教育教學及研究應當和實際生活緊密聯系，對教育方式不斷創新，只有這樣才能進一步培養出真正適合時展、滿足市場需求的人才。高校廣告設計專業應當和一些優秀的廣告設計公司密切合作，使學生在公司實踐的過程中培養藝術素養，明晰市場的需求及自身的不足，只有這樣才能培養出更加滿足市場需求的廣告設計人才，才能使我國廣告設計專業的教育更加具有實際意義。
三、結語
隨著社會以及市場經濟的進一步發展，市場對我國廣告行業的發展提出了更高、更新的要求。當前我國高校在廣告設計專業方面尤其是廣告設計專業的教育研究方面還有一些不足，培養出的廣告設計專業學生知識面比較狹窄，很難勝任一些有難度、有創意的工作。如何對其進行完善，不斷創新我國廣告設計專業的教育理念，探索新的教育研究方法，值得每一位廣告設計專業教育工作者努力。
作者：姜福吉 單位：惠州商貿旅游高級職業技術學校
一、 數字媒體藝術概述
數字媒體藝術的含義。近年來，隨著我國科技的進步，使得數字媒體藝術得到迅猛發展。由于數字媒體主要以數字化的聲音、圖像及其他形式的信息為載體，同時利用科學技術以及數字通訊技術，從而對信息進行傳播和發展，使之取代了傳統的信息傳播方式，逐步向數字音頻、視頻以及影視等相關領域發展。因此，人們可以將數字媒體理解為用數字技術創造和形成的，并利用傳媒手段進行傳播的，進而形成新穎的且具有視覺沖擊力的藝術。由此可見，數字媒體藝術必須借助數字科學技術，才能表現一種獨特的藝術形式和創作過程。也可以說，數字媒體藝術是藝術設計中最具發展潛力、最具獨特性的藝術。數字媒體藝術的特點。數字媒體藝術被廣泛應用于動畫、視頻等范圍中，以一種新穎的交流方式展示在人們眼前。合理應用能夠讓受眾積極參與藝術創作過程，選擇的形式不同，所得到的結果也不相同，這樣更能激發受眾的興趣。首先，數字媒體藝術具有視覺沖擊力的表現效果。數字媒體藝術不僅極大地豐富了藝術語言和表現形式，還增強了作品感染力，使觀者能夠感受到逼真的現實感。因此，數字媒體藝術能夠帶來視覺沖擊力，同時還能使人感受到一種真實感，建造出一種虛幻中不乏真實的世界，從而滿足藝術創作的需求，為藝術創作者提供更多的靈感。其次，數字媒體藝術具有超越傳統的藝術思想。由于數字媒體藝術能夠模擬出真實世界的藝術效果，應用過程中，起到省時高效的作用。如Photoshop，它不僅擁有雙向撤銷或重做的功能，同時還可以后退或前進到任何一步。因此，這與傳統的繪畫功能相比，能夠極大地提高繪畫工作的效率。另外，計算機輔助設計對于繪畫能力的要求不高，打破了傳統的設計思想，為創作者提供了更加寬廣的設計空間。
二、 動態廣告設計中數字媒體藝術的應用
動態廣告設計中，數字媒體藝術具有一定的系統性、靈活性、專業性和科學性。因此，在動態廣告設計中，合理應用數字媒體藝術，其創造出的作品具有一定的獨特性。具體分析如下。首先，對于數字化動態廣告而言，其作品常常具有獨特的創意，尤其是具有強烈的視覺沖擊力。數字媒體藝術的應用，不僅使創作者的創意空間得到有效拓展，同時還增添了新的表現語言，進而達到不同的視覺效果和創新意識。創作者可以運用靈活的轉場效果，或者組織一些畫面語言，甚至設置合理的特效，從而使作品達到意想不到的效果。其次，由于傳統的動態廣告設計往往很容易受到技術以及人為等方面因素的影響，使作品的質量不能得到有效保障。合理地應用數字媒體藝術制作，不僅能夠使作品的音頻以及畫面的質量達到較高的水平，同時還能使音頻效果更加逼真，畫面色彩更為飽滿，增強了作品質量，將全新的設計理念和表現藝術充分展現出來。再次，在動態廣告設計中，合理應用數字媒體藝術，使作品有了新的活力，同時也使動態廣告設計制作的方式呈現多元化發展，從而拓展數字媒體藝術的應用范圍。比如，通過電視頻道或者互聯網技術等多媒體客戶端，同時在利用動畫軟件制作flash廣告條件下，將信息等進行傳播，具有較強的交互性。除此之外，三維動畫廣告，在數字媒體藝術中的應用，不僅使作品的趣味性得到進一步增強，同時還使作品形象更加逼真。尤其是在影視廣告業，數字媒體藝術的應用最為廣泛，創造出一系列具有多種風格，且有視覺效果的作品。最后，在動態廣告設計中，合理應用數字媒體技術制作的作品能夠帶給人不同的感受，這是一種比較靈活和快捷的方法。由于數字媒體藝術中的數字化編輯程序，能夠為設計人員提供極大的便利，有效地對前期拍攝好的素材進行剪輯處理，進而提高前期工作效率，同時在一定程度上也減少了拍攝的工作量。比如，在一些作品的后期制作過程中，可以有效利用數字媒體藝術中的非線性編輯處理，將所需要的元素添加到廣告之中，進而使整個廣告作品具有動感節奏。如果利用傳統的制作方式，是很難達到這個效果的。尤其在一些公益性質的動態廣告中，大部分的創作都是在后期制作完成，其中包括人物的背景，轉場等都是借助數字媒體藝術的作用達到的，這樣就可以給創作者提供了創作空間，也有效節地節約了拍攝時間。
三、動態廣告設計中數字媒體藝術的應用發展策略數字媒體藝術拓寬了動態廣告
藝術的創意空間，社會經濟快速發展，越來越多的企業都需要大量的廣告宣傳，這就給動態廣告拓展了發展空間，只有通過創新的意識和思維模式，才能制作出令人耳目一新的作品。而動態廣告設計好壞并非僅僅體現在電腦技術方面，而是藝術和技術相融合的境界，通過藝術的方式進行創作，并以科技的形式展現給大眾，這樣才能制作出真正高質量動態廣告設計作品。目前，動態廣告設計中的數字媒體藝術正逐漸影響著人們的日常生活，數字化技術使得動態廣告設計的競爭日益激烈，只有好的創意制作，且符合大眾的審美需求，才能滿足大眾的需要，使動態廣告設計立于不敗之地。基于當前越來越多的人比較注重廣告設計中的創意觀念，而這種創意則需要好的形式才能夠將其完美地表現出來，從而設計出高質量的動態廣告作品。正是由于數字媒體藝術的產生，才使得動態廣告設計適應發展，創意也具有多樣性。例如，當根據實際設計需求，要對人物或是場景進行變化的過程中，數字媒體的強大功能可以對正常的運動軌跡進行修正處理，使其得到完美改變，從而帶來全新的視覺觀感，建立新的欣賞標準。總之，動態廣告設計中的數字媒體藝術對于人們的生活有著重要影響。而在動態廣告設計中，通過數字媒體等藝術語言所制作出的作品，都需要通過良好的形式才能得到完美的體現，因此，優秀的創意和形式缺一不可，相輔相成。首先，要加強對于數字媒體技術性人才的培養。不論是平面設計還是動畫制作等，都需要雄厚的資金，才能為數字媒體發展奠定堅實基礎。因此，這就需要得到國家的大力支持。另外，還要加強對數字媒體技術性人才的培養。這主要是因為數字媒體藝術教育還沒有得到成熟的發展，尤其是各個高校所開設的相關專業，要全面統籌發展，學習相關的技能知識和理論知識，如開設“電視藝術美學”或者“視聽語言”等課程，推動數字媒體藝術的發展。其次，要和社會發展同步，結合社會的文化需要，不斷增強設計制作者的創造能力。藝術本身和社會的狀況密切相關，數字媒體藝術要想得到全面發展，需要設計制作者們密切關注科技的發展狀況，以新技術為要求，不斷地適應新的科學技術，滿足不同領域人們的需求。另外，設計制作者們還要不斷學習，拓展思維能力，不斷增強自己的創新意識和技能，設計出具有較強藝術性和人文性的作品。
四、結語
綜上所述，數字媒體藝術不僅為社會大眾提供更多的藝術性作品，同時還能滿足人們的娛樂需求。在動態廣告設計中，合理應用數字媒體藝術，能制作出高品質的作品。因此，動態廣告設計中的數字媒體藝術所體現的是一種超前的時代精神，是一種對人文精神的全面塑造。相信動態廣告設計中的數字媒體藝術在未來，將會以更加高新的技術推動其發展，同時也被應用于更加廣泛的領域內，尤其在動漫產業中，數字媒體藝術將會發揮重要的作用，具有巨大發展。
作者：周卉 單位：武漢紡織大學
一、廣告設計專業的人才培養目標
廣告設計專業教學人才培養目標的制定一定從長遠的發展眼光出發。職業學校廣告設計專業教師對廣告設計專業的認識程度直接決定教學的思路、觀念以及教學方法的形成。結合多年教學經驗，對廣告設計專業的人才培養目標做了以下介紹：第一，科學性。廣告設計專業教學必須注重科學性的發揮，教師在實際教學工作中應該堅持科學化教學的原則，利用先進的教學理念指導教學工作；第二，多元化。現代社會要求職業學校培養復合型、綜合化的廣告設計人才，廣告設計專業教學應該改變原有教學方法，綜合運用技巧、經驗、科學、藝術以及人文等教學理念；第三，現代化。職業學校廣告設計專業教學工作還應該與現代社會快節奏的生活形式保持一致。
二、當前廣告設計專業教學中存在的問題
（一）過分注重技術教學忽視了廣告理論的傳授
廣告設計專業學生在注重技術學習的同時，還應該注重理論知識的學習，這就需要教學工作者將二者有機融合在一起，全面提高學生的綜合素質。目前，我國職業學校廣告設計專業教學過分注重技術學習，忽視了理論教學的重要性，學生在今后的實際工作中會因為理論知識缺乏而很難解決某些實際問題。
（二）過分重視制作環節忽視了創意思維的培養
由于職業學校廣告設計專業教學的重點落在了技術培養上，學生在實踐過程只能夠更加注重自身制作能力的培養，忽視了廣告創意的重要性。創造性是現代廣告設計人才必須掌握的基本能力之一，受教學形式的影響，學生的創造能力很難得到有效提升，在實際教學中只學會了制作技術，創造性還有待提高。
（三）在新媒介面前缺乏有效的應對策略
伴隨著經濟的發展，科學技術取得了飛速發展，各種新媒介在行業建設過程中發揮著越來越重要的作用。職業學校廣告設計專業教學仍然沒有找到與現代新媒介吻合的教學方式，新媒介出現在很大程度上吸引力廣告主的目標，廣告主在招聘廣告設計人才時更加注重人才對現代社會新媒介的掌握情況。在實際教學工作中，由于理論知識教學匱乏，職業學校教學研究工作落后于時展的步伐，高校廣告設計專業教學在新媒介面前仍缺乏有效的應對策略。
三、促進廣告設計專業教學改革的措施
（一）加強廣告設計基礎理論知識教學
部分學校廣告設計專業課程的安排以專業性質為出發點，這在很大程度上阻礙了廣告設計專業教學改革的發展。因此，職業學校廣告設計專業教師應該加強廣告設計基礎理論知識教學，在開闊學生視野的同時，提高學生的增和素質。另外，職業學校廣告設計專業教師還應該注重學生能力的多元化培養，引導學生從多個角度看待同一副設計作品，深入分析作品，為今后的設計工作提供經驗。
（二）重視“一體化”教學
職業學校教學的主要目標是培養學生至少掌握一項基本的就業能力，教學工作應該注重理論與實際相結合。職業學校應該根據廣告設計專業的特點，結合現代社會對廣告專業學生的實際需求，實行“一體化”教學模式。“一體化”教學模式一改傳統教學方法的不足，改變了實踐教學是理論教學的發展和延伸的傳統教學觀點。“一體化”教學模式要求教師充分發揮教學內容和教學方法的作用，在提高學生實踐技能的同時，還能增加學生對實踐操作教學的興趣，全面提高廣告設計專業學生的綜合素質。
（三）重視“項目式”教學
“項目式”教學要求學生注重學生職業能力的培養。職業學校廣告設計專業教師在進行教學設計時應該結合市場發展的實際需求，將市場上具體實施的項目帶入課堂，以學生的實際需求為出發點，以企業的項目生產模式為依據，收集具有教學價值的資料和數據，為后期教學工作提供材料保障。在開展項目式教學模式的過程中，教師應該將課堂主體還原給學生，自身扮演解惑者和引導者的角色，保障各小組研討質量的前提下，重視學生溝通能力以及組織能力的培養。
（四）大力推行“工學結合”的教學方法，重視實踐能力培養
大力推行“工學結合”的教學方法、重視學生實踐能力培養是職業學校廣告設計專業教學改革的重要手段之一。伴隨著職業學校教學的發展，“工學結合”的教學模式在各學科得到了廣泛的應用，這種模式注重教師引導者的作用，在充分發揮理論教學作用的同時，將課堂主體還原給學生。“工學結合”的教學模式可以有效地提高學生實踐操作能力，增強學生對廣告設計技術的理解能力。另外，設計專業教學工作者還應加強校企合作、有效利用校外專業實訓基地、大力推行“雙師制”教學模式，將統一的教學課程劃分為若干部分，全面提高廣告設計專業教學效果。
四、結束語
總之，廣告設計專業教學改革是為社會培養綜合型廣告設計人才的重要手段。教學工作者應該在了解我國廣告設計專業的人才培養目標的前提下，明確廣告商合計專業教學中存在的問題，針對問題采取有效措施，促進我國廣告設計專業教學的發展。
作者：陽麗艷 單位：廣東嶺南現代高級技工學校
一、廣告設計教學現狀
目前，廣告設計教學在外國的發展程度相對較高，形成了一整套完整的廣告設計教學理論。由于許多相關的專業研究人員提出更加適應時展的新觀點，這些理論和觀念經過傳播被更多人接受、學習，中國在這方面的研究有很大的進展。在我國，最早廣告設計主要在211、985高校開設，如今逐漸形成了包括普通高校、職業學校、專業機構的廣告學教育體系。然而，由于廣告學在我國的發展歷史較短、專業人員以及實踐經驗缺乏等各方面的原因，廣告設計教學仍然存在一些問題。
二、廣告設計教學存在的問題
1.專業教師隊伍建設不足
出現這一問題與我國的發展情況有一定的關系。20世紀早期，我國經濟發展和社會發展受到一定的阻礙。改革開放以后，人們的思想變得更加開放，在此基礎上，廣告的重要性逐漸顯現，廣告設計人員的培養逐漸步入正軌。由于各個師范學校對廣告專業教師的培養力度不夠，在一段時間內，廣告專業師資力量不足，也導致教學質量難以有效提高。
2.理論教學與實踐脫節
部分學生的社會經驗比較缺乏，加之學生專業知識不過關，學校往往不會輕易指導學生集體性地參加廣告設計實踐。廣告公司出于成本的考慮也不愿意接受仍在“象牙塔”之中的大學生參加廣告設計業務。因此，在校期間學生只能了解與廣告設計有關的學科基礎知識，如廣告史、設計學概論等，對廣告設計實際操作的認識較為膚淺。理論教學與實踐的脫節導致了廣告設計專業學生面對激烈的市場競爭，競爭力不足。
3.學生綜合素質有待提高
對于廣告設計專業的學生來說，增強自身綜合競爭力的主要途徑就是提高專業知識技能與操作能力。但是，部分大學生由于受到的約束較少，自制力較弱，缺乏遠大的理想，對專業知識的學習不夠專心，導致自身缺乏豐富的理論知識作為基礎，操作能力和創新意識也較為薄弱，缺乏競爭意識和隨機應變能力。而這些都是從事廣告行業必不可少的素質。
三、廣告設計教學問題的解決措施
1.加快教師隊伍建設
加快教師隊伍建設的首要前提就是要提高教育界和社會中相關領域對廣告設計專業發展的重視程度，加快在各類師范院校普及廣告專業師資力量培養系統；加強宣傳教育，使得更多的人意識到廣告設計專業廣闊的發展前景，從而吸引更多的高中畢業生投身于為廣告事業的進步而奮斗的隊伍。建立高素質的教師隊伍對培養高素質廣告設計人才，加快廣告事業發展具有重要意義。
2.實行校企合作制度
在開設了廣告設計專業的大學推行校企聯合制度，為廣告專業學生盡早適應工作的需要打下基礎。對學校來說，校企聯合能夠提高學生的操作能力，激發他們的學習熱情，加強教師的專業素質并且使其能夠根據市場要求的變化及時調整教學進度，培養更能適應市場競爭的畢業生。對企業來說，校企聯合保證了企業的人力資源和后備員工數量，企業與學校建立良好關系對于廣告公司來說也有重要意義。
3.提高實踐課程比重
除了與廣告公司加強合作以外，在學校內部也要健全廣告專業相關的硬件設施，建立設施完善的計算機教室和科教系統，滿足學生上機操作、廣告設計課程教學的要求。教師在設計課程、安排課程進度時，應加大電腦操作、設計廣告圖案和繪畫基礎等方面課程的比重，使得學生能滿足廣告公司對廣告專業畢業生實踐能力的要求。
四、結語
廣告設計學是一門具有巨大潛力和良好發展前景的學科，教學過程中出現的諸如教學經驗缺乏、課程與實踐脫節以及學生的專業知識和動手能力不足等問題，都是在廣告學發展過程中必須解決的問題。廣告設計教育者應學習先進經驗，指導自身的教學，使得廣告設計教學質量更上一層樓。
作者：伍莉莉 單位：成都紡織高等專科學校
一、中國畫元素與平面廣告設計元素之間的聯系
（一）畫面平面化處理手法
中國畫的基本特征是布局平面化，不同于外國畫的立體畫面感，中國畫的韻律節奏感通常都是通過點、線、面進行表現，這種手法不受時間、空間的限制，可以將不同時空的事物表現在同一幅畫面中，通常以長卷的方式表現出來，給人以震撼，例如，北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，這幅畫采用俯瞰的手法在二維空間中表現出氣勢蓬勃的意境，作品中每一個人、事物的形、神都活靈活現的躍然紙上。現代平面廣告設計也局限于二維空間，這就是兩者之間的相同點，在二維空間中進行表達，給人以震撼，實現畫面表達的真正含義。平面廣告設計的版面編排上，要按照眾多元素的創意需求進行設計處理，區分所要傳達信息的層次性，正確表現出平面廣告要傳達的觀點，形成一定的視覺流程，從而實現廣告傳播的目的。這是中國畫元素和平面設計元素存在的顯著相同點，正是由于這個相似性，平面廣告設計更應該應用中國畫元素，提高設計水平。
（二）意境激發想象力
中國畫將意境讓融于畫面，含蓄地向人們展現畫作表現的含義，通過意境讓人們走入畫中，使自己的感觀融于畫面，在心物相遇的瞬間激發感動，升華人們的感性認識，從而喚起情感的共鳴。平面廣告設計就是希望與人們產生情感的共鳴，實現精神的交流與滿足，從而最大限度地實現廣告傳播的目的。兩者都是用意境作為主要的表達方式，這是兩者之間的關聯，也是平面廣告設計應用中國畫元素的主要原因。兩者之間還存在很多方面的相似性，兩者之間的共同點，以及中國畫的文化精髓，都要求現代平面廣告設計應該實現對中國畫元素的應用，從而實現平面廣告傳播的真正目的，提高平面廣告設計的藝術性。
二、中國畫元素在平面廣告設計中的應用
（一）中國畫筆墨技法在平面廣告設計中的應用
筆墨是形成中國畫的重要組成部分，中國畫意蘊深遠，這些都是通過筆墨表現出來的，而立意是筆墨的基礎，所以，中國畫必須進行明確的立意。現代平面廣告設計中對筆墨手法的應用頗廣，基本都是通過中國畫中的水墨元素表現和強化廣告的創意和主題，在很多公益廣告中都可以看到水墨元素，通過這種方式，有效提升了產品的形象和文化底蘊，提升了品牌價值，可以形成很好的廣告效益。
（二）構圖法則在平面廣告設計中的應用
中國畫和平面廣告設計都是在二維空間中進行表現，如何構圖從而表現出畫面的真正含義，是中國畫構圖必須考慮的問題，也是平面廣告設計應該考慮的問題，中國畫的構圖有一定法則，即根據繪畫的題材和主題，將要表達的物象進行合理的布置，構成統一、協調、完整的畫面。這就是中國畫的構圖。除此之外，構圖還應該分清賓主，突出主體。現代平面廣告設計中，對于賓主層次關系的要求更加明顯，要求必須突出主體，將重點信息突出表達，在第一時間抓住讀者的焦點，使讀者對廣告產生觀看的興趣，從而增強讀者對產品的購買欲望，實現廣告傳播的真正目的。
（三）色彩特征在平面廣告設計中的應用
通過色彩可以更加形象地突出畫面感，中國畫的色彩體系在漫長的發展過程中，不斷發生變化，現代平面廣告設計對中國色彩體系進行了很好的應用，中國紅是最具有代表性的色彩，也是平面廣告設計中經常會用到的顏色。青綠色是冷色系代表，在平面廣告設計中應用這種顏色，可以彰顯出品牌的品味和產品的品質，提升產品的價值。中國畫的色彩體系在現代平面廣告設計中得到了很好的應用，有效提高了平面廣告的品質，具有重要作用。
作者：杜倩文 單位：陜西青年職業學院
