發布時間：2022-04-23 04:29:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇企業文化畢業論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
企業文化作為社會大文化的一個子系統，客觀地存在于每一個企業之中。優秀的企業文化，將極大地促進企業的發展，反之則將削弱企業的組織功能。正如《財富》雜志評論員文章所指出，世界500強勝出其他公司的根本原因，就在于這些公司善于給他們的企業文化注入活力。企業文化總是隨著企業和社會文化的發展而不斷發展，因此，企業文化的建設是企業的永恒主題。那么究竟什么是企業文化？現代企業文化的內涵是什么？企業文化對企業發展的作用是什么？這是學者和企業家們在討論企業文化建設時十分關注并值得探討的問題。本文首先分析這些基本問題，然后指出我國企業文化建設的誤區并提出建設企業文化應抓好的幾個重要環節。
一、企業文化的概念
企業文化又稱公司文化。這個詞的出現始于20世紀80年代初。究竟什么是企業文化？不妨從廣義和狹義兩個方面來認識。從廣義上講，企業文化是社會文化的一個子系統，是一種亞文化。企業文化通過企業生產經營的物質基礎和生產經營的產品及服務，不僅反映出企業的生產經營特色、組織特色和管理特色等，更反映出企業在生產經營活動中的戰略目標、群體意識、價值觀念和行為規范，它既是了解社會文明程度的一個窗口，又是社會當代文化的生長點。從狹義上講，企業文化體現為人本管理理論的最高層次。企業文化重視人的因素，強調精神文化的力量，希望用一種無形的文化力量形成一種行為準則、價值觀念和道德規范，凝聚企業員工的歸屬感、積極性和創造性，引導企業員工為企業和社會的發展而努力，并通過各種渠道對社會文化的大環境產生作用。
綜上所述，可以對企業文化作如下定義：企業文化是以企業管理哲學和企業精神為優秀，凝聚企業員工歸屬感、積極性和創造性的人本管理理論，同時，它又是受社會文化影響和制約的，以企業規章制度和物質現象為載體的一種經濟文化。
對企業文化進行定性認識之后，來進一步認識一下企業文化的內涵。企業文化的內涵是對企業文化的概念在定性的基礎的擴展性性認識。
二、企業文化的內涵
企業文化有著非常豐富的內容，通常來說企業文化是由企業的精神文化、企業的制度文化、企業的行為文化和企業的物質文化等四個層次構成的。
（一）企業精神文化
企業的精神文化是用以指導企業開展生產經營活動的各種行為規范、群體意識和價值觀念，是以企業精神為優秀的價值體系。
企業精神是企業價值觀的優秀。企業精神是企業廣大員工在長期的生產經營活動中逐步形成的，并經過企業家有意識的概括、總結、提煉而得到確立的思想成果和精神力量，它是企業優良傳統的結晶，是維系企業生存發展的精神支柱。它是由企業的傳統、經歷、文化和企業領導人的管理哲學共同孕育的，集中體現了一個企業獨特的、鮮明的經營思想和個性風格，反映著企業的信念和追求，也是企業群體意識的集中體現。企業精神具有號召力、凝聚力和向心力，是一個企業最寶貴的經營優勢和精神財富，它不是可有可無，而是必不可少。（二）企業制度文化
企業的制度文化是由企業的法律形態、組織形態和管理形態構成的外顯文化，它是企業文化的中堅和橋梁，把企業文化中的物質文化和精神文化有機地結合成一個整體。企業的制度文化一般包括企業法規、企業的經營制度和企業的管理制度。
1、企業法規。企業法規是調整國家與企業，以及企業在生產經營或服務性活動中所發生的經濟關系的法律規范的總稱。不同國家的企業法規，都是以國家的性質、社會制度和文化傳統為基礎制定的，對本國的企業文化建設有著巨大的影響和制約作用。
2、企業的經營制度。企業的經營制度是指通過劃分生產權和經營權，在不改變所有權的情況下，強化企業的經營責任，促進競爭，提高企業經濟效益的一種經營責任制度，是企業制度文化的組織形態。
3、企業的管理制度和經營觀念。沒有規矩，無以成方圓。一般來說，企業法規和企業經營制度影響和制約著企業文化發展的總趨勢，同時也促使不同企業的企業文化朝著個性化的方向發展。但真正制約和影響企業文化個性的原因，是企業內部的管理制度和經營觀念。
（三）企業行為文化
企業行為文化是指企業員工在生產經營、學習娛樂中產生的活動文化。它包括企業經營、教育宣傳、人際關系活動、文娛體育活動中產生的文化現象。它是企業經營作風、精神面貌、人際關系的動態體現，也是企業精神、企業價值觀的折射。
（四）企業物質文化
企業文化作為社會文化的一個子系統，其顯著的特點是以物質為載體，物質文化是它的外部表現形式。優秀的企業文化是通過重視產品的開發、服務的質量、產品的信譽和企業生產環境、生活環境、文化設施等物質現象來體現的。企業文化不僅體現在產品服務以及技術進步這些物質載體上，還通過廠區建設，包括生產環境的改造，生活設施、文化設施等諸多方面來體現企業的物質文化。
企業文化的內涵涉及到企業物質、精神和制度等方面，這也是企業文化建設的重要方面，它的重要性也恰恰體現了它在企業發展中的作用。
三、企業文化在企業發展中的作用
21世紀，隨著知識經濟和經濟全球化的發展，企業之間的競爭越來越表現為文化的競爭，企業文化對企業的生存和發展的作用越來越大，成為企業競爭力的基石和決定企業興衰的關鍵因素。企業文化推動企業提高優秀競爭力。企業競爭力是指，在競爭性市場中，一個企業所具有的能夠持續地比其他企業更有效地向市場(消費者，包括生產性消費者)提供產品或服務，并獲得贏利和自身發展的綜合素質。
企業文化對增強企業競爭力的作用具體體現為其所具有的四大功能：
1、凝聚功能
企業文化是企業的粘合劑，可以把員工緊緊地粘合、團結在一起，使他們目的明確、協調一致。企業員工隊伍凝聚力的基礎是企業的根本目標。企業的根本目標選擇正確，就能夠把企業的利益和絕大多數員工的利益統一起來，是一個集體與個人雙贏的目標。在此基礎上企業就能夠形成強大的凝聚力。
2、導向功能
導向包括價值導向與行為導向。企業價值觀與企業精神，能夠為企業提供具有長遠意義的、更大范圍的正確方向，為企業在市場競爭中基本競爭戰略和政策的制定提供依據。
3、激勵功能
激勵是一種精神力量和狀態。企業文化所形成的企業內部的文化氛圍和價值導向能夠起到精神激勵的作用，將職工的積極性、主動性和創造性調動與激發出來，把人們的潛在智慧誘發出來，使員工的能力得到充分發揮，提高各部門和員工的自主管理能力和自主經營能力。
4、約束功能
企業文化、企業精神為企業確立了正確的方向，對那些不利于企業長遠發展的不該做、不能做的行為，常常發揮一種“軟約束”的作用，為企業提供“免疫”功能。約束功能能夠提高員工的自覺性、積極性、主動性和自我約束，使員工明確工作意義和方法，提高員工的責任感和使命感。
通過以上論述，企業文化在企業發展中的作用是顯而易見的。但是，過去部分企業在建設企業文化時走進了一些誤區，走了不少彎路，這就需要我們來重新審視這個問題。
四、企業文化建設的誤區及原因分析
早在五十年代，在我國的一些大型國有企業中，就有自己獨具特色的經營理念，如鞍鋼憲法、大慶鐵人精神等，當時雖未冠之以企業文化的概念，但實際上發揮著企業文化的價值功能和整合功能。后來，隨著人們對精神激勵作用的客觀認識和對物質激勵手段的運用，人們迅速從精神控制的桎梏中覺醒起來，這些“企業文化”也由于未能適應時代的變化而逐漸衰落了。從八十年代末到九十年代初，隨著我國改革開放的進一步深入，在引進外資，引進國外先進技術和管理的過程中，企業文化作為一種管理模式又被引入我國的企業中。一時間，許多企業都風起云涌地搞起了企業文化，在全國掀起了企業文化的熱潮。有些企業模仿外資企業管理和企業文化的一些形式，如熱中于搞文藝活動、喊口號、統一服裝、統一標志，有些企業還直接請廣告公司做ci形象設計，認為這樣就是塑造企業文化。固然這些都是塑造企業文化的一般做法，但是，由于多數企業忽略了在這些形式下面的內涵和基礎，因此就給人一種誤導，似乎企業文化就是企業開展的文化活動或企業形象設計。直到九十年代中期，中國的企業文化熱才逐漸降溫，許多在當時企業文化熱中涌現出來的明星企業也紛紛星辰墜落。這是什么原因呢？十年后的今天，當我們回過頭來冷靜地思考時，就不難看出中國企業文化建設過程中所走入的幾個誤區：
1、注重企業文化的形式，忽略企業文化的內涵
在中國企業文化建設過程中最突出的問題就是盲目追求企業文化的形式，而忽略了企業文化的內涵。根據企業文化權威愛得加.沙因所劃分的層次，位于企業文化最優秀的是基本假設，其次是價值層面，再次是行為規范和行為方式層面，位于最表層的才是企業文化的各種表現方式，包括各種符號、英雄、活動等。由此可見，企業文化活動和企業ci形象設計都是企業文化表層的表現方式。企業文化是將企業在創業和發展過程中的基本價值觀灌輸給全體員工，通過教育、整合而形成的一套獨特的價值體系，是影響企業適應市場的策略和處理企業內部矛盾沖突的一系列準則和行為方式，這其中滲透著創業者個人在社會化過程中形成的對人性的基本假設、價值觀和世界觀，也凝結了在創業過程中創業者集體形成的經營理念。將這些理念和價值觀通過各種活動和形式表現出來，才是比較完整的企業文化，如果只有表層的形式而未表現出內在價值與理念，這樣的企業文化是沒有意義的，難以持續的，所以不能形成文化推動力，對企業的發展產生不了深遠的影響。
2、將企業文化等同于企業精神，使企業文化脫離企業管理
有些企業家認為，企業文化就是要塑造企業精神或企業的圣經，而與企業管理沒有多大關系。這種理解是很片面的。有學者曾經指出，企業文化就是以文化為手段，以管理為目的，這種理解是有一定道理的，因為企業組織和事業性組織都屬于實體性組織，它們不同于教會的信念共同體，它們是要依據生產經營狀況和一定的業績來進行評價的，精神因素對企業內部的凝聚力、企業生產效率及企業發展固然有著重要的作用，但這種影響不是單獨發揮作用的，它是滲透于企業管理的體制、激勵機制、經營策略之中，并協同起作用的。企業的經營理念和企業的價值觀是貫穿在企業經營活動和企業管理的每一個環節和整個過程中的，并與企業環境變化相適應的，因此不能脫離企業管理。
3、將企業文化視為傳統文化在企業管理中的直接運用
這種觀點認為企業文化就是用文化來管理企業，如有些企業家認為應該用儒家學說來管理企業，還有些企業家認為應該用老子學說來管理企業。這些學說作為中國文化的思想代表用于指導企業管理和企業經營理念，應該說是具有中國特色，但問題的關鍵在于如何用傳統文化來把握當代人的心理，來把握迅速變化的市場需求，來調整對中國員工的工作激勵，這需要找到適當的切入點，找準其中許多具體的聯系。如中國傳統文化中強調對家庭的歸屬、對權力的依賴，重感情、重面子，突出以人為本、知人善用等，將這些文化因素和傳統思想應用于企業管理，營造一個充滿情感、和諧共存的文化氛圍，在這樣的氛圍中實現對人性的超越，實現人與社會的共存，人與自然的和諧，這應該說突出了中國特色。企業文化不是對社會文化的玩賞，而是用文化的氛圍和文化價值去管理企業，為企業、為社會創造價值。
4、忽視了企業文化的創新和個性化
企業文化是某一特定文化背景下該企業獨具特色的管理模式，是企業的個性化表現，不是標準統一的模式，更不是迎合時尚的標語。綜觀許多企業的企業文化，方方面面都大體相似，但是缺乏鮮明的個性特色和獨特的風格。其實，每一個企業的發展歷程不同，企業的構成成分不同，面對的競爭壓力也不同，所以其對環境作出反應的策略和處理內部沖突的方式都會有自己的特色，不可能完全雷同。同樣屬于日本文化，索尼公司的企業文化強調開拓創新，尼桑公司的企業文化強調顧客至上；這說明，企業文化是在某一文化背景下，將企業自身發展階段、發展目標、經營策略、企業內外環境等多種因素綜合考慮而確定的獨特的文化管理模式，因此，企業文化的形式可以是標準化的，但其側重點各不相同，其價值內涵和基本假設各不相同，而且企業文化的類型和強度也都不同，正因如此才構成了企業文化的個性化特色。
通過對我國企業文化建設誤區的審視以及對走進誤區的原因的分析，從而使我們對企業文化建設有了一個清醒的認識。
五、企業文化的建設機制
根據國內外的成功經驗，在企業文化建設中應抓好以下主要環節：
（一）科學地確定企業文化的內容
在確定企業文化內容的過程中，應考慮以下幾點：
1、根據社會發展的趨勢和文化的漸進性，結合國家、企業的未來目標和任務考慮文化模式。生產方式、生活方式的變化和進步，必然導致人們心理及行為模式的發展和變異。文化的漸進是一條客觀規律，也是實現民族的、企業的新目標、新任務的必然要求。
2、根據企業的外部客觀環境和內部現實條件，形成企業的共性文化和個性文化。例如社會化大生產要求協作精神、嚴格的紀律和雷厲風行的作風；商品經濟要求與用戶搞好關系，保證產品和服務質量。這些都是不以民族和企業特點為轉移的。但各企業在自然資源、經濟基礎、人員構成等方面存在差異，客觀上會產生和要求不同的文化特點。例如投資大、見效慢、風險性較大的企業，一般需要遠見卓識、深思熟慮、嚴謹的態度和作風，而生產生活消費品的企業則要求靈活、機敏的作風。
3、對源遠流長的民族文化和現有的企業文化采取批判與繼承的態度，取其精華，去其糟粕，采取辯證分析的方法，不能簡單地肯定或否定。特別要善于發揚本企業的優良傳統。
4、博采眾長，借鑒吸收其他民族和企業的優秀文化。日本松下電器公司就十分注重薈萃世界優秀企業文化。它規定在國外的子公司有研究各國企業文化的使命，子公司領導人回國述職或參加培訓，首先要報告所在國家和地區企業文化的特點。對于外來的企業文化，也不能簡單地采取“拿來主義”，而應持認真鑒別，分析研究，有選擇吸收的態度。要搞清楚哪些是優秀的，哪些是適用于自己的。同時，采借別人的長處、精華，還必須進行一番改造，才能適用于自己的企業。如20世紀50年代初，美國人給日本企業家傳授產品質量管理的考評和測量技術，很快被改造成世界著名的qc小組活動。
5、重視個性發展。一個企業的文化個性，是這個企業在文化上與其他企業不同的特性。它只為這個企業所有，只適用這個企業，是這個企業生存、發展條件及其歷史延續的反映。國內外的優秀企業，都是具有鮮明的文化個性的企業。同是美國文化區內的企業，惠普公司文化便表現出許多與眾不同的地方。它倡導團體主義，主張建立輕松、信賴、和諧的人際關系。公司宗旨明確寫著：“組織成就乃系每位同仁共同努力之結果。”我國企業自覺的文化建設剛剛開始，一般企業還不具備自己獨特的文化風格，更需要重視企業文化個性的發展。首先要認清自己的特點，發揮本企業及其文化素質的某種優勢，在自己經驗基礎上發展本企業的文化個性。
6、著眼企業發展戰略，注重培育企業精神。企業文化要配合企業發展戰略的需要，為促進企業發展服務。企業精神是企業文化的優秀，是企業的精神支柱。企業精神的內容要與企業發展戰略相適應。例如，40年來，株洲時代集團公司員工辛勤耕耘，鑄就了“團結和諧，求實創新，拼搏奉獻”的企業精神，正是有了這種精神，株洲時代集團公司事業的發展才有了不竭的精神支柱和力量源泉。
（二）宣傳倡導，貫徹落實
1、廣泛宣傳，形成共識。大慶油田1205鉆井隊是“鐵人”王進喜生前領導的鉆井隊，以后雖換過不少屆領導班子，員工也不斷更新，但由于堅持對工人進行艱苦創業傳統的宣傳，“鐵人精神”一直保持并發揚光大。
2、領導帶頭，身體力行。企業領導者是企業文化的龍頭，企業領導者的模范行為是一種無聲的號召，對員工起著重要的示范作用。因此，要塑造和維護企業的共同價值觀，領導者本身應成為這種價值觀的化身，并通過自己的行動向全體成員灌輸企業的價值觀。首先，領導者要注重對企業文化的總結塑造、宣傳倡導。其次，要表率示范，在每一項具體工作中都體現企業的價值觀。
3、完善制度，體制保證。企業文化是軟硬結合的管理技巧。在建設企業文化時應“軟硬”兼施，相輔相成。在培育企業職工整體價值觀的同時，必須建立、健全、完善必要的規章制度，使員工既有價值觀的導向，又有制度化的規范。同時，在建設企業文化時，要調整好企業內部的組織機構，建立和形成文化建設所要求的組織體系。
4、樹立榜樣，典型引導。發揮榜樣的作用是建設企業文化的一種重要而有效的方法。把那些最能體現價值觀念的個人和集體樹為典型，大張旗鼓地進行宣傳、表彰，并根據客觀形勢的發展不斷調整激勵方法，有利于優秀企業文化的形成和發展。迪爾和肯尼迪在其合著的《公司文化》一書中，把英雄楷模人物作為企業文化五大構成要素之一，認為沒有英雄人物的企業文化是不完備的文化，是難以傳播和傳遞的文化。
5、加強培訓，提高素質。一個企業若員工的基本素質不高或缺乏良好的職業道德，生產力的健康持續發展是不可能的，企業文化建設也只能是紙上談兵。加強培訓，不斷提高企業員工基本素質，是建設企業文化的基礎保證。在日本松下電器公司，每一個走上工作崗位的年輕人，都必須首先接受職業道德、經營思想、集體意識、自我修養的集訓，進行語言、待人接物的禮節教育，考試合格后才被錄用。
（三）積極強化，持之以恒
企業員工的價值觀、信條、口號、作風、習俗、禮儀等文化要素，是不斷進行積極強化的產物。強化指的是人們的某種行為因受到一定刺激而獲得繼續或中斷的過程。獲得行為繼續下去的結果的強化，叫做正強化或積極強化；使行為中斷或中止的強化，叫做負強化或消極強化。積極強化的刺激使人們獲得獎賞性情緒體驗，而消極強化的刺激帶給人們懲罰性情緒體驗。趨樂避苦，趨利避害，是人類行為的基本法則，在建設企業文化時也應遵循這些法則，對員工行為給以積極強化。
企業文化建設應是企業的長期行為，靠短期突擊不能奏效，而且是有害的。由組織的少數人創造、倡導的某種文化質，傳播到組織的每個團體，再由一個個團體傳播給每一個人，使之在企業的每個角落里生根、開花、結果，這是一個長期的過程。改變企業文化的模式，不僅要長期積累新文化質，而且要同舊文化質的“惰性”作反復較量、長期斗爭。學習、采借別的文化質，不僅要經過鑒別，以決定取舍，而且要經過長時間的加工制作、消化領會，才能把它吸收進自己的文化里。因此，進行企業文化建設必須長期努力，持之以恒。
結束語
以上通過對企業文化的概念、內涵和企業文化建設的誤區以及企業文化建設機制的論述，一方面對企業文化有了一個比較明確的定性認識，另一方面也對現在企業文化的建設所存在的問題有了一個比較準確地把握，同時也對于企業文化的建設具有現實的指導意義。但是，要想走出對企業文化建設認識上的誤區，建設完善的企業文化還有很長的路要走。
摘要：職業素質是企業一項重要的用人標準，因此，提高經管類畢業生的職業素質是幫助經管類學生在嚴峻的就業形勢下搶得先機的迫切需求。然而，以往對于提升經管類畢業生的職業素質方法研究，多拘泥于學校教育，本文突破了這一思路，嘗試從企業文化角度幫助經管類畢業生快速成長為優秀的職場新人。本文分析了經管類畢業生職業素質的主要內容，探討了借助企業文化提高經管類畢業生職業素質的重要性，創新性地總結出了借助企業文化提高經管類畢業生職業素質的基本條件和主要內容。
關鍵詞：企業文化；職業素質；提升；經管類
職業素質是一個職場人的立身之本，作為大學畢業生，職業素質的高低，不僅關系到求職順利與否，而且關系到在職場中的可持續發展能力。嘉興職業技術學院自2007年開始開辦五芳齋訂單班以來，訂單班歷年來的學生都得到了企業的認可，在職業生涯中取得了良好的開端。據此，本課題組走訪了相關單位，并通過專家咨詢知，該現象主要與畢業生的職業素質不同有一定的聯系。分析訂單班學生與非訂單班學生在成長環境中的差異性，本課題組認為有必要研究企業文化對于經管類畢業生職業素質提升的影響，并且應重點研究借助企業文化提升經管類畢業生職業素質的途徑以幫助所有經管類畢業生有效提升職業素質。
一、經管類畢業生職業素質的主要內容
對于經管類畢業生職業素質所包含的主要內容，在企業方和學生方存在比較大的差異，在本項目組所調研的30家企業樣本顯示：17.81%的企業認為經管類高職大學畢業生在工作上責任意識不足，12.33%的企業認為學生做事浮躁。13.7%的企業認為學生自我意識過強，12.33%的企業認為畢業生缺乏人際關系處理能力。而針對100個隨機抽取的學生樣本，調查結果則顯示：17.5%的畢業生對人際關系處理感到為難，24.23%的學生感覺專業知識應用能力和學習能力欠缺。
由此可見，企業的人才需求與學生的職業感受存在著比較大的分歧，企業重視“硬件”但更重視軟件，其對畢業生的要求按照關注度的從大道小排序依次是：學習能力、責任意識、團隊精神、服務意識、執行能力、吃苦精神。而畢業生則普遍認為學習能力在工作中尤其重要，其次是人際關系，然后是專業知識和表達能力。
因此，綜合兩方面調查結果，本課題組認為高職經管類畢業生硬具備的職業素質主要體現在以下四個方面：（一）堅持不懈的學習態度、不斷更新知識的學習能力；（二）誠實守信、敬業愛崗、嚴謹負責的工作態度、吃苦耐勞的工作表現和適應企業發展的服務意識共同構成的職業品質；（三）較好的溝通協調的能力和人際關系處理能力以及強烈的團隊合作精神；（四）能夠勝任工作崗位需要的、扎實的專業知識和專業技能的應用能力。
二、借助企業文化提高經管類畢業生職業素質的重要性
高職院校經管類畢業生職業能力的培養是一項復雜的教育系統工程，它的培養既要滿足社會需求，又要滿足學生個人需求，同時還要遵循市場和教育規律。然而，目前在畢業生職業素質提升的研究和教育過程中，一定程度的忽略了對企業的文化認知以及理解，也沒有理解企業的文化在大學生的職業能力培養過程中的重要性。而使學生步入社會后，對企業環境很難適應。據本課題組的調查顯示，在畢業1年后，非訂單班學生對企業感到非常適應的學生人數僅占6.19%，而訂單班學生在這一指標上的人數卻占26.92%，非訂單班學生對企業感到完全不適應的學生人數僅占7.73%，而訂單班學生卻沒有1名學生表示對企業環境完全不適應。
比較以上二者的差異，本課題組發現，其中最主要的原因就是非訂單班的學生在校期間沒有系統的受到企業文化的熏陶，在接受職業規劃教育的時候，沒有一定的企業文化做支撐和引領。因此，要想高職經管類大學生職業素質的全面提高，就要在進行大學生綜合素質培養教育的同事有效地將企業的文化融人其中。
三、借助企業文化提高經管類畢業生職業素質的基本條件
（一）樹立以企業文化提升職業素質的觀念。觀念因素是影響職業能力培養的關鍵性因素，觀念因素對職業素質提升起著先導性的作用。在進行高職準畢業生職業素質提升訓練的時候，要充分考慮到學生很快就面臨適應全新企業環境的現實，因此，依靠單純的校園文化是遠遠不夠的，必須要從觀念上改變學生的想法，不能讓學生覺得反正我還是個學生，就業以后如果工作不順利，家長就會伸出援手的。而要通過教育讓學生從思想意識深處，樹立起自己就是一個職業人理念，愿意接受企業文化，愿意按照企業的規章制度和管理方法來塑造自己的形象，由衷的產生對提升職業素質的迫切渴望。
（二）給予學生真實的企業工作環境。給學生一個真實的企業生產環境，可以讓學生在進行時間學習的進程中裝我到一些企業的崗位技能，另一方面還可以培養學生對企業生活以及企業管理的適應能力。由于學校同企業間的生產環境距離較大，學生在實習過程中與企業員工在進行生產經營過程中，責任要求、工作體驗存在較大差距。因此，要借助企業文化提高經管類畢業生職業素質，就必須突破這種純校內訓練的模式，通過企業內緊密合作的實訓基地、與規模大、生產制度完善、技術先進、管理規范的多家企業建立職教集團；以及與知名企業建立合作培養的訂單班來為學生提供真實的企業工作環境。
（三）引入企業技術人員作為實習的師資配備。企業技術人員生產和操作在企業的前沿，掌握著先進的生產實踐技能，具備相關行業的實踐經驗、對企業當前的先進技術有一定的了解，而且工作經驗豐富。選聘這樣一些人員擔任學生畢業實習期間校外的指導教師，進行學生的思想動態指導和專業技能訓練，可以讓學生充分認識到畢業實習的重要意義，樹立工作信心，規劃發展路徑、較快的融入行業企業，在逐漸養成熱愛職業，嚴守紀律，勤奮工作，鉆研業務等良好的職業操守以及謹慎獨立的工作作風。
（四）按照企業標準確定適當的監管制度。按照企業標準確定適當的監管制度對學生的實習實訓進行監管，有利于師生雙方從深層次去真正理解職業素質和職業能力的內涵，在進行實習、實訓教學時，尤其要重視企業文化的引入，使學生養成無論從制度上還是行為上，都嚴格以員工的標準來要求自己，不僅從實習過程中掌握熟練的操作技能，而且通過合適的訓練形成與企業環境和工作崗位相應的能力結構，如：創新能力、適應能力、競爭能力。這樣才能從根本上提高經管類畢業生的職業素質。
四、借助企業文化提高訂單班畢業生職業素質的主要內容
（一）借助企業文化進行職場定位，促進職業品質的培養。職業素質要求往往會和今后行業、企業的發展相一致，在全真的企業環境下，讓學生享受與企業員工同樣的福利待遇、工作條件、工會活動，在潛移默化中向學生進行企業文化教育，學生們往往會產生比較強烈的企業認同感。雖然學生自身是在實訓或者實習，但他們也不會完全置身于企業之外，而只單一的認識到自己的學生身份，更多的時候，學生會把自己當成企業的準員工，進行恰當的職場定位，自覺按照企業的各項規章制度辦事。這對于幫助學生形成崗位所需要的誠實守信、敬業愛崗、嚴謹負責的工作態度、吃苦耐勞的工作表現和適應企業發展的服務意識共同構成的職業品質非常有益。
（二）借助企業文化進行崗位分析，促進職業技能的提升。在學生正式成為企業人之前，對于企業的認識都比較間接和膚淺，如果能讓學生在實習實訓期間就置身于真實的企業環境中，切身體味企業文化，學生就會對企業產生較強的歸屬感，樹立符合企業需要和自身發展的價值觀，找到最適合自己成長的崗位，努力鉆研該崗位的入職要求，不僅能看到目前該類崗位的技能要求，而且能看到崗位的發展空間和發展路徑，不僅能意識到當前所需的專業知識和專業技能，而且也能意識到企業戰略發展所需的專業知識和專業技能。從而使自身的職業技能得到較為明顯的提升。
（三）借助企業文化畢進行職業生涯規劃，促進學習能力的養成。不同企業能夠給予畢業生的職業發展路徑是不同的，不同企業文化下，員工職業生涯規劃的約束條件也是有所差異的。例如：嘉興職業技術學院五芳齋訂單班的同學們自組班之日起就接受了改公司“和商文化”的熏陶，在組班后的兩年中，每年都有規定的學時是在企業一線中完成的，加上企業運動會、文藝晚會等工會活動的參與，使學生對于企業文化有了較為深入的理解，而且也獲得了較多的企業的經營活動參與機會，對企業主張和贊成的成長路徑有了明晰的認識，產生了比同齡學生更為成熟的職業緊迫感，因此，也自然而然地養成了持續學習的意識和習慣，主動學習的能力也得到了充分的鍛煉。
（四）借助企業文化塑造職業形象，促進人際關系的改善。一般而言，長期浸潤在某種文化中的人員往往對自身的形象特點不太注意，但對于企業新人（包括實習生、企業新員工）的形象特點卻十分的在意，為了減少實習學生的被排斥感，迅速改善經管類畢業生的人際關系處理能力，加速學生對于企業文化深刻含義的領會非常必要。只有深刻領會了所在企業的企業文化精髓，才能在較短時間內打造出符合企業“審美”觀的職場形象，才有可能較短時間內消除企業老員工給予的陌生感、壓迫感和排斥感，才能迅速的和職場同事打成一片，才能擁有良好的企業內部人際關系。
總之，較之理工科等技術含量較高的專業，企業更看重經管類高職畢業生的綜合素質和綜合能力，而綜合能力的訓練和提高，離不開文化的熏陶，借助企業文化，提高經管類畢業生的職業素質是一個可行且有效的方法。
摘要：高職校園文化與企業文化對接，對于實現高職教育的人才培養目標，促進高職畢業生零距離就業，創建高職院校辦學特色，具有重大而深遠的現實意義。本文提出校園文化與企業文化對接的有效途徑。
關鍵詞：高職校園文化；企業文化；校企合作
一、問題的提出
在長期的教學實踐工作中，高職院校的最終目的是給學生提供頂崗實習及就業創造了良好的環境與條件，達到了很高的就業率。但是，在校企合作過程中，也暴露出了一些問題，比如與企業接觸的新鮮感過后，學生會產生厭倦情緒、找不到工作的樂趣、看不到職業的上升通道。問題的根源就是校園文化與企業文化不能很好地融合與對接，學生在角色的轉變上沒有完成心理準備。
二、校園文化與企業文化概述
所謂校園文化是學校共同成員在學校發展過程中，逐步形成的包括學校最高目標、價值觀、校風、傳統習慣、行為規范和規章制度在內的精神總和。高職院校作為高等學校的一種類型，它所擁有的群體、共同的文化意識和物質載體總會與其他類型的高等學校有一些不同的地方。因此，高職院校的校園人在高職教育理念導向下，在特定的高職教育活動中，就會逐步形成具有個性化的校園文化，這種校園文化就是高職院校的校園文化。
企業文化是企業組織在長期的實踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認可和遵循的具有本組織特色的價值觀念、團體意識、工作作風、行為規范和思維方式的總和。企業文化集中體現了一個企業經營管理的優秀主張，以及由此產生的組織行為。例如運輸管理系的校企合作單位國美電器，其企業文化表現為“薄利多銷，服務當先”的經營理念，對消費者“重諾守信，誠信為本”的承諾，“以德為本，立德立人”的價值追求，“樹立品牌，注重形象”的形象建設，成功的企業文化建設，在一定程度上，使國美電器在眾多電器零售商中脫穎而出。
三、高職校園文化與企業文化對接的必要性
高等職業院校的人才培養目標是適應就業市場的實際需要，培養生產、服務、管理第一線崗位需要的應用型、技能型專門人才，這種定位決定了在高職校園文化建設中必須融入企業文化元素，讓學生培養與人交流、與人合作的能力，培養學生的職業意識，讓學生畢業之后盡快在企業的環境里找準自己的位置，很好地發揮自己的專業技能，為企業培養出受歡迎的高素質人才。所以，高職院校實現校園文化與企業文化的無縫對接，既是高職教育的特性所決定，也是高職教育的人才培養目標所必須，同時更是學生零距離就業的需要。
四、高職校園文化與企業文化對接途徑探索
為了實現高職校園文化與企業文化的有效對接，高職院校應著重做好如下幾個方面的工作：
第一、建設具有高職特色的校園物質文化。高職院校在校園文化建設的物質層次，應樹立把企業引進學校的觀點，根據企業實際生產環境設計仿真實訓室、模擬實驗室，營造出真實的企業氛圍和環境。使學生在學習生涯中切實感受到企業的氛圍與熏陶
第二、在校園文化建設中引入職業人理念。校園文化本質上是一種理論文化，而企業文化是一種實踐經營文化，側重于企業的經營管理理念，學生融入一個企業的首要條件是要接受并理解該企業的企業文化，所以，在校園文化建設中，應與企業文化有機結合，體現出高職院校特有的職業教育文化特色。使學生明白自己的職業要求，對自己的職業生涯做一個具體規劃，從而不斷完善職業能力的培養。如運輸管理系邀請了多名企業成功人士到企業進行會計專業、物流專業、城軌專業、市場營銷專業職業指導講座，為學生將來的職業出規劃，使學生明白每一階段所應具備的知識技能。
第三、在教學過程上，注重項目教學法的運用。項目教學法注重學生在實踐情境中開展學習，在工作任務完成過程中，培養學生的敬業精神、責任心、質量意識、服務態度、獨立工作能力、團隊精神、風險承受能力等職業素質，日常教學活動中企業文化的滲透，必將起到潤物細無聲的效果，既培養學生的職業能力，又使學生在實踐中能夠很快地融入企業。
第四、實行學生工學交替和訂單式的培養模式。在學習過程中，盡量為學生提供到企業實習或定崗的機會，讓學生在具體的技能訓練中發現問題、分析問題和解決問題，培養他們的技術應用和創新能力。訂單式培養模式，則根據崗位要求定位人才培養目標，使學生真正融入到企業的價值理念中，實現校園文化與企業文化的無縫融合。
第五、加強與企業的互動合作。如邀請企業成功人士到企業進行座談，邀請具有現場經驗的企業人士到學校進行兼職，鼓勵專職教師到企業掛職鍛煉，成立專業指導委員會，開展有關企業文化的演講比賽，舉辦成功企業的企業文化調查活動等，實現校園文化與企業文化的融合。運輸管理系在與企業的互動合作中成立了專業指導委員會，經常對專業設置及人才培養方案提出指導性意見，派教師到企業進行掛職鍛煉，聘請現場經驗豐富人士到系里進行兼職，組織學生到企業頂崗實習，在校運會上組織學生身穿企業工作服入場等等，取得了很好的效果。
總之，校企合作是高職教育發展的重要途徑，融入優秀的企業文化，構建具有鮮明“職業”特色的校園文化，對于實現高職院校培養高質量人才的目標，促進高職學生“零距離”就業是非常必要的。職院校要積極探索校園文化與企業文化無縫對接的有效途徑，促進高職教育辦出特色、辦出成效。
摘 要： 企業文化在技職教育中的滲透可以提高學生對企業文化的認知與熟悉程度，縮短畢業生適應崗位的時間。技職生在校期間就對企業文化有了解，可以讓他們明確學習的目標，端正學習態度，有利于促進教學質量的提高。
關鍵詞： 企業文化；技職教育；重要性
在網上和一些以前教過的畢業生聊天時，常常聽到他們談及對目前的工作感覺有些難以適應，大多不是因為專業知識方面的欠缺，而是對企業的環境、運作等感覺不適應，甚至有些學生因為在企業受挫了，畢業好幾年還沒找準自己的位置，沒有發展的目標。這說明畢業生對現代企業文化知之甚少，難以很快融入新的企業環境。畢業生與用人單位之間磨合陣痛的供需矛盾已成為當前技職院校人才培養的突出問題。
一、企業文化簡介
企業文化是20世紀七八十年代日本經濟沖擊美國，美國人為此研究日本企業管理經驗提出的一個管理范疇的概念。研究發現：一個企業成功的奧秘不是技術、設備等因素，而是一種無形的東西在起作用，它就是企業文化。企業文化是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力。它的優秀是企業的精神和價值觀，是企業員工的凝聚力和向心力。
二、企業文化在技職教育中的重要性
我國的職業教育是在計劃體制下發展起來的，雖然起步晚，但已有二十多年的歷史，它為企業輸送了大量的一線應用型人才，為我國經濟的迅猛發展起了極大的推動作用。近年來，企業對人才提出了更高的要求，要求學生可以快速完成從“技職學生”到“企業員工”的角色轉換，快速融入到新的企業環境中。為此，在校生應該多了解一些相關企業的情況，了解企業對于人才的需求和運作情況，以盡快地使自己適合企業的要求，融合到這些企業的大家庭中。而對學生進行“企業文化”教育是轉變學生思維，使技職院校的畢業生符合當前社會與現代企業的要求，使職業教育與社會需求、行業需要、企業要求相適應的最佳途徑。由此可見，企業文化在技職教育中有著舉足輕重的作用。首先，企業文化在技職教育中的滲透可以提高學生對企業文化的認知與熟悉程度，縮短畢業生適應崗位的時間。其次，技職生在校期間就對企業文化有了解，可以讓他們明確學習的目標，端正學習態度，有利于促進教學質量的提高。再次，技職院校對學生進行企業文化的教育，體現了職業教育的特色，有利于技職教育的長足發展。最后，企業也希望應屆畢業生很快融入企業，職業院校開展的企業文化教育無疑可以減少企業在人才培養方面的時間和成本。
三、技職畢業生對企業文化的認知調查及結果分析
鑒于企業文化對技職學生（特別是畢業生）適應企業需求的重要性以及技職畢業生掌握企業文化后對企業本身發展的重要性，如何提高學生對企業文化的認知與熟悉程度，是需要重視的問題。我們對江西旅游商貿職業學院2009級50名畢業生進行了調查，大致情況是：同學們對企業文化有認知的不超過15%（其中，認為企業文化對自身和企業有重要意義的不到10%），有些許了解的約為30%，其他的基本不知企業文化為何物。在后續像關于企業文化習得的途徑、企業發展的優秀影響因素、企業文化對專業課程學習的影響以及企業對畢業生的要求等這些問題，同學們大多是憑感覺判斷，并沒有一個清晰的認識。由于本人自身水平有限，加上調查對象的局限性，這個結果不能作為我國技職畢業生對企業文化認知情況的權威數據，但它反饋了一個信息給我們：職業院校的學生對企業文化的認知確實非常欠缺。這主要有以下幾方面的原因：
1. 當代大背景
雖然社會和企業都對技職畢業生提出了更高的要求，但由于職業教育發展的政策、法規落實尚不到位，行業企業參與職業學校的教育教學管理仍不充分，這讓技職生在獲取企業文化方面的信息通道遇阻；同時很多企業雖然意識到學生學好企業文化對將來適應工作崗位的重要性，但由于沒有健全的制度保障，很多的企業不愿做企業文化學習的培訓基地，這就讓技職生在體驗企業文化方面的實踐環節遇阻。
2. 技職院校和教師方面
我國的技職院校更多的是重視學生的質量教育、技能培訓，在其教學制度和考核目標的指導下，教師迫于完成教學任務的壓力和教學質量指標的評估，更多的是向學生灌輸專業知識和實踐技能。這些固然重要，但忽略了對學生的社會能力的培養。教師在課堂之上給學生談及社會適應性、企業需求性的寥寥無幾。加上很多教師本身是從學校到學校，缺乏企業、行業的工作經歷，即使說到也是泛泛而談，沒有行業的針對性和典型性。根據調查，職院在校生普遍認為，他們了解企業的主要途徑是書刊、網絡和打工等。這說明當前的教學工作并沒有為學生認識和了解企業文化發揮應有的作用。
3. 學生方面
技職教育剛剛出現階段，學生沒有很好的文化基礎和認真的學習態度是很難進入理想的職業院校的。加上它的出現是在社會對技職人才的大力需求下產生的，雖然那時的學生也談不上對“企業文化”有多少認識，因為那時“企業文化”一詞也才剛剛引入中國，甚至不被很多企業看重，但大多數學生有明確的學習目標以及對將來要從事的職業的主動了解意識。近幾年，技職教育在招生的巨大壓力之下，降低錄取標準，有的學校甚至只要學生愿意，就可以免試入學，這造成了技職生源在素質方面的大大降低。學生的學習積極性和主動性差，如何順利地完成基本的學習任務都成了困難的事情，更談不上有興趣關心將來的就業。有一部分同學把學習當成完成家長的任務，不但學習懶散，對將來步入社會、融入企業以及如何適應工作崗位更是一無所知，也不在乎。
四、弊端及解決辦法
技職畢業生對企業文化的不了解、不熟悉，產生了多方面的弊端：首先，技職畢業生面對全新的環境和企業文化，因為不適應而阻礙了他的進一步發展，很多的畢業生剛參加工作就出現迷茫、跳槽等現象。其次，畢業生要花較多的時間來熟悉企業文化，適應工作環境，這無疑增長了畢業生適應崗位的時間，用人單位也認為應屆畢業生難以很快融入企業，更愿意招聘具有一定工作經歷的人才，這對企業和畢業生雙方都非常不利。
要改變這種不適應，就要求技職院校不僅要在知識和技能上與企業“零距離”對接，而且要在校園文化與企業文化上“零距離”對接，要讓學生逐漸了解、熟悉、認同企業文化，并形成相應的職業素質。根據企業對技職人才培養的要求，技職院校可從以下幾方面來實施企業文化教育。
1. 在專業課教學中滲透企業文化
教師可以根據實際需要，在專業課的講解過程中向學生介紹相關的企業、行業知識和現狀，提高學生對企業文化的認知程度，激發學生對未來工作的向往，使專業設置與企業和社會同步。
2. 開發企業文化教育課程
重視課程改革，積極探索在課程教學中滲透現代企業文化及職業倫理教育的新模式。技職教師在加強學生企業文化教育中應當發揮重要作用，可以通過積極開展一系列活動培養學生的企業文化素養，也可通過必修課、選修課等途徑向學生介紹企業文化理論知識，使學生理解企業的本質及內涵。我們現在就開設了與本專業對口的《企業文化價值》課程的選修課。反過來，企業文化課的學習也可以為學生專業課的學習做指導。
3. 依托實訓基地，建立職院的企業文化模擬系統
職業院校可以根據自身情況，充分利用現有的教師、場地、設備等資源，建立企業文化模擬系統，在實訓教學過程中加強學生在校實訓時對企業文化的體驗與熏陶。這樣，能讓每一個學生親身感受和認識企業文化，增強他們對職業崗位的適應能力，為培養合格的職業人才創造優良的環境。
4. 開展校企合作、頂崗實習
目前，校企合作已被公認為是技職教育的有效途徑，而學校文化與企業文化的互相滲透、互相吸納則是校企合作的高層次追求。職業院校要切實抓好這一環節，加強學生對企業文化內涵的體驗，讓學生在真實的職業環境中感受企業文化，以達到校園文化與企業文化接軌。
一、以文化建設為載體，營造和諧的旅游環境
先進的旅游企業需要一個健康、穩定、有序的旅游環境，文化氛圍的塑造是至關重要的。首先，良好的文化氛圍不僅是吸引游人的基礎，也是企業員工工作的良好環境，試想，如果景區環境混亂不堪，游人的心情會大打折扣，景區的工作人員心情也不會感到愉快。在旅游景區首先要為游客塑造賞心悅目的旅游環境，塑造具有企業凝聚力的文化氛圍。
如野三坡在旅游二次創業中，投入1000萬元對百里峽景區進行了精雕細刻，在野三坡全景區進行了封山禁牧，通過了國家5A級景區驗收，獲得了全國創建文明風景旅游區先進單位稱號，進行了青年文明號和“十佳導游員”評比活動，形成了“人人是景區形象”的良好氛圍，全體職工心往一起想，勁往一起使，共同為自己的景區加油。2012年7月，野三坡遭受了百年不遇的特大洪水，道路中斷，橋梁損毀，整個景區滿目瘡痍，堅強的野三坡旅游人，不等不靠，眾志成城，滿懷豪情的投入到如火如荼的災后重建中，災后重建累計投入16個億，完善景區旅游規劃，高標準打造拒馬河旅游風光帶。
如今，涅槃重生的野三坡更具特色、更具風韻，向著國內一流精品景區、國際知名旅游休閑度假目的地大步邁進。二是在企業內部建立“愛心家園”，使職工深切感受到企業是家的概念。中國五千年的歷史文化中，民本思想占了很重要的地位。“民為邦本，本固邦寧”，為賦與現代管理內涵，野三坡景區在全景區范圍內為病殘職工及家屬開展愛心捐助，充分體現旅游大家庭的溫暖，樹立尊重職工的良好企業形象，激發職工熱愛企業，心系景區的熱情。
二、以打造品牌為動力，塑造企業形象
在經濟、文化一體化發展的今天，任何一種產品都面臨著激烈的市場競爭，能否取勝，取決于其品牌能否在消費者心目中樹立美好的形象，對于旅游業來說，品牌的作用尤其明顯，外國人到中國，首選就是中國故宮、天壇、八達嶺等傳統景點，這些已成為國家的形象代表，吸引了每年數百萬的游人，究其原因，是它們永遠無法替代的品牌。近幾年來，在北方地區有一定知名度的野三坡景區，以“野”字聞名遐邇，這里有醋似桂林山水的拒馬風光，形如鬼斧神工的峽谷奇觀，幽深奇異的溶洞，難解的金華山之謎等自然風光，素有“世外桃源”之稱，每年吸引了中外200多萬游人到此觀光。近年來，野三坡在京、津、冀、遼、魯等地進行了全方位宣傳，展示野三坡獨特的旅游資源和迷人的山水風光，塑造了野三坡“回歸自然”的品牌形象。
2012年，野三坡被批準為國家文化產業示范基地，文化產業的提升有著極為廣闊的空間和潛力，并對大型文化演出《印象野三坡》進行了全方位升級和改造，《印象野三坡》是以野三坡歷史文化、民間傳說和民俗風情為背景精心打造的大型舞蹈劇，是野三坡文明進程的回顧，也是華夏民族文明發展史的縮影。演出中生動再現了淶水智人、三皇文化、“松鼠討封，免除丁糧”，民主選舉“老人官”等歷史畫卷，成為景區的精品旅游文化項目。
三、總結
旅游企業文化的發展各有不同，但在發展過程中和目標追求上，都具有時代特色的企業文化，“只有民族的才是世界的”這句話在旅游企業的文化建設過程中得到真正體現，企業的競爭，說到底優秀文化的競爭，唯有優秀的品質，良好的企業文化，才能在市場中立于不敗之地。
作者：賈興華 單位：河北省淶水縣旅游局
一、企業文化在管理企業時的地位存在的苦難
不過這個角色在建設過程中，如果沒有擺正位置的話，很容易出現這樣或者那樣的問題。在進行企業管理過程中，我們經常會發現各種因為企業文化與企業管理之間難以融合和適應導致的企業經營管理失敗。其中法國的迪士尼公司就是一個失敗的案例，其失敗的原因主要是由于企業文化和經營理念存在嚴重的偏差。其制定的美國式的經營理念和營銷理念與法國民眾的習慣不符，導致了企業在經營過程中出現了嚴重的財政問題。迪士尼樂園的企業管理理念不能說不突出，但是法國民眾心中有屬于自己的文化準則和理念，這是他們的行動準則和信念，文化和企業管理兩種理論放在一起如果沒有相互融合的話，很容易產生嚴重的文化和管理沖突。企業文化理論最初提出的原始目的是為了挽救處于危機中的美國各種企業，為了使美國企業在管理過程中更加的有效率、有活力和創造力，保證企業的管理更加的合理和高效，從這個角度出發，企業文化是為企業服務的。但是從更深遠的意義考慮，企業文化對企業發展戰略起著十分重要的作用和意義，其決定企業發展方向和發展快慢的重要取向，同時也是決定著企業一系列管理行為的準則。從這方面來看，企業文化在企業管理中是要處于從屬地位還是要處于決定性的戰略地位，這需要我們進一步的做出研究和分析。
二、服務與企業管理的企業文化
企業管理包含了企業的一切管理活動和行為，包括了對企業財務、經營危機等方面的管理，但是不管其管理哪一個范疇都離不開管理的幾種基本的職能。不管是從哪一個層面或者哪一個角度出發，對企業進行管理實質上就是在制作各種發展目標和發展戰略過程中，處理好任何事物之間的關系。因此企業管理就是為企業經營和發展過程中，順暢企業并成功的執行企業經營的計劃、決策、方案、控制等一系列活動的總稱。這也是產生企業文化從屬于企業管理的主要原因之一。有學者就認為企業文化建設應該按照企業管理的需求進行，如果企業文化不能與企業管理的各個要素融合在一起，其發揮不了多大的作用。持這種學術觀點的學者認為企業文化最終的目的是為了企業能夠進行有效的生產和經營，并能夠保證企業獲取最大的經濟效益，從而保證企業的社會效益最大化。這就要求企業僅僅圍繞企業發展而努力，推進生產經營和文化的建設，并保證文化建設能夠配合人力資源構建，只有這樣企業文化才能真正發揮文化在企業管理過程中作用，從實踐的角度出發，管理的本質就是如何對企業的文化進行管理，并使之成為保證企業經營和發展過程中解決問題的重要手段。企業文化為企業帶來的效益使得很多企業試圖建立有利于企業發展和企業管理的企業文化，對很多企業來說，企業文化在企業管理過程中只是一種從屬的工具而已，但是當所有的企業都使用這種工具之后很可能會出現以下幾種問題，一種是企業文化的同質化傾向，一種是企業文化將會成為一句口頭上的空話。現在的很多企業關于本企業文化的描述中我們發展很多的相同的語句和字詞。企業是社會這個大集體的縮影，其是由很多擁有不同個性，甚至不同文化背景的人組成。在我國南方很多城市，新開發的企業園區和老園區尚有不同的文文化習慣，而在不同的地區，不同的行業以及不同背景企業怎么可能會擁有相同的文化，出現這種情況或許與企業文化理論的發展有一定的關系，但是這種現象就會引起另外一種問題，那就是文化字詞到底是企業真正擁有的文化，還是只是口頭上的一句話而已。
三、適用于企業文化的企業管理
在企業發展過程中，根據企業管理的需求來設計企業文或許不能說是一種錯誤的行為，但是在建設企業文化過程中只是考慮到企業文化的用處、企業文化帶來的效益等，那么企業文化發展到最后就是一種變異的狹窄的企業文化，最終企業創建的文化可能屬于一種表面上，形象上的一種文化，而不是企業文化的精神的優秀內容。因此，根據企業管理的需求所塑造企業文化或許并不是一個最佳的選擇，同時也會不符合企業文化產生的本質要求。
1.從文化產生的源頭分析
企業文化在企業發展過程中是怎樣產生的內，對于企業來說，是先有的企業管理還是企業文化，按照企業形成的過程分析，企業管理的各項制度是最先形成的一個相關因素。而文化是在長期的積累過程中的形成的一種共識，從這個角度出發，企業管理好像先于企業文化。但是從企業的領導者進行分析，我們又發現，企業文化主要誕生于領導者自身的價值觀和行為，企業領導是企業創建者，企業創建者的行為模式，意識形態以態度和傾向性都是企業文化的源頭，所以從這個角度出發，企業文化先于企業管理。對于中國企業來說，企業文化為主，企業管理為輔的配合模式是十分符合的，例如，小米企業的發燒文化，其企業管理在中國管理界名噪一時，這也是很多企業競相模仿的對象，然而小米企業文化來自于哪里，那就是小米的創始人雷軍，也就是小米企業的管理制度、管理系統和管理方法都是建立在這個優秀之上，都體現出雷軍的發燒精神特質和價值觀念，而這樣一種模式放在任何一個企業中都會換來不人道的罵名。因為企業在發展過程中沒有認識到文化的底蘊，這樣的管理方式對于其他管理者和領導者或許并不適合。
2.從企業文化理論產生的緣由上看
企業文化誕生并不等同于企業文化理念的產生，當企業建立過程中，其承載了作為創建者或者非創建者領導的思想、經審核行為準則等要素。不管是企業文化產生的源頭還是企業文化理論誕生的緣由來看，企業文化是從企業誕生的那一刻起，甚至是在企業誕生的之間就一定形成了。企業的領導者或者建立者憑借自身的理念和準則要求選擇合適的員工、制定相應的制度和發展對策，把企業向著前進的方向推進。領導者或者管理者的各種傾向很多時候都代表了企業的態度，代表了企業所認同的企業文化，也就是說企業發展的戰略、企業運作、員工的管理、戰略計劃等內容的制定都是來自于企業的領導者或者管理者。這些行為傾向或者企業的整體理念就是企業的文化。因此，企業文化通常情況下會決定著企業的特色和辦事的效率，決定著企業會以怎樣的方式對企業的內部和外部進行調整。一旦企業文化形成，人們就會不自覺的按照企業文化的要求去履行自己的責任和義務。企業文化也將會融入到企業管理當中。這個過程，是不能通過先構建管理模式和系統后再建立企業文化這樣一個順序模式所達成的，這也就是說企業文化是企業管理的靈魂。
作者：張勐 單位：海洋石油工程股份有限公司
一、電力企業思想政治工作與企業文化的內涵和特點
（一）思想政治工作的內涵和特點
電力企業中，思想政治工作是開展所有工作的中心和基本出發點。也是領導制定各項工作應遵循的規律和依據，思想政治工作主要開展在員工之間，根據已經制定完善的工作方針、原則，來指導員工的工作行為，從而促進電力企業良好的發展。電力企業思想政治工作有四大特點：第一是社會性，電力企業在發展的過程中，除了尋求自身的經濟利益外，還承擔著相應的社會責任，而且電力企業也是處于社會大環境中發展，員工的思想很容易受到社會環境的影響，因而具有社會性；第二是開放性，隨著經濟全球化的發展，許多外來的思想和文化影響了電力企業員工的思想，所以思想政治工作要具有開放性；第三是自主性，隨著電力企業的發展，越來越多的青年員工加入到電力企業中，這些員工的自主意識非常強；第四是廣泛性，思想政治工作包含的范圍非常廣，職工素質教育、改革觀念教育等都屬于思想政治范疇。
（二）企業文化的內涵和特點
企業文化內涵是企業的一種文化氛圍、精神環境，以企業員工共同的價值觀為優秀，對員工的工作行為起規范性的作用，企業文化所包含的內容也有很多方面：價值觀念、理想信念等心態文化，企業的規章制度，員工的行為方式等。在電力企業中，企業文化建設呈現出創新化、人本化、制度化以及學習化的特點。創新化：在建設企業文化的過程中，要始終堅持創新性，從而實現電力企業的可持續發展；人本化：企業文化建設不能離開員工，只有被員工認可的企業文化才具有生命力，同時，企業員工在各個方面都存在著差異性，所以在建設企業文化時一定要堅持以人為本；制度化：是指建立相關的規章制度、法律法規等；學習化：建設企業文化時，要創造一個全員學習的氛圍，以便員工的工作能力能一直符合時展的要求。
二、電力企業思想政治工作與企業文化建設的關系
（一）思想政治工作與企業文化建設的聯系
二者的共同點：在開展思想政治工作與建設企業文化的過程中，二者都堅持以人為本，重視精神對人的主導作用，為了使工作達到最佳效果，都會充分的調動人的積極性。在具體開展工作的過程中，二者都會針對人的特點來開展價值觀教育，促進電力企業凝聚力和向心力得到增強，讓員工主動地為實現企業目標而奮斗。二者的不同點：在電力企業經營的過程中，逐漸形成了其所特有的企業文化，而且企業文化可以作為全體員工共同遵守的行為規范，屬于理性文化概念。思想政治工作在開展的過程中，更加注重對員工的思想觀念、工作態度等方面的引導，以此來調動員工主動投身工作的熱情，因此，思想政治工作既是理性概念，還是實踐性概念。二者的互補作用：在管理上，思想政治工作以黨的思想為基礎，是對黨的優良傳統的繼承和發展，而企業文化在建設的過程中，要保證企業文化具有政治方向，因此，思想政治工作與企業文化建設可以互為補充。在行為方式和體系上，開展思想政治工作經常選用的方式為關心理解、溝通等，這為企業文化的建設提供了依據，而企業文化經常采用的方式為商品經濟行為、非組織交流行為等，這種方式可以補充和完善思想政治工作。
（二）思想政治工作與企業文化建設的有機結合
在電力企業中，將思想政治工作與企業文化建設有機結合的方法有三種：第一，建立相應的組織機構和隊伍，這是實現二者有機結合的保證和條件；第二，采取相應的運作原則，運作原則要以人為基礎，做到尊重人、關心人、理解人、教育人、培養人、改造人，充分的調動起人的積極主動性，讓員工自愿的投身到電力企業的生產建設中，并參與到電力企業的管理中；第三，注重電力企業文化培育，良好的電力企業文化建設，能夠促進電力企業繁榮的發展，當前，電力企業正在實行體制改革，所以在建設企業文化時，要堅持與時俱進，做到與企業體制、時展相符合。
三、結論
在電力企業中，思想政治工作與企業文化建設之間的關系十分密切，二者既有共性，又存在差異性。思想政治工作開展的優秀工作是建設員工良好的思想道德觀念，而企業文化的建設則以其為基礎，更廣泛的建設員工的價值觀。電力企業的管理工作離不開思想政治工作和企業文化建設，要在充分理解二者之間互補關系的基礎上，實現二者的有機結合，進而促進電力企業健康的、可持續的發展。
作者：張國寧 劉磊 單位：國網新疆博爾塔拉供電公司
一、國有企業和企業文化建設存在的問題
1、思想認識存在問題
國有企業在創新工作的過程中，需要注意應用馬克思主義理論。在現階段，在建設企業文化的過程中，很多企業沒有將兩者緊密的聯合，沒有歸進企業發展的全過程，不能將兩者進行有效的聯系。在這種情況下，會出現兩個問題：第一，國有企業思想建設在思想政治工作中停留在以前的工作水平，在和企業經營管理工作中沒有進行有機的結合；第二，國有企業在文化創新方面，缺少思想理論做思想支撐，不能很好的發揮作用，在落實方面也存在一定的問題，文化建設沒有收到明顯的效果。
2、不能形成民主的作風
在國有企業中，存在形式以及官僚主義問題，不能很好的形成民主作風。黨內民主問題主要表現在以下方面：企業黨委存在不完善的民主集中制基層黨組織存在不健全的問題，民主生活存在于形式；一些黨員干部明顯的和群眾脫節。于企業文化，職工主人公意識比較薄弱，遇事多是從自身的角度考慮。職工依賴管理層，不關心企業的發展，不關心企業管理層出現的問題。基于這種情況，部分管理者決策比較盲目，職權濫用現象有所滋生。
3、規章制度不相符合
在建立現代的企業機制后，部分國有企業重視制度變革，主要是政企分開，忽視管理、創新的問題。董事會、總經理存在“三心不和”的問題，一些企業還是存在這樣的問題。這樣的問題會對落實具體的制度起到阻礙的作用。
二、國有企業黨建工作、文化創新特點
在國家建設中，國有企業是重要的部分，對于國有企業自身而言，黨建工作又十分重要，它對黨執政具有一定的影響，并和社會主義建設具有一定的關系。這幾年來，國家對于國有企業黨建的工作比較關心，領導人重視基層黨組織的建設問題。在國有企業中，實行黨建工作主要是為調動黨員積極性，發揮黨員的力量。基層的黨員可以和群眾相聯系，凝聚群眾的力量，有助于企業的發展。但是，國有企業發展需要借助于黨的理論指導，具有一定的思想性和理論性。對于國有企業而言，黨建工作、文化創新具有共同點，在國有企業大環境下進行。在實際工作的過程中，黨建工作以及文化的創新可以相互吸收，并相互借鑒工作的方法。對于國家而言，文化的創新有助于提升國家的綜合國力，提高國家的競爭力。因此，需要重視企業的文化創新工作。若國有企業文化內涵較差，缺少文化修養，在現代競爭社會中就不能占據主要的地位。因此，國有企業應當完善自身的文化建設，以便更好地為國家經濟建設發展服務。
三、國有企業黨建工作、創新文化策略
1、黨建工作
要想加強國有企業黨建工作，需要從以下幾個方面做起;第一，國有企業在黨建領導方面必須建立領導體制，學習理論以及業務，企業的各級黨委不斷強化理論修養，并提升執政的能力，在加強黨建工作時，需要監督工作，制定政策，嚴格落實，并確保服務質量，要想黨建工作可以順利發展，于日常的活動中，需要明白黨建干部在作風中出現的問題，提出相應的對策，相關的干部需要加強作風建設，更好的執行。第二，學習哲學，結合時代精神，并結合時代的特點，融入到黨建工作的日常生活中，黨建工作的領導制度需要不斷的更新，黨建工作可以緊跟時展的步伐，使得黨領導機制可以散發活力，有助于企業長遠發展。第三，需要開設黨建活動。對于黨建工作而言，黨建活動是其載體，載體會對活動的成功具有重要的影響，確保黨建活動可以順利進行，可以提升黨員的素質。第四，對黨員進行培訓，對黨員進行政策學習，讓黨員觀看影片，使得黨員可以保持先進性，并開展學習先進模范的活動，讓先進的黨員發揮榜樣作用。第五，實行群眾路線，在黨建活動的過程中，需要和群眾緊密的聯系，讓人們參加到實際的活動中，保持黨的進步性。
2、創新企業文化
第一，對于文化建設方針政策，需要進行學習，國有企業的相關負責人需要重視企業文化的建設工作，在文化制度上不斷完善，帶動文化發展，企業的領導層需要注意，加強企業的文化建設，使得整個企業可以實行文化完善的政策，在員工中實行企業文化的建設，企業文化的建設內涵得以豐富，有助于向文化政策提供制度的支持。第二，對于創新企業文化，需要建立長期性的工作，完善企業的相關機制，要想創新企業的文化，傳承是其基礎，企業需要借助于傳承的力量，實現文化的創新，為創新建設提供相應的保障。第三，傳承企業的文化，并且豐富自身的文化建設。企業文化需要豐富內涵，企業文化內容需要創新，企業的文化發展更加專業，企業文化能夠不斷的進步。
四、結語
在企業黨建工作的建設，需要強化思想以及組織建設；創新企業的文化，為企業的發展提供動力。國有企業需要不斷發展軟實力，強化黨建工作，并不斷創新企業的文化，提升國有企業的優秀競爭力，加強文化軟實力。所以，國有企業需要加強黨建工作以及文化創新，有助于企業的長遠發展。
作者：郭瑾宏 單位：山西神州煤業有限責任公司
一、加強企業文化建設的重要性
1.1加強文化建設是構建和諧企業的前提與條件。
伴隨著社會主義現代化建設的深入發展，科學發展觀、可持續發展、構建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀已成為新時期企業重要的工作指導思想。加強企業文化建設有利于改造和轉化員工的思想觀念和提高員工干部文化素質與職業操守，為構建和諧企業奠定良好的思想基礎。石化企業在向市場轉軌的過程中，主業不突出、產業結構不合理、員工隊伍素質不高、企業凝聚力不夠等問題就會成為亟待解決的重大問題，因此，建設先進的企業文化是企業管理的第一位要務。
1.2加強文化建設是打造現代企業的發展需要。
現代石化企業必須依靠具備現代化技術和現代化管理技能的專業人才，而加強企業管理，促進企業的發展，調動全體員工的能動性和創造才能，激發他們的工作積極性和敬崗愛業的精神以及實現企業的各項戰略目標，必然要加強企業文化建設，從思想上對員工干部進行教育。要按照“以觀念更新推動理念創新，以文化發展推動管理升級的企業文化建設總體思路，積極培育和發展“以人為本”的企業文化，實現企業發展與人的發展良性互動。
1.3加強文化建設是企業思想政治工作的需要。
思想政治工作是企業工作的生命線，是團結全體員工完成各項任務的中心環節，是實現物質文明和精神文明建設的重要保證，也是企業發揮凝聚作用的最基本手段。企業要想有針對性地開展思想政治工作，通過改造人、尊重人、理解人、提升人和凝聚人心，激發人的熱情，開發人的潛能，實現人的價值，極大的調動人的積極性和創造性，就必須著力于加強文化建設。
二、以黨建工作引領先進企業文化建設的可行性途徑探索
2.1堅持正確方向，傳播先進文化
伴隨著社會經濟的快速發展，市場競爭日益激烈，企業要想取得成功，必須要加強學習，把企業培養成學習型組織。石化企業要從文化建設入手，立足企業發展實際，緊握時展脈搏，對企業發展理念和價值理念不斷完善和更新，確立“在提高產品質量和服務質量中生存，在增強精細管理和競爭能力中發展”的經營管理理念，在創新的主線上鎖定“鑒析自我、時事創新”的創新理念，追求管理精細為目標的“精細化、標準化、責任化、激勵化”四化管理為企業生產管理理念，并指導各項工作，形成重視學習、善于學習的企業文化氛圍，形成團隊學習、全員學習、全程學習的良好氛圍，進而促進員工隊伍整體素質不斷提升。
2.2圍繞服務發展，宣傳企業愿景
企業工會和黨組織要努力探索“黨建引領文化建設”的最優結合點，從工作角色、思想態度、工作任務、工作目標、工作職責、活動范圍上進行分工，促使黨組織活動與工會活動有機整合，體現黨組織的引導帶動作用和工會組織的參與推動作用，促使“黨建引領文化建設”取得事半功倍的效果。通過舉辦“黨建引領文化建設”征文、演講等一系列活動，對活動意義與重要性進行詮釋。其次，積極開展“送溫暖”活動，努力為員工做好事、辦實事，把“黨建帶工建”與“送溫暖工程”結合起來，激發廣大黨員做好扶貧幫困工作的責任感和使命感。此外，還可以加大“黨建引領文化建設”工作的宣傳力度，充分利用各種媒體、講座、海報等形式，廣泛、深入開展“黨建引領文化建設建”宣傳工作。
2.3恪守職業道德，傳承社會風尚
要使企業文化落到實處，不能只憑幾本手冊、幾句口號，它需要通過競賽、案例分析、文化建設演講、文化建設途徑大討論等企業文化主題活動，引導全體員工支持并參與企業文化建設，構建企業文明、和諧、向上的文化體系，使員工形成自我約束、自我教育態度，提高員工的整體素質，匯集成企業整體優勢，增強企業競爭力，服務企業中心任務。同時，還要從企業實際情況出發，依據企業實際要求，突破保守傳統思想，開展創新的活動，在企業文化內容上設立傳統的精髓文化。要把員工職業道德教育作為一項系統工程常抓不懈，不但著手提高員工的業務素質，而且重視引導員工確立正確的價值觀念。
三、結語
石化企業加強企業文化建設責任重大，使命光榮。要全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，以黨建工作為切入點，充分意識到加強企業文化建設工作的重要性，提高認識，不斷實踐與探索，努力開創以黨建工作引領先進企業文化建設工作新局面，以推動石化企業的可持續發展。
作者：楊平 單位：大慶石化公司化工三廠
一、把軍工企業文化融入校園文化的意義
（一）可以提高學生進入企業的適應能力
職業教育應該要體現出職業教育中“職業”兩字的內涵。通過對大量軍工企業的調研后我們發現，畢業生進入軍工企業后往往不能夠很好地融入企業環境，特別是一些中大型規模的國營軍工企業，學生往往對軍工企業文化不適應，甚至感到惶恐。學生不能夠適應的原因并不是沒有勝任職業崗位的知識和技能，而是由于缺乏對軍工企業文化的適應能力，從而不能游刃有余地發揮自己的專業技能。所以，職業教育不僅要在專業能力上進行培養，還需要在社會能力、方法能力和職業素養上進行培養。當前的校園文化氛圍和企業的文化氛圍具有較大的差異，學生不能通過校園文化很好地感受到企業文化。比如，軍工企業或大型企業對員工工作紀律要求和工作態度的嚴謹都是非常高的，對于職業學校的學生，如果沒有在日常的生活、學習中養成這些習慣，就很難適應企業的這種制度文化。這些不同點直接導致了畢業生不能順利地完成從學生角色到企業員工角色的轉變，從而達不到零距離就業的需要。這就要求學校在校園文化建設中充分融合軍工企業文化的成分，從而形成獨特的軍工企業校園文化，逐漸縮小校園文化與軍工企業文化的距離，使職業學校的學生從入學起就在潛移默化中了解、熟悉并適應了軍工企業文化，從而能夠順利走上工作崗位。
（二）可以進一步提高學生的綜合素養
校園文化是學校本身形成和發展物質文化和精神文化的總和，校園文化往往注重的是對學生道德品質的培養和人格的塑造。軍工企業文化是軍工企業在長期的軍工企業實踐活動中從軍工文化中提煉、演化而來的，是各軍工企業由于特殊的企業性質而產生的特定的價值觀念、行為規范、管理制度等文化諸要素的綜合。把軍工企業文化融入校園文化能夠很好地促進學校教育理念、教育制度、教育方法等方面的改變，讓學校形成一個立體教育空間，使學生每時每刻都在進行著文化的熏陶和教育，從而進一步提升學生的綜合素質，帶動學校的整體辦學水平。尤其是軍工企業員工的團結協作、積極進取、無私奉獻、精益求精等優秀的文化價值理念，能夠很好地凈化學生的人格品質，使他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。把軍工企業文化融入校園文化就能產生合力，從而能正確地引導高職學生提高各方面的素養。
（三）可以促進學校的特色建設
同志曾指出，“辦大學不要都辦成一個樣子，要辦出特色，要辦出水平；辦出特色才能有高水平，辦出水平才能有特色。”而“辦出特色、辦出水平”也是當前職業院校的共同追求，也是學校優化管理、提升內涵、增強職業院校優秀競爭力的必由之路。所以，任何一所職業院校的發展都要追求自己的特色，最好是其他學校不容易復制的特色。通過這些年來職業教育的發展我們可以發現，隨著國家對職業教育的逐漸重視，職業院校的發展都很快，院校之間的競爭也變得日趨激烈，傳統的“千校一面”的情況已經不能滿足學校求生存、求發展的需要，辦學的特色化已經成為我們的必然選擇。因此，職業院校要生存、要發展就必須找準定位，辦出自己的特色，得到社會的認可。
二、我院校園文化建設
學院成立于1962年，是國家唯一一所為中國兵工行業培養軍工特有高端技能型專業人才的高職院校，也是一所依托中國兵工行業辦學具有“校企合作、工學結合”辦學特色的高職院校。通過50余年的辦學實踐，已初步形成“務實創新，和諧共進”的校風，“樂教善導，求精愛生”的教風和“勤學好思，圖強明禮”的學風。自創辦高職學院以來，學院領導根據我院特點和行業發展趨勢，明確了“軍工品質，忠誠奉獻，立德樹人，經世致用”的學院優秀價值觀。在過去的幾年間，學院堅持“根植企業、校企一體，共榮共生”的軍工企業辦學模式，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“知識育人、環境育人、師德育人”為發展目標，體現我校“學會求知、學會做事、學會做人”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。為了加強環境教育的效果，我院加大了對特色校園文化建設的投入，東西兩個校區的環境建設逐漸完善，校園中榴彈炮、裝甲車、文化石等一系列具有軍工特色的景物應運而生。校園建筑結構日趨合理、環境優雅、風景宜人的校園環境已初步形成，同時學院還注重學生社團活動的開展，學院現有各類社團24個，社團利用業余時間各自開展社團活動，豐富學生業余文化生活，社團聯合會還會定期開展三月學雷鋒活動、新生紅色旅游、入團紅色景點宣誓、學生干部向革命先輩致敬、紅歌會、建黨知識競賽、徒步偉人故居行、保護母親河等具有教育意義的活動。通過這些紅色文化活動的開展，不僅讓我們新一代的青年了解了老一輩革命先烈艱苦奮斗的革命精神，而且陶冶了學生的情操，鍛煉了意志。
三、軍工企業校園文化的完善
（一）完善校園物質文化建設
對校園整體布局進行合理的規劃和建設，加強校園特色人文景觀建設，做好校舍建筑、道路、特色景點等維護保養工作，在學校主要部位懸掛“槍神吳運鐸”照片等特色鮮明的圖片、標語橫幅，展示學校的校訓和教書育人理念；進一步完善校內一體化教學實驗實訓室的教學條件，完善校園文化活動設施，增設宣傳欄、閱報欄、公告欄、電子顯示屏，營造良好的宣傳氛圍；加強心理健康教育中心、學生活動中心、宿舍管理中心和學生資助中心建設；加強信息化公共服務平臺建設，加強網絡建設及教育，加強教室、宿舍的管理，為學生營造一個良好的學習生活環境。
（二）完善各項德育工作制度
進一步完善德育工作基本制度、學生日常管理制度、學生獎（助）學金制度、德育工作評價制度、學生素質拓展制度等。將職業道德規范和行為規范納入輔導員工作條例；將軍工企業員工行為規范和6S管理規定等納入學生行為準則、學生實習制度、學生宿舍管理規定等；將軍工企業的具體考核標準融入學生評先評優獎勵辦法中，設置企業獎學金；將軍工企業管理辦法融合到學生社團管理辦法中，形成學生素質拓展制度。
（三）升華優秀價值觀，弘揚軍工精神
進一步依托故居、劉少奇故居、故居、吳運鐸精神教育基地四大德育基地、軍工協會等平臺，開展大型徒步行軍紅色革命教育、愛國主義教育影片展（如電視劇《槍神》、電影《吳運鐸》）等活動，傳承無產階級革命家精神，形成“心系天下的憂患意識、腳踏實地的踐履品格、敢為人先的創新品質、堅忍不拔的拼搏意志”的精神文化，用樸實、用堅韌、用努力延續無產階級革命家精神，豐富學院“一訓三風”（校訓“德能兼融、行知并重”、校風“務實創新、和諧共進”、教風“樂教善導、求精愛生”、學風“勤學好思、圖強明禮”）內涵，升華“軍工品質、忠誠奉獻、立德樹人、經世致用”優秀價值觀，將軍工精神內化與心。
（四）完善德育工作服務體系建設
進一步完善“以禮儀教育為切入點全面提高德育工作水平”的目標：面向全體師生，以普及為基礎，以“學會做人、學會學習、學會做事、學會創新”（學會做人，就是修德明志、以德立身；學會做事，就是掌握技能、增強能力；學會學習，就是注重實踐、學以致用；學會創新，就是不斷超越、適應發展）為基本目的，培養學生具有良好的為人處事能力、良好的品質和健康的心理素質，使學生能夠把禮儀常識運用于實踐，做到彬彬有禮、言談有致，舉止得體，養成知禮儀、講文明的好習慣。從而提升校園文化的品位，提高學院德育工作水平，促進學院整體工作的提高。建設各類學生活動和素質拓展中心，使其成為文化素質培養、藝術教育、科技創新、生活服務，學生課余生活的重要場所和大學生思想政治教育的重要陣地。
四、結束語
軍工企業校園文化是軍工企業文化和校園文化有機結合的產物，是我院廣大師生員工在長期的教育教學實踐中積淀和創造出來的一種財富。我院軍工企業校園文化通過幾年的建設已經初見成效，我相信在將來我院通過不斷的建設和完善必將樹立起自己的特色，從而為學院的發展發揮巨大的作用。
作者：戴繼東 單位：湖南科技工業職業技術學院機電系
1企業文化是人力資源管理的靈魂
在日常經營過程中，企業文化為企業生產經營提供正確的指導，在企業文化管理理念的指導下，逐步形成企業的管理制度、管理手段、管理方式，同時發揮積極的作用。在人力資源管理體系中，企業的使命與文化是整個人力資源管理的基礎，在設計人力資源管理體系方面，例如，在人員招聘、選拔、獎懲等方面，企業文化產生重大影響。人力資源管理，把人視作管理的主要對象和企業最重要的資源，尊重個人價值，運用各種激勵手段，充分調動和發揮人的積極性和創造性，在實現企業經營目標的過程中，對全體員工進行積極的引導。同時強調，通過勞動員工不僅可以享有獲得報酬的滿足感，更重要的是享有參與管理、施展才干、得到尊重并獲得榮譽的自我實現感。在實際的工作過程中，需要正確的管理理念對人力資源管理進行引導，在這種情況下，需要企業文化發揮自身的支撐作用。對于企業來說，企業文化不是從來就有的，而是隨著企業的誕生，在經過長期的生產經營過程中逐漸提煉出來的，進而在一定程度上對人力資源管理進行指導。同時企業文化的本質和精髓通過人力資源管理得以充分的體現，企業文化一方面對人力資源管理進行指導，另一方面是人力資源管理的靈魂和精神支柱。通常情況下，良好的企業文化氛圍能夠營造一個寬松的環境，進而便于組織開展人力資源管理工作。
2人力資源管理是企業文化實現的手段
對于企業來說，企業文化是客觀存在的，一方面是積極向上的，符合人們心愿的，另一方面是消極落后、不盡如人意的，或者是積極、消極兩個方面兼而有之。在執行過程中，通過人力資源管理的效果進而在一定程度上對企業文化是否優秀進行檢驗，同時對管理理念的正確性進行核實，并且根據實際情況，對企業文化建設的內容和方向做出相應的調整，進一步使企業文化與人力資源管理相互促進，共同發展。通過對企業的使命、精神、目標和價值觀等進行提煉，企業文化對員工的思想產生影響，在一定的管理思想指導下，人力資源對員工的行為通過制度進行規范。隨著知識經濟時代的到來，企業的經營管理發生著不同程度的變化，在企業中，員工的地位得到大幅度的提升，為了實現企業的快速發展，企業要求員工參與企業的生產經營過程，并通過學習，在一定程度上提升員工的自身綜合素質和能力，同時實現企業的經營管理目標。越來越多的企業普遍采用這種知識經濟所倡導的“人本”管理模式，并將其作為實現企業經營目標的關鍵。借助企業文化活動，員工積極參與管理。在工作過程中，工作的著眼點一方面需要掌握某種技能，另一方面實現自我的發展與完善，同時積極構建和諧關系。“人”作為人力資源管理的出發點和目標，需要采取相應的措施，進一步激發企業員工的才能，在企業文化的熏陶中，幫助企業員工健康成長。由于企業員工之間的人生觀、道德觀、價值觀存在一定的差異性，在工作過程中，逐漸形成適應人力資源管理的不同模式。
3人力資源管理和企業文化建設相互結合，強化競爭力
企業在日常生產經營過程中，全體職工作為企業文化建設的主體，通常情況下需要將企業的經營宗旨、經營理念等企業形象不斷地向員工、社會公開，這是企業文化的優秀所在，而人力資源管理則是圍繞企業中人的因素建立相應的價值體系，對企業的發展起著引導、凝聚作用，以及規范作用。企業文化作為一種環境氛圍，用何種文字、通過何種方式表述不重要，重要的是激發職工工作的積極性，調動職工工作的創造性，在企業內部形成良好的環境氛圍，進而在一定程度上將職工與企業建立成利益共同體，甚至命運共同體。對于企業文化與人力資源管理之間的關系，研究的角度不同，往往會有不同的結論。有位企業家曾說：“人們不會做你提倡的事，只會做你考核的事情”。這句話深刻地反映了企業文化與管理制度、管理理念與管理手段之間的相互關系。對于企業文化與人力資源管理之間的異同點，應給予正確的認識，對優秀的企業文化進行提煉，同時建立和完善科學合理的人力資源管理制度，進而在一定程度上讓企業文化與人力資源管理進行結合，進一步發揮各自的優勢，彼此之間通過互為依托，通過優勢互補，鞏固和強化企業的優秀競爭力。企業文化則是一種無形的文化上的約束力量，通過形成一種規范和理念，在一定程度上彌補規章制度的不足。建設企業文化需要與企業管理相互融合，才能更好地實現企業的發展目標，同時提升企業的品位，強化提升企業在市場中的競爭力。
作者：李相朝 單位：冀中能源股份有限公司邢臺礦
一、把軍工企業文化融入校園文化的意義
（一）可以提高學生進入企業的適應能力
職業教育應該要體現出職業教育中“職業”兩字的內涵。通過對大量軍工企業的調研后我們發現，畢業生進入軍工企業后往往不能夠很好地融入企業環境，特別是一些中大型規模的國營軍工企業，學生往往對軍工企業文化不適應，甚至感到惶恐。學生不能夠適應的原因并不是沒有勝任職業崗位的知識和技能，而是由于缺乏對軍工企業文化的適應能力，從而不能游刃有余地發揮自己的專業技能。所以，職業教育不僅要在專業能力上進行培養，還需要在社會能力、方法能力和職業素養上進行培養。當前的校園文化氛圍和企業的文化氛圍具有較大的差異，學生不能通過校園文化很好地感受到企業文化。比如，軍工企業或大型企業對員工工作紀律要求和工作態度的嚴謹都是非常高的，對于職業學校的學生，如果沒有在日常的生活、學習中養成這些習慣，就很難適應企業的這種制度文化。這些不同點直接導致了畢業生不能順利地完成從學生角色到企業員工角色的轉變，從而達不到零距離就業的需要。這就要求學校在校園文化建設中充分融合軍工企業文化的成分，從而形成獨特的軍工企業校園文化，逐漸縮小校園文化與軍工企業文化的距離，使職業學校的學生從入學起就在潛移默化中了解、熟悉并適應了軍工企業文化，從而能夠順利走上工作崗位。
（二）可以進一步提高學生的綜合素養
校園文化是學校本身形成和發展物質文化和精神文化的總和，校園文化往往注重的是對學生道德品質的培養和人格的塑造。軍工企業文化是軍工企業在長期的軍工企業實踐活動中從軍工文化中提煉、演化而來的，是各軍工企業由于特殊的企業性質而產生的特定的價值觀念、行為規范、管理制度等文化諸要素的綜合。把軍工企業文化融入校園文化能夠很好地促進學校教育理念、教育制度、教育方法等方面的改變，讓學校形成一個立體教育空間，使學生每時每刻都在進行著文化的熏陶和教育，從而進一步提升學生的綜合素質，帶動學校的整體辦學水平。尤其是軍工企業員工的團結協作、積極進取、無私奉獻、精益求精等優秀的文化價值理念，能夠很好地凈化學生的人格品質，使他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。把軍工企業文化融入校園文化就能產生合力，從而能正確地引導高職學生提高各方面的素養。
（三）可以促進學校的特色建設
同志曾指出，“辦大學不要都辦成一個樣子，要辦出特色，要辦出水平；辦出特色才能有高水平，辦出水平才能有特色。”而“辦出特色、辦出水平”也是當前職業院校的共同追求，也是學校優化管理、提升內涵、增強職業院校優秀競爭力的必由之路。所以，任何一所職業院校的發展都要追求自己的特色，最好是其他學校不容易復制的特色。通過這些年來職業教育的發展我們可以發現，隨著國家對職業教育的逐漸重視，職業院校的發展都很快，院校之間的競爭也變得日趨激烈，傳統的“千校一面”的情況已經不能滿足學校求生存、求發展的需要，辦學的特色化已經成為我們的必然選擇。因此，職業院校要生存、要發展就必須找準定位，辦出自己的特色，得到社會的認可。
二、我院校園文化建設
學院成立于1962年，是國家唯一一所為中國兵工行業培養軍工特有高端技能型專業人才的高職院校，也是一所依托中國兵工行業辦學具有“校企合作、工學結合”辦學特色的高職院校。通過50余年的辦學實踐，已初步形成“務實創新，和諧共進”的校風，“樂教善導，求精愛生”的教風和“勤學好思，圖強明禮”的學風。自創辦高職學院以來，學院領導根據我院特點和行業發展趨勢，明確了“軍工品質，忠誠奉獻，立德樹人，經世致用”的學院優秀價值觀。在過去的幾年間，學院堅持“根植企業、校企一體，共榮共生”的軍工企業辦學模式，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“知識育人、環境育人、師德育人”為發展目標，體現我校“學會求知、學會做事、學會做人”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。為了加強環境教育的效果，我院加大了對特色校園文化建設的投入，東西兩個校區的環境建設逐漸完善，校園中榴彈炮、裝甲車、文化石等一系列具有軍工特色的景物應運而生。校園建筑結構日趨合理、環境優雅、風景宜人的校園環境已初步形成，同時學院還注重學生社團活動的開展，學院現有各類社團24個，社團利用業余時間各自開展社團活動，豐富學生業余文化生活，社團聯合會還會定期開展三月學雷鋒活動、新生紅色旅游、入團紅色景點宣誓、學生干部向革命先輩致敬、紅歌會、建黨知識競賽、徒步偉人故居行、保護母親河等具有教育意義的活動。通過這些紅色文化活動的開展，不僅讓我們新一代的青年了解了老一輩革命先烈艱苦奮斗的革命精神，而且陶冶了學生的情操，鍛煉了意志。
三、軍工企業校園文化的完善
（一）完善校園物質文化建設
對校園整體布局進行合理的規劃和建設，加強校園特色人文景觀建設，做好校舍建筑、道路、特色景點等維護保養工作，在學校主要部位懸掛“槍神吳運鐸”照片等特色鮮明的圖片、標語橫幅，展示學校的校訓和教書育人理念；進一步完善校內一體化教學實驗實訓室的教學條件，完善校園文化活動設施，增設宣傳欄、閱報欄、公告欄、電子顯示屏，營造良好的宣傳氛圍；加強心理健康教育中心、學生活動中心、宿舍管理中心和學生資助中心建設；加強信息化公共服務平臺建設，加強網絡建設及教育，加強教室、宿舍的管理，為學生營造一個良好的學習生活環境。
（二）完善各項德育工作制度
進一步完善德育工作基本制度、學生日常管理制度、學生獎（助）學金制度、德育工作評價制度、學生素質拓展制度等。將職業道德規范和行為規范納入輔導員工作條例；將軍工企業員工行為規范和6S管理規定等納入學生行為準則、學生實習制度、學生宿舍管理規定等；將軍工企業的具體考核標準融入學生評先評優獎勵辦法中，設置企業獎學金；將軍工企業管理辦法融合到學生社團管理辦法中，形成學生素質拓展制度。
（三）升華優秀價值觀，弘揚軍工精神
進一步依托故居、劉少奇故居、故居、吳運鐸精神教育基地四大德育基地、軍工協會等平臺，開展大型徒步行軍紅色革命教育、愛國主義教育影片展（如電視劇《槍神》、電影《吳運鐸》）等活動，傳承無產階級革命家精神，形成“心系天下的憂患意識、腳踏實地的踐履品格、敢為人先的創新品質、堅忍不拔的拼搏意志”的精神文化，用樸實、用堅韌、用努力延續無產階級革命家精神，豐富學院“一訓三風”（校訓“德能兼融、行知并重”、校風“務實創新、和諧共進”、教風“樂教善導、求精愛生”、學風“勤學好思、圖強明禮”）內涵，升華“軍工品質、忠誠奉獻、立德樹人、經世致用”優秀價值觀，將軍工精神內化與心。
（四）完善德育工作服務體系建設
進一步完善“以禮儀教育為切入點全面提高德育工作水平”的目標：面向全體師生，以普及為基礎，以“學會做人、學會學習、學會做事、學會創新”（學會做人，就是修德明志、以德立身；學會做事，就是掌握技能、增強能力；學會學習，就是注重實踐、學以致用；學會創新，就是不斷超越、適應發展）為基本目的，培養學生具有良好的為人處事能力、良好的品質和健康的心理素質，使學生能夠把禮儀常識運用于實踐，做到彬彬有禮、言談有致，舉止得體，養成知禮儀、講文明的好習慣。從而提升校園文化的品位，提高學院德育工作水平，促進學院整體工作的提高。建設各類學生活動和素質拓展中心，使其成為文化素質培養、藝術教育、科技創新、生活服務，學生課余生活的重要場所和大學生思想政治教育的重要陣地。
四、結束語
軍工企業校園文化是軍工企業文化和校園文化有機結合的產物，是我院廣大師生員工在長期的教育教學實踐中積淀和創造出來的一種財富。我院軍工企業校園文化通過幾年的建設已經初見成效，我相信在將來我院通過不斷的建設和完善必將樹立起自己的特色，從而為學院的發展發揮巨大的作用。
作者：戴繼東 單位：湖南科技工業職業技術學院機電系
1．企業文化和思想政治工作的聯系
1.1兩者方向一致
企業文化和思想政治工作都不是物質形態的，是屬于意識形態。并且，它們都是堅持社會主義方向和中國共產黨的領導的。一家燃氣公司，主要是為民服務的，必然是想在社會主義原則的指導下，建設自己獨有的有特色的企業文化，這是和思想政治工作的目的所一致的。
1.2兩者對象相同
燃氣公司的企業文化和思想政治工作都是在做人的工作。企業文化是在保障員工利益，理解員工，為員工謀福利，創造一個優秀溫馨的企業文化氛圍。而思想政治工作，是在公司員工懈怠，比如是燃氣公司職員工作積極程度不高，沒有集體意識，導致燃氣公司的企業文化氛圍并不是足夠和諧的情況下，對員工進行指導，以育人為主。
2．現階段燃氣公司思想政治工作存在的問題
任何企業都有其企業文化，或許鮮明，或許模糊，但總有一套自己的規矩，管理體系，運營方式。燃氣公司作為主要是為民生的企業，在經歷計劃經濟體制改革，再經歷改革開放后，存在一些老舊的思想方面的問題，這是那個時代長期積累的問題，需要再良好的企業文化氛圍內逐漸被影響，改變。下面闡述幾種燃氣企業在進行思想政治工作時遇到的挑戰：
2.1公司員工心理壓力過大
一家燃氣企業從小公司逐漸壯大成大企業，大集團后，公司的一些經營理念，管理程序都發生了翻天覆地的變化，一些從公司創始之初就跟著的老員工的思想變革太快太迅速，難以接受。而公司為了不在激烈的市場競爭中被淘汰，就需要與時俱進，棄糟粕，取精華。這就使得一些員工長期存留的傳統思想需要不斷改進，在這個過程中，難免會迷茫，會困惑，產生一些心理壓力。
2.2員工希望發揮自我價值又怕擔風險
在經濟發展如此迅速的現在，公司的員工希望在自己經濟條件允許的情況下，精神文明也能提升。特別是燃氣公司這種特殊行業，平時工作最忌散漫，需要集中百分比的注意力，要不然就會造成難以言喻的后果。這使得員工的心理壓力很大，也需要一定程度的休息。而且，為了迎合經濟迅速發展的大潮，燃氣公司在一段時間后就要進行管理制度，規范體系的改革，一些職員想要趁此機會，發揮自我才能，體現自我價值，但是最終真正敢站出來的往往沒有幾個，這是由于人都是屬于怕被責備，怕擔責任的，而這種心理占據主導的時候，就阻礙了員工的積極性。這時，適當的思想政治工作就發揮作用了，而企業文化也在不知不覺中不斷成長。
2.3燃氣企業存在特殊性造成負擔過重
燃氣企業員工在工作時需要付出更多的精神集中力，燃氣幾乎是每家每戶都要用到的東西，在任何環節都不能出現問題，不然就會造成很劉結平佛山市高明燃氣有限公司528500嚴重的社會影響。而公司員工也深諳此道理，在日常工作中一絲不茍的工作，但這種長期工作，會對員工造成很大的心理負擔，思想壓力。
3.根據各種問題和思想政治工作的特點，所應采取的措施
為了營造良好的企業文化，建立良好的企業形象，要加強思想政治工作的建設。以下是一些在新形勢下，為了企業的發展，所采取的措施：
3.1營造和諧企業文化氛圍，積極開展思想政治工作
燃氣公司內，其實是大部分公司內，一般員工很少會有全盤意識、憂患意識、積極服務意識、創新意識。一般都是只干自己應該做的，不會參與公司的一些建設，這需要積極開展思想政治工作，讓員工把公司當成一個大家庭，積極創建營造獨具特色的企業文化。先從內部做起，從小做起，公司高層以身作則，也可以開設一些學習培訓班，另辟課外鍛煉場所，讓職工培養出來不斷學習，不斷自我提升，身體健康是一切的前提等一些觀念，并滲透到自己的生活中去。從外部來說，也可以采取一些媒體措施，在社會上樹立較為良好的企業形象和職工面貌，這樣對于員工來說，也是一種不斷自我提升的促進手段。
3.2建立一套健全的思想政治工作體制管理體系
燃氣公司需要將思想政治工作落實到實處，并將其穿插去公司的各個部分。一是要讓相關領導部門明確自身的領導責任，以身作則。從全局出發，考慮諸多方面因素，制定出一套符合燃氣公司企業狀況的思想政治工作體制管理體系。并且要建立相應的規章制度，做到有理可循，有法可依，處理好黨政部門和其它部門的關系，解決中心思想政治工作的問題。二是要規范各部門崗位責任。每一部門都有其自身的責任，部門領導人需要明確，并且負起責任，起到監督底下員工的作用，也應及時發現員工思想問題，做好思想政治工作，及時解決問題，為營建和諧企業文化做出一份努力。
3.3加強針對性，提高工作效率
為了提高企業的工作實效，需要加強公司思想政治工作的針對性。首先要從誠實守信入手，大力加強誠信建設。另外就是要增強思想政治工作的針對性。思想政治工作不能浮于表面，要落實到實處，即“到現場”。平時要關注員工的動態，及時發現問題，將思想工作付諸行動。
3.4加強創新理論的傳揚，使公司員工的思想政治水平更深一層
為了不在經濟發展如此迅速的21世紀被淘汰，燃氣公司需要與時俱進，不斷創新，趕上經濟發展的大潮。創新的方面主要有以下三個：一是在內容上要有所創新。原本的思想政治工作只是教育，現在應該擴寬渠道，不僅在思想層次上，在個人素養，道德層面，職業素養方面都要創新。二是在方法上要有所創新。原來的思想政治工作只是一味的灌輸，現在這種方式應被淘汰掉，為了能讓員工感受到公司給予的人文關懷，和諧的企業文化，應采取循循善誘，有理有據，為了員工的自身未來發展和公司的共同進步而改變。三是在渠道上要有所創新。主要是從兩個方面開拓員工的視野，不僅從物質層面，也要從精神層面上滿足員工的精神需求，陶冶情操。燃氣公司員工精神壓力本就大，在精神需求，緩解壓力上需要做到更好。
作者：劉結平 單位：佛山市高明燃氣有限公司
1中小企業文化發展存在的問題
企業文化是企業的優秀競爭力，而中小企業文化需要不斷發展、完善，這是一個長期的過程。我國的中小企業成立年限較短，它們的發展之路還很長，企業文化面臨著許多挑戰，需要時間進行改革、磨合，最終形成能夠延續百年的企業文化。
1.1企業文化缺少規劃和管理
從整體上看，中小企業對企業文化的規劃重視程度不夠，在企業的年度工作計劃中對企業文化提及的內容較少，對企業文化今后的發展沒有響應的規劃，同時也沒有制定具體的實施細則。企業對企業文化的管理缺乏系統性，既沒有專門的管理部門，也沒有相應的管理制度。中小企業特別是家族企業的企業文化內容大多數是來自公司創始人和管理層，雖然公司經常搜集員工建議，但是員工對企業文化的反饋較少，公司也沒有專門針對企業文化在員工中展開調查。員工沒有反饋，并不表示員工沒有意見，另外公司也無法了解員工對企業文化的認識是否存在誤區。
1.2企業文化缺乏傳承
在中國，特別是中小企業中，企業文化大多反映的是企業家精神，而老板是這種精神的典型代表。一旦老板離任后，企業文化的精神代表不復存在，員工的對公司的責任感會受到沖擊，員工精神層面的需求得不到完全滿足，從而導致員工流失率上升，在短期內會影響企業文化的作用。同時外來的經理人不可能達到員工長期形成的老板的標準。另外，即使是從內部提拔，通常老板會提拔與自己行為風格類似的人作為自己的接班人。由于這些人長期以老板作為模板，可能會喪失自身的創新能力，而且每個人的個性不同，即使是同樣的表現方式，給人的感覺也是不同的。
1.3企業文化缺少創新
無論是什么企業，面對的都是一個動態的、迅速變化的環境。為了適應日益變化的市場環境和競爭，企業必然要實施的技術創新戰略，促進企業快步發展。創新就意味著個性化行為的產生，它脫離主流和正統，毫無疑問會受到定式思維和習慣的阻撓，這時必須有與之相適應的企業文化作為堅強的后盾，才能保證技術創新的成功。因此，企業文化創新是企業必然要經歷的過程。但是目前來看，中小企業的企業文化還不具備相應的能力。在企業文化發展的過程中，主導一直是企業內生文化，吸收外在文化的東西較少。只是在公司初創文化的基礎上將內在文化發揚，擴展精神文化、制度文化、行為文化和物質文化的內容和覆蓋面，本質上創新的東西不多。一旦公司開展技術創新，企業文化可能會在一定程度上阻礙技術創新的發展。
2企業文化長期發展對策
2.1加強企業文化的規劃
中小企業在制定企業文化發展規劃時，要堅持幾項基本原則。①與企業發展戰略相符的原則。一方面在企業文化規劃制定時，要充分考慮企業的戰略目標。另一方面，在進行企業文化規劃時，要充分考慮企業的發展戰略，既能為現在的企業戰略服務，也能適應企業戰略的變化。②細化原則。企業文化涉及到企業的每一個部門，每一個人，它起到的是從上至下、從內至外的滲透作用，因此在對企業文化進行規劃設計時，要對企業文化的具體內容落實細化的原則。在公司制度的建立上，要讓員工看到企業文化和企業宗旨的體現，將企業文化滲透到企業的每一個環節。③前瞻性原則。企業領導層在制定企業文化發展規劃時，要充分考慮各種因素，行業的發展趨勢、未來企業人員的變化等等，要克服急功近利的思想，站在未來的角度，看待企業文化的發展。
2.2提高員工對企業文化的參與度
企業文化只有得到員工的認可，才能夠發揮其作用，認可度越高，發揮的作用越大。因此，融合、吸納了員工建議的企業文化才能夠深入人心，才是發展的企業文化，這就要求企業要建立良好的溝通和反饋機制，人性化的企業文化不能只是從上至下貫徹，還需要從下至上的反饋。企業可以采用問卷調查、建立企業文化建議信箱、與員工談話等形式，了解員工的真實想法。通過這樣的方式，一方面可以讓公司領導層了解企業文化執行的情況，為公司管理層的決策提供依據，另一方面讓員工參與到企業文化的建設中，增強員工對企業文化的認可度。在溝通方式上可以多種多樣，重要的是能聽取員工對企業文化的真實反饋，使企業文化的內涵進一步深華。另外，離職員工的意見可能更為中肯。
2.3引入企業文化測評機制
企業文化測評是指綜合運用現代管理學、心理學、行為學和統計學等理論方法，定性和定量分析構成和影響企業文化的各個維度，了解并把握企業文化水平及其變化方向和規律。對企業文化進行測評，除了能夠對企業文化現狀進行評估，使企業能夠了解企業文化資源、企業文化發展規律和企業文化運行狀態，更重要的是使企業明白企業文化建設目標與現實的差距，站在較高的角度，正確把握未來企業文化的發展方向，優化整合好現階段企業文化資源，調整好企業文化的狀態，縮小與未來企業文化的差距。這樣才能做好企業文化的戰略規劃，使之成為成熟的優秀的企業文化，全方位推動企業的發展，向企業目標邁進。
2.4建立創新文化
21世紀企業的競爭是持續的、多樣化的、激烈的，企業文化不能只顧眼前，要站在戰略的角度，審視企業的發展，為企業發展尋找新的方向。其關鍵在于企業要對文化進行創新，將文化創新觀念轉化為實際的工作內容。
2.4.1立足實踐，設立創新評估體系。
企業建立合理的創新評估體系，對文化創新的各個要素一一評估，了解其特點，有針對性地采取措施，同時在實踐中檢驗措施的可行性，才能有效推進文化創新工作的開展。
2.4.2強化約束和激勵機制。
企業文化創新過程的關鍵在于員工的配合。如果新的理念能夠得到員工的認可，企業文化的創新就成功了。員工認同新的企業文化需要一個心理積累的過程，這段時間企業要不斷強化新的企業文化的灌輸。要想員工克服長久形成的習慣，必須強化約束機制和激勵機制，并將二者有機結合，保證員工順利突破心理的障礙。
2.4.3企業決策者與時俱進，帶頭建立創新文化。
企業文化創新首先需要企業決策者要對企業文化的內涵有更深刻的認識和理解，將企業文化定位在員工思想上；其次，企業決策者要能夠轉變以前的老觀念，解放思想，接受新的發展觀念和經營理念；企業決策者還應具備很強創新精神，能夠吸納國外先進思想，建立的創新企業文化符合中國國情，適合自身企業的發展。
3結語
總而言之，好的企業文化能夠為員工指引正確的方向，增強員工的歸屬感和責任感，能夠形成正確的價值觀，明確企業發展目標，提高企業的凝聚力和創新力，推動企業的可持續發展。企業文化不是宣傳口號，不是文字語言，它是企業精神的體現，必須要落到實處、深入人心。
作者：褚貞 單位：天津廣播電視大學經管學院
一、“責任”滲透團隊管理，提升企業團隊競爭力
責任是一種永恒的職業精神。一個民族如果缺少了用于負責的精神，那么這個民族就將不會有希望；一個團隊如果缺少勇于負責的精神，那么這個團隊就很難得到其他企業的信任的；一個人如果缺少勇于負責的精神，那么這個人就會被人輕視，得不到團隊與企業的重視。如今社會上并不缺少有才能的人，真正缺少的是有責任感并勇于負責人的人。只有用于承擔責任的人才能夠被上級賦予更多的使命，才有資格去獲得更多的榮譽。一個有責任心的企業，必定是敬業、熱忱、主動、忠誠，并努力將細節做到完美，一個具有責任感的團隊也必定是一個努力將工作做到盡善盡美的團隊。責任為本是企業價值觀的優秀。將責任滲透到團隊管理中去，從而形成一種充滿責任的氛圍，使得團隊中的每一個人都被這種氛圍所感染，進而使得每一個人都能夠勇于去承擔自己的責任，這樣就能夠使得整個企業永葆激情，并為企業樹立好一個良好的值得信任的形象。企業文化中的責任文化能夠讓企業的員工時時都受到熏陶，將責任落實到行動中去。在團隊管理中滲透責任，有效落實責任制，不斷提高員工的責任意識，需要做好以下幾方面的工作。首先，要切實轉變員工的工作態度。企業在生產經營、員工生活、環境治理等發生很變化的同時，需要注意員工在執行規范標準、履行崗位責任方面是不是沒有能夠做到與新形式相符，并增強培養出員工的工作責任心、主動性和創造性。積極的完善企業團隊的各項管理制度，對員工的心智模式進行改善，激發出他們的主人翁意識，引導并激勵他們發揮自身的巨大潛能，進而提高企業的優秀競爭力。其次，努力夯實企業和諧發展的基礎。責任是企業和諧發展的重要基礎。將責任滲透到團隊管理中是一項根本性、基礎性、長期性的工作。對于員工而言只有擁有了強烈的責任意識，才能夠出色地完成工作任務，有更好的個人發展；對于企業和團隊來講，如果不能夠自覺的承擔起對股東、對社會、對員工的責任，就很難實現穩定協調健康發展。然后是積極的構建起企業責任文化體系。
二、“溝通”融入團隊管理，增強凝聚力
溝通是企業文化的重要組成部分，將溝通融入到團隊管理中，能夠有效的增強企業的凝聚力。企業在發展的過程中內部必然會遇到許多的問題，只有加強溝通才能夠更好的解決內部問題。解決了溝通問題，才能夠使得團隊更加的和諧，更好的為企業的發展作出貢獻。溝通是一種機會，即是給別人的機會，也是給自己的機會。對于公司和團隊而言，就給了企業和團隊一個解決問題的機會。溝通是一種雙向互動。溝通過程中不僅僅是要將自己的觀點陳述出來，還需要去聆聽他人的立場和、意見和需求。溝通是企業文化的建設需要，通過企業文化的建設來樹立起全員溝通理念，為人人溝通、時時溝通、事事溝通創造出良好的氛圍，將管理溝通的有效性與企業文化直接相連。在團隊內部建立起一個開放的溝通機制，管理者需要以身作則在企業內部構建起開放的、分享的企業文化。團隊中必須要鼓勵員工在工作的過程中積極的相互交流、協作，以此來強化成員的團隊協作意識，促進相互之間的理解，改善人際關系。要加強溝通就必須要提高溝通自身的溝通技能。首先，溝通者需要具備良好的溝通心態，溝通的過程中牢記“五心”溝通，即平等的心、欣賞的心、包容的心、合作的心、分享的心。平等的心指的是溝通的過程中，需要時刻保持平等的心態。溝通中的上位者（管理者）需要適當的放低姿態，這樣能夠更好的聽取別人的意見和建議，同時也不會讓他人產生出敬而遠之之感。平等謙和能夠幫助管理者贏取更多的信任和尊重。普通員工則在溝通的過程中則不能夠認為自己低人一等，要該質疑就質疑，自信、自尊，往往會贏來更多賞識和掌聲。欣賞的心指的是要用欣賞的眼光來對對待他人，善于發現他人的閃光之處，需要在工作中不斷的表達自己的賞識，使得他人能夠得到更多的鼓舞與激勵，增進彼此之間的感情。包容的心指的是要能夠在溝通的過程能夠在對待對待異已之見，要能夠做到心平氣和地相互討論，而不是橫加指責、口誅筆伐。如果是橫加指責、口誅筆伐，不僅交流不能順利進行，反而還會加深彼此之間的矛盾，不利于企業的發展。所謂合作的心，指的是在團隊目標的實現要依靠每一位員工，在遇到問題時應該主動的去溝通，大家一起度過難關。分享的心則是要學會與他人分享知識、信息、體驗與感悟。其次，必須要學會傾聽，傾聽能夠使得溝通更加的全面和深入，傾聽不僅僅需要用耳，還需要用心。管理者用心的去傾聽將能夠使得員工感覺到上級的關心，進而增強企業的凝聚力。
三、“包容”融入團隊管理，為企業的發展提供動力
“包容”的企業文化能夠博采眾家之長，為企業融入更多新鮮元素，為企業的發展提供動力，從整個企業文化來講，包容就是每一個子公司、下屬企業都能夠有自己不同的企業文化；從團隊來講，就是團隊要有“包容性”，團隊具有積極接收各種新事物的能力，團隊中的每一個人都需要有一顆包容的心。包容融入到團隊管理中，就要求團隊中的每一個人都要學會換位思考。工作的過程中，很多人都喜歡對他人的工作進行品頭論足，總是對他人的成績嗤之以鼻，不以為然，但是對于別人的過錯卻是非常苛求。這種想法與做法是錯誤的，十分不利于團隊的和諧。在團隊中，不管是管理者還是普通員工都應該學會換位思考，思考別人的困難之處，思考如果自己處于對方的情況下又該如何想，多進行換位思考更加有助于團隊之間的和諧。團隊的包容需要相互之間的信任。一個團隊之內每個成員對團隊內的其他成員的品行和能力都要確信無疑，并且能夠遵守承諾。要明白的是，高薪雖然能夠招來人才，但不一定能夠留住人才，如果感受不到來自于團隊、企業的信任，那么就會使得他們產生出離開團隊、企業的想法。同時包容的團隊，并不是指的團隊能夠包容那些故意損害團隊利益的成員。團隊只有包容才能夠有前進的動力，才能夠推動企業更好的發展。
四、結語
作為企業中的一份子，企業的發展與個人的發展息息相關，在工作實踐中我們要積極的去實踐“責任、溝通、包容”，用我們的行動來為企業文化建設添磚加瓦。企業的發展離不開企業文化的支持，“責任、溝通、包容”的企業文化讓我們學會了如何更好的去與他人相處，讓我們能夠更好的通過團隊合作來為企業的發展貢獻一份微薄之力。
1企業文化的內涵
企業文化具有以下特征：一是持久性。企業文化并不是在短時間內所形成的的，而是需要企業在長期的經營過程中逐漸積累沉淀形成的，而且這種積累需要遵循量變到質變的發展過程，需要企業要不斷傳承優秀的企業文化才能得以發展與延續；二是非強制性。企業文化并不是依靠強制人們遵守或者執行才能發展，而是同過其內在的熏陶影響受意識層面手段激發員工自覺遵循，讓員工在內心深處認可企業文化，從而自覺的執行企業的文化；三是相對穩定性。企業文化的形成具有長期性，它是依靠企業在長期的經營過程中所逐漸發展的，因此企業文化的內在價值發揮也不能取到立竿見影的效果，但是企業文化一定形成，那就會在意識層面影響企業員工的價值觀等，并且其不會因為某個員工的行為、產品、組織制度等方面的改變而改變；四是實踐性。企業文化的存在必須依賴于企業的生產經營活動，只有在經營活動中才能形成企業文化，而企業文化只有在經營活動中才能產生效益，因此企業文化必須要靠實踐活動證明才能彰顯它的價值，因此在某種意義上說，只有企業在經營實踐中才能體現出企業文化的價值理念。
2企業培訓體系的現狀分析
2.1培訓的內容和形式單一
目前企業所開展的培訓活動主要是由企業人力資源部門決定，因此企業培訓所選擇的的課程也主要是根據人力資源培訓總體要求而制定的，而沒有充分考慮到不同員工的個人能力要求。綜合分析企業培訓內容我們可以看出企業在開展培訓時重視對員工專業技能方面的培訓，但是卻忽視了對員工的職業道德方面的教育培訓；同時開展培訓的形式比較單一，企業主要是采取集中教育培訓的模式，即企業聘請專業的人力資源培訓教師到企業進行集中講課，企業員工集中學生的方式，這種單一的培訓形式所取得效果并不理想，忽視了教育培訓形式的多樣性。
2.2培訓體系與企業戰略發展相脫節
企業在制定培訓戰略時沒有與企業戰略相融合，導致企業的培訓計劃脫離企業戰略發展的需要，結果導致企業開展的培訓活動不能滿足企業戰略發展的要求；另外企業的培訓活動也沒有與企業的文化相融合，導致培訓的內容與企業文化的融合性不高。
2.3培訓計劃缺乏系統性
當前企業為了強調經濟利益的重要性，它們不愿意開展人力資源培訓活動，即使開展人力資源培訓的企業，其培訓計劃也忽視對員工職業生涯計劃的考慮，沒有將員工的職業生涯發展與企業的培訓相結合，結果導致員工參加企業培訓活動的積極性不高，因此取得的效果也就不明顯。
3企業文化與企業人力資源培訓的關系
3.1人力資源培訓是企業文化的重要組成部分
企業文化是企業優秀價值觀的體現，而企業人力資源培訓則是企業人力資源管理的重要組成部分，因此人力資源培訓直接影響到企業人力資源的質量。企業人力資源培訓的本質就是圍繞企業的優秀價值觀所開展的各種培訓活動，其目的就是提高全體職工的勞動技能和專業素質，以此促進員工對企業的滿意感、歸屬感和忠誠度，而這些都是企業文化的內容，因此企業培訓是企業文化的重要組成部分。
3.2企業文化有效推動企業培訓
企業文化對企業的發展具有指導作用，因為企業文化通過內在的價值理念引導功能企業員工朝著企業發展戰略努力，因此企業文化的發展有效地推動企業培訓體系的構建，企業培訓的目的就是增強員工的綜合素質和職業技能，而優秀的企業文化能夠為員工營造一個良好的發展環境，為員工的個人職業發展提供制度化的氛圍。而且一個具有優秀企業文化的企業其會把職工培訓活動作為一種“福利”，注重對員工的培訓，因此優秀的企業文化有效推動企業培訓體系的構建。
4基于企業文化的企業培訓體系構建路徑
4.1制定基于企業文化的人力資源培訓規劃
企業培訓活動要想實現理想的效果就必須制定符合企業實際發展的企業培訓規劃，企業在制定培訓發展規劃時，一定要緊緊圍繞實現企業的戰略目標和員工職業生涯發展的“雙贏”目標，尤其是根據企業文化對培訓規劃進行合理的配置，首先，企業培訓規劃一定要符合企業文化發展的要求。企業培訓就是對企業員工開展教育培訓活動，以此提高員工的工作技能，為企業的經濟創收提供堅強的后盾，而實現員工價值充分發揮的前提，就是要保證員工的價值觀符合企業文化，認同企業文化，只有這樣員工在工作中才會對企業投入百分百的精力；其次企業培訓規劃要重視員工的個人職業發展規劃。企業文化的優秀理念就是“以人為本”，因此企業培訓規劃一定要結合員工個人職業生涯發展，只有這樣才能在根本上激發員工的積極性，才能增強員工對企業的歸屬感，才會對企業投入自己畢生的精力。
4.2完善基于企業文化的培訓體系
企業的發展離不開人才的支持，而人才必須要經過不斷地學習才能適應現代市場經濟發展的要求，因此企業必須要不斷地完善培訓體系，通過完善的培訓體系提升企業員工的個人能力：一是企業管理者要加強對企業人力資源培訓的重視程度，為企業的培訓工作投入相應的人力、物力支持，比如企業管理者要為企業培訓活動提供必要的經費支持，或者鼓勵企業員工參加各種技能培訓等；二是創新培訓模式。基于“以人為本”理念，企業要積極創新培訓形式，取消單一的以集中培訓的模式，積極探索脫產培訓與在職培訓、組織調訓與自主選學、對流與掛職鍛煉的呢過多種模式的培訓方式；三是拓展培訓群體。企業培訓的目的就是提高企業員工的工作能力，因此企業培訓的對象也要拓展，并且更加不同崗位職工的工作性質，開展針對性的教育培訓活動，比如屬于技術型的員工，要加強技術方面的培訓，同時也要注重對員工的職業道德教育，通過職業道德教育，提升員工的思想道德，實現員工的價值觀與企業文化的趨同。
4.3實施以人為本的培訓評價體系
傳統的企業培訓只重視培訓的形式與參與人數等表面形象，而忽視培訓內容是否符合員工的個人職業發展需要等，并且對于培訓效果的評價也缺乏對員工的真實感受因素，而基于企業文化的培訓評價體系則要重視對培訓活動實效性的分析，強調了對員工適用性的分析，具體而言：基于企業文化的培訓評價體系主要包括：授課質量評價、組織管理評價、環境設施評價、員工收獲評價等多個層面，實現了培訓工作的精細化管理。
作者：王顯廷 許建強 單位：北京勞動保障職業學院 北京市實驗技工學校
一、充分認識工會在企業文化建設中的基本優勢
1.圍繞宣傳教育，發揮陣地優勢。
充分利用職工活動室、閱覽室、圖書館、黑板報、宣傳欄、報刊和職工之家等文化宣傳教育陣地，使之成為企業文化內涵的重要載體，讓職工在形式多樣的活動中受到潛移默化的教育。
2.圍繞生產經營，發揮活動優勢。
企業文化建設只有融合到生產經營工作中，才具有活力和生命力。因此，舉辦各種參與廣泛，并能將“企業理念”完全融合到生產經營中的大型活動，如文藝匯演、文體活動、知識競賽等，使職工群眾耳濡目染地踐行和認同企業文化理念，促進生產經營發展，推動企業文化建設。
3.圍繞培育隊伍，發揮教育優勢。
“以人為本”是企業文化建設的優秀，創建學習型企業和培養知識型職工，既是企業生存發展的需要，又是企業社會效益的體現。從提高職工綜合素質入手，以培養“四有”職工為目標，將企業文化內涵貫穿于適應職工特點的教育中，培育競爭意識和團隊精神，打造優良隊伍。
4.圍繞“四項建設”，發揮參與優勢。
經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設與每位企業職工都息息相關。同樣都需要每位職工的積極參與和努力實踐。開展勞動競賽、合理化建議、節能減排等活動，選樹先進、塑造典型，激發職工的主動性、創造性，營造比、趕、超的氛圍，發揮精神和物質的雙重效應，鼓勵職工建功立業，沉淀更深的文化底蘊。第五，圍繞組織建設，發揮紐帶優勢。工會組織的四項基本職能和工會工作的群眾性、服務性特點，決定了工會工作要走在企業文化建設的前列，深入開展“送溫暖”等，贏得廣大職工的信賴和支持，充分發揮好黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶作用。
二、高度重視工會參與企業文化建設的主要途徑
其一，從整體上設置好企業文化建設各項工作，分步驟、按計劃組織各部分共同參與，一起建設好企業文化。
其二，增加相關投入，加強完善工會組織基礎設施，頻繁開展各個活動凝聚人心，增強企業凝聚力，并把企業文化貫穿在各個活動之中，強化大家的思想意識。
其三，堅持“從群眾中來、到群眾中去”的方針，善于發現和總結來自于職工群眾中的先進經驗，善于從他們身上發現閃光點和共同點，提煉與升華企業文化，不斷豐富內涵和發展外延。
其四，協助黨政組織加強對職工的思想政治教育和文化素質培訓，營造終身學習的文化氛圍，廣泛開展群眾性的有助于生產經營管理的活動，充分發掘職工聰明才智，推動企業“四個文明”建設，引導職工樹立正確的人生觀、價值觀，提高職工綜合素養。
其五，通過切實有效的民主管理，增強職工的主人翁意識，積極參與包括企業文化建設在內的企業管理，為職工提供發揮聰明才智而各盡所能、各展其才的舞臺和機會，營造暢所欲言、各抒己見的良好氛圍。
三、充分發揮工會在企業文化深植落地中的重要作用
企業文化是傳承企業深厚文化底蘊和管理經驗，順應時代潮流而取得的豐碩成果，是我們共同的意志，是企業價值觀的集中反映，是企業員工集體智慧的結晶，是我們的生存之道，發展之本。企業文化的推進和落地深植，必須建立在全員踐行的基礎上，工會作為企業內個體人的群眾性組織，在開展群眾工作過程中，倡導優秀的企業文化，有利于提高職工綜合素養，形成一種和諧環境，為企業文化落地深植提供廣袤的沃土。
1、圍繞生產經營，發揮導向作用，在策劃活動項目上下功夫。
工會通過開展卓有成效、形式多樣的活動和舉辦寓教寓樂、健康有益的活動，如職工文藝匯演、專題知識競賽（科技、安全、會計）等，充分利用“假日文化”（元旦、春節、三八、五一、七一、國慶等），科學策劃“慶典文化”（礦慶、司慶），對職工進行優秀價值觀、使命和愿景等教育，使職工群眾耳濡目染地踐行和認同企業文化理念，引導職工接受企業文化，產生歸宿感和認同感，形成一種不竭動力，創造和諧、發展環境，實現公司“以人為本”和職工“以企為家”二者之間的高度融合，既促進生產經營發展，又推動企業文化建設。
2、圍繞宣傳教育，發揮陣地作用，在滿足需求載體上下功夫。
充分利用職工活動室、閱覽室、圖書館、黑板報、宣傳欄、報刊雜志和職工之家等宣傳教育陣地，甚至是廠房、車間、辦公室、公路兩旁等公共場所，使之成為傳播企業文化的重要載體，讓職工耳聞目睹企業文化內涵，并受到潛移默化的教育。通過加大工會組織的軟硬件設施和文化陣地的各種投入，添置活動設備（最好是與廠家聯系而設計企業標識），改善活動環境（朝著有文化品味方面改善），增強活動創意（將企業標志充分運用到每項活動中，將企業品牌形象宣傳語樹立巨型戶外廣告），豐富活動內容（將企業文化內涵進行活動項目分解），拓寬活動載體（將企業文化內容制作成撲克牌、專題光碟或畫像等），經常組織開展融合企業文化的、職工喜聞樂見的活動，為職工營造良好的工作、生活、學習及有利于成長的環境，使職工在寓教寓樂活動中豐富知識，陶冶情操，使企業文化強基固本。
3、圍繞促進和諧，發揮凝聚作用，在關愛職工形式上下功夫。
通過入戶走訪、問卷調查等方式，將企業文化內容穿插在內，全面了解職工的感知、動機、期望等，及時觀察和掌握職工的實際生活情況（如病、災），加強與職工交流思想和溝通情感，多渠道、全方位、及時地深入開展送溫暖、獻愛心、甘露基金、慈善募捐等“暖心動情”活動和公益活動（如抗震救災募捐活動），贏得廣大職工的信賴、支持和社會的認同、宣揚，滲透企業文化知識，灌輸企業文化內涵，傳遞企業文化理念，弘揚企業文化精神，增強凝聚力和向心力，使職工圍繞公司共同目標，群策群力，推動公司又好又快發展。
4、圍繞貫徹落實，發揮造勢作用，在培育參與對象上下功夫。
充分運用各種宣傳教育陣地和載體（如前所述），大造聲勢（如張貼企業文化畫報、制作小冊、生產卡通紀念品），全程控制（善始善終、統籌兼顧地策劃系列活動），全員參加（包括開會的統一著裝，特別是領導干部要帶頭），群眾參與（向職工家屬宣傳），廣泛宣傳企業文化建設的重要性和必要性，鋪天蓋地地進行企業理念內涵及其組織與個人層面之行為規范，以及包括行為規范總則、道德規范、禮儀規范、禁忌條例在內的員工行為規范等宣傳教育。
5、圍繞隊伍素質，發揮教育作用，在改進培訓方式上下功夫。
企業文化建設的優秀是以人為本，其關鍵就是創建學習型公司和培養知識型職工。從提高職工綜合素質入手，以培養“四有”職工為目標，以企業文化內涵為優秀，將其始終貫穿于適應職工特點的每個教育環節中，如生產單位的每周安全、政治學習日，各單位的新員工入職教育（含三級安全教育），各單位的內訓甚至外培中，使企業文化伴隨職工成長。工會通過鼓勵或組織職工參加函授、自學、送培、內訓、專訓等，開展形勢任務、科學知識和社會公德、職業道德、家庭美德等教育，用科學理論武裝頭腦，以企業文化指導實踐，幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從實踐和理論的結合上引導職工培育符合時代特征、體現行業和企業特點的內在精神，努力踐行企業文化。
6、圍繞共同發展，發揮激勵作用，在塑造先進典型上下功夫。
開展蘊含企業文化的主題勞動競賽、節能減排、崗位技術練兵、小改小革及合理化建議等活動，選樹先進、塑造典型，評選表彰先進集體、優秀個人，及時發現能從先進典型身上體現出來的企業文化內涵之亮點，以先進事跡報告會、先進人物座談會（如五一座談會）等形式，進行既樸實又深刻的宣講與交流，全方位、多層面地巡回宣講他們的先進事跡，弘揚所體現出的企業文化，激發每位職工的主動性、創造性，營造比、趕、超的氛圍，發揮精神、物質和文化的多重效應，鼓勵職工建功立業，引領職工相互促進，陶冶職工情操，促進公司和諧，沉淀更深的文化底蘊
7、圍繞提升管理，發揮引導作用，在營造民主氣氛上下功夫。
通過廠務公開、職代會、信訪、調研、倡議等多種形式的民主管理活動，引導職工參與民主管理和監督，廣泛征求職工群眾意見（如職工代表），鼓勵職工討論并踐行企業文化，營造暢所欲言、各抒己見的良好氛圍，使職工積極參與企業文化建設和管理的討論與決策，使職工深刻體會到能與企業文化同行，促進企業文化落地深植，提升企業文化建設及管理。有效推動包括企業文化建設在內的企業各項管理沿著健康、良性方向發展。
8、圍繞全面推進，發揮紐帶作用，在落地深植主體上下功夫。
工會作為職工群眾性組織，要使企業文化在企業“生根、開花、結果”，就必須按照工會組織的四項基本職能及其群眾性、服務性特點的要求，善于從他們身上發現閃光點和共同點，提煉與升華企業文化，不斷豐富內涵和發展外延。同時，要成功地向廣大職工灌輸，堅持長期灌輸，常抓不懈，使每位職工都有接受企業文化的時間，使職工精神境界得到升華。
四、結語
工會在企業建設中有非常大的作用，所以要讓工會工作者認識要不斷提高，加強自身使命感和工作責任心，始終把企業文化建設作為工作重中之重，穩步推進向前發展，使企業文化建設煥發出勃勃生機，為公司改革發展做出更大貢獻，開創工會工作新局面，促進企業又好又快發展。
作者：鄒益民 單位：云南銅業科技發展股份有限公司
1校園文化建設存在的問題
①某些職業院校的校園文化建設內容與職業培養目標相去甚遠，未能體現其職業特色，校園文化建設與企業需求脫節。職業院校的校園文化具有一般普通高校校園文化的共同特點，同時又有獨自的特色，它需要融入更多的職業特征、職業技能、職業道德和職業人文素質。部分職業院校一味地復制和模仿普通高校的校園文化模式，導致校園文化與企業文化嚴重脫節，在專業課教學中不能從職業、企業工作環境的角度出發，使得學生在畢業進入后缺乏對企業文化的認知，加重了企業的二次培訓負擔。
②某些職業院校把校園文化建設僅僅局限在學生管理和思想教育的層次上，把主要精力放在日常招生、教學、就業、抓硬件條件建設等常規性工作之中，僅僅在班主任、輔導員、學生處、團委、招生就業處等管理部門下功夫，卻將專業教師和專業建設拋去不談。這體現了職業院校對校園文化的內涵、目標、意義等認識不夠深刻，建設校園文化的方法和途徑不夠深入。
2校企文化對接的方式方法
2.1培養“雙師型”教師
雙師型教師是職業教育對專業課教師的一種特殊要求，即要求專業課教師同時要具備兩方面的能力和素質:一要具備較高的文化和專業理論水平，有較強的教學、教研及教學能力；二要像企業技術人員那樣，有較深專業基礎知識，熟練的實踐操作技能。從職業院校的培養目標來看，把學生培養為企業所用的實踐型人正是職業院校的方向。職業院校在教學中要注重與生產實踐的密切聯系，重視理論知識和實操技能的實用性。而雙師型教師正能夠滿足職業院校的要求。校園文化與企業文化的融合首先要走出去，積極地將專業教師送到企業一線鍛煉或頂崗實習，增加專業老師實踐經驗；另一方面要請進來，即從企業招聘有豐富實踐經驗的人，充實到專業教師的隊伍中來。學校自己的教師可以通過掛職鍛煉不斷地充實自己的知識，提高自身的動手實踐能力。職業院校的教師大多是從院校畢業的，對校園文化有著較深的理解，又由于有了企業工作經驗，在再次進入校園后進行教學、管理工作后，會無形中將企業的管理和工作態度帶入到學生管理和教學工作中來，從而會進一步影響原有的院校辦學思想、管理體系等，這種思想還會持續影響學生的學習興趣、就業方向等。
2.2將企業引入到校園
職業院校學生的最關鍵的競爭力主要在實踐和動手能力上，因此，必須引企入校。一要加強學校實訓設備建設。應盡可能將教學環境設計為教學工廠模式，建立理實一體化實訓室，營造出盡可能真實的職業環境；或通過校企共建實訓基地，促進校企物質文化的融合。二是參照企業需求建設實踐課程。各專業在課程實踐課程建設中要廣泛采納行業專業和企業專業的建議，課程的編制應強調知識與技能的實用性，突出實訓環節；在教學中要采用案例教學、任務教學法等。要以畢業生就業的企業為導向，及時調整和更新專業結構和課程結構，實時地將新技術新方法更新到課程中來，讓專業設置及課程開發與企業社會零距離，使教學內容與職業需求深度融合。引企入校，更要把企業管理和企業文化引入到學校和課堂，校企聯合辦學。定期邀請企業高級管理層或者技術人員來校對學生進行企業文化和技術以及規章制度教育，甚至可以外聘一部分豐富實踐經驗的技術人員參與學校實訓教育。學生在校園的課堂中就可以受到企業文化的熏陶，也可以盡早提升學生的職業素養。真正實現了企業文化與校園文化、企業管理理念和教育理念的緊密結合，營造了全新的校園育人環境，促進了職業院校校園文化與企業文化的良好交融和對接。
2.3工學交替加強企業文化認識
近些年來職業院校不斷地進行教學模式改革，其中工學交替是很受歡迎的一種教學模式。通過工學交替的方式，使學生在一定的企業實踐中去感悟企業文化。在企業實踐過程中，學生帶著從學校學到的理論知識和對知識的疑惑去企業，企業給了學生工作、生活等多方面真實的職業環境，締造了一個完整的職場氛圍。學生通過在工學交替模式下的鍛煉，吸收了企業文化，進一步進行自我批評和自我消化。職業院校應用工學交替模式，讓先進的企業文化理念培養和熏陶學生，為企業培養直接所用的高技能型人才。學生在工學交替模式中，從學生到員工的角色轉換，在具體實踐中，接受了企業一線人員的的教育和指導，學生通過企業的管理，無形的企業文化滲透，提高了團隊協作精神，增強了自身的團隊意識。在企業生產和服務過程中，每名員工都有自己的分工，從接受任務，到生產過程，到完成任務，所分擔的部分都應當保質保量完成。能夠保證總目標的順利完成，是因為從事這項總任務的人都要具有團隊意識。學生在工學交替模式中可以培養出良好的職業品質，從而更好地向職業人過渡。
3校企文化對接的意義
3.1校企文化對接為校企合作提供了重要基礎
職業院校是培養技能人才的搖籃，而校企合作是培養高素質的技能人才的有效方式。所以對于職業院校來說，實施校企合作顯得尤為迫切和重要。但推行校企合作是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。校企合作必然要經過校企文化對接這個過程，沒有經過校企文化對接的過程和環節，急功近利而簡單搭建的校企合作，沒有牢實的根基，只有將校企合作上升到與校企文化對接的基礎之上，才能形成長效的合作機制。
3.2可以提升學生的學習積極性
通過校企文化融合，可以讓學生感受到企業文化氛圍和企業當中激烈的競爭，體會到企業文化的內涵，認識到專業技能在企業的生產中的重要作用；職業院校學生的綜合素質，并不能完全從傳統教育方法中獲得，但可以通過校園文化和企業文化的交匯融化的過程中逐步領會。因此，讓學生在真正的企業文化環境中發展，使學生自身清晰地認識到市場到底需要什么樣的人才，應該具備什么樣的素養，從而提升他們的學習積極性。
4總結
職業院校的校園文化建設，是一件尚在探索中的事物，我們必須應用現代職業教育思想和校園文化建設理論，在職業教育與社會經濟同步發展的指導下，使職業院校校園文化建設與企業文化對接，使職業院校的校園文化有區別于其他高校校園文化，體現出職業院校應有的特點，使校園文化建設成為提升職業院校優秀競爭力，實現培養高技能職業人才最為直接的途徑和最為堅實的基礎。
作者：譚小鋒 許建強 單位：北京勞動保障職業學院 北京市實驗技工學校
一、企業文化建設的價值
不久前，福建省發展高速公路股份有限公司為做好本系統的營運管理工作，提高本系統隊伍的整體素質，下發了《福建省高速公路企業文化建設實施綱要》，在本系統單位進行“企業文化診斷與提升”建設，明確了企業文化建設的目標和任務，指出了福建高速公路公司企業文化建設的方向。這說明企業文化建設工作已在福建省高速公路系統全面鋪開，今后的企業文化建設既是企業的自發行為，更是一項必須完成的艱巨任務。應該說，高速公路征收管理都有著其嚴格的規章制度，有嚴密的監控系統和操作程序，員工都有嚴格的約束規范，然而工作的效果卻不相同，而且應該說，很多問題是無法用約束來解決的。舉個簡單例子，當收費員入口刷卡，因磁卡機出現故障，連續換刷卡，都無法成功，司機非常焦急，連按喇叭催促，這時收費員一般有三種反應。第一，沉默不語，等機修維修；第二，對司機嚷：“不要噪，你沒看到磁卡機壞了。”第三，對司機解釋：“磁卡機壞了，請稍等一下，馬上就修好。”再如，在收費過程中，我們會經常遇到這樣的情況，有的收費員面帶微笑，有的冷若冰霜；有的語言文明，有的惡語傷人；有的碰到和司機有矛盾能曉之以理，大事化小；有的則故意生事，小事鬧大；碰到司機問路有的熱情幫助，有的拒人于千里。由此可見，不同企業，不同員工，工作表現是不同的。而且也說明，在我們的管理過程中，很多行為不是能用制度和紀律約束的，而是靠企業文化，靠一種無形的力量，去規范他們的行為。企業文化是全體員工在工作過程中培養形成并共同遵守的最高目標，價值標準，基本信念和行為規范，這是“以人為中心的管理思想而誕生的新的管理”論，它主要包括企業精神，企業道德，企業制度，企業風俗，企業面貌等，如果一個企業有了合適的企業文化，就能使員工在潛移默化中接受共同的價值觀，對企業有歸屬感，跟企業同呼吸共命運，發揮其主人翁精神，為企業著想，增創效益。我省高速公路企業大多數是大型的合資企業，收費具有事業性和服務性，投資線路長，收費所分布廣泛，員工實行招聘，且來自四面八方。
二、完善企業文化的發展對策
（一）創造良好的企業風氣
企業管理者（特別是高層管理者）作為企業文化的塑造者和倡導者，必須具有高尚的道德品質和管理才能。有了良好的道德品質，才能自覺地以身作則，才會真正的關心、信任、尊重員工；這樣才會得到員工的尊重和支持，員工才會心甘情愿地接受你的領導；你倡導什么，反對什么，員工一般都會全力支持；這樣便會逐步形成管理者所預期的企業文化，員工上下團結一致，同心合力，目標統一，企業才有希望，員工才有盼頭，企業良好之風才能逐步形成，員工精神面貌才會煥然一新。
（二）給員工以歸屬感
這是激發員工積極性的重要因素。要給員工有歸屬感，最重要的是給員工創造一個良好的工作環境（這里不是指諸如上班夏天有冷氣等舒適的工作環境，而是指員工對工作環境的感情）這個問題看似簡單，但許多企業卻未能做好。許多高速公路收費所的員工都是實行招聘的合同工，這雖然能給員工一些壓力和動力，但實際上也存在得過且過的思想，短期行為相當嚴重。所以企業在用工制度，工資待遇等，應慎重考慮這一點，盡量做到合情、合理、合法，增強企業對員工的吸引力和凝聚力；這樣員工才能對企業有信心，樹立他們一心一意對公司服務的思想。另外，高速公路許多收費站場都分布在沒有人煙的田野上或山嶺旁邊，工作又比較乏味，特別是許多駐勤式高速公路，適當設置一些娛樂設施，開展一些有益的文娛活動，這能增強員工之間的團結和友誼，提高員工的工作熱情。而公司的管理者應不時到一線收費所了解員工的工作情況，和員工談心，關心員工生活。所有這些，會使員工逐步對企業產生如“家”的感覺，并油然而生眷戀之情，形成工作的動力。
（三）確立企業最高目標，樹立企業良好形象
一個企業必須有自己崇高的目標，這樣員工才有了努力的方向，并在平時各方面的工作中朝著目標方向努力，從而樹立起企業的良好形象，并產生良好的社會效益和經濟效益。這樣員工也會產生一種榮譽感，并形成一種工作壓力和動力，從而調動員工積極性。福建高速經過十多年的發展，已經有了豐富的文化積淀，逐步形成并樹立了“修路架橋、造福人民”、“修一條道路，樹一座豐碑”的奉獻精神、“一條更比一條好”精品意識、“有困難找路政”施救理念、“宗旨記心中、崗位作奉獻”的服務精神、“把簡單的工作做好就是不簡單”座右銘等等為代表的企業文化準則，使企業上下員工在養護管理，路政管理，收費管理等方面的工作都朝著這個方向努力，并已取得了初步成果。
三、結語
企業的文化建設還包括其它很多方面，但最終目的都是為了人，對高速公路收費所來說，對內是為了員工，調動員工積極性，使企業得以生存和發展；對外則是樹立企業良好形象，為司乘人員提供優質服務，所以，我們必須以省公司有關企業文化建設的實施綱要為標準，努力抓好企業的文化建設。
