發布時間：2022-04-10 08:44:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇知識經濟論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、知識經濟對成本內涵的影響
馬克思一百多年前在資本論中提出著名公式W=C+V+M，即商品價值=不變資本+可變資本+剩余價值。此公式在工業經濟時代無疑發揮了重要的作用，而在知識經濟時代，在生產要素的配置上是以人的智力資源為第一要素，在商品價值的構成中，知識資源的含量越來越大，所以產品成本構成中必須包含知識資源消耗這一要素，因此商品價值個構成公式應該寫為：W=C+V+I+M，其中產品成本=C+V+I。
二、知識經濟對成本會計環境的影響
（一）知識成為生產要素的重要組成部分
在知識經濟環境下，知識也成為了產品生產要素的一個重要組成部分，知識資源已經取代資本資源成為企業之間競爭成敗的關鍵性因素，與之相對應，知識資源也將取代有形資產成為企業資產的主體。因此企業必須適應新的知識經濟的要求，改進產品成本的計算方法。
（二）改變了成本會計核算的前提條件
在知識經濟環境下，一批新產業興起，例如網絡公司的出現。這些公司只是虛擬公司，不存在傳統意義上的成本核算實體，而且對于現行的制造成本占全部生產經營成本的比重會越來越小，而知識資源的消耗比重會越來越大。成本內容和成本結構發生了變化，必然要求與之相適應的成本核算方法體系隨之發生變化。
（三）“零存貨”成為可能
在知識經濟環境下，企業的生產和營銷過程將普遍的融入先進的計算機技術和網絡技術，企業的整個生產經營系統將完全實現自動化，在這種情況下，原材料的供應、前后工序的相互銜接都將趨于協調，原材料、半成品、產成品等庫存就將消失，實現“零存貨”。
（四）新的制造環境將對成本會計產生巨大的影響
面對企業新制造環境的影響，傳動的會計成本技術與方法如果繼續使用，將會造成產品成本計算不準確的問題，使成本控制也可能產生反功能行為。為了適應新的制造環境，成本會計核算也必然發生一系列變化。
（五）引起生產方式的改變
在知識經濟環境下，消費者的社會需求將會多彩多樣，企業生產將強調產品的個性化，生產企業根據消費者的不同需要進行生產和經營。產品的主要生產特點是“小批量的單元生產”。
三、知識經濟對成本會計核算的影響
目前國際通用的成本核算方法是制造成本法，這種成本核算方法與現行的經濟環境相適應。但是知識經濟時代的到來，對于現行成本核算環境發生了一定程度的改變，具體表現在以下幾個方面。
（一）逐步拓寬成本核算的內容
在知識經濟環境下，知識已經成為了生產的主要因素，因此對于知識的投入和消耗也成為產品成本的主要構成部分。在知識經濟環境下，對知識資源的投入和消耗應作為自創的無形資產進行準確的計價和核算，并將該無形資產的價值攤入產品成本。因為在知識經濟環境下，有形資產價值在產成品中的比重會越來越小，如果無形資產不計入產品成本，則產品成本會嚴重失真。在知識經濟環境下，人力資源是企業的一項重要資源，人的能力的充分發揮與否、人力資源的利用程度往往決定企業的效益，而這些又取決于人力資源的素質。企業對人力資源的培訓支出在目前核算體系下計入費用，這樣會低估產品的成本，所以在知識經濟環境下，人力資源成本應該計入產品成本。
（二）改進制造費用的分配方法，引進作業成本計算法
在知識經濟環境下，制造費用的內容和金額發生了很大變化，由于技術的發展，固定制造費用比重增加，勞動力成本則相對下降。如果仍然按照產品生產工時或者生產工人工資比例對制造費用進行分配，就會造成知識含量高、工藝復雜的產品成本偏低，而知識含量低、工藝相對簡單的產品成本偏高，造成產品成本失真。作業成本計算法不僅是一種成本計算方法，更是成本計算與成本管理的有機結合。作業成本法引入了作業、作業中心、作業動因、資源動因、成本動因等多個新概念，顯示了作業成本計算中各個概念之間的關系。作業成本法將資源按資源動因分配到各個作業或作業中心，然后將作業成本按作業耗用資源的情況，將資源耗費分配給產品。因此，對制造費用的分配使用作業成本法，這樣使得計算出來的產品成本更接近于真實成本。
（三）以產品成本中知識資源的消耗作為間接費用的分配標準
在知識經濟環境下，由于勞動力結構發生了巨大的變化，直接從事生產的勞動力大大減少，而從事知識生產和傳播的勞動力將大幅度提高。而且工業經濟時代那些直接從事產品生產和制造的勞動者，在知識經濟時代將逐漸由掌握科學知識和技能的高素質的勞動者或者由他們所操控的機器所替代。因此，在工業經濟環境下選擇以工人工資或工時作為間接費用的分配標準是合理的，但是在知識經濟環境下，產品成本的高低已經不取決于活勞動的多少而是取決于知識資源的消耗，所以在知識經濟環境下，知識資源的消耗將取代工人的工資或工時作為間接費用的分配標準。
（四）用分批法替代分步法、品種法的核算
在知識經濟環境下，強調產品的個性化，生產企業根據消費者的不同需要進行生產和經營。產品的主要生產特點是“小批量的單元生產”。以前適用于大量、大批生產工藝特點的品種法已經很難在知識經濟環境下發揮作用，所以用分批法取代分步法、品種法的核算勢在必行。這樣才能發揮分批法核算的特點，體現知識經濟對成本核算要求。
（五）改變成本會計計量模式
在知識經濟環境下，隨著技術的進步和市場環境的成熟，公允價值的獲取手段和獲取途徑呈現多元化的趨勢，這樣就可以使公允價值計量具有較高的可靠性。這時應當改變傳統的歷史成本計量模式，采用適應知識經濟的成本計量模式，以反映各類資產的公允價值。
四、結論
總之，經濟全球化已經成為當前的一個大趨勢，隨著知識經濟的發展，知識經濟時代必然會到來，現代成本會計也會經受越來越大的挑戰。我們應該順應這個潮流，對成本會計理論和實踐進行不斷的創新，逐步完善成本會計理論體系，使其不斷的適應當前經濟發展的需要。
作者：王瑞峰 單位：東北石油大學計劃財務處
一、知識經濟下人力資源開發與管理的十大趨勢
掌握知識經濟下人力資源開發管理趨勢，并借鑒國外成功模式與經營，進行人力資源開發管理的完善與改革。
1.管理方式的集成化發展
科技信息技術的全球化發展改變傳統的企業競爭環境和經營形勢。在工業經濟和農業經濟時代，由于缺乏創新，企業的市場經營能力、市場應變能力相對較低。1973年美國約瑟夫，哈林頓博士提出了計算機集成制造的概念，為知識經濟時代的人力資源管理奠定了基礎。所謂的集成管理是指思想與概念的有效結合并將其應用于實際的管理中，包括人力資源管理中。集成化的管理整體優化企業，使其吸收并消化各種管理手段與文化，而這正是企業未來發展所需要。
2.管理文化突破區域化
在知識經濟時代，全球經濟一體化，出現越來越多的世界性企業，推動各國管理文化之間的交流與融合，因此，跨文化管理將是人力資源開發與管理的一種必然的趨勢。跨文化管理并非管理文化的同—化，而是管理文化間的學習、借鑒、的包融，實現發展個性化、多元化發展的目的。
3.管理理念的轉變：注重長遠發展
在人力資源開發管理活動中，管理者的管理理念影響到企業的整體發展。管理理念的形成和社會經濟發展息息相關，知識經濟時代的到來，使生產力與生產關系發展巨大變化，必然引起人力資源管理理念上的變革。在知識經濟下，人力資源管理理念，從基礎型、理性型轉向發展型。
4.管理組織模式橫向網絡結構化
傳統的人力資源管理組織模式是根據物流過程而設計的，組織結構主要呈現“金字塔”的特點，組織協調監督難度大，官僚主義問題突出。在知識經濟條件下，信息網絡化通過計算機實現信息的處理與共享，企業管理中的各項生產、技術、財務、勞動工資等都有條件實行電腦操作，對此，企業的組織模式必然要進行相應的調整：由集權為特征的金字塔型的組織結構，轉向分權為特征的橫向網絡型組織結構。
5.速度型的效益管理模式
知識經濟的市場需求特點決定了管理模式的發展趨勢：“從規模質量型轉向速度型效益”。工業經濟時代企業的發展強調規模和質量，所以當時的人力資源開發管理偏向規模、質量兩個方面。該效益管理模式適用于工業經濟時代，但不能解決在科技迅速發展和信息網絡化條件下的市場需求的個性化和對市場迅速反應問題。伴隨知識經濟的崛起，美國企業從90年代開始創造了以速度求效益的速度效益型模式。該模式能夠有效的降低企業生產經營的時間成本，滿足客戶的個性化需求。
6.人力資源價值鏈的管理優秀
人力資源開發管理的優秀問題是價值評價，指通過價值評價體系評價出真正做出奉獻的人才，使真正優秀的、為企業所需的人才脫穎而出，并以此確立人力資源管理機制。這就需要提供多元的價值分配體系，包括職權、機會、能力、工資、獎金、福利、股權的分配等。知識經濟時代，人力資源管理的優秀就是如何通過價值鏈的管理，來實現人力資本價值的實現和增殖。
7.戰略性人力資源開發管理趨勢
傳統的人力資源開發管理重視對行政事物的管理，忽略對戰略層的人力資源管理。但在知識經濟條件下，企業面臨的環境變化速度加快，企業需要具備較強的適應能力與應變能力，因此人力資源的開發與管理工作需要不停的調整和完善。這樣才能提高人力資源管理的戰略性，為企業生產經營戰略的順利開展提供服務。
8.要求企業具備專業的、高技能的人力資源開發與管理者
當前的人力資源管理屬于一個職能部門，人力資源管理者多為專業的執行者。在知識經濟下，要求管理者熟悉掌握公司業務及專業人力資源管理知識，并具備現代化管理眼光和較強的管理運作能力。這就決定了人力資源開發管理角色的變化趨勢。
9.在人力資源開發與管理方面的投入增加
在知識經濟條件下，知識與技能在不停的更新換代，需要通過定期學習和培訓才能適應變化。此外，知識經濟條件下要求人力資源的開發與管理必須多層次、多形式、多渠道，以適應全球化的發展趨勢。所以企業在人力資源開發與管理方面的投入必定會增加。
10.人力資源的分配、酬薪變化趨勢
以人為本的管理理念打破了傳統人力資源管理中的特權門第、身份界限現象，更注重對人才的培養的合理分配在工資制度上，要求根據員工能力、學歷、崗位風險進行工資的分配。
二、總結
綜上所述，知識經濟下對人力資源開發與管理提出新的要求，傳統的人力資源開發與管理模式不能適應知識經濟的發展需求。知識經濟條件下，人力資源開發與管理的發展趨勢主要包括：管理方式的集成化發展、管理文化突破區域化、管理理念的轉變——注重長遠發展、管理組織模式橫向網絡結構化、、速度型的效益管理模式、人力資源價值鏈的管理優秀、戰略性人力資源開發管理趨勢、要求企業具備專業的、高技能的人力資源開發與管理者等。企業要想提高自身競爭力，必須順應知識經濟發展趨勢進行改革。
作者：陶博識 單位：吉林電子信息職業技術學院
一、會計目標的創新
隨著知識經濟時代的到來，知識型企業成為主導產業，決定知識型企業生存與發展的主導因素不再是有形資產而是知識資本。這種主導因素的改變，必然導致以前有形資產所有者和知識資產所有者在知識性企業中的地位發生變化，知識資產所有者必然會慢慢取代有形資產所有者在企業中的主導地位。單純的以提供財務狀況和經營成果等貨幣狀況的會計信息當然不能滿足知識資產所有者的需求，知識資產所有者在關心財務狀況和經營成果等狀況的前提下，更會重點關心知識資產的變動情況。所以知識經濟時代的會計目標的構建，必須是以滿足知識資產所有者需求為目的，全面反映知識企業資產、權益的變動、形成、控制狀況的貨幣信息和非貨幣信息。只有這樣的會計目標模式才能滿足不同會計信息使用者的需求。
二、會計計量模式的創新
會計計量在任何時候都是會計的優秀，歷史成本原則計量模式由于其所具有的客觀性、可驗證性等優勢，其在會計計量模式中的作用不容忽視，即便是在以知識資產為主導的知識經濟時代，歷史成本原則計量模式仍然會起到舉足輕重的作用。但是，由于知識資產在企業中的比重越來越大，許多企業的報表反映的資產總額與企業實際市場價值差額相當巨大，例如擁有著名商標“蘋果”品牌的蘋果公司，“蘋果”商標的市場價值越來越大，但是蘋果公司并沒有將這一部分知識資產反映到報表上。所以，對于知識經濟時代大量存在的商譽、商標等無形資產必須通過公允價值進行計量并且反映到資產報表當中，只有這樣才能真實的反映企業的完全資產。由此可見，在知識經濟時代，通過歷史成本原則與公允價值原則有機結合對知識企業進行會計計量，才能夠準確的反映一個企業的投入與產出。
三、會計確認基礎的創新
傳統會計的確認基礎是權責發生制，而權責發生制的產生是以目前現有的會計期間假設和持續經營假設為前提的。知識經濟時代的到來，很多知識型企業無法滿足這種會計期間及持續經營的假設，企業如果繼續以權責發生制作為會計確認的基礎，必然會導致會計核算的不準確性。在知識經濟時代，一種新型的會計確認基礎———現金流量制就順理成章的產生了。現金流量制是在收付實現制的基礎上，以盤存制思想為出發點，對企業會計處理期期初和期末的凈資產現金流量進行確認和計量。并且以期末凈資產現金流量與期初凈資產現金流量的差額，即以當期凈資產現金流入或者流出量來反映企業的效益。這樣不僅可以提供歷史現金流量信息，也可以提供未來現金流量信息，更加有利于滿足信息使用者的需求。
四、會計記賬方法的創新
知識經濟時代，計算機新技術廣泛應用于各個行業，同樣會計行業也必然將計算機應用于會計的核算工作過程中。目前我們會計記賬方法主要實行復式記賬法，復式記賬法的理論依據是會計恒等式，即在日常核算過程中，每發生一筆經濟業務，就要按會計科目借貸方向進行記賬，這樣會造成人力、物力、財力的浪費，而且會計核算的速度和精度也無法適應知識經濟時代的要求。知識經濟時代，復式記賬方法已經不能適應新型會計的發展需要，必然會引入新穎的，適合知識經濟時代要求的會計記賬方法———I/O會計記賬方法。知識經濟時代，會計的確認基礎已經由權責發生制轉變為現金流量制，即以盤存制思想為出發點，對企業會計處理期初期末的凈資產現金流量進行確認和計量。所以會計記賬方法也要根據會計確認基礎進行設計，在造成凈資產現金流入的業務發生時進行流入（IN）記賬，在造成凈資產現金留出的業務發生時進行流出（OUT）記賬，通過IN和OUT記賬的加減確認凈現金流量，也就是I/O會計記賬方法。I/O會計記賬方法僅僅通過對于凈資產現金流量的流入流出進行記賬，不在考慮借貸恒等式，這樣便于實現計算機自動處理會計信息，將計算機技術與會計記賬融為一體，這樣不僅能夠減少會計記賬人員的勞動強度，也大大提高了會計核算的速度和精度。
五、會計核算的創新
知識經濟時代的到來，計算機技術與會計核算的高度結合，將促進會計核算多元化發展，使會計核算更加寬廣、更加靈活。與計算機信息技術高度結合的會計核算模式能夠更好的滿足各方面會計信息使用者的要求。
1.會計核算集中化
知識經濟時代，計算機技術與會計核算的高度結合，使得會計記賬不再是簡單的復式記賬。在新型的記賬模式下，計算機自動記賬不僅記入經濟活動所涉及的數量金額，而且記入與經濟業務相關的各種輔助信息，能夠反應經濟活動的各種有用信息，這樣就可以使會計活動集中反應到會計核算業務中，這必然要求會計核算的集中化。
2.會計核算信息化
知識經濟時代，隨著企業對會計核算寬度、深度、靈活度和時效性的要求，會計核算實行信息化成為一種必然趨勢。通過會計核算信息化，可以利用計算機技術進行深入核算，完成各種復雜報表的編制工作，滿足各報表使用者的需求；可以將與經濟業務相關的各項指標數據納入會計核算當中，可以實時、隨機核算，大大提高會計核算的靈活度；還可以利用網絡進行數據處理及傳輸，隨時生成財務報告。
3.會計核算規范化
知識經濟時代，由于會計核算內容擴大了、靈活度增加了、隨機性也增強了，為滿足會計核算可比性和一致性原則，必然要求會計人員進行會計核算時要按一定的標準、手段和措施進行核算。這就要求知識經濟時代會計核算也要有統一的核算標準，這一會計核算標準可以根據知識經濟的發展進行調整、修改和充實，使其更加符合知識經濟時代會計核算的要求。
4.會計核算國際化
知識經濟時代，經濟全球化已經成為必然，會計核算國際化也是一種必然趨勢。要想跟國際接軌，會計核算就必須滿足與國際相適應的、規范的手段進行核算，這樣才能滿足經濟全球化的要求，更好的為會計信息使用者提供準確、可比的信息報告。
六、會計報告的創新
知識經濟時代，由于會計計量模式、確認基礎、記賬方法、會計核算等各方面的改變及創新，傳統的會計報告模式已經難以滿足知識經濟時代會計報告使用者的要求，這就必然引起會計報告的改變與創新。
1.實時會計報告的提供更加及時，隨時滿足會計報告使用者的需求
在知識經濟時代，現行的月度、季度、年度會計報告周期明顯不能滿足決策者的需求，企業決策者需要隨時了解企業的各種信息，以確定下一步企業如何運轉。這就要求會計報告的提供具有及時性，隨時可以出具各種會計報告。會計記賬方法由傳統的“借貸”記賬轉變為I/O記賬方法，由于其記入會計核算系統的基礎信息不再受會計確認條件的限制而具有及時性，這就為及時提供會計報告提供了基礎條件。
2.會計報告披露內容更加全面
在知識經濟時代，知識型資產在企業資產的比重越來越大，人力資源及商譽等無形資產對于企業決策的影響更加巨大，所以對于人力資源及商譽等無形資產的風險及不確定性要加以評估，并且在會計報告中加以披露。
3.會計報告要具有標準化、國際化的趨勢
在知識經濟時代，多元化跨地區經營和跨國經營將會成為多數企業的選擇，在會計報告的披露上就必須與國際接軌，實行標準化、國際化的會計報告提供模式，這樣就可以使得全球會計信息使用者能夠更加方便準確的讀取各種所需信息。
4.會計報告提供模式的創新
傳統會計報告主要以紙質會計報告的提供為主，而在知識經濟時代，由于紙質報告使用范圍的局限性，根本無法滿足會計信息使用者的需求，所以數據庫會計報告模式的出現也就順理成章。數據庫會計報告模式就是在全球或者同一行業內建立一個會計報告提供服務器，各企業生成的各類會計報告由客戶端實時上傳到服務器，會計報告使用者再根據權限進行訪問所需會計報告信息。這種會計報告模式的出現可以使會計報告信息的使用者能夠更加方便、及時的獲取準確、具有可比較性的各類信息。
作者：王瑞峰 單位：東北石油大學計劃財務處
一、知識經濟背景下的新興微觀主體:專業服務企業
雖然杜邦化工、通用電氣等大型制造業企業獨領風騷幾十年，但現今活躍在企業舞臺上的明星企業已經大不同于錢德勒研究的時代，全球出現了Google、Facebook、Microsoft等一批人力資本密集的PSF。PSF通常包括會計事務、法律事務、投資銀行、軟件編程、管理咨詢、建筑設計、廣告設計等領域的企業。谷歌、百度(搜索服務)，Facebook、騰訊(社交服務)，麥肯錫、IBMInternationalService(管理咨詢服務)，安永、德勤(會計事務服務)，高盛、摩根斯坦利(投資服務)等等，這些專業服務業中的翹楚已成為企業舞臺上的新星，其影響力絲毫不遜色于制造業企業。因此，有學者前瞻性地預測:如果沒有PSF的基礎性工作，經濟運行將面臨諸多巨大障礙。而作為知識經濟發展主導力量的PSF，其知識密集與人力資本密集的特性決定了其與工業時代的制造業企業存在較大的特性差異，也給其治理提出了新的挑戰。我國當下即將跨入知識經濟時代，重視第三產業發展已成為社會各界共識，深入研究其微觀主體(PSF)，掌握PSF的內涵、特性及其獨特的治理機制，有助于幫助我們更全面地認識PSF和發展知識經濟，加快發展現代服務業，推動我國產業轉型升級。
二、PSF的經濟性質:從內涵到外延
馬歇爾曾指出企業是一個不斷演化的組織，其演化的動力有二:一是來自外部的競爭壓力，二是來自企業內部的利益沖突。在企業內部，由于物質資本和(員工)人力資本在企業成長過程中相對地位發生變動，導致各類資本的所有者不斷修正自己的利益目標，進而產生了利益摩擦，組織的變革正是這一沖突的結果。正如引言所述，PSF由于其產生的知識經濟時代背景與制造業企業存在天壤之別，企業內部(員工)人力資本與物質資本必然產生激烈的利益沖突，因此深入研究內涵、性質、邊界以及治理目標這四大經濟性質有助于我們全面認識PSF的內涵與外延。
(一)PSF的內涵
在研究PSF性質前，我們有必要了解一下它的一般內涵。很多學者將PSF定義為:在相當大程度上依賴高素質員工并向客戶提供高知識含量、專業化服務的企業形態，專業服務企業的主要資產是:為企業服務的高素質員工以及由其協調的客戶關系。從PSF的內涵可見，PSF不同于普通制造業企業的最大特征是其離不開高素質員工。VonNordenflycht更進一步將專業化的員工、知識密集以及低物質資本密集歸納為PSF的主要特征。正因為PSF的主要資產是高素質員工，同時這些員工為客戶提供的又是專業服務，因此PSF存在兩類“依賴”。一類“依賴”是:企業依賴員工。PSF的產出主要是專業服務，而專業服務又是由員工提供，因此，企業的產品與服務質量主要由員工決定，企業的成敗與否高度依賴員工的態度與投入。這一“依賴”與制造業企業依賴機器廠房等物質資本形成規模經濟與范圍經濟差別顯著。另一類“依賴”是:客戶依賴企業聲譽。由于PSF為客戶提供的是專業服務，客戶可能不具備判斷其所需專業服務質量高低的能力，所以客戶非常“依賴”企業，尤其是企業的聲譽。因此，有學者指出:當產品的質量無法寫入正式契約時，賣方的聲譽更加重要。這也是PSF重視聲譽的理由所在———當客戶不具備判斷服務質量的能力，也就是產品質量無法契約化時，客戶需要借助企業聲譽來間接判斷產品質量。由于PSF不同于制造業企業的內涵以及衍生出的兩類“依賴”，因此PSF有著完全不同于傳統行業的性質值得深入研究。
(二)PSF的性質(Nature):基于關鍵性資源理論的審視
有關企業性質的探討源自Coase的經典文獻，Coase將企業的性質理解為市場的“對立物”，是另一種完全不同的資源配置機制。市場通過價格機制配置資源早已成為學界共識，企業通過企業家的權威(Authority)配置資源在Coase之前依舊是個“黑箱”。如果企業可以通過企業家的權威配置資源，那么企業家的權威來自何處?GHM模型對這一問題給出了權威性的解釋，GHM模型認為:企業家的權威天然地來自于對非人力資本(非人力資本主要包括物質資本和具有產權特性的無形資產)的控制。控制了企業的物質資本以及相關具有產權特性的無形資產則控制了企業的關鍵性資源，便可以在企業中“發號施令”，配置企業中的全部資源。因此，GHM模型將企業的性質理解為物質資產以及具有產權特性的無形資產的聯合體。產權學派對企業性質的理解在工業時代無疑具備了廣泛的解釋力，但社會經濟步入知識經濟時代后，以高素質員工作為企業關鍵性資源的PSF不斷涌現，這一現象則對傳統企業理論提出了巨大挑戰。面對這一新現象，Rajan和Zingales創造性地提出關鍵性資源理論(CriticalResourceTheory)來解釋這一新問題。他們將企業理解為關鍵性資源的集合體，企業員工被賦予使用這些關鍵性資源的權利。企業主通過給予員工關鍵性資源進入權達到控制員工的目的，所以關鍵性資源理論從進入權配置的角度解釋了企業中權利的來源。在這里，關鍵性資源不僅包括關鍵性物質資本以及有產權特性的無形資產，還包括不具備產權特性的關鍵性人力資本，如天賦、創意、客戶關系等等。關鍵性資源理論突破了傳統企業理論的束縛，將企業中高素質員工的重要性提升到與物質資本等同甚至更高的地位。在PSF中，高素質員工是最重要的關鍵性資源，企業控制權也常掌握在高素質員工手中，因此，從保障企業利益角度出發，則需要給予高素質員工權利以激勵其進行專用性人力資本投資。基于關鍵性資源理論，本文將PSF的性質理解為:PSF是由高素質的員工以及關鍵性的客戶關系構成的集合體，其中員工向客戶提供專業化服務，企業所有者向員工開放關鍵性客戶關系的進入權，以謀求企業價值最大化。同時，由于PSF的優秀競爭力是動態演變的，所以企業家需要不斷發現、補充新的高素質員工;此時企業家才能租金體現在其發現、留住高素質員工的能力上。
(三)PSF邊界的重新考量
企業邊界問題是企業性質的自然延伸，研究PSF性質則必須回答這一問題。Coase認為:一筆交易在市場上進行有交易成本，在企業內生產有管理成本，如果在企業內生產的成本小于市場上的成本，那么這筆交易在企業內完成則有利可圖。Coase進一步給出企業邊界的邊際條件:“一個企業將擴大到在企業內部組織一筆額外交易的成本等于利用市場交換進行這筆交易的成本，或等于另立一家企業的成本為止。”產權學派在Coase的基礎上完善了企業邊界的內涵。產權學派認為企業是物資資本的集合體，企業可以控制的物質資本構成了企業邊界。產權理論對于企業邊界的理解雖然適用于制造業企業，但顯然不適合以高素質員工為關鍵性資源的PSF。在這一背景下，Rajan和Zingales基于關鍵性資源理論提出:企業邊界可以從經濟邊界和法律邊界兩個維度來審視。企業的法律邊界由企業中所有可被法院證實的資源構成，法院可證實的資源是那些具備產權特性的資源，主要包括物質資本和有產權特性的無形資本(如:專利、商標等)，而一些不具備產權特性的無形資本(如:人力資本、聲譽、社會資本等)不在企業的法律邊界內。企業的法律邊界主要基于產權學派的學理。而企業的經濟邊界則是由創造企業價值并能為企業有效控制的全部資源所構成。這些資源可能具備產權特性，也可能不具備產權特性，只要能為企業創造價值即可。但更關鍵的是這些資源能被企業有效控制，如果不能被企業有效控制則不能算在企業的經濟邊界以內。能否為企業有效控制是區分經濟邊界與法律邊界的一個重要指標。有些資源可以為企業有效控制，但其不具備產權特性，因此不在企業的法律邊界內，但在企業的經濟邊界內;有些資源具備產權特性，也為企業所擁有，但無法被有效控制，這一資源則在企業的法律邊界內，卻不在經濟邊界內。因此，對于企業而言，經濟邊界比法律邊界具有更強的經濟意義。從企業的經濟邊界的角度可以清晰理解PSF的邊界問題:PSF的邊界不僅包括具有產權特性的辦公室(物業)、計算機(設備)等物質資本，還包括企業中提供專業服務的高素質員工。基于產權理論的法律邊界則難以有效地將員工納入PSF的邊界內，從而導致對PSF的邊界以及性質的理解產生諸多偏誤。企業邊界問題還可以衍生出兩個重要問題:規模與并購。首先看一下PSF的規模。PSF的規模由什么因素決定?PSF主要由高素質員工的數量決定。因此企業家對員工人力資本的定價會影響PSF規模。由于企業家的理性有限，無法準確為每個員工人力資本準確定價。當企業內員工數量增加后，出于風險的考慮，企業家傾向于低估其價值，此時員工會選擇走人。可見企業家對于員工人力資本價值的評估能力將直接影響PSF的規模。另一方面，企業內現存員工人力資本的特性差異也會影響到企業規模。如果PSF內員工人力資本互補性居多，這將有利于擴大PSF規模。因為人力資本的互補性可以增進員工合作，通過合作，PSF的規模也在逐步增大。相反，如果員工人力資本的替代性較強，他們間的競爭將會非常激烈，甚至影響合作關系，從而也影響企業規模的擴張。除此之外，Leverage也會對PSF的規模產生影響。Leverage越高則表明高素質員工可以帶領更多的學徒和助手開展工作，假設在PSF中高素質員工數量相同的情況下，Leverage越高的企業，其規模也相應更大。PSF的并購問題是邊界問題衍生出的另一個重要問題。在制造業企業并購案例中，只要完成產權交割，法律意義上的并購便完成了。但在PSF中，完成企業產權的交割僅僅是并購的開始。因為PSF的最重要資源是高素質員工與客戶關系，這些高素質員工沒有義務也沒有法律可以約束其一定留在并購后的企業中。如果并購僅實現了法律意義上的并購，沒有留住那些關鍵性的高素質員工，那么對于并購發起方而言收效甚微。更重要的是，在很多PSF中，主要的客戶關系都掌握在高素質員工手中，員工的流失也意味著客戶資源的流失。因此，如果PSF發起的并購不能留住關鍵性的高素質員工和客戶關系，則這一起并購沒有任何經濟意義。
(四)PSF治理目標的轉變
企業的治理目標可以理解為企業的價值取向，也即企業應該為誰服務，為誰而存在。那么，PSF的治理目標是什么，PSF應該為誰服務和存在?對企業治理目標的理解通常有“股東權利至上說”、“利益相關者說”、“企業家的企業說”等。但關鍵性資源理論的提出對這一問題給出了更全面的解釋:企業應該為企業中的關鍵性資源服務，因為關鍵性資源是企業價值創造的源泉。從這一思路出發可以發現:工業經濟時代的制造業企業的關鍵性資源是物質資本，控制了物質資本便控制了企業價值創造的主體。由于物質資本投資存在一定的專用性，為防止專用性投資被敲竹杠，必須將產權給最需要專用性投資的一方，以控制這些關鍵性的物質資本。也就是說，在制造業企業中，通過產權控制物質資本來維系企業的價值創造能力是最重要的治理目標，企業需要為物質資本所有者服務。但在PSF中，企業的關鍵性資源是高素質員工與客戶關系。由于員工人力資本不具備產權特性，同時員工與企業很難締結一個完備契約，因此企業通過產權控制員工的方法效果不佳。在現實中，PSF通常賦予員工關鍵客戶的進入權，來協調其為企業服務;同時PSF也與員工分享企業利潤激勵員工進行專用性人力資本投資。由此可見，PSF的治理目標更加注重如何協調企業內的員工而非控制物質資本產權。此時，PSF的治理目標也更接近“利益相關者說”，但這里的利益相關者已有了嚴格界定，那便是專業服務企業的關鍵性資源。Osterloh和Frey也認為高素質員工是企業競爭力的主要來源，但員工無法被契約較好地保護來進行專用性人力資本投資，所以員工需要進入董事會來擁有權力保護自己。Osterloh和Frey的觀點進一步支持了PSF治理目標的轉變。此外，由于PSF的優秀競爭力是動態變化的，企業需要不斷發現補充新的高素質員工，那么協調好在職員工與潛在員工的關系也至關重要。Rajan和Zingales也強調了“協調”在專業服務企業治理目標中的重要性，這也是企業家才能的重要體現。某些員工個體的價值也許并不大，但通過有效協調后，其價值可以很高。因此PSF的企業家必須具有發現員工價值、創造員工價值的能力，這樣才可以把一群理性的員工協調在一起，實現企業的價值最大化。綜上，PSF由于其關鍵性資源與傳統制造業企業的迥異，其治理目標也從控制關鍵性的物質資本轉變為協調關鍵性高素質員工，并協調好在位員工與潛在員工間的競爭、合作關系。
三、PSF的治理機制:基于內部治理的視角
正如前文所述，PSF無論是內涵還是其外延，都與傳統制造業企業有著顯著差異。因此，人力資本密集、業務專業化的特性導致外部所有者主導的外部治理在PSF中弊端諸多，本文嘗試從關鍵性資源理論與人力資本理論入手，分析內部治理適用于PSF的原因，探究利潤分享、晉升、分工這三大內部機制的運作機理。
(一)內部治理的框架
與制造業企業一樣，PSF治理的優秀問題也是如何抑制成本與提升企業經營效率。抑制成本的傳統方式主要是所有者實施外部治理，但人力資本密集、業務專業化的特性使PSF不易實施有效的外部治理。具體而言，外部治理通常采用激勵與監督這兩種手段，但這兩種治理手段實施的基礎是產權控制，擁有企業關鍵性資源的所有者才能有效激勵與監督，不擁有企業關鍵性資源則難以開展有效的外部治理。而PSF的關鍵性資源是高素質員工，員工人力資本不具備產權特性，無法擁有和控制(關鍵性的員工可以另起爐灶，新創立一個PSF)，通過產權控制企業關鍵性資源的外部治理手段在PSF中不具備可行性。同時，基于PSF業務的專業化特性，外部所有者可能不具備相應的專業知識，難以有效監督內部人，信息不對稱導致PSF難以有效實施基于監督的外部治理;相對應，如果外部所有者無法有效監督內部人，自然也無法進行有效激勵。例如:投資銀行作為典型的PSF，在引入外部投資者后，由于外部治理難以有效約束內部員工，不斷爆發的投行丑聞是外部治理在PSF中失效的佐證。由于外部治理在PSF治理中地位大幅下降，內部治理逐漸成為其最重要的治理方式。PSF利益相關各方更加聚焦那些可以協調委托人與人利益分歧、抑制成本，提升企業經營效率的內部治理機制。大量現實案例顯示，利潤分享、晉升、分工能夠有效解決PSF優秀治理問題(抑制成本、提升企業經營效率)，因此本文嘗試探討這三大內部機制的運作機理。首先，利潤分享機制賦予企業高素質員工利潤分享權，協調企業委托人與人的利益分歧，減少成本;利潤分享還可以促進人才培養、人才合作、專用性人力資本投資，有利于提升企業效率。其次，晉升機制中的“走人”機制可以形成員工間的錦標賽競爭，有利于抑制成本;晉升機制也有利于激勵員工、確保PSF的人才獲取，進而提升企業效率。最后，分工機制可以通過員工的專業化水平提高工作效率，通過效率優勢幫助企業發展壯大;同時分工后員工各自形成的比較優勢還可以促進員工間相互推薦業務，每個人做自己擅長的業務。同時，利潤分享可以確保高管有動力晉升新人，員工有動力按照自身特長分工進行專用性投資;晉升為企業帶來新鮮血液，增加利潤分享的總量;而分工也可以提升員工效率，擴大利潤分享的總量。總體而言，這三大內部治理機制相互促進，互相支持，是PSF重要的內部治理機制，它們共同幫助企業抑制成本，提升經營效率。
(二)內部治理機制
1．利潤分享。
利潤分享(ProfitSharing)機制是專業服務業中的重要話題。概括來說，利潤分享機制并不以個人績效作為考核利潤分配的主要指標，而是依據事先約定比例或員工在企業內資歷來分配利潤的分配制度。正因為利潤分享機制的分配原則并非建立在個人績效基礎上，有學者基于委托理論提出:利潤分享機制缺乏個人激勵，容易引發人力資本的搭便車行為。也就是說，每個員工要為自己的努力承擔全部成本，卻只能獲得自己努力1/N的收益。此時，經典的委托理論認為:員工有動機采取偷懶行為，因為偷懶的員工享受到偷懶的全部收益，而只需承擔1/N的成本。為何利潤分享機制能夠引發PSF中員工的搭便車行為，現實中卻有如此多的PSF采用這一機制?這一看似矛盾的命題背后一定有著經濟效率的支持，也就是說采用這一機制的收益一定要大于成本。究其原因，主要有以下幾方面。第一，利潤分享機制可以促進人才培養。一方面，利潤分享機制能夠減少員工間的間隔(Separation)，增加老人指導新人的機會，促進人才培養。另一方面，人才培養對PSF高管而言，通常付出大于收益，因此高管培養人才的動力不足。而有了利潤分享機制，高管則可以從成才員工創造的利潤分享中獲益，因此利潤分享機制能夠激勵高管培養人才。第二，由于利潤分享機制的存在，促使PSF雇傭更高素質員工。企業中多一個員工便多一人參與利潤分享，PSF在招聘時便會嚴格把關，招聘那些對于企業效益和效率有正貢獻的高素質員工。第三，在PSF中員工間的合作能夠有效提升企業運營效率至關重要，如果過度依賴績效考核會破壞PSF中的有效合作，致使高素質員工不斷流失。此時利潤分享機制的作用便非常明顯，利潤分享使高素質員工間存在著共同利益，因此大家更加有動力和意愿增加合作。同時，良好的合作互動還可以有效地減少搭便車行為。第四，在某些領域，員工人力資本投資存在專用性，面臨著被敲竹杠的風險。理性的員工自然會減少專用性的人力資本投資，但這顯然不利于企業效率的提升。PSF的所有者給予員工利潤分享權，則意味著做出可置信的承諾不對其專用性人力資本進行敲竹杠。作為一種“禮物互換”，員工也有更高的意愿進行專用性的人力資本投資。第五，利潤分享也是員工重要性增加后的必然結果，當高素質員工在企業中的地位不斷提升后，其自然要參與到企業利潤分享。同時，知識經濟競爭主要是人才競爭，這一點在PSF中體現的尤為顯著，擁有通用性人力資本的員工有較大的外部選擇權，所以他在企業內的談判力也非常強，因此需要參與利潤分享。
2．晉升機制。
晉升作為一種傳統的人力資源激勵機制，在PSF中發揮重要的企業管理職能。與制造業企業不同的是，在PSF中存在一種特殊晉升機制———“晉升或走人”(up-or-out)機制瑏?瑠。“晉升或走人”可以概括為:新員工經過若干年努力工作，如果業績出色則可能晉升為企業高管，晉升為高管意味著更高的收入，有權分享企業利潤，工作更加穩定;而那些沒能晉升為高管的員工通常被解雇或主動離職。一般而言，老員工不僅比新員工工作效率高，還具備一定專用性人力資本，因此有學者認為解雇有經驗的老員工有違效率原則瑏?瑡。但為何這一晉升機制卻能在PSF中大量存在?是因為“晉升或走人”機制可以降低專業服務企業成本，提升企業經營績效。這是本文嘗試回答的問題。首先，與傳統企業一樣，雇傭新員工作為工作助理(Associate)是PSF的一種最基本的人力資本獲取方式。通過一段時間的工作與觀察，一些具有較強業務拓展能力與客戶協調能力的員工被晉升為企業高管。為什么業務能力一般的員工一定要“走人”?Rebitzer和Taylor認為:由于PSF的客戶關系也是企業的關鍵性資源，當員工與客戶相處時間久后，其與客戶之間可以建立一定的私人關系，影響客戶與企業關系的穩定性，甚至出現客戶跟隨員工一起“走人”的現象。為防范于未然，企業必須請那些沒有培養潛力的員工“走人”。其次，Ghosh和Waldman從人力資本的專用性與通用性差異的角度為“晉升或走人”提供了解釋。他們認為:當PSF中員工人力資本的專用性較強時，企業采用傳統的晉升機制;當企業內員工人力資本的通用性較強時，企業則傾向于采用“晉升或走人”機制。因為，如果員工人力資本的專用性較低，那么解雇員工的成本也會較低，因此PSF會出于保護客戶關系的考慮，解雇掉那些替代性較強的員工。再者，PSF管理者決定是否“晉升”或“走人”時，他們需要近距離地觀察員工，但這類職位在企業中數量有限，因此為保證有足夠機會晉升高素質員工，他們也必須解雇一些沒有培養潛力的員工，空出一些職位留給新人，以供管理者繼續觀察新人。最后，“晉升或走人”機制中的“走人”能夠形成企業內競標賽競爭，有利于促進員工工作效率的提升，以及通用性人力資本的培養。如果單從這一角度審視，我們會覺得PSF在與員工的談判中地位過于強勢，不利于企業中專業性與通用性人力資本的培養，甚至被晉升的員工依舊被企業壓低工資。其實不然。在勞動力市場中，晉升某一高素質員工則向市場中發送了他是高能力者的信號，外部雇主通過接收這一信號可能與在位雇主形成一定的雇傭競爭，從而保障了被晉升的員工能夠享受到應有的薪酬水平。
3．分工機制。
分工是經濟學的基本要義，在PSF的背景下，分工被賦予了新的內涵。Garicano將PSF這類知識型組織理解為一個“以知識為基礎的科層”，也就是說在PSF中普通員工處理普通業務，高級別員工(能力強的員工)處理那些更復雜的業務，當普通員工遇到一些無法處理的業務時，他將這一業務遞交給高級別員工。如果PSF可以將不同的業務正確匹配給不同級別的員工，協調好不同的專業化員工，將產生巨大的組織租金。通過科層來實現企業內的分工，不僅有利于PSF的整體績效，也有利于員工個體的收益。此外，“以知識為基礎的科層”的分工協調功能還解釋為什么PSF也可以出現像高盛、安永、麥肯錫這樣的巨無霸企業。正因為PSF可以有效協調員工間的分工，降低每項業務的交易成本，從而使得PSF相對市場中“單干的個體戶”具備了交易成本優勢。基于此，PSF的邊界得以不斷擴張。在PSF分工機制下，還存在另一個非常特殊的機制———推薦機制(Referral)。PSF提供的產品是專業服務，不同的員工由于其背景不同，所擅長服務領域也不同。此時，可能出現這一現象。某位員工在為客戶提供某些專業服務時，客戶向其提出了其他專業服務需求，但這一服務超出了這位員工的知識結構，因此他需要把這一服務轉交給其他同事處理。“以知識為基礎的科層”的觀點認為:員工可以將他處理不了的復雜業務遞交給高級別同事來處理，但這一業務僅僅是領域不同，復雜性并不高，或者說暫時辨別不了它的復雜性。此時，這位員工的最佳方式是將這一業務推薦給擅長這一領域的同級別同事，讓他來決定是自己處理還是遞交給上級。PSF是否存在推薦機制，對于客戶而言差別巨大。因為每位員工都具有相應的專業知識，他們具有信息優勢，能夠更準確地將客戶的需求推薦給適合處理這一業務的同事，因此推薦機制的存在對于客戶而言是有效率的。如果企業協調好員工進行有效率的相互推薦，可以激勵其進行專用性人力資本投資，從而實現企業效率的進一步提升。但是作為員工而言，他們是否有動力去推薦?由于推薦前員工需要對業務進行鑒別，也存在成本，如果推薦后沒有任何收益，作為理性人自然沒有動力推薦，或者將鑒別成本降到最低，出現隨意推薦的現象。基于此，Garicano和Santos提出:由于PSF推薦機制可以有效改善企業內員工與業務的匹配效率，因此如何保障推薦機制的有效運轉則顯得十分重要。每位員工是否可以從推薦中獲得收益?可以!這也是為何PSF普遍存在利潤分享機制的原因。通過利潤分享機制，每位員工推薦出去的業務所獲收益最終可以通過利潤分享機制得到分享，所以員工有動力進行有效推薦。
四、一個評述性的結語
PSF大量涌現是產業演進至后工業時代或知識經濟時代的必然產物，伴隨知識、技術、人力資本在經濟中的作用越來越大，以人力資本高度密集為特征的PSF也自然成為知識經濟的重要微觀主體。因此，基于知識經濟時代背景的客觀要求，PSF這一新興的企業形態注定成為企業理論與公司治理研究領域的熱點。本文站在前人的基礎上對這一議題進行了系統性的回顧與梳理，并在此基礎上對PSF的主要內部治理機制進行一些評述性的總結。
首先，PSF的晉升機制還可以解釋PSF的成長過程。如果某位員工能力達到了企業晉升標準，PSF將其晉升為企業高管，這一新高管可以自己帶隊繼續培養年輕員工;如果年輕員工成長起來后符合企業標準，則可以繼續被晉升為企業高管。這些被提拔的員工，既可能在開拓新業務方面卓有成效，也可以在維系客戶關系上得心應手，或某方面的專業素養非常高。總之他們適合被晉升為企業高管，自己帶領團隊獨當一面。當PSF不斷培育出新的業務團隊時，企業規模也自然不斷成長。
其次，在位高管為何要提拔年輕員工?提拔年輕的員工，讓他帶領自己的團隊，通過Leverage培養新人才，對PSF有什么好處?因為絕大多數PSF存在不同形式和不同程度的利潤分享機制，通過提拔年輕的員工，做大企業規模和利潤規模，老高管可以通過利潤分享機制受益，所以他們有動力提升符合標準的年輕員工。
再次，為何老高管一定要晉升年輕員工，而不選擇自己多帶徒弟(Assaciate)?因為每位高管的精力有限，因此其Leverage存在規模上限。同時，有能力的員工也不滿足于永遠做徒弟。如果不給予有能力的員工相應的職位與報酬，PSF將難以留住關鍵性的高素質員工。
最后，為什么要解雇一些還有生產力的員工?在專業服務企業中，只有接近高管的“近距離”職位發送的能力信號(Screening)才能被高管有效接收，高管依賴這些信號方能做出正確的晉升決策。通常這些“近距離”職位在企業中數量有限，如果高管不裁掉一些老員工，企業中將沒有足夠“近距離”職位提供給年輕人以供高管繼續觀察。由于高素質員工是專業服務企業的關鍵性資源，因此能否不斷清理“近距離”職位上無培養潛力的老員工對企業持續獲取人力資本至關重要。特別當專業服務企業進入高速發展階段，急需大量高管做大企業規模時，專業服務企業會嚴格執行“走人”機制。然而，高管解雇過多員工會影響企業的人力資本杠桿進而影響企業生產，解雇過少又無法提供足夠的“近距離”職位給新人。
五、結語
綜上所述，相對于PSF在經濟中的地位，國內學界給予PSF的關注卻遠未達到PSF應有的程度。本文希望能夠與系列論文一同拋磚引玉，引起學界重視，吸引更多學者加入到PSF的研究當中。
作者：陳和 蔡曉珊 隋廣軍 單位：廣東外語外貿大學經濟貿易學院 廣東財經大學公共管理學院 廣東外語外貿大學
一、經濟管理對于企業的重要性
良好的管理能激發員工發揮自身潛能，讓每一位員工遵守企業流程與規章制度，真正為企業創造價值。企業管理執行開展的基礎是企業的經濟管理的制定與運作，這能為企業帶來更多的經濟效益與價值，企業管理者要在企業管理活動的過程中通過實踐來不斷的創新，通過不斷的積累和總結經驗來實施對企業的管理。企業的經濟管理能使企業在正常運作的過程中不斷的增長經理利潤，提高企業的經濟效益，有助于企業在市場中立于不敗之地，完善的經濟管理制度能促使企業在日益激烈的市場競爭中存活。
二、企業中普遍存在的管理問題
企業在通過改革和創新之后獲取經濟效益，改革開放以來，更多的企業學會在實踐的過程中尋找問題，積累經驗，但是隨著社會的不斷進步與發展，企業在知識經濟發展的過程中還是會出現諸多的問題。
1.企業的經濟管理不夠深刻。
企業的經濟管理中最重要的就是企業管理者的思想意識是否先進，多數的企業在管理過程中存在著問題，部分企業只注重眼前的利益，只注重通過不斷的生產進而創造更多的效益，很少有企業能把企業的經濟管理放在首要位置。企業在日常管理中如若忽略了對企業進行有效的經濟管理會對企業的發展造成很大的影響，嚴重制約了企業的正常發展，企業的經濟效益得不到應有的提升。企業想得到良好的發展就需要企業管理者加強對企業經濟管理的重視，通過科學的方法管理企業各部門，充分落實管理職責，通過企業經濟管理增強企業市場競爭力，創造企業價值。
2.企業的經濟管理制度存在的問題。
（1）企業中相關部門無法履行部門職責，員工未嘗履行工作義務，這是企業管理中的漏洞，企業管理者未能高效執行企業經濟管理制度，各部門執行力不足，使企業管理制度未履行到實處。
（2）企業的發展模式與企業所指定的經濟管理模式不符，無法落實。由于企業沒有先進的水平，導致最初建立的較為先進的經濟管理制度無法實施，這樣既無法實現企業在經濟管理制度下應有的發展，還阻礙了企業的正常發展運行。（3）缺乏執行力。企業在建立合理的管理制度之后，各部門應充分理解實施管理制度中的內容。制度的建立就是為了讓企業員工遵守制度合理高效的工作而為企業帶來價值，公司消耗資源而制定出的企業管理制度如得不到有效的實施則嚴重浪費了企業的資源。
3.企業人力資源管理工作中的問題。
（1）企業的管理取決于企業各部門管理者的工作力度，目前存在很多企業部門管理者無法履行工作內容的情況，管理人員不落實企業管理制度，企業的員工只能盲目工作，出現問題之后管理者無法承擔責任，給企業造成損失。
（2）企業管理者忽略對企業員工進行培訓指導，部分員工在工作生產中水平不足，無法完成工作任務，影響了企業的經濟效益，浪費了企業資源。管理者忽略對員工進行相應的思想品德教育，致使員工因工作積極性不高而離職，損失了企業的人力資源，影響了企業的發展。
（3）企業沒有相應的績效機理政策，企業考核機制不嚴謹，無法公正員工的工作業績，導致員工喪失工作激情而開始“混日子”，破壞了企業積極的工作環境和氛圍，對企業造成惡劣影響企業的經濟發展受到了嚴重的制約。
4.傳統的管理部門無法履行職責。
目前我國大部分企業對于資金成本的控制工作來自財務部門和審計部門，當今的市場環境下，使用傳統的財務理念會造成資金的浪費。企業要加強對內部控制的管理，通過經濟管理模式指定有效的措施，合理的利用企業資金，有效帶動企業經濟效益。
三、企業經濟管理思想創新與合理的實踐方式
企業的經濟管理在當今知識經濟的大環境下對于企業本身的發展起到至關重要的意義。企業管理模式如何創新，怎樣通過實踐來指定合理的管理制度，這是企業管理者應當擔負起的責任。
1.管理思想的創新與實踐。
如何通過科學的管理手段來提高企業的生產力，創造企業價值，前提是公司要具備良好的管理理念且按照管理制度來實踐。企業管理者應具備創新意識，在當今經濟環境下與時俱進，具備良好的管理思想，推動企業的經濟管理，加強各部門對企業經濟管理的認知度，創造良好的創新氛圍，合理的實踐，促進企業的發展。
2.制定合理的管理制度。
企業的正常運作來源于正確的管理制度，企業管理制度可以良好的約束引導著企業員工按照企業發展模式不斷的創造價值，企業管理者應具備良好的創新意識，不斷更新實踐企業管理制度，讓企業與時俱進，讓企業管理制度逐漸完善，及時發現并解決管理制度中存在的問題，保障公司的正常發展。讓企業管理制度合理并符合企業的實際需求，明確各部門人員的崗位職責，落實并開展一系列規范管理的活動，讓企業管理達到合理化的效果，在履行管理的同時挖掘人才，提高員工整體水平，滿足企業對人力資源的需求，領導員工掌握更高的工作技能，培養員工的管理理念，為企業的可持續發展不斷注入新鮮血液，讓企業健康的發展。
四、結語
市場競爭隨著國際知識經濟的發展而逐漸增強，國有企業想要得到良好的發展就要求企業的經濟管理模式不斷的創新，要隨著市場的趨勢不斷的豐滿自己，提高企業的優秀競爭力度，堅持以人為本的革新理念，通過創新和實踐不斷的完善企業本身，增強企業實力，促進企業發展。
作者：金永勝 單位：安徽工商管理學院 銅陵有色股份銅冠黃銅棒材有限公司
一、知識經濟的內涵
目前對知識經濟的內涵存在很多不同的理解。我們綜合當前的一些觀點，來解析知識經濟的含義。理解知識經濟，應該以上層建筑和經濟基礎的統一為依據和標準，知識經濟描述的是一種社會經濟形態，對技術和生產力的發展變化更為側重，卻不是對生產力和生產關系之間矛盾運動的直接反映。
二、知識經濟對企業內涵的影響
知識經濟時代，很大程度上改變了企業的內涵。第一，在企業創辦之初，需要先考慮技術和知識的，而不再和過去一樣是資本。對于企業來說，知識已經成為了關鍵性的資源，甚至是超越了傳統勞動力和資本生產要素，企業發展也依賴這一新動力。知識資產也成為了企業的關鍵資產，這些資產的表現主要有：(1)商標、服務和信譽等幫助公司占據一定市場競爭力的資產；(2)版權和專利等資產，主要是體現出了智力勞動；(3)管理經營方式、企業文化等資產，主要是體現出了企業的潛力等。第二，在企業里，那些專業人才，尤其是擁有特殊專門知識和技術的人，將在企業獲得重要的地位。此外，企業要想取得成功，最關鍵的就是既要引進優秀人才又要有科學的知識和先進的技術。這三方面的內容將會使原有企業的所有權基礎發生動搖，并且使企業的內涵發生深刻變化。
三、知識經濟影響下的企業知識創新研究
1.企業知識創新過程。
目前，在跨國大型企業之間進行的關于知識創新的合作普遍是關于技術創新領域的合作。技術創新的過程通常是：新思想、設計、試驗、再設計、生產直到市場銷售（見圖1）。然而企業的知識創新過程卻不單單是如此。通過對國內外相關文獻的研究，以及對企業知識創新功能概念的分析，從而將企業知識創新過程模型繪制出來。企業知識創新過程是以企業的價值創造為最終的方向目標，主要有企業知識的學習編碼、應用和創造過程等過程。為了實現企業知識創新的循環和延長循環周期，就需要建立知識的反饋機制以及與外界勾通的學習機制。企業知識創新過程對這一過程中知識的地位和作用更為突出，并對企業知識的變化規律以及對企業產生的價值意義進行重點考察；技術創新過程則更為重視的新產品的研發以及相關的整體性過程，側重點僅僅放在技術類知識上面。
2.創新過程主要特征分析。
第一，不確定性。我們無法預測哪里可以進行創新，也不可能規劃創新成功的準確時間安排。可以說創新具有很高的失敗率，創新能否最終獲益也是不確定的。有時的結果會是令人驚喜的收益，有時盡管成功了卻收益不佳，甚至低于成本。第二，知識密集性。新知識的創造還需要人類充分發揮自己的聰明才智。企業的創新學習曲線是非線性的，實現的是跨越式的成長，這就需要密切聯系起每個知識節點上的個體，實現良好的信息交流。第三，充滿了各種沖突。主要有創新主體之間產生的利益沖突，另外還有創新方案的競爭等。所以，企業知識創新過程一定要做到面向未來和面向市場，否則知識創新也就失去了自身的價值。
3.知識創新的價值功能體現。
企業知識創新作為一種企業活動是以一定的社會經濟目標為導向的，有意義知識的創造是其終極目標。企業知識創新的價值功能主要包括以下兩方面的體現：
3.1通過對企業經營效率的進一步提升來創造當期利潤。
企業要想取得競爭優勢，就一定要采用先進的經營模式，取得一定的技術進步才能使產品成本得以降低。而先進經營模式的產生是以創新工藝為前提的，這樣才可以擁有先進的生產力。在特定時期內，若是創新投入比成本節約少，那么企業就能取得成本上的優勢。所以，最主要的工作就是要進行工藝方面的創新。然而，企業進行產品的創新卻遠遠比進行工藝的創新所具有的經濟意義更大。一旦創新成功了新產品，那么企業既能提升自己的競爭地位，還能在新的市場上進行開發并搶占先機，通過獲得一定的壟斷地位，來收獲大的利潤。
3.2對于企業競爭力的增強主要是通過企業知識的創造以及企業能力的培養。
企業知識創新作為企業獲得新知識一大來源，不但可以使企業內部的知識儲量和價值大大增加。企業只有在知識創新上下足功夫，才能增加自身的知識存量，保證知識資產的價值。企業知識創新還能促使企業綜合競爭力大大增強。在知識經濟時代，企業最重要的生產要素便是知識，知識同時也是企業優秀能力中最優秀的內容。企業知識創新可以提高企業的優秀能力，促使使企業在未來擁有超強的競爭力和競爭優勢。可以說，企業主要借助創新這一手段來取得一定的競爭優勢，也正是由于激烈的市場競爭才促成了企業的知識創新。
四、結語
在知識經濟這一背景和條件下，促使企業在市場競爭中占有一席之地的關鍵，要便是大力推進知識創新。通過上文的論述，我們發現企業的知識創新不僅僅只是一個產生新知識的過程。實現完整的知識創新過程，還需要企業進行有效地管理，所以，不但要注重知識創新的而且也應該重視知識創新的管理。
作者：陳煜雯 單位：安徽大學經濟學院2011級經濟學系
1知識經濟時代對傳統組織結構的影響和沖擊
在知識經濟時代，組織的內外環境正在不斷地發展和變化，傳統的組織結構已不能適應企業發展的需要，且面臨著極大地影響和沖擊。在過去的工業經濟時代，信息傳遞速度較慢，企業高層獲得的信息主要是通過中層管理者一一傳達，且還是在經過層層篩選之后，信息的有效性和及時性沒有完全體現出來。而在知識經濟時代，企業組織的內外環境不斷變化，如果還是依照信息層層傳遞的方式，那么管理者無法及時決策，企業則會錯失機會。此外，知識經濟要求企業加強與分銷商、供應商、科研機構以及競爭對手之間的聯系，利用網絡形成彼此之間的交流，突破組織界限，在網絡上建立起社會經濟的結點。受工業經濟的影響，傳統的組織模式都帶有程度不一的集權主義色彩，組織的分權程度不高。但是在知識經濟時代，企業組織層級更為復雜，簡單的重復性工作在大幅度減少，知識、信息都處于高度共享和快速流動狀態，機遇稍縱即逝，所以這要求企業的組織結構能夠實現高效率的決策，建立動態性強、創造性高和具備可重構性的組織結構。傳統的企業組織的高層與一線員工的信息存在嚴重的不對稱情況，信息在經過層層傳遞和專業性轉換后，信息傳遞過程的成本較高。在知識經濟條件下，知識、信息對管理決策存在關鍵性的影響，如果一如既往，那么信息傳遞的成本則會大幅度增加。此外管理者自身是有局限的，在知識經濟時代，管理者面對復雜多變的內外環境，管理上很難做到面面俱到，即管理者的“有限理性”會逐漸明顯的表現出來。
2知識經濟下企業組織結構變革的方向
知識經濟下，企業的變革方向應該從多個方面考慮，從而推動組織的全面發展，該文主要從組織結構的權利結構、層級結構、職能結構及資源結構方面探索企業組織結構的變革。
2.1權利結構
傳統的組織結構的權利集中性比較突出，缺乏有效的分權管理。集權型組織結構屬于直線制組織結構，企業管理的靈活性不夠。所以要加強企業的分權制組織結構建設，弱化直線式管理的不足，將部分權利下放，提高各下級部門管理者的責任心，提高組織績效，使高層管理者的工作更加精要，提高管理者的管理和決策效率。即將組織結構由直線型結構向事業部組織結構轉變。但同時注意分權的程度要在管理者能夠的控制的范圍內，要保證管理者能夠及時有效的制約。
2.2層級結構
知識經濟條件下，將金字塔型的組織結構向扁平型組織結構發展，壓縮管理層次，擴大管理幅度。我國的大多數企業的組織結構管理層次多，需要配備各種的輔助管理的人員，所以管理費用也多，同時多層次的組織結構也造成了溝通和協調上的工作難度加大，增加了管理成本。所以，為了改善這些現象，企業可以采用扁平化的組織結構。同時，隨著科技發展，各種新的信息傳遞工具的誕生，信息傳播高效快速的特點，讓信息成為管理決策的重要依據，各主要的信息傳播媒介都在往扁平化發展。企業對信息收集、傳遞和處理的速度在不斷提高，縮短了向高層管理者傳遞信息的距離，提高了信息的有效性和及時性。此外，企業還要注意提高員工素質，進行專業知識、技能培訓，培養員工參與管理的意識，保證扁平化的組織結構良好運行。
2.3職能結構
在工業經濟條件下的企業組織內部的各項職能都是非常齊全的，內部機構多人員龐雜、規模大，形成一種規模經濟。而在知識經濟時代，計算機芯片的運轉速度，把握住經濟的脈搏。企業的競爭力與效益主要體現在其綜合運作的速度和能力上，搶占市場、挖掘客戶需求和潛在市場、成功研發新技術和新產品、使客戶滿意，誰能最快做到這些，誰就是市場的獲益者。所以將企業職能結構向外發展，形成虛擬化的組織結構，即從企業組織的內部向外延伸，成為一種高度柔性的組織形式，此外要注意形成這樣一種組織結構要求，組織內部結構發展要滿足一定程度要求，才能夠支撐起整個組織的一切需要。
2.4資源結構
新知識經濟時代，強調的是以“人”為中心。工業經濟時代，企業以物質資料作為企業的中心，企業的主要職能是節約資源，降低成本、獲得高利潤的回報，物質資源決定了企業的發展，企業以“物”為本。而知識經濟條件下，人力資源的作用在不斷提高，當企業間的物質資源條件不相上下時，人的作用被突顯出來，“人”對企業的生存和發展有著重要的影響，所以在現代企業的組織結構設計中要強調“人”為中心，“以人為本”，滿足人的需求，發揮人的才能，用同等的資源實現最大的經濟效益。知識經濟時代生產的關鍵因素是人，員工的素質對組織結構有決定性的影響，調整組織的資源結構是以組織中“人力資源”的管理為優秀開展的。
3結語
在知識經濟的時代，企業需要破陳出新，打破傳統的觀念，樹立“以人為本”的現代組織設計理念，加強對人力資源的管理，提高員工的素質，提升工作質量和效率，充分發揮每一位員工的才能，信任員工的能力，降低管理成本，提高綜合運作的能力；同時，要建立及時有效的信息傳遞系統，形成扁平化的管理層次結構，并在組織內部形式達到一定要求時，發展虛擬化建設，推動企業向外延伸，多方發展，從而優化企業組織結構，使企業收獲良好的經營效益。
作者：郭莉頻 單位：湘潭大學商學院MBA2012秋
1.圖書館知識資本的內涵
知識資本的概念最早是在20世紀80年代末西方經濟學界中提出，第一個提出這個概念是美國的經濟學家加爾布雷斯，他認為知識資本是動態的無形資本，是一種帶有知識性的智力活動并能夠產生一定知識價值的活動。知識資本在提出后，在學界掀起了一種研究的熱潮。通過對國內外對于知識資本的研究，筆者認為知識資本主要是一種無形的資產，主要以知識形態存在和運動，通過知識創造出財富和價值的總和。知識資本可以將有形資本同無形資本進行充分的結合，給圖書館知識的利用和傳遞以及創新提供了一個新的理論視角。
2.圖書館知識資本的構成
在知識經濟飛速發展的時期，知識資本是提高圖書館競爭力的最重要性的因素，因此需要對知識資本進行合理的管理。在對知識資本進行管理時候首先需要了解知識資本的構成要素，筆者主要認為知識資本的構成主要由人力因素、知識資源因素以及技術信息因素等組成。
2.1人力資源因素
在圖書館的知識資本管理中，人力資源因素可以產生很大的影響。圖書館的知識資本中人力資源因素主要包括圖書館館員的知識以及技能，主要包括對于知識的識別、知識的獲取和利用等等。在對知識資本的管理中，人同知識資本相互依存，互相影響。
2.2知識資源因素
在圖書館知識資本中，知識在創造價值的生產過程中具是最優秀的資源。圖書館的知識資源保證了對知識資本的創新。在圖書館的知識資源主要包括有形和無形兩種類型，具體主要有紙質的圖書、報刊等各種類型的館藏圖書資源，國內外數據庫、電子書籍和期刊等各種電子類型資源，還有圖書館的建設的網站和數據庫，申請的各種項目，圖書管的知識產權和經營權等。圖書館知識資本的數量的多少，取決于圖書館本身對各種知識的開發、引進和創新。所以圖書館在知識的積累和創新中，需要根據本身的各種定位、優勢和特色，同時根據讀者的各種需求，來擴大自己的知識資源，從而使圖書館的知識資本的創新能力不斷的加強。
2.3技術信息資源
隨著網絡等先進技術的不斷發展，圖書館的知識資本的管理和組織方式也在進行著改革，圖書館的知識資本的管理需要先進的信息技術的支撐。在知識經濟高速發展的時期，主要應用的信息技術有網絡技術、知識的存儲和傳播技術和知識的挖掘技術三大方面，圖書館需要發展數據庫的管理、結構存儲技術、通信信息技術、多種語言信息發現技術以及數據的挖掘技術等，這樣才能夠保證圖書館向著信息化、專題化、智能化和互動化發展，才能夠使圖書館的發展跟的上時代的發展。
3.圖書館知識資本的管理措施
圖書館知識資本的管理屬于一個多因素、多層次、多結構的復雜的過程，為了使圖書館的知識資本得到高效的利用，本身需要建立一套合理科學的圖書館知識資本管理模式，保證知識資本能夠按照規律合理有效的進行運作。合理的圖書館知識資本管理模式主要包括以下三個方面。
3.1以人為本的知識資本管理模式
該模式主要是在第知識資本的管理中的一系列的以人為本的管理理論和實踐活動的管理模式。這種管理模式的對象主要包括圖書館管理人員和廣大的讀者兩個對象。在進行知識資本的管理時候需要將人看作管理的優秀，充分發揮出人們的創造性和積極性，為管理進行服務。因此以人為本的管理模式能夠很好的提高圖書館的競爭力。
3.2以知識資本為主的管理模式
在圖書館的管理系統構建時候，需要有豐富的知識資本作為保障，這樣才能夠使知識資本可以有效的運行。圖書館需要建立各種知識庫，構建出以知識為主的管理模式，使圖書館有序化和關聯化，這樣才能更好給讀者帶來服務，實現知識資本的轉化。
3.3以信息科技推動的管理模式
隨著網絡等先進技術的不斷發展，在對圖書館知識資本管理中，需要讓先進的信息科技作為支撐管理的重要的技術支持。可以說，圖書館知識資本的管理需要將先進技術的應用作為前提。在信息技術的推動下圖書館才能夠更加方便的對知識資本進行收集、傳播、儲存等，能夠將隱性的資本同顯性的資本互相結合，實現圖書館知識的多元化和有序化。
4.結論
在知識經濟時代下，圖書館需要加強對知識資本的管理，這樣才能夠適應新形勢下圖書館發展要求，增強圖書館的競爭力，充分發揮出圖書館的社會作用。
作者：張春賀 單位：吉林體育學院
1大力發揮網絡資源優勢，提升信息管理應用能力
傳統圖書資料的管理注重圖書保存和擺放，不同時期的圖書按照學科分類存放在不同的位置，這一做法的分類依據較為簡單，在存放過程中容易忽視圖書的使用效率，同時這一分類方式呈現的信息目錄和內容提示不夠豐富，讀者獲取檢索信息的能力受到限制。擺放式貨架占用的空間小，讀者選取書目的范圍受到影響，這是造成圖書使用效率偏低的一個重要原因。此外，傳統的圖書管理與借閱流通需要耗費大量人力財力，書本的借閱與歸還受使用條件影響較大，圖書管理的效率相對不足。現代圖書管理建立在網絡資源快速發展的基礎上，同時與數字化應用緊密聯系，這就使得圖書管理系統具有準確、快捷和方便的特點。知識經濟時代下，圖書管理人員應當重視信息系統的應用能力培訓，注重綜合化網絡管理程序的應用，管理人員可以進行圖書信息的交互式處理，這一程序對于加快圖書管理的信息采集，儲存調配和管理使用具有重要意義。在知識的傳播與應用過程中，大量圖書情報信息需要整合和編輯，圖書管理人員要主動適應信息變革的方向，強化圖書信息管理的技術優勢，借助信息化管理系統促進圖書管理的規范化與科學化發展。科學管理與強化應用是發揮網絡資源優勢與提升管理能力的有效策略，學習數據采編與軟件應用，提升信息化方案的處理能力，對于高效利用網絡資源，進而提高圖書使用效率有重要的促進作用。同時利用綜合化信息系統處理圖書管理數據可以省去繁瑣的手工登記業務，對于無紙化辦公和資源檢索一體化有顯著的進步意義。
2創新服務方式，完善管理特色
知識經濟時代下，圖書管理正處在信息資源迅猛發展的變革期，網絡數字圖書館的建立對于豐富網絡文化資源，提升信息化平臺的建設能力有重要的支持作用。通過虛擬網絡信息平臺，各地分散的圖書資源得到重新整合，知識的分享與應用為讀者獲取檢索信息提供了便利，讀者可以在多種環境下快速獲得所需信息，圖書的使用效率得到大幅度提升。創新服務方式不僅需要在圖書資源的硬件建設上打好基礎，在軟件的支持上同樣需要下足工夫。知識經濟時代下，各類信息的更新速度越來越快，部分讀者在知識的傳播和應用上處于被動狀態，圖書管理人員應當創新服務方式，在網絡環境下利用一體化交互模式合理協調和優化圖書信息，充分實現互聯網信息服務功能，建立完善的圖書館服務模式。此外，圖書管理人員還應當完善管理特色，以貼近用戶需求為重點，以提升讀者使用體驗為目標，不斷改善自身服務。針對不同需求的讀者，應建立電子網絡化服務終端與個性化信息服務系統，使廣大讀者能夠根據自己的習慣和安排，自由便捷地享受信息變革帶來的益處。管理人員還可以根據讀者需要建立網絡圖書共享系統，從而彌補資源分享的不足，提高知識的分享與應用能力。現代圖書管理應用先進的知識分享系統，既是適應網絡信息快速發展的需要，也是提升用戶使用體驗的必經過程。伴隨著網絡信息化的發展，現代圖書管理過程中，向讀者提供的圖書不再是裝訂的紙質材料，而是實現了紙質圖書向電子資料圖書的轉變，這種信息依附載體的變化突出了知識分享與傳播的應用變革。而知識經濟時代下市場競爭的加強，對于圖書館在封閉環境下形成的管理機制形成了強有力的沖擊。因此，圖書館要擺脫傳統的管理模式束縛，就必須走管理創新之路，要以踏石留印、抓鐵有痕的精神，堅決走在信息變革的時代前列。
3加強人力資源建設，實現“書本位”管理到“人本位”管理的轉變
知識經濟時代下，圖書管理的信息化變革使得越來越多的重復勞動由計算機替代簡化處理，與此同時，信息變革的加速也對工作人員提出了更高的要求，因此，實現圖書管理的信息化，僅靠硬件投入是不夠的，還需要管理人員在認知與實踐中不斷提升業務技能，主動適應自身角色由計算機操作員到網絡技術員的轉變。首先，管理人員必須具備圖書情報方面的基礎理論知識和熟練的操作技能；其次，管理人員要有較高的學習能力，能夠將學習的業務知識迅速轉化為工作崗位上的本領；再次，管理人員要有良好的服務心態，圖書管理崗位本質上是服務于讀者閱讀需求的，每一位圖書管理人員都要以積極的態度做好本職工作。加強人力資源建設，實現“書本位”管理到“人本位”管理的轉變對于提升圖書管理人員的綜合素質以及轉變服務方式具有重要的現實意義，“書本位”管理即圖書館的各項業務活動圍繞圖書展開，從文獻的加工、整理到組織，整個過程強調書目的保存和利用，文獻資料的收藏是圖書工作的重點。“人本位”管理即圖書管理的思路是以人為本，貼近讀者的需求是工作的重點，這就將圖書管理的優秀內容轉變到以服務于人的需求為出發點和歸宿上。實現“書本位”到“人本位”管理包括兩個層次的內容：從圖書館自身管理出發，將一線工作人員的業務能力與表現作為工作考核的重點，這就要求管理人員在日常工作中重視讀者、尊重讀者，在不同的崗位上充分發揮主觀能動性，為讀者提供優質服務。加強信息化資源建設，為“人本位”管理創造條件，針對不同讀者的需求差異建立相應數據庫，努力做到以服務讀者為本，把一切為了讀者的口號落到實處。在知識經濟時代下，圖書管理人員要不斷解放思想，加強自身人力資源建設，積極探索新型服務渠道，爭做信息變革的參與者、支持者、推動者，并最終實現自身角色由“守門人”和“中介人”到“信息導航員”與“知識工程師”的轉變。
4協調圖書館與資料室、檔案室之間的關系
高校及科研院所等單位的資料室藏有豐富文獻，其中既有自然社科類文獻，又有數據統計等調查資料，除涉密文章外，圖書管理人員應努力協調圖書館資料與資料室及檔案室文獻的共享關系，一些資料室存放的文獻信息具有較強的實用價值，尤其是統計類文獻資料頗受讀者青睞，這些資料系統地反映了相關學科的建設優勢，是不同研究人員在各個時期積累的實踐經驗，也是知識積累的重要成果，具有寶貴的學術價值。知識經濟時代下，圖書管理人員要轉變服務方式，暢通知識分享渠道，打通圖書館、資料室與檔案室之間的借閱壁壘，努力使館藏文獻資料服務于讀者，為知識的傳播與應用創造有利條件。圖書管理人員創建綠色流通渠道需要依靠集體力量，打破各部門之間的隔閡。為理順圖書館與其他部門的職能關系，圖書管理人員還應當建立聯合服務機構，并創建相應的協調機制，把知識的共享與傳播方案落到實處。建立聯合服務機構能夠保障檔案室與資料室等部門間文獻資料的正常流通，為讀者制定行之有效的流通方案。此外，聯合服務機構要定期召開各部門聯席會議，溝通圖書館、資料室與檔案室之間的知識分享狀況，并不斷提出改進策略，努力使知識的分享與應用創造最大價值。
5開展個性化服務，為讀者創造個人知識庫
知識經濟時代下，傳統的館藏書目已不能滿足讀者的多元化需求，越來越多的讀者要求圖書館提供個性化與數字化服務，圖書管理人員應當積極創造有利條件，為讀者創建“我的圖書館”提供有益方案，并在閱讀方式與推薦書目上大膽創新，努力使圖書館綜合建設服務于讀者需求方向。個性化服務是指圖書館為讀者提供差別化的、有益于個人需求的特別服務。個性化服務在圖書館的應用具體體現為圖書館根據讀者的差別化需求，提供有特色的服務項目，使讀者在最短的時間內獲取有價值的信息，例如圖書館可以在網上預約、書目推送、信息編譯等項目上推出有針對性的服務。個性化服務不僅滿足了讀者的信息需求，而且提高了讀者的滿意度，讀者在個性化服務中感受到了尊重，從而在整體上提升了圖書館的服務質量。圖書館開展個性化服務，不僅可以實現資源的共享與知識傳播，而且為讀者創造個人知識庫打下了堅實基礎。在借書還書的登記上，圖書館可以根據系統記錄，及時歸納總結讀者喜歡的圖書類型，并做出相應的推薦書目單；在書目推送上，管理人員可以及時將有價值的閱讀信息發送給讀者；在還書方式上，為了滿足讀者的異地還書需求，不同的圖書館之間可以建立館藏圖書共享流通機制；在藏書特色上，圖書管理人員還可以根據學科發展的優勢突出藏書地方特色，在知識庫共享與傳播的應用上吸引更多讀者和用戶。
6結語
總之，知識的傳播和應用既需要管理人員自身素質的積累，又需要在管理方式上尋求變革。知識經濟時代下，圖書管理人員要充分利用網絡資源，積極提升服務意識，努力實現“以人為本”的服務理念。只有尊重讀者需求，在服務上緊跟時代步伐，才能不斷適應社會發展的需要，更好地為讀者服務。
作者：張載梅 單位：淮陰工學院圖書館
1武術散打創新人才的界定
武術散打創新人才是指具有一般體育專業人才良好的身體素質，扎實的體育理論、民族傳統體育的專業知識，嫻熟的徒手格斗運動技能，還應具有豐富的創新理論知識，并富有創新意識，具備創新能力，充滿創新精神，最終才能產生創新成果而服務于社會。
2武術散打人才培養課程設置的現狀
以武漢體育學院等院校武術與民族傳統體育專業本科人才培養方案和教學計劃以及《武術散打》（專選）課程教學大綱為研究對象，對專家、教師、學生進行訪問和調查了解，并針對武漢體育學院武術散打專業人才培養的課程設置和教學內容進行討論和分析。
2.1武術與民族傳統體育專業課程設置的研究
按照課程的性質，可以把課程結構分為必修課（通識教育課、學科基礎課、專業主干課）、選修課（專業選修課、通識教育課）和實踐環節（軍事訓練、專業見習、社會實踐、專業實習、畢業論文）三個部分。根據教學內容的不同，課程設置又可分為：通識教育課、學科基礎課、專業主干課和專業選修課。對武術與民族傳統體育專業課程設置的現狀分析。
2.2武術散打專選課的教學安排與學時分配
武術散打專選課總學時的分配如上表所示，其中理論課教學基本內容包（從第一學期到第六學期）：武術散打運動概述（2學時）；武術散打技術分析（4學時）、武術散打運動員的技能訓練（4學時）；武術散打戰術及其訓練（6學時）、武術散打運動員的智能及其訓練（4學時）；武術散打運動員的體能訓（4學時）、武術散打競賽的組織與裁判（4學時）；武術散打運動員的賽前訓練（4學時）、武術散打教練員的臨場指揮（4學時）；武術散打教學（6學時）、武術散打訓練過程的監控（4學時）、世界流行技擊術簡介（2學時）。技術課教學基本內容是體能訓練、基本技術、技法訓練、戰術訓練、技能培養、實戰比賽、教學訓練實踐、技術考察考試。
2.3武術散打人才培養課程設置存在的問題
2.3.1通識教育課程設置片面，缺乏廣度和深度
首先，課程種類比例不平衡，通識教育課程中政治類和英語類占學分比例的69.2%，人文科學和自然科學類的課程偏少；選修課比例小，靈活性不夠。其次，課程內容涉及過于淺顯，多以“導論”、“概論”的方式呈現，雖然涉及到不同的學科領域，但是學生很難做到對該門知識的深入了解。
2.3.2課程種類偏少，缺乏新興、綜合類課程
種類偏少是體育專業類院校課程設置共存的問題，由于自身資源和條件的限制，很難滿足目前高速發展的社會對人才素質更高要求的課程，使得課程種類僅限于體育類及相關的交叉學科，課程種類不夠廣泛，無法多角度、全方位的培養學生。如科研能力培養類課程設置偏少，致使許多院校武術散打本科畢業生的學位論文質量不高。
2.3.3課程時間安排不合理，影響教學質量
由于大部分學校的教室、場館等資源有限等客觀原因，許多學校僅考慮到教室和場館的最大利用率，而致使上課時間不合理。如把術科類和學科類課程前后相連，或是兩大節術科課安排在一起，尤其是與專項技術課安排在一起，課間沒有休息、恢復時間，對學生的生理和心理都是極大的考驗，從而也影響教學質量的提高。
2.3.4專項理論課、技術課和實踐課的比例有待改善
對學生的問卷調查中了解到，學生的基本技術、基本技能的掌握相對較好，但對技術技法的運動學、力學分析，以及對技、戰術整體運用知識的理解和把握等掌握的不夠全面，特別是對散打理論系統知識的掌握缺乏整體性和宏觀性等，反映了武術散打專項理論知識的教學需要加強。其次，學生的教學能力和競賽組織及裁判工作能力等實踐能力有待加強。
2.3.5專業教育實習時間安排不合理
據調查顯示，幾乎所有的學校都是安排在大四上學期進行教育實習，由于武術散打項目自身的特點決定其實踐性較強，而學生的實踐能力需要通過實踐—提高—再實踐—再提高的循環模式開發，所以目前教育實習時間的安排不能滿足學生實踐能力的綜合提高。學生通過教育實習發現自身的不足時，已面臨畢業，沒有時間查漏補缺，重新學習和鞏固、完善自身的能力。
3武術散打創新人才培養課程設置的改革
3.1完善武術散打創新人才通識教育
通識教育是一種教育思想，它是以培養“完整人”為目的的教育，并不局限于大學本科階段，而是應該貫穿人的一生。它為學生提供全面的教育和訓練，為學生的進一步全面發展做準備，為培養創新型人才打下堅實的基礎。結合武術散打創新人才發展的需求，依據各院校學科建設的特色，應充分把握自身發展的立足點，以學生為本，設置多個通識教育模塊，包括政治類模塊、英語類模塊、工具課程類模塊、人文自然知識類、創新知識理論模塊等，通過多個模塊通識教育的互相配合，擴充學生的知識面，提升學生的自主學習能力，活躍其思維與精神。
3.2增加選修課的比例，重視學生個性的培養
武術散打專門人才不論是通識類知識，或是相臨學科知識技能的擴充，都與武術與民族傳統體育專業其他專業方向的人才培養有所不同；同時每個學生由于家庭背景、環境背景、教育背景的種種不同導致其知識、能力、素質、技術技能等方面存在差異，教學計劃應該能夠從實際出發使得每個學生各得其所，為學生個性的培養提供充足的空間。創新人才必須具備的基本素質就是創新思維，創新思維的培養是建立在學生個性化特征的基礎之上，學生個性的培養建立在扎實的基礎知識和廣泛的興趣愛好之上，選修課的比例和質量則是武術散打創新人才培養舉足輕重的要素。
3.3擴大課程種類，拓寬學生知識面
知識經濟時代創新人才的特征，不僅包含專業理論和專業技能，綜合素質的提升更為重要。科學的新發展和技術的新成果，一般都出現在交叉學科和邊緣學科。因此，高校培養的學生是否能進行創新活動，很大程度上取決于他們知識的“寬”和“新”，以及是否具有超越原有專業范圍和進入交叉學科的能力。筆者建議可以與周邊學校合作進行跨校選修，跨校選修是高校間合作辦學、優勢互補、資源共享、互惠互利、協調發展的一種方式，是對培養復合型人才的一種探索與實踐。通過跨校選修能將附近各大學的優勢資源進行整合，彌補各學校的弱勢學科，增加課程門類，使學生有更多的課程選擇渠道，滿足學生的學習需要。在現行的教育背景和不景氣的就業環境下，武術散打人才本身的就業面就相對較窄，所以武術散打創新型人才的培養更加迫在眉睫，應重視課程的擴充，從而培養學生的綜合素質，提高創新能力。
3.4適時開設知識拓展課、討論式課程、交流類課程
由于武術與民族體育專業人才自身特點以及招生考試制度的特殊性，學生基礎教育階段過多的時間花費在技術技能的訓練上，導致人文知識相對薄弱、知識面窄，在此壓力下培養創新型人才的難度是顯而易見的。并且隨著社會的進步、時代的發展對人才質量的需求在提高，因此在高等教育階段初期補充和提升基礎知識，拓寬知識面是勢在必行的。另一方面，學生沒有經過系統學習，沒有形成良好的學習習慣，對行之有效的學習方法認知上存在缺陷，建議入學教育加強這一方面的重視和引導。創新型人才最優秀的能力就是創新思維，創新思維是指有創見性的思維，它不僅能揭示事物的本質，而且能在此基礎上提供新的、具有社會價值的思維成果。因此，訓練學生的創新思維，就應該訓練有利于產生創新思維的思維方式，這是提高學生創新能力的關鍵。討論式課程就能從發散思維和整合思維訓練學生的創新思維能力，討論式課程的關鍵在于討論、辨析，只有通過討論，才能清晰了解事物的本質屬性，才能提高思考問題的邏輯性；通過討論，學生會廣泛的收集資料，提升學生運用多學科知識解決問題的能力。可根據最新的研究動態或當下最熱門的一些話題作為討論的話題，學生在對基礎理論知識掌握的基礎上，分組進行自由討論，最后教師進行點評。
3.5整合學校資源，合理安排上課時間
堅持“以人為本”的原則，最優化整合校園資源，為學生的培養提供最有利的條件。首先，術科類課程是有別于其他課程的特殊性課程，是通過對身體的消耗、改造、恢復和提高掌握運動技能和提高身體素質的課程，對體力消耗比較大，并且需要充足的休息時間。其次，武術散打專項課，不僅對體力消耗比較大，作為徒手對抗類項目，其對身心的興奮性調動比較大，恢復至靜息狀態需要更長的時間。因此，筆者建議盡量把專項課安排在單獨的一個上午或是下午課程的前面，后面最好沒有課，在這樣的情況下，學生會全力與赴進行學習和訓練，從而提高教學質量。其次，課后還有空余的時間，學生不僅可以根據自己的情況繼續鞏固、完善技術動作，而且有充足的時間放松與恢復。
3.6重視學生技能培養，調整教育實習時間
專項教學與訓練過程中，在保障專項訓練水平的基礎上，加強學生教學、訓練能力的培養，通過以理論課為基礎、技術課為指導、實踐課為提高的多層次能力培養方式，從第二學期開始逐漸在每個學期安排學生教學實踐活動，并結合教師指導，系統完善學生的教學能力；強化裁判工作能力的培養和鍛煉，以班組為單位，提供學生參加裁判工作實踐活動的機會，引導學生對裁判能力重要性的意識，逐步使得學生獨立完成競賽組織，并且建立嚴格的裁判員晉級考核制度。改革專業教育實習模式，根據具體實際情況，安排每學年實習一次，以便更加切合實際的使學生創造性地學到實際知識、活的知識，也使學生的實踐工作能力得到提高和完善。
3.7合理調整專項理論課、技術課、實踐課的課時比例
社會在發展、時代在變遷，各種事物都處在變化之中，只有抓住事物的本質才能順應這種變化并不斷在其中蓬勃發展。知識經濟的沖擊更是加大了社會對高素質、全面人才的訴求，創新人才的各方面素質符合這種訴求，加大了我們對武術散打創新人才培養的決心。在武術散打人才培養的過程中不僅需要完善學生的技術體系，更是要完善學生的理論知識，擴充對武術散打運動深層次的理解。在合理的范圍內要加大理論課時的數量，逐步積累提高學生的理論知識層次。在后幾個學期逐漸增加理論課的課時數，加強武術散打知識系統化的教學，加深學生體、技、心、戰、智的綜合整體把握和理解，為學生的內化吸收提供充足的機會。
4結語
武術散打創新人才應具有較高的專項運動水平、創新理論、創新意識和創新能力。其中創新理論是基礎，創新意識是關鍵，創新能力是優秀。武術散打運動的發展、傳播、興盛的成敗關鍵在于武術散打人才的質量；知識經濟時代的競爭是人才的競爭，“創新是一個民族的靈魂，是一個國家發展的不竭動力”，種種時代背景揭示著武術散打創新人才培養的必要性和迫切性，因此，武術散打創新人才的培養勢在必行，亟待武術工作者深入探索和研究。研究僅對武術散打創新人才培養的課程設置提出了幾點改革建議，以期促進學生自主學習能力、創新能力和實踐能力的提高。
作者：趙天姿 單位：武漢體育學院研究生院
一、知識經濟下資產管理存在的問題
流動資產是企業的血液。知識經濟下流動資產管理存在主要問題是流動資產利用效率比較低下，資金使用的合理性受到質疑。既有大量資金閑置浪費方面的問題，也有資金不合理占用，造成資金短缺的窘迫。這些都在一定程度上影響了企業正常的生產經營活動。只有合理的配置流動資產的使用，在最大范圍內激發流動資產的活力，才能夠在更大的程度上提高流動資產的使用效率。
二、知識經濟下資產管理存在問題原因
知識經濟下資料管理存在問題的原因是復雜的，也是有多種因素共同作用的結果。
1.制度不完善。
制度是企業資產管理的保證。只有建立完善的管理體制，才能夠促進資產的合理使用。但是，很多企業在知識經濟下資產的管理過程中，重視資產的使用，忽視資產管理制度建設。在一定程度上影響了資產在使用方面的效率，也為資產的安全帶來了一定隱患。
2.科技含量低。
在知識經濟下資產管理之所以存在諸多問題，是和資產管理復雜性有著緊密的聯系的。資產管理不僅需要建立嚴謹的管理制度，同時也需要大量的人員使用一定時間貫徹執行，這都為資產管理存在問題預埋了一定的隱患。因此，加大知識經濟下資產管理科技方面投入，依托科技力量提升資產管理水平是十分必要的。但是，很多企業在資產管理科技投入方面還是不夠理想，造成了資產管理方面存在諸多的問題。
三、解決知識經濟下資產管理存在問題的措施
針對以上在知識經濟下資產管理方面存在的諸多問題及原因，采取一定措施予以改善是十分必要的，也是刻不容緩的。
1.建立完善的資產管理制度。
無論是以知識為基礎的知識經濟下資產管理，還是以原料，能源，勞動力為基礎傳統經濟下資產管理都需要建立完善的資產管理制度。沒有規矩不成方圓，沒有完善的管理制度，資產管理就是水中月鏡中花，難以取得理想的效果。只有根據謹慎性，預防性，有效性，合理性等資產管理的基本原則，結合固定資產，無形資產及流動資產的具體特性性，制定嚴密，公平，可操縱性強的資產管理制度，才能夠促進資產的有效使用，為企業的發展提供助力。同時，在建立完善的資產管理制度的基礎上，還是需要嚴格制度的執行。如果僅僅把資產管理制度停留在紙面，口頭上，那么資產管理有效性就無從談起，企業資產安全性也難以得到保證。也不能夠為企業帶來效益。
2.借助高科技手段。
高科技手段的充分應用是知識經濟顯著特點之一。也是知識經濟能夠突飛猛進發展的重要原因，科技是發展的原動力已經成為社會的普遍共識。因此，在知識經濟下的資產管理應該借助知識的力量，凸顯科技手段在資產管理過程中應用。例如建立固定資產管理的平臺，通過電腦網絡等科技手段，從固定資產引進開始，把固定資產的使用，折舊，故障，檢修，擴展功能等等信息，都在固定資產管理平臺上充分的展示。既方便企業對固定資產的狀況進行充分的了解，也便于使用者在企業經營過程中合理，有效的使用。同時能夠促進企業的管理者對資產進行管理，保證資產功能的實現。借助高科技手段管理知識經濟下的資產，不僅清晰明了，方便快捷，同時也能夠實現動態監督，隨時掌握資產的情況。既有利于資產的安全，也有利于企業通過資產創造效益。
3.在資產的管理過程中符合知識經濟的特點。
知識經濟和傳統經濟增長模式是有著明顯的區別的。傳統的經濟主要是整合各種資源，利用企業自身的原材料，勞動力，及能源生產產品，然后通過營銷手段把產品推向市場，從而實現資金和產品之間良性的循環。但是，知識經濟則是以信息為基礎的，科技在企業的經營過程中占用重要的地位，知識、信息構成了知識經濟下企業進一步發展的動力。很多知識經濟下的企業都是以虛擬化的方式實現效益的增長的。通過許可經營，轉讓經營，委托加工等形式，知識經濟下的企業創造了不同以往的變革，為我國經濟的發展注入了新鮮的活力。同時知識經濟下企業資產的管理由此也帶來了深刻的變化，企業正在使用的資產，不一定是企業所擁有的資產。其他企業經營過程中使用的資產，可能所有權是屬于本企業的。這都為企業的資產有效管理造成了一定的困難。也是新時期，經濟變革為企業資產的管理提出新課題。所以，在知識經濟下的資產管理一定要與時俱進，適應時代的需要，充分體現信息化，知識性的趨勢。
四、總結
既要管理好企業能夠控制的資產，同時也要加強由于合作的原因，在其他企業使用，但是所有權卻是屬于本企業的資產。只有這樣，才能夠做好知識經濟下的資產管理工作，為企業的資產管理把好關，優化服務，促進企業在新時期背景下能夠得到更好的發展和進步，創造更多經濟效益和社會效益。
作者：安學麗 單位：山西西山金信建筑有限公司
一、知識經濟發現了人的價值
1．在知識經濟條件下，對人的重視程度得到了空前的提高。程廣云認為，“知識既具有經濟價值，又具有社會、人文價值。”［1］知識經濟突出了知識的經濟價值，最終突出了人的價值。任何經濟形態都對人有知識要求，但只有知識經濟是直接建立在新知識之上。知識終究要人來生產和使用，不能超越勞動力。知識經濟的發展必然刺激對高素質勞動力的需求，包括高水平的科技人員和經營管理人員等，它的發展取決于人的創造能力。這樣對知識的重視就轉化成了對人才的重視。世界各國尤其是發達國家率先把勞動者創造力的培養放到事關國家前途命運的戰略高度，我國也先后提出了科教興國和人才強國的戰略。
2．知識經濟引導對人力資源的投資加大。知識經濟時代，智力因素占據主導地位，而智力的發展要求大規模的投入。人才的培養靠教育，各國對人力資源的教育投資在逐年加大。1997年美國的克林頓總統曾宣布，“首要”的事情是確保“所有的美國人得到世界上最好的教育”。與此同時，教育費成為勞動力價值的主體。馬克思時代教育費“對于普通勞動力來說是微乎其微的”，因為那時以體力勞動者居多，于是“勞動力的價值可以歸結為一定量生活資料的價值”。［2］174而到了知識經濟階段，勞動力的競爭主要表現為知識和創新能力的競爭，因此勞動者的主要收入(也就是勞動力價值)是為了使自身和子女接受教育和培訓，提高自身及子女的知識水平和能力素質。
二、知識是唯物史觀的有機構成
1．知識的客觀性。知識屬于意識，但又不是一般的意識，不是人的想象、欲望、夢幻和意志，而是對實際的真實反映，并且經過實踐檢驗的意識。也就是說，知識不是“知而不行”，而是“知行合一”。知識的典范是科學，科學作為知識的一種，更不是一般知識，而是客觀的知識。其客觀性表現為經過實驗證明，至少經過實踐的反復檢驗。當然，科學的客觀性并不意味著科學已經終結。因此，當我們說“科學技術是第一生產力”，并不意味著對唯物史觀的顛覆，而是在知識經濟時代，在科技日新月異的前提下，對唯物史觀的發展和創新。
2．勞動與知識。作為勞動要素的人，不是任何人都可以擔當。一個醫師和一個教師的區別，不是體力，而是專業的知識和技能。在人類生產力的發展史上，體力的發展并不明顯。除了人，勞動的要素包括工具和技能、對象和產品。恩格斯說，“勞動是從制造工具開始的”。［4］379工具的本質是知識，而且歷史越發展，所需知識越復雜。勞動技能則是知識運用于實踐而獲得的內在于人的成果。人的勞動對象不同于動物的勞動對象，它的具體范圍以及用途完全由知識決定。知識的每次更新，都會有新的資源走進人類的視野，或者是舊的資源獲得新的意義。至于產品，馬克思說，“勞動過程結束時得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的想象中存在著，即已經觀念地存在著。”［2］178馬克思曾經把勞動概括為“自由自覺(有意識的)的活動”。人們往往只注意這句話是馬克思關于類特性的表述，而不注意上文:“勞動這種生命活動”(勞動是生命活動)，“生產生活就是類生活”(因為生產勞動是類生活，所以生產勞動的特性就是類特性)，“種的類特性就在于生命活動的性質”(類特性就是勞動的性質)，“而人的類特性恰恰就是自由的有意識的活動”。［5］46因此，勞動的特性就是自由的有意識的活動，勞動的發展，就是知識的發展，勞動產品就是勞動者知識和智慧的凝結。
3．知識與生產力。隨著“科技是第一生產力”的確立，生產力向知識的回歸成了必然。科技都是知識，第一生產力也就成了知識。這是根據已有的共識，運用形式邏輯的三段論推導出來的論點。經濟是歷史的基礎，生產力是經濟的基礎，而科技是生產力的基礎，這樣，科技就成了歷史的基礎。而科技的形態是知識，這樣，知識就成了人類歷史的基礎。在英文中，生產力是Productivity，指生產效率，中文卻用了“力”字。這樣翻譯顯然會引導我們的思維，讓我們想到力學，而力學Mechanics就是機械論(Mechanism)的典范。受此影響，我們曾經把生產力局限于人和生產資料，特別是機械性的工具和設備，這不是實實在在的機械唯物主義嗎?在此基礎上的唯物史觀，恐怕不是徹底的唯物史觀，而是機械論的唯物史觀。相反，把生產力理解為知識，固然有警惕唯心主義的必要，但是實實在在符合能動的唯物主義。
4．文明與歷史。知識即文明。人類歷史可以叫做文明史，人類活動的成果包括物質文明和精神文明。而物質文明即是生產力。文明不僅推動了器物的發展，而且推動了人和社會的發展。例如原始人對應的是石器，奴隸主對應的是青銅器，封建主對應的是鐵器，而資產階級是蒸汽機的產物。具體到個人，愛迪生的幾千項發明成就了通用電氣公司，視窗操作系統幫助比爾·蓋茨成就了世界首富的地位。現代科技創造了資本家，也改變了社會，恩格斯在《英國狀況———十八世紀》中說，“科學以實踐為出發點的結果就是英國的社會革命。”［5］27而“社會革命才是真正的革命”。［5］17生產力和經濟是基礎，但是生產關系和上層建筑也是相對獨立的文明，二者不能簡單化或還原為生產力，生產力的變革也不能自動轉化為生產關系的變革。生產關系不僅是利益格局，更重要的是文明和智慧。生產關系成為人類文明的一部分，是現代文明的產物。
在古代，生產力簡單，相應地生產關系也簡單，促使人們把二者混淆，或者把生產關系還原為生產力。而當代，生產力那么復雜，生產關系相應地轉向復雜。例如宏觀調控、財稅政策、社會保障、比較優勢、國民待遇，等等，無不是生產關系。黨的十六大報告指出“不斷促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展”。說明我們黨已經肯定上層建筑本身是一種文明。過去我們把政治簡單化為階級斗爭、黨的領導、無產階級專政，現在肯定了民主、法治、人權，說明政治本身的內涵越來越豐富和完善。
三、結語
唯物史觀的唯物特性主要表現是把生產力作為理解歷史的關鍵。把知識引入唯物史觀中并不是要改變唯物史觀關于社會結構的理解，所要做的只是深化對社會結構各要素的認識，就是肯定生產力的知識屬性，進一步肯定生產關系和上層建筑的知識屬性，這實際是在關注各要素之間的共性。用知識和文明理解社會現象，是對唯物史觀的運用和體現。在新的歷史條件下，有助于理解以人為本，更加重視人的主體地位，提高人的文化自覺，這也是唯物史觀旨歸所在。
但是，知識不是萬能的，我們仍不能忽視人和物質仍然是文明的基礎。唯物史觀的唯物特性還表現在承認人是歷史的主體，人是知識的創造者，而知識經濟不是超越人，而是更加發現人的價值，尊重人的才能。同樣知識經濟的出現，也完全沒有改變物質的基礎地位。作為知識經濟的典范，知識產品任何時候都需要一定的載體或媒介。作為消費趨勢的多媒體，恰恰表明現代經濟對各種媒介的依賴，而不是相反。同樣作為知識經濟典范的虛擬制造，并沒有也不可能消滅傳統工業，自然資源和物質資料始終是社會化大生產的基礎。
另外，知識經濟并沒有改變貧富分化的現實，資本家的個人財富以史無前例的速度積聚。憑借對知識的壟斷，階級剝削取得了新的形式，不平等的分工在國家之間加劇，體現為發達國家快速發展知識經濟，把高污染低利潤的制造業轉移到發展中國家，說明知識經濟并沒有改變資本主義的本性。
總之，在知識經濟時代，知識對于社會發展的作用越來越大，已經成為推動社會進步的主要力量之一，把知識作為一個必要的因素融入唯物史觀，是在當代對唯物史觀發展的需要。但是我們在分析解決問題的時候，不能把知識絕對化、抽象化，而要在馬克思主義唯物史觀的指導之下辯證地看問題。
作者：翟婷婷 單位：太原學院
一、知識經濟時代中國人力資源競爭存在的問題
1.人力資源管理制度不健全
對于人力的支配缺少計劃，提前對人力進行一個預算是企業進行各項工作的前提，沒有一個科學合理的制度和計劃來支撐，工作就很容易陷入被動。如果在對人力的分配中，不顧及實際需求的真實大小，只要上頭一簽字就進行支配工作，對于滋生腐敗，降低執行力是非常有害的。
2.實施績效考核方式不科學
部分企業仍堅持傳統的考核制度，階段或者年度性考核無法對員工進行一個科學準備的業績考核，除此之外，對企業考核主體只限制在某一個部門之內，大眾參與程度低，無法對員工準確考核。當下，也有一些企業只是把工作業績和經濟，部門裁員掛鉤，也有的把績效考核當成一條謀財獲利的途徑，未能發揮執行效能。考核人員缺少與考核管理員這件充分的溝通，容易滋生腐敗現象，很難形成部門與員工業績之間的制度制約。考核結果也不能及時進行公開，無法引起人們的足夠重視。
3.員工能力有所欠缺
因為國內諸多企業一般采用的是行政管理體系，諸多崗位的聘用要求不能給出明確的細則，對市場人才的需求分析力度不夠，安排出來的崗位和要求脫節。沒有一個完整的規范制度很難培養員工職業素養，對于員工正確理解和運用自己崗位的權力意識鮮有幫助。在國內諸多企業的實際工作過程中，經常會出現崗位錯位或實質意義重復飛情況，虛設現象不斷，這就導致一些人投機取巧，在規章制度的范圍內打“擦邊球”，常常越過自己的職能范圍。
4.人力資源激勵機制不健全
知識經濟時代下，對企業員工的激勵機制不能只停留在利益層面，企業人力資源管理者對員工的態度也是比較重要的。工作人員需要上級領導的適當獎勵，如果長時間的辛勤工作也未能得到領導賞識，就可能會心生離開之意。嚴重的時候，會導致員工集體罷工。因此，知識經濟時代下要想做好人力資源競爭戰略，就必須做好人力資源激勵機制。
二、知識經濟時代中國人力資源競爭戰略
1.物質激勵和精神激勵相結合
工薪的誘惑確實強大，但對于部分員工來說物質也不是萬能的，適當適時的精神獎勵有時也會收到事半功倍的效果。知識經濟時代的到來，健全完善的企業激勵制度必定是綜合了物質和精神兩項激勵的結果。只有這樣才能激發員工的積極性，推動企業文化建設。人力資源管理者可對超額完成任務的員工進行實質獎勵，并表達對員工的認可與激勵，讓員工從心底感受到成就感與存在感。這些物質激勵正是廣大企業在知識經濟時代下行之有效的人力資源管理戰略。在物質激勵滿足的條件下適當配合精神激勵，更能觸動員工內心。
2.設置各崗位工作細則
人力資源競爭戰略的制定必須要設立一個明確的規章制度，崗位日常工作細則就是對新員工行為的約束，制度的完善有利于員工迅速的開展工作，加快對崗位的適應能力。另外，管理員要對公司企業崗位流動情況進行及時記錄和落實，防止出現公司業務延時現象。管理者自身在制定工作細則的時候要做到統籌兼顧，科學合理，不可片面的偏向于某一個群體的利益。崗位交替時不僅要做到新舊技能的交叉，而且員工之間要進行充分的技巧交流，加快辦事效率，優化人力資源管理效能。其中的關鍵在于做好員工的思想政治工作，使得員工之間的關系可以融入企業這個大集體中，毫無保留的傳授自己知道的工作技巧。對于出現徇私舞弊或收受賄賂的情況，要切實落實匿名舉報和賞罰分明制度。
3.明確績效考核頻率和力度
績效考核周期的制定要進行準確調整，根據統計數據顯示：以月考為主的績效考核頻率效果最佳，這樣考評者可以清晰詳盡的記錄被考評者的績效和工作完成度。有利于及時有效的對人力進行管理，并及時反映企業存在的各種問題。隨后作出準確的判斷實施有效地管理措施，提高個人與集體績效的同步性。并通過調查制定以半年或一季度為周期的績效考核標準，注重于提升員工個人素質能力，摒棄員工之間的惡性競爭局面。肯定其績效，激勵個人發展，找出問題所在，實現個人價值，在知識經濟時代下更好的體現績效考核功效。
三、結語
綜上所述，企業與企業的競爭歸根結底是人才之間的競爭，但是，組織職能戰略本身存在的局限性使得人力資源組織價值未能得到全面開發。但挑戰與機遇并存，企業必須通過深層次改革去把握發展機遇，通過對市場化影響的敏銳判斷，以積極態度規避風險，強化資產負債管理，加大周邊業務發展，提高經營管理水平，在競爭中求生存，在發展中求創新。也要注意引進新技術和人才，不斷對自身管理，生產模式進行調整。
作者：項馭宇 單位：沈陽工業大學遼陽校區基礎部體育教研室
一、高校上市公司發展現狀
（一）知識資本作用明顯，但業績平平。
作為備受關注的群體，自高校上市公司出現以來，知識資本對高校上市公司的盈利能力起顯著促進作用。知識和技術、資本市場在高校上市公司中結合，使它既有高校雄厚的科研機構做后盾，又能在市場上募集資金，具有高校科技產業化和產學研一體化的特點，體現著知識經濟的發展方向。我們應該承認高校上市公司作為知識經濟引領者的地位，看到其在加速高校科技成果轉化、促進產業結構調整、推動國家經濟增長方面的顯著作用。但是從近幾年高校上市公司的發展中我們可以看出,絕大多數高校上市公司的業績并沒有體現其依托高新知識的獨特發展優勢，沒有代表我國未來知識經濟的發展方向,甚至一些較早成立的高校上市公司存在著較大的經營管理困難。一直為學者們看重的業績問題顯示出高校上市公司的潛力并沒有充分顯現。
（二）知識能夠轉化為生產力，但效率不高。
高校上市公司將產品投放到市場上才真正體現了知識到生產力的轉化。它的優勢體現在依托高校強大的科研實力和借助新產品的經營，能反過來為高校提供經費和生產基地，并推動校辦企業產業化、市場化和資本化，加快了知識轉化為生產力的速度。但是，經濟體制下成長起來的我國高校，高校科研體制存在著機制僵硬的弊端，很多教授和科研人員將研究的重點放在要求發表的論文數、課題數上，以并無實際意義的研究替代了科學研發，造成了知識在轉化過程中遭遇瓶頸，致使我國科研成果轉化率、產業化率遠落后于發達國家。加之很多高校上市公司并沒有將高新技術作為主要經營業務，未能發揮依托高校的科研優勢，導致知識資源浪費，市場競爭力不足，如由36所高校共同組建的中國高科，由北大方正入主后主營業務已經與“高科”沒有關聯。
（三）運轉整體可行，但存在管理風險。
在現有的高校上市公司中，有的已經有20余年的經營歷史。但高校上市公司沒有實現業內外人士的預期成為中國股市迅猛的力量，與公司內部管理不無風險。高校隸屬于國家機構，政府機關和國家機構特有的效率低下、官僚作風、機構臃腫的現象在高校中也有所體現。有的高校上市公司高校控股與高校參與管理同時進行，結果可能出現企業經營管理呈現政府化的低效率。應該說我國高校上市公司存在經營管理不善導致出現問題的情況，但這種問題不是高校上市公司獨有的特點，而是國有控股公司的通病。當前，我國高校上市公司中缺少激勵機制和競爭機制，缺乏既了解先進技術又能掌握市場需求的管理人員，不能同時具備科學意識和市場意識是高校上市公司的重大缺陷。
二、高校上市公司發展對策
高校作為高科技匯集的場所,興辦科技產業是科技成果轉化為生產力的直接形式，高校上市公司就是其中的典型代表。但上市公司要更快更好的發展，在知識經濟時代處于不敗之地,還存在許多問題，諸如企業經營體制不規范、企業規模小、資金不足、科技成果轉化慢、對市場認識不充分等。要解決其不足需從以下幾個方面加以考慮：
（一）加速知識到生產力的轉化過程。
按照預期，在高校上市公司中科技可以直接轉化為生產力而不需要經過市場上的技術轉讓和出售，這樣可以很大程度上提高科研成果轉化為生產力的速度和比例，還可以節省市場上的交易成本。但是從實踐來看，由知識轉化為生產力的過程仍存在效率不高問題。針對轉化的效率問題，我們應做到：堅持走產學研一體化道路，以高科技產業推動經濟增長。據相關專家分析，我國科技成果轉換率在30%左右。要改變知識成果被束之高閣現狀，高校上市公司必須實現高校與企業的緊密結合，高校為公司提供知識、技術與產品，公司為高校提供資金支持與科研方向；高校學者與科研人員應該改革傳統的高校科研體制，減少基礎性研究數量，做到高校科研力量以市場為導向，充分體現知識經濟的優勢，為高校上市公司的健康發展提供強有力的支持；自建或加強建設高校的研究與開發機構，重視對于知識的有效轉化，增設研究與開發人員，設立研究與開發專項基金，提高科研人員的激勵水平等。
（二）進行科學的經營與管理。
作為知識經濟時代的上市公司，高校的發展背景會為公司帶來更多的信任與投資。高校上市公司作為利益的創造者，要求經營管理主體在科學技術知識外熟練掌握科學管理知識，成為具備全面知識的企業型科學家。高校要實現上市公司的良好運作，要在對高校產業全新認識的基礎上探尋新的高校產業模式。即將知識創新、科技創新等長項發揚廣大，加強企業管理、市場開拓和風險投資的經營與管理。堅持以高新技術為特色，形成股東大會—董事會—經理人員之間的制衡關系，實現政資分離、政企分開、監管職能與資產經營職能分離，將高校上市公司建成產權清晰、權責分明、自負盈虧的市場化組織。在經營管理上應抓好主營業務。在目前高校上市公司所經營的業務中，既有涉及高技術項目，也有其他非高技術項目，高技術項目始終應該是高校上市公司的主營業務。多元化經營固然迎合市場需要，但對于高校上市公司而言，多元經營意味著經營業務分散、資金周轉率下降、單項經營規模縮小、易產生資金風險等，這將給原本競爭力不強的高校上市公司帶來風險。只有使主營業務規模達到相當水平，才能取得較高的收益，吸引投資者，進而實現公司的良性發展。
（三）重視人力資源的培養與運用。
知識經濟時代，本質上是人才的競爭。人才需要開發與培養，擁有人才之后需要人盡所用。高端人才如何培養及發揮作用對于高校上市公司而言意義重大。高校上市公司存在校辦企業的通病，即與市場的密切程度較低，缺乏熟悉市場、精通經營管理之道且能夠把握知識經濟走向的專業化的人才。很多高校上市公司都是教授在經營，教授在學術方面的成果不代表其具備良好的經營管理素質。人力資源的薄弱，技術與管理的分離，不利于高校上市公司進行專業化管理，不利于適應市場平等競爭、優勝劣汰機制，更不利于創造企業良好氛圍，實現公司運營目標。高校上市公司應培養一批既了解高校又熟悉市場的企業家和管理人員，使他們成為將知識和科技成果推向市場的重要橋梁和紐帶，加速高校人才向市場的流動。在人才培養中注意既重視物質激勵，又要重視企業文化氛圍的營造，保證管理人員與廣大員工有工作、生活保障，充分發揮主動性與創造性，最大限度幫助他們實現自我價值，引進、培養人才，留住人才，企業才能立于不敗之地。
作者：陳旭 單位：吉林工程技術師范學院
一、不同發展階段生產要素權重的變化
到了農業社會，土地成為最重要的生產要素，誰掌握了土地，誰就取得了對整個國家和社會的支配權。當人類社會進入工業化時代后，資本逐漸取代土地成為最主要的生產要素，而包括土地在內的一切其它資源也都全部資本化了。到了信息社會，資本的形式仍然存在，但它已經被知識所取代，成為退居其次的生產要素，知識雖仍然以資本的形式出現，但又超越資本的范疇，成為社會最主要的生產要素。要論述資本和知識的顛覆性變化，最主要的特征就是知識具有不可被剝奪的屬性。以上幾輪生產要素權重的變化，完成了一個循環，即從人到具體的物、土地再到抽象的物、資本，再回到人。但這是螺旋式的一個發展循環。實現了對人之所以區別于動物的更高智力的回歸。這也為馬克思在《資本論》中所預言的“真正的個人所有制”的實現提供了基礎。知識和智慧在以往的社會形態中，其作用都是十分重要的。古代戰爭中弱勝強、小勝大，農業社會和工業社會中，缺乏土地和資本的優秀人才脫穎而出的例證也屢見不鮮。但農耕民族的高度文明畢竟難擋游牧民族的鐵騎。資本的積聚使知識成為它的附庸。但隨著知識經濟時代的到來，網絡化使得信息爆炸式的增長，這為千百萬人的智力深度開發提供了無比廣闊的平臺，也使知識取代資本成為最主要生產要素提供了客觀條件。
二、真正的個人所有制“發展的知識經濟時代”
知識經濟時代可以歸納為以下三大特點：一是服務業獨占鰲頭；二是教育成為服務業乃至整個社會最大產業；三是知識中的智商和情商要素影響社會管理的各個方面。
1．從已進入后工業社會，也就是信息社會或知識經濟時代的國家來看，服務業的比重遠大于GDP的50%
服務業取得長足發展的主要推手就是社會分工的進一步細化。馬克思在論述人類從野蠻社會進入文明社會時論述了三次社會大分工，即農業的畜牧業、農業和手工業、農業和商業。而后工業社會的發展，則是在工業社會的企業內部的三次大分工促進了現代服務業的發展。首先，企業內部的生活服務系統獨立出來，如企業的食堂、交通及其它我國往往借用軍方術語———后勤的那一部分，從企業內部剝離出來。筆者到日本參觀NEC（日本電氣公司）企業食堂是出租地皮讓別人經營，接待我們的是合同制旅館，接送我們的是合同制汽運公司等等。我在1990年《新華文摘》上就發表了《論事業單位管理機制》一文批評我國政府企業辦社會的情況，生老病死養、吃喝拉撒睡單位全包的現象。當然現在我國的社會化進程也加快了步伐；其次，企業的機器維修、設備保養、保安、咨詢等也都從企業剝離；再次，許多企業對在我國仍視為優秀的部門如財務、人力資源、檔案管理、知識產權等也剝離為社會化服務。知識經濟時代的分工不僅在社會層面上日益細化，而且在企業內部也得到長足的發展，這種不斷的剝離和細化客觀上為所有制的細化創造了條件。而所有制從法律層面上細化的最終結果，就是自然的個人作為最后的承擔者。
2．教育成為第一大產業，也可以依據馬克思再生產的理論找到答案
從不同的社會發展階段考察勞動力再生產。野蠻社會基本上聽天由命、自生自滅不說，農耕的游牧文化為特征的農業社會，一個小孩子5-6歲甚至更早就可以當做勞動力來使用了，而文化知識讀書求學對他們的勞動過程來說，則是多余的。到了工業，社會勞動力的年齡要求提高了，一定的教育也成為勞動力的必要條件了，而且隨著工業化程度的提高勞動力的教育程度也呈正比例上升。知識經濟時代教育作為必要條件則程度也極大提高了。教育隨著勞動力再生產在教育環節的同期不斷延長，教育成為第一大產業也就不足為奇了。教育成為第一大產業的直接后果，也為“真正的個人所有制”的主體獨立的個人提供了充實的機會。真正的個人，決不是一個愚昧、無知、沒有文化、而受人擺布的“小人”。要實現“真正的個人所有制”，就必須做到社會上的絕大多數個人成為有獨立人格，自由思想的個人。
3．在教育充分普及，信息非常暢通的知識經濟時代，社會管理面臨新的挑戰
像農業社會那種“無野人莫養君子，無君子莫治野人”的簡單社會結構，工業社會那種紀律性軍事化的管理，已經不能適應知識經濟時代社會管理的需要。信息社會“把辦公室帶回家”以及相應的工作，生活方式的改變，且不是如此簡單的工作、生活方式的改變，重要的是思考的主體增多了，用佛教術語即成佛者尤如恒河之沙。社會日趨復雜的個人與個人、個人與社會、情商與智商、思想自由和道德底線及價值標準，以及宗教、文化等融合與沖突。人類文明在更高層次上面臨著新的挑戰。以上論述表明，在知識經濟時代，社會和企業內分工不斷細化，為個人所有制的充分發展提供了外在條件，社會教育水平的提高和普及為真正的個人所有制的充分發展提供了主觀基礎。回到問題的原點，真正的個人所有制是什么，它和現存的各種所有制關系如何，在知識經濟時代，它將得到怎樣的充分發展。
三、超越所有制的形式
1．新時代勞動和所有權關系質的變化
在論述了諸多量變關系后，要抓住知識經濟時代和以往不同生產發展階段為基礎的經濟時代最本質的區別。這里可以借用馬克思對物化勞動的分析來展開。在知識經濟時代，知識既是勞動過程本身，也是勞動的成果和結晶。借用馬克思的分析，我們就可以確定物化知識與活知識這兩個新的概念。物化知識可以表現為專利，know、how、設計、等一系列知識產權，也可以沉淀在書籍、報刊、網絡等載體中，當然更多地是物化在各種物質和精神產品中，物化知識和物化勞動一樣，除了應用上的量變之外，區別并不顯著。而活知識，則與活勞動之間產生了本質的不同。活勞動和活知識的主體都只能是具體的人，它們的不同就在于，前者的機械性和后者的創造性，進而也表現為前者的可強制性和后者的非強制性。也就是說，強力或資本可以支配身體、體力，但不可支配思想。我在參觀莫斯科的圣母公墓時，那里躺著一位著名的科學家，上世紀三十年代大清洗時受到迫害，后來蘇聯想啟用他。這位科學家的條件也很簡單，斯大林向我道歉，這可能是斯大林在權利巔峰時唯一的一次道歉，這是知識終將戰勝權力的曙光。活知識的不可剝奪性，對整個社會發展，特別是以往的所有制關系產生顛覆性影響。我們可以比較一下上世紀七﹑八十年代經濟學界的比較流行的混合經濟論，經理革命論和剩余社會化等理論。這些理論是當時股權多元化和社會福利在發達國家逐漸普及的直接反映。上述現象的出現，確實表現為資本主義的進步和改良。但這沒有改變勞動和資本的對立支配關系。也只有在知識經濟時代，勞動的主要內容是以知識方式出現以后。資本和知識的關系從對立走向融合﹑如果要論述存在支配的話。更多的情況下是知識支配資本，而不是相反。在社會主義國家，權力向知識認錯，在資本主義國家，資本也要向知識讓賢。知識和資本關系質的變化，加上上世紀七﹑八十年代學者們所論述的以所有權分解為特征的后工業社會的一些進步，資本在社會經濟中的支配作用就退居其次，馬克思當年剖析資本主義社會的生產資料的私人占有與生產的社會化也就不構成知識經濟時代的基本矛盾。
2．“自由人的聯合體”在知識經濟條件下得以實現只有個人對其知識所有權（這里主要是指活知識）不可能被剝奪，馬克思所倡導的“自由人的聯合體”才有實現的可能
對這個問題，可以通過馬克思的“異化”理論著手展開。馬克思的“異化”理論，主要指個人為了生存，機械性的重復一些具體的勞動和工作，這就涉及到個人專業和個人的全面發展的關系。馬克思對社會分工的歷史作用予以充分肯定，當他又辯論的指出分工又是異化產生的根源，如何處理這一對矛盾關系，還得有賴于社會分工的充分發展，充分利用知識的杠桿。將維持個人物質生存的必要勞動時間極大減少，釋放出“自由的手”做自己熱愛的工作，追求自身的全面發展，實現馬克思所理想的“早上釣魚，下午打獵，晚上批判”的和諧發展。將工作與個人喜好相結合，使工作成為生活的第一需要，早上經濟時代為馬克思理想提供了實現的可能。運用馬克思主義理論分析知識經濟時代的新變化，我們不能忽視馬克思的理論中私有制和個人所有制的關系。特別是對我們東方文化語義中，這兩者的區分更加困難，在我們中國，批判個人主義是時髦的話語，在日本，私，這個詞就是我的意思，在西方文化語義中，也很少看到比較令人信服將兩者嚴格區分的解釋。馬克思哲學高度確實是劃時代的。經過長期思考，可否這樣認為，馬克思所說的私有是屬于物質層面的形而下的存在，而個人所有則是精神或價值層面形而上的存在。當物質層面的需求通過生產力的發展造成社會產品的“極大豐富”之后，私有制沒有存在的意義，也就自然消滅了。而“真正的個人所有制”，“在自由人聯合體”的條件下得以實現。
3．超越所有制的形式
著名經濟學家馬歇爾說過“經濟上沒有滑鐵盧”這就意味著經濟活動漸變的特質。任何新的形態，都會在繼承以往的社會經濟組織形式，運作方式的同時，為適應其的變化而做出一些調整。現在知識經濟的時代已經到來，“自由人的聯合體”也初露端倪，但是這些對一般人的感覺遠不及4G，微信，電子商務那樣搶眼。這是因為我們的經濟組織形式等依然照舊。這種變化要通過歷史的長焦距才能比對出來。回到經濟學ABC，無疑是生產什么，為誰生產，如何生產，前者有生產力水平決定前，二者由生產關系決定，而第三者則表現為一般性。那就是說，不論什么社會形式，都存在著生產的管理和組織問題。馬克思在論述資本的雙重性質時，將資本家作為生產的組織者的這一部分剝離出來，認為屬于生產勞動。上世紀七﹑八十年代，新技術革命興起時，許多經濟和社會學家敏銳感覺到一些經濟組織形式的漸變。當時流行的“經理革命論”﹑“剩余社會化”等理論或多或少反應了一些當時的客觀情況。但是這些都沒有真正動搖資本的統治地位，也無從談起改變資本主義的本質屬性。而只有“活知識”，它逐漸在不斷發展的技術革命條件下，登上了經濟關系中的主導地位，才真正給予資本的統治地位以致命的一擊，使資本在經濟活動舞臺上退居其次，開始了知識經濟的新時代。在資本主義時代，資本成為支配一切的力量，它支配著生產、流通、消費過程，支配一切資本、支配著勞動，也支配著物化知識。而它唯獨不能支配的就是“活知識”或“活知識”的載體—進行創造性勞動的自由人。大棒和胡蘿卜可以支配人的軀體，但無法控制自由人的想象力。與之相反，資本在日漸強大的自由人的創造性面前，只能臣服，只能交出自己的股權而求在創造性勞動中創造出的巨大財富中分一杯羹，這也就是百年資本主義帝國，諸如我們原來印在中學教科書中的美國八大財團，淡然無光的根本原因。知識經濟新時代，同樣要繼承資本主義社會留下的商業契約。所有權等歷史遺產。回到如何生產這個問題上，因為資本主義經濟是最發達的商品經濟，而商品經濟的平臺就是市場，中央新一輪改革方案也強調，市場將成為資源配置的支配力量。可以預見，即便實現了馬克思所語言的真正的“自由人的聯合體”，市場這個平臺仍然存在。
所以，資本主義在市場關系基礎上所建立的各種所有制關系、社會契約等仍會被揚棄性吸收，而我們以前也有相反的沉痛教訓。那就是社會主義國家建立初期，廢除了除公有制外的各種所有制關系，取消市場作用，強調經濟的計劃性和全民所有制，其結果是，行政權力支配了一切，它所導致的災難性后果不用在此一一贅言。其之所以產生如此悲劇性的后果，就是對資本主義時代遺留的符合市場規律的諸多形式做了簡單的否定，而沒有實行革命性的超越。對于資本主義生產留下的諸多形式。如何揚棄性的繼承，那就需要我們用超越的眼光來看待他們。那就是，所有制，各類契約等等，事實上形成一種責任﹑權利﹑利益的關系，它實際上是一種責任機制，在知識經濟的時代，它依然激勵和鞭策各個自由個人規模和自由個人聯合體。不斷的去創新，不斷的改進。這正如馬克思論述的“資本的目的就是資本增值”，活知識的目的也就是不斷更新知識。未來世事難料，我們不相信救世主，在此我斗膽預測，知識經濟新時代的未來拐點還是在知識本身它將是基因工程技術和理論的大突破。屆時，人類的基本倫理乃至建立其上的政治法律關系都會發生顛覆性的變化。但我們相信，我們子孫后代的智慧將遠勝于我們，生命將會延續，而且還會飛越星球。
作者：汪俊石 單位：安徽師范大學 復旦大學
知識經濟已在世界范圍內初見端倪,它是繼農業經濟、工業經濟之后的一種新的經濟形態。在知識經濟時代,知識與經濟的結合促進著經濟的迅速發展,知識將成為所有創造財富的要素中最基本、最有效的生產要素,從事知識創新、傳播和運用的知識勞動者是社會財富的主要創造者,人力資源成為企業乃至整個社會最寶貴的稀缺資源。對人力資源進行會計核算,加強人力資源管理,是適應知識經濟發展的需要。
一
知識經濟是建筑在知識和信息基礎上的經濟,它直接依賴于知識的創新、傳播和應用,知識成為提高生產率和實現經濟增長的驅動器。知識經濟作為一種新的經濟形態,具有以下三個特征:
1、知識成為最重要的生產要素。傳統的農業經濟社會是以耕地和勞動力為基礎的;工業經濟是以大量自然資源和礦藏原料的冶煉、加工和制造為基礎的,衡量經濟發展的生產函數,注重的是勞動力、資本、原材料和能源等生產要素,把知識、技術常常似為生產的外在因素;而知識經濟則是一種全新的基于最新科技和人類知識精華的經濟形態,它以不斷創新的知識為基礎,是一種知識密集型、智慧型的新經濟形態,知識和技術自然而然地被納入到生產函數之中,從而使經濟效益可以持續遞增,因此,農業經濟時代,人們夢想占有土地;工業經濟時代,人們希望擁有資本;知識經濟時代,掌握知識將成為人們的追求,知識成為具有決定意義的生產要素。創造知識和應用知識的能力與效率將成為影響一個國家綜合國力和國際竟爭力的重要因素之一。
同以往經濟形態相比,知識經濟的增長不再完全依賴于資本、勞動力、土地等傳統生產要素的大量投入,已轉而依賴于知識的積累和運用,依賴于對知識的獲得,足以彌補傳統生產要素不足而對經濟發展帶來的障礙。在知識經濟時代,企業的競爭力和實力,將會由其掌握有形資產的數量轉移到擁有知識的能力和服務能力等無形資產的數量上去。例如,美國著名的微軟公司總資產在很短的時間就達到143億美元,其無形資產價值市價已高達1623億美元,該公司的市場價值已超過美國三大汽車公司的總和。
2、知識勞動者成為創造社會財富的主體。農業經濟時代,創造社會財富的主體是農民,知識分子游離于社會財富創造活動之外;工業經濟時代,創造社會財富的主體是工人,知識分子是社會生產的指導者或組織者;而知識經濟時代,智力勞動者已成為龐大的知識階層,成為創造社會財富的主體。知識經濟時代的農民已成為掌握農業高新技術的知識勞動者,新時代的工人也是用現代最新科學技術武裝起來的高技術工人。擁有足夠知識的腦力勞動者創造出數倍于體力勞動者所創造的社會財富。知識勞動者在知識經濟時代占據主體地位,是社會的主流。1981年至1991年,美國就業中的藍領份額平均降低了3個百分點,而白領份額增加了6個百分點。在日本,專業和技術職業的就業預期于本世紀末增長超過40%,幾乎比次快增長的群體——辦事員及其相關職業快四倍。在美國,到2005年前預計專業和技術職業的就業增長將是36%,幾乎比工藝和熟練的手工職業快三倍。[1]
作為一個經濟范疇,人力資源具有質和量的規定性。從人力資源內部的替代性來看,人力資源的質對量具有較強的替代作用,而人力資源的量對質的替代作用卻較差,甚至不能替代。例如,一個高級工程師可以完成幾個低等級工人的工作量,而幾個低等級技術工人共同工作卻難于完成高級工程師所從事的復雜工作。知識經濟仍是市場經濟,市場競爭的背后是人才的競爭,只有人才才是企業最主要的戰略資源。企業竟爭的勝負,取決于其是否擁有更多的優秀人才。
3、高新技術產業成為國民經濟的支柱產業。高新技術產業是知識經濟的標志性產業,也是知識經濟時代國民經濟的支柱產業。1981年至1992年,主要發達國家的高科技產業的產值增長了1倍多,而同期其它制造業的產值增長了29%。經濟合作與發展組織(OECD)在1996年年度報告中指出,其主要成員國內生產總值(GDP)的50%以上已經是以知識為基礎的。1997年,美國以信息技術為主的知識密集服務出口總值已接近商品出口總值的40%。高新技術產業對美國經濟增長的貢獻率已達到55%以上,而汽車工業只有4%。[2]
知識經濟將引起產業結構的大規模調整和產品結構的全方位變化。知識經濟條件下,以高新技術產業為主導,體現著產業發展的新途徑;以高新技術為杠桿,推動著傳統產業的知識化;以高新技術為武器,促進服務業大發展。就微觀經濟組織——企業而言,知識密集型企業居于主體地位。人力資源成為決定企業興衰的主要因素。
可見,知識經濟時代,人力資源會計在現代企業管理中的重要地位是毋庸置疑的。
二
人力資源會計產生于本世紀60年代,在即將到來的知識經濟時代更具有重要的作用。知識經濟時代,最需要的資源,不是物質資源,而是智力資源,知識經濟的主體是掌握現代科學知識和具有創新潛能的高素質人才。企業對人力資源的投資將成為企業內部長期投資的主要項目,甚至要超過對廠房、設備等固定資產的投資。企業對人力資源投資所形成的無形資產在總資產中所占的比重及所起的作用已不容忽視。例如,1995年美國很多企業無形資產的比例已高達50～60%。這些以知識為基礎的無形資產日益成為決定企業未來現金流量與市場價值的主要力量。知識經濟時代,人力資源會計要滿足企業管理當局及其他相關機構對人力資源信息的需要。
1、人力資源會計為企業管理者提供評價人力資源決策方案所需要的信息。企業管理者十分關心人力資源投資的效能和效益,并加以追蹤評估。在現代企業管理過程中,為實施人力資源發展戰略,企業是從外界招聘還是在內部培訓專業人才?在經濟蕭條時期,企業應當裁減還是保持其人力資源?裁減職工可以立即降低人工成本,并相應增加本期效益,可是到了經濟復蘇時,社會對人力資源需求增加,企業有可能為重新雇用新職工花費巨額費用,即被裁減職工的重置成本。如何進行人力資源管理決策?顯然,傳統會計是無法解決的,必須依靠人力資源會計。
2、人力資源會計向投資者、債權人提供制定正確的投資和信貸決策所需的信息。傳統會計報表并不向投資人和債權人提供企業人力資源的變化情況,以及對企業財務狀況和經營成果的影響。在損益表中,傳統會計將人力資源的投資成本列為本期費用,而未予以資本化列為資產,未在預期使用年限內按期攤銷,從而歪曲和低估了本期收益。在資產負債表中,傳統會計在企業資產總額中并未包括人力資產,從而歪曲和低估了企業實際擁有的人力和物力資產總額,以及企業的未來盈利能力。知識經濟時代,投資者和債權人更關注企業員工素質、構成,特別是企業的技術隊伍和管理隊伍、知識創新與技術創新能力等人力資源方面的信息。人力資源會計提供的會計信息,能夠更確切地分析人力資源、物質資源投資比例和投資效果,能夠更真實地反映出企業總資產中人力資產、物質資產的比例,為投資者和債權人提供正確的決策依據。
3、人力資源會計向政府主管部門和社會公眾提供反映企業履行社會責任情況的會計信息。企業作為社會經濟生活中的一個細胞,政府主管機構和社會公眾不僅要求企業披露財務狀況和經營成果,還要求企業披露其履行社會責任的狀況。為了創造良好的企業形象,以爭取社會公眾和企業職工對企業經營的有力支持,企業也必須履行一定的社會責任,即企業在謀求投資者權益最大化的同時,必須兼顧企業職工、消費者和社會公眾的利益。企業社會責任的一個重要內容是對人力資源安排方面的貢獻。人力資源具有特殊性。企業要為人力資源的載體——勞動者提供就業崗位。有關政府主管部門也需要勞動就業方面的信息。人力資源會計是提供企業履行社會責任的一個主要信息來源。
我國人力資源存在人口眾多、素質低下的問題,在人力資源管理中又存在人才浪費和人才短缺并存的局面,存在教育收益率和教育投資比重十分低下,知識分子收入水平偏低,人才流動困難等問題,因此,我國建立和推行人力資源會計的必要性和迫切性較西方國家有過之而無不及。
三
以人力資源為研究對象,主要研究組織中人力資源成本和價值的確認、計量、記錄和報告問題的人力資源會計,盡管自誕生已有30余年,目前這門學科仍處在不很成熟、不斷探索的階段,仍難滿足知識經濟發展的需要。我國還處于介紹和引進人力資源會計的階段,理論界對此研究尚處于起步狀態,實務中也沒有得到應用。但會計界對它研究的興趣也日漸濃厚,對人力資源會計的研究正在不斷深入。在我國建立人力資源會計要有一個過程,筆者認為應做好以下工作。
首先,深入理論研究,澄清模糊認識,更新傳統觀念。人力資源能否被視為一項資產,是人力資源會計能否成立的關鍵。人力資源作為會計資產,必須用貨幣進行計量。對人力資源的計價,人們會誤以為對人明碼標價,似乎是對人格的貶低,所以難以接受。明確人力資源、人力資本、人力資產各概念的范疇、特點及其相互間的聯系是人力資源會計的基礎,人力資源成本項目及資本化、人力資源價值計量模式是人力資源會計的優秀。現有會計模式經過漫長的歷史演變,已發展為一套較為完整的科學體系,對其每改進一步,都是傳統與新生的較量,尤其是將人力資源納入會計要素中,涉及人力資源的收益權問題,這將影響到政府、企業投資者及其他利害關系集團的切身利益。會計界必須對這些基本理論問題進行深入研究,形成共識,才有利于統一思想認識,轉變管理人員傳統計會計模式下形成的舊觀念。
其次,吸收借鑒西方人力資源會計理論和方法研究的新成果,洋為中用。一方面,我國會計界應投入更多的精力深入考察和研究國外人力資源會計的理論和方法,而不是作一般性介紹,為最終建立適合我國企業的人力資源會計打下基礎。另一方面,又不能照搬照抄。不同的國家,政治制度和歷史文化各不相同,進而有不同的人事管理制度,不同的企業和組織,勞動用工制度也有很大區別。因此,人力資源會計在吸收借鑒西方國家有關理論和方法時,必須與國情及本單位實際情況相結合。
最后,開展人力資源會計試點工作。試點單位一般應是人力資源密集、人力資源投資較大,既要有完善的人事檔案資料,又要有完善的會計組織和較好的會計工作基礎。例如,可選擇高科技企業、科研院所、高等院校、會計師事務所、律師事務所等單位進行試點。這些企事業單位是人力資源密集的場所,它們往往為招募、選拔和培訓人才投入巨額資本,人事部門一般有較為完整的檔案材料,可為人力資源成本和價值的計量提供重要依據。也可有目的選擇少數條件較好的中外合資企業作為試點單位,這些單位更易吸收國外先進的管理理論與方法,對人力資源會計易于接受,同時也有利于借助國外的管理人員,為我國培養人力資源會計方面的專業人才。試點的業務應遵循先易后難、循序漸進的原則。在試點工作的基礎上,進行推廣和普及,從而建立起各行各業的人力資源會計核算體系。
知識經濟時代,更需要人力資源會計,并會推動人力資源會計趨于完善和成熟。
摘要：知識經濟作為一種新的經濟形態，既需要政府一定的宏觀調控，又排斥政府高度集中管理和政府過多的干預；既需要政府權力，又最忌政府權力的濫用。因此，知識經濟離不開行政法的規范與保障，需要通過行政法授予政府宏觀調控經濟的權力和控制政府權力的行使，防止政府權力的濫用。同時，知識經濟時代的到來，必將引起行政法原則的發展和行政法制度的創新，即知識經濟與行政法之間存在互動與適應的關系。
關鍵詞：知識經濟；行政法；互動適應中圖分類號：DF37文獻標識碼：A文章編號：1008-4525（2000）05-0019-07
一、知識經濟需要行政法保障
（一）知識經濟作為一種高度發達的市場經濟，離不開政府的干預與調節
自從人類社會產生國家機器以來，任何經濟形態和經濟模式的產生和發展，都不可能完全擺脫國家的宏觀調控和干預。知識經濟作為一種高度發達的市場經濟，其重要特征之一，是世界經濟的一體化。在這種經濟形態中，嚴格地規范和有效的管理是一個重要的前提條件，需要政府建立起對知識生產、傳播和應用的保障體系，也需要政府的支持、干預和推動。主要理由是：知識的創新、傳播和運用離不開市場，而市場功能的缺陷又需要政府彌補。在市場經濟中，市場機制作為資源配置和經濟調控方式和手段，具有協調與適應、供給與需求、刺激技術創新、控制市場成果分配幾大基本功能，其優秀是市場競爭與價格機制。但這些都不是自發形成的，也不能自動地實現全部國民經濟目標。市場競爭與價格機制發揮有效的調控功能，需要一定的制度基礎和框架條件，如產權明確的企業制度、完備的市場競爭制度、相對獨立運轉靈活的貨幣銀行體系等，而這些基礎性條件只有通過政府的作用才能建立起來并不斷調整、保持下去。這說明，市場機制必須建立在政府創造和保持必要的制度框架、秩序規則及其他條件的基礎上，市場機制的作用必須以政府的作用為前提。而且，問題不僅如此，即使所需的制度條件充分具備，市場機制的調控功能仍然有力所不能及的領域或者說存在功能缺陷，即“市場失靈”。其主要表現是：（1）由企業追求利潤最大化和提高勞動生產率之努力所帶來的大量失業；（2）由企業追求規模經濟所帶來的壟斷；（3）由市場參與者競爭能力不等所造成的收入分配懸殊差別；（4）由企業轉稼成本或收益轉移所造成的外部性問題；（5）由搭便車所引起的公共產品的短缺問題；（6）由市場微觀主體的小決策所造成的結構失衡問題；（7）由技術變動等因素引起的經濟波動問題；（8）由其他突發性事件所引起的市場失靈問題等。①
正因為存在“市場失靈”，政府對于經濟的干預與調節便有其存在的必要性，并成為政府不可或缺的功能。在知識經濟條件下，政府以管理者、裁判者和服務者的身份出現，擔負著干預調節經濟運行過程的任務，發揮著重要的作用。主要表現為：（1）政府是經濟活動秩序的維護者。知識經濟的運行離不開市場，市場充滿競爭，而競爭必須有秩序、規則。政府通過對市場活動進行監督，規范市場主體的行為，維護正常的經濟秩序，為知識的生產、傳播與應用創造良好的環境，同時，政府通過稅收政策、知識產權政策和必要的管制手段，為知識的生產、傳播和應用創造良好的條件。（2）政府是執行經濟活動規則的裁判者。在知識經濟運行的過程中，知識的生產者、傳播者和應用者都應遵循既定的規則，如有“違規”行為，政府有權給違規者以制裁。（3）政府是經濟運行過程的調節者。政府對經濟運行過程的調節，從調節方式上看，分為直接調節和間接調節；從調節對象上看，分為微觀調節和宏觀調節，其中宏觀調節又分為總量調節和結構調節。除此之外，政府還要對市場分配結果進行調節，以保證經濟發展和社會發展過程的協調，促進社會進步。（4）政府是知識經濟運行的扶持者與服務者。這主要有：第一，政府提供人力、技術和金融支持，加強通訊平臺、電子通訊網、信息高速公路以及各種類型的技術開發中心和教育所需的基礎設施建設，促進知識擴散網絡的發展，促進知識的廣泛獲取。第二，政府改變過去直接組織企業技術改造的方式，通過加強需求調控，采取政府購買和合同定購等形式，調動企業發展高新技術產業的積極性，以推動知識創新和技術創新。第三，知識經濟時代的競爭是人才的競爭，這必須靠教育的發展。因此，政府要大力扶持教育，推進教育改革，倡導社會全體成員終身自覺學習，重視人力資源的培養和人力資本的投入，為知識的運用提供基本保證。第四，建立和發展郵政、通訊系統。現代的郵政、通信系統是涉及全國乃至全世界的神經中樞。在科技不斷進步、微電子學等新興學科不斷涌現和發展、并廣泛應用于郵政、通訊系統的情況下，加快加緊這方面的統籌規劃、建設和研究等，無疑是非常重要的。這也需要政府直接出面或大力支持才能建立起來和有較大發展。第五，政府要投資興辦從事基礎研究、前沿學科和有戰略意義發明的科研機構，或給予從事該類科研活動的機構和人員以財政支持（5）政府是經濟發展和社會發展的規劃者。政府要根據國內、國際經濟發展狀況，為本國知識經濟的發展和社會發展作出規劃，制定發展戰略目標，提供中、長期發展計劃。這一方面為微觀經濟主體提供宏觀經濟的信息，引導其行為，保障其權益得以實現；另一方面，也為政府具體干預調節經濟的行為提供依據和準則。
（二）政府干預知識經濟的行為又需要行政法規范
知識經濟與政府干預有著密切的關系，離不開政府干預，這只是問題的一個方面。問題的另一個方面，是政府干預也存在缺陷，政府在干預知識經濟的過程中，行政權力的濫用，失職瀆職行為的發生，又會造成資源配置失調，經濟秩序混亂，經濟發展受阻。為保障政府能有效地干預知識經濟，防止政府胡亂干預，以及不履行職責不進行必要的干預，就必需對政府干預經濟的行為予以法律規范，將其納入到法治的軌道上來，這便是行政法應完成的任務。在知識經濟的建立和正常運行的過程中，行政法應發揮三個方面的作用：
1、授予政府宏觀調控知識經濟的權力和控制政府權力的行使。無論是哪種類型的經濟，都不可能是無政府經濟，不可能是不受政府一定宏觀調控的經濟。沒有政府一定的宏觀調控，市場就會出現混亂，經濟活動就不可能正常進行，知識經濟就不可能存在。然而，知識經濟又是排斥政府高度集中管理和政府過多干預的經濟。如果政府對知識經濟橫加干預，管得過寬，統得過死，就會使知識的生產者、傳播者和使用者失去活動的自由，喪失積極性，知識經濟就難以搞活，也就談不上正常發展。總之，知識經濟既需要政府權力，以保障其正常有序地運行，又需要限制政府權力，以防止政府權力膨脹，窒息其活力。為此，行政法一定要授予政府宏觀調控知識經濟所必需的權力，同時要控制政府在法定范圍內行使權力。
2、確定政府權力行使的方式和程序，保障政府正確、合理地行使權力。知識經濟需要政府宏觀調控，但宏觀調控必須采取合理的方式和遵循正當的程序。方式不合理，程序不正當，調控就可能變成濫加干預。如濫設許可，不經正當程序任意罰款，隨意責令停產停業等。因此，行政法不僅要設定政府的權力，使政府在法定的權力范圍內活動，而且要確定政府行使權力的方式和程序，使政府按法定方式和程序行使權力，依法辦事。
3、規定政府違法行使權力的法律責任，完善行政法制監督機制和行政法律救濟機制。知識經濟需要政府權力，但又最忌政府權力的濫用。濫用的表現形式可能是越權，可能是失職，可能是違反法定方式和程序行使權力，可能是基于不正當的動機和目的行使權力等。因此，行政法對濫用行政權力的行為必須設定法律責任，設定監督和救濟機制。法律責任是濫用行政權力者對其違法行為應當承擔的法律后果，如撤銷違法行政行為、責令履行法定職責、賠償損失等。監督是國家對行政權力的行使者進行的制約，如權力機關的監督、行政機關的監督、司法機關的監督等。救濟是國家為合法權益被違法行政行為侵害的行政相對人設定的補救途徑。如行政申訴、行政復議、行政訴訟等。要保證政府權力的合法行使，保障知識經濟的正常運行，就必須以行政法規定嚴格的責任機制，完善的監督機制和有效的救濟機制。
二、知識經濟與行政法基本原則的定位
行政法基本原則是指貫穿于具體的行政法規范之中，體現行政法基本價值觀念的準則，它是在行政法調控行政權的過程中形成的。隨著社會經濟的發展，行政權干預經濟的范圍和方式的變化必將引起行政法基本原則的發展。具體說來，要保障政府行使行政權干預經濟的行為既滿足知識經濟發展的客觀需求，又不偏離行政法治的軌道，就必須遵循下列原則：（一）合法干預原則（略）（二）合理公正原則（略）（三）適度干預原則（略）（四）有效激勵原則（略）（五）公開原則（略）（六）效率原則（略）
三、知識經濟與行政法制度的創新
隨著知識經濟時代的到來，必將引起行政法制度的創新，這是社會發展的客觀要求。從我國的實際情況來看，已被廣泛運用的行政處罰制度、行政許可制度、行政裁決制度、行政強制制度、行政責任制度等，在知識經濟條件下仍有其適用之必要，但要根據知識經濟的要求調整其內容，使之與知識經濟的發展相適應。如就行政處罰制度而言，要對那些侵犯知識產權和利用某些技術手段從事危害公民人身、財產安全的違法行為，及時予以制裁，以維護好知識經濟秩序；就行政責任制度而言，不僅要求政府對其越權和濫用權力的行為承擔法律責任，而且要求政府對其不履行宏觀調控職責，不為知識經濟的發展積極提供指導與服務等失職行為承擔法律責任。行政指導制度、行政合同制度、行政獎勵制度、行政服務制度、行政協調制度、行政扶持制度等在知識經濟條件下，大有用武之地，亟待加強和完善，這些制度也是現代行政法富有價值且需要深入開拓的領域。
（一）行政指導制度
行政指導是指行政機關為了實現一定的行政目的，在其主管的行政事務范圍內，依照國家的法律和政策，為引導行政相對人的活動而實施的，對相對人不直接產生法律效果的非強制性行為。②在現代社會，政府對社會經濟生活的干預日趨增多，干預方式也越來越靈活多樣，除了單純的行政強制外，還出現了行政指導、行政合同之類的非強制性的積極行政方式，有效地彌補了行政強制的不足。與具有法律強制力的行政命令不同，行政指導是不具有法律強制力的柔性行政行為。它主要以示范、勸告、建議、鼓勵、指示等非強制性方式，通常還輔之以利益誘導，向行政相對人施加作用和影響，促使其為或不為一定行為，以此達到行政目的。行政指導“以其柔和的、富含民主的色彩，既體現了政府行為之目的性，又兼顧市場經濟之自由性”。③“它既是現代行政法中合作、協商的民主精神發展的結果，也是現代市場經濟發展過程中對市場調節失靈和政府干預雙重缺陷的一種補救方法。”④因此，行政指導這種新的基于相對人同意或協作而發生作用的非強制性的行政管理方式，就成為完善和豐富現代市場經濟條件下行政管理方式的一種理性選擇。
在知識經濟時代，由于科學技術迅速發展等原因，在社會、經濟領域常常有一些新情況缺乏具體的法律規范來調整，加之某些情況下采用單純的法律手段并不能有效地發揮調整作用，即存在法律低效區域，⑤這時由行政機關主動采取勸告、說服、建議等不直接產生法律效果的非強制性行政指導措施，進行積極有效和靈活機動的干預和調節，乃是必要與明智之舉。這樣做，一方面可以降低行政成本，另一方面也能更好地滿足現代社會經濟發展而對公共行政的客觀需求。同時，由于政府在掌握經濟信息、科技信息、政策等方面的優越性，通過實施行政指導能有效地引導相對人在經濟活動中作出正確的行為選擇，從而有利于促進知識經濟的健康發展。
（二）行政合同制度
行政合同又稱行政契約，是指行政機關為了履行行政職能，實現特定的行政管理目標，與公民、法人或其他組織之間經過協商，在意思表示一致的基礎上所達成的協議。行政合同興起的現實基礎主要是由于經濟的發展帶來政府職能的擴張與轉變，進而帶來政府管理方式上的變化。行政合同作為一種柔和的、富有彈性的管理手段，既不象行政命令那樣僵硬，容易窒息個人、組織的積極性；又不象民事行為那樣自由隨便，難以貫徹國家意志。它比行政命令更能為被管理者接受，更有利于公務的推行；同時，它吸收了民事行為的靈活性而舍棄了其隨意性。它是雙方當事人的自由協商和行政權優益性的有機統一。政府采用行政合同的方式管理經濟，既能實現國家公共行政的目的，又不致于破壞經濟活動本身的秩序，這是行政合同能夠盛行于今世的魅力所在。行政合同作為一新型的行政管理手段因其具有的民主性、柔和性、非強制性，較大程度地代表了平等、獨立、民主、責任、寬容的人文精神，能有效地調動政府與公民雙方的積極性，有助于減少摩擦，降低行政成本，提高行政效率，確保行政目標的順利實現。我國在由計劃經濟體制向市場經濟體制轉型的過程中，政府在社會生活中的職能與角色向著宏觀管理和間接調控的方向轉變，促使政府管理觀念與手段的變化，其中一個突出的特征就是在行政領域也開始摸索借助合同方式強化和落實責任，調動和發揮相對人的積極性，以改善行政管理，提高公共財產的使用效率，推動經濟體制改革的深入進行。隨著知識經濟時代的到來，政府對于經濟、科學研究、資源開發等領域的管理，若采取簡單、強硬的行政命令手段顯然難以取得良好的社會效果，而采用行政合同的方式進行管理，可以適應管理對象的自身特點，有利于行政目標的實現。目前，科研合同制度在各國比較盛行，許多國家為完成主要的科研技術開發項目，大都采取由政府牽頭參與，通過與科研機構簽訂合同的形式進行。我國對于重大科技項目普遍實用合同制度，采取行政合同的方式實現科研項目的完成。由于合同本身的特點在于發揮雙方當事人的積極性，它可以將正確行使行政職能與調動相對人的積極性、創造性統一起來。行政合同作為體現行政的民主性和公平性的有效手段，行政主體在追求并實現某一行政目標時，沒有采取帶有命令性和強制性的傳統模式，而是在與相對人互諒互讓、充分信任的基礎上，通過平等相處、民主協商的方式簽訂行政合同，既能增加相對人在行政管理中的參與民主，也能提高行政效益。
（三）行政獎勵制度
行政獎勵是指行政機關依法對在增加社會公共利益和遵紀守法方面作出顯著成績和貢獻者，給予物質、精神鼓勵的行為，它具有強大的教育和導向作用，是現代行政法的產物和重要內容。⑥在知識經濟時代，由于知識創新和技術創新能夠有力地推動經濟與社會發展，往往帶來生產力的巨大飛躍，所以對在知識和技術創新過程中作出顯著成績和貢獻的公民、法人和其它組織給予行政獎勵尤為必要。這樣，可以激發他們更加努力地工作，以取得更大的成績和作出更多貢獻。目前，我國涉及到科技方面行政獎勵的專門性法律、法規和規章已有一定的數量。如《中華人民共和國科技進步法》、《中華人民共和國發明獎勵條例》、《中華人民共和國自然科學獎勵條例》、《中華人民共和國科學技術進步獎勵條例》、《合理化建議和技術改進獎勵條例》等等。但還應進一步完善這方面的法律規范，充分發揮行政獎勵制度在推動知識經濟發展中的作用。
（四）行政服務制度
所謂行政服務，是指行政機關為了增進社會公共福利、推動經濟的發展、維護社會秩序等而依法向公民、法人和其他組織提供各種服務的行為。就行政機關的本質而言，它應該是服務性的，即為社會公眾服務。服務是其宗旨，是其根本性的目的，而支配與強制只是手段，是為了達到服務的目的才使用的，這種關系不能被倒置。我國在計劃經濟體制下，雖然也強調行政活動是為人民服務，但因體制上的原因，無所不包的計劃及其不可抗拒性的非常現實，細致地體現了行政活動對公民，特別對企業的支配性和強制性。所謂“服務”，則因計劃體制束縛生產力而帶來的低效益及生活消費品的貧乏，在很大程度上成了政府活動的抽象的目的和理想化的口號。而在市場經濟條件下，政府轉變職能就真正體現它的服務性，《中共中央關于建立社會主義市場經濟若干問題的決定》中明確提出政府有“提供服務”的職能。政府為社會公眾提供服務不再應是抽象的口號意義上的，而應成為政府的具體職責。如行政機關不向公民、法人及其他組織提供服務，即為失職，依法享有受益權的公民、法人及其他組織可以對行政機關提起行政復議或行政訴訟。在知識經濟條件下，政府的服務職能更應強化，政府應利用其掌握信息、資金、政策等優勢，及時、準確地為知識的生產者、傳播者和應用者提供政策優惠服務、信息服務、咨詢服務、中介服務和其他保障性的服務等等，以增強他們創新知識、運用知識和開拓市場的能力，引導他們作出正確的行為選擇，提高其決策的科學性，減少其行動的盲目性，以促進知識經濟的健康快速發展。（五）行政協調制度行政協調是行政機關基于其職權或職責，為防止或消除社會上人們之間產生的利益沖突，促進人們更好地合作而進行的協調處理行為。在市場經濟條件下，作為一種能平息各方利益沖突，尊重各方利益并促使他們達成一致意見的非強制性手段，行政協調的運用是積極有益的。行政機關在市場經濟中提供協調，就是要協調經濟關系，協調生產布局，以保障經濟活動的正常進行，避免造成生產的盲目性和資源的浪費。知識經濟是一種高度智力化的形態，知識的產生有多種來源，知識的傳播有多種途徑，知識的應用有多種形式，這需要社會的認同，需要企業、科研機構和消費者之間的交流與合作；需要有國際間的一些大型的長期性的基礎研究項目的參與，還會涉及到基礎設施的建設、人才培養和資源合理配置等，這都需要政府進行有效地協調。就我國現有的法律來看，規范行政協調的法律仍然十分粗陋，如對于行政機關如何行使行政協調權缺乏詳細的法律規定，這將影響其在現實中的具體操作。因此，要真正發揮行政協調在知識經濟中的作用，還需要完備相關的法律規定。
（六）行政扶持制度
所謂行政扶持，是指行政機關為了平衡經濟的整體均衡發展，依據有關的法律和政策，向符合條件的企業和其他經濟組織在稅收、進出口特許、資金投入等方面提供一定的便利或優惠，以促進它們發展的一種行政行為。行政扶持是行政機關根據宏觀調控政策而進行的微觀調節行為。行政扶持的內容是向扶持對象提供有益其發展的優惠和便利條件，其形式多樣，種類繁多，具體可表現為減免稅收，減少國有資產占用費，利用國家建立的專項基金提供資金援助，提供低息貸款，在某些權利方面予以特許等。其根本目的是為了全局經濟的發展。⑦
在知識經濟條件下，行政扶持是一種必要的干預手段，也是行政機關實行宏觀經濟管理必不可少的方式，它能有效地彌補不發達的知識經濟缺陷和減少市場的扭曲，促進知識經濟健康發展。因為政府對國民經濟的發展有著理性的戰略思考，有全局性的發展規劃，且財力雄厚，信息全面，它對于整個市場的了解、掌握和洞悉比一般市場主體更深刻、長遠。而市場卻具有一定的盲目性，純粹的市場調節具有強烈的趨向性，一些投資少而收益快的產業會受到企業的青睞，而投資大收益慢的產業，如基礎研究、前沿學科和有戰略意義發明的科研卻無人愿意光顧。因此，行政機關在了解、掌握市場的過程中，根據實際情況和經濟發展的需要，有針對性地在資源配置、資金分配等方面扶持特定的經濟組織和科研機構，以鼓勵其從事基礎研究和前沿學科等研究，這是政府以其自身優勢彌補市場的不足，保持國民經濟平衡發展所采取的重要舉措。
【摘要】以“五形態”論為主體；在邏輯上規定和包容對過程的多層面的考察；全面把握的性質和特征間的關系，正確昭示時展的總脈絡；揭示較低一級的歷史時代向較高一級的歷史時展的必然性和復雜性，這四個方面構成了馬克思時代觀的基本邏輯框架，決定了其特有的論功能。在我們所處的風云變幻的時代中，必須要確立科學的時代觀。在學術界關于知識的種種“時代提法”中存在著一種背離科學的時代觀的傾向，即把從技術經濟或科學技術角度對社會歷史發展過程的把握視為對社會歷史發展過程的總體把握。因此，對“知識經濟”做時代觀上的梳理，便成為在新的歷史條件下堅持和發展馬克思時代觀的一個重要契機。
從社會認識的表層上看，“時代”是人們對一定的重大社會歷史事件及其所引起的一系列社會關系變動的度的范圍的一種稱謂，但從社會認識的深層上看，“時代”是人們認識社會發展的時空坐標系。這樣，就產生了歷史視野中的“時代觀”。然而，“時代觀”有科學與非科學之分，正因為如此，在人們認識社會歷史發展和現實重大社會的過程中才有不同的“時代觀”碰撞。在對知識經濟的認識上也概莫能外。近些年來，學術界有不少關于知識經濟的“時代提法”，如：“知識經濟時代”、“時代”、“數字化時代”、“虛擬時代”、“新經濟時代”等等。我以為，這類“時代提法”，如果僅用于具有“普及”意義的一般宣傳上，或僅用于對我們所處時代一定階段上和經濟生產發展的某些特征及其趨勢的稱謂上，似乎還無可厚非，但若將其泛化，視為時代性質的根本變化或時代性質即將發生根本變化的標志，那就值得推敲了。本文擬通過對馬克思“時代觀”的考察和對有關知識經濟的種種“時代提法”的辨析，試圖說明我們在現時代應確立和發展什么樣的時代觀。
一
科學的時代觀有兩個重要且相互聯系的方法論功能：一是從靜態上把握人類社會在其不同歷史時代中的最根本、最深層的社會層面與其他社會層面間的內在邏輯聯系，揭示人類社會不同發展階段或時代的性質；二是從動態上把握人類社會在其不同歷史時代中的最根本、最深層的社會層面與其他社會層面間的內在邏輯聯系的演變發展，揭示較低一級的歷史時代向較高一級的歷史時代演變發展的。但科學的時代觀是如何實現其方法論功能的呢？我以為，必須首先認識和把握科學時代觀的基本邏輯框架。科學的時代觀的基本邏輯框架集中地體現在馬克思的社會歷史發展“圖式說”中，搞清楚馬克思社會歷史發展“圖式說”，也就明確了科學的時代觀的基本邏輯框架，從而也就探明了科學的時代觀是如何實現其方法論功能的。
1．克思“時代觀”的主體是以生產力和生產關系的矛盾統一體即生產方式為“劃分標準”的“五形態”論
我曾在有關文章中指出，在馬克思那里，“世界歷史”與“社會形態”是屬于同構的范疇。（參見拙文：《關于馬克思世界歷史發展的歷史和邏輯中的幾個問題》，載《社會科學研究》2000年第5期）“世界歷史”標示著人類社會發展階段的空間規定性，“社會形態”標示著人類社會發展階段的性質，而具有特定的空間規定性和一定性質的社會歷史發展過程就是所謂的“時代”。馬克思關于人類社會發展過程的“五形態”（指原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會共產主義社會）論就是從總體上對人類社會發展的階段性以及時代演變發展規律的邏輯論證。可以說，沒有“五形態”論，就談不上對“時代”的科學把握。當然，僅確定上述之點還不足以說明馬克思“時代觀”的主體是“五形態”論。筆者之所以認為馬克思“時代觀”的主體是“五形態”論，還基于以下幾個方面的原由。
首先，唯物史觀在“時代”問題上的具體體現就是科學的“時代觀”，故唯物史觀最優秀的理論也就是科學“時代觀”的最優秀的理論。生產方式和社會基本矛盾理論是唯物史觀最優秀的理論，而馬克思的“五形態”論正是依據社會生產方式和社會基本矛盾及其運動來揭示人類社會發展的階段性以及時代的演變發展的規律的。所以，只有以生產力和生產關系的矛盾統一體即生產方式為“劃分標準”的“五形態”論，才能構成馬克思“時代觀”的主體。關于這一點，我們可以從《共產黨宣言》、《雇傭勞動與資本》、《經濟學批判（序言）》、《資本論》及其手稿和《歷史學筆記》等著作中早已為人們所熟知的大量有關論述中得到印證，當然，馬克思對社會歷史發展階段也有其他種類的劃分（見下文），但這些劃分并不能構成科學的“時代觀”的主體。因為，以生產方式和社會基本矛盾為基礎的“五形態”的演變發展是社會歷史演變發展的主線，毫無疑問，只有以生產力和生產關系的矛盾統一體即生產方式為“劃分標準”的“五形態”論，才能直接、全面地昭示社會歷史演變發展的主線，從而在總體上把握社會歷史演變發展的過程。此外，科學的“時代觀”必須能夠把握一定歷史時代中占統治地位的生產方式及其作用，確定一定時代最基本的社會關系和階級關系（指有階級存在的時代）。顯而易見，只有“五形態”論才能把握一定歷史時代中占統治地位的生產方式及其作用，確定一定時代最基本的社會關系和階級關系。其三，馬克思科學社會主義（共產主義）學說的歷史觀根據也正在于“五形態”論。因此，無視“五形態”論在馬克思“時代觀”中的主體地位，實際上也就是在“時代觀”的層面上否定了科學社會主義（共產主義）學說在馬克思整個學說體系中的重要地位，而這又等于在邏輯上否定了馬克思“時代觀”的價值取向。馬克思全部學說的主旨就在于為人和社會的徹底解放指明道路，“五形態”論則是這一主旨的“時代觀”層面上的集中體現。由上可見，馬克思“時代觀”的主體只能是“五形態”論。至于如何理解“五形態”論普遍的方法論意義的問題，筆者已在有關論著中作了比較充分的闡釋，故不贅言。（參見拙作：《馬克思的世界歷史理論與現時代》第四、七兩章，清華大學出版社1996版）
2．以“五形態”論為主體的科學“時代觀”在邏輯上規定和包容了對社會歷史發展過程的多層面的考察
由于社會是多層面的，放對社會歷史發展過程可從不同的視角上來考察，因此，在馬克思那里，除了“五形態”論以外，對社會歷史發展階段還有其他種類的劃分，如：兩階段劃分：必然王國自由王國。三階段劃分：（A）人的依賴性（經濟社會）物的依賴性或人的獨立性（商品經濟社會）自由個性（產品經濟社會）；（B）個人從屬于共同體個人與共同體對立共同體從屬于個人；（C）原生的社會形態次生的社會形態未來的社會形態；（D）原始公有制私有制共同占有制；（E）帶有共同體外觀的私有制“純粹私有制”和“私有制的形式”共同占有生產力總和基礎上的“個人所有制”。四階段劃分：（A）采集和漁獵時代農業時代時代自動化時代，等等。這里就提出了一個問題：上述劃分形式與“五形態”論究竟是什么關系。學術界有些人認為：對馬克思來說，包括“五形態”論在內的“各種劃分形式之間不存在哪種更根本的問題，因為，馬克思對社會發展階段的各劃分形式在認識對象上各有其限定的范圍，而針對不同對象的認識角度是不能相互取代的”。在筆者看來，這種觀點有一定的道理，即看到了馬克思對社會歷史發展過程的多方位的考察，但卻忽略了他考察社會歷史發展過程的多種視角是有根本和非根本或主導和非主導之分的。
我以為，在馬克思那里，既然“五形態”的演變發展是社會歷史演變發展的主線，那么“五形態”論就必然是馬克思科學地考察社會歷史發展的主要邏輯視角。只要仔細揣摩馬克思對社會歷史發展階段其他劃分形式的“文本背景”，我們就不難發現：“其他劃分形式”都是在馬克思考察“五形態”演變發展的過程中出現的，它們不是對社會歷史發展過程的總體上的把握，故對它們的論述在馬克思那里也就不具有系統的形態。只有以生產力和生產關系的矛盾統一體即生產方式為“劃分標準”的“五形態”論，才能在總體上把握人類社會發展的階段性以及時代的演變發展規律。筆者的這種認識絲毫不意味著否認“其他劃分形式”特定的方法論功用，而是強調：“其他劃分形式”都只是在某個社會層面上揭示社會歷史發展的階段性的，故它們在馬克思對社會歷史發展過程的考察中不可能與“五形態”論處于相同的地位。那么，它們與“五形態”論是怎樣一種關系呢？在筆者看來，“其他劃分形式”是對“五形態”論的邏輯補充和擴展，而“五形態”論則在邏輯上規定和包容了對社會歷史發展過程的不同層面的考察。其“文本”根據是：首先，在“其他劃分形式”中每一序列的第一個階段，大都或是專指原始社會形態及其某一特征，或是指包括原始社會形態在內的社會歷史發展一定過程的某一特征，如原生的社會形態、原始公有制、采集和漁獵時代、人的依賴性、個人從屬共同體等。再者，在“其他劃分形式”中每一序列的最后一個階段，都是指共產主義社會形態或共產主義社會形態的某一特征，如未來的社會形態、自由王國、自由個性（產品經濟社會）、共同體從屬于個人。自動化時代、共同占有制、共同占有生產力總和基礎上的“個人所有制”等。其次，在“其他劃分形式”中每一序列的某個階段，大都或是專指資本主義社會形態的某一特征，如物的依賴性或人的獨立性、個人與共同體對立、純粹私有制和私有制的現代形式、工業時代，或是指包括資本主義社會形態在內的社會歷史發展一定過程的某一特征（“兩階段劃分”中的必然王國、“三階段劃分”中的次生的社會形態和私有制包含了資本主義社會形態）。其四，在“其他劃分形式”中每一序列的某個階段，大都或是指奴隸社會和封建社會的某一共有特征，或是指包括這兩個社會形態在內的社會歷史發展一定過程的某一特征，如帶有共同體外觀的私有制、農業時代、人的依賴性、個人從屬于共同體、次生的社會形態、私有制等。
之所以如此，其根本的原因是：馬克思對社會歷史發展階段的其他劃分形式主要是為了全面地把握人類社會五形態的演變發展，特別是人類社會的資本主義歷史時代的歷史性及其向共產主義歷史時展的必然性（包括對“未來社會”的科學預見）和復雜性。這也進一步說明了，構成馬克思“時代觀”主體的只能“五形態”論。當然，馬克思對社會歷史發展階段的其他劃分形式也有重要的方法論意義，但我們只有在搞清楚“五形態”論與這些“劃分形式”關系的基礎上才有可能正確地把握這種方法論意義。
3．馬克思的“時代觀”科學地昭示了時代的性質與時代的特征的關系，從而全面地把握了時展的總脈絡
實際上，在考察“五形態”論與馬克思對社會歷史發展階段的其他劃分形式間關系的過程中，筆者已從一個側面論及到了這方面的問題。所謂時代的性質是指時代中占統治地位的生產方式及其與之相適應的社會關系、力量或因素對時代的規定性。對此，馬克思說：“在一切社會形式中都有一種一定的生產支配著其他一切生產的地位和，因而它的關系也支配著其他一切關系的地位和影響。這是一種普照的光，它掩蓋了一切其他色彩，改變了它們的特點。”（《馬克思恩格斯選集》第2卷，人民出版社1995版，第24頁）馬克思在這里所說的“一種一定的生產”，指的就是“占統治地位的生產方式及其與之相適應的社會關系、力量或因素”。對于馬克思的“時代觀”來說，確定一定的時代的性質是考察一切重大社會問題的邏輯基點。離開了這一邏輯基點，對任何重大社會問題的考察都無從談起。與“時代的性質”相對應的是“時代的特征”。“時代的特征”與“時代的性質”無疑有著緊密的內在聯系，但決不能因此而把它們混為一談。
與“時代的特征”相比較，“時代的性質”有著更為穩定、單一的特點。而“時代的特征”則是復雜多樣的。它大體上分為三類：一是，一定時代的某一社會層面的特征，其內容如該時代的生產力或生產關系的特點等。這方面的提法有：采集和漁獵時代、農業時代、工業時代、自動化時代；原始公有制、私有制、“私有制的現代形式”、共產主義的“個人所有制”等。二是，一定時代的某一發展階段的特征，其內容如該時代某一發展階段上的國際經濟和政治形勢的總體狀況及其發展導向等。這方面的提法有：“戰爭與革命”、“和平與發展”等。三是，一定時代某一發展階段的某一社會層面的特征，其內容如在該時代某一發展階段中科學技術發展的趨勢及其社會生活影響的特點等。這方面的提法有：“蒸汽革命時代”、“電力革命時代”；“知識經濟時代”、“網絡時代”、“數字化時代”、“虛擬時代”、“新經濟時代”，等等。因此，具有特定的空間規定性和一定性質的社會歷史發展過程即“時代”會呈現出多種特征，人們可以從社會發展的不同層面來把握“時代的特征”。但“時代的特征”與“時代的性質”畢竟不是一回事。19世紀的馬克思既經歷了以工人運動或社會主義運動高漲為特征的時代，又經歷了以資本主義相對穩定發展為特征的時代，同時還經歷了“蒸汽革命”蓬勃發展的時代和“電力革命時代”的初期（他為“電力革命”及其對人類社會的發展即將產生的深遠影響而歡欣鼓舞），但他關于時代性質的觀點（即他所處的時代仍是資本主義歷史時代的觀點）始終沒有改變。從世界歷史的高度上看，自20世紀初以來，人類社會開始由資本主義歷史時代向社會主義歷史時代過渡，當代社會主義處于這一過渡的整個過程的起點上。不過，在這里特別需要指出的是：資本主義歷史時代向社會主義歷史時代過渡是一個漫長、曲折、復雜的過程，在這一過程中的相當長的一個歷史時期內，資本主義生產方式仍將占據統治和支配地位。所以，更確切地說，人類自20世紀初外來所處的歷史時代是資本主義向社會主義過渡、但資本主義生產方式還占統治和支配地位的歷史時代。這個時代的多種特征都是由這個時代的根本性質所直接或間接規定的。
我以為，馬克思的“時代觀”對于我們科學地認識和把握我們所處時代及其發展具有重要的方法論意義。既然“時代的特征”不等于“時代的性質”，那么，用“時代的特征”來直接界定“時代的性質”或把“時代的特征”視為“時代的性質”，就必然會把“時代的性質”搞得模糊不清。例如，無論是“帝國主義和無產階級革命”或“和平與發展”的時代提法，還是圍繞著“現代科學技術革命”和“知識經濟”的種種時代提法，都不是對我們所處時代性質的界定。如果用上述這兩類時代提法來直接界定我們所處時代的性質，關于時代問題的研究中就會出現思想理論上的混亂。此外，把“時代的特征”等同于“時代的性質”，在方法論上把時代的某一方面、某一時期或某一時期的某一社會層面的特征絕對化，還會導致實踐中的重大錯誤。對現時代的重大社會歷史問題的科學考察（包括重大的戰略方針的正確制定過程）必須以對我們所處時代的性質的正確界定為基點，因此，對“時代的性質”的界定出現了偏差，就會導致實踐指導思想上的偏差，從而也就必然會導致實踐中的重大失誤。例如，由于種種原因，在過去很長的一段時期內，我們曾把“帝國主義和無產階級革命”的提法絕對化，從而在國內外形勢、戰爭與革命等問題上出現一系列的編差，這就使得我們的實踐活動往往受“左”的傾向的干擾。再如，近些年來，一些人又把“和平與發展”以及有關“知識經濟”的種種時代提法絕對化，而忽略了在“和平與發展”的時代以及科學技術革命和全球化浪潮中資本主義與社會主義對立的一面，發達國家對大多數發展家剝削和控制的一面，這種錯誤的傾向也同樣給我國的社會主義建設事業帶來了損害。
4．馬克思的“時代觀”科學地揭示了較低一級的歷史時代向較高一級的歷史時展的必然性及其復雜性
從邏輯上看，以“五形態”論主體、科學昭示時代的性質與時代的特征的相互關系，從而全面把握時展總脈絡的馬克思的“時代觀”，當然內在地包含著對較低一級的歷史時代向較高一級的歷史時展的必然性及其復雜性的科學揭示。這主要體現在馬克思關于資本主義歷史時代向社會主義（共產主義）歷史時展的必然性及其復雜性的論述上。鑒于人們對馬克思有關資本主義歷史時代向社會主義（共產主義）歷史時展的必然性的論述較為熟知，放在此筆者僅簡略地談談馬克思關于對資本主義歷史時代向社會主義（共產主義）歷史時展的復雜性的認識及其過程。
19世紀50年代中期，在從科學的時代觀的角度考察美國加利福尼亞金礦的發現將會對美國乃至整個資本主義歷史時代的演變發展所產生的深遠影響的過程中，馬克思作出了這樣預測：“美國最大的事件是加利福尼亞金礦的發現，其意義超過了二月革命。”“世界樞紐在中世紀是意大利，在現代是英國，而目前將是北美半島南半球。”“太平洋兩岸很快就會像現在從波士頓到新奧爾良的海岸地區那樣人口密集、貿易方便、工業發達。這樣，太平洋就會像大西洋在現代，地中海在古代和中世紀一樣，起著偉大的世界交通航線的作用；大西洋的作用將會降低，而像現在的地中海一樣成為內海。歐洲的文明國家要不陷入像意大利、西班牙和葡萄牙目前那樣在工商業上和政治上的依附地位，唯一的條件就是進行社會革命（這里指的是社會主義革命--引者注）。”（《馬克思恩格斯全集》第7卷，人民出版社1959年版，第263－264頁）可見，馬克思從科學的時代觀的角度預見到了資本主義歷史時代在20世紀所發生的重大變化：最強大的資本主義國家即美國的出現以及歐洲資本主義國家對美國的依賴性；人類將經歷一個兩種社會制度即資本主義社會制度和社會主義社會制度的并存、競爭，且資本關系仍占據統治和優勢地位的發展階段。雖然當代兩種社會制度存在的“地區界限”并不是象馬克思所預想的那樣，但這畢竟說明他從科學的時代觀的角度上把握了資本主義歷史時代向社會主義（共產主義）歷史時代過渡的復雜性。此后，馬克思對資本主義歷史時代向社會主義（共產主義）歷史時展的復雜性的認識又有了進一步的深化：19世紀50年代末至70年代中期，馬克思根據西方國家的發展狀況，圍繞著限制和克服資本主義現代化弊病的問題，從科學的時代觀的角度闡述了資本主義類型的國家向社會主義轉變的具體過程及其復雜性；19世紀70年代中期至80年代初，馬克思根據俄國公社在當時歷史條件下的狀況，圍繞著限制和避免資本主義現代化弊病的問題，從科學的時代觀的角度昭示了尚未完全資本主義化的落后國家向社會主義轉變的具體過程及其復雜性。關于馬克思在上述這兩個時期對“復雜性”問題的具體論述，我曾在有關文章中作了詳盡的說明，故不贅述。（參見拙文《對馬克思現代化觀的一種讀解》，載《哲學研究》2001年第2期）
綜上所述，馬克思時代觀的基本邏輯框架決定了其特有的方法論功能。這種方法論功能使當今人們能夠在復雜的歷史條件下科學地認識和把握他們所處時代的性質、演變發展的總脈絡及其向更高一級時展的必然性和復雜性。
二
我以為，從論上看，學術界出現的把關于知識的種種“提法”（如：“知識經濟時代”、“時代”、“數字化時代”、“虛擬時代”、“新經濟時代”等）泛化的傾向，與長期以來學術界不少人把從傳統農業（或傳統社會）向社會（或現代社會）轉變一般過程的圖式的“范圍”擴大化有直接的關聯。以下，筆者擬從對這一邏輯“描述”的局限性的剖析人手，對有關知識經濟的種種“時代提法”作時代觀上的梳理，旨在搞清楚在現代技術革命蓬勃的條件下應堅持和發展什么樣的時代觀的。
把從傳統農業社會向現代工業社會轉變的一般過程機為世界各個民族和國家必經的社會發展道路，這種看法有一定的道理，即：試圖從技術經濟的角度揭示人類社會發展的統一性。但也有其明顯局限性。首先，這一發展圖式舍去了社會形態的發展變化，把并存的不同社會制度（指資本主義社會制度和社會主義社會制度）納入同一發展序列，這就必然易于在方法論上導致把復雜的社會發展問題簡單化，忽略資本主義現代化與社會主義現代化的本質區別。（參見拙文《馬克思關于資本主義現代化及其發展趨勢的初探》，載《馬克思主義》221第2期）因此，如果把這一圖式的“應用范圍”擴大化，就會直接得出“趨同論”（指在方法論上抹殺資本主義和社會主義本質區別的“趨同論”）的結論。再者，即便從“技術經濟”的角度上看，這一發展圖式也僅是比較適合于20世紀以前的世界發展狀況，而不適合于20世紀以來的世界發展狀況。如果硬要把這一發展圖式“嚴絲合縫”地套于現代，那么就會產生“歷史的虛構”。帕特（AlejandroPotters）在從方法論上西方現代化理論和演化分化理論的弊病時指出：“現代化理論與演化分化論一樣迷信于發展是從一初期的傳統時代走到一前進的終點，如果把傳統視為與現代在邏輯上相對立的狀態，當代存在的第三世界國家，沒有一個是‘傳統的’這種過程中初期階段的虛構性，歸咎于它的觀察完全不憑據社會事實，卻憑據"最后"階段的性質臆造出來。用OwenLattmore（1962）的話來說，是‘文明造就了野蠻’。”（轉引自蕭新煌編：《低度發展與發展》，巨流圖書公司1985版，第46頁）同時，把這一發展圖式的“應用范圍”擴大化還易于在方法論上導致把西方國家所走的社會發展道路（或西方國家工業化和現代化模式）“泛化”。眾所周知，對西方國家來說，由傳統農業社會向現代工業社會的轉變就是由封建社會向資本主義社會的轉變，而迄今為止，能夠被人們通常稱之為世界上的現代化強國的國家只有西方資本主義國家。可見，看不到上述邏輯“描述”的局限性，并將其“應用范圍”擴大化，即把對社會歷史發展過程的技術經濟層面上的把握視為對社會歷史發展過程的總體上的把握，就必然會在方法論上導致種種錯誤的出現。
同把從傳統農業社會向現代工業社會轉變的一般過程的圖式的“應用范圍”擴大化一樣，近些年來學術界所出現的把“知識經濟時代”、“網絡時代”、“數字化時代”、“虛擬時代”、“新經濟時代”等提法泛化的傾向，在方法論上也是把對社會歷史發展過程的技術經濟層面上的把握視為社會發展歷史過程的總體上的把握。目前學術界為這種傾向的合理性作論證的一個比較有代表性的觀點是：“人類科學現在已從傳統的小科學進入大科學階段”，“當代人類社會生活的各個方面都受到了科學技術的深刻，科學、技術、經濟、社會之間的協調發展日益成為歷史的潮流”。所謂“大科學”即是指當代科學各學科之間、科學與技術之間、自然科學與社會科學之間的越來越廣泛的相互聯系、相互作用和相互滲透的態勢。應當承認，這種態勢的確存在，當代人類社會生活的各個方面都受到科學技術的影響也的確是事實，但問題在于是否能由此得出可以直接從技術經濟或科學技術的層面上確定時代的性質或社會歷史整體發展階段性的結論。我以為恐怕還不能。首先，科學技術對社會整體發展的推動作用是通過一系列重要的社會中介環節實現的，而不是直接的或“立竿見影”的，無論科學技術和所謂“大科學”發展的程度有多高，這一點都是不會改變的。這是由社會“組織一結構”的發展所決定的。所謂“一系列社會中介環節”指的是“技術一工藝生產方式”、生產勞動的組織一管理形式、社會分工、社會生產關系、經濟基礎、上層建筑、歷史文化傳統、－般生活方式和交往方式等。如果這些社會環節不發生根本性變化，那么社會歷史或時代的整體的質的變化就是不可能的。再則，科學技術對社會其他各個層面的影響又是復雜的。有的社會層面接受科學技術的影響比較快，如“技術一工藝生產方式”、生產勞動的組織一管理形式、部分的社會分工形式、一般生活方式和交往方式等，而有的社會層面接受科學技術的影響則比較慢，如生產關系、經濟基礎、特別是上層建筑和歷史文化傳統等；同時，即便是接受科學技術影響比較快的社會層面，其深層也不會立刻發生根本性變化。這就構成了科學技術作用的不均衡性。其三，上述一系列社會中介環節的重大變化不僅僅取決科學技術本身的作用，而且取決于這些社會中介環節之間的相互作用以及它們自身的發展狀況。進而言之，上述每一個社會中介環節都有其自身相對獨立的發展規律，科學技術對這些社會中介環節作用的程度取決于它們之間的相互作用和它們自身發展的程度。最后，科學技術作用的本身又受其他社會層面的制約。例如，在私有制占統治地位特別是資本主義生產方式占統治地位的歷史時代，科學技術的作用被賦予了“正負”雙重性。或許正因為如此，學術界不少人把科學技術稱之為“雙刃劍”，雖然這種稱謂并不很準確。
可見，從技術經濟或科學技術角度確定時代的性質，抑或說，把對社會歷史發展過程的技術經濟或科學技術層面上的把握視為對社會歷史發展過程的總體上的把握，這無論什么時候都是不科學的。現代科學技術發展的實際也在一再向人們印證這一點。
網絡技術的發展給人類創造一個“網絡世界”，使“地球村”真正成為現實，但它在給人們的經濟生產、社會交往關系等帶來巨大的正面影響的同時，也使人類同臨著前所未有的種種困擾：經濟生產中泛起“新型泡沫”；泛濫著的無政府主義猛烈地沖擊著有組織的社會生活；國家安全（包括安全、文化安全和經濟安全）受到嚴峻挑戰；國際關系中西方國家特別是那個世界上唯一的超級大國通過網絡世界大肆推行精神霸權主義；嚴重擾亂社會秩序的高犯罪不斷“花樣翻新”；網絡關系中道德相對主義愈來愈盛行，道德人格嚴重扭曲，從而道德失范現象愈演愈烈；私人生活領域和個人的權力被嚴重侵犯；人與人之間產生新的隔閡①，等等。學術界有人樂觀地斷言，“網絡曾以前所未有的優勢造福于人類，消除人的異化現象”。在這里筆者試圖“修正”和“補全”這句話，即：網絡在以前所未有的優勢造福于人類，消除一些舊的人的異化現象的同時，也對人類構成了新的威脅，造就了新的人的異化現象。
虛擬技術的發展給人類提供了一個“數字化”生存空間，在一定程度上改變了人類原有的主一客體活動方式，提高了人類認識和改造世界的能力，然而，只看到這一點就顯得太“單純”了。虛擬空間的主體及其活動歸根結底是由現實生活中的主體來“虛擬”的，虛擬技術是“不管”誰來虛擬和虛擬什么的。這里就有不同的世界觀、價值觀、人生觀和階級觀的沖突。眾所周知，目前虛擬犯罪、虛擬戰爭（包括地球上的戰爭和星際戰爭）、虛擬“三角”戀愛、虛擬“同居”和“一夫多妻”或“一妻多夫”的家庭關系等，已向人類的政治、、文化和倫理提出了的挑戰。學術界有的人說，“數字化生存”能使人類抽象的思維直接轉化為“數字化”生存空間的真實，這并不錯，但要加以說明：正是因為出現在“數字化”世界中的真實是由現實生活中人類的抽象思維轉化而來的，所以，現實生活中的任何美的東西與丑的東西、富有朝氣和創造性的東西與腐朽的和情性的東西都會在“數字化”世界中以各種形式淋漓盡致地表現和“發揮”出來。
微電腦和信息通訊技術的發展使現時代人在更大的程度上從繁重的勞動中解放出來，獲得了更多的閑暇時間，這無疑為人的多方面的發展創造了客觀條件，不過這還只是問題的一個方面。伴隨著微電腦和信息通訊技術的發展而來的還有：“無解”的結構性失業的規模越來越龐大；患有“信息綜合癥”的人日益增多；“信息垃圾”對整個社會特別是青年的污染日趨嚴重；人類生活模式特別是語言模式日益單一化；信息程序使人越來越陷入了一種“由電腦世界帶來的新的孤獨之中”；個人在越來越大的程度上喪失了“文化直覺”，等等。在這里還需要進一步說明是，微電腦和信息通訊技術的發展只是為人的多方面的發展創造了客觀條件，但是否所有的人都利用閑暇時間來在各方面提高自己，這則是另一個問題。在一定的條件下，閑暇時間的增加也可能導致更多的社會的矛盾、沖突或緊張關系。
生命科學和生物技術的發展是現代科學技術革命“群”的一個重要環節。生命科學和生物技術的發展將會對人類社會生活產生巨大的影響，這一點應是不言而喻。可是，如果因此而認為生命科學和生物技術的發展將會直接導致人類新的文明形態的出現，那似乎又頗顯得幼稚。首先，通過應用生命科學和生物技術，人類大規模制造或合成的自然界沒有的物種、生命和各種消費資料將會對整個自然生態環境產生什么樣的作用，這至今仍是需要有關自然科學和社會科學研究的一個重大課題。此外，至少在可以預料到的將來，人類還不能對生命科學和生物技術的使用加以有效的規范。其主要表現有二：一是，生命科學和生物技術既能用于有益的生產上，也能用于武器的制造上。目前，由于種種利益上的需要，世界上的一些國家或集團正在大力發展生化武器特別是基因武器。從長遠來看，這類武器對整個人類生存的危害將會比核武器要大得多。二是，“科隆”技術的發展方向難以控制。我國有的科學家就此指出，在缺乏倫理探討和技術保障的現階段，要嚴格區分性科隆和生殖性科隆。生殖性科隆將會對人類的社會結構和家庭結構產生極大沖擊，其惡果難以預料。目前，盡管主流生命科學界反對科隆人，但仍有人在實施科隆人的計劃（如意大利醫生塞韋里諾·安蒂諾里就正在實施有5000人參與的科隆人的研究計劃）。
學術界不少人認為，以信息通訊技術為優秀的十大高新技術的發展使知識資源成為人類的共享。在筆者看來，這種觀點只是在一定的層面上即一般知識傳播的層面上是正確的。所謂“一般知識傳播”至少不包括世界性的尖端技術或最先進技術資源的傳播。如果超越了一般知識傳播的層面，上述觀點就會變成為謬誤。因為，首先發達國家與發展家就不可能均等享受知識資源，從而也就不可能均等享受知識“爆炸式”增長所帶來的全球收益。在資本主義生產方式占統治地位的歷史時代，一國在國際經濟體系中能夠分取到多大份額，與一國原來擁有的知識資源優勢以及認識與利用知識的速度、規模、范圍和效果直接相關。顯然，由于發達國家與發展中國家在知識資源方面的巨大歷史差距，故在當前及今后相當長一個歷史時期內，高新技術所帶來的全球利益分配明顯不利于缺乏知識資源優勢的發展中國家。當然，筆者的這種看法并不是說發達國家的知識和技術資源不向發展中國家流動，而是說發達國家的尖端技術或最先進的技術資源是不會也不可能成為人類共享的資源（如我國從發達國家引進的先進技術至少在發達國家已有十年以上的周期）。正因為以上所述，在所謂“信息時代”，世界性的兩極分化日益加重。聯合國開發計劃署在《1997年人力發展報告》中指出：雖然20世紀90年代初以來外國直接投資激增，但半數以上的發展中國家并未受益。由于發展中國家在進入國際貿易、勞務和市場等方面所受到的限制，它們每年損失金額高達5000億美元，相當于它們每年接受外援總額的10倍。自20世紀90年代中期以來，占世界人口10％的最不發達國家的國際貿易份額已下降到0．3％，比20年前減少了一半；占世界人口20%的最貧窮人口占世界總收入的比例已經下降到1．1％。兩年之后（即1999），聯合國開發計劃署繼而又在《人類發展報告》指出：全球貧富差距越來越大。最富裕的國家20％的人口控制了全球國內生產總值的86％，全球出口總額的68％；世界上最富有的200人在1994－1998年使自己的資產增加了l．2倍，總收入占全球人口收入的41％。1990－－1998年，世界最富的20％人口和最窮的20％人口收入之比，從30：l上升到74：l。
凡此種種，不一而足。
筆者的以上分析，并不是要簡章地印證科學技術作用的“雙重性”（法國的啟蒙學者早在幾百年前就印證了這一點），而是旨在說明：把人類文明和現代社會的根本性變化或即將發生的根本性變化囊括在“知識經濟時代”、“網絡時代”、“數字化時代”、“虛擬時代”、“新經濟時代”等提法中，這至少在學理上是很不嚴肅的。當然，“知識經濟”、“網絡化”、“數字化”、“虛擬化”和“新經濟”等，的確是對我們所處時代一定發展階段上科學技術及其對社會生活影響的某些特點的種種概括（姑且不論是否準確），但決不能將它們“泛化”為我們所處時代性質即將發生根本性變化的“標志”。否則，一個與此相關的最重要的事實就無法解釋：自工業革命以來所發生的包括所謂“全球問題”在內的主要社會問題至今非但沒有得到解決，而且還有愈演愈烈的趨勢。所以，不能脫離開對社會結構的各個環節的科學分析，直接從現代科學技術本身的發展中推導出人類文明和現代社會即將發生質的變化。在這方面，馬克思的“時代觀”為后人樹立的典范。
馬克思說：“在我們這個時代，每一種事物好像都包含有自己的反面。我們看到，機器具有減少人類勞動和使勞動更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞。財富的新源泉，由于某種奇怪的、不可思議的魔力而變成貧困的源泉。技術的勝利，似乎是以道德的敗壞為代價換來的，隨著人類愈益控制自然，個人卻似乎愈益成為別人的奴隸或自身的卑劣行為的奴隸。甚至科學的純潔光輝仿佛也只能在愚昧無知的黑暗背景上閃耀。我們的一切發現和進步，似乎結果是使物質力量成為有智慧的生命，而人的生命則化為愚鈍的物質力量。現代工業和科學為一方與現代貧困和衰頹為另一方的這種對抗，我們時代的生產力與社會關系之間的這種對抗，是顯而易見的、不可避免的和無庸爭辯的事實。有些黨派可能為此痛哭流涕；另一些黨派可能為了要擺脫現代沖突而希望拋開現代技術；還有一些黨派可能以為工業上如此巨大的進步要以政治上同樣巨大的倒退來補充。……要使社會的新生力量（指科學技術--引者）很好地發揮作用，就只能由新生的人來掌握它們……”（《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995版，第775頁）
就科學技術的發展與社會整體發展關系的復雜性而言，馬克思的以上論述至少說明了科學的時代觀的一個重要特點：高度重視科學技術及其作用，但不是“唯科學技術”論。馬克思曾把科學技術視為推動社會發展的“革命力量”，這無疑是正確的，但他對這一論斷是有限定的：科學技術不會直接導致社會的整體進步，它對社會整體發展的推動作用是通過與一系列社會中介環節的相互作用來實現的。說科學技術是推動社會發展的“革命力量”，這是就其作用的最終意義而言的，而不是就其作用的具體過程而言的。如果就其作用的具體過程而言，至少在今后一個相當長的歷史時期內，科學技術的作用仍然是雙重的，即如諾伯特·維納斯所說：“技術的發展，對善和惡都帶來無限的可能性”。馬克思從科學時代觀的高度把科學技術的這種雙重作用歸結為“我們時代的生產力與社會關系之間的……對抗”，并進而指出，“要使社會的新生力量很好地發揮作用，就只能由新生的人來掌握”。而這只有通過社會主義歷史時代取代資本主義歷史時代來實現。當然，這將是一個漫長、復雜的世界歷史進程。如前文所述，人類自20世紀初以來所處的歷史時代是資本主義向社會主義過渡、但資本主義生產方式還占統治和支配地位的歷史時代。雖然近百年來人類社會發生了巨大變遷，不過時代的這一性質并未發生根本性改變。對現代科學技術及其作用的具體過程的科學考察必須基于我們對所處時代的性質的正確認識才有可能。
科學的時代觀的上述重要特點也表明：從技術經濟或科學技術角度直接確定時代的性質，這既不能昭示人類社會在其不同發展階段上的最根本、最深層的社會層面與其他社會層面間的內在邏輯聯系，確定人類社會不同發展階段或時代的性質，也不能正確認識時代的性質與時代的特征間的關系，把握社會歷史發展的總脈絡，揭示較低一級的歷史時代向較高一級的歷史時展的規律及其復雜性，從而也就更不可能合理地解釋科學技術與社會整體發展間關系的復雜性。
綜上所述，筆者以為，在目前學術界關于“知識經濟”的種種時代提法中所反映出的從技術經濟或科學技術角度直接確定時代性質的觀點，其方法論的錯誤就在于：用技術經濟形態的分析取代社會形態的分析，把時代的特征等同于時代的性質，把歷史時展的某一層面等同于歷史時展的總體，忽略由較低一級的歷史時代向較高一級的歷史時展的復雜性，從而把科學技術的發展與社會整體進步的關系簡單化。這也從反面說明了，在我們所處的風云變幻時代中必須堅持和發展馬克思的時代觀。
