開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文

1充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的重要性

要想解決問(wèn)題首先要了解問(wèn)題。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的重要性只有得到基層領(lǐng)導(dǎo)的充分了解和認(rèn)識(shí)，才能從根本上發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作。因此，相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)該開(kāi)展一些宣傳教育活動(dòng)，向農(nóng)民傳遞一些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的知識(shí)和體系，使得農(nóng)民了解經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的重要性和意義。同時(shí)相關(guān)政府部門(mén)還要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展、增加農(nóng)民收入、調(diào)動(dòng)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村積極性和主動(dòng)性的關(guān)鍵因素和重要的保障。因此，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)要不斷的深入基層，傳遞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的知識(shí)和理念。此外，各級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦公室及政府要把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展放在工作的首位，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做充分考慮，從經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備等方面給予農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展足夠的理解和扶持。

2對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的實(shí)況進(jìn)行跟蹤和調(diào)查

目前，農(nóng)村不斷的出現(xiàn)新的問(wèn)題、新的狀況，要想革新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的現(xiàn)狀和工作，就要對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的了解實(shí)情，針對(duì)最新的問(wèn)題及時(shí)的解決問(wèn)題和頒布一些新的法規(guī)和政策，進(jìn)而對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展起到促進(jìn)的作用。因而，相關(guān)工作人員要對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及農(nóng)村穩(wěn)定等關(guān)系重大的問(wèn)題進(jìn)行最深入調(diào)查、系統(tǒng)的分析。同時(shí)還要大量的搜集有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展所需要的信息，對(duì)搜集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。及時(shí)更新相關(guān)政府部門(mén)的信息庫(kù)還可以為黨、政府制定相關(guān)法規(guī)和政策提供重要的依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展。

3改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系

政府部門(mén)只有在合理的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系下，才能對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)行有效的管理。因?yàn)槲覈?guó)正處于社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要想適應(yīng)這種體制，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體制就要不斷地得到完善。同時(shí)，政府要通過(guò)轉(zhuǎn)變政府職能和精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)及人員來(lái)實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的規(guī)范化。對(duì)于那些自己經(jīng)營(yíng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所，要逐漸讓他們實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展、獨(dú)立營(yíng)銷(xiāo)，進(jìn)而脫離財(cái)政供養(yǎng)的模式。只有通過(guò)具體的措施來(lái)說(shuō)改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系，才能真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

4提高農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)的必要性

科學(xué)文化知識(shí)在任何發(fā)展中都是必不可少的。要想農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理得到有效發(fā)展，提升農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)是必不可少的條件。如果農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)不夠高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展會(huì)受到嚴(yán)重的阻礙。因此，政府及相關(guān)部門(mén)要不斷改善和農(nóng)村的教育體制和加大教育工作，進(jìn)而提高農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

5結(jié)語(yǔ)

總而言之，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到了很大程度的提高，進(jìn)而促進(jìn)了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步提升。而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的效果直接決定著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度，因此要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的管理的工作，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能夠得到科學(xué)的指導(dǎo)和穩(wěn)步的發(fā)展，從而促進(jìn)我國(guó)建立和諧的社會(huì)和構(gòu)建一個(gè)農(nóng)村和城市共同進(jìn)步和發(fā)展的國(guó)家。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展才能提升我國(guó)在國(guó)際上的地位和奪得在國(guó)際上的話語(yǔ)權(quán)。

作者：張淼單位：黑龍江省甘南縣寶山鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文

一、當(dāng)前地質(zhì)勘探單位經(jīng)濟(jì)管理工作中存在的主要問(wèn)題

1管理工作存在脫節(jié)現(xiàn)象工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理是一項(xiàng)貫穿整個(gè)項(xiàng)目始末的管理工作，因此，在對(duì)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理的過(guò)程中，要對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)展的所有環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督管理，避免脫節(jié)現(xiàn)象的出現(xiàn)，影響經(jīng)濟(jì)管理的工作效率。但是，在當(dāng)前地勘單位的管理過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都是由單獨(dú)的單位或者是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，各個(gè)單位、機(jī)構(gòu)各自為政，彼此之間沒(méi)有過(guò)多的溝通和交流，存在比較嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，影響工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的工作效率。

2管理工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低，能力有限現(xiàn)有管理工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)低下，管理能力有限是導(dǎo)致地質(zhì)勘探單位工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理工作效率得不到有效提高的主要原因之一。而導(dǎo)致該問(wèn)題出現(xiàn)的原因主要有兩點(diǎn)：①由于之前地質(zhì)勘探單位的經(jīng)營(yíng)管理模式還沒(méi)有改革，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的多樣性和專(zhuān)業(yè)性，所以培訓(xùn)市場(chǎng)上還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)地質(zhì)勘探單位工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，進(jìn)而導(dǎo)致素質(zhì)高，能力強(qiáng)的管理人員數(shù)量比較少，無(wú)法滿(mǎn)足轉(zhuǎn)型之后，多樣性和專(zhuān)業(yè)性都比較強(qiáng)的地質(zhì)勘探單位工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的工作需求。②因?yàn)榈刭|(zhì)勘探單位剛剛開(kāi)始轉(zhuǎn)型，房屋地基勘探以及邊坡治理等外拓業(yè)務(wù)剛剛發(fā)展起來(lái)，所以人們沒(méi)有看清行業(yè)的發(fā)展空間，導(dǎo)致有能力的人不愿意從事該工作，而從事該工作的人又沒(méi)有太高的能力，進(jìn)而致使管理工作效率一直得不到有效提升。

3管理力度不夠當(dāng)前，雖然地質(zhì)勘探單位已經(jīng)意識(shí)到加強(qiáng)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理所具有的重要發(fā)展意義，但是，在實(shí)際管理工作中，卻沒(méi)有加強(qiáng)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的工作力度，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理工作流于形式，沒(méi)有起到實(shí)際作用。比如，在對(duì)工程項(xiàng)目的成本進(jìn)行管理的工作中，工作人員就沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目形成有效管理，所有環(huán)節(jié)的進(jìn)展都沒(méi)有得到有效控制，依舊延續(xù)著以往慣有的浪費(fèi)和大手大腳的工作作風(fēng)，根本就沒(méi)有對(duì)工程項(xiàng)目的成本形成有效控制，影響著轉(zhuǎn)型之后的地質(zhì)勘探單位的經(jīng)濟(jì)效益的提升。

4對(duì)自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不了解在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形式的影響下，轉(zhuǎn)型之后的地質(zhì)勘探單位要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀取一席之地，就要對(duì)自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)擁有一個(gè)透徹的了解，然后根據(jù)市場(chǎng)的具體需求生產(chǎn)能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，只有這樣，才能夠不斷提升單位的經(jīng)濟(jì)效益，保證單位的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，不會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。但是，在實(shí)際的管理工作中，很多地質(zhì)勘探單位對(duì)自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)并不了解，尤其是對(duì)房屋地基勘探以及邊坡治理等行業(yè)務(wù)的發(fā)展趨向沒(méi)有形成正確認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)的具體需求進(jìn)行詳細(xì)的分析和深入的研究，導(dǎo)致所生產(chǎn)的產(chǎn)品根本就滿(mǎn)足不了市場(chǎng)的需求，進(jìn)而影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升，阻礙了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

5各層管理工作效率低下導(dǎo)致各層管理工作效率低下的原因主要有兩點(diǎn)：①因?yàn)楦鲗記](méi)有明確自身管理責(zé)任和工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的要求，導(dǎo)致在工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)管理工作中出現(xiàn)責(zé)任分工不明確等問(wèn)題。②因?yàn)楦鲗記](méi)有協(xié)調(diào)好彼此之間的關(guān)系，導(dǎo)致在管理工作中各層之間相互制約，嚴(yán)重影響了工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的工作效率；比如，我國(guó)地質(zhì)勘探單位應(yīng)該歸屬?lài)?guó)土資源部門(mén)統(tǒng)轄，但是在實(shí)際工作中，地方的財(cái)政、工商、稅務(wù)以及農(nóng)業(yè)、林業(yè)等管理部門(mén)也會(huì)參與管理，而其彼此之間又處理不好彼此之間的關(guān)系，進(jìn)而導(dǎo)致管理工作進(jìn)展混亂，影響管理效率。

二、加強(qiáng)地質(zhì)勘探單位工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的有效措施

1成立專(zhuān)項(xiàng)管理部門(mén)管理工作脫節(jié)是當(dāng)前地質(zhì)勘探單位工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理工作中最主要的問(wèn)題，而想要有效解決該問(wèn)題，就要從兩方面入手。①要完善工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理體制，為管理人員提供定性的參考標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而讓管理人員科學(xué)、合理、規(guī)范的對(duì)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理，避免因?yàn)闆](méi)有參考依據(jù)而影響管理工作的正常進(jìn)行。②應(yīng)該成立專(zhuān)項(xiàng)管理部門(mén)，組建具有高素質(zhì)、高水平、高能力的專(zhuān)業(yè)化管理隊(duì)伍，并有針對(duì)性的對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合管理，并加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，使經(jīng)濟(jì)管理工作真正能夠貫穿整個(gè)工程項(xiàng)目的始末，避免出現(xiàn)脫節(jié)。

2提高管理工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力地質(zhì)勘探單位工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理是一項(xiàng)對(duì)技術(shù)性和實(shí)踐性要求都比較高的管理工作，并且，由于地質(zhì)勘探單位剛實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，類(lèi)似房屋地基勘探以及邊坡治理等業(yè)務(wù)剛剛拓展，所以對(duì)管理工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力要求都比較高。因此，地址勘探單位當(dāng)前的主要任務(wù)，就是要組建一支高素質(zhì)、高水平、高能力的管理隊(duì)伍。①?lài)?guó)家應(yīng)該提供大力支持，對(duì)教育體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在大學(xué)和高職中開(kāi)始相關(guān)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才；②地質(zhì)勘探單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該做好溝通，讓管理人員在接受培訓(xùn)的同時(shí)能夠進(jìn)行管理實(shí)踐，不斷豐富自身的管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)以上方法，盡快培養(yǎng)出合理的管理人才，以滿(mǎn)足地質(zhì)勘探單位對(duì)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的需要。

3加強(qiáng)管理力度，更新管理方法加強(qiáng)管理力度，加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，使管理工作能夠真正的發(fā)揮其管理作用，對(duì)工程項(xiàng)目的成本進(jìn)行有效控制，使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益能夠得到有效提升。除此之外，還應(yīng)該保證管理方法的及時(shí)更新，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，確保管理設(shè)備和管理手段的先進(jìn)化，使地質(zhì)勘探單位工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)管理效率能夠伴隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步不斷提升。

4了解自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以往，地址勘探單位運(yùn)營(yíng)資金的主要來(lái)源是依靠政府撥款和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)所得，但是，隨著地質(zhì)勘探單位經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)型，其企業(yè)的發(fā)展對(duì)于資金的要求就會(huì)越來(lái)越高，因此，想要解決資金上困擾，企業(yè)就要通過(guò)自我經(jīng)營(yíng)來(lái)獲取更大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。而想要獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，就要先了解自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)市場(chǎng)需求生產(chǎn)相應(yīng)的產(chǎn)品，比如，除了做地質(zhì)勘查之外，少針對(duì)不同的市場(chǎng)化產(chǎn)業(yè)，還可以承擔(dān)房屋地基勘探以及邊坡治理等工作，并提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授的新型產(chǎn)品，盡快占據(jù)市場(chǎng)，進(jìn)而幫助企業(yè)獲取更大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，更好的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

5對(duì)各層管理部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)對(duì)各層管理部門(mén)的管理責(zé)任進(jìn)行明確，對(duì)其管理工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，避免因交叉影響而導(dǎo)致的對(duì)管理混亂現(xiàn)象的出現(xiàn)。除此之外，還要提升基層地質(zhì)勘探單位的發(fā)展能力，并對(duì)其權(quán)利和責(zé)任進(jìn)行統(tǒng)一，盡可能解決轉(zhuǎn)型之后的地質(zhì)勘探單位與政府之間的糾紛，使企業(yè)能夠脫離政府的影響和主導(dǎo)自行發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

地質(zhì)勘探單位商業(yè)化和企業(yè)化的轉(zhuǎn)型是行業(yè)發(fā)展必要，也是使地質(zhì)勘探企業(yè)能夠更好適應(yīng)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最佳方法。而加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)管理，就是加快地質(zhì)勘探單位轉(zhuǎn)型，促進(jìn)其穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的最佳方法，應(yīng)該引起足夠重視。

作者：龍青云單位：中化地質(zhì)礦山總局貴州地質(zhì)勘查院

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新改革管理思考

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國(guó)的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)的實(shí)際需要，對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個(gè)新體系。

目前，在歐、美等西方國(guó)家、東方的印度以及以色列等國(guó)的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國(guó)的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計(jì)基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國(guó)有中國(guó)的獨(dú)特國(guó)情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對(duì)傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國(guó)企業(yè)的實(shí)際需要，對(duì)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個(gè)新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國(guó)學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問(wèn)世。以后出版的較有代表性的著述有：美國(guó)學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長(zhǎng)，47年不過(guò)是“彈指一揮間”。可這門(mén)學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對(duì)象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來(lái)解釋它，有的則認(rèn)為它是一門(mén)實(shí)用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問(wèn)題提供一個(gè)總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個(gè)方面的問(wèn)題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會(huì)屬性，也即與社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策問(wèn)題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問(wèn)題或首要問(wèn)題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對(duì)目的是“包含成長(zhǎng)與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴(lài)于企業(yè)參加者是否有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問(wèn)題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。

基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國(guó)依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時(shí)，只能分析比較在中國(guó)有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國(guó)德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書(shū)是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國(guó)大學(xué)作為教材使用。另一本是美國(guó)威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書(shū)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目評(píng)估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對(duì)策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤(rùn)的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤(rùn)的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類(lèi)型的市場(chǎng)環(huán)境下，使企業(yè)利潤(rùn)最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化”，這既是該書(shū)假定的基本前提，又是決定該書(shū)基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識(shí)別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書(shū)在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問(wèn)題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤(rùn)和市場(chǎng)需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專(zhuān)門(mén)討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個(gè)集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個(gè)基本估價(jià)模式，該估價(jià)模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤(rùn)最大化或財(cái)富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會(huì)等條件約束下謀求企業(yè)價(jià)值的最大化。正是由于該書(shū)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會(huì)之間的密切關(guān)系，突出了基本估價(jià)模式的長(zhǎng)期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險(xiǎn)分析獨(dú)立出來(lái)放在全書(shū)介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書(shū)的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個(gè)重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤(rùn)最大化假設(shè)還是價(jià)值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書(shū)之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與價(jià)格投資項(xiàng)目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過(guò)氣來(lái)，只在需求估計(jì)、成本估計(jì)、廣告決策等幾個(gè)小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說(shuō)這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說(shuō)是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實(shí)踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過(guò)多地偏向或者說(shuō)更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實(shí)踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來(lái)的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實(shí)用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實(shí)踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國(guó)企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計(jì)了一個(gè)新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實(shí)踐深受歡迎。

這個(gè)框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場(chǎng)--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對(duì)中國(guó)企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋?zhuān)⒔o出實(shí)際可用的主要方法，以期對(duì)解決中國(guó)企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問(wèn)題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫(kù)存決策方法、定價(jià)決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開(kāi)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實(shí)踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論實(shí)踐探討

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國(guó)的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)的實(shí)際需要，對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個(gè)新體系。

目前，在歐、美等西方國(guó)家、東方的印度以及以色列等國(guó)的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國(guó)的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計(jì)基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國(guó)有中國(guó)的獨(dú)特國(guó)情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對(duì)傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國(guó)企業(yè)的實(shí)際需要，對(duì)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個(gè)新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國(guó)學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問(wèn)世。以后出版的較有代表性的著述有：美國(guó)學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長(zhǎng)，47年不過(guò)是“彈指一揮間”。可這門(mén)學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對(duì)象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來(lái)解釋它，有的則認(rèn)為它是一門(mén)實(shí)用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問(wèn)題提供一個(gè)總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個(gè)方面的問(wèn)題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會(huì)屬性，也即與社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策問(wèn)題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問(wèn)題或首要問(wèn)題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對(duì)目的是“包含成長(zhǎng)與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴(lài)于企業(yè)參加者是否有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問(wèn)題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。

基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國(guó)依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時(shí)，只能分析比較在中國(guó)有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國(guó)德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書(shū)是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國(guó)大學(xué)作為教材使用。另一本是美國(guó)威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書(shū)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目評(píng)估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對(duì)策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤(rùn)的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤(rùn)的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類(lèi)型的市場(chǎng)環(huán)境下，使企業(yè)利潤(rùn)最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化”，這既是該書(shū)假定的基本前提，又是決定該書(shū)基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識(shí)別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書(shū)在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問(wèn)題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤(rùn)和市場(chǎng)需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專(zhuān)門(mén)討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個(gè)集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個(gè)基本估價(jià)模式，該估價(jià)模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤(rùn)最大化或財(cái)富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會(huì)等條件約束下謀求企業(yè)價(jià)值的最大化。正是由于該書(shū)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會(huì)之間的密切關(guān)系，突出了基本估價(jià)模式的長(zhǎng)期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險(xiǎn)分析獨(dú)立出來(lái)放在全書(shū)介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書(shū)的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個(gè)重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤(rùn)最大化假設(shè)還是價(jià)值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書(shū)之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與價(jià)格投資項(xiàng)目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過(guò)氣來(lái)，只在需求估計(jì)、成本估計(jì)、廣告決策等幾個(gè)小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說(shuō)這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說(shuō)是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實(shí)踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過(guò)多地偏向或者說(shuō)更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實(shí)踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來(lái)的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實(shí)用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實(shí)踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國(guó)企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計(jì)了一個(gè)新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實(shí)踐深受歡迎。

這個(gè)框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場(chǎng)--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對(duì)中國(guó)企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋?zhuān)⒔o出實(shí)際可用的主要方法，以期對(duì)解決中國(guó)企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問(wèn)題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫(kù)存決策方法、定價(jià)決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開(kāi)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實(shí)踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:構(gòu)建適于應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)新體系

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國(guó)的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)的實(shí)際需要，對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個(gè)新體系。

目前，在歐、美等西方國(guó)家、東方的印度以及以色列等國(guó)的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國(guó)的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計(jì)基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國(guó)有中國(guó)的獨(dú)特國(guó)情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對(duì)傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國(guó)企業(yè)的實(shí)際需要，對(duì)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個(gè)新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國(guó)學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問(wèn)世。以后出版的較有代表性的著述有：美國(guó)學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長(zhǎng)，47年不過(guò)是“彈指一揮間”。可這門(mén)學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對(duì)象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來(lái)解釋它，有的則認(rèn)為它是一門(mén)實(shí)用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問(wèn)題提供一個(gè)總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個(gè)方面的問(wèn)題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會(huì)屬性，也即與社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策問(wèn)題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問(wèn)題或首要問(wèn)題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對(duì)目的是“包含成長(zhǎng)與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴(lài)于企業(yè)參加者是否有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問(wèn)題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。

基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國(guó)依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時(shí)，只能分析比較在中國(guó)有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國(guó)德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書(shū)是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國(guó)大學(xué)作為教材使用。另一本是美國(guó)威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書(shū)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目評(píng)估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對(duì)策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤(rùn)的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤(rùn)的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類(lèi)型的市場(chǎng)環(huán)境下，使企業(yè)利潤(rùn)最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化”，這既是該書(shū)假定的基本前提，又是決定該書(shū)基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識(shí)別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書(shū)在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問(wèn)題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤(rùn)和市場(chǎng)需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專(zhuān)門(mén)討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個(gè)集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個(gè)基本估價(jià)模式，該估價(jià)模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤(rùn)最大化或財(cái)富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會(huì)等條件約束下謀求企業(yè)價(jià)值的最大化。正是由于該書(shū)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會(huì)之間的密切關(guān)系，突出了基本估價(jià)模式的長(zhǎng)期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險(xiǎn)分析獨(dú)立出來(lái)放在全書(shū)介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書(shū)的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個(gè)重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤(rùn)最大化假設(shè)還是價(jià)值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書(shū)之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與價(jià)格投資項(xiàng)目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過(guò)氣來(lái)，只在需求估計(jì)、成本估計(jì)、廣告決策等幾個(gè)小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說(shuō)這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說(shuō)是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實(shí)踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過(guò)多地偏向或者說(shuō)更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實(shí)踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來(lái)的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實(shí)用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實(shí)踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國(guó)企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計(jì)了一個(gè)新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實(shí)踐深受歡迎。

這個(gè)框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場(chǎng)--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對(duì)中國(guó)企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋?zhuān)⒔o出實(shí)際可用的主要方法，以期對(duì)解決中國(guó)企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問(wèn)題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫(kù)存決策方法、定價(jià)決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開(kāi)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實(shí)踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:企業(yè)優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力動(dòng)態(tài)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

1從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力的特點(diǎn)

只有企業(yè)采用合理的管理手段，才能促進(jìn)其持久的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)學(xué)中常用的函數(shù)關(guān)系式包括:柯布－道格拉斯的生產(chǎn)函數(shù)、內(nèi)部管理能力M和外部管理能力R關(guān)系式等。基于此我們將優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力的特點(diǎn)分析如下。首先，優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力具有價(jià)值性。企業(yè)應(yīng)從產(chǎn)品價(jià)格、數(shù)量等方面滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，才能滿(mǎn)足客戶(hù)需求，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一致性程度決定了其優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力的大小。其次，優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力具有稀缺性。企業(yè)在保持優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，不斷提高自身的洞察力、組織管理能力。最后，企業(yè)優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力具有知識(shí)性和系統(tǒng)性。其知識(shí)性體現(xiàn)在只有符合市場(chǎng)價(jià)值觀的創(chuàng)新模式才能作為企業(yè)優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力的選擇對(duì)象，以此制定的發(fā)展戰(zhàn)略才能真正促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。而其系統(tǒng)性與企業(yè)自身的系統(tǒng)性相吻合。以能力為優(yōu)秀的資源、環(huán)境是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素，而各種資源之間形成了完整的系統(tǒng)，只有各個(gè)要素同時(shí)發(fā)揮作用才能促進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

2加強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力動(dòng)態(tài)管理的現(xiàn)實(shí)途徑

2.1采用靈活的戰(zhàn)略發(fā)展模式，培育企業(yè)優(yōu)秀市場(chǎng)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展在給企業(yè)帶來(lái)壓力的同時(shí)，也為其提供了豐富的可利用資源。因此，企業(yè)應(yīng)采取積極的應(yīng)對(duì)措施，制定合理的企業(yè)優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力，并采取靈活的戰(zhàn)略發(fā)展模式，適應(yīng)多元化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，以此培育企業(yè)發(fā)展所必需的資源。確保企業(yè)在某一領(lǐng)域的地位，并逐漸擴(kuò)展優(yōu)秀領(lǐng)域，為其發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間。

2.2規(guī)范企業(yè)組織管理體系，營(yíng)造企業(yè)優(yōu)秀機(jī)制

要提高企業(yè)優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)使其自身的組織結(jié)構(gòu)保持一致。企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，要實(shí)施動(dòng)態(tài)管理模式，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求制定和調(diào)整其組織管理規(guī)范。切忌單一依靠經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的方式，企業(yè)應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，時(shí)刻處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化。總之，要確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)秀機(jī)制的構(gòu)建十分必要，企業(yè)應(yīng)規(guī)范自身的組織管理結(jié)構(gòu)，時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化，建立有利于其經(jīng)營(yíng)的組織結(jié)構(gòu)和管理體系。

2.3樹(shù)立良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)優(yōu)秀文化

企業(yè)文化包括企業(yè)發(fā)展所奉行的價(jià)值觀念、道德準(zhǔn)則和發(fā)展宗旨等。正確的企業(yè)文化有助于企業(yè)樹(shù)立良好的形象，從而提高其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，企業(yè)的內(nèi)部凝聚力取決于其是否具有良好的企業(yè)文化。從我國(guó)成功企業(yè)發(fā)展的途徑看，企業(yè)優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力提高離不開(kāi)良好的企業(yè)文化，優(yōu)秀的員工培育方法依賴(lài)于企業(yè)文化的樹(shù)立。缺少必要的優(yōu)秀文化，企業(yè)的發(fā)展也將陷于尷尬境地。

3結(jié)論

實(shí)踐證明，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展取決于其是否能夠依據(jù)客戶(hù)的需求構(gòu)建正確的發(fā)展戰(zhàn)略。而在這個(gè)過(guò)程中，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有多變性。而從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，企業(yè)管理能力包括內(nèi)部管理和外部管理兩個(gè)方面，無(wú)論是資源分配、組織管理能力的提高都影響著企業(yè)的優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力。因此，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)將主要競(jìng)爭(zhēng)力集中于優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力的提高。當(dāng)然，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有多變性，企業(yè)發(fā)展也隨時(shí)處于變化之中。企業(yè)應(yīng)始終按照市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)則，進(jìn)行正確的外部協(xié)調(diào)和內(nèi)部管理，使企業(yè)處于動(dòng)態(tài)發(fā)展環(huán)境下，解決企業(yè)存在的具體問(wèn)題，提高組織管理水平，從而促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。

作者：王莉 單位：中國(guó)人民大學(xué)

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)論文

一、新課程理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的意義

教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前會(huì)考慮自己需要教的內(nèi)容，如何教，學(xué)生應(yīng)該做些什么，這一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)就是教學(xué)設(shè)計(jì)。新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)是以問(wèn)題為優(yōu)秀的，在問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、討論，然后引出新的問(wèn)題。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)給學(xué)生和老師以充分發(fā)揮和探索的空間，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教學(xué)改革的深入要以轉(zhuǎn)變觀念為前提，其目標(biāo)是在自由、輕松且有序的課堂環(huán)境下完成教學(xué)過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)是新的教學(xué)理論以及教學(xué)實(shí)踐之間最好的紐帶。教師把自己對(duì)新課程理念的理解、學(xué)習(xí)理論以及教學(xué)理論的體會(huì)貫通到教學(xué)設(shè)計(jì)中，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)就是連接教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的橋梁和紐帶。教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程也是協(xié)調(diào)“學(xué)生主體”以及“教師主導(dǎo)”關(guān)系的過(guò)程，只有二者在教學(xué)實(shí)踐中的和諧才能實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分了解學(xué)生的心理、思維、知識(shí)，因?qū)W生不同采取不同的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)充分尊重教師的啟發(fā)和引導(dǎo)作用以及學(xué)生自主、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，充分考慮了學(xué)生的主體作用以及教師的主導(dǎo)地位。

二、新課程理念下管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的特征

整合性。新的課程理念的目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的三維目標(biāo)，包括:過(guò)程與方法、知識(shí)與技能、情感與態(tài)度，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都應(yīng)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獲得管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程知識(shí)，掌握尋找結(jié)果的方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神以及正確的價(jià)值觀和情感態(tài)度。

適度性。適度性是指教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)長(zhǎng)要適度，不能過(guò)長(zhǎng)也不能過(guò)短，以單一課或者單元教學(xué)為宜，以學(xué)生的接受程度為標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。以同樣的教學(xué)內(nèi)容為例，對(duì)大一學(xué)生的課時(shí)與大三學(xué)生的課時(shí)就應(yīng)該完全不同，大一學(xué)生的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，可以課時(shí)較短，而大三學(xué)生的內(nèi)容比較有難度，而且會(huì)有實(shí)際操作部分，課時(shí)可適當(dāng)延長(zhǎng)。

互動(dòng)性。課堂教學(xué)需要有學(xué)生和教師這兩個(gè)主體之間的充分互動(dòng)，才能完成教學(xué)活動(dòng)，二者缺一不可。一個(gè)好的課程設(shè)計(jì)不僅只包括教的部分，還有體現(xiàn)學(xué)的部分，只有二者之間的良性互動(dòng)，才能使課堂教學(xué)更具生命力。

實(shí)效性。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，重在實(shí)效。教學(xué)設(shè)計(jì)需要在特定的時(shí)間內(nèi)組織教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)必須要具有實(shí)效性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

創(chuàng)造性。新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)賦予教師很大的發(fā)揮空間。以《高等院校大專(zhuān)教材:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程》為例，這份教材增加了彈性和綜合性，教學(xué)方式的增多，信息來(lái)源的豐富都給教師保留了發(fā)揮的空間。教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程應(yīng)是對(duì)教學(xué)的理念的創(chuàng)造過(guò)程。

反思性。教學(xué)是一個(gè)不斷實(shí)踐、探索的過(guò)程，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完善，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)不應(yīng)僅僅局限于課前對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，也應(yīng)該包括課后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改善和進(jìn)步，從而使得教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷自我更新和完善的過(guò)程。

三、新課程理念下管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的策略

(一)以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一:“注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中感受管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的重要性，了解管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)和解決與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。”教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是希望能通過(guò)教師的授課更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解，所以課堂設(shè)計(jì)要從學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)積累為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，而不是以教師為中心。讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題中，那些知識(shí)真正的價(jià)值和意義才能凸顯來(lái)，從而讓學(xué)生更好的理解和接受。

(二)依據(jù)教材特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

其彈性和綜合性都增大，這就使得教師必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，對(duì)課本中的知識(shí)、例題進(jìn)行加工，使其轉(zhuǎn)化為易于學(xué)生接受的內(nèi)容。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)必須關(guān)注教材中哪些內(nèi)容是必學(xué)內(nèi)容、哪些是拓展知識(shí)，哪些應(yīng)詳講、哪些應(yīng)略講，哪些內(nèi)容需要補(bǔ)充講解，哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)。還要根據(jù)學(xué)生的不同層次提出不同的要求，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要以新教材為基礎(chǔ)，但是又不能困于教材中，要在實(shí)踐中積極的進(jìn)行創(chuàng)造性的授課。

(三)精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究

傳統(tǒng)的教學(xué)是注入式的“傳遞－接受”的教學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)主張的是以學(xué)生為中心的“合作－探究”的互動(dòng)式教學(xué)［2］，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)把經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和分析方法應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策的學(xué)科。教師通過(guò)事件引導(dǎo)學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中學(xué)習(xí)。要講究實(shí)效。教學(xué)設(shè)計(jì)都要講求實(shí)效性，沒(méi)有實(shí)效的課程設(shè)計(jì)是沒(méi)有意義的。比如，是否有必要安排課堂內(nèi)的合作探究、如果安排需要通過(guò)什么方式，合作探究想要達(dá)到的結(jié)果;如果不需要安排是否可以取得相同的結(jié)果，怎么樣才能提高全班學(xué)生的獨(dú)立思考能力，怎樣實(shí)現(xiàn)不同學(xué)習(xí)形式的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，怎樣教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)思考、并且會(huì)表達(dá)觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。

(四)加強(qiáng)動(dòng)手能力，強(qiáng)化自主意識(shí)

新課程重點(diǎn)是變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，活動(dòng)形式要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新性的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)內(nèi)容和形式要根據(jù)地區(qū)和學(xué)校的不同而有所不同［6］。靈活的、有創(chuàng)造性的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的創(chuàng)新性和發(fā)散性思維得不到培養(yǎng)。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中要為不同個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生提供必要的發(fā)展空間。

(五)改進(jìn)備課方式，完善教學(xué)設(shè)計(jì)

經(jīng)過(guò)多年來(lái)教師梯隊(duì)持續(xù)性的共同努力，課程教學(xué)實(shí)踐不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科人才培養(yǎng)要求和學(xué)科的發(fā)展，經(jīng)歷了從引進(jìn)、消化、吸收到成熟、發(fā)展和創(chuàng)新的過(guò)程，取得了較好的效果。本課程在教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段上不斷更新和改造，形成了一定特色:一是針對(duì)課程特點(diǎn)，對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行正確定位。二是適應(yīng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科范圍和內(nèi)容的發(fā)展變化，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展。三是針對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及范圍廣、內(nèi)容多的特點(diǎn)，結(jié)合課件授課、案例分析、課后作業(yè)、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)討論等多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率與效果，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用和創(chuàng)新能力的提高。四是個(gè)性教案與共性教案相結(jié)合。一位教師負(fù)責(zé)一節(jié)課教案的主備工作，寫(xiě)出課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課程練習(xí)以及教學(xué)的思路等內(nèi)容，形成教案中的活頁(yè)［8］。以共性教案為基礎(chǔ)，每位教師以自己班的班情、學(xué)生情況以及教學(xué)情況為依據(jù)，形成具有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。五是增加“教后反思”的內(nèi)容。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐的效果進(jìn)行反思和審視，記錄下自己教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題以及新見(jiàn)解、新發(fā)現(xiàn)、新突破等等，然后進(jìn)行反思、分析，矯正存在的問(wèn)題，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)方式日臻完善。

四、結(jié)束語(yǔ)

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教師在理論和實(shí)踐中的不斷探索，更需要學(xué)生的積極配合。只有這樣，才能真正提高學(xué)生的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)效果，全面提高學(xué)生的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程成績(jī)。

作者：徐火軍 單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科中的地位

摘要:在本科教學(xué)中，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系一直是讓學(xué)生甚至教師感到困惑的問(wèn)題，這已經(jīng)在一定程度上影響到了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。本文通過(guò)分析管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科中的地位、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別，以及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)上的差異，充分說(shuō)明管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科的本科教育中具有重要作用，它在本質(zhì)上與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)存在區(qū)別，不能被微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所替代。

關(guān)鍵詞:管理經(jīng)濟(jì)學(xué);微觀經(jīng)濟(jì)學(xué);工商管理學(xué)科;區(qū)別;聯(lián)系

一、問(wèn)題的提出

從國(guó)內(nèi)外大學(xué)開(kāi)設(shè)工商管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位MBA以來(lái)，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)就一直是工商管理學(xué)科的優(yōu)秀基礎(chǔ)課程。然而，我國(guó)開(kāi)設(shè)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位MBA始于1990年代初。可以認(rèn)為工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位的課程體系、課程內(nèi)容對(duì)建設(shè)我國(guó)現(xiàn)代意義上的工商管理專(zhuān)業(yè)具有重要意義并產(chǎn)生了重大影響。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，許多工商管理專(zhuān)業(yè)的課程逐漸進(jìn)入商學(xué)院的課程體系。然而，在工商管理學(xué)科的本科教育中，由于缺乏對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的了解，缺乏對(duì)它在工商管理中地位和作用的認(rèn)識(shí)，特別是簡(jiǎn)單地把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等同于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，因而在課程設(shè)置上，用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)取代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。作為一門(mén)相對(duì)較新的課程，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在課程內(nèi)容上確實(shí)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)存在部分的相似性，從而導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程中，“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么關(guān)系?”“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程內(nèi)容與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有何區(qū)別?”這些問(wèn)題一再被提及。由此我們深切地感到，只有厘清管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，明確管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科中的地位，才能從根本上提高管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果，促進(jìn)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)科的健康發(fā)展。

二、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)介

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是20世紀(jì)60年展起來(lái)的，20世紀(jì)70年代開(kāi)始盛行，成為西方管理學(xué)院課程教學(xué)中的一門(mén)重要學(xué)科。它屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科的范疇，因其強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的特點(diǎn)而與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)科相區(qū)別。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)有許多定義，這同它有許多名稱(chēng)一樣，較為常見(jiàn)的幾種名稱(chēng)是:(1)管理經(jīng)濟(jì)學(xué);(2)公司經(jīng)濟(jì)學(xué);(3)經(jīng)營(yíng)管理決策分析;(4)經(jīng)營(yíng)管理研究。實(shí)際上，許多差別是語(yǔ)義學(xué)上的，真正理解這門(mén)學(xué)科還在于明確其本身的內(nèi)容、方法，它在管理領(lǐng)域中的地位，以及和其他學(xué)科(包括傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)科)的聯(lián)系與區(qū)別。盈利性企業(yè)管理的基本職能是實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。為了完成這一任務(wù)，經(jīng)理必須對(duì)各種各樣的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題，從日常工作的問(wèn)題到制定未來(lái)計(jì)劃等做出決策。做出正確的經(jīng)營(yíng)管理決策需要對(duì)決策的技術(shù)與環(huán)境狀況有清楚的了解，把經(jīng)濟(jì)理論用來(lái)解釋與分析有關(guān)的技術(shù)條件和企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境將會(huì)對(duì)合理決策起很大作用。因此，經(jīng)濟(jì)理論對(duì)于分析經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有著廣泛的應(yīng)用。隨著企業(yè)環(huán)境的日益復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)理論作為一種分析工具和它對(duì)決策過(guò)程所起的作用已經(jīng)得到了廣泛的承認(rèn)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是用來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科。經(jīng)濟(jì)理論對(duì)于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要貢獻(xiàn)表現(xiàn)在:建立有助于認(rèn)識(shí)管理問(wèn)題結(jié)構(gòu)的分析模型、為經(jīng)營(yíng)管理決策提供分析方法、以及澄清用于經(jīng)營(yíng)管理分析的各種概念，防止經(jīng)理犯概念的錯(cuò)誤等。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是由作為分析經(jīng)營(yíng)管理的合理決策問(wèn)題的那部分經(jīng)濟(jì)知識(shí)或理論所組成的。有的學(xué)者認(rèn)為，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用經(jīng)濟(jì)概念和經(jīng)濟(jì)分析系統(tǒng)提出合理決策的學(xué)科。通過(guò)考查管理職責(zé)的特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)理論在幫助管理完成這一職責(zé)上的作用，可以獲得對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)特點(diǎn)的一個(gè)全面認(rèn)識(shí)。如前文所指出，管理的基本職能是依據(jù)某些預(yù)定要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)來(lái)做決策和執(zhí)行這些決策，正確的決策是成功經(jīng)理的首要訣竅。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所著重的，是經(jīng)濟(jì)理論中與企業(yè)管理決策最有直接關(guān)系的那些部分。從這一意義上說(shuō)，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)可以說(shuō)是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)管理決策兩者之間的一道橋梁。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策中的作用示意圖表示了上述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)分析方法之間的關(guān)系，及其在解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的典型問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的橋梁作用。

三、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在工商管理學(xué)科中的地位

每一門(mén)學(xué)科之所以得以成立，關(guān)鍵在于其所依賴(lài)的基礎(chǔ)理論，這也就構(gòu)成學(xué)科之間的基本區(qū)別。如果說(shuō)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論，那么管理學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則是工商管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論。如表1所示，管理學(xué)科的課程一般分為五大類(lèi)。第一類(lèi)是與公司管理活動(dòng)中的內(nèi)部職能部門(mén)有關(guān)的課程，管理學(xué)院一般都設(shè)有這些部門(mén)或系。第二類(lèi)課程涉及管理技能、方法、技術(shù)、手段的內(nèi)容，稱(chēng)之為工具課程。考慮到管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與決策科學(xué)和方法的關(guān)系，也把它列入此類(lèi)課程。常常有的課程跨及兩個(gè)領(lǐng)域。例如，會(huì)計(jì)──它是企業(yè)內(nèi)部的一項(xiàng)職能，但又是企業(yè)任何部門(mén)都要使用的一種工具。因此，會(huì)計(jì)既列作職能課程，又被看作是工具課程。第三類(lèi)是某些與專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)領(lǐng)域有關(guān)的課程，如銀行管理、保險(xiǎn)管理等。專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)領(lǐng)域課程的界限也相當(dāng)分明，它們?cè)诠芾碚n程中的地位比較明確。不同的管理學(xué)院，側(cè)重領(lǐng)域和特點(diǎn)不同的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域課程。第四類(lèi)課程可稱(chēng)之為綜合課程，包括戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)組織、企業(yè)文化、企業(yè)倫理等。這些內(nèi)容對(duì)于企業(yè)的重要性越來(lái)越明顯，但是企業(yè)內(nèi)部不一定設(shè)置專(zhuān)門(mén)的有關(guān)部門(mén)。第五類(lèi)是綜合基礎(chǔ)課程，包括管理學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。作為一門(mén)成熟的學(xué)科，必須有其賴(lài)以建立的理論基礎(chǔ)并用以指導(dǎo)其發(fā)展。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)在工商管理學(xué)科中就占有這樣的地位。著名管理學(xué)家孔茨在其論文《管理理論的叢林再論》中，曾較系統(tǒng)地論述了管理理論在管理學(xué)科中所起的優(yōu)秀作用。［1］

四、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系首先在于企業(yè)管理學(xué)科所獲得經(jīng)濟(jì)理論的支持。從國(guó)外管理學(xué)院、系科的發(fā)展來(lái)看，絕大多數(shù)最初只是經(jīng)濟(jì)學(xué)系里的一個(gè)部門(mén)(如部門(mén)經(jīng)濟(jì)教研室)，其課程偏重應(yīng)用與實(shí)務(wù)。后來(lái)，隨著商科課程的不斷擴(kuò)增，終于另行成立管理學(xué)院(或稱(chēng)商學(xué)院)。管理學(xué)院成立之后，與經(jīng)濟(jì)理論的距離似乎愈來(lái)愈遠(yuǎn)，人們也已日益認(rèn)清這兩者間的相互關(guān)系。很明顯，經(jīng)濟(jì)學(xué)家要想描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)并幫助企業(yè)確立規(guī)范性的目標(biāo)，他們就必須對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的企業(yè)管理實(shí)務(wù)有深切的認(rèn)識(shí)，但這顯然并非經(jīng)濟(jì)學(xué)家之所長(zhǎng)。與此同時(shí)，商學(xué)院的教授們也日益認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)家在企業(yè)管理的很多方面提供了重要的理論貢獻(xiàn)。因此在西方商學(xué)院的課程中，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)有非常重要的地位。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是建立有助于認(rèn)識(shí)管理問(wèn)題結(jié)構(gòu)的分析模型，這些模型能幫助決策者去除可能妨礙決策的次要因素，聚焦于主要問(wèn)題。二是提供管理決策的分析方法。這些方法雖然往往無(wú)法直接用于解決具體問(wèn)題，但對(duì)于提高管理者的分析能力確實(shí)是有幫助的。三是厘清管理決策中涉及的各種概念，防止管理者犯因混淆概念而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。必須強(qiáng)調(diào)的是，雖然管理經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中對(duì)于企業(yè)和經(jīng)理最為重要的應(yīng)用部分，但是，不能將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等同于并替代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。

換言之，有關(guān)廠商的傳統(tǒng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)理論固然是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)極為重要的部分，但并非等于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。因?yàn)楣芾斫?jīng)濟(jì)學(xué)在分析起點(diǎn)上，把廠商視作一個(gè)經(jīng)驗(yàn)上的實(shí)體(而非一個(gè)理論上的抽象構(gòu)造)，必須考慮理論模型在若干限制條件下的可實(shí)行性。在分析內(nèi)容上，涉及風(fēng)險(xiǎn)與不確定情況下的決策、投資、財(cái)務(wù)等問(wèn)題，以及需求、生產(chǎn)與成本函數(shù)的測(cè)定;在分析工具上，則包括統(tǒng)計(jì)決策理論、線型規(guī)劃、博弈理論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、模擬模型，以及電腦技術(shù)，所有這些，都非傳統(tǒng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)理論所能概括。與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的描述性研究不同，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是規(guī)范性研究。規(guī)范性研究不滿(mǎn)足于描述經(jīng)濟(jì)主體實(shí)際采取的行為方式，而會(huì)進(jìn)一步指明經(jīng)濟(jì)主體為了達(dá)到期望目標(biāo)所應(yīng)當(dāng)采取的行為方式。也就是說(shuō)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試圖描述經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行，而不涉及其應(yīng)該如何運(yùn)行，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則嘗試建立一系列規(guī)范和方法，以實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)。例如，對(duì)于通用這樣的汽車(chē)制造商，它如何進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所關(guān)注的，它應(yīng)該如何定價(jià)則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)考慮的，這構(gòu)成了兩門(mén)學(xué)科的重要區(qū)別。在管理決策方面，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)在于找出企業(yè)決策過(guò)程中的關(guān)鍵因素，提供答案，使管理方面做出較佳決策。但是，經(jīng)濟(jì)學(xué)家并不實(shí)際就企業(yè)做出決策，而是經(jīng)理在作決策。應(yīng)當(dāng)指出，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)必須從實(shí)證分析出發(fā)進(jìn)行研究。因?yàn)槲覀兪紫炔⑶冶仨殞?duì)所處的現(xiàn)實(shí)世界，諸如企業(yè)環(huán)境、制度環(huán)境等有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩者之間的不同，還特別體現(xiàn)于所研究問(wèn)題上的差別。在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中，研究的重點(diǎn)是市場(chǎng)而不是企業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)在討論經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，主要著重于生產(chǎn)資源如何經(jīng)由市場(chǎng)上眾多個(gè)別選擇的交互作用，分配在整個(gè)社會(huì)的各種廣泛用途上面(市場(chǎng)機(jī)能或自動(dòng)性的分配過(guò)程)。在市場(chǎng)機(jī)制下，市場(chǎng)力量支配著企業(yè)及其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。市場(chǎng)對(duì)企業(yè)的產(chǎn)出進(jìn)行檢驗(yàn)，企業(yè)則必須對(duì)市場(chǎng)的變化做出反應(yīng)，由此實(shí)現(xiàn)資源配置。

市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)配置的前提是存在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)。在這種市場(chǎng)中，企業(yè)是同質(zhì)的，因而任何一家企業(yè)都無(wú)法對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)生重要影響，只能被動(dòng)地對(duì)市場(chǎng)做出反應(yīng)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究的重點(diǎn)正好相反，其更為關(guān)注的是企業(yè)而非市場(chǎng)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論將市場(chǎng)視為企業(yè)的外部環(huán)境，并質(zhì)疑完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)存在性。作為完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)重要特征的企業(yè)同質(zhì)假定在大多數(shù)情況下都是與企業(yè)的真實(shí)實(shí)踐相悖的。現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)在資源稟賦、能力、目標(biāo)等方面存在明顯差異，而且企業(yè)有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)避開(kāi)同質(zhì)化陷阱。因此，企業(yè)的決策既受到市場(chǎng)的影響，也受其內(nèi)部要素制約。企業(yè)與市場(chǎng)相互作用，企業(yè)家和企業(yè)引導(dǎo)市場(chǎng)、創(chuàng)造市場(chǎng)的例子比比皆是。這是在企業(yè)與市場(chǎng)的關(guān)系中經(jīng)常被忽略的一面，而其對(duì)于企業(yè)具有重要的決策意義。另外，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定聯(lián)系，而微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)沒(méi)有。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中普遍采用S－C－P分析范式，即結(jié)構(gòu)(structure)———行為(con-duct)———效果(performance)范式。S－C－P分析范式的主要方面在管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中都有涉及，在該分析范式中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是后兩者的原因。相當(dāng)廣泛的研究證實(shí)，行業(yè)中公司的集中程度越高，市場(chǎng)力量就越大，相應(yīng)的利潤(rùn)就越高。在管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)公司行為進(jìn)行分析時(shí)，非常注意公司所處的行業(yè)環(huán)境，特別是行業(yè)結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)行為。另外，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中所引用的波特的五力模型就是基于對(duì)行業(yè)的分析。

五、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)

在課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在經(jīng)營(yíng)決策分析中，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)把經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和決策科學(xué)聯(lián)系在一起。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，其中微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容中有一部分與企業(yè)決策有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了這一部分的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容(如需求理論、生產(chǎn)理論、成本分析)，同時(shí)也吸收了經(jīng)濟(jì)理論中其他方面的內(nèi)容(如博弈論、委托理論)。之外，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)還吸收了大量決策科學(xué)的內(nèi)容，運(yùn)用最優(yōu)化技術(shù)，包括微分學(xué)、數(shù)學(xué)規(guī)劃等來(lái)為決策者確定最優(yōu)方案。作為對(duì)最優(yōu)化技術(shù)的補(bǔ)充，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)還運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法估計(jì)相關(guān)變量間的關(guān)系，并對(duì)數(shù)值做出預(yù)測(cè)。我們參考了西方眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的相關(guān)著作，包括保羅?薩繆爾森和威廉?諾德豪斯(PaulA．Sam-uelson＆WilliamD．Nordhaus)［2］、羅伯特?平狄克和丹尼爾?魯賓費(fèi)爾德(RobertS．Pindyck＆DanielL．Rubinfeld)［3］所著的具有代表性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，以及布魯斯?阿倫(W．BruceAllen)等［4］、詹姆斯?麥圭根(JamesR．McGuigan)等［5］的被廣泛使用的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，對(duì)兩門(mén)學(xué)科所涉及的主要內(nèi)容進(jìn)行了歸納。

1．管理經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和最優(yōu)化技術(shù)的運(yùn)用，提高了理論的可操作性。雖然管理經(jīng)濟(jì)學(xué)部分理論來(lái)源于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，如需求理論、生產(chǎn)與成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論，但仔細(xì)分析即可發(fā)現(xiàn)，這不是簡(jiǎn)單的借用。以同為兩門(mén)課程的教學(xué)重點(diǎn)的需求理論為例，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于市場(chǎng)均衡分析，關(guān)注市場(chǎng)力量能否推動(dòng)相互聯(lián)系的產(chǎn)品和服務(wù)市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡，需求理論僅僅是市場(chǎng)均衡分析的一個(gè)構(gòu)成部分。作為企業(yè)管理者，是難以將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的需求理論直接用于確定對(duì)企業(yè)特定產(chǎn)品的需求的。例如，絕大多數(shù)經(jīng)理人都知道，價(jià)格上漲會(huì)導(dǎo)致對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的需求量下降(這是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所揭示的)，但很少有人知道，對(duì)于特定幅度的價(jià)格上漲，企業(yè)產(chǎn)品的需求量到底會(huì)下降多少(這正是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)試圖解決的問(wèn)題)。相比之下，雖然管理經(jīng)濟(jì)學(xué)也以“經(jīng)濟(jì)人”為基本假定，同樣采用邊際分析方法，但它側(cè)重于需求理論的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。在從理論上明確了影響單個(gè)商品需求的相關(guān)因素后，更進(jìn)一步給出了估計(jì)需求函數(shù)的具體方法:消費(fèi)者調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研，和回歸分析法。這就為企業(yè)管理者提供了切實(shí)可行的工具，得以利用相關(guān)的數(shù)據(jù)，擬合出需求方程，進(jìn)而利用需求彈性，制定企業(yè)的相關(guān)策略，如價(jià)格調(diào)整的方向與幅度、是否需要對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者價(jià)格變動(dòng)做出的反應(yīng)，等等。可以看到，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的是純理論分析，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則力求為企業(yè)管理者的日常決策提供分析工具。

2．微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)企業(yè)目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單假定，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則提出了一套有層次的企業(yè)目標(biāo)體系。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在所研究問(wèn)題上的差別決定了二者在課程內(nèi)容上的差別。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)把企業(yè)作為一個(gè)抽象的個(gè)體，沒(méi)有興趣去打開(kāi)這個(gè)黑匣子，自然也就否認(rèn)企業(yè)的異質(zhì)性。這集中表現(xiàn)在對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)上。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)將企業(yè)目標(biāo)簡(jiǎn)單化，假定所有的企業(yè)都追求利潤(rùn)最大化目標(biāo)，無(wú)一例外，并將之作為構(gòu)建眾多模型的理論前提。然而在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)的情況千差萬(wàn)別，企業(yè)追求的目標(biāo)也不盡一致。承認(rèn)這一點(diǎn)，就必須回答一個(gè)問(wèn)題:企業(yè)是誰(shuí)的?在傳統(tǒng)的資本主義早期，企業(yè)規(guī)模較小，產(chǎn)品單一，決策機(jī)構(gòu)單一，企業(yè)的運(yùn)作由出資者負(fù)責(zé)管理。這種企業(yè)很少雇用管理人員，可稱(chēng)為雇主的企業(yè)。雇主的企業(yè)在發(fā)展到一定程度之后，開(kāi)始逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)家的企業(yè)和家族式的企業(yè)。在企業(yè)家的企業(yè)中，股東往往是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的家族成員、朋友和關(guān)系較深的商業(yè)伙伴，因而可以對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行密切的監(jiān)控。在這種類(lèi)型的企業(yè)中，雖然會(huì)由職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任一些中下層管理和上層管理職位，但創(chuàng)業(yè)者和出資者基本上還是保持著對(duì)企業(yè)的控制。隨著企業(yè)家的企業(yè)規(guī)模擴(kuò)展，企業(yè)所有權(quán)不斷分散，股東不再具備從事高層管理的技能和知識(shí)，于是職業(yè)經(jīng)理人開(kāi)始掌管公司的大小事務(wù)，企業(yè)家式的企業(yè)由此轉(zhuǎn)化為職業(yè)經(jīng)理人的企業(yè)。雇主的企業(yè)和企業(yè)家的企業(yè)是由所有者控制的，所有者目標(biāo)明確，就是追求利潤(rùn)，因此，以利潤(rùn)最大化作為這類(lèi)企業(yè)的目標(biāo)并無(wú)不妥。但經(jīng)理人的企業(yè)由于存在企業(yè)所有權(quán)與控制權(quán)的分離，使得經(jīng)理人具有相當(dāng)大的管理自主權(quán)，他們追求的目標(biāo)就不再是單一的利潤(rùn)最大化，而可能是包括銷(xiāo)售收入最大化、企業(yè)增長(zhǎng)最大化、公司經(jīng)理的個(gè)人目標(biāo)、社會(huì)責(zé)任目標(biāo)在內(nèi)的多元化的目標(biāo)。正是基于對(duì)這一重要問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程內(nèi)容把對(duì)企業(yè)目標(biāo)的分析涵蓋在內(nèi)，提出了一個(gè)由多目標(biāo)構(gòu)成的目標(biāo)體系，并進(jìn)而對(duì)現(xiàn)代企業(yè)中廣泛存在的委托問(wèn)題進(jìn)行討論。

3．在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)這一重要問(wèn)題上，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)僅僅聚焦于不同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則圍繞企業(yè)職能對(duì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行了細(xì)致的分類(lèi)和深入的探析。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中普遍存在的現(xiàn)象，在談及這一問(wèn)題時(shí)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的是在不同的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下的企業(yè)價(jià)格與產(chǎn)量決策，以及短期與長(zhǎng)期均衡。對(duì)于實(shí)踐中企業(yè)之間豐富多彩且不斷演變的競(jìng)爭(zhēng)手段，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)完全不予置評(píng)，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)則高度關(guān)注企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的各個(gè)層面，采用區(qū)域、行業(yè)、職能等不同維度對(duì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行分類(lèi)，以期實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)全貌的了解。同時(shí)，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)踐的最新動(dòng)態(tài)非常敏感，針對(duì)新經(jīng)濟(jì)條件下產(chǎn)品生命周期大大縮短的現(xiàn)象，提出了基于時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng);針對(duì)越演越烈的不兼容的技術(shù)之間爭(zhēng)奪市場(chǎng)支配權(quán)的狀況，提出了標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)，并進(jìn)而區(qū)分了標(biāo)準(zhǔn)之間的競(jìng)爭(zhēng)和標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，明確了信息競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)與創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)、籌供競(jìng)爭(zhēng)、成本競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、促銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)等標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的具體形式。由此可見(jiàn)，從課程內(nèi)容上來(lái)看，與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)更貼近企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐，它所揭示的理論和方法也因此具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)可操作性和對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。

六、結(jié)論

作為一門(mén)在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的學(xué)科，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)吸收了許多經(jīng)濟(jì)分析的概念，把經(jīng)濟(jì)理論家的純理論分析和管理者面對(duì)的日常決策聯(lián)系起來(lái)，為經(jīng)營(yíng)決策提供了有力的工具和方法。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究方法、研究問(wèn)題、課程內(nèi)容上都存在明顯區(qū)別，不可混為一談，而這種差異也是不同學(xué)院在課程設(shè)置時(shí)應(yīng)該認(rèn)真考慮的。以培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)者為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)院將強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)均衡分析的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)設(shè)置為優(yōu)秀課程，這自然是題中應(yīng)有之意，但是以培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)的商學(xué)院若也重微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)而輕管理經(jīng)濟(jì)學(xué)就值得商榷了。對(duì)于未來(lái)的職業(yè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，更重要的不是純理論分析，而是能應(yīng)用于企業(yè)管理實(shí)踐的理論、方法和工具，而后者正是以單個(gè)企業(yè)作為研究對(duì)象、承認(rèn)企業(yè)異質(zhì)性，并不斷吸收經(jīng)濟(jì)理論、決策理論等相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果為已用的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所能提供的。

作者：宋耘；毛蘊(yùn)詩(shī)

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理的作用

摘要：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)企業(yè)發(fā)展以及管理決策的宏觀指導(dǎo)，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)和管理過(guò)程中管理者可以依據(jù)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的原理和知識(shí)都對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展做出符合公司利益的科學(xué)、合理的決策。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段企業(yè)管理的現(xiàn)狀展開(kāi)討論，分析管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理中的具體運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；管理經(jīng)濟(jì)學(xué)；運(yùn)用管理

經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)以及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行管理方法和技巧引導(dǎo)的學(xué)科，對(duì)企業(yè)管理有著重要的指導(dǎo)作用，其中管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的需求規(guī)律、價(jià)格規(guī)律、價(jià)格彈性、成本分析等方面的原理和知識(shí)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著導(dǎo)向性作用，面對(duì)當(dāng)前日益激烈的國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是把握企業(yè)發(fā)展方向、正確制定企業(yè)戰(zhàn)略決策的重要依據(jù)，可以引導(dǎo)企業(yè)決策者遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律、制定科學(xué)決策，助力企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

一、我國(guó)現(xiàn)階段企業(yè)管理現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷發(fā)展和深化，以及我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)折，我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，因此在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)決策者的決策能力和戰(zhàn)略規(guī)劃能力是企業(yè)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展對(duì)的關(guān)鍵因素，而我國(guó)現(xiàn)階段企業(yè)管理卻面臨著等多方面的問(wèn)題和缺陷。第一，決策失誤。企業(yè)管理者由于前幾年改革開(kāi)放帶來(lái)的紅利效應(yīng)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展?fàn)顩r良好，而失去了對(duì)企業(yè)具體情況的準(zhǔn)確了解和掌握，導(dǎo)致企業(yè)對(duì)的組織結(jié)構(gòu)和管理制度存在缺陷，例如組織臃腫、信息傳達(dá)延遲、決策信息不全面、企業(yè)閑雜崗位較多等問(wèn)題，導(dǎo)致企業(yè)管理者在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中不能有效決策。第二，管理模式雜亂。企業(yè)管理者面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法按照既定的企業(yè)管理模式進(jìn)行管理和規(guī)劃，在經(jīng)營(yíng)和管理的過(guò)程中越級(jí)干預(yù)、越級(jí)管理的現(xiàn)象嚴(yán)重，這些越級(jí)管理、跨部門(mén)管理長(zhǎng)期以來(lái)使企業(yè)的管理模式以及運(yùn)行程序陷入混亂，不僅影響企業(yè)員工的工作效率，更助長(zhǎng)了企業(yè)的不正之風(fēng)。第三，人員關(guān)系復(fù)雜。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，在這種情況下，企業(yè)管理層以及股東之間的決策就會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)議，由于不同股東之間存在不同的利益群體和人員組織，因此企業(yè)一些重大決策無(wú)法順利執(zhí)行，造成企業(yè)整體工作效率低下，最終影響到企業(yè)整體的發(fā)展。由于我國(guó)企業(yè)大多數(shù)是改革開(kāi)放之后建立和興起的企業(yè)，特別是在民營(yíng)企業(yè)中，傳統(tǒng)的管理思想和決策思路依然存在，這就是導(dǎo)致企業(yè)管理出現(xiàn)問(wèn)題和缺陷的重要原因，另外在大型國(guó)有企業(yè)中，由于人員關(guān)系和利益群體的復(fù)雜性，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益也明顯打折，因此，總體來(lái)說(shuō)我國(guó)現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展主要以管理較為混亂、矛盾較多、組織形式和管理模式雜亂等方面為特點(diǎn)。

二、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理中的管理內(nèi)容

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是依據(jù)科學(xué)、合理的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理對(duì)企業(yè)生產(chǎn)對(duì)象、生產(chǎn)方法、生產(chǎn)計(jì)劃以及產(chǎn)業(yè)分配進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和決策，助力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。生產(chǎn)對(duì)象方面，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是企業(yè)發(fā)展目標(biāo)是以最小的資源量來(lái)生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化，因此如何通過(guò)有限的成本和資源來(lái)達(dá)到利潤(rùn)最大化的目標(biāo)，同時(shí)這些所生產(chǎn)的產(chǎn)品還能夠被消費(fèi)者最大限度地接受，這是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究和實(shí)踐的內(nèi)容之一。生產(chǎn)方法方面，由于不同企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工藝的不同，不同的企業(yè)由于地域限制和科技水平的約束，其生產(chǎn)方法也不盡相同，而企業(yè)生產(chǎn)方法的選擇和使用對(duì)企業(yè)生產(chǎn)效率和盈利能力有著極大的影響，不同的生產(chǎn)方法有著不同的生產(chǎn)效率，因此企業(yè)要想提高企業(yè)生產(chǎn)效率進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)盈利能力，則必須依照管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理制定科學(xué)的生產(chǎn)方法。生產(chǎn)計(jì)劃方面，企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃是依照一個(gè)時(shí)間段內(nèi)企業(yè)產(chǎn)品供應(yīng)量與市場(chǎng)消耗量的具體數(shù)據(jù)來(lái)制定下一個(gè)階段的生產(chǎn)量，即生產(chǎn)計(jì)劃。如果企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品過(guò)少，則供不應(yīng)求，無(wú)法達(dá)到企業(yè)利潤(rùn)的提高，而如果企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品過(guò)多，則又會(huì)導(dǎo)致滯銷(xiāo)或者價(jià)格下跌，也會(huì)造成企業(yè)資源的浪費(fèi)，因此合理制定生產(chǎn)計(jì)劃是企業(yè)利潤(rùn)最大化的重要影響因素。

三、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理中的作用

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是指導(dǎo)企業(yè)科學(xué)、合理、健康發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)原理，對(duì)企業(yè)的發(fā)展和決策有著重要的指導(dǎo)意義。首先，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)可以解決企業(yè)生產(chǎn)對(duì)象和生產(chǎn)計(jì)劃這兩方面的問(wèn)題，由于企業(yè)在生產(chǎn)對(duì)象的制定和生產(chǎn)計(jì)劃的制定關(guān)乎企業(yè)效益最大化的最終效果，因此需要遵循管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理，合理進(jìn)行資源的利用和配置，科學(xué)地進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃的制定，這樣才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)效益和銷(xiāo)售效益的雙重最大化；其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)可以為企業(yè)提高資源使用效率提供一定的指導(dǎo)和借鑒，通過(guò)科學(xué)的資源配置和人員管理，調(diào)動(dòng)企業(yè)資源和員工積極性，可以為企業(yè)效益最大化提供應(yīng)有的支持和促進(jìn)。

四、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用

1.提高企業(yè)生產(chǎn)效益

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是為了提高企業(yè)管理者在企業(yè)管理中的管理思想和思維能力，對(duì)于提高企業(yè)生產(chǎn)效益方面來(lái)說(shuō)，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)倡導(dǎo)利用企業(yè)生產(chǎn)函數(shù)，通過(guò)企業(yè)的生產(chǎn)函數(shù)準(zhǔn)確找出各項(xiàng)邊界值，從而制定合理的生產(chǎn)對(duì)象和生產(chǎn)計(jì)劃，提高資源的利用率，從而達(dá)到企業(yè)效益最大化的目標(biāo)。

2.降低企業(yè)生產(chǎn)成本

企業(yè)的生產(chǎn)成本是通過(guò)企業(yè)邊際產(chǎn)量來(lái)計(jì)算和規(guī)劃的，通過(guò)對(duì)企業(yè)產(chǎn)量與企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格的邊界值可以對(duì)企業(yè)生產(chǎn)成本和生產(chǎn)數(shù)量進(jìn)行合理的規(guī)劃，從而達(dá)到企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的降低和生產(chǎn)數(shù)量的合理，從而提高企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)占有度。

3.合理定位產(chǎn)品價(jià)格

產(chǎn)品價(jià)格的合理制定是提高企業(yè)利潤(rùn)的重要方式。企業(yè)管能力者可以通過(guò)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的價(jià)格原理，都對(duì)不同價(jià)格的市場(chǎng)占有度進(jìn)行詳細(xì)的分析和計(jì)算，對(duì)產(chǎn)品定價(jià)之前準(zhǔn)確了解市場(chǎng)中的價(jià)格彈性，首先進(jìn)行較高價(jià)格的制定，然后根據(jù)市場(chǎng)反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，最終確定利潤(rùn)、價(jià)格、銷(xiāo)量、成本的最優(yōu)值的價(jià)格確定，這也是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的管理思維。

五、結(jié)束語(yǔ)

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是通過(guò)對(duì)企業(yè)管理者管理思維的引導(dǎo)和管理方法的優(yōu)化，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化為目的的管理方法，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)對(duì)象、產(chǎn)品數(shù)量、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品價(jià)格以及資源利用等方面進(jìn)行科學(xué)的分析和嚴(yán)密的計(jì)算而得來(lái)的企業(yè)管理規(guī)劃方法，因此將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的管理原理和理論知識(shí)運(yùn)用到企業(yè)管理實(shí)踐中去很有必要，不僅可以推動(dòng)企業(yè)利潤(rùn)的最大化，也可以引導(dǎo)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康發(fā)展。

作者:秦秀蘭 單位:國(guó)網(wǎng)四川省電力公司大英縣供電分公司

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:管理經(jīng)濟(jì)學(xué)變革貼近原有位置論文

編者按：本文主要從西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和體系；西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷；設(shè)計(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架進(jìn)行論述。其中，主要包括：工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科、研究對(duì)象、內(nèi)容、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用、體系、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國(guó)依然處于引進(jìn)吸收階段、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個(gè)集中統(tǒng)一的組織、不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷、重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)、精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分等，具體請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)。

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國(guó)的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)的實(shí)際需要，對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個(gè)新體系。

目前，在歐、美等西方國(guó)家、東方的印度以及以色列等國(guó)的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國(guó)的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計(jì)基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國(guó)有中國(guó)的獨(dú)特國(guó)情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對(duì)傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國(guó)企業(yè)的實(shí)際需要，對(duì)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個(gè)新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國(guó)學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問(wèn)世。以后出版的較有代表性的著述有：美國(guó)學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長(zhǎng)，47年不過(guò)是“彈指一揮間”。可這門(mén)學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對(duì)象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來(lái)解釋它，有的則認(rèn)為它是一門(mén)實(shí)用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問(wèn)題提供一個(gè)總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個(gè)方面的問(wèn)題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會(huì)屬性，也即與社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策問(wèn)題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問(wèn)題或首要問(wèn)題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對(duì)目的是“包含成長(zhǎng)與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴(lài)于企業(yè)參加者是否有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問(wèn)題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。

基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國(guó)依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時(shí)，只能分析比較在中國(guó)有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國(guó)德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書(shū)是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國(guó)大學(xué)作為教材使用。另一本是美國(guó)威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書(shū)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目評(píng)估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對(duì)策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤(rùn)的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤(rùn)的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類(lèi)型的市場(chǎng)環(huán)境下，使企業(yè)利潤(rùn)最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化”，這既是該書(shū)假定的基本前提，又是決定該書(shū)基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識(shí)別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書(shū)在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問(wèn)題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤(rùn)和市場(chǎng)需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專(zhuān)門(mén)討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個(gè)集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個(gè)基本估價(jià)模式，該估價(jià)模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤(rùn)最大化或財(cái)富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會(huì)等條件約束下謀求企業(yè)價(jià)值的最大化。正是由于該書(shū)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會(huì)之間的密切關(guān)系，突出了基本估價(jià)模式的長(zhǎng)期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險(xiǎn)分析獨(dú)立出來(lái)放在全書(shū)介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書(shū)的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個(gè)重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤(rùn)最大化假設(shè)還是價(jià)值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書(shū)之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與價(jià)格投資項(xiàng)目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過(guò)氣來(lái)，只在需求估計(jì)、成本估計(jì)、廣告決策等幾個(gè)小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說(shuō)這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說(shuō)是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實(shí)踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過(guò)多地偏向或者說(shuō)更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實(shí)踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來(lái)的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實(shí)用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實(shí)踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國(guó)企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計(jì)了一個(gè)新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實(shí)踐深受歡迎。

這個(gè)框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場(chǎng)--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對(duì)中國(guó)企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋?zhuān)⒔o出實(shí)際可用的主要方法，以期對(duì)解決中國(guó)企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問(wèn)題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫(kù)存決策方法、定價(jià)決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開(kāi)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實(shí)踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:我國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)新體系論文

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國(guó)的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)的實(shí)際需要，對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個(gè)新體系。

目前，在歐、美等西方國(guó)家、東方的印度以及以色列等國(guó)的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國(guó)的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計(jì)基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國(guó)有中國(guó)的獨(dú)特國(guó)情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對(duì)傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國(guó)企業(yè)的實(shí)際需要，對(duì)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個(gè)新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國(guó)學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問(wèn)世。以后出版的較有代表性的著述有：美國(guó)學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長(zhǎng)，47年不過(guò)是“彈指一揮間”。可這門(mén)學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對(duì)象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來(lái)解釋它，有的則認(rèn)為它是一門(mén)實(shí)用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問(wèn)題提供一個(gè)總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個(gè)方面的問(wèn)題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會(huì)屬性，也即與社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策問(wèn)題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問(wèn)題或首要問(wèn)題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對(duì)目的是“包含成長(zhǎng)與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴(lài)于企業(yè)參加者是否有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問(wèn)題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。

基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國(guó)依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時(shí)，只能分析比較在中國(guó)有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國(guó)德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書(shū)是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國(guó)大學(xué)作為教材使用。另一本是美國(guó)威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書(shū)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目評(píng)估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對(duì)策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤(rùn)的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤(rùn)的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類(lèi)型的市場(chǎng)環(huán)境下，使企業(yè)利潤(rùn)最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化”，這既是該書(shū)假定的基本前提，又是決定該書(shū)基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識(shí)別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書(shū)在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問(wèn)題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤(rùn)和市場(chǎng)需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專(zhuān)門(mén)討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個(gè)集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個(gè)基本估價(jià)模式，該估價(jià)模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤(rùn)最大化或財(cái)富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會(huì)等條件約束下謀求企業(yè)價(jià)值的最大化。正是由于該書(shū)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會(huì)之間的密切關(guān)系，突出了基本估價(jià)模式的長(zhǎng)期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險(xiǎn)分析獨(dú)立出來(lái)放在全書(shū)介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書(shū)的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個(gè)重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤(rùn)最大化假設(shè)還是價(jià)值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書(shū)之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與價(jià)格投資項(xiàng)目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過(guò)氣來(lái)，只在需求估計(jì)、成本估計(jì)、廣告決策等幾個(gè)小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說(shuō)這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說(shuō)是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實(shí)踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過(guò)多地偏向或者說(shuō)更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實(shí)踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來(lái)的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實(shí)用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實(shí)踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國(guó)企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計(jì)了一個(gè)新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實(shí)踐深受歡迎。

這個(gè)框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場(chǎng)--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對(duì)中國(guó)企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋?zhuān)⒔o出實(shí)際可用的主要方法，以期對(duì)解決中國(guó)企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問(wèn)題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫(kù)存決策方法、定價(jià)決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開(kāi)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實(shí)踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:構(gòu)建適于中國(guó)應(yīng)用的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)新體系

[摘要]管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。中國(guó)的MBA教育已將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為其學(xué)位課程，但其學(xué)科體系的構(gòu)建基本承襲了西方的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。本文在比較西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系、分析其缺陷的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)的實(shí)際需要，對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系進(jìn)行了變革，構(gòu)建了一個(gè)新體系。

目前，在歐、美等西方國(guó)家、東方的印度以及以色列等國(guó)的大學(xué)，工商管理院系及相關(guān)經(jīng)濟(jì)系的本科生和工商管理碩士研究班都開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。隨著體制改革的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深層次發(fā)育，中國(guó)的MBA教育也將管理經(jīng)濟(jì)學(xué)列為必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程設(shè)計(jì)基本承襲了西方傳統(tǒng)。

然而，中國(guó)有中國(guó)的獨(dú)特國(guó)情，我們不想完全模仿西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，而是針對(duì)傳統(tǒng)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和中國(guó)企業(yè)的實(shí)際需要，對(duì)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了一些變革，構(gòu)建了一個(gè)新的體系。

1西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，產(chǎn)生于西方，其誕生的標(biāo)志是1951年美國(guó)學(xué)者喬爾?迪安教授的著作《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的問(wèn)世。以后出版的較有代表性的著述有：美國(guó)學(xué)者海因斯的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析和案例》、帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、特魯特夫婦的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史不長(zhǎng)，47年不過(guò)是“彈指一揮間”。可這門(mén)學(xué)科卻傳播迅速，影響深而遠(yuǎn)。

1.1研究對(duì)象、內(nèi)容

正如帕帕斯和布里格姆兩位教授所指出的：有的學(xué)者用管理科學(xué)的一般原理和運(yùn)籌學(xué)的概念來(lái)解釋它，有的則認(rèn)為它是一門(mén)實(shí)用性的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人把它的作用看成主要是為企業(yè)決策等問(wèn)題提供一個(gè)總綱，這些觀點(diǎn)雖然是正確的，但都只反映了問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面。因此，他們認(rèn)為：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的應(yīng)用，它利用經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)去分析和解決企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。

我們認(rèn)為，帕帕斯和布里格姆教授的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)界定雖然更接近管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的真髓，但是，依然存在兩個(gè)方面的問(wèn)題。

首先，經(jīng)濟(jì)分析的工具和技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)理論都具有社會(huì)屬性，也即與社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制有關(guān)。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，其合理的應(yīng)用界限應(yīng)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的和能夠解決的也絕非具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策問(wèn)題的全部領(lǐng)域，甚至不能解決企業(yè)管理決策的優(yōu)秀問(wèn)題或首要問(wèn)題。若依現(xiàn)代管理系統(tǒng)論者北原貞輔教授的觀點(diǎn)，企業(yè)系統(tǒng)是以人為優(yōu)秀的系統(tǒng)，應(yīng)把人的關(guān)系與管理放在管理系統(tǒng)的首位，管理系統(tǒng)的絕對(duì)目的是“包含成長(zhǎng)與發(fā)展的生存”，而企業(yè)系統(tǒng)的生存則依賴(lài)于企業(yè)參加者是否有自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)為：北原貞輔博士的觀點(diǎn)是正確的，而解決北原所強(qiáng)調(diào)的“首位”、“優(yōu)秀”問(wèn)題，則是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)力所不及的。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的只是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。

基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為把管理經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步界定為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、分析方法和技術(shù)手段，研究和解決具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)科”或許更為精當(dāng)些。

1.2體系

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)目前在我國(guó)依然處于引進(jìn)吸收階段。因此，當(dāng)我們談到所謂管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系時(shí)，只能分析比較在中國(guó)有較大影響的兩本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著的體系結(jié)構(gòu)。一本是由美國(guó)德克薩斯大學(xué)教授莉拉?J?特魯特和戴爾?B?特魯特夫婦合著的《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。該書(shū)是這兩位教授的力作，深受各界歡迎，既被譽(yù)為當(dāng)代企業(yè)家的“理論根基”和“成功的鑰匙”，又幾乎為所有美國(guó)大學(xué)作為教材使用。另一本是美國(guó)威斯康星大學(xué)教授詹姆斯?L?帕帕斯和弗羅里達(dá)大學(xué)教授尤金?F?布里格姆合著的大學(xué)教科書(shū)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界公認(rèn)的一種好教材。《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》運(yùn)用現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論和投入產(chǎn)出、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目評(píng)估、線性規(guī)劃、控制論、概率論、對(duì)策論、彈性分析和邊際分析等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，以企業(yè)利潤(rùn)的最大化為主線，以企業(yè)最優(yōu)決策為重點(diǎn)，描述了企業(yè)及其環(huán)境，論述了成本、收益和利潤(rùn)的構(gòu)成、變化規(guī)律及其相互關(guān)系，闡述了在各種類(lèi)型的市場(chǎng)環(huán)境下，使企業(yè)利潤(rùn)最大化的定量分析技術(shù)和決策技術(shù)。

“企業(yè)的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化”，這既是該書(shū)假定的基本前提，又是決定該書(shū)基本結(jié)構(gòu)的總綱。此外，為使研讀者迅速掌握一些關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)概念和識(shí)別與企業(yè)決策有關(guān)的資料，該書(shū)在第一、二篇集中介紹了以后各篇分析特定決策問(wèn)題所必須的全部方法和決策準(zhǔn)則。第一篇討論企業(yè)利潤(rùn)和市場(chǎng)需求，第二篇討論企業(yè)的各種成本，第三、四、五篇專(zhuān)門(mén)討論與管理人員必須制訂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策有關(guān)的一些特殊環(huán)境因素。

帕帕斯和布里格姆的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》則把企業(yè)視為一個(gè)集中統(tǒng)一的組織，提出在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中最重要的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策學(xué)的觀點(diǎn)，建立并使用了一個(gè)基本估價(jià)模式，該估價(jià)模式一反經(jīng)濟(jì)學(xué)界的企業(yè)目標(biāo)是利潤(rùn)最大化或財(cái)富最大化的觀點(diǎn)，而意味著一種新理論觀點(diǎn)：企業(yè)目標(biāo)是在資源、技術(shù)和社會(huì)等條件約束下謀求企業(yè)價(jià)值的最大化。正是由于該書(shū)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)與社會(huì)之間的密切關(guān)系，突出了基本估價(jià)模式的長(zhǎng)期性，這就決定了其體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，即把最佳化原理與方法集中在一起，特別是把風(fēng)險(xiǎn)分析獨(dú)立出來(lái)放在全書(shū)介紹基本理論之前。突出這二者的重要性是該書(shū)的最大特點(diǎn)，也是它與《現(xiàn)代美國(guó)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)的最大差別之一。兩種教材體系間的另一個(gè)重大差別，是關(guān)于企業(yè)目標(biāo)的假定，即利潤(rùn)最大化假設(shè)還是價(jià)值最大化假設(shè)。至于其他內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，兩書(shū)之間的差別是可以忽略的。帕帕斯和布里格姆教授基本上也是按需求理論生產(chǎn)理論線性規(guī)劃成本理論市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與價(jià)格投資項(xiàng)目決策這條主線進(jìn)行的。

2西方管理經(jīng)濟(jì)學(xué)存在的缺陷

如果隨意取一本經(jīng)典性的或流行性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，譬如享有盛譽(yù)的保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利?費(fèi)希爾和魯?shù)细?唐布什教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、K.E.凱斯和R.C.費(fèi)爾教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者亞瑟?A?湯普森教授的《企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》與前述管理經(jīng)濟(jì)學(xué)名著進(jìn)行比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的大部分內(nèi)容在重復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，它幾乎被經(jīng)濟(jì)學(xué)壓得透不過(guò)氣來(lái)，只在需求估計(jì)、成本估計(jì)、廣告決策等幾個(gè)小小的領(lǐng)域顯示出管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有不同的色彩。雖說(shuō)這表明了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在企業(yè)決策中的應(yīng)用，但這又不能不說(shuō)是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的一大缺陷。

企業(yè)管理決策實(shí)踐是豐富的、多彩的，但管理經(jīng)濟(jì)學(xué)卻過(guò)多地偏向或者說(shuō)更靠近經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而不是貼近管理決策實(shí)踐，為戰(zhàn)后發(fā)展起來(lái)的企業(yè)決策方法提供更直接的理論根據(jù)。這突出表現(xiàn)在企業(yè)面臨的是多種境遇條件下的多層次多目標(biāo)不確定性決策，而管理經(jīng)濟(jì)學(xué)所提供的僅僅是單目標(biāo)的忽略企業(yè)境遇的決策方法。這就必然使管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論應(yīng)用與實(shí)用的企業(yè)決策方法之間產(chǎn)生一道相當(dāng)寬闊的深溝。顯然，不消除這道寬闊的深溝，就不能彌補(bǔ)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大缺陷。

戰(zhàn)后的管理學(xué)發(fā)生了革命性變化，系統(tǒng)論的、決策論的、權(quán)變論的、企業(yè)文化論的、比較管理論的管理學(xué)理論流派相繼崛起，各領(lǐng)風(fēng)騷十余年。但是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系于50年代建構(gòu)之后就沒(méi)有吸收諸多管理學(xué)理論流派的精粹，重鑄自己的體系，從而難以為管理學(xué)提供經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的直接基石。這無(wú)疑是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大缺陷產(chǎn)生的根源。

3設(shè)計(jì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的新框架

為了回應(yīng)管理理論與管理實(shí)踐向傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以便管理經(jīng)濟(jì)學(xué)能被改革中的中國(guó)企業(yè)所應(yīng)用，我們進(jìn)行了一些探索，設(shè)計(jì)了一個(gè)新管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系框架，按此體系進(jìn)行的MBA教學(xué)實(shí)踐深受歡迎。

這個(gè)框架與傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)體系有如下幾點(diǎn)不同：

（1）重新界定了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，突出強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和技術(shù)手段的體制前提：即企業(yè)必須是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有獨(dú)立而完整決策權(quán)的企業(yè)。這一前提要求：1）整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；2）企業(yè)是具有明晰產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代企業(yè)；3）政府行政干預(yù)降到必要的最小限度；4）企業(yè)--市場(chǎng)--政府經(jīng)濟(jì)行為的法律基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)完備。

（2）精煉管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，把原體系中龐雜的體系概括在一章之中闡釋。

（3）針對(duì)中國(guó)企業(yè)的兩大亟需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題----規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)非集約化，提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集約經(jīng)濟(jì)概念的新解釋?zhuān)⒔o出實(shí)際可用的主要方法，以期對(duì)解決中國(guó)企業(yè)兩大痼疾有所裨益。

（4）吸收了系統(tǒng)管理學(xué)派特別是權(quán)變管理學(xué)派的理論精粹，即盧桑斯教授的“如果……就要……”思想，進(jìn)一步提出我們的系統(tǒng)權(quán)變決策思想，即“如果……就要……才能……”，從而以境遇權(quán)變決策的“境遇--手段--目的”模式替代傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的“目的--手段”解決問(wèn)題的模式。

（5）為了使讀者掌握“境遇--手段--目的”模式，提高解決各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題的能力，新框架廣泛涉及設(shè)備投資方案選擇、設(shè)備更新方案選擇、生產(chǎn)與庫(kù)存決策方法、定價(jià)決策、廣告決策、人力資源配置等領(lǐng)域。

總之，我們探索的目的在于使現(xiàn)代管理經(jīng)濟(jì)學(xué)離開(kāi)傳統(tǒng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，貼近經(jīng)濟(jì)學(xué)的原有位置，而向管理實(shí)踐和現(xiàn)代管理學(xué)理論貼近。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:論在監(jiān)理企業(yè)工作中管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用

摘要：目前，我國(guó)監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理因市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革而發(fā)生了極大的變化。與以往的經(jīng)濟(jì)管理模式不同，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)理企業(yè)的合理應(yīng)用，使其變得更加高效、科學(xué)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的應(yīng)用不僅給監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了更多活力，同時(shí)也對(duì)監(jiān)理企業(yè)運(yùn)行成本的大幅度降低及財(cái)政資金的進(jìn)一步規(guī)范產(chǎn)生了重要的意義。

關(guān)鍵詞：監(jiān)理企業(yè) 經(jīng)濟(jì)管理 問(wèn)題 措施

一、當(dāng)前監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作也取得了顯著的成績(jī)，同時(shí)管理工作中存在的問(wèn)題也日益突顯。這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了我國(guó)監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平，妨礙了經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置。

（一）管理制度不完善

完善的經(jīng)濟(jì)管理制度以及嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)監(jiān)管體系是保證監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作順利進(jìn)行的重要條件。然而，一手遮天、全權(quán)管理現(xiàn)象在我國(guó)部分監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作中仍然較為常見(jiàn)，內(nèi)部監(jiān)控作用在經(jīng)濟(jì)管理工作開(kāi)展過(guò)程中也未能得以充分的發(fā)揮。另一方面，我國(guó)管理體制方面缺乏行之有效的管理約束制度，這使得許多經(jīng)濟(jì)管理人員缺乏責(zé)任感，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)管理工作的進(jìn)行產(chǎn)生了不利的影響。

（二）經(jīng)濟(jì)管理人員素質(zhì)相對(duì)低下

為了迎合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，現(xiàn)今我國(guó)監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的工作內(nèi)容也發(fā)生了極大的改變。目前各監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作不再局限于工資發(fā)放和物資采購(gòu)，而是逐步走向市場(chǎng)化，并將實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置作為主要的工作目標(biāo)。但是，目前多數(shù)監(jiān)理企業(yè)財(cái)務(wù)人員綜合管理水平較為低下，因此并不能很好地滿(mǎn)足更高的管理需求。我國(guó)目前監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作并不是完全由專(zhuān)業(yè)的管理人員來(lái)進(jìn)行管理，大多數(shù)為行政人員或者專(zhuān)業(yè)技術(shù)員工，并且這些人員在上崗前并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，決定了目前的經(jīng)濟(jì)管理人員并不能完全勝任現(xiàn)代復(fù)雜的管理工作。

（三）信息化應(yīng)用不均衡

隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，我國(guó)財(cái)務(wù)管理工作也逐步邁入信息化。部分地區(qū)政府為了加強(qiáng)信息化的財(cái)務(wù)管理模式，在信息化發(fā)展方面投入了大量的人力、物力、財(cái)力，這大大提高了該地區(qū)監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平。但是由于我國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，部分地區(qū)政府并沒(méi)有足夠的條件對(duì)監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行信息化的發(fā)展。這最終導(dǎo)致了信息化的經(jīng)濟(jì)管理模式并未在各地區(qū)監(jiān)理企業(yè)得以均衡發(fā)展。而這種現(xiàn)象的存在已嚴(yán)重影響了我國(guó)監(jiān)理企業(yè)對(duì)信息化的經(jīng)濟(jì)管理模式的全面發(fā)展。此外，部分監(jiān)理企業(yè)對(duì)管理軟件的不合理使用也是阻礙其經(jīng)濟(jì)管理工作順利進(jìn)行的重要問(wèn)題。科學(xué)有效的的管理軟件對(duì)經(jīng)濟(jì)管理工作的順利進(jìn)行具有良好的推動(dòng)作用。但目前我國(guó)的財(cái)務(wù)管理軟件利用價(jià)值較低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能地滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)管理工作的需求。

二、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)理企業(yè)中應(yīng)用的意義

（一）完善濟(jì)管理制度

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)合理的應(yīng)用有利于經(jīng)濟(jì)管理制度的完善。完善的經(jīng)濟(jì)管理制度是開(kāi)展各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)整體布局的主要環(huán)節(jié)，是各監(jiān)理企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理的重要手段。同時(shí)，科學(xué)合理經(jīng)濟(jì)管理制度還可以促進(jìn)監(jiān)理企業(yè)對(duì)本單位財(cái)務(wù)的科學(xué)管理及有效利用，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置。因此，加強(qiáng)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)管企業(yè)中的應(yīng)用以及根據(jù)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的具體發(fā)展規(guī)律，制定出科學(xué)有效的經(jīng)濟(jì)管理制度是至關(guān)重要的。它不僅可以大幅度提高監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平，而且可以使經(jīng)濟(jì)管理工作更好的順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變革，從而推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（二）提升經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)

經(jīng)濟(jì)管理人員的工作素質(zhì)和管理意識(shí)是監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作順利開(kāi)展的的基礎(chǔ)保障，是衡量各監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，學(xué)好管理經(jīng)濟(jì)學(xué)可以有效的提高管理人員的綜合素質(zhì)，可以使各行業(yè)部門(mén)的監(jiān)理企業(yè)未來(lái)得到更好的發(fā)展。

（三）推進(jìn)監(jiān)理企業(yè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的信息化

監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理想要向現(xiàn)代化進(jìn)一步邁進(jìn)，信息化發(fā)展是必不可少的。信息化的經(jīng)濟(jì)管理模式不僅可以使管理工作更加的合理公正，同時(shí)也可以使經(jīng)濟(jì)管理工作更加高效。因此，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的信息化是必要的，各監(jiān)理企業(yè)都應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)管理信息化的發(fā)展，加大經(jīng)濟(jì)管理信息化的投資力度，及時(shí)地對(duì)信息設(shè)備進(jìn)行更新。同時(shí)，不同的地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有所不同，各監(jiān)理企業(yè)在推進(jìn)管理工作信息化發(fā)展的過(guò)程中，也應(yīng)注重信息設(shè)備的合理調(diào)配，確保信息化的經(jīng)濟(jì)管理模式在各地區(qū)監(jiān)理企業(yè)的均衡發(fā)展。除此以外，管理信息學(xué)所涉及的軟件應(yīng)用也是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理工作信息化進(jìn)程的另一途徑。因此，監(jiān)理企業(yè)在注重信息設(shè)備的更新和調(diào)配的同時(shí)，還應(yīng)該注重經(jīng)濟(jì)管理軟件的研發(fā)與應(yīng)用這將有利于信息化工作的進(jìn)一步展開(kāi)。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制及監(jiān)理企業(yè)體制的不斷改革，我國(guó)監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展將面對(duì)諸多新的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我國(guó)加強(qiáng)了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)理企業(yè)的應(yīng)用，這樣不僅使經(jīng)濟(jì)管理手段得到創(chuàng)新，也提升了經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)，同時(shí)還應(yīng)建立嚴(yán)格的監(jiān)管體系，推進(jìn)監(jiān)理企業(yè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的信息化，從而進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的綜合水平。只有這樣從多方面進(jìn)行完善，我國(guó)監(jiān)理企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作才能得到更穩(wěn)定的發(fā)展。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看廉價(jià)航空的票價(jià)制定策略

摘要：廉價(jià)航空又可以稱(chēng)其為低成本空運(yùn)或免服務(wù)航空，是指那些通過(guò)取消或降低一些傳統(tǒng)的航空乘客服務(wù)（比如：取消了免費(fèi)的食品和水、取消免費(fèi)的行李托運(yùn)、取消免費(fèi)的空中雜志及報(bào)紙、航班出現(xiàn)延誤的時(shí)候不承擔(dān)責(zé)任、機(jī)上座位空間狹小乘坐舒適體驗(yàn)變差、航班時(shí)間多選擇在凌晨起降、租用偏遠(yuǎn)的航站、需要提前很長(zhǎng)的時(shí)間預(yù)定機(jī)票且退改簽政策十分苛刻等等），嚴(yán)格控制營(yíng)運(yùn)成本（比如：大量成批次采購(gòu)?fù)粰C(jī)型飛機(jī)降低價(jià)格，并對(duì)機(jī)型進(jìn)行改裝使其能夠搭載更多的乘客；艙位只設(shè)置經(jīng)濟(jì)艙，取消公務(wù)艙和頭等艙，將節(jié)省下來(lái)的空間安置更多的經(jīng)濟(jì)艙座位；合理安排飛機(jī)航線，盡量多選擇熱門(mén)旅游航線和短途航線，提升飛機(jī)的客座率和飛機(jī)的使用率等等），從而可以長(zhǎng)期大量提供便宜機(jī)票的航空公司，有的航班票價(jià)甚至比火車(chē)票還低。

關(guān)鍵詞：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)；廉價(jià)航空；票價(jià)；策略

1971年，美國(guó)西南航空公司最早創(chuàng)建了“廉價(jià)航空公司”的經(jīng)營(yíng)模式。春秋航空和吉祥航空是我國(guó)最早涉足低成本航空市場(chǎng)。春秋航空自2005年飛出第一班航班開(kāi)始，常年推出99系列等特價(jià)機(jī)票，讓很多普通老百姓第一次坐上了飛機(jī)，而且其在_航后的首個(gè)年度就實(shí)現(xiàn)了盈利；2007年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)大幅上漲，實(shí)現(xiàn)盈利7000多萬(wàn)元，在2011年實(shí)現(xiàn)5億元的盈利。持續(xù)的盈利使得春秋航空被資本市場(chǎng)看好，2015年1月21日，春秋航空在上海證券交易所掛牌上市。

春秋航空的成功得益于他對(duì)成本的控制管理，低票價(jià)策略，多元化的創(chuàng)收手段，并在信息化建設(shè)和銷(xiāo)售模式上進(jìn)行了大量創(chuàng)新。本文嘗試從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)，解讀其快速發(fā)展的秘密。

一、需求價(jià)格彈性

不同的消費(fèi)群體有著不同的需求價(jià)格彈性系數(shù)。廉價(jià)航空正是基于此，將目標(biāo)客戶(hù)進(jìn)行細(xì)分，得出商務(wù)旅行者由于公務(wù)出差，公司報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)、出行時(shí)間不確定等因素，他們對(duì)價(jià)格缺乏彈性。但偶然坐飛機(jī)的乘客和家庭旅游者對(duì)機(jī)票價(jià)格更敏感，需求價(jià)格彈性系數(shù)較大。因此，春秋航空將目標(biāo)客戶(hù)定位于對(duì)舒適性要求不高，對(duì)低票價(jià)有特別青睞的消費(fèi)者上面。在降低成本上面，采取相應(yīng)的 “兩高”和“兩低”策略。

1.“兩高”――高客座率與高飛機(jī)日利用率

高客座率：在機(jī)隊(duì)擴(kuò)張、運(yùn)力增加的情況下，春秋航空公司始終保持較高的客座率水平。

高飛機(jī)日利用率：春秋航空公司成本結(jié)構(gòu)中固定成本占主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的比重約為30%，其中飛機(jī)占固定成本的比重最高，因此，公司采取了科學(xué)的方法，合理安排飛機(jī)航線，增加飛機(jī)的利用率，攤薄固定成本。

2.“兩低”――低銷(xiāo)售費(fèi)用與低管理費(fèi)用

低銷(xiāo)售費(fèi)用：春秋航空公司的機(jī)票訂單大都來(lái)自于公司官方網(wǎng)站，幾乎不通過(guò)機(jī)票或是旅行社之類(lèi)的中介機(jī)構(gòu)銷(xiāo)售，這樣可以大大降低公司的銷(xiāo)售費(fèi)用，增加利潤(rùn)。

低管理費(fèi)用：盡管是廉價(jià)航空公司，但春秋航空公司在飛行安全、運(yùn)行品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的方面跟非廉價(jià)公司相差無(wú)幾，在降低管理費(fèi)用方面，都不會(huì)以犧牲安全、服務(wù)和口碑為代價(jià)，而是通過(guò)租用臨近郊區(qū)、交通相對(duì)來(lái)說(shuō)不是特別發(fā)達(dá)的機(jī)場(chǎng)的資源與服務(wù)的方式降低日常管理費(fèi)用。同時(shí)，由于采購(gòu)的都是同一機(jī)型，飛行員的培訓(xùn)費(fèi)用及飛機(jī)的維護(hù)修理費(fèi)用都可以大為降低。同時(shí)通過(guò)嚴(yán)格的預(yù)算管理、科學(xué)的績(jī)效考核以及嚴(yán)格控制人機(jī)比，大力降低管理人員的人力成本和日常費(fèi)用。

二、兩部收費(fèi)制

相對(duì)于提供全服務(wù)的航空公司，春秋航空的機(jī)票價(jià)格很低，但他提供的很多服務(wù)收取的費(fèi)用卻相對(duì)較高，如客艙餐飲，隨身攜帶的行李超重（大于7公斤），快速登機(jī)服務(wù)，座位選擇服務(wù)，保險(xiǎn)等都將收取額外的費(fèi)用。采用收取較低入門(mén)費(fèi)，較高的使用費(fèi)――用低廉的機(jī)票價(jià)格吸引潛在消費(fèi)群體乘坐飛機(jī)，將其他航空公司免費(fèi)給顧客提供機(jī)餐、20公斤的免費(fèi)行李重量、免費(fèi)的座位選擇等服務(wù)變?yōu)檩^高的收費(fèi)服務(wù)，達(dá)到增加收入、提高利潤(rùn)的目的。

三、混合搭配銷(xiāo)售

吸引客源是旅游景區(qū)和航空公司共同的目的，航線帶來(lái)游客的增加對(duì)于各方是共贏的結(jié)果。于是，春秋航空和酒店及旅游景區(qū)一道，采取了“機(jī)票+酒店+景區(qū)”捆綁式混合搭配銷(xiāo)售模式。乘坐春秋航空的大部分消費(fèi)者都是偏好于“自由行”的“窮游”一族，推出這一銷(xiāo)售模式對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很高的吸引力，這也是廉價(jià)航空保證其極高上座率的有效促銷(xiāo)手段。

四、結(jié)語(yǔ)

本文以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，結(jié)合春秋航空利用其自身的低成本優(yōu)勢(shì)，實(shí)施低票價(jià)的策略，從三個(gè)理論出發(fā)：需求價(jià)格彈性、兩部收費(fèi)制及混合搭配銷(xiāo)售，闡釋了春秋航空的票價(jià)制定策略，對(duì)于其他航空公司在制定價(jià)格策略時(shí)有一定的借鑒意義。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文:基于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的淘寶“雙十一”成功分析

[摘要]：現(xiàn)如今，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展已步入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的影響下，人們的消費(fèi)行為發(fā)生了較大的變化，網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)已成為人們生活中的一部分。作為一名高中生，我們不僅要了解淘寶“雙十一”的發(fā)展背景，而且要學(xué)會(huì)從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析淘寶“雙十一”成功的必要性。

[關(guān)鍵詞]：管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 淘寶 雙十一 成功分析

淘寶與我們高中生的距離并不遙遠(yuǎn)，學(xué)校中老師的教學(xué)用具、學(xué)生的學(xué)習(xí)用品多數(shù)在淘寶上都可以網(wǎng)購(gòu)到，網(wǎng)購(gòu)極大地便利了我們的生活。淘寶“雙十一”在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中取得了較高的關(guān)注度，人們?cè)谔詫殹半p十一”期間網(wǎng)購(gòu)，不僅獲得了較大優(yōu)惠，而且淘寶官方商城也獲得了較高的利潤(rùn)。由此可見(jiàn)，從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析淘寶“雙十一”的成功具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、淘寶“雙十一”的背景

“雙十一”是指每年的11月11號(hào)，淘寶商城在七年前將11月11號(hào)設(shè)定為網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)，人們?cè)谶@一天可以瘋狂購(gòu)物、低價(jià)購(gòu)物，進(jìn)而人們通過(guò)消費(fèi)舉動(dòng)充分滿(mǎn)足自身的消費(fèi)欲望。淘寶商城在推行全民購(gòu)物節(jié)的第二年，支付寶的交易額超過(guò)了33.0億，并且在全民購(gòu)物節(jié)當(dāng)天，個(gè)別品牌的銷(xiāo)售量能夠以單位千萬(wàn)來(lái)計(jì)；淘寶商城在推行全民購(gòu)物節(jié)的第三年，支付寶的交易額將近120億；淘寶商城在推行全民購(gòu)物節(jié)的第四年，支付寶的交易額達(dá)到350億，從中我們可以看出，淘寶“雙十一”的成交量以及交易額是非常巨大的。此外，淘寶“雙十一”網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)的推行，一定程度上改變了人們的消費(fèi)心理以及消費(fèi)方式。

二、淘寶“雙十一”從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析其成功的必要性

1、從需求方面進(jìn)行分析

首先，我國(guó)消費(fèi)者的收入水平有所提高。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平以及社會(huì)就業(yè)率的不斷提高，進(jìn)而人們的收入水平也相應(yīng)提升。在高收入的影響下，人們對(duì)商品的需要會(huì)逐漸擴(kuò)大，進(jìn)而人們的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)會(huì)十分強(qiáng)烈，再加上淘寶“雙十一”的價(jià)格比平時(shí)低廉，進(jìn)而人們?cè)谛枨蟮囊龑?dǎo)下會(huì)大量消費(fèi)。其次，我國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀良好，發(fā)展體系較為完善，隨著網(wǎng)購(gòu)的逐漸盛行，物流需求量以及運(yùn)輸效率都得到了明顯提高，進(jìn)而為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力保障。然后，我國(guó)網(wǎng)民的數(shù)量在逐漸增加。在五年前，我國(guó)網(wǎng)民的數(shù)量就已經(jīng)超過(guò)了5億，并且當(dāng)年新增網(wǎng)民超過(guò)5500萬(wàn)。這在一定程度上為網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展提供了充足的人力資源市場(chǎng)，有利于促進(jìn)淘寶商城的擴(kuò)大和發(fā)展，有利于加快網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展步伐。最后，我國(guó)相關(guān)部門(mén)制定了有效政策，進(jìn)而通過(guò)政策的實(shí)施規(guī)范了我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)環(huán)境，隨著網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)環(huán)境的日益優(yōu)化，淘寶交易的數(shù)量與日劇增。

2、從成本方面進(jìn)行分析

首先，淘寶商城店鋪的租金與實(shí)體商店相比較低，進(jìn)而人們利用淘寶平臺(tái)開(kāi)網(wǎng)店的商家越來(lái)越多，因此，一定程度上增加了人們的消費(fèi)平臺(tái)。其次，淘寶網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)所需的成本較低，淘寶商家只需要在淘寶客服以及淘寶技術(shù)人員方面進(jìn)行雇傭就能實(shí)現(xiàn)淘寶網(wǎng)店的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，然而傳統(tǒng)的實(shí)體商店需要在店員、上貨、運(yùn)輸、整理等方面花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)，進(jìn)而實(shí)體商店的經(jīng)營(yíng)成本與淘寶網(wǎng)店相比較高。然后，網(wǎng)絡(luò)稅收制度不健全。目前，電子商務(wù)的稅收問(wèn)題一直是相關(guān)部門(mén)討論的焦點(diǎn)，討論至今沒(méi)有形成規(guī)范的電子商務(wù)稅收制度，所以，淘寶商家與實(shí)體店相比減輕了部分成本負(fù)擔(dān)。最后，淘寶商家不需要考慮商品的庫(kù)存問(wèn)題。淘寶商家的購(gòu)物方案較完善，商品存儲(chǔ)能夠?qū)崿F(xiàn)化整為零，進(jìn)而降低了存儲(chǔ)成本，實(shí)體商店則不然，大多數(shù)實(shí)體商店需要較大的存儲(chǔ)空間，進(jìn)而商品的存儲(chǔ)成本也隨之加大。

3、從消費(fèi)心理方面進(jìn)行分析

一方面，淘寶“雙十一”通過(guò)降低價(jià)格來(lái)促進(jìn)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。從上述淘寶商家成本分析中可知，由于淘寶商家經(jīng)營(yíng)商品的成本與實(shí)體商店相比較低，進(jìn)而淘寶商家所推出的商品價(jià)格也會(huì)自然的比實(shí)體商店低廉。所以，消費(fèi)者在選擇消費(fèi)的時(shí)候更傾向于淘寶商店。淘寶“雙十一”網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)那天部分商品的價(jià)格只是平時(shí)的三分之一，并且個(gè)別商品以秒殺的形式出現(xiàn)，秒殺價(jià)格低至個(gè)位數(shù)，進(jìn)而極大地調(diào)動(dòng)了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望，進(jìn)而淘寶商家會(huì)獲得較高利潤(rùn)。例如，淘寶商城某件商品在“雙十一”之前一直是321元，但是在“雙十一”當(dāng)天，這件商品只需97元。另一方面，淘寶“雙十一”利用消費(fèi)者的從眾心理來(lái)引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。在網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)來(lái)臨之前，淘寶商城會(huì)以各種形式打廣告、營(yíng)銷(xiāo)宣傳，其中電視、電腦、手機(jī)等多媒體設(shè)備以及室外廣告牌等都成了宣傳的重要途徑，進(jìn)而一定程度上加強(qiáng)了消費(fèi)者的消費(fèi)動(dòng)機(jī)。此時(shí)消費(fèi)者的腦中充斥著各種消費(fèi)欲望，進(jìn)而降低了消費(fèi)者的理智，導(dǎo)致消費(fèi)者從眾消費(fèi)、盲目消費(fèi)。

4、從效用方面進(jìn)行分析

從消費(fèi)者剩余的角度分析可知，消費(fèi)者剩余是影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的關(guān)鍵，當(dāng)商品的價(jià)格比消費(fèi)者心中最低價(jià)格還要低的時(shí)候，消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為的可能性較大，進(jìn)而消費(fèi)剩余也隨之增大，與此同時(shí)，消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為會(huì)在消費(fèi)剩余擴(kuò)大化影響下付諸實(shí)踐。因此，淘寶商家就能獲得較大的消費(fèi)群體，進(jìn)而提高商品的銷(xiāo)售數(shù)量，增加銷(xiāo)售額，擴(kuò)大利潤(rùn)空間。

5、從定價(jià)方面進(jìn)行分析

首先，折扣定r。所謂折扣定價(jià)，即指商品的定價(jià)原則堅(jiān)持高質(zhì)量、低價(jià)格的定價(jià)原則。目前，此定價(jià)策略是淘寶商城應(yīng)用較普遍的定價(jià)方法。淘寶商家在對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上，折扣定價(jià)策略會(huì)隨著價(jià)格敏感度的上升而具體實(shí)行，進(jìn)而提高更多敏感性消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，提高商品的銷(xiāo)售數(shù)量。淘寶“雙十一”主要是應(yīng)用了折扣定價(jià)的銷(xiāo)售策略，看似利潤(rùn)空間較小，實(shí)則是在以量取勝。其次，尾數(shù)定價(jià)。淘寶中尾數(shù)定價(jià)現(xiàn)象比較常見(jiàn)，這是在利用消費(fèi)者的廉價(jià)心理進(jìn)行商品銷(xiāo)售，如果以整數(shù)對(duì)商品進(jìn)行定價(jià)，那么消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)會(huì)有所降低。例如，某種商品的價(jià)格為29.9，在消費(fèi)者看來(lái)，商品價(jià)格屬于二十幾元的范圍，但是如果這種商品定價(jià)30元，那么在消費(fèi)者眼中，商品價(jià)格已經(jīng)進(jìn)入了三十元的范疇，進(jìn)而消費(fèi)者就會(huì)覺(jué)得商品略貴。然后，個(gè)性定價(jià)。淘寶“雙十一”個(gè)性定價(jià)主要體現(xiàn)在商品的個(gè)性化服務(wù)，即消費(fèi)者在淘寶商城上購(gòu)買(mǎi)商品后，消費(fèi)者可以根據(jù)自我需要選擇適合的快遞，進(jìn)而根據(jù)快遞類(lèi)型的不同，支付相應(yīng)的快遞費(fèi)用。最后，組合優(yōu)惠定價(jià)。所謂組合優(yōu)惠定價(jià)，即在網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)當(dāng)天，淘寶商城單價(jià)商品的價(jià)格標(biāo)示一定，然而商家可以通過(guò)部分商品組合來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)惠的定價(jià)策略，進(jìn)而能夠在一定程度上轉(zhuǎn)移消費(fèi)者的注意力，提高消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，進(jìn)而完成購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)。例如，一件加絨加厚羊毛衫180元，在180元的基礎(chǔ)上加30元就能優(yōu)購(gòu)一件原價(jià)為90元的小外套。商家實(shí)行組合優(yōu)惠定價(jià)，不僅能減少消費(fèi)者與商家間的沖突，而且能夠提高商品銷(xiāo)量，進(jìn)而擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。

三、結(jié)論

綜上所述，我們從淘寶網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)的成功分析中可以看出，實(shí)體商店與網(wǎng)上商店存在著較大的差別，目前淘寶商城的發(fā)展現(xiàn)狀優(yōu)越于實(shí)體商店，尤其是“雙十一”的推出，更加沖擊了傳統(tǒng)的實(shí)體商店。因此，我們要在了解其發(fā)展背景、分析成功原因的基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，為實(shí)體店制定科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)方案，應(yīng)用合理的營(yíng)銷(xiāo)手段，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)二者經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。