發布時間：2022-04-04 11:05:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇社區體育論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1．結果與分析
1．1景德鎮被調查的社區老年人基本情況。被調查社區老年人中男性相對較少一些，男性比例為47．5%，女性為53．5%;
1．2被調查老年人對體育健身服務有關知識的了解程度
1．3社區老年人體育健身服務內容滿意度的結果與分析。調查結果顯示老年人對社區體育健身服務內容有著不同的看法存，對于健身知識的指導是否專業化，是否能夠滿足每位老年人的需要，大部分被調查者持有反對的意見;對于社區老年健身體系的管理是否科學可行，超過半數的老齡人表示不贊同目前的管理方式。有一半左右的老齡人認為社區服務的宣傳力度還存在著缺陷;部分老年人認為社區現有的體育鍛煉設施并不能滿足人們的需要，并且對于這些設施收費也持有懷疑態度。一半以上的老年人認為社區應該加強對于體健身服務體系的建立，加強在老年人群中的宣傳力度。唯一令人滿意的是，社區就健身的環境而言還是得到了大部分老齡人的支持，大家也承認社區在這些方面所作出的努力，并加以肯定，希望社區老年體育健身體系的不斷完善，真正的使老人有老有所養的歸屬感。
1．4景德鎮社區老年人體育健身期待的服務內容。我們都知道不同年齡的老齡人對于體育健身有著不同的愛好，并且就算是同一年齡的老年人，因為身體狀況的不同，興趣愛好的不同，都會有自己所鐘愛的體育健身項目。所以為了能夠了解不同老齡人的需求，從而選擇需求最為強烈的項目進行建設。定期的開展各類問題活動，創建一個良好的健身環境、營造出老年人群中的健身熱潮。社區積極完善各類健身設施，打造良好的健身環境，為不同的老年人制定出不同的、適合自身的鍛煉計劃，加強老年人群中的體育健身知識的教育，致力于提升老齡人的健康狀況。有一半的老年人認為政府應當正確的加以引導，促使這一服務體系的建立與完善。
1．5景德鎮社區老年人體育健身服務存在的問題。根據調查結果顯示，老年服務體系的建立還存在著不少問題，例如政府的重視度還不夠，宣傳的角度和力度還有待改進、缺乏體育健身知識在老齡人群中的普及以及非常重要的是相關專業管理人才的匱乏。部分人缺乏對于老年體育健身知識，想鍛煉但是不知道從何做起，有些甚至因為沒有合理的健身體系，而使得健身效果不佳或者甚至出現適得其反的狀況。缺乏專業的指導，沒有專業的管理工作人員來調動大家鍛煉的積極性，沒有足夠的體育健身設施，這些都是限制這一體系發展的原因。景德鎮政府對老年社區體育的資金投入缺乏，造成社區該項服務收費也是頗受爭議，也是遏制該體系發展的主要因素之一。
2．結論與建議
2．1結論
(1)景德鎮社區老年體育健身活動硬件設施不能滿足老齡化趨勢的要求;
(2)景德鎮社區老年體育健身活動專業性管理人才嚴重匱乏;(3)景德鎮社區老年體育健身服務體系不能為老年人提供適合他們的鍛煉任務，無科學性的依據;
(4)景德鎮社區老年體育健身沒有系統性的體育鍛煉知識的普及，宣傳的力度角度都存在很大的問題。
2．2建議
(1)完善社區體育健身設施，努力營造一個良好的老齡人健身環境;
(2)加強對于老年管理專業人才的培養，滿足老齡化即將到來的要求;
(3)社區應適當的聘請專業的健身教師為每位老人制定出合適的鍛煉計劃，并在鍛煉過程中提供專業性的指導;
(4)利用各種途徑加大宣傳，營造在老齡人群中進行體育健身的良好氛圍。
作者：蔣義排 王艷秀 單位：景德鎮陶瓷學院人文社科學院
1高校體育和社區體育兩者之間的聯系
高校體育和社區體育雖然名目不同，然而二者之間卻有著十分緊密的聯系，高校體育與社區體育都是體育學科的一種，都是社會體育的組成部分。從高校體育和社區體育的分析來看，高校體育和社區體育在某種程度上來說都有需要有一定的體育環境基礎，高校體育需要有更多的體育項目、體育運動技術以及體育設備等等，需要全面、系統、科學的為社區體育服務，因此高校體育也是社區體育的一個重要部分，高校學生在校園學習期間，能夠更好的利用學校體育教學的知識來提高自身的體育技巧，從而掌握好體育健身的方式方法，對體育鍛煉重要性的認識也能有所提高，在未來進入到社會后，也可以更好的發展群眾體育，這也是促進社區體育發展的一項重要基礎。社區體育的發展也離不開高校體育，高校體育教育中的各項活動在未來都需要在社區體育環境下開展，高校體育作為社區體育的基礎，也為社區體育提供了更多的更優質的體育項目，對促進社區體育的發展也有著重要的作用。因此可以看出，為了更好的促進社區體育的完善發展，就需要通過高校體育的發展來帶動社區體育的不斷進步，這樣有利于社會體育教育觀念的形成，對社區、學校以及家庭等社會單位的體育活動開展也有著非常重要的意義。同時，高校體育和社區體育在體育項目和體育競技比賽中也有一定的共通性，高校體育在教學的過程中會以科學的、合理的方式來提高學生們的身心健康，高校體育教學的目的也是為了保證學生們能夠更好的認識到體育鍛煉的重要性，而社區體育的發展也需要人們對體育鍛煉的重要性有深刻的認識，高校體育教學中對學生們體育鍛煉重要性認識的培養也間接的帶動了社區體育的發展。由于體育項目的共通性，學生們在高校時期對體育活動的熱愛在未來也會帶到社區體育環境中，從而更好的促進社區體育的發展。而由于高校體育也是社區體育中的一個重要組成部分，社區體育發展進步的同時，也將會帶動更多的人們參與到體育鍛煉中，從而也是高校體育發展的一個重要條件，因此，社區體育和高校體育二者之間也存在著相輔相成的關系，從長遠來看，高校體育與社區體育的融合也將成為一個必然的過程，對我國體育事業的發展以及國民身體健康都將產生重要的意義。
2我國高校體育與社區體育之間發展脫節現狀及問題
2.1學校體育師資力量雄厚，但參與社區體育工作少
學校內體育教師及離退休的體育教師參與社區體育活動的比率很低，在職體育教師在課余時間里參與社會體育指導工作的比率極低，其參與積極性低于離退休人員。
2.2學校體育資源豐富，有效利用率低
大多數學校采取封閉管理。為了便于學校管理，體育場地通常6點以后就關門，無形中造成了學校體育場地設施資源的浪費，不能與社區形成優質體育資源互利共享的相應。
2.3社區體育發展水平的不均衡性
受制于我國現有經濟發展水平和城鄉一體化發展程度的不同，體育發展呈現出一定的不均衡性，主要表現在以下三個方面：一是社區體育設施、場地不均衡；二是社區體育活動經費不均衡；三是社區體育指導員和管理組織不均衡。
3高校體育資源與社區體育融合發展的對策
3.1抓好全民健身的宣傳工作
在大學體育與社區體育結合過程中，要特別抓好宣傳工作。一方面要注意大學體育政策的對外宣傳。另一方面要注意體育文化知識的宣傳，以打造有影響的大型比賽，還可在每學期舉辦一個“體育文化宣傳周”。同時，大學畢竟不同于社會，社區人員的大量進入對大學紀律管理提出了更高的要求。大學要制定各項規章制度，加強對所有進校人員的宣傳管理，預防負面影響的產生，保證大學體育與社區體育結合后形成互動式良性發展。
3.2高校體育實行對外開放政策
當今社會，一個國家的發展也需要對外開放，一個團體的發展需要對外開放，高校體育要樹立社會大體育的意識，不但要搞好校內的體育工作，還應為社區體育出謀獻策積極參與，為全體國民身體素質的提高盡一份力。高校體育的發展同樣需要主動走出去，大膽請進來的策略，高校應對社區居民中進行體育鍛煉的人群提供不影響教學條件下的寬松政策，鼓勵社區居民進校體育鍛煉，對進行體育場館鍛煉者進行合理的收費，通過多種途徑促使高校體育與社區體育的結合，在良好的體育文化氛圍中促使全民健身事業的發展。
3.3搭建社區體育與高校體育合作發展的組織管理機構
以社區居委會、社區內的學校體育負責人和居民代表三方構成社區體育委員會。在組織機構的管理人員上，除少數必要的專職人員外，多數可由業余或兼職人員擔任。在經費來源上，除少量的政府投入外，多數應由活動創收等市場渠道及企業的贊助來解決，組織機構的活動地點選擇為社區內較有影響力的體育場館，以定期和不定期的形式進行會議交流，對開放中的有關事宜進行決策和管理，從而加強了社區體育活動的組織性，使其向經常化、規范化方面發展，從無序、松散向有序、有計劃的趨勢發展。
3.4政府及相關部門參與宏觀調控
要使高校與社區體育充分地合作互動發展，當地政府和有關部門必須在政策上大力支持，對體育資源進行宏觀調控，合理地配置體育資金，使體育資源得到科學合理的使用，逐漸形成一個滾動發展的良性循環。
作者：郭永安 單位：延邊大學體育學院
1職高體育與社區體育的發展具體狀況
通過職高體育教師的專業指導，社區居民的體育理論和技能水平有了明顯的改善，能夠進行社區居民的體育鍛煉的組織指導工作。而更為重要的是社區體育的硬件設施明顯的匱乏，需要借助于職高學校的運動場地和器材設施，滿足居民的健身需求。同時，職高體育與社區體育的互動發展需要相關理論進行指導，要加大對社區體育的研究力度，促使社區體育具有教育性，而職高體育具有社會性。
2職高體育與社區體育互動的資源共享策略
2.1將職高學校體育資源對社區開放
要將職高學校體育資源對社區開放，這樣豐富社區體育資源。職高學校的體育教師和技術人員向社區輸送，去培養和指導社區居民的體育活動，彌補了社區體育的教練不足問題。也職高體育組織機構服務于社區體育，以便逐步構建社區體育的組織機構。要鼓勵職高生參加社區體育活動，為社區體育的發展創造活力，也為職高生的社會實踐提供展示自己的平臺，這樣也能夠為職高學校的教學改革提供經驗。
2.2加強職高體育與社區體育的互動組織機構
為了能夠更好地促使職高體育與社區體育的互動發展，應建立組織機構負責協調和制定發展方案，職高學校和社區選派代表負責進行資源共享的合作事宜，使雙方的互動合作更加緊密和有更多的收獲。
2.3社區體育為職高學校的體育發展發揮了積極作用社區體育組織機構可以動員社區內企業單位進行捐助，改善職高學校的體育設施，促進職高體育得到社會支持發展。社區體育活動能夠推廣和宣傳傳統的民俗體育項目如舞龍、跳竹竿等。這樣能夠豐富職高體育教學內容，提高職高生體育活動的積極性，也優化了職高體育教學內容。
3職高體育與社區體育互動存在的問題及解決措施
3.1兩者互動過程中出現的問題
一方面，由于職高體育與社區體育定位的方向不同，其體育功能和結構內容也不同，這樣造成對兩者互動的體育功能研究不足，使得兩者互動操作出現盲目性，沒有得到很好的規劃發展。這樣的結果造成了職高體育與社區體育在實踐與理論上的脫節。另一方面，職高體育與社區體育的緊密合作，缺乏社會公益性支持。
3.2建立職高體育與社區體育的互動原則
為了能夠確保職高體育與社區體育合作互動良好發展，必須建立兩者的互動原則。一方面要建立平等民主的原則，只有確保職高體育與社區體育作為參與的主體具有平等的地位，才能進行充分有效的互動。另一方面要建立資源共享的原則。該原則是職高體育與社區體育互動合作的優秀，雙方的合作不是單向的給予，而是雙向的互動促進。提高合作能更好地推廣體育文化和終身體育的理念，使職高體育與社區體育都能夠享受資源，產生良性循環的效果。
4結論
通過對職高體育與社區體育的互動分析研究，得出職高體育與社區體育的互動發展具有現實性，職高學校為社區體育提供了運動的器材設施和運動場地，也培養了體育教練。而社區體育成為職高體育進行實踐研究的平臺。要共同促進職高體育的社會化發展和社區體育的教育化發展。職高體育與社區體育的互動合作，需要一定的理論進行支持，并對此進行深入研究。社區體育要提高教育的科學指導，形成適應社區體育與職高體育協調發展的理論。為了能夠促使職高體育與社區體育相互結合共同發展，就需要得到社會支持，從硬件設施和軟件、人力資源的投入，也需要從輿論思想的支持，這樣才能更好地提高全社會的體育教育意識和健身的良好習慣。
作者：張明明 單位：浙江寧波東錢湖旅游學校
隨著經濟的發展，人們的生活水平不斷提高，而人們通過體育來追求健康舒適生活的意識也不斷增強，但社區體育場地、器材等資源的短缺影響了人們的鍛煉；學校體育雖然有雄厚的師資力量，大量的鍛煉器材，充足的場地，但學生尤其是師范類學校體育專業學生的實踐機會少，使得自己的理論知識不能轉化為實踐，更使得學校體育的豐富資源得不到充分的運用。因此，社區體育與學校體育相結合就變得尤為重要。而加強學校體育與社區體育的一體化進程，使各種體育資源相互補充共享互惠，在達到二者協調發展、互動互融的基礎上，還能夠加速我國體育事業的發展和繁榮。
1、研究對象與方法
1.1、研究對象
以學校體育和社區體育為研究對象，調查二者的發展現狀以及在發展中遇到的問題，并針對問題對學校體育和社區體育的互動發展提出建議。
1.2、研究方法
（1）調查法?？茖W研究中比較常用的方法之一的調查法，是在目標明確的前提下，有計劃的、系統地收集與研究對象相關的一些歷史狀況以及現實發展狀況的資料的方法。而本文則是通過對信陽市學校體育和社區體育的現狀以走訪或者問卷的形式進行調查，從而在對信陽市的學校體育和社區體育做出更準確的了解之后，針對二者未來的發展提出建議。（2）邏輯分析法。在對所收集到的資料進行仔細的閱讀、分析、討論之后，運用現代邏輯學的原理和知識分析信陽市學校體育和社區體育的互動發展狀況，并提出解決方案。（3）觀察法。觀察法是研究者在明確的研究目的的指導下提出完整可行的研究提綱或觀察表，用自己的感官在輔助工具的輔助下去直接觀察被研究對象，從而獲得相關資料的一種方法。而本文通過對信陽市學校體育和社區體育互動發展問題的觀察，發現二者協調發展所遇到的問題，以便針對問題提出解決方案。（4）數據統計法。對走訪和問卷的調查結果在統計之后做出系統的、全面的分析，得出相對科學的結論。
2、時代背景
改革開放以后，我國經濟在科技的帶動下飛速發展，城市化進程加快的同時，我國的大部分城市也基本實現了小康的目標，人們的生活水平穩步提升，當溫飽已不成問題，對健康的追求就被提上日程。與此同時，社會的發展更需要的是德智體美勞全面發展的高素質人才。在我國，體育工作也堅持以全民健身為基礎，這就要求體育不能再局限于學校，要體育社會化，把學校體育與社區體育的聯系起來，促進學校體育與社區體育的一體化，使二者在資源方面相互補充，在提高國民的身體素質的同時，構建終身體育的發展模式。
3、學校體育及社區體育的發展現狀以及問題
3.1、學校體育師資力量雄厚，但并未充分利用
（1）學校體育師資力量不能很好地融入社區體育工作。以信陽市為例調查發現，零散的分布在各地區的體育教職工是一支不可低估的、力量強大的體育健身指導隊伍，他們接受過科學的體育理論教育，經過長時間的實踐訓練，有豐富的專業技能并掌握科學的教學以及訓練方法，除此之外，他們接受過正規的教師資格培訓以及思想道德的教育，所以，他們在做好教學工作的同時也可以很好地完成社區體育的管理工作。但是，這一支強大的師資力量卻沒有很好的與社區體育相結合，學校體育的教育對象在目前還只是學生這一特殊群體，而且學生在步入社會之后便無法繼續進行學校體育的學習，因此學校體育沒有很完美的與社區體育接軌，因此體育教職工只能在學校內長期從事體育教學工作，而沒有參與進社區體育。（2）學校體育資源豐富，但卻處于閑置或半閑置狀態。信陽市現有的五所大學，約三十所高中，所擁有的體育場館以及體育設施并沒有得到很充分的運用，平時并不對外開放。而這些體育場地和體育設施，條件相對好于各個社區的體育設施。在全國，學校系統擁有的體育場館更是占到全國的68%。受應試教育的影響，學生在課余時間更多的是或自愿或在家長督促下寫作業、看書，而剩余的為數不多的時間才參加一些自己比較感興趣的體育鍛煉，例如羽毛球、乒乓球或籃球等，而大多數時間學校的各種體育場地、體育設施是閑置的。所以，雖然高校用有豐富的體育場地和設施，但是許多場館仍然處于閑置或半閑置狀態。（3）沒有普及科學的體育理念。深受中華上下五千年的文化影響，體育并不像知識那樣受到人們的重視，近年來雖然也提出了德智體美勞全面發展，但受應試教育的影響，學校教育并沒有從全民族素質的角度去全面的認識體育教育的真正意義，而體育教育也并不像文化課教育一樣被人們認為不可或缺，而現代的學生們因缺乏鍛煉，身體素質更是無法與七零后、八零后的國民相比，而肥胖、近視等現代文明疾病的發病率卻是呈上升趨勢，由此可見，科學的體育理念對一個民族的發展至關重要。
3.2、學校有專業的組織體育活動能力
學校體育擁有大量的具有豐富的理論知識和實踐經驗的專業人才，以及足夠的體育場館和體育設施來組織各種各樣的體育比賽和體育活動，能為社區體育的開展提供范本，為社區體育各種活動的開展提供咨詢、指導等幫助，但是，由于學校對于將體育場館設備外借而引起的設備清潔等方面的種種顧慮，使得這些資源還不能得到充分運用。
3.3、社區體育活動的廣泛開展受到資源缺乏的制約
以信陽市為例，社區體育尚處于發展時期，以公園、廣場、公共場所空地以及住宅小區內的健身點等非正規的場地為主要的活動場所，健身器材不但種類稀少，數量也少，并不能滿足人民大眾的健身需求。另外，信陽市作為一個以農業為主的二線城市，工業并不發達，經濟也并不十分發達，從而每年投入到社區體育中的經費和用于體育建設的資源十分有限，這也制約了社區體育的發展。
3.4、參加社區體育的人群老齡化嚴重
有關調查研究表明，雖然我國現在的人口呈老齡化趨勢發展，人口老齡化程度加深，但是在本世紀上半葉，我國中年人口仍占50%以上，社會的主要人口仍處于工作、學習的黃金時期，而且由于計劃生育的實施，獨生子女增多，家庭負擔較之以前加重，并沒有更多的時間和精力去參加體育活動，在體育人口總量中老年人口所占的比例遠遠大于中年人所占的比例，也就是說，參加社區體育的人群老齡化現象嚴重。
3.5、社區體育的活動項目單一
以我國中老年人為主的社區體育發展并不迅速，還因為社區體育的活動項目過于單一，且大多集中在傳統休閑、韻律表現那些更適合女性居民的類型，例如近幾年才流行起來的廣場舞，并不能吸引很多男性居民的注意。體育活動項目的單一有悖社區體育的初衷，不利于社區體育的快速發展，只有建設各種富有地方特色的體育活動項目才能吸引居民的注意力，從而加快社區體育的發展。
4、信陽市學校體育與社區體育互動發展的建議
由此可知，學校體育同社區體育相互協調，互動發展不僅具有深遠意義，還是體育事業的發展和繁榮的必由之路。二者相結合，優勢互補，相互融合，相互促進，自身發展的同時，促進體育事業的快速發展。下面有以下幾點需要明確：
4.1、構建學校與社區協調發展的服務管理體系
一方面，政府相關部門可以開設社區體育指導員培訓班，招收自愿服務大家的熱心市民，并請專業的體育教練予以培養，逐漸建立高素質的體育指導員團隊，幫助并指導社區居民參加體育鍛煉。另一方面，以學校為主要的活動場地，以社區居民和在校學生為主要的活動對象建立學校體育與社區體育互動發展的運行機制與管理機制，學校與社區加強各自內部管理，為學校體育與社區體育的互動發展創造良好的社會環境與人文環境。
4.2、學校資源向社區開放
各地的中小學、高等院校、職業學校等擁有體育場地、體育設施的學校應主動向周圍的居民開放自身所擁有的體育資源，例如，向附近的居民提供鍛煉場地，體育設施；并提供專業的體育指導人員或服務人員。為了不與學生的體育鍛煉沖突，各校可根據本校的課程安排，分時段、分類開放體育資源。另一方面，發揮學校體育人才的優勢，體育院系學生可在空閑時間擔當社區體育的指導人員。社區方面則要建立必要的管理體制，并倡導大家愛護體育器材，注意運動安全，遵循管理制度。
4.3、構建學校體育與社區體育的互動發展的信息網絡
利用大眾媒體加強對學校體育與社區體育的互動發展的宣傳，讓社區居民與在校學生認識到雙方互動發展對自身發展、對社會發展的重要性，激發每個人參與進去的熱情，促進學校體育與社區體育的發展，促進整個社會的體育事業的發展。
作者:楊楠楠單位:信陽師范學院體育學院
一、社區體育的定義與特點
社區體育有如下特點：
①社區體育的娛樂性。
社區體育所針對的對象是社區內的所有居民，居民參與體育鍛煉的目的也比較明確。
②自控性與個人針對性。
居民參與社區體育活動主要是在其業余時間自愿參與其所喜歡的體育活動。雖然有時候社區也會組織居民參與一些集體性的體育活動來豐富居民業余生活，增強鄰里間的感情。但在多數情況下，居民參與體育活動所選擇的運動項目、運動時間等都是由居民自主控制的。
③參與的隨意性。
居民參與體育活動的項目形式多樣，運動內容極其豐富，因此在社區的每一個角落，無論是在森林公園、社區廣場，只要人們有參與體育活動的意識，就可隨意選擇與之相應的內容與形式進行身體鍛煉。
二、煙臺市社區居民體育活動現狀
（一）居民參與體育鍛煉的動機
通過調查我們可以發現居民參與體育鍛煉的最主要目的是以鍛煉身體和塑造形體為主，其次為休閑娛樂、提高家庭凝聚力、滿足興趣等。從表1中我們可以看出鍛煉身體（27.16%）和休閑娛樂（24.02%）占參與調查居民總數的一半以上，這說明居民參與體育活動的主要動因為以上兩項。居民參與體育活動的目的與心理、生理、年齡、性別、經濟條件、興趣等有關，因此，參與的動機會有不同。在動機的選擇上年輕人傾向于休閑娛樂和興趣滿足，中年參與者偏重鍛煉身體和塑造形體，年長者偏重鍛煉身體和加強交流。由此可見居民參與體育鍛煉的動機是多樣的。
（二）社區居民參與體育鍛煉的頻率
對于居民活動頻率的調查統計中，將調查表設計為不參加（0次/周）、少參加（1-2次/周）、參加（3-4次/周）、積極參加（5次以上）等四個層次。通過調查，居民參與體育鍛煉與年齡也有很大的關系。如老年人退休后，時間較多，可以有更多的時間參與體育活動；中年人工作、家庭生活壓力較大，同時他們也逐漸意識到體育鍛煉的重要作用，在有時間的情況下一般先一周參與1-2次體育運動。年輕人大部分都是剛剛參加工作或是上學的學生，參與體育鍛煉的時間一般集中在周末。
三、影響居民參與體育鍛煉的主要因素
（一）經費少，健身器材、場地不足
在對煙臺市社區進行調查中發現，社區體育最大的困難就是經費不足的問題，經費不足造成體育器材設施嚴重缺乏，不能滿足社區居民日益增長的體育健身需求。目前社區內的體育設施主要集中在學校中，出于安全等方面的考慮，大多數學校的體育建設設施是不對居民開放的。因此居民的活動場所主要集中在公園、廣場、社區內。
（二）對于現有的體育建設器材設施保護意識差
對于目前煙臺市多個社區內的體育建設設施進行調查我們發現，大多數社區健身設施都有不同程度的損壞，如有的健身器材明顯缺乏日常保養維護造成油漆脫落，銹痕斑斑；另外還有些體育設施已經損壞，存在安全隱患。這些損壞的體育器材或是被人故意破壞，或是因管理不善導致損壞，更有甚者一些健身器材成為人們發泄的對象，這種情況的出現不能僅僅將責任歸結到管理部門，我們市民的保護意識也有待于進一步提高。
（三）健身意識薄弱
目前社區居民參加體育活動的意識并不是很高，能夠積極主動參加鍛煉的人群主要集中在老年人群上。在調查中我們發現，中年人、年輕人能主動參與體育鍛煉的比重較低，特別是中年人能主動參與體育運動的占中年人調查總數的7%。在調查過程中，能明顯感覺目前大多數居民對健身活動作用的認識水平及了解程度整體上偏低，有些居民對健身的認識尚停留在“沒病就是健康”的膚淺層次上，因此產生了“既然身體是健康的，就無需浪費時間去進行身體鍛煉”的錯誤觀點。目前大多數居民將業余時間用于棋牌、逛街、看電視、玩電腦等活動上，僅有很少的居民在閑暇時間內進行體育鍛煉，總體上揭示了當前居民的自我健身意識相當薄弱。全民健身活動要得到廣泛發展，提高全民的體育意識是必須解決的關鍵性問題。
四、提高社區居民體育活動現狀的對策
（一）提高管理意識，培養居民進行體育鍛煉意識
盡快建立一個規范化的社區體育發展、規劃管理體制，構建科學的社區體育管理體系，加強體育功能的宣傳，建立愉悅的體育健身氛圍，增強居民參與體育鍛煉的意識，同時利用媒體的力量進行廣泛的宣傳，加強體育鍛煉方法的科學指導。在和諧社區的建設進程中，煙臺市政府對于小區體育設施的建設、保護等問題，已進行了全面的規劃并已頒布開發配套政策，并貫徹到小區體育設施修建工作中。這一政策的充分落實，體現了煙臺市政府對于群眾體育開展的支持力度和決心?，F在已建成的小區體育設施配套方面，總體規劃是規范的，規模也有擴大的趨勢。在今后的社會體育運動發展中要逐步完善兩方面的工作：一是建立以街道辦事處為主的體育健身管理網絡，使大眾體育逐步邁入良性循環發展，組織引導好廣場體育、公園體育的開展，吸引社區成員參加體育活動，努力擴大體育人口。
（二）加強體育設施購置，增加場地的建設
更應突出普及化的問題，避免為健身面積達標而修一些脫離大眾體育的設施。即使修建有償服務的健身設施，在現階段應特別注意有償性服務與公益性服務的比例。小區體育設施的修建，可考慮分層、分區、分段的布局，進而形成小區內各種體育設施完善的服務網，并從數量上合理增加。在開展小區體育設施的配套修建時，應考慮修建環區“跑道”的項目設立，（在小區內公路旁修建1.2-1.4米的塑膠跑道）以使跑步愛好者長期無路可跑的問題得以解決。重視在市民住宅周圍留有足夠的綠地或建設簡易實用的體育健身場所，特別是新建生活小區和舊城改造拆低建高更應引起重視。隨著社會的進步，住房條件的改善，人們逐漸把體育健身場所設在自己家中，這既有利于鍛煉，又安全可靠，在今后的住宅樓房設計時，增加運動器材擺設地方，能不同程度地滿足人們的健身需求。
（三）發揮社會體育指導員的作用
因為社區居民的年齡層不同，對體育活動的需求也是不同的。因此，社區體育健身指導員要根據他們的各自情況及需求來開展運動，來滿足他們科學鍛煉、科學健身的需求，從而更好地促進社區體育的發展。學校里的專業體育教師和培養的體育特長生都可以深入社區幫助社區居民開展各類活動。通過活動，不僅可以增加學校與社會的接觸，而且可以促進教師的教學研究工作的開展，培養出適應社會需求的人才，還可以為學生提供更多的社會鍛煉機會，這對社會和學校都大有益處，學生可以經常進入社區組織各種體育活動。對大多數學生來說，多參加社會實踐，多接觸社會，不僅提高了自己的社會適應能力，而且在參與社會體育活動的過程中，加強了學生與企事業單位、機關的聯系，學生的社會交往能力得到了加強，社區體育活動還可以與學校的各種活動聯系起來，如校運會，各種球類比賽，社團活動等，以增進對社會的了解。
五、建議
第一，構建科學的社區體育管理體系，加強體育功能的宣傳，增強愉悅的體育健身氛圍，增強居民參與體育鍛煉的意識，同時利用媒體的力量進行廣泛的宣傳，加強體育鍛煉方法的科學指導。
第二，由于在現階段應特別注意有償性服務與公益性服務的比例，可考慮形成小區內各種體育設施完善的服務網。在開展小區體育設施的配套修建時，應考慮修建環區“跑道”的項目設立，以解決跑步愛好者長期無路可跑的問題。
第三，社區可以利用本社區內學校體育教師的力量對社區居民的健身進行指導，這樣不僅可以使居民在鍛煉的過程中得到科學化的指導，更可以有效地提高居民鍛煉的熱情。第四，通過宣傳能提高居民參加活動的積極性，提高公共場地管理部門對現有場地的重視程度。
作者：張景晨單位：煙臺職業學院
論文關鍵詞：體育資源；社區；共享
論文摘要：文章運用文獻資料、邏輯分析等研究方法對學校體育資源與社會共享問題進行研究。研究表明：社區體育缺乏科學的指導與管理、社區體育缺乏場地與器材。學校體育資源豐富但有效利用率低，學校體育師資力量雄厚但參與社區體育工作的很少,因此，筆者在文中建議加強學校體育與社區體育一體化。
國家一直都非常重視人民身體健康問題，關注群眾體育發展狀況。然而，多年來群眾性體育發展狀況一直不容樂觀，社會體育整體效果不太好。影響我國群眾性體育活動的普及和開展的因素很多。相比之下學校體育這一領域，卻擁有較好的體育資源，如體育場地器材豐富、體育師資力量雄厚、有完善的體育組織和領導機構等等。于是，一種全新的視角啟示我們可以從學校與社區這兩大群域的關系中尋找一些發展契機。
1.學校體育資源與社區共享相關概念的解讀
體育資源是指一個社會用于體育生產和體育活動所需的各種條件及要素，包括人力、物資、資本、時間和信息等方面。有形資源是指客觀存在的物質資源，主要包括體育場地、器材、設施、設備、圖書資料等，并以體育場地為主；無形資源則主要包括體育教師及其專業知識、體育教育管理能力和思想素質等方面。
共享作為一種社會現象，它首先表明一種關系，共享關系聯系著有特定目標和任務的人群，他們關注有價值的共有資源，相互之間協調行動，并形成或松或緊的組織架構。
2.學校體育資源與社區共享的意義
目前學校在體育資源的管理上力度不夠，資源閑置、資源浪費等現象經常出現。如何合理地管理利用好現有的體育場館，實現其最大功效，避免資源浪費。通過體育資源社區共享，能夠很好地解決體育場地、場館除了正常教學以外時間的使用問題，極大地提高了場館的使用率、避免了資源
閑置、造成浪費，同時也可以利用學校的現有資源創造經濟效益，提高體育教師的福利待遇、改善體育教師辦公條件。
體育資源社區共享能夠給體育教師等無形資源提供施展才能的舞臺和機會。體育教師一般都具備專業的體育知識、技術、技能，有能力幫助社會公眾進行健身運動。專業是以較高的經濟回報和職業聲望為支撐的。體育資源社會共享擴大了體育資源的教育空間，由原來的校園逐步向社區延伸，實現了體育資源教育功能社會化。
體育資源的缺乏是影響社會民眾健身運動發展的重要因素之一，而學校擁有的體育資源恰好能夠解決這些難題。而且，學校體育教師掌握專業的體育健身理論、技術、技能，能夠為社會民眾的科學健身提供幫助，避免盲目鍛煉而損害身體健康。
3.學校體育資源與社區共享的對策
3.1加強體育資源社區共享的監督與管理，強化扶持工作
教育行政主管部門應建立學校體育設施等體育資源向公眾開放、社區共享的監督管理機制，將其作為教育行政主管部門的工作范疇。建立激勵機制，將體育資源向公眾開放、社會共享程度作為政府政策扶持、資金扶持的參考條件，以此來調動各校開放體育設施工作的積極性。
3.2加強體育資源社會共享方面的宣傳，轉變思想觀念，加強合作
學校具有體育資源豐富的優勢，應該充分利用和發揮自身的優勢。學校體育資源社會共享是一件具有很強的開拓性和實踐性的工作。同時，應注意加強體育資源社會共享的宣傳。
學校體育要有意識地參與社區體育活動，使學生能夠突破學習體育的局限，有機地結合社區體育，學習民族傳統體育項目和民俗文化，培養自己在這方面的能力，為將來從事社區體育活動打下基礎。社區可以和學校合作建立體育俱樂部，讓學校附近的居民參與學校組織的體育比賽活動，充分利用學校的指導、組織、管理資源，學習科學的健身方法和培養組織指導能力，更好地促進社區體育的發展。
4.結語
學校體育資源與社區共享是學校體育和社區體育健康發展的有效途徑。學校體育與社區體育是相輔相成，相互促進的。學校擁有豐富的體育資源，如何充分合理地利用好現有的體育資源歷來都是管理者必須思考的問題，尤其在社會經濟快速發展，人們健康意識逐步增強的時代。實現學校體育資源社區共享需要上級教育行政部門的監督與管理，做好扶持工作，需要學校領導轉變思想觀念，加強與社區的協調溝通。
【論文關鍵詞】：社區體育；學科基礎；理論體系
【論文摘要】：從大眾體育實踐飛速發展的角度出發, 對構建社區體育學科理論體系的目的意義、理論架構、研究對象、學科性質與研究內容、研究方法等進行了研討,旨在豐富和完善體育學科理論體系。
1. 社區體育學科理論體系構建的目的意義
國外發達國家，從20世紀30年代就開始了與社區相關的研究工作，社區體育研究也在其中。改革開放以來,我國大眾體育最為突出的現象就是社區體育的迅速崛起。隨著研究的不斷深入開展，社區體育逐漸發展成為一個專門的研究領域，并被越來越多的人們所重視。
當前，體育界有識之士已充分認識到社區是家庭、學校和社會體育的橋梁；是實施全民健身計劃的載體。但是，由于受各種客觀因素的影響，目前關于社區體育的研究還比較零散，這就使我們很難在宏觀上把握社區體育的發展。因此，要根據中國的民族特色和現實發展狀況，對其科學理論基礎及理論體系進行系統研究和探索。因此，需要構建一種適應新時代的社區體育理論體系。
2. 社區體育學科理論構架
社區體育學科理論體系的形成既要反映當代社區體育理論和實踐發展中的最新成果，又要繼承和發揚以往研究有價值的內容，盡量把橫向研究與縱向研究結合起來，采用歷史、比較的研究方法來增加知識的容量，從而使其更全面、更系統和更具科學性。在結合當前社區體育理論最新研究成果的基礎上，提出社區體育學科理論體系的框架結構，作為進行社區體育理論體系構建研究工作的一種嘗試。
社區體育學科理論體系的結構應包括四個學科層次：第一層是基礎學科；第二層是專業基礎學科；第三層是分支學科；第四層是學科內容。
3. 社區體育的研究對象
社區體育以與社區有關的人們的體育行為、方式、體育需求、體育觀念、體育環境、體育產業等為研究對象。社區體育學往往借鑒和采用了人類學、社會學、生物學、心理學、美學、文化學、經濟學等多學科的思維方式和理論工具，用來為社區體育服務。
4. 社區體育的研究內容
構建社區體育研究的內容體系，是社區體育學理論體系構建的優秀工作。通過大量的分析與比較，私以為，社區體育的研究內容由以下幾部分構成。
（一） 國內外社區體育發展比較研究
國外社區研究已有百余年歷史，而我國才剛剛起步，大力引進和吸收國外社區研究成果，無疑對促進我國的社區體育學或社區體育科學的盡快建構與發展，有著非常重要的意義。
（二） 社區體育的產生、發展動因研究
就目前社區體育的發展狀況來看，社區體育學仍然是一門新興學科，學科基礎薄弱，其理論體系也未完善。因此，有必要從國內外經濟社會環境出發，研究其發展的內在邏輯和外部因素，從而了解和掌握國內社區體育產生和發展的過程及影響因素，把握其市場特征和發展潛力。
（三） 社區體育發展趨勢和策略的研究
社區體育在我國有了初步的發展，并體現出強大的發展生命力。而考慮到我國社區體育的長遠發展，需要分析其發展趨勢和制定其順利發展的策略。
（四） 社區體育事業與社區體育產業發展關系研究
社區體育是社區體育事業與社區體育產業的交叉體，但并不是兩者的簡單相加，而是二者的相互協調和結合，它們內部具有某種相互依托、相互促進的一致性。這里說的主要是對它們結合的機理進行分析和研究，包括它們結合的社會文化背景，它們對社會經濟發展的相互作用，它們的產品和服務內容的兼容性和一致性，從而使我國社區體育事業和社區體育產業協調發展、相互推進。
（五） 社區體育產業發展的環境支持研究
社區體育產業是一個關聯功能很強的綜合性產業，它的發展需要一個良好的社會環境。通過系統地研究我國社區體育所需的環境支持，使我們更好地了解它在發展過程中需要哪方面的支持及其方法途徑。該方面的研究主要包括社區體育產業發展的政治文化環境研究、經濟環境研究、制度環境研究、政策環境研究、技術環境研究等。
5. 社區體育的研究方法
（一） 測量法
社會測量法是美國心理學莫里諾創造的測量團體中人際關系的方法。運用法要設計出各種量表給被測試對象填寫。進行社會測量，最后得出結果，可以進行定量分析，得出比較科學的結論。使用這種方法，量表比較難于設計，測量的手續比較復雜，被測試對象要通力合作，才能順利進行。
（二） 系統分析法
社區體育是一個多系列、多層次、多內容且內外統一的整體開放系統。因此，要在借鑒和吸收其它學科研究成果的基礎上，進行廣泛的信息交叉、滲透、交流、篩選、反饋，使該學科的研究實現從無序到有序、從不夠成熟到逐步成熟，從不完善到逐步完善的發展形成過程。
（三） 邏輯歸納法
將與社區體育有關的知識進行系統的分類、判斷、比較，運用演繹、歸納、推理、綜合分析等邏輯法，揭示其產生、發展和變化的一般規律，使其產生知識的橫移、融合、聚變和重構，從而得出正確的結論。
論文關鍵詞：社區體育 體育資源 開發 市場機制 優化配置
論文摘要：文章分析了社區體育資金匱乏、基礎設施利用率低、人才短缺的現狀，提出了加大對體育資源的開發和優化配置，適當進入市場機制，建立完善的管理體系等措施．以促進社區體育的發展．
我國城市社區體育(以下簡稱社區體育)在現階段主要指．在街道辦事處的轄區內以自然環境和體育設施為物質基礎、以全體社區成員為對象、以滿足社區成員的體育要求、增進社區成員的身心健康、就地就近開展的區域性的群眾體育．如何滿足廣大社區居民日益增長的體育健身需求，推動《全民健身計劃綱要》的實施．關鍵是要了解現有的社區體育資源狀況．充分認識潛在的社區體育資源．建立起科學完善的管理體系，適當引入市場機制，充分發掘和利用潛在資源，優化配置．使有限的體育資源充分發揮其作用和價值．
1社區體育資源的利用現狀
(1)社區體育資金資源的利用現狀
計劃經濟下，認為我國體育是上層建筑，體育事業乃公益化，政府包辦。民間資金進入體育事業的資金量是非常少的，大部分的經費是由單位撥款．這幾年提出了產業化，卻又很少提公益性，直接誤導有關方面弱化了對體育的行政監管和體育經費的投入．政府部門對體育事業的投入上還是以競技體育為主，在體育彩票發行之前，國家體育總局在競技體育和群眾體育經費支配的比例大約是100：1．
(2)社區體育基礎設施資源的利用現狀
1)我國現有的真正屬于社區的體育設施一部分是開發商為了在售房時吸引住戶時修建的，另一部分是體育彩票發行后體育局捐贈建立起來的．大多社區的體育設施基本都一致．多是一些簡單的組合器械．多為鐵制，露天放置冬涼夏熱．缺少管理和指導，使用方法不當造成人員受傷和器械損壞非常嚴重．
2)我國現有615693個體育場館，總面積達7．8億／13．人均0．65m．在全部的場館中．有27．5主要屬于學校體育，21．3主要用于運動訓練，21．2主要用于運動競賽，20.1用于體育培訓．[1]由于我國共公體育場館只占全國體育場總量的2．3％，并且各系統所屬的體育場館對外開放的程度不同，真正用于群眾體育健身鍛煉場所只有全國體育場館總量的1O．以至社區居民沒有場地。只能在街頭、路邊進行一些跑步、打拳、舞蹈等一些簡單的體育運動．這樣既危險也不利于身體的建康．
(3)社區體育人才資源的利用現狀．
社區體育人才包括組織管理人才、健身指導人才、健康監測人才、科研人才、體育產業經營人才等．目前，社區體育組織管理部門是街道辦事處，管理人才多是離退休干部，工會成員等，缺少必要的體育管理知識}雖然近幾年經過培訓合格的各級社區體育指導員達6萬多人，全國人口平均每2萬人才擁有一名體育指導員，分配到各社區人員的數量遠未達到社區居民健身要求，而日本2002年每千人中就有公認的社會體育指導者1．75人；地方培養社會體育指導員的機構尚未健全或缺乏；體育知識的人才集團——體育教師，大多集中在學校，未能與社區體育的主管部門建立實質的聯系．市、區人民政府以及街道辦事處往往沒有專門從事社區體育的人事編制，而專業體育人員在社區體育中的缺位也是制約著社區體育健康發展的因素．
2社區體育資源的開發
(1)社區體育資金資源的開發．社區體育經費實行公益型的管理方式，多渠道籌措經費．政府部門要根據《體育法》的規定，逐年增加對體育事業的經費投入．體育行政部門要對社區體育工作安排經費并逐年有所增加．充分發揮社區體育的無形資源來吸引資金．如文化衫、帽．廣告牌、比賽冠名、場館冠名、社區體育隊伍的冠名等一些形式吸引贊助．鼓勵企事業單位、社會團體和個人捐贈資助社區體育活動和體育設施建設．鼓勵轄區單位舉辦或承擔社區大型體育活動．有條件的社區，可設立由團體和個人投資的社區體育發展基金．
(2)社區體育基礎設施資源的開發．合理配置資源，充分利用其周邊的各類社區體育資源．可多個社區合建小型場館，或者各建幾種設施和場地．進行產業化運作．以俱樂部的形式吸收會員，進行有償使用，優勢互補．也可與廠礦、企事業單位、學校合建或分建，通過出租和租賃體育基礎設施達到資源的共享；大力鼓勵個人、企業投資社區體育設施，政府給予一定的優惠政策；對于一些大型體育中心和場館應繼續發揮其窗口效應，重新進行重組整合，產業化運作，逐步建成集競賽、健身、娛樂、休閑、旅游、觀光為一體的開放式體育公園．
(3)社區體育人才資源的開發．政府部門應盡快確立從事社區體育的人員的公務員編制，建立建全社區體育指導中心；依靠體制培養大量的杜區體育人才，各級社會體育指導員培訓站要積極快速地培養大量的社區體育指導員和社區體育管理者；各體育院校盡快開設社區體育專業和社區體育專業研修班，迅速建立社區體育人才隊伍；積極吸收大量的社區體育積極分子和志愿者；充分發揮體育教師的作用。利用其豐富的經驗和理論知識，能組織各類基層的體育競賽，充分發揮學校和社區在人才和設施上的相互開放優勢互補．
3社區體育資源的優化配置
(1)市、區政府體育主管部門盡快建立社區體育資源的綜合配置網絡系統．市、區的政府體育主管部門要開發建立社區體育資源管理數據庫，數據庫中包括本市、本區的社會體育指導員情況；場地、場館的開放時間、門票情況、主要的設施；各社區的體育運動競賽的開展情況．建立社區體育網站，在此網站上公示數據庫中的各項資源，可有效地優化社會體育資源的利用和管理．
(2)建立建全社區體育機構．要充分利用轄區內各單位人才、場地等資源，組建街道辦事處一級的各類體育協會、文體中心、體育指導站、健身俱樂部．形成在街道辦事處領導下的街道、居委會和單位多層面的體育組織網絡，有效地開展多種多樣的群眾性體育健身活動，滿足社區成員的廣泛興趣和愛好．
在社會這個大系統中，人力、財力、物力和信息等各種資源通過市場流通和政府的宏觀調控實現有機的結合，從而實現資源的共享和發揮更大的效益．未來的社區體育在各種資源上將突破目前較為封閉的格局，以跨行業、跨單位的組織形式將學校、企業、機關、社區聯系到一體，把不同行業的體育人才，設施、場館、資金通過社區體育產業化的形式納入到大社會中去，以便更加充分、合理地利用我國現有的較為緊缺的體育資源，實現全社會的共享．促進社區體育更好地發展．
論文關鍵詞貴州省 高校體育 社區體育 資源共享 研究
論文摘要本課題根據貴州省的實際狀況進行分析，論述適合貴州省高校體育資源與社區體育資源的合理共享，使高校體育與社區體育二者有機地結合并共同發展，提高高校與社區居民健身意識和健身質量，最大限度地利用高校體育資源，共筑一座互動、互利、聯動共享的通向終身體育的橋梁，構建一個高校體育與社區體育發展的新模式來滿足人們日益增長精神文化需求。
一、前言
高校體育與城市社區體育同是我國全民健身運動的重要組成部分，而這兩個重要部分過去是分割開來，互不聯系，各尋發展。這種狀況不利于全面貫徹和落實好《全民健身計劃綱要》，也是有悖于我國體育政策法規所要求的。而高校體育的設施齊全、人才眾多、方法先進，所以要充分發揮高校資源優勢，不僅要管好校內師生的健身活動，而且對校外周邊的社區體育負有責任和義務。
貴州省內的高校經過多年的教學積累和國家的資金扶持，體育資源相對富裕，如何使相對富裕的人才、物力資源發揮出最大程度的作用，如何實現“大學服務于社會、社會回饋于大學”的功能轉變，如何更好的發揮高校體育與城市社區體育的資源共享，這些都是目前急需解決的問題。
二、研究對象與研究方法
（一）研究對象
貴州省城市社區居民和高校在校大學生。
（二）研究方法
1．文獻資料法
查閱近幾年來一些國內外有關高校體育與城市社區體育互動發展的資料50多篇，及其它相關書籍和資料。
2．問卷調查法
對貴州省內該領域的10名專家、9個市(州、地)的10個城市社區、10所高校發放問卷。問卷共發放800份，回收764份，回收率為：95.5%，有效問卷758份。
3．數理統計法
熟練應用計算機統計軟件spss15.0、excel，對所獲得的數據、資料進行統計處理。
三、研究的結果與分析
（一）高校體育資源與社區共享應堅持的原則
1．和諧發展原則
社區體育和高校體育的和諧發展原則可以為群眾體育和健身活動提供建設場所和必要器材，為部分體育專項愛好者創造條件，尤其是要為區內群眾性的體育專項運動提供便利。
2．資源共享原則
目前我省開展社區體育有幾大難處：缺少專門的體育人才、缺少設施、缺少資金投入?？梢娚鐓^體育在有形資源上嚴重匱乏，同時我國大量的體育專業人才和良好的體育設施等有形資源卻在學校。但社區在體育文化、體育娛樂等無形資源方面卻比學校體育有著得天獨厚的優勢，因此兩者之間有著很強的互補性。
3．互利互補原則
社區體育和高校體育都是為大眾健身服務的，在不影響高校正常教學的前提下，高校體育的大部分設備應向社區內體育運動愛好者有控制的開放，以利于社區內居民健身；有條件的高校還應在技術上給予社區體育活動以支持和幫助。
（二）貴州省高校體育與城市社區體育資源共享現狀
1．貴州省高校體育調查現狀
（1）貴州省高校大學生體育鍛煉活動調查現狀
在對大學生不參加體育鍛煉原因的調查中發現，學校不重視學生的課外體育活動占據很大比例。在學校沒有形成很好的活動氛圍，沒有朋友陪同，一個人不愿意去占到26.6%，也反映出學生喜歡的運動方式。
貴州省目前在校大學生在空閑時間選擇網上沖浪和看書寫作業的占到了69.4%，而選擇參加體育鍛煉的只有14.8%，并且有10.8%的同學選擇了其它，可見大學生迷戀網絡，沉溺于電腦游戲、視頻聊天等現象還大量存在。
（2）貴州省高校大學生每周參加體育鍛煉情況
從調查的統計中可以看出，除去正常的體育課教學活動外，大學生每周從事體育活動的次數主要集中在2-3次，這說明貴州省在校大學生大部分時間能夠自己積極主動地參加鍛煉，其中有一部分可能達到或接近了體育人口標準（中國體育人口判定的標準為：（l）每周身體活動頻度3次（含3次）以上；（2）每次身體活動時間30分鐘以上；（3）每次身體活動強度中等程度以上）。
2．貴州省城市社區體育調查現狀
（1）貴州省城市社區居民參加鍛煉目的分析
從調查結果可知，在限選一項的情況下，社區居民參加體育鍛煉的目的依次為強身健體、增進健康、散心解悶、休閑娛樂、增加人際交往、與同伴交流、緩解壓力和減肥治療疾病。大部分群眾參加體育活動是為了強身健體和消遣娛樂，這說明體育運動既是一種強身健體的主要途徑，也是一種娛樂消遺的主要方式，并且得到了社會廣大群眾的認可。
（2）貴州省目前城市社區居民對健身環境滿意度
貴州省中心城市經濟及生活水平與地區、縣形成差距較大，所以城市的聚集功能普遍較強，而輻射、擴大能力較弱，體育資源優勢向周邊地區擴大不夠，導致很多居民對健身環境的不滿意。這反映出目前我省社區健身場所遠遠不能滿足社區居民的健身的需求，迫切需要改善社區體育環境，加大人力、物力的補充。
（3）影響社區居民參加體育健身活動的因素
從調查結果看，居民不參加健身鍛煉的因素排在前5位依次是：工作太忙、沒有指導組織者、沒有時間、沒有體育場地、費用高等。形成以上因素的根源，首先是現代社會充滿競爭，人們的生活節奏加快，工作任務繁重，下班后往往感到身體疲勞，把主要的精力和大部分時間都投入到工作中去了，因而不想參加鍛煉；二是體育場所有限，公共活動場地、器材偏少，大多數都集中在學校，體育設施嚴重不足；三是由于人事編制和街道社區主要工作性質所決定，大部分社區沒有設立專門的體育健身指導員和管理者，社區內缺乏體育鍛煉的組織者和指導者，使得一些居民不知道如何鍛煉，使體育鍛煉進行的比較盲目和隨意；四是體育場館健身活動需要相當的費用，普通工薪階層和下崗、離退休人員難以承受。
（4）貴州省城市社區居民對社會要求
目前我省社區居民急需要解決的問題就是場地設施和人才指導的缺乏，同樣也是目前最需要迫切解決的問題。在第五次全國體育場地普查體育場地各項面積中顯示我省體育場地占地面積為2216.21萬平方米；體育場地建筑面積為46.81萬平方米；體育場地面積為1580.46萬平方米；按占地面積：人均體育場占地面積0.57平方米；按場地面積：人均體育場地面積0.41平方米。
（5）貴州省城市社區居民體育消費意識現狀
進入21世紀以來，隨著我國的經濟飛速發展，居民收人水平不斷提高，人們的體育消費能力也有很大幅度的增強。數據顯示居民的體育消費現狀為：每月50元以下的占69.6%，每月50-100元的占21.8%，每月100-150元的占6.7%，每月150元以上的占3.1%。我省是一個經濟相對落后的地區，經常參加體育鍛煉的人群占的比例較少，所以體育消費水平低于我國目前的體育消費水平。
3．拓展工作思路，擴大資源共享
（1）充分發揮人才資源優勢
我省現有各種高校20多所，每年約有3萬大學生畢業走向社會，而大學更是聚集了大量優秀人才，且門類齊全。其人才不論在數量上、專業種類以及理論知識、實踐示范等綜合素質上都是其他部門無可比擬的。要充分發揮高校人才資源充足的優勢，引導他們積極參與社區體育活動，指導各類群眾的健身活動，充分調動學生家長、社區體育活動積極分子及熱心體育工作志愿者的積極性，尤其是學生的家長，他們的言傳身教對培養學生參與社區體育的興趣和積極性起到促進作用。
（2）我省高校體育科研、信息資源優勢
高校中體育教研室（部、系）作為高校實施體育教學和指導體育鍛煉的主要部門，擁有一定數量且具有體育科研水平的教授和科研人員，加之高校特有的良好科研條件和設備，對體育鍛煉方法及其鍛煉效果可以做出準確的分析與評價。因此應充分發揮、利用高校人力資源和先進設備的優勢，為社區體育的普及與提高提供必要的條件，使之能夠科學、合理、有效地促進社區居民健身活動的開展。
（3）高校體育經費資源優勢
社區體育發展應充分利用高校體育經費資源優勢，以此作為社區體育發展的重要物質保障之一，使越來越多的群眾投入到全民健身運動中，同時條件較好的社區，體育經費資源優勢也比較豐富，如金陽新區碧海社區，在開展體育活動方面向社區居民投入了大量經費，高校也可以和他們共建體育活動，全面推進全民健身運動的廣泛開展。
四、貴州省高校體育與城市社區體育互動發展的對策
（一）更新觀念，打破高校與社區的界限
不管是教育者、管理者還是普通的社區居民都應該從社會發展出發，更新觀念，對高校體育與社區體育進行重新定位，來提高高校體育與社區體育的認識，打破高校與社區的界限，實行開門辦學的新思路，以高校體育為突破口，實現高校體育與城市社區體育的互動發展。
（二）充分發揮體育場館優勢形成資源共享
如果將社區中心和高校體育館聯合，將彼此的資金投入有效地相融合在一起，將場館、設施的規格、檔次提高。這樣既可滿足高校的常規體育教學活動及學生的課余體育鍛煉、競賽等，又可解決社區對運動場及設施的需要；既可以克服典型的資金“人治”和短缺現象，場地設施又能得到專門機構的管理和保養。
（三）專門配備組織機構及專職人員
由于高校體育和城市社區體育的組織機構的不同，各司其職，為了能讓兩者更好地聯結，可以考慮組建成立專門“高校與社區互動辦公室”的組織機構，可以把辦公室設在市體育局，負責相應的組織工作，高校和社區各設一個分辦公室，來負責高校與社區互動的具體事宜，高校負責人由體育學院或體育系的領導擔任；社區的負責人由街道辦主任或副主任擔任。
五、結束語
從現代教育發展趨勢來看，社區體育與高校體育的關系必須是一種相互聯系、相互結合、相互促進、共同發展的關系，高校體育與社區體育的互動應是全方位、多形式、多內容的結合，即社區體育要與高校體育協調發展。表現為社區體育要參與到體育教育中來，體現其教育性的特點；高校體育也要與社會相聯系，向社會開放，接受社會的監督，體現其社會性的特點。在現時代，社區體育與高校體育的資源共享、協調發展是社會發展對社區和高校在體育教育事業中的必然要求，是社區體育和高校體育刻不容緩的任務。
[論文關鍵詞]社區 社區體育 社區體育俱樂部
[論文摘要]總結了我國社區體育的發展現狀以及存在的問題，結合國外社區體育發展的經驗，對我國社區體育的發展模式提出了政策建議。
社區體育是改革開放后發展起來的一種城鄉居民體育活動的組織形式，在我國社會經濟運行機制向社會主義市場經濟的轉化過程中，突破了在計劃經濟下沿襲已久的單位、行業、系統為組織形式的封閉格局，滿足了人們在業余時間里就地、就近參加經常性的體育活動的需求。當前的社區體育在一定程度上體現出了體育普及性、大眾化、全民參與的特點，人群以體育為依托，交流感情，增進友誼，密切了鄰里關系，為社區各項事業的發展搭建了一個良好的平臺。目前，社區體育作為一種新興的體育觀念和體育形式，正越來越受到人們的關注。本文通過總結我國社區體育發展的現狀，結合國外發達國家社區體育發展的經驗，提出適合我國國情的社區體育發展模式，期望對我國未來的社區體育發展提供政策建議。
一、城市社區體育的發展現狀以及存在的問題
城市社區體育主要指在城市中以社區為單位，以社區居民為主要對象，社區自然環境和體育設施為基礎，就地就近開展的區域性群眾體育活動。是以城市社區內居民為主要對象開展的體育，其包含有城市家庭體育、老年社區體育、廠礦、團體、機構、政府組織的體育等，兼含有城市職工體育、學校體育、競技體育等方面，是在一定城市社區地域內進行的體育行為的總稱。城市社區體育是我國社會體育發展中一個新興的、非?；钴S的活動形式。它的出現打破了行業系統等的縱向關系，建立起新的社會體育橫向聯系，創造了社會體育的新模式。
建國以后相當長一段時間內，我國城市居民以單位為其社會空間的組織基礎，單位是控制和調整整個社會結構的中樞神經系統。隨著市場經濟體制的建立，傳統的單位制正在發生深刻的結構性分化，企業辦社會的狀況得到根本性的轉變。社區作為區域性的社會共同體成為居民重要的社會空間。在此條件下，我國的社區體育應運而生，在我國社區體育的發展過程中，社區體育對于提高社區居民的身體素質、促進人與人之間的和諧關系、推進全民健身等方面起到了重要的作用。然而社區體育作為社區文化建設和全民精神運動的基層載體，盡管近幾年來發展迅速，但是仍然存在不少問題，主要表現在：
首先，社區體育發展受到社區本身發展的制約。一是社區體育基礎設施尚不完善，活動經費嚴重短缺，影響著社區體育功能的發揮。二是社區體育工作者隊伍整體素質偏低，文化程度不高、專業能力不強、志愿服務活動少且不穩定等因素仍然制約著社區體育工作水平的提高。三是社區體育服務發展緩慢，提供的體育服務項目比較單一，存在體育服務水平和體育服務質量低下的問題，嚴重影響居民群眾對社區體育的認同。四是社區體育建設工作合力不夠，公共資源整合程度不高，新的社區管理體制功能有待于進一步培育。五是有些社區居民群眾對社區體育的認知度不高，對參與社區體育建設也缺乏積極性。
其次，我國的經濟發展狀況和社區體育法律法規建設相對滯后在一定程度上也制約了社區體育的開展[2]。德、美、日等西方發達國家社區體育開展的情況較好，在很大程度上得益于良好的基礎設施、健全的社會體育法律法規體系作保障的。在我國，社區體育管理和社區體育組織職能調整的法律法規還十分缺乏。國家至今還沒有出臺統一的社區體育管理的法規或具有可操作性的指導意見。我們應該看到，文化體育的發展應該與我國快速的經濟、社會的發展相適應，同時，社區體育的發展也是一個長期、漸進的過程。
最后，我國的社區體育建設盡管表現形式上豐富多彩，除了由街道社區體協等體育組織的一些活動之外，大量經常性的社區體育活動則主要由晨、晚練習點等自發性社區體育組織來完成。社區體育活動無論從質量和服務上都難以滿足社區居民的要求。缺乏一種適應我國國情的、符合社會主義市場經濟狀況的、常態的、可持續發展的社區體育發展模式。
二、我國社區體育的發展模式分析
國外社區體育發展的主要形式是社區體育俱樂部，唐建軍等對國外體育俱樂部的基本狀況做了詳盡的闡述[1]。社區體育俱樂部在各國的發展軌跡不同，但是國外社區體育俱樂部都采用自主經營和政府的扶持相結合的形式；都屬于社會公益性事業，即不以營利為目的，社區體育俱樂部在有關社會公益事業運行的法律政策規定范圍中進行其經營活動；體育俱樂部活動采取自愿性和大眾性的原則等。這些特點和經驗對于尋找適合我國國情的社區體育發展模式提供了有益的參考。
我國作為經濟增長迅速的新興的發展中國家，社區體育的機制探索和硬件設施等方面還存在著明顯的差距，但是，全民健身運動的開展和2008奧運會的舉辦也給我國發展社區體育提供了良好的發展契機，結合我國的國情，對我國社區體育的發展提出以下建議。
（一）我國全面推進社區建設始于2000年，我國的社區體育定位于社區文化建設的組成部分，社區體育更多的是一種自發、自覺地行為為主，很少獨立的開展活動。沒有體現出社區體育在全民健身和我國體育整體發展戰略中的作用。因此，在今后的體育法律、法規的修訂過程中應明確社區體育與全民健身、職業體育、學校體育等相同的法律地位。
（二）困擾我國社區體育發展的另一個問題是社區體育設施相對薄弱。社區體育設施的改善是一個長期、漸進的過程。當前，國家需要運用政策、法規使社區內的企業、學校等的體育設施公共化，并給予一些管理、維護的費用，以此來解決社區體育設施不足的難題。
（三）我國幅員遼闊、人口眾多，經濟發展不平衡，國家應首先在經濟發達地區在政策和稅收等手段鼓勵社區體育俱樂部尤其是退役的職業運動員組建的社區體育俱樂部的建立和發展。社區體育俱樂部不僅能夠帶動社區體育的發展，為競技體育提供大量的基礎訓練和人才儲備，同時也是解決我國退役運動員出路的一個良好辦法。
三、結束語
本文分析了我國社區體育發展的制約因素，對于如何保證社區體育的健康發展以及社區體育未來的發展方向提出了設想和建議。社區作為區域性的社會共同體在我國的政治、經濟生活中發揮著越來越重要的作用，社區體育也將成為我國的群眾體育、競技體育發展的基礎和保證。
論文關鍵詞:小康;社區體育;休閑
論文摘要:我國目前的社區體育存在場地經費不足、指導員缺乏、組織程度低和發展不平衡的狀況。全面建設小康社會過程中休閑的價值將受到重視,人們有更好的條件從事體育運動,體育休閑將成為時尚。同時,體育的供需矛盾將更加突出,組織管理更加困難,需要綜合家庭、社會和學校的力量,重視體育俱樂部建設,加強休閑理論研究,開發體育自然資源,以促進社區體育的健康發展。
全面建設小康社會的奮斗目標的提出,既為體育事業的快速發展提供了機遇,又對體育事業提出了更高的要求。隨著我國全面小康社會建設、市場經濟體制的完善和城市化進程的推進,城市社區體育仍將是21世紀前50年我國群眾體育發展的熱點。探求新時期社區體育發展的趨勢與對策,是構建面向大眾的全民健身服務體系,促進社會全面發展的要求。
1 我國社區體育現狀
1.1社區體育場地設施經費不足
目前我國體育場地設施仍然無法滿足人民群眾的日益增長的從事運動、健身的文化需要,我國人均體育場地器材的占有量與經濟發達地區甚至其他發展中國家或地區相比還很低,社會體育經費與競技體育相比差距很大,而社會體育卻承載著維護億萬群眾運動、健身、休閑的任務。我國目前的體育場館多集中在學校和單位,社會上的場館多數追求豪華型,超過普通群眾的消費能力,場館的類型多為籃、足、排球,無法滿足群眾多樣化的需要。
1.2組織化程度低
2000年群眾體育現狀調查表明,我國群眾體育活動60%是自發組織的,體育協會的組織管理比例僅占6.6%,雖然比1997年的3.7%有所增加,但還遠遠不夠。同時,我國體育社團總體上仍處于初級發展階段,目前還存在一些不容忽視的問題,如制度化問題和監督體系不健全等。這種狀況對社團的進一步發展產生了一定的消極影響。
1.3發展不平衡
這里既有城市和農村二元化格局的明顯差異,也有沿海與內地、經濟較發達地區與欠發達地區的差距,體育場地設施和社區體育指導員絕大部分集中在城市,特別是集中在發達城市和地區。我國目前的社會體育指導員90%集中在城鎮,而廣大的農村只占10%。全面小康社會建設要樹立科學發展觀,科學發展觀要求農村與城市要全面協調發展,農村體育的發展狀況直接影響了整個體育事業的發展,而增加農村的社會體育指導員是目前發展農村體育十分重要的一個問題。
2 社區體育的機遇與挑戰
2.1全面建設小康社會為體育發展提供新機遇
2.1.1運動休閑成為時尚席勒說:“只有當人是人的時候他才游戲,只有當人游戲時他才是人?！爆F代社會中,“人”的問題日益受到重視,“以人為本”是一切工作的出發點和歸屬。全面建設小康社會呼喚人性的回歸,人的多樣性需求得到綜合的考慮?，F代人不僅需要強健的身體,更需要輕松愉悅的心情。人們要求擺脫機器和外界的奴役,做自己心靈的主人,休閑娛樂成為自覺的追求?，F代人紛紛背起行囊,走出戶外,呼吸著新鮮的空氣,放飛快樂的心情,享受運動的快感,運動休閑成為時尚的生活方式。
2.1.2 個人參與體育的條件改善
進入小康社會后,隨著收入水平的增加,人民的消費能力和水平將達到一個新的高度。到2005年,按2000年價格計算的國內生產總值將達到12.5億,人均國內生產總植達到9400元。全面建設小康社會的一個重要目標是“在優化結構和提高效益的基礎上,國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番,綜合國力和國際競爭力明顯增強,基本實現工業化,建成完善的社會主義市場經濟體制和更具活力、更加開放的經濟體系?！痹谶@種條件下,隨著人們體育意識的增強,將有更大的能力進行健康投資。
2.1.3 體育休閑更加受到重視
2003年5月14日,國家統計局印發了《三次產業劃分規定》,對國民經濟行業分類進行了重新的調整,修改后的三次產業劃分將體育產業與文化和娛樂業一起組成文化、體育和娛樂業。說明體育休閑受到國家和社會的重視,體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。鑒于此,黨的十六大提出:“形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系……促進人的全面發展?！边@是自十二大使用“小康”概念以來,黨的重大文獻首次將“全民健身體系”納入小康社會建設目標,使之成為全面建設小康社會不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區的休閑體育可以有效地形成一個全民健身的體系,在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,對促進人的全面發展有重要作用,日益受到重視。
2.2 新時期社區體育發展面臨的挑戰
2.2.1 供需不足矛盾將更加突出
隨著人們體育意識的增強,體育人口的增多,需要更多的體育服務,目前業已存在的體育資源的供需矛盾將更加突出,并且在有些地方仍存在擠占、挪用體育場地設施的情況。雖然國家要求開放現有懂得體育場館設施給社區居民使用,但對越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發展,總數達到了20多萬人,但在全國人口中的比例很低,不僅不能與歐美發達國家相比,同香港、澳門比也有很大的差距。
2.2.2 體育活動更不易組織
現代社會人們的價值觀念更加多元,對體育活動項目的選擇更加多樣,出現了許多以前不存在的新的運動項目,同時,現代社是一個生活方式多樣的社會,人們工作、閑暇的時間安排也不盡相同,顯示出個性化的趨勢,并且這種現象也會隨著全面小康社會建設進程的發展而更加明顯。在這種情況下,傳統的社區體育的組織形式和方法都漸漸失去作用,由于體育興趣各異、時間安排不同,社區體育活動更難組織。
2.2.3 管理的難度更大
現代社會是一個人口不斷流動的社會,人口的頻繁流動使社區體育管理面臨一個新的難題。我國傳統的社區體育可以依靠一兩個比較有影響、比較有權威的大爺或大娘就可以管理的有條不紊,但隨著社會組織化程度的加深,需要社區體育的管理更加規范,需要綜合運用法律的、經濟的、行政的、教育的等方法進行管理,而我們這方面的人才還很匱乏,必將使今后一段時間內我國社區體育的管理難度加大。
3 新時期發展社區體育的對策
3.1 大力提倡“三位一體”的學區體育
把社區、學校和家庭有機聯系起來,利用孩子帶動家長、學生教會居民,使體育融入生活,這樣學校教育與社會、家庭結合,有效利用了有限的體育場地設施,居民有了科學健身方法指導,家庭有了健康的生活方式,可以彌補社區體育的不足,同時也可以從學生中選拔和培養社會體育指導者,是一個值得大力提倡的體育方式。
3.2 重視體育俱樂部建設
社區體育的發展需要社團的組織,發達國家有數量眾多的體育俱樂部。荷蘭有3萬多個俱樂部,470萬會員;日本有體育俱樂部372595家,會員超過總人口的10%以上。而我國社區體育多是自發組織,組織化程度不高,需大力發展體育俱樂部,同時加強社會體育指導員的培訓工作。
3.3 進行休閑體育理論的研究
全面建設小康社會,使中華民族的偉大復興進入了嶄新的時期,這對中國的社會發展具有里程碑的意義。中國體育在這個新時期的社會功能將發生更加明顯的轉變,以適應休閑時代的到來。于光遠先生認為“玩是人的根本需要之一……要玩得有文化、要有玩的文化,要研究玩的學術?！?
3.4 開發體育自然資源
我國有豐富的體育自然資源,我國有8000m以上的山峰8座,8000m以下的山峰幾千座,流域面積在100平方公里以上的河流5萬多條,超過1000平方公里的河流1600多條,超過10000平方公里的河流163條,另外我們還有眾多的湖泊、名勝古跡,這對開展登山、漂流、游泳、劃船、體育旅游等提供了天然的條件,但我們必須注意的是,開發時一定要注意生態環境的保護。
[論文關鍵詞]社區體育；多中心治理；政府
[論文摘要]城市社區體育至今已有二十多年的歷史，但是，處于社會轉型期的社區體育仍存在諸多問題。本文以“治理”理論為分析視角，探討通過構建城市社區體育的多中心治理模式來解決問題，并分析這一過程中政府應承擔的責任。
1 多中心治理及社區體育多中心治理模式
1.1 多中心治理的內涵
從20世紀80年代開始，西方各國相繼掀起了政府改革的熱潮，這場改革推動了公共行政理論研究的范式變革，“治理”作為一種新的理論范式應運而生。
關于治理的定義，西方學者給出了多種解釋。其中全球治理委員會在《我們的全球伙伴關系》中的說法最具權威性和代表性。他們認為：“治理是各種公共的或私人的機構管理其共同事務的諸多方式的總和。它是使相互沖突的或不同的利益得以調和并且采取聯合行動的持續的過程。它既包括有權迫使人們服從的正式制度和規則，也包括各種人們同意或者以為符合其利益的非正式的制度安排?！边@一定義為我們描繪了當代公共管理的“多中心治理”模式。這一模式打破傳統政府“單中心”壟斷公共事務管理的統治格局，形成政府、企業、社會團體和個人等參與的多元的權力中心。“多中心治理”模式的治理方式也是多元的，通過各主體間合作、協商、建立伙伴關系等方式實施對公共事務的管理。
1.2 社區體育多中心治理模式
社區體育活動于20世紀70年代末在我國的部分城市出現，80年代中期得到了迅速發展。1997年國家體委等五部委聯合的《關于加強城市社區體育工作的意見》中對社區體育進行了界定，社區體育主要是在街道辦事處的轄區內，以自然環境和體育設施為物質基礎，以全體社區成員為主要對象，以滿足社區成員的體育需求、增進社區成員的身心健康為主要目的，就地就近開展的區域性的群眾體育。根據這一定義，社區體育服務的目的是通過組織開展體育活動，增進社區居民的生理、心理和社會行為的全面健康；社區體育服務的對象是以街道辦事處劃分的全體社區成員，不僅包括社區的居民，還包括社區所轄的學校、政府、企事業單位等；其服務內容包括提供場地及器材、開設運動處方,進行鍛煉指導、體質監測、體育服務信息、體育活動的組織服務等。
社區體育的多中心治理模式是指為了滿足社區成員的體育需求，政府部門（街道辦事處和居民委員會）和非政府部門（社區所轄各類機構、私營體育服務企業、體育社團或居民）等眾多公共行動主體彼此合作，共同參與社區體育服務的治理。
2 社區體育多中心治理的必要性
2.1 突破制約社區體育發展的體制障礙，要求采取多中心治理模式
我國社區建設和社區發展，一開始就是政府行為，并在政府主導下，形成了區政府、街道辦事處、居民委員會三級管理系統。街道辦事處作為政府的派出機構，承擔著政府工作職能，社區居民委員會接受街道辦事處的領導。在具體工作中，二者的職責界限模糊，工作方式也帶有較濃厚的行政管理色彩。因此，我國的社區服務從一開始就和政府有著千絲萬縷的關系。
社區體育的多中心治理將促使社區體育管理體制發生轉變。多中心治理理論認為，政府的能力是有限的，在全能政府遇到市場經濟挑戰的情況下，重視政府之外的市場及社會力量，以政府、市場和社會的多中心格局提供社會公共服務。而社區體育所獨有的地域性、自愿性、多樣性和開放性的特點，決定了社區體育服務更加適合采取多中心治理的體制，除了需要代表政府的街道辦事處和居民委員會外，還應當有更多的私營體育服務機構及非營利的體育社團參與社區體育服務。非營利組織所具有的公益性、自治性特點，能保證其在提供體育服務過程中，解決一些政府和市場解決不了的問題。
2.2 突破社區體育發展的資源瓶頸，要求采取多中心治理模式
從社區體育服務的內容來看，場地、經費及人才是開展社區體育的重要資源。目前，我國普遍存在著政府經費投入有限，社區體育活動場地、場館設施資源匱乏，無法滿足居民體育需求等問題。除了物質和資金條件，社區體育的組織和管理工作離不開社區體育指導員的參與和指導及有關的社區體育管理人員的管理，他們的數量及水平直接影響著社區體育發展的質量、深度和廣度。但是，相對于不斷增長的體育人口來說，我國的社區體育指導員人數少、指導率低，難以發揮應有的作用。如我國街道社區體協中，專職管理者僅占19.6%，大部分管理人員都兼任多職，很難在社區體育工作上投入很多精力。大量經常性的社區體育活動則主要由晨、晚練習點等自發性社區體育組織來完成。以天津市為例，全市晨練活動站的體育指導者中，受過專業培訓的不足30%。
社區體育的多中心治理能在一定程度上解決場地設施、經費及人才短缺的問題。在多中心的治理框架下，社區所屬的學校、企事業單位等均可以成為社區體育服務的供給主體，這些單位尤其是學校向社區提供體育場地、設施，是解決場地、設施短缺的有效途徑。近年來，一些社區在這方面進行了積極的探索。例如，天津市馬場街社區本著雙贏互動的原則，與社區內外的機關、院校、部隊、醫院、企事業單位建立良好的合作關系。先后與天津體育學院、天津醫科大學共建了社會實踐基地，為居民提供日常健身咨詢、健身技能培訓、體質檢測等服務。與天馬集團、水利局、師范大學、實驗中學、干部俱樂部、自然博物館等12家單位達成協議，通過無償或低償等方式，向社區開放35個體育活動場地，總面積達到11500平方米。每年的社區運動會和大型體育競賽都利用這些單位的場地和設施舉行。
3 政府在構建社區體育多中心治理模式過程中的責任
社區體育多中心治理模式不可能在短時間內自發形成，尤其是在我國這樣一個長期實行計劃經濟，社會力量和市場發育均比較薄弱的國家，推行這樣的管理模式，更離不開政府的支持。
3.1 轉變職能，培育社會和市場力量
多中心管理模式必須貫徹“管辦分離，政事分開”的原則。把政府過于集中的權力分散開來，以縱向放權實現層次化管理，以橫向分權實現社會化管理，將體育管理體制從現在的線性結構改為矩陣結構,從行政命令式的“垂直管理”改為資源共享、優勢互補的矩陣式管理。政府承擔體育的宏觀管理、體育總目標和政策的制定、政策調控、經費支持等職能。其中，社區體育的基層管理部門街道辦事處由主辦體育轉為主管體育，其主要職能是制定整個社區體育發展規劃，開發利用社區體育資源，培育社區體育組織等。
培育社區體育非營利組織。健全、自主的居民自治組織既是我國公共管理的重要主體，也是社區公共事務治理的主要力量。因此，要確保社區自治的各項權利，發揮社區在體育服務方面的自我管理和自我服務功能，應將社區公共事務和公益事業的綜合管理權賦予社區居民委員會,使之真正成為自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的社會組織。
引導市場力量參與社區體育服務。根據居民社區體育服務的需求具有層次性的特點，對于一些基本的需求，可以由政府和非營利組織以免費或低收費的方式提供，對于一些個性化的高層次的體育需求，政府可以調動市場力量加以解決，走產業化的道路。政府部門積極創造條件，開發體育產業，依法開辟體育經營場所，為經營體育產業提供場地、稅收等有利條件。
3.2 宣傳教育，引導居民形成體育觀念
當前，我國城市社區居民對體育價值的認識還比較有限，體育作為一種文明健康的生活方式還未被更多社區居民所采納。由于社區體育具有較強的個人余暇性和自由性，決定了對社區體育的發動、組織和管理不能做硬性干預，而主要應從刺激其體育需求，調動其參與積極性著手。各級政府部門可以利用各種媒體廣泛地向轄區居民宣傳全民健身活動的意義，舉辦健身知識講座，開展健身知識咨詢活動，提高居民健康意識。通過開展群眾性的體育健身活動，調動居民參與社區體育的積極性。
3.3 投入經費，保證社區體育服務的公益性
由于社區體育利益的外溢性，公益性是社區體育的一項本質特征。政府在鼓勵各方力量參與社區體育服務的同時，應保證社區體育公益目標的實現。維持社區體育發展的均衡性，逐步增加對社區體育事業的經費投入，并鼓勵企事業單位、社會團體和個人捐贈資助社區體育活動和體育設施建設。
【論文關鍵詞】：社區體育；學科基礎；理論體系
【論文摘要】：從大眾體育實踐飛速發展的角度出發, 對構建社區體育學科理論體系的目的意義、理論架構、研究對象、學科性質與研究內容、研究方法等進行了研討,旨在豐富和完善體育學科理論體系。
1. 社區體育學科理論體系構建的目的意義
國外發達國家，從20世紀30年代就開始了與社區相關的研究工作，社區體育研究也在其中。改革開放以來,我國大眾體育最為突出的現象就是社區體育的迅速崛起。隨著研究的不斷深入開展，社區體育逐漸發展成為一個專門的研究領域，并被越來越多的人們所重視。
當前，體育界有識之士已充分認識到社區是家庭、學校和社會體育的橋梁；是實施全民健身計劃的載體。但是，由于受各種客觀因素的影響，目前關于社區體育的研究還比較零散，這就使我們很難在宏觀上把握社區體育的發展。因此，要根據中國的民族特色和現實發展狀況，對其科學理論基礎及理論體系進行系統研究和探索。因此，需要構建一種適應新時代的社區體育理論體系。
2. 社區體育學科理論構架
社區體育學科理論體系的形成既要反映當代社區體育理論和實踐發展中的最新成果，又要繼承和發揚以往研究有價值的內容，盡量把橫向研究與縱向研究結合起來，采用歷史、比較的研究方法來增加知識的容量，從而使其更全面、更系統和更具科學性。在結合當前社區體育理論最新研究成果的基礎上，提出社區體育學科理論體系的框架結構，作為進行社區體育理論體系構建研究工作的一種嘗試。
社區體育學科理論體系的結構應包括四個學科層次：第一層是基礎學科；第二層是專業基礎學科；第三層是分支學科；第四層是學科內容。
3. 社區體育的研究對象
社區體育以與社區有關的人們的體育行為、方式、體育需求、體育觀念、體育環境、體育產業等為研究對象。社區體育學往往借鑒和采用了人類學、社會學、生物學、心理學、美學、文化學、經濟學等多學科的思維方式和理論工具，用來為社區體育服務。
4. 社區體育的研究內容
構建社區體育研究的內容體系，是社區體育學理論體系構建的優秀工作。通過大量的分析與比較，私以為，社區體育的研究內容由以下幾部分構成。
（一） 國內外社區體育發展比較研究
國外社區研究已有百余年歷史，而我國才剛剛起步，大力引進和吸收國外社區研究成果，無疑對促進我國的社區體育學或社區體育科學的盡快建構與發展，有著非常重要的意義。
（二） 社區體育的產生、發展動因研究
就目前社區體育的發展狀況來看，社區體育學仍然是一門新興學科，學科基礎薄弱，其理論體系也未完善。因此，有必要從國內外經濟社會環境出發，研究其發展的內在邏輯和外部因素，從而了解和掌握國內社區體育產生和發展的過程及影響因素，把握其市場特征和發展潛力。
（三） 社區體育發展趨勢和策略的研究
社區體育在我國有了初步的發展，并體現出強大的發展生命力。而考慮到我國社區體育的長遠發展，需要分析其發展趨勢和制定其順利發展的策略。
（四） 社區體育事業與社區體育產業發展關系研究
社區體育是社區體育事業與社區體育產業的交叉體，但并不是兩者的簡單相加，而是二者的相互協調和結合，它們內部具有某種相互依托、相互促進的一致性。這里說的主要是對它們結合的機理進行分析和研究，包括它們結合的社會文化背景，它們對社會經濟發展的相互作用，它們的產品和服務內容的兼容性和一致性，從而使我國社區體育事業和社區體育產業協調發展、相互推進。
（五） 社區體育產業發展的環境支持研究
社區體育產業是一個關聯功能很強的綜合性產業，它的發展需要一個良好的社會環境。通過系統地研究我國社區體育所需的環境支持，使我們更好地了解它在發展過程中需要哪方面的支持及其方法途徑。該方面的研究主要包括社區體育產業發展的政治文化環境研究、經濟環境研究、制度環境研究、政策環境研究、技術環境研究等。
5. 社區體育的研究方法
（一） 測量法
社會測量法是美國心理學莫里諾創造的測量團體中人際關系的方法。運用法要設計出各種量表給被測試對象填寫。進行社會測量，最后得出結果，可以進行定量分析，得出比較科學的結論。使用這種方法，量表比較難于設計，測量的手續比較復雜，被測試對象要通力合作，才能順利進行。
（二） 系統分析法
社區體育是一個多系列、多層次、多內容且內外統一的整體開放系統。因此，要在借鑒和吸收其它學科研究成果的基礎上，進行廣泛的信息交叉、滲透、交流、篩選、反饋，使該學科的研究實現從無序到有序、從不夠成熟到逐步成熟，從不完善到逐步完善的發展形成過程。
（三） 邏輯歸納法
將與社區體育有關的知識進行系統的分類、判斷、比較，運用演繹、歸納、推理、綜合分析等邏輯法，揭示其產生、發展和變化的一般規律，使其產生知識的橫移、融合、聚變和重構，從而得出正確的結論。
論文關鍵詞：體育資源；社區；共享
論文摘要：文章運用文獻資料、邏輯分析等研究方法對學校體育資源與社會共享問題進行研究。研究表明：社區體育缺乏科學的指導與管理、社區體育缺乏場地與器材。學校體育資源豐富但有效利用率低，學校體育師資力量雄厚但參與社區體育工作的很少,因此，筆者在文中建議加強學校體育與社區體育一體化。
國家一直都非常重視人民身體健康問題，關注群眾體育發展狀況。然而，多年來群眾性體育發展狀況一直不容樂觀，社會體育整體效果不太好。影響我國群眾性體育活動的普及和開展的因素很多。相比之下學校體育這一領域，卻擁有較好的體育資源，如體育場地器材豐富、體育師資力量雄厚、有完善的體育組織和領導機構等等。于是，一種全新的視角啟示我們可以從學校與社區這兩大群域的關系中尋找一些發展契機。
1.學校體育資源與社區共享相關概念的解讀
體育資源是指一個社會用于體育生產和體育活動所需的各種條件及要素，包括人力、物資、資本、時間和信息等方面。有形資源是指客觀存在的物質資源，主要包括體育場地、器材、設施、設備、圖書資料等，并以體育場地為主；無形資源則主要包括體育教師及其專業知識、體育教育管理能力和思想素質等方面。
共享作為一種社會現象，它首先表明一種關系，共享關系聯系著有特定目標和任務的人群，他們關注有價值的共有資源，相互之間協調行動，并形成或松或緊的組織架構。
2.學校體育資源與社區共享的意義
目前學校在體育資源的管理上力度不夠，資源閑置、資源浪費等現象經常出現。如何合理地管理利用好現有的體育場館，實現其最大功效，避免資源浪費。通過體育資源社區共享，能夠很好地解決體育場地、場館除了正常教學以外時間的使用問題，極大地提高了場館的使用率、避免了資源
閑置、造成浪費，同時也可以利用學校的現有資源創造經濟效益，提高體育教師的福利待遇、改善體育教師辦公條件。
體育資源社區共享能夠給體育教師等無形資源提供施展才能的舞臺和機會。體育教師一般都具備專業的體育知識、技術、技能，有能力幫助社會公眾進行健身運動。專業是以較高的經濟回報和職業聲望為支撐的。體育資源社會共享擴大了體育資源的教育空間，由原來的校園逐步向社區延伸，實現了體育資源教育功能社會化。
體育資源的缺乏是影響社會民眾健身運動發展的重要因素之一，而學校擁有的體育資源恰好能夠解決這些難題。而且，學校體育教師掌握專業的體育健身理論、技術、技能，能夠為社會民眾的科學健身提供幫助，避免盲目鍛煉而損害身體健康。
3.學校體育資源與社區共享的對策
3.1加強體育資源社區共享的監督與管理，強化扶持工作
教育行政主管部門應建立學校體育設施等體育資源向公眾開放、社區共享的監督管理機制，將其作為教育行政主管部門的工作范疇。建立激勵機制，將體育資源向公眾開放、社會共享程度作為政府政策扶持、資金扶持的參考條件，以此來調動各校開放體育設施工作的積極性。
3.2加強體育資源社會共享方面的宣傳，轉變思想觀念，加強合作
學校具有體育資源豐富的優勢，應該充分利用和發揮自身的優勢。學校體育資源社會共享是一件具有很強的開拓性和實踐性的工作。同時，應注意加強體育資源社會共享的宣傳。
學校體育要有意識地參與社區體育活動，使學生能夠突破學習體育的局限，有機地結合社區體育，學習民族傳統體育項目和民俗文化，培養自己在這方面的能力，為將來從事社區體育活動打下基礎。社區可以和學校合作建立體育俱樂部，讓學校附近的居民參與學校組織的體育比賽活動，充分利用學校的指導、組織、管理資源，學習科學的健身方法和培養組織指導能力，更好地促進社區體育的發展。
4.結語
學校體育資源與社區共享是學校體育和社區體育健康發展的有效途徑。學校體育與社區體育是相輔相成，相互促進的。學校擁有豐富的體育資源，如何充分合理地利用好現有的體育資源歷來都是管理者必須思考的問題，尤其在社會經濟快速發展，人們健康意識逐步增強的時代。實現學校體育資源社區共享需要上級教育行政部門的監督與管理，做好扶持工作，需要學校領導轉變思想觀念，加強與社區的協調溝通。
論文關鍵詞：社區體育 體育資源 開發 市場機制 優化配置
論文摘要：文章分析了社區體育資金匱乏、基礎設施利用率低、人才短缺的現狀，提出了加大對體育資源的開發和優化配置，適當進入市場機制，建立完善的管理體系等措施．以促進社區體育的發展．
我國城市社區體育(以下簡稱社區體育)在現階段主要指．在街道辦事處的轄區內以自然環境和體育設施為物質基礎、以全體社區成員為對象、以滿足社區成員的體育要求、增進社區成員的身心健康、就地就近開展的區域性的群眾體育．如何滿足廣大社區居民日益增長的體育健身需求，推動《全民健身計劃綱要》的實施．關鍵是要了解現有的社區體育資源狀況．充分認識潛在的社區體育資源．建立起科學完善的管理體系，適當引入市場機制，充分發掘和利用潛在資源，優化配置．使有限的體育資源充分發揮其作用和價值．
1社區體育資源的利用現狀
(1)社區體育資金資源的利用現狀
計劃經濟下，認為我國體育是上層建筑，體育事業乃公益化，政府包辦。民間資金進入體育事業的資金量是非常少的，大部分的經費是由單位撥款．這幾年提出了產業化，卻又很少提公益性，直接誤導有關方面弱化了對體育的行政監管和體育經費的投入．政府部門對體育事業的投入上還是以競技體育為主，在體育彩票發行之前，國家體育總局在競技體育和群眾體育經費支配的比例大約是100：1．
(2)社區體育基礎設施資源的利用現狀
1)我國現有的真正屬于社區的體育設施一部分是開發商為了在售房時吸引住戶時修建的，另一部分是體育彩票發行后體育局捐贈建立起來的．大多社區的體育設施基本都一致．多是一些簡單的組合器械．多為鐵制，露天放置冬涼夏熱．缺少管理和指導，使用方法不當造成人員受傷和器械損壞非常嚴重．
2)我國現有615693個體育場館，總面積達7．8億／13．人均0．65m．在全部的場館中．有27．5主要屬于學校體育，21．3主要用于運動訓練，21．2主要用于運動競賽，20.1用于體育培訓．[1]由于我國共公體育場館只占全國體育場總量的2．3％，并且各系統所屬的體育場館對外開放的程度不同，真正用于群眾體育健身鍛煉場所只有全國體育場館總量的1O．以至社區居民沒有場地。只能在街頭、路邊進行一些跑步、打拳、舞蹈等一些簡單的體育運動．這樣既危險也不利于身體的建康．
(3)社區體育人才資源的利用現狀．
社區體育人才包括組織管理人才、健身指導人才、健康監測人才、科研人才、體育產業經營人才等．目前，社區體育組織管理部門是街道辦事處，管理人才多是離退休干部，工會成員等，缺少必要的體育管理知識}雖然近幾年經過培訓合格的各級社區體育指導員達6萬多人，全國人口平均每2萬人才擁有一名體育指導員，分配到各社區人員的數量遠未達到社區居民健身要求，而日本2002年每千人中就有公認的社會體育指導者1．75人；地方培養社會體育指導員的機構尚未健全或缺乏；體育知識的人才集團——體育教師，大多集中在學校，未能與社區體育的主管部門建立實質的聯系．市、區人民政府以及街道辦事處往往沒有專門從事社區體育的人事編制，而專業體育人員在社區體育中的缺位也是制約著社區體育健康發展的因素．
2社區體育資源的開發
(1)社區體育資金資源的開發．社區體育經費實行公益型的管理方式，多渠道籌措經費．政府部門要根據《體育法》的規定，逐年增加對體育事業的經費投入．體育行政部門要對社區體育工作安排經費并逐年有所增加．充分發揮社區體育的無形資源來吸引資金．如文化衫、帽．廣告牌、比賽冠名、場館冠名、社區體育隊伍的冠名等一些形式吸引贊助．鼓勵企事業單位、社會團體和個人捐贈資助社區體育活動和體育設施建設．鼓勵轄區單位舉辦或承擔社區大型體育活動．有條件的社區，可設立由團體和個人投資的社區體育發展基金．
(2)社區體育基礎設施資源的開發．合理配置資源，充分利用其周邊的各類社區體育資源．可多個社區合建小型場館，或者各建幾種設施和場地．進行產業化運作．以俱樂部的形式吸收會員，進行有償使用，優勢互補．也可與廠礦、企事業單位、學校合建或分建，通過出租和租賃體育基礎設施達到資源的共享；大力鼓勵個人、企業投資社區體育設施，政府給予一定的優惠政策；對于一些大型體育中心和場館應繼續發揮其窗口效應，重新進行重組整合，產業化運作，逐步建成集競賽、健身、娛樂、休閑、旅游、觀光為一體的開放式體育公園．
(3)社區體育人才資源的開發．政府部門應盡快確立從事社區體育的人員的公務員編制，建立建全社區體育指導中心；依靠體制培養大量的杜區體育人才，各級社會體育指導員培訓站要積極快速地培養大量的社區體育指導員和社區體育管理者；各體育院校盡快開設社區體育專業和社區體育專業研修班，迅速建立社區體育人才隊伍；積極吸收大量的社區體育積極分子和志愿者；充分發揮體育教師的作用。利用其豐富的經驗和理論知識，能組織各類基層的體育競賽，充分發揮學校和社區在人才和設施上的相互開放優勢互補．
3社區體育資源的優化配置
(1)市、區政府體育主管部門盡快建立社區體育資源的綜合配置網絡系統．市、區的政府體育主管部門要開發建立社區體育資源管理數據庫，數據庫中包括本市、本區的社會體育指導員情況；場地、場館的開放時間、門票情況、主要的設施；各社區的體育運動競賽的開展情況．建立社區體育網站，在此網站上公示數據庫中的各項資源，可有效地優化社會體育資源的利用和管理．
(2)建立建全社區體育機構．要充分利用轄區內各單位人才、場地等資源，組建街道辦事處一級的各類體育協會、文體中心、體育指導站、健身俱樂部．形成在街道辦事處領導下的街道、居委會和單位多層面的體育組織網絡，有效地開展多種多樣的群眾性體育健身活動，滿足社區成員的廣泛興趣和愛好．
在社會這個大系統中，人力、財力、物力和信息等各種資源通過市場流通和政府的宏觀調控實現有機的結合，從而實現資源的共享和發揮更大的效益．未來的社區體育在各種資源上將突破目前較為封閉的格局，以跨行業、跨單位的組織形式將學校、企業、機關、社區聯系到一體，把不同行業的體育人才，設施、場館、資金通過社區體育產業化的形式納入到大社會中去，以便更加充分、合理地利用我國現有的較為緊缺的體育資源，實現全社會的共享．促進社區體育更好地發展．
論文關鍵詞貴州省 高校體育 社區體育 資源共享 研究
論文摘要本課題根據貴州省的實際狀況進行分析，論述適合貴州省高校體育資源與社區體育資源的合理共享，使高校體育與社區體育二者有機地結合并共同發展，提高高校與社區居民健身意識和健身質量，最大限度地利用高校體育資源，共筑一座互動、互利、聯動共享的通向終身體育的橋梁，構建一個高校體育與社區體育發展的新模式來滿足人們日益增長精神文化需求。
一、前言
高校體育與城市社區體育同是我國全民健身運動的重要組成部分，而這兩個重要部分過去是分割開來，互不聯系，各尋發展。這種狀況不利于全面貫徹和落實好《全民健身計劃綱要》，也是有悖于我國體育政策法規所要求的。而高校體育的設施齊全、人才眾多、方法先進，所以要充分發揮高校資源優勢，不僅要管好校內師生的健身活動，而且對校外周邊的社區體育負有責任和義務。
貴州省內的高校經過多年的教學積累和國家的資金扶持，體育資源相對富裕，如何使相對富裕的人才、物力資源發揮出最大程度的作用，如何實現“大學服務于社會、社會回饋于大學”的功能轉變，如何更好的發揮高校體育與城市社區體育的資源共享，這些都是目前急需解決的問題。
二、研究對象與研究方法
（一）研究對象
貴州省城市社區居民和高校在校大學生。
（二）研究方法
1．文獻資料法
查閱近幾年來一些國內外有關高校體育與城市社區體育互動發展的資料50多篇，及其它相關書籍和資料。
2．問卷調查法
對貴州省內該領域的10名專家、9個市(州、地)的10個城市社區、10所高校發放問卷。問卷共發放800份，回收764份，回收率為：95.5%，有效問卷758份。
3．數理統計法
熟練應用計算機統計軟件spss15.0、excel，對所獲得的數據、資料進行統計處理。
三、研究的結果與分析
（一）高校體育資源與社區共享應堅持的原則
1．和諧發展原則
社區體育和高校體育的和諧發展原則可以為群眾體育和健身活動提供建設場所和必要器材，為部分體育專項愛好者創造條件，尤其是要為區內群眾性的體育專項運動提供便利。
2．資源共享原則
目前我省開展社區體育有幾大難處：缺少專門的體育人才、缺少設施、缺少資金投入?？梢娚鐓^體育在有形資源上嚴重匱乏，同時我國大量的體育專業人才和良好的體育設施等有形資源卻在學校。但社區在體育文化、體育娛樂等無形資源方面卻比學校體育有著得天獨厚的優勢，因此兩者之間有著很強的互補性。
3．互利互補原則
社區體育和高校體育都是為大眾健身服務的，在不影響高校正常教學的前提下，高校體育的大部分設備應向社區內體育運動愛好者有控制的開放，以利于社區內居民健身；有條件的高校還應在技術上給予社區體育活動以支持和幫助。
（二）貴州省高校體育與城市社區體育資源共享現狀
1．貴州省高校體育調查現狀
（1）貴州省高校大學生體育鍛煉活動調查現狀
在對大學生不參加體育鍛煉原因的調查中發現，學校不重視學生的課外體育活動占據很大比例。在學校沒有形成很好的活動氛圍，沒有朋友陪同，一個人不愿意去占到26.6%，也反映出學生喜歡的運動方式。
貴州省目前在校大學生在空閑時間選擇網上沖浪和看書寫作業的占到了69.4%，而選擇參加體育鍛煉的只有14.8%，并且有10.8%的同學選擇了其它，可見大學生迷戀網絡，沉溺于電腦游戲、視頻聊天等現象還大量存在。
（2）貴州省高校大學生每周參加體育鍛煉情況
從調查的統計中可以看出，除去正常的體育課教學活動外，大學生每周從事體育活動的次數主要集中在2-3次，這說明貴州省在校大學生大部分時間能夠自己積極主動地參加鍛煉，其中有一部分可能達到或接近了體育人口標準（中國體育人口判定的標準為：（l）每周身體活動頻度3次（含3次）以上；（2）每次身體活動時間30分鐘以上；（3）每次身體活動強度中等程度以上）。
2．貴州省城市社區體育調查現狀
（1）貴州省城市社區居民參加鍛煉目的分析
從調查結果可知，在限選一項的情況下，社區居民參加體育鍛煉的目的依次為強身健體、增進健康、散心解悶、休閑娛樂、增加人際交往、與同伴交流、緩解壓力和減肥治療疾病。大部分群眾參加體育活動是為了強身健體和消遣娛樂，這說明體育運動既是一種強身健體的主要途徑，也是一種娛樂消遺的主要方式，并且得到了社會廣大群眾的認可。
（2）貴州省目前城市社區居民對健身環境滿意度
貴州省中心城市經濟及生活水平與地區、縣形成差距較大，所以城市的聚集功能普遍較強，而輻射、擴大能力較弱，體育資源優勢向周邊地區擴大不夠，導致很多居民對健身環境的不滿意。這反映出目前我省社區健身場所遠遠不能滿足社區居民的健身的需求，迫切需要改善社區體育環境，加大人力、物力的補充。
（3）影響社區居民參加體育健身活動的因素
從調查結果看，居民不參加健身鍛煉的因素排在前5位依次是：工作太忙、沒有指導組織者、沒有時間、沒有體育場地、費用高等。形成以上因素的根源，首先是現代社會充滿競爭，人們的生活節奏加快，工作任務繁重，下班后往往感到身體疲勞，把主要的精力和大部分時間都投入到工作中去了，因而不想參加鍛煉；二是體育場所有限，公共活動場地、器材偏少，大多數都集中在學校，體育設施嚴重不足；三是由于人事編制和街道社區主要工作性質所決定，大部分社區沒有設立專門的體育健身指導員和管理者，社區內缺乏體育鍛煉的組織者和指導者，使得一些居民不知道如何鍛煉，使體育鍛煉進行的比較盲目和隨意；四是體育場館健身活動需要相當的費用，普通工薪階層和下崗、離退休人員難以承受。
（4）貴州省城市社區居民對社會要求
目前我省社區居民急需要解決的問題就是場地設施和人才指導的缺乏，同樣也是目前最需要迫切解決的問題。在第五次全國體育場地普查體育場地各項面積中顯示我省體育場地占地面積為2216.21萬平方米；體育場地建筑面積為46.81萬平方米；體育場地面積為1580.46萬平方米；按占地面積：人均體育場占地面積0.57平方米；按場地面積：人均體育場地面積0.41平方米。
（5）貴州省城市社區居民體育消費意識現狀
進入21世紀以來，隨著我國的經濟飛速發展，居民收人水平不斷提高，人們的體育消費能力也有很大幅度的增強。數據顯示居民的體育消費現狀為：每月50元以下的占69.6%，每月50-100元的占21.8%，每月100-150元的占6.7%，每月150元以上的占3.1%。我省是一個經濟相對落后的地區，經常參加體育鍛煉的人群占的比例較少，所以體育消費水平低于我國目前的體育消費水平。
3．拓展工作思路，擴大資源共享
（1）充分發揮人才資源優勢
我省現有各種高校20多所，每年約有3萬大學生畢業走向社會，而大學更是聚集了大量優秀人才，且門類齊全。其人才不論在數量上、專業種類以及理論知識、實踐示范等綜合素質上都是其他部門無可比擬的。要充分發揮高校人才資源充足的優勢，引導他們積極參與社區體育活動，指導各類群眾的健身活動，充分調動學生家長、社區體育活動積極分子及熱心體育工作志愿者的積極性，尤其是學生的家長，他們的言傳身教對培養學生參與社區體育的興趣和積極性起到促進作用。
（2）我省高校體育科研、信息資源優勢
高校中體育教研室（部、系）作為高校實施體育教學和指導體育鍛煉的主要部門，擁有一定數量且具有體育科研水平的教授和科研人員，加之高校特有的良好科研條件和設備，對體育鍛煉方法及其鍛煉效果可以做出準確的分析與評價。因此應充分發揮、利用高校人力資源和先進設備的優勢，為社區體育的普及與提高提供必要的條件，使之能夠科學、合理、有效地促進社區居民健身活動的開展。
（3）高校體育經費資源優勢
社區體育發展應充分利用高校體育經費資源優勢，以此作為社區體育發展的重要物質保障之一，使越來越多的群眾投入到全民健身運動中，同時條件較好的社區，體育經費資源優勢也比較豐富，如金陽新區碧海社區，在開展體育活動方面向社區居民投入了大量經費，高校也可以和他們共建體育活動，全面推進全民健身運動的廣泛開展。
四、貴州省高校體育與城市社區體育互動發展的對策
（一）更新觀念，打破高校與社區的界限
不管是教育者、管理者還是普通的社區居民都應該從社會發展出發，更新觀念，對高校體育與社區體育進行重新定位，來提高高校體育與社區體育的認識，打破高校與社區的界限，實行開門辦學的新思路，以高校體育為突破口，實現高校體育與城市社區體育的互動發展。
（二）充分發揮體育場館優勢形成資源共享
如果將社區中心和高校體育館聯合，將彼此的資金投入有效地相融合在一起，將場館、設施的規格、檔次提高。這樣既可滿足高校的常規體育教學活動及學生的課余體育鍛煉、競賽等，又可解決社區對運動場及設施的需要；既可以克服典型的資金“人治”和短缺現象，場地設施又能得到專門機構的管理和保養。
（三）專門配備組織機構及專職人員
由于高校體育和城市社區體育的組織機構的不同，各司其職，為了能讓兩者更好地聯結，可以考慮組建成立專門“高校與社區互動辦公室”的組織機構，可以把辦公室設在市體育局，負責相應的組織工作，高校和社區各設一個分辦公室，來負責高校與社區互動的具體事宜，高校負責人由體育學院或體育系的領導擔任；社區的負責人由街道辦主任或副主任擔任。
五、結束語
從現代教育發展趨勢來看，社區體育與高校體育的關系必須是一種相互聯系、相互結合、相互促進、共同發展的關系，高校體育與社區體育的互動應是全方位、多形式、多內容的結合，即社區體育要與高校體育協調發展。表現為社區體育要參與到體育教育中來，體現其教育性的特點；高校體育也要與社會相聯系，向社會開放，接受社會的監督，體現其社會性的特點。在現時代，社區體育與高校體育的資源共享、協調發展是社會發展對社區和高校在體育教育事業中的必然要求，是社區體育和高校體育刻不容緩的任務。
論文關鍵詞： 社區體育健身 體育健身消費 積極影響 發展途徑
論文摘要： 探討社區居民的體育健身消費現狀，不僅能夠了解居民的健康發展理念，而且有利于促進體育產業的健康持續發展。本文試對社區的體育健身消費現狀作了探析，旨在闡述該種消費現象對促進居民身體健康和提高群眾生活質量的影響。
筆者通過問卷調查、隨機采訪等方式法對社區居民的體育健身消費現狀進行了分析，通過分析發現，隨著人民生活水平的提高和全民健身計劃的實施，群眾體育活動出現了前所未有的好形勢，以社會積極投資興辦為主體的多種所有制形式構成的體育健身業在經濟較為發達的地區迅速發展，圍繞群眾健身消費的熱點，健身房、武術館、保齡球館、臺球房、輪滑場、水上樂園、垂釣園等各種健身娛樂設施呈現出強勁發展的勢頭，一方面有助于居民身體健康，另一方面有利于推動體育產業的健康發展。
1.社區體育健身發展現狀分析
1.1體育健身呈規范化的特征。
體育健身業作為一種產業，近20年來在發達國家發展迅猛，逐步進入一些國家支柱產業的行列，其生產總值一般約占國民生產總值的2%。在我國該項事業剛剛起步，但隨著國外先進管理經驗的不斷輸入，該項產業的發展呈現出一種規范有序的特點。
1.2體育健身項目呈豐富多彩的特點。
近年以來，體育健身所包羅的經營項目繁多，從保齡球、網球等較高檔的項目到各類舞蹈、游泳、器械健身、健美運動、臺球等較普及的項目等。這樣的發展趨勢，既豐富了群眾的業務文化生活，又滿足了不同層次人群的消費需要。
1.3體育健身促進了群眾消費觀念的轉變。
健身本身就是一種享受型的消費，一方面能夠滿足群眾減肥健康的心理需求，另一方面能夠促進服務產業的發展。這樣的體育健身必然會推動消費業的持續發展。據國家體育總局的一份居民的體育健身消費調查結果顯示，2000年到2008年的社區居民體育健身消費基本上是逐年上升的。
2.社區體育健身消費的特點
2.1體育健身實物消費“不可忽視”。
體育健身離不開一定的物質設備輔佐，筆者分析收回的“社區居民體育健身消費問卷調查”，發現以運動服裝鞋帽等體育實物消費的比重占體育消費支出的50%，體育書刊、磁帶占7%，其他消費品占6%，健身門票費用占37%。
實物消費比重大的主要原因是人們的消費心理沒有改變，因為大部分人的經濟水平決定了他們的消費結構還沒有脫離傳統，運動服裝鞋帽兼具運動和日常穿著，是生活中的必需品。人們在進行體育消費的同時首先想到的就是對生活的改變，所以這種比例分成表明了現在我國居民體育消費的結構層次。停留在外表上的消費并不能真正體現體育健身消費的本質意義。
2.2體育健身精神消費“自得其樂”。
筆者在問卷調查中發現，在居民的體育健身消費中，居民追求身體舒適、緩解心理壓力的約占到75%。由此可見，居民的精神消費是其中的主要渠道之一。精神消費一方面能夠為群眾在工作、生活中產生的心理壓力提供一種宣泄的方式，另一方面能夠進一步溝通居民與家庭成員和親朋好友之間的友好關系。
隨著我國工作制度的不斷改變，人們的閑暇時間相對增加，伴隨著生活節奏的加快，人們為了追求更佳的生活質量，必將更加積極地投入到體育運動的實踐中來，因此精神消費具有很大的市場潛力。
3.影響社區體育健身消費的因素分析
3.1居民家庭收入。
當較低層的需要初步得到滿足以后，人們就會追求較高層次的需求。體育需求處于享受需求和發展需求階段，它是滿足人們精神文化生活和增進健康、增強體質的需求。所以，經濟的發展和人們收入水平的提高對于擴大體育消費會起到積極的作用。
3.2場所設備等硬件。
居民健身消費離不開一定的場所設備支持，而這些場所往往是單位或國家所有，運行的成本費用較高。為了解決上述問題，有些單位出租場地經營非健身項目以達到收支平衡，實際上用于健身的場地縮小了。
3.3傳統體育消費。
以往體育事業的發展主要依靠國家財政撥款，而對于體育本身的經濟功能考慮過多。這種體制帶來的是人們對體育的認識始終局限在鍛煉身體、培養意志、為國爭光，而體育運動和賽事中的娛樂性沒有體現。隨著生活水平的提高，人們對精神生活的追求日益迫切，在體育消費過程所帶來的快樂、成功與協作的感受會對人們傳統的消費結構造成一定的沖擊。
4.破解社區體育健身消費問題的方法
4.1提供必要的健身消費器材，讓居民可消費。
社區的健身消費應該具有公益性，政府部門應加大社區體育事業發展的投資渠道，以滿足居民的生活要求。筆者以為，應該擴大群眾的消費場所。加快社區建設發展必然有助于生活方式的社會化進程，使人們有更多的精力與空閑時間，人們精力充沛，空閑時間越多，全面發展的機會也越多，城鎮居民參加體育健身的機會也越多，進而促進體育消費市場發展，提高居民生活質量。
4.2強化健身意識，引導居民體育消費。
隨著大眾體育事業的發展，以及人們對健康的不斷追求，人們越來越注重健康投資，越來越鐘情于體育活動，這種新的健康理念既是社會進步、時代變遷的反映，又是推動體育消費發展的社會條件。城鎮體育工作應緊緊抓住這一有利時機，大力宣傳健康觀、生活質量觀和生活方式觀，進一步強化健身意識，從而使更多的人加入到健身隊伍中，為引導體育消費起到有效的促進作用。
4.3建立居民體育服務體系，拓寬居民的體育消費渠道。
居民的體育健身消費必須有與之相適應的服務體系，以真正滿足居民群眾的消費需求。筆者以為，應以大眾消費為主體，以個性消費為突破口，關注新的體育健身娛樂消費群體，實現體育健身娛樂產業的多層次、個性化，保證人們體育健身娛樂生活的豐富性和高檔性。
總之，在社區體育健身消費過程中，我們一定要以理性的眼光審視該種消費模式，探尋其對提高城鎮居民生活水平的積極影響，為該種體育事業尋求更為廣闊的發展途徑。
