發布時間：2022-03-29 03:27:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇電子科技論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、當前駕培市場的現狀及其主要特點
駕培行業的發展從私家車數量的劇增可見一斑，在駕培市場中出現供不應求的現象，由賣方市場一躍轉變成為買方市場。對此，針對當前駕培市場的現狀，其特點主要可以從以下兩個方面有所體現。
1.存在“劣幣驅逐良幣”的現象駕培市場中，大型駕校比較正規，但小型駕校相較于大型駕校在成本控制上有著非常大的優勢，究其原因主要可以從四個方面來分析：首先，交通部對于駕培市場的管理比較寬松，促使駕培市場出現“三級比重過大，一級比重過小”的局面；其次，駕培作為特殊的產業并不受教育產業中相關法律法規的限制，只要按照服務行業的要求申請土地即可，不過在“寸土寸金”的時代，土地租賃的費用高昂，這嚴重制約了駕培市場的發展，使駕校的規模很難擴大；再則，部分學員學習態度不端正，很多人深諳車輛駕駛，但苦于沒有駕照而無法上路，也有人想要“劍走偏鋒”的盡快獲得駕照，這催生了小駕校市場的形成；最后，是駕培與考試分離的審批模式，學員多是為了考試而考試，促使駕校也以這種心態來面對學員的駕駛培訓，教學內容只挑重點，教學時間被大幅壓縮，這已經成為中小駕校的通病。如果駕校推行高質量全方位的教學，會拉升駕培成本，因而市場中“劣幣驅除良幣”的現象比較普遍。
2.進入完全競爭的微利時代世界經濟一體化趨勢子啊不斷加深，任何一個行業，如果存在利潤空間，那么就會吸引大批資本注入，使利潤空間迅速被壓榨，進而步入“微利時代”。在駕培產業中，由于燃油成本、廣告成本、人力成本以及其他成本都在不斷增加，但駕校為了吸引學員，在學費方面讓利很大，導致價格逆勢下降。在這種情況下，駕校為了保證能夠獲取利潤，對燃油用量、培訓時間等精打細算，形成“精細化”管理。駕培市場的競爭日趨激烈，這不僅包含軟硬件設施，同時在服務質量上的競爭也非常殘酷，這種市場競爭環境使很多駕校培訓機構被淘汰，而擁有優秀競爭力的企業則艱難的存活下來。
二、當前駕培市場存在的主要問題
1.學員對駕培的重要性認識不足駕駛員素質的高低決定了道路交通的安全與否，大部分交通事故的發生都是因為駕駛員的安全意識不高和重視度不夠，所以當前社會面臨的一個重大問題就是解決駕駛員素質過低的問題。高素質的駕駛員是道路交通安全的根基。當前，很多駕校一味的追求高通過率而忽視了對學員安全意識、行車安全與文明理念、操作規范等知識的教育，將平日教學管理的重點放在了考試，而非培訓，很多學員只以拿到駕駛證為目的，不重視安全知識的學習，在選擇駕校上以低費用為標準。
2.駕校教學不規范，教學大綱落實不到位許多駕校在建設制度、劃分崗位職責、管理檔案、學習法規等方面達不到規定的要求，管理人員配置不齊，上報的資料、表格等失真嚴重；教練員不按規定和要求填寫教學日志和記錄，駕駛員領取結業證書時的登記不規范，多存在補填、代簽、假簽等情況；駕校不按規定對學員的學籍建檔，許多學員存檔在駕校的學籍都有填寫不完整和不規范的現象；駕校缺乏規范化的管理，為搶生源而惡性競爭，互相壓價，各駕校收費標準不一，混亂不堪；有的駕校更是在學時和培訓內容上完全忽視《機動車駕駛員培訓教學大綱》的要求而私自縮減。
3.部分駕校設施不足和人員素質不高部分駕校不更新教學車輛，有的教學車沒有經過技術等級評定，存在極大的安全隱患。甚至有的駕校不適用教學車輛教學，教練車不備案，使用普通車輛作為教練車培訓等，這都給監管駕校培訓的部門帶來了極大的工作難度。除此之外，有的駕校的教練員沒有教練員證，而駕校又疏于對他們的培訓和管理，教練員頻繁更換，教練員文化素質低，授課能力差，不能深刻理解駕培管理的政策法規，這也在很大程度上降低了駕培的教學質量。4.主管部門在監管上依然缺乏“有效手段”監督管理駕培市場的交運管理機構沒有有效的手段來管理監督各個駕校。例如對學時的監督管理，交運管理部門只負責審核檢查，對符合條件、完整合格的培訓記錄加蓋公章后，學員方可獲取駕駛證。但是很多駕校與學員聯合起來應對監管部門的管理，單純從培訓記錄等表面來看，交通運管部門看不出任何破綻，即使想查出駕校的壓縮教學時間和內容等問題，也很難取到有力證據。這就使得交管部門監管無法發揮出應有的作用。
三、電子科技運用于駕培市場管理的主要措施
為貫徹落實《中華人民共和國道路運輸條例》、《中華人民共和國交通安全法》和《機動車駕駛員培訓管理規定》的有關規定，同時為了更加有力的監管駕培的整個過程，使駕培經營市場更加規范化、秩序化，全面維護學員與駕校雙方當事人的權益。全面建立了多級分布式的管理框架，并引進了信息化、智能化的分析研究方法。
1.監控駕培基礎環節，防止違規操作學員在報名登記時要采用識別指紋和采集頭像的方法，杜絕以后的培訓考試中代考等虛假現象，創建基礎學員檔案；嚴格控制學員的培訓時間，教學車輛配備行駛記錄儀，以指紋的形式驗證學員身份，記錄培訓時間，對車輛狀態、學員身份、學習時間等做嚴密監控，杜絕教學過程中的不良現象的發生；在考試過程中，用指紋驗證考生身份，避免替考現象的出現。
2.動態監管駕培全程，及時發現問題升級運管部門和市級駕培管理處等對駕培過程中的全部動態數據，以曲線與表格作圖等形式做系統的動態統計，對重點環節由專門人員負責，對教學中的不足與缺陷及時發現、及時改正。
3.設立質量控制點，控制盲目擴張為確保駕培的質量，對駕培質量控制在教學中多處監管，打消駕校利益至上的心理。第一，使駕校教學的規模合理化，使學員的數量與駕校的培訓期數和培訓硬件、軟件等相匹配，是培訓能力與招生數量想適應；第二，監管手段信息化，對學員各環節的學時嚴密監管，學員必須學滿規定學時方可參加考試，避免“速成班”和“快速教學”現象的出現；第三，將駕校的招生與學員拿證、學員遵守交通法規、交通事故的發生等情況相結合。
4.建立有效的信息互聯互通，多級監督機制對駕駛培訓的信息以聯網的方法依據監管部門的需要動態的做周期性報告，使數據在市級運管處、省級運管局與市級公安交管所等部門間交換，使數據的相互連通傳輸問題得到有效的解決，同時這也是實現多級監管制度的基礎技術方法和數據資源。
5.設立駕校信譽評價機制，用市場標準規范市場行為從駕校的教學規模、水平、硬件與軟件基礎設施、學員考試通過幾率、違規現象以及對學員駕駛情況的長期跟蹤記錄等教學情況出發，建立駕校信譽評價制度，并將與之有關的評價內容與結果公示。專項治理有嚴重違規行為的駕校和行為，制定出對駕校駕培行為有規范作用的市場評定準則，依法治理，杜絕亂治現象的發生。
6.建設行業服務，為社會提供有益幫助從行業服務的角度出發，創建有益于駕校和學員的功能。從學員角度出發，建設可以查詢駕校信息的功能，使學員可以通過查詢詳細的了解與駕校相關的教學規模、基礎設施、教練員情況以及信譽資質等信息。建立網上報名、預約考試、查看課程、查看考試結果等功能，為學員學車提供方便。從駕校角度出發，創建與駕校教學相關的網上報名、排班預約考試、統計教學情況、調度教學資源等管理功能，為駕校教學的提倡管理工作提供方便。
7.建立長期服務目標借助實施信息化系統的機會，創建可以服務全省的機動車駕培網站，將新聞動態、政策法規、業務查詢、行業服務、投訴建議等各種零散信息資源整合，從而創建一個服務于本行業的綜合性門戶網站。
四、電子駕培對駕培市場管理的促進作用
駕培管理中引入電子科技能夠很好的對學員的培訓效果進行檢測，同時對整個培訓過程進行監控和記錄，在結業證簽發時，也可以由電子科技來完成，進而形成一整套系統化的電子駕培模式。采用電子駕培一是能夠為駕培產業提供系統化的解決方案，對構建法治社會發揮重要作用；二是可以提供專業化的駕駛培訓記錄，能夠對培訓的成果進行全面的跟蹤和校正；三是能夠提供完整的培訓數據，利用數據來進行市場分析，強化內部管理，有助于提升內部管理的水平，進行科學的決策；四是能夠轉變管理部門的傳統觀念，使監管手段更趨多樣；五是強化管理部門之間上下級的溝通，實現內部監督，進而提升監管的效率和水平；六是促進運輸管理機構依法執政的能力，能夠極大的規范駕培市場，促進駕培市場能夠穩定、健康的發展；七是能夠將教練車的狀況如實的反映出來，加強對成本低控制，為節能減排提供科學依據，這對駕培行業未來的發展具有非常重要的意義。
作者：李紅艷單位：河南省安陽市道路運輸管理局
1電子信息的加密技術
為更好的保護信息安全，一些企業在數據傳輸的過程中，會采用加密技術的方式，避免信息數據的泄露。應用電子信息的加密技術的主要目的在于保護數據的安全性、完整性。目前，絕大多數的電子科技企業都采用這種信息安全方式，來保障數據傳輸的安全，防止不法人士竊取資源。目前，加密技術分為兩類，即：對稱型和非對稱型。前者主要通過設置與之匹配的序列密碼來保護數據。通常情況下，對稱型加密技術由五部分組成：明文、密鑰、加密算法和解密算法。后者是與前者相對應的加密技術，包含公開密鑰和私有密鑰兩部分。在進行匹配的過程中，只有這兩種密鑰配對合適，才能夠成功的解開密碼，反之則不能解密。由此，電子科技企業可以通過加密的方式，來保護數據的安全。比如，在電子郵件發送的過程中，對電子郵件進行加密處理，那么即使有人半路截取到電子郵件，因為沒有相對應的密文，會很難完成解密工作，相應的也就獲取不到電子郵件的相關信息。
2防火墻技術
與加密技術相對應的是防火墻技術。防火墻旨在從一開始就杜絕不法人士的攻擊，降低病毒、木馬植入計算機的概率。隨著科技的發展，一些黑客為了竊取計算機內的數據信息，會通過多種途徑來找出計算機系統中的漏洞，然后根據漏洞的位置進行有針對性的攻擊，造成計算機系統的癱瘓。在計算機癱瘓的時刻，黑客通過木馬、病毒等程序來控制計算機，轉移計算機內的相關數據，從而達到竊取數據、破壞數據的目的。為降低這種風險，研發人員設計出防火墻技術，來抵御黑客的攻擊，保障計算機內的信息安全。人們可以根據自身工作種類的不同，然后對防火墻設置不同的權限，提高防火墻的性能，維護企業內部的信息安全。此外，隨著防火墻技術的不斷完善，相關人員提出在防火墻的基礎上，建立安全服務平臺，統一管理企業內部的數據。在信息安全專業服務平臺中，不僅包含數據共享，還包含數據備份等多種功能，來提高信息安全保障能力。
3解決電子科技企業信息安全問題的方法
3.1在企業內部構建信息安全管理體系
盡管科技水平不斷提升，電子科技企業應用的安全技能也不斷提高，但還是要根據企業運行的狀況，有針對性的構建信息安全管理體系，來完成對企業內部數據的管理，以保障信息安全工作的正常進行。目前，很多電子科技企業都忽略了信息安全管理體系的完善，使得當內部信息出現問題時，信息安全工作將無法正常運轉。由此，企業應該在根據市場的變化，構建符合自身企業運轉的信息安全管理體系，提高信息安全管理的效率。
3.2加強局域網建設，提高信息安全指數
對于絕大多數的電子科技企業，都建有內部局域網，來完成日常的通訊。局域網具有安全性，電子科技企業應該利用局域網的優勢，加強企業內部的信息安全建設。企業通過局域網，不僅可以傳達信息，下載專門的安全軟件，還能對員工進行信息安全知識培訓。由此，通過局域網，員工可以進行日常的信息交流，避免互聯網進行交流的弊端，從源頭上避免了信息的泄露。此外，企業應該定期對主機進行維護，分析重要信息是否泄漏，查詢信息泄漏的原因等等，從而提高企業內部信息安全指數。
3.3定期更新信息安全防護軟件
電子科技公司應該定期更新虛擬系安全防護軟件。由于新木馬、新病毒的出現，安全防護軟件會有針對性的進行修補，保護計算機內的信息安全。如果不進行更新，不能獲取更新之后的防護內容，降低計算機內的安全指數。
4結語
隨著科技水平的提高，信息安全防護技術在提升的過程中，黑客的攻擊能力也在不斷提升。對于電子科技企業而言，數據安全是十分重要的工作，由此為更好的免受黑客的侵襲，電子科技企業應該有針對性的應用多種信息安全技術，提高企業內部的信息安全技術，來維護信息的安全和完整。
作者：楊晗 袁野 單位：南京郵電大學
1電子科技型企業內部控制體系現狀分析
首先，電子科技型企業的管理者在對外部環境認識理念上還有待提高。由于受到企業內部控制環境和企業所在的整體環境的影響和作用，主要包括有企業的管理模式、組織結構和權責分配模式等方面的影響，還受到企業所在的外部環境的影響。有一些電子科技型企業的管理者在對其所處的環境的理念認識上還需要提高。其次，高素質的人才還比較缺乏。眾所周知，人才的競爭是企業競爭的優秀，對電子科技型企業來說，需要借助現代科技，改變傳統的企業管理模式和方式，這對企業的人才需求提出了新的要求。再次，在風險控制方面還存在許多不足，在現在電子科技技術飛速發展的背景下，改變了傳統的企業經營模式也會對企業的內部控制帶來一定的風險，隨著企業業務流程的變化，企業信息系統也逐漸開放，數據的分享性和共享性對企業的內部控制的內容和方法帶來了沖擊和改變。我國目前的電子科技型企業在風險控制方面的投入相比國外發達國家還比較少，現有的風險控制方法以及風險控制系統有待完善和提高。最后，企業的信息安全一旦受到威脅，那么內部控制的難度就會隨之增大，電子科技型企業的各種企業行為和活動是在相對開放的環境下進行的，這與以往傳統的科技型企業相比增加了數據和信息管理的難度使得電子科技型企業的安全性較之以往顯得尤為重要，這也就增加了電子科技型企業內部控制體系構建的難度。
2電子科技型企業內部控制支持系統
電子科技型企業內部控制體系的建立要尤其注意兩個方面的問題，一是要建立電子科技型企業內部控制的制度，二是要建立內部控制的環境基礎及支持系統。而電子科技型企業內部控制系統的構建會直接影響到企業制度的執行效果和貫徹實施。
2.1電子科技型企業內部控制的外部系統支持
首先，法律法規體系需要完善。電子科技型企業的內部控制需要用法律規章制度來規范，建立在法律的基礎上，只有建立健全各項法律法規才能使企業的內部控制體系得到保障，從而進行有效的實施。其次，市場體系需要完善。市場主體活動的一個重要的空間梁宇是市場體系，建立健全的市場是一個有機的整體，這樣能夠充分的發揮市場機制配置資源的作用，完善的產品市場能夠對企業內部控制體系的建立和運作帶來積極的作用。最后，現代法人治理結構。現代公司治理的優秀是在發展權和所有權相分離的狀態下進行的，這樣可以保證出資人的資金安全，使資金得到高效利用，從而為全體股東創造財富。在我國很多電子科技型企業的管理素質不高，有一部分公司的治理是建立了委托關系，需要規范法人的治理結構使權力得到合理分配，從而能夠起到制衡和約束整體的作用，這能夠為電子科技型企業的內部控制體系的構建起到良好的制度保證作用。
2.2電子科技型企業內部控制的內部系統支持
首先，需要企業管理者有先進的發展理念。電子科技型企業的管理者要對風險的態度和控制有一定的方法，為了實現企業利潤和成本的發展目標，要對企業管理有足夠的重視，這些都會對企業內部控制的建立起到很大的影響。其次，企業組織結構。電子科技型企業的組織結構的目前發展結構，企業管理效率和企業管理溝通的方式、方法等都會對企業內部控制產生影響。最后，企業內部控制的方式和方法也是一個重要的外部支持系統，需要企業的管理者加以重視。
3構建電子科技型企業內部控制體系的方法和策略
3.1明確企業管理機構的權限
在現代企業制度下，要優化以法人為優秀的治理結構。作為股東，掌握著企業的控制權，也能夠決定董事會的組成人員，要注意的是授權董事會一旦負責了公司的經營管理后，作為股東就不能夠任意的去干預和影響董事會的決策。董事會是企業法人財產的代表，也受到股東利益的影響和制約，要對電子科技型企業的重大問題進行決策，也擁有著對公司的法人財產進行支配的權利，經營公司業務的經理人員是被董事會聘用的，在董事會的授權之下，享有決策權，當然也要受到董事會的評判和監督。
3.2選擇合理科學的企業組織結構
就現代企業集團來看，組織結構主要有職能制、只限制、事業部制和控股制等模式，相應的也是各有特色和利弊。要實現企業的良好發現和戰略目標的實現，能在激烈的市場競爭中立足，需要企業根據實際的發展來調整和選擇適合自己的企業組織結構形式。其中，事業部制對管理層次的權責利關系有了進一步的確定和明晰，實現了管理層次和管理幅度、分權和集權的良好制約，也有助于提高企業組織的運行，有助于促進企業戰略目標得以實現。
3.3健全監督機制
要建立健全企業的約束機制，基礎在于加強對企業的管理，優秀在于對企業財務進行管理。企業的財務部門要利用和發揮好優勢，對企業的組織資金加以充分和利用，實現高效的運作，最大限度的為股東的權益考慮。此外，還需要加強企業的內部審計監督，要注重企業內部審計的地位，并且要保持其獨立性，這樣鞥夠是內部審計的功效得到很好的發揮，保證了其權威性、獨立性和科學性。
3.4科學合理的對企業的管理機構進行設置
要確定適合電子科技學企業管理的合理的管理模式。尤其是要確立科學合理的財務管理模式，電子科技型企業要結合自身的發展戰略和企業特點進行選擇。此外，需要成立企業專門的財務結算管理中心，為企業提供及時有效可靠的財務信息。
4小結
構建電子科技型企業的內部控制體系，要求要優化企業法人治理結構，建立健全企業的監督管理機制，設置科學合理的財務管理機構，選擇適合企業發展的組織結構，以更好的實現電子科技型企業的內部控制體系的構建。從而使企業得到長足的發展，實現企業的戰略目標。
作者：張允玉 單位：無錫晶磊電子有限公司
1電子科技安全技術的重要性
在經濟高速發展的今天，網絡化和科技化發展成為信息存儲和交流的主要方法，也是未來科技發展的重點趨勢。在網絡時代，計算機網絡技術已經在人們的日常生活中得到普及，生活、學習、工作之中幾乎無時無刻都離不開計算機網絡技術的支持。計算機網絡技術滲透在社會生活的各個領域之中，辦公自動化、生產自動化、家電智能化、電子商務等領域的發展，已經成為社會進步和經濟發展的必然趨勢[1]。電子科技產品的應用使得信息流通和存儲在計算機網絡技術交流中變得十分關鍵，而人們在追求高效率的信息傳輸過程中，對于信息安全也十分關注。計算機網絡技術在發展，黑客技術也層出不窮，經常出現國家情報泄露、商業機密丟失、個人隱私泄露、巨額財產被盜等電子信息安全事故，對國家安全、企業經濟發展以及個人的信息財產安全造成嚴重的威脅。所以，必須對電子科技安全技術進行廣泛的研究，為國家、企業、個人的電子信息安全提供必要的保障，在享受電子科技技術為人類帶來的便利的同時，也可以不必對信息安全造成的危害進行擔心[2]。
2電子科技信息安全現狀
2.1電子科技安全概述
電子科技安全問題在某種程度上來講就是指信息安全，計算機系統在硬件、軟件的運行過程中，數據信息都應該受到一定的保護，避免出現偶然或者惡意原因的破壞、泄露和更改等，保障計算機用戶的信息安全。計算機信息系統安全的主要目的是要保證信息的真實性、完整性、可用性，并且在傳輸和存儲過程中不會受到人為或者非人為的更改、丟失和損壞[3]。計算機信息系統安全通常包含兩個方面，一方面是技術安全，另外一方面則是指信息管理方面的安全問題，在計算機信息安全系統的保護過程中，需要將計算機內部和外部的安全技術和管理進行緊密的結合。
2.2國內外計算機信息安全技術研究現狀
計算機的發明和使用是人類科技領域的重要成就之一，在計算機技術發展過程中，研究的重點逐漸轉向了提高計算機性能，降低計算機價格方面，這也是計算機技術發展為科研提出的新的挑戰。國際上關于計算機信息安全系統的研究較早，成立了比較權威的組織對計算機信息安全進行廣泛的研究，對信息系統安全管理、信息安全技術標準等問題進行了深入的探討，形成了比較全面的計算機安全評價標準。國際上通常認為可以從多個方面對計算機的安全特性進行規定，比如對于訪問的控制，對于身份的識別與驗證，服務的可靠性，信息的可用性等，同時可以從不同的層面對計算機信息安全進行保護，如開發過程中的保護、操作過程中的保護等[4]。關于計算機信息安全技術的研究也在不斷的發展，國外關于計算機信息安全技術的研究主要集中在訪問控制、身份識別、網上監控、數據加密、內容審查等方面。我國也在20世紀80年代開始了對計算機信息系統安全的研究，成立了國家公安部計算機監察司、計算機安全委員會等組織對計算機信息安全的相關問題進行研究。我國在計算機信息安全技術方面的研究主要集中在技術角度、安全教育宣傳的角度，普及計算機安全知識，推廣計算機安全技術，對計算機信息安全犯罪活動進行防范。我國研究的計算機信息安全技術產品主要集中在防火墻相關產品的研究，比如安全服務器等，也有關于網絡安全產品的研究和計算機病毒防治方面的產品。
3電子科技安全技術分析
電子科技的發展為人們的學習和生活帶來便利的同時，也為電子科技安全技術的發展帶來了新的挑戰。計算機技術信息安全的主要目標是要保證電子科技產品的機密信息不會對授權人以外的單位或個人進行泄露，可以通過通信實體對用戶身份的真實性進行識別，并且要保證計算機數據信息的完整性和一致性，避免被外來入侵者進行篡改和破壞。電子科技安全技術要在技術手段的基礎上，對用戶的信息資源進行有效的保護，拒絕對信息資源的非法利用行為，并對網絡和計算機系統出現的問題進行及時的預警。電子科技安全技術主要包含兩個大的方面，一方面是防火墻技術，一方面是電子信息加密技術。
3.1安全防火墻技術
計算機網絡技術的發展為黑客的入侵行為提供了可利用的資源，雖然在計算機網絡技術發展過程中，信息安全系統的等級不斷提升，但是計算機信息安全問題也是層出不窮，給計算機用戶的信息安全帶來了很大的威脅。對于計算機網絡的外部入侵行為，采用安全防火墻技術可以起到十分重要的防范作用，有效避免計算機用戶的個人信息被惡意的篡改和非法利用。所謂防火墻，就是在兩個網絡之間設置一個特定的安全系統，對不可信的網絡訪問進行預警和阻攔，計算機之中所有信息的進出，都需要經過這個系統屏障進行過濾[5]。包括學生在內的一些年輕的計算機用戶，經常利用計算機登錄一些與個人信息具有緊密聯系的賬戶，進行社交活動或者是網上購物，如果不注意信息安全，將對用戶的個人隱私和資金賬戶安全造成嚴重威脅。通過鏈路級網關、過濾防火墻或者復合型防火墻的使用，可以對用戶的信息安全進行有效的保護。
3.2電子信息加密技術
電子信息加密技術是指通過明文、密鑰等編碼轉換的方式對計算機信息的傳輸進行保護，確保信息在傳輸過程中的安全性和完整性。電子信息加密技術是電子科技安全技術中十分重要的組成部分，通常可以將電子信息加密技術分為兩類，一類是對稱密鑰加密技術，一類是非對稱密鑰加密技術。對稱加密技術是利用序列密碼、分組機密等方式對信息進行加密處理，在加密過程中包含許多關鍵的組成要素，如加密和解密算法、明文、密鑰等。非對稱加密則需要將公開密鑰與私有密鑰兩者進行配合使用，從而達到相應的加密保護效果，提高信息傳輸的安全性。
4結束語
隨著經濟與科學技術的發展，電子科技將在社會生活的各個領域之中發揮越來越重要的作用。電子信息安全是計算機網絡技術發展過程中主要研究的課題，對用戶的信息安全、財產安全等提供全面的保護，避免造成用戶的財產損失。電子科技安全技術通常包含安全防火墻技術和電子信息加密技術，加強對這兩方面的技術研究，對計算機網絡安全發展具有重要意義。
作者：韓星越 單位：國防科學技術大學機電工程與自動化學院
一、高職學生職業素質培養的重要性
（一）用人單位對員工職業素質的要求
對學生的職業素質培養，首先要適應社會和市場的需求，要滿足企業的要求。現代企業在選人用人上，不僅強調入職員工所掌握的專業知識、專業技能等顯性素質，更重視正直、誠信、忠實、敬業等隱性素質。可以說只有擁有相當數量的具有較高職業素質的人才，企業才能在競爭激烈的市場中提升競爭力，求得生存和發展。
（二）高職院校職業指導是改革創新的需要
就業率的高低直接影響院校的聲譽，影響院校的招生和培養計劃，關乎院校的生存發展。作為高職院校，改革職業指導模式，創新職業指導工作方式，提高畢業生就業率的根本方法和手段就是提高學生的職業素質，增強其競爭力。只有培養出符合社會需求，滿足用人單位需要的合格學生，才能切實提高學生的就業機會，是高職院校人才培養的目標。
（三）學生自身內在的需要
學生畢業后能否在競爭激烈的職場中立足、生存、發展，很大程度取決于其自身是否具備良好的職業素質，正所謂適者生存。通過學習、就業來改變自身命運和改善家庭狀況是高職生最重要的人生訴求。高職學校往往是他們走向社會的最后訓練基地。
二、基于校企合作模式的高職學生職業素質培養
北京電子科技職業學院作為北京市首批“國家示范性高職院校”，是國家首批綜合改革試驗區建設單位，多年來，為北京社會經濟發展培養了大批應用型技術人才和管理人才。學校汽車工程學院依托和服務于北京汽車產業鏈，職業指導工作緊緊圍繞企業文化精髓及發展趨勢，尤其關注對學生的職業素質培養，逐步形成了一套體系完善、特色鮮明的校企合作模式下學生職業素質培養模式。
（一）職業素質培養以用人單位滿意為標準
職業素質培養包括職業素質教育和職業技能培訓，通過教育與培訓相互滲透、相互作用，為學生的職業生涯發展奠定扎實的基礎。近年來，北京電子科技職業學院汽車工程學院圍繞校企合作人才培養模式不斷改革創新職業指導工作，在學生職業素質培養上力求突破，進行了不斷地探索與實踐。積極圍繞“校企融合，深度合作”的辦學理念，在與眾多知名企業的“校企合作實驗班”“、訂單班”的建設過程中，拓寬職業指導工作領域，對學生的職業素質培養進行了有益的嘗試，并形成了奔馳試驗班的學生職業素質培養實踐特色。學院與企業就學院的發展規劃、專業建設、課程建設、師資建設、實習教學、教學評價、研究開發、招生就業、學生管理等多環節開展了深度合作。2012年9月，在政府支持下，戴姆勒中國學院在學校成立。
（二）強化學生職業行為和職業道德的培養
誠信與敬業是從業者最基本的品質要求。結合學院“為北京現代制造業、現代服務業和高新技術產業培養高素質技能型人才”的要求，牢牢把握“汽車職業人”素質教育理念，將誠信與敬業意識養成作為重要的教育內容。
第一，以漸進式的職業生涯規劃教育體系塑造“汽車職業人”。
從學生入學開始，在不同年級，不同階段，不同專業構建系統、科學、可操作的職業生涯規劃教育體系，做到全方位、全程化。在一年級就開設職業生涯規劃課，請企業專家、培訓師講授職業道德、職業規范、職業禮儀等課程，將企業對員工職業素質的要求和標準做為校企合作班學生思想政治評定的重要內容之一。提出“守時就是誠信、學習就是敬業”的理念，把企業文化與學校教育要求融入學生各學期的養成教育計劃之中。
第二，以豐富的社會實踐和社團活動提升“汽車職業人”。
使教育培養滲透到學生學習生活的各個方面。通過組織學生深入企業、社會進行專業調研，要求學生注意觀察企業員工規范的生產動作、職業化的微笑、嚴謹的工作態度、統一標準的著裝、碼放有序的工具、干凈整潔的工作臺，甚至吃完飯后自覺收拾好的餐桌，讓學生從中體會什么是職業行為，如何養成職業習慣，怎樣樹立職業意識。組織豐富的第二課堂和興趣小組活動，在活動中引入研究性學習方法，注重個性化培養，激發學生的創新能力。開展了“汽車拆裝與調試”、“裝焊機器人編程與控制”、“一升油節能車研發”等小組活動，并組織學生參加北京市和全國技能大賽，對培養學生的汽車情結起到了很好的啟蒙作用，也使得職業指導工作豐富、有趣，易于學生接受。
第三，以嚴謹的法制法規和企業制度規范“汽車職業人”。
把企業的規章制度與學校的校規校紀有機結合起來，制定各具特色的班規班約，將規范的員工勤記要求做為對學生行為養成考核體系中的重要一環。加強職業行為規范訓練，實施職業規范管理教育。在教學、管理、實訓等過程中引入企業車間的工作流程，明確考核操作標準，使職業標準意識深入人心，培養學生養成嚴格按照技術規范要求辦事的職業習慣。
第四，以優秀的企業文化和職業文化陶冶“汽車職業人”。
學校注意吸納企業的優秀價值，與學校文化有機結合，將學生的思想教育也融入企業實習、實踐中，切實做到“企業文化進班級，思想教育進車間”。分階段開展團隊合作、守時守信、質量第一、責任意識等主題文化活動，讓學生了解企業、行業與職業，激發學生的職業認同感，培育良好的、特色鮮明的職業文化氛圍。
三、結語
通過培養高職學生職業素質的探索與實踐，更加體現出新時期的高職教育，必須注重學生職業操守和職業技能的協調發展，切實改革職業指導工作模式，創新職業指導工作方式方法，唯如此方能真正為國家的經濟建設培養合格的人才。
作者：張顥 單位：北京電子科技職業學院
本文作者：藺坤哲工作單位：哈爾濱市東聯電子技術開發有限公司
創業資金是創業成功的保證新技術的研究與開發需要很多的投資，資金的投資成為了科技型企業創業不可避免的直接支撐元素，新技術的研究與發展需要不斷加強電子科技企業的生存與發展的道路，就必須給予充分的資金保障作為后續支援，電子科技企業的生存與發展依靠良好的資金基礎，尤其是電子科技企業的初期發展階段。創業者的綜合能力強傳統企業的經營與管理只是要求企業經營者具備管理能力與管理經驗，然而科技企業的創業需要管理者具備管理、經驗、技術、知識等多種能力，這些能力必須集合于一身，可以融會貫通，不僅僅要在技術上擁有指導能力，還要在企業的發展運營角度上具備戰略指導的能力。員工要具有較高的文化程度和素質電子科技企業所需要的人才是多方面、多層次的，因為電子科技企業涉及到許多科學知識的運用，綜合性強，因此需要知識復合型的人才。與一般企業相比，電子科技企業中的人員素質要求較高，不僅要求具有較高的文化水平，而且還需要具有較強的創新精神、風險意識和學習能力。在電子科技企業中最重要的是人才，創建電子科技企業可以沒有十分雄厚的資金，但必須擁有人才，有人才才能創造技術，并可用知識換錢來發展企業，所以說沒有一家成功的電子科技企業不重視人才的。
任何企業的創業都是一個復雜的創造性過程，就企業與環境的相互作用而言，電子科技企業所處外界環境的復雜多變尤其是技術進步迅速使得企業創業總是處于不可控制、難于把握、不斷變動的環境之中，深圳電子科技企業的創業可以歸結為創業者與環境間交互作用的結果。主要體現在企業與其外部環境在資源的需求與供給的有效匹配上，我們電子科技企業創業環境構成的三個子環境構建電子科技企業的創業環境體系并重點就技術，資金，人才，政策法規，社會文化等對深圳電子科技企業創業影響較大的方面進行論述。技術環境。技術環境主體主要是企業構成的技術研發環境和作為技術轉移和擴散主體的技術市場。電子成果的生產能力要轉化為現實的生產力還有賴于技術轉移與擴散，它決定了電子成果轉化的速度和效率。融資環境。上文中提到科技企業的發展主要依靠資本的支持，資本的支持對科技企業的發展帶來了全新的發展動力，資本對于科技企業的創業來說是較為有效的支撐，對企業的運營帶來了強有力的發展動力。人才環境。科技企業的創業需要知識型人才、技術型人才、管理型人才、經驗型人才的綜合體，這些人才對于科技型企業所能帶來的作用是很大的，而且可以有效的推動科技型企業的創業發展，讓科技型企業從無到有的走可持續發展道路。政策性與法規環境。科技型創業企業發展會面臨許多法律法規問題，在這方面需要依賴于地方性的法律事務機構以及法律委托機構，可以全權委托律師事務所去辦理相關法律性的問題，可以建立與地方政府的良好關系，幫助企業良好發展與運營，提高在政策性上的了解，方便于企業可以詳細規劃下一步的發展計劃與戰略規劃。
科技型企業的創業環境中必須要與政府建立良好的關系，以確保政策的頒布與執行可以第一時間獲得，而且可以向政府及時有效的反饋企業發展信息。文化環境。良好的社會文化氛圍是創業企業的靈魂。營造深入人心，因勢利導的文化環境可極大地促進人們對創業的激情。對于企業創業來說，文化環境主要是創業文化，即指社會對創業行為和價值所持的認同和倡導的態度以及由此形成的鼓勵、推崇創業的氛圍。制度環境其實與政策環境的注意事項不同，制度環境指的是企業本身的發展需要建立健全的制度，而政策發展指的是企業外部需要注意政府做出的哪些政策要求與發展規劃，政府在支持科技型企業的發展過程中會特別注意科技型企業本身的制度是否完善，這也是政府做出政策性要求和頒布措施中的一個重要參考依據，因此企業在發展過程中必須要加強自身的制度發展，不斷改善制度發展的不足和缺點，完善制度中的漏洞，科技型企業管理者要主動了解企業內部存在的不足，認真分析企業的發展動力和內部員工的發展認識能力，積極的了解企業經營管理本身存在的問題和缺點，將技術人員的管理與經驗型員工的管理分開，并且保證企業內部的勞動力資源處于充沛階段，而且對于開發市場也要有一定的深入了解，可以把握市場的發展規律。
摘 要 電子科技在學術領域發揮著重要作用，尤其是電子科技在學術文獻查閱中的投入與應用更加凸顯了“科技是第一生產力”的口號，極大程度上方便了我國的科研人員，同時電子科技也是一把雙刃劍，我們要防微杜漸，體現電子科技對學術方面的推動作用。
關鍵詞 電子科技；學術領域；重要性
當今社會的發展速度已經不能用快來形容了，國家的科技、經濟、科研等各個領域的發展都非常飛速，當我們正在欣賞一種新生事物的同時，另一種新的事物已經在醞釀了，更新換代的速度極快，特別是電子科技的發展異常迅猛，有時會出項幾個換代創新產品的同時出現，這也就是我們所謂的接踵而至。電子科技確實為人們和社會帶來了實惠和進步，其便捷性一直是人們一致認同的。學術領域的電子科技技術的運用更為廣泛，也受到了科研人員的喜愛，資料查閱的便捷性和學術知識的時效性，普及速度極快，會讓他們第一時間掌握第一手資料，促進學術領域的競爭進步氛圍和為社會提供更為全面的科研成果，也為整個學術領域的繁榮發展提供了條件。
1 電子科技在學術文獻查閱中的重要性投入
中國的學術發展勢頭比較強勁，一方面是依靠我國強大的經濟體系，再有就是不斷奮發向上的科研人員和海歸人員對科研的熱情，這些方面隨著國家的不斷發展壯大，變化很大。我們的科研方式從以前的為做科研而研究轉變到了為個人興趣而不斷進取，這樣大家工作的積極性可見一斑。國家這幾年對教育領域的資金投入非常大，特別是這些資金為每個科研人員都提供了一個平臺――電子文獻查閱網絡。這項科技是我國科研舉措轉變階段的一個重要平臺，它也為更多的研究人員提供了參考資料。
電子文獻查閱包括很多個分支，有中國優秀期刊、外文期刊等等數十個文獻數據庫，可以這么說，如果我們面前有一臺電腦，然后連同網線，登陸各個學校的校內網，那么我們就可以查到國內外的幾乎所有的文獻。我們可以通過下載相應的格式，在自己的電腦上就可以看到國內外各個領域的研究新進展，其中有很多關鍵的實驗方法也是值得我們參考的，這些都將更有利于我們科研課題的進展。這樣一個網絡文獻數據庫的科技含量是非常高的，其中涵蓋了多家科技文獻庫，通過將其匯總實現劃時代意義的資源共享，每個科研人員如果一旦條件允許，那么就可以遨游在知識的海洋中，從中激發科研的思維和對實驗研究的興趣。每個實驗室的新成員都要感受文獻查閱的過程，因為這是科研的必經之路，我們要了解自己領域的新發現和新進展，才能更正確地把握自己研究的意義。
2 電子科技是學術領域的一把“雙刃劍”
電子科技文獻庫是科技時代的產物，它為人們帶來了便捷，但是它又收到一定的阻礙，那就是關于電子文獻查閱權限方面的問題。很多學校都會花大量資金買到這些電子文獻查閱數據庫的使用權，這也就相當于為其中的科技含量買單。有時候這些障礙會限制一些渴望知識研究的人們的求知欲，因此科技也是一把雙刃劍，有利又有弊。它一方面激發了人們對知識的向往，一方面又由于巨大的科技投入，耗費大量的資金，因此需要人們為其買單，這也就是我們所說的為其便捷性買單，它的性質在此處就跟手機、掌上電腦等很相似了。
電子文獻數據庫平臺的開發，原本是想給更多的科研人員提供一個便捷的查詢平臺，這是它重要性的體現，但是有時候卻給個別人的文章抄襲行為提供了便利條件，他們通過將網絡上的幾篇電子文獻合并綜合出一個結論，從而進行一定的抄襲，然后通過某些期刊而發表，這種行為是遭人唾棄的，隨著社會的發展，這種現象非常常見。科技本來是給我們帶來便利性，反倒被某些人當成了抄襲的對象，這就使得學術界嚴謹準確的氛圍造成了不小的破壞。因此，電子科技在學術領域的運用是非常重要的，其重要性是值得我們肯定的。如果要防止以上文章抄襲現象的發生，我們必須要在學術界通過大面積的思想教育達到杜絕抄襲濫象發生的目的。另一方面，現在各大發表期刊也利用電子科技技術，創造了一套檢查抄襲的軟件和方法，這種軟件將各個期刊的文章全部集中在一起，當投稿的文章與其中的文字匹配度達到一定程度，就將其視為抄襲。這種方法雖然比較客觀和死板，但是其中也涵蓋了不少科技成分的體現，這些科技成果都會打消一些文章抄襲人員的念頭，一定程度上杜絕抄襲現象的發生。
3 結論
電子科技在學術領域的重要性是值得我們肯定的，我們在以后的發展和創新中，需要將更多的科技成果投入到學術領域當中，創造出許多對學術發展有貢獻的科技成果。同時，我們也要正視電子科技在學術領域的兩面性，做到防微杜漸，力求科技成果的普遍化，將電子科技融入到學術領域的方方面面，為人類帶來便捷，也要讓破壞我國學術氛圍的不法分子得到應用的懲罰。學術的發展也反作用于科技發展，學術理論的成熟也造就了很多科研成果的實踐化，因此電子科技與學術方面也保持著更為緊密的關系，作用與反作用，最終推動我國的各個領域穩定發展。
計算機操作系統是最優秀、基礎的計算機系統軟件，計算機操作系統的設計原理與實現技術是計算機專業人員必須掌握的基本知識。“計算機操作系統”是計算機學科最重要的專業基礎課程。該課程介紹操作系統的基本原理和實現技術，是理解計算機系統工作、用戶與計算機系統交互和設計開發應用系統等基本知識結構的重要途徑。其內容涉及理論、算法、技術、實現和應用，學生學習理解有一定難度，作為專業學科中一門承前啟后的專業基礎課程，計算機操作系統在計算機專業課程體系中扮演著重要的角色。
隨著計算機技術、設備的迅速發展和應用需求的拓展，三十年來，課程內容不斷充實更新，計算機操作系統今非昔比。現代操作系統的內容蘊涵了什么？知識結構的重點是什么？操作系統在課程體系中的關系如何？需要本科學生理解和掌握什么？如何加深理解和運用？課程的發展如何與時俱進？這都是課程建設必須考慮的問題。
課程歷史與課程建設
電子科技大學“計算機操作系統”課程起源于20世紀70年代初期。當時，隨著計算機巨頭IBM公司的S/360大型機系統軟件的推出，對“計算機操作系統”這個系統軟件的討論遍及全球。以周錫令教授為代表的一批專家學者敏銳地感覺到“操作系統”將成為計算機技術和學科發展的重要領域，他們不失時機地開展了計算機操作系統的研究和分析。在收集匯總國際上相關“操作系統”學術論文的基礎上，出版了中文“操作系統”論文集（上、下冊）和英文論文集，組建了“操作系統”軟件研究小組，展開了對計算機體系結構和操作系統的研究。先后多次舉辦了全國高校和研究單位參加的“操作系統”學習班、研討班和培訓班，并派教師到國外學習相關操作系統知識。1977級本科學生就開始采用新的教學體系，設置了“操作系統原理”課程。在“操作系統”論文集的基礎上，計算機專業湯子瀛和楊成忠老師編寫了《操作系統原理》講義， 1981年，《操作系統原理》教材正式出版。1984年，改名為《計算機操作系統》，由重慶大學著名教授童\主審，作為全國統編教材由西北電訊工程學院出版社出版，在全國計算機界產生了很大的影響，并在1987年獲得國家電子部優秀教材二等獎。
“操作系統”課程組承上啟下、與時俱進，自2001年起，進一步完善課程內容體系，采用國際優秀教材和雙語教學，進行精品課程建設。以操作系統原理為優秀和基礎，并拓展到“操作系統結構”、“嵌入式操作系統”和“大型機操作系統”等相關課程，推動多層次、多類型、多應用教學。并以培養學生創新能力為目標，以系統設計和軟件構架為教學理念，突出概念、原理等理論內容的實踐應用環節，優化課程內容，教學資源網絡化，使學生受益面不斷拓寬。教學項目“計算機主干課程建設與教學改革”曾獲2001年度國家教學成果二等獎。課程組先后出版操作系統教材四部、講義四部，發表相關操作系統和教學改革的論文20余篇，教學實驗和教材等項目先后獲得電子科技大學多項校級獎勵。目前，“計算機操作系統”課程獲得“教育部-微軟精品課程”建設項目支持，教材被列入高教出版社“十一五”規劃教材建設。在操作系統應用研究領域，課程組和項目團隊在常規操作系統、分布式操作系統、實時操作系統、嵌入式操作系統、大型機操作系統等領域也具有較大的優勢和獨到的特色。
知識結構與課程教學
一門課程的教學目的是通過該門課程的教學（講授、討論和實踐）讓學生學習（了解、理解、掌握、運用等）到課程內容所提供的知識和技能，構建合理的知識結構，為進一步的學習和應用打下基礎，這是對本科生的基本要求。因此，建立計算機操作系統的知識結構，設計和規劃本科階段的教學內容，就是課程建設的重要工作，如圖1所示。
掌握計算機操作系統的基本原理是計算機專業學生深入學習該方向其他課程和進行研究的必備基礎，有著極其重要的學科地位。課程組以操作系統中成熟、經典的思想和設計算法為優秀，緊密結合當代操作系統的發展趨勢，建立以操作系統所管理的資源對象為分類標準、以操作系統的性能為設計目標、以操作系統的各類算法和數據結構為實現手段的教學內容體系和風格；注重該課程與其他課程的交叉關聯，以計算機組成原理課程為基礎，以嵌入式系統設計為實例，在傳統知識結構基礎上，以現代Unix、Linux和Windows操作系統的新特征為案例；強調研究型教學，教師積極進行教學研究，探索新的教學方法和手段，自主提出了“融入式”、“定位式”等教學新理念，并率先采用雙語教學，引入國內外最新的發展成果和教學理念；結合理論與實踐，針對學生的理論理解能力、技術性實踐能力、綜合性實踐能力和探索性實踐能力的培養需要，配套課堂實驗及低、中、高四個層次的實驗內容，使課程理論與實踐相互促進，形成積極的、充滿生機活力的互動教學機制，提高人才培養質量。
“計算機操作系統”是一門理論性、實踐性并重的基礎優秀課程，內容抽象、課程教學難度大。為提高課程教學質量，針對教學難點，研究教學方法，融入教學過程，探索教學改革，課程組采用了如下教學方法和教學手段。
1．合理選用教材和參考書，保持教學內容的時代性和先進性
教材是影響教學內容的一個非常重要的因素。現代操作系統工程實踐和技術發展迅速，傳統開發技術被淘汰或被改進，新的開發思想和基本概念不斷出現，并應用到當前流行的操作系統產品中。要求“操作系統原理”的教學內容必須及時更新，適應發展，與時俱進。否則，難以使學生學以致用，勢必影響學生學習興趣，從而影響教學質量。通過采用原版教材，加大參考與輔導學習，自編教材，靈活采用雙語教學的方式，促進教學質量的提高。
2．強調教師素質，通過教學研究和科研工作提高教師業務水平
作為教學主體之一，教師必須及時更新自己的知識，不斷學習，提高業務水平。多年來，課程組始終堅持收集和閱讀與操作系統有關的各種資料和文獻，并結合科研項目對操作系統開展了大量的研究工作，參加了若干有影響的操作系統軟件的開發。在課堂教學中，介紹研究方向和學科前沿，吸引本科學生參與教師的科研工作，拓展自己的視野。
3．精心備課，突出教學內容的系統性和完整性
如何組織課程內容，使其成為一個有機整體，是課程組必須解決的問題。通過較長時間的探索，我們認為必須首先幫助學生建立操作系統總體結構輪廓，然后再介紹各部件內容。同時，我們還總結出“突出總體結構、深入講解部件”的教學原則。而且，整個教案的內容組織注重引導學生探討各種知識的內在聯系和技術的引入背景，注重知識的理解，而非簡單記憶。基于這樣一條明確主線，學生的學習更具方向性和目的性，學習效果明顯提高。
4．科學授課，充分調動學生的積極性和創造性
課堂教學是整個教學活動的另一重要環節，課堂組織是否科學合理會直接影響學生學習的質量和效果。課程組總結出了一些有效的措施。
* 明確學習目的，激發學習興趣，采用啟發式教學。興趣是促進學習的巨大動力，教師有義務激發學生的學習興趣，尤其是理論性較強的課程。所以，在課程之初就必須清楚地告訴學生學習該課程的目的，講清不同學習對象（如一般計算機用戶、程序員、系統分析員、系統管理員）的學習目的，根據學生已經遇到的問題結合教學內容激發學生思考，探索問題的答案。
* 根據教學內容，合理安排教學進度，注重節奏教學。“操作系統”課程內容的概念多而抽象，而從抽象到設計又是理論到工程的轉換，本科學生缺乏系統和工程的概念，因此，是一個難點。我們在課程進度方面采用“先慢后快”的節奏。“先慢”是為了讓學生有充足的時間消化新概念，也讓學生適應教師的授課風格；“后快”是當學生基本掌握了該課程的主要概念以后，可以適當加快教學進度，以便按時完成教學計劃。
* 精心準備，激情授課，強調交互式教學。教學方法需要強調講課的高度激情，以教師高昂的情緒感染學生，避免“滿堂灌”。課程組要求教師在課前要根據內容需要設計準備適當的問題，在課堂教學適當的時候提出，留給學生適當的思考時間。同時，鼓勵學生提問，根據學生反饋信息和問題，與學生探討問題的解決，而非給出答案。這種交互式方式，學生非常樂于接受。
* 深入淺出，理論聯系實際，突出原理的應用。如何將高深的理論用淺顯的語言表述是教學方法的技巧。操作系統中的“并行與并發”、“進程與線程”的概念是理解的難點，我們結合當前主流操作系統產品（如Windows和Unix系統中的多任務執行，多層調用等）的具體示例進行講解，從應用角度和生活常識形象生動地解釋理論，開拓了學生的思維。
* 以人為本，誠心與學生交朋友，推崇親情教學。“操作系統”課程對象通常是大學三年級學生，此時，很多學生正處于人生規劃決策的關鍵時期，作為老師與長者，幫助他們健康成長是義不容辭的職責。以講授課程知識為基礎，輔以講授人生發展與規劃，幫助他們解除成長過程中的煩惱，把他們當作朋友，對于推動教學工作是非常有益的，這種“親情式”教學手段往往能收到良好的教學效果。
5. 注重實踐環節，強調能力培養，合理進行學生考核
遵循學生創新能力培養的整體規劃，基于系統設計和軟件模塊設計的思路，課程組利用較好的實驗室條件，開設“實驗室課堂”，構建“操作系統案例庫”，結合課程實驗、應用實驗和綜合實驗加強學生系統編程與內核模塊設計的能力。這些案例既作為教學，也供學生自行設計或復現，優秀作品又進入案例庫循環，使學生能即學即用，及時發現和解決問題，對抽象概念通過實踐環節理解，拓展深層次思考，對學生的能力訓練收到很好的效果。案例如圖2和圖3所示。
6. 靈活運用現代化教學平臺，提高教學質量
在精品課程建設過程中，教學網站是一項充分發揮現代信息技術，拓寬教學資源使用和學生受益范圍的舉措，也是讓學生更大程度獲得需要的信息和知識，了解整個課程教學過程，讓學生參與到我們的教學中來，形成師生共建、共促質量的模式。教學網站的建立，基于CERNET西南中心結點和校園網，利用教師社區課件，利用留言板與學生交流答疑，通過電子郵件向學生提供課外輔導渠道等，既對本專業學生提供了共享與交流環境，也為其他專業和遠程教學提供了網絡教學資源。
7. 操作系統發展的系列學術交流
學術交流是提高課程教學質量的另一種途徑。操作系統技術發展日新月異，為使學生了解現代操作系統發展的新趨勢，課程組組織了有關操作系統技術領域的系列講座。根據“操作系統”課程內容及相關課程在今后學科中的應用，講述應用需求對操作系統的要求。此外，還邀請國內外專家進行學術交流（如Intel、IBM、Mircrosoft、Nokia等公司技術專家），了解操作系統發展動向等。通過這些課程講座，使學生充分領略該課程在科學研究和應用開發中的重要作用，使學生學習目的更加明確。
課程的主要特色
“計算機操作系統”課程的建設和教學過程體現了電子科技大學本科教學中的理論、技術與工程結合的特點。其特色體現在：
1）堅持基礎優秀，帶動多層次、多類型教學，構建先進課程內容體系
以本科“操作系統原理”為基礎優秀，形成多層次、多類型教學，層次分明、思路清晰，內容彼此呼應，系列課程與實驗相互配套，保證了理論教學、實踐教學和資源輔助教學的有機結合。
2）強調能力培養與創新，實施“循環案例”和“師生共建”的教學模式
靈活實施雙語教學，開設“實驗室課堂”，構建“案例庫”，通過教案電子化、教學資源網絡化、參考資料廣域化、師生交流多樣化，強化課程內容的理解和運用。鼓勵本科學生參與教師的科研工作，通過分析和模塊設計，不斷完善“案例庫”，師生共同參與課程建設，保證課程質量。
3）強調與時俱進，優化課程內容，保持與現代操作系統發展同步
以現代計算機系統軟件構架為教學理念，以并行處理技術和智能管理技術為重點，以技術和設備發展為驅動，以應用系統實施為特點進行課程內容講授。同時，課程組積極開展教學研究和科研應用項目，在常規操作系統（Windows, Unix/Linux）、嵌入式操作系統（WinCE, Em-Linux, VxWorks）、移動終端操作系統（Symbian等）和大型主機操作系統（z/OS）等方面開展研究工作，以科研促進教學，收到明顯的效果。
總結
電子科技大學“計算機操作系統”課程具有深厚的歷史積淀和教學經驗，在國內同類課程教學上有較明顯的特色和優勢，體現了電子科技大學本科教學中強調理論、技術與工程結合的特點。課程建設與時俱進并持續發展，在采用國際優秀原版教材，靈活實施雙語教學的基礎上，使自編教材達到較高的水平，教材先后被列為全國統編教材（1984）、全國推薦教材（1997）、全國“十五”規劃教材（2003）和全國“十一五”規劃教材（2006）。課程建設提出“操作系統”系列課程和系列實驗，開出分層次的配套實驗課程，強化理論的理解和運用。
通過課程建設，我們也認識到：
1）操作系統的實踐環節需要進一步完善，在時間和驗證評價指標上需要進一步探索，類型需要進一步更新。
2）雙語教學問題需要認真思考并靈活掌握，在教材、理解、語言和學生接受程度等方面需要進一步實踐。
3）國內外教學和學術交流需要進一步拓寬。
4）操作系統教學如何體現創新能力的問題需要進一步探索，如在思維、革新和應用上的創新。
5）希望兄弟院校的同行與我們一起將這門課程真正做成精品課程。
1 中心概況
杭州電子科技大學坐落于歷史文化名城杭州市，是一所電子信息特色突出，多學科相互滲透、協調發展的高等學校，是浙江省重點建設的教學研究型大學。學校于1980年開始招收計算機應用專業本科生和碩士研究生，現有計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體、教育技術學等五個本科專業，以及計算機科學與技術一級學科碩士點。
2000年學校為了加強計算機實驗教學，促進實驗室資源的共享與開放，將計算機組成原理實驗室、計算機接口與通訊實驗室和計算中心等實驗室整合建成計算機基礎課實驗教學中心。2002年經浙江省教育廳批準建設首批省級實驗教學示范中心。2006年中心通過省教育廳驗收，成為浙江省第一個計算機基礎課實驗教學示范中心。中心實驗條件優良，實驗室面積3120平方米，教學實驗設施總價值2800余萬元，面向全校48個專業，開設實驗課程58門，是我校人才培養的重要環節。2007年中心被教育部批準為部級計算機實驗教學示范中心建設單位。
2 管理體制和師資隊伍
實驗教學中心實行校、院二級管理、主任負責制，中心主任、副主任由學校任命。學校負責中心的規劃與建設，計算機學院對中心進行行政管理與業務指導。為保障實驗教學和開放需要，中心形成了一套完整、行之有效的管理辦法和規章制度，使實驗室管理和實驗教學更加規范化。
學校高度重視實驗中心師資隊伍的建設，政策措施得力，激勵了高水平教師積極投入到實驗教學之中，形成了一支包括教授、博士在內的高素質專兼職結合的師資隊伍，為學生實踐、創新能力培養提供了可靠的保障。根據多層次能力培養的目標，中心組成相對獨立又相互融合的四個教學團隊：計算機基礎課程團隊、新技術及應用團隊、企業實訓教師和工程師團隊和綜合創新團隊。
中心教師積極開展教學研究，近五年來承擔部級重大教改項目“基于網絡環境計算機基礎教學改革的研究與實踐”、浙江省面向21世紀教改項目“面向21世紀計算機基礎教學的改革”等省部級以上教改項目21項。教學研究成果獲國家教學成果二等獎2項；浙江省教學成果一等獎3項，一門課程被評為部級精品課程，三門課程被評為省級精品課程。
3 實驗教學
中心的實驗教學理念是“追蹤計算機新技術，遵循‘Try’實踐教學新方法，構建實驗實訓新體系，培養具有創新精神、腳踏實地的應用型人才”。以“夯實基礎、重視技術”為基本原則，以“加強實訓、促進創新”為主要途徑，以培養“具有創新精神、腳踏實地的應用型人才”為優秀目標，在人才培養模式、實驗教學內容與體系、教學方法與手段等方面進行富有成效的改革和創新，形成了一種有效培養學生實踐能力、創新能力的成功模式。中心制定了一個以能力培養為主線的多層次、模塊式實驗課程體系,以課程體系為優秀，同時以多樣性實驗形式、多樣化實驗教學方法、多媒體實驗教學手段、多重性實驗開放模式，構成了一個多元化實驗教學體系，從而達到多層次能力培養之目的。
為了給優秀學生創造自主創新的條件，中心成立了學生科技俱樂部，下設ACM程序設計、嵌入式系統設計、數字媒體、網絡與安全技術等多個興趣小組，每個小組都有多名專業教師擔任指導，開展了豐富多彩的課外科技活動。學生在教師指導下進行感興趣的項目研究，或進入專業實驗室進行工程訓練，或直接參與教師的科研項目，培養學生基本的科研素養、科研方法以及團隊精神。
示范中心開放式、個性化的實踐創新環境，激發了學生的創新興趣，并取得了豐碩的創新成果，顯現了中心“創新能力培養模式”的良好效果。學生基礎扎實，動手與創新能力強，畢業生受到了用人單位的廣泛好評。近幾年來，學生獲ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區金牌一枚、銀牌3枚、銅牌7枚；獲ACM/ICPC省際聯賽金牌2枚、銀牌4枚、銅牌4枚；獲全國電子設計競賽一等獎3項、二等獎7項；獲國際數學建模競賽特等獎1項、二等獎4項，全國數學建模一等獎5項、二等獎10項；獲全國“挑戰杯”大學生課外科技競賽三等獎5項、浙江省一等獎4項；獲《計算機世界》獎學金10人。
4 特色與優勢
通過多年的改革與實踐，中心在實驗教學理念，教學方法，人才培養模式，開放體制等方面形成自己鮮明的特色。
(1) 堅持服務宗旨，銳意改革創新，不斷提升計算機基礎教學的水平與質量。
中心成立計算機基礎課程教學團隊，及時將計算機應用新技術與因材施教的教育理念融入課程與教材建設，成效顯著。編寫出版計算機基礎課程教材15部，其中省重點教材7部，國家規劃教材3部。
計算機基礎教學的優秀是培養學生實際應用計算機的能力，團隊十分重視實踐教學資源的建設及應用。研制成功并不斷完善“上機能力練習與測試系統”，該系統已連續16年應用于浙江省高校計算機等級考試；中心教師主持開發的“網絡教學平臺”作為全校100多門課程開展交互式教學的公共平臺；主持開發的“ACM程序設計練習與競賽網站”，非常有效地應用于我校程序設計類課程的實踐教學，該網站向國內外開放，訪問量居全國同類網站第三。
中心具有重視基礎教學改革與研究的優良傳統，近年來主持國家重大教改項目“基于網絡環境計算機基礎教學改革的研究與實踐”、浙江省面向21世紀教改項目“面向21世紀計算機基礎教學的改革”等省部級以上教改項目14項。“面向21世紀計算機基礎教學的改革”獲國家教學成果二等獎，“非計算機專業計算機基礎教學改革的研究與實踐”、“計算機上機考試自動測試系統的研究及應用”等5項成果獲浙江省教學成果一等獎。
(2) 貫徹“Try”實驗教學理念，創新技術解決硬件實驗教學落后問題。
針對計算機硬件實驗教學中教學內容與方法的落后問題，中心提出一種集教學內容、教材、教學手段、實驗方法、實驗設備于一體的系統化實驗教學改革方案。
中心貫徹“Try”的理念，在教與學的過程中讓學生多試，從而提高學生的創新實踐能力和學習主動性。研發具有虛擬仿真功能、硬件保護功能、在線查錯功能的實驗系統。虛擬仿真功能是將實驗儀上硬件的工作過程用軟件仿真，并以動畫形式顯示在微機屏幕上，使學生對計算機的程序運行過程一目了然；硬件保護功能解決了由于學生“Try”而導致的實驗設備損壞的難題。在線查錯功能使學生在“Try”的過程中避免盲目性，可以有分析、有方向地進行“Try”。學生在“Try”的實驗過程中真正理解掌握所學內容，做到舉一反三，從而保證了課程實踐環節的有效實施。有利于培養學生自主學習、主動探索的精神和能力。
中心順應計算機技術發展的趨勢，開發了基于PCI總線的微機原理與接口實驗儀；完成了《接口與通信》及《微機原理與接口》中DOS系統內容為主向Windows系統內容為主的轉換；實現了Windows下的32位匯編語言教學與實驗改革，在國內首次出版《Win32匯編語言程序設計教程》，該教材被國內多所高校采用。
2005年“計算機硬件課程教學改革的研究與實踐”獲部級教學成果二等獎，2007年“計算機組成原理”被評為部級精品課程。
(3) 面向應用，建設高水平的IT實訓基地，將實驗教學延伸到企業。
中心積極探索人才培養模式的改革。以培養高素質實用型IT人才為宗旨，與杭州國家軟件產業基地、華為3com、阿里巴巴等知名IT企業聯合成立了校內實訓基地。目前，實訓基地面積2萬多平方米，設備投資超億元。中心與企業共同制訂教學內容和真實的實訓案例，由具有實戰經驗的企業工程師直接參與授課和實踐指導，采用企業化管理，邊學邊練，為學生提供了一流的全真實訓環境，增強學生的工程意識，培養職業素質，提升學生的就業競爭力。
(4) 注重開放，起到良好的區域性示范輻射作用。
中心充分體現了以學生為本的理念，實行全方位多模式開放體制，除在校內對學生實驗、課程設計、工程訓練、畢業設計等實踐環節實行全方位開放外，還和50余所高校建立了合作機制，為高校和社會承擔實驗教學任務，實現資源共享；近五年有國內外80余所高校或企業來訪；中心和國內外30余個知名IT公司建立了協作交流關系，簽訂了聯合科研、開發的合作協議。
5 結束語
部級示范中心建設給我校計算機實驗教學中心帶來新的機遇和動力，中心將繼續深化實驗教學改革、扎實開展建設工作，力爭建成全國一流的實驗教學示范中心，為我校學生提供優質的教學服務，為全國高等學校實驗教學提供共享成果，發揮示范輻射作用，為我國信息技術人才的培養、推進國家信息化建設的進程作出更大的貢獻。
摘要：隨著電子科技的發展，各類電子產品不斷涌現，在生活中廣泛應用，同時也會人們的生活帶來了影響。當前社會逐漸進入了信息化和電子智能化的時代，給人們的生活帶來了極大的便利，徹底改變了人們的生活方式和思維方式。本文從三個方面來分析了電子科技在現代生活中的應用，并闡述了電子科技應用給人們帶來的便利。
關鍵詞：現代生活；電子科技；應用
電子科技的發展極大促進了社會的進步，推動了人類文明的發展，當前各式各樣電子科技產品的應用給人們的生活帶來了質變，同時電子科技產品更急貼近人們的生活方式，給人們帶來生活享受。
1.LED節能技術在生活中應用
燈具的發展一直伴隨著人類文明的發展，光明為人類指明了前進的道路，從電燈發明開始，人類就致力于改善照明技術，并取得了矚目的成就。當前隨著電子科技的進步，人們的精神和物質得到極大的滿足，很多人開始關注對環境的保護，推動綠色、低碳產業的發展。LED節能技術的發明實現了照明的節能和環保，同時在電子設備屏幕中應用廣泛，帶給人們視覺享受的同時，也實現了環保綠色的目的。LED可以實現電能到光能的轉變，為人們提供可見光，相對于傳統的白熾燈發光，LED節能燈具采用三基色粉發光，通過電流來激發電場，從而發光照明。LED發光的特點顯著，其電能消耗小，發光壽命較長、光源效率高，不會產生輻射，從而在電子設備中應用廣泛，逐漸成為當前設備屏幕和燈具的主流選擇。
2.現代汽車電子技術在生活中應用
汽車是人類文明的標志，也是國家經濟發展的重要象征，隨著世界經濟的發展，汽車工業飛速發展，同時電子工業在汽車行業內應用越來越廣泛。汽車是機械類產品，同時電子信息智能化在汽車中體現越來越突出，這也是當前汽車行業的發展趨勢。
2.1 電子控制噴油裝置
當前電子控制噴油裝置在汽車中應用廣泛，之前的汽車噴油裝置采用機電混合式的運行方式，但是這種運行方式已經不能滿足人們對智能化的追求，也不符合汽車智能化的發展趨勢，電子技術的發展逐步實現了汽車操作的智能化和自動化，采用電腦編程的方式來設置發動機狀態，與其和內部各系統之間的配合聯系，來得到一系列的參數，然后再電腦里進行編寫程序，將寫好的程序存儲在微機當中，然后應用到汽車上，這種電子技術應用于汽車中極大提升了汽車的自動化。
2.2 電子技術在汽車底盤中應用
電子技術在汽車底盤中應用體現在電控自動變速器中，智能化設計系統實現了變速桿的自動調變，運行程序采集發動機的載荷、車速、控制器、駕駛員等多方面的參數數據，并把相應的數據錄入到計數機中進行分析，從而判斷汽車底盤的運行狀況，實現變速器換擋的最佳控制。在汽車底盤中，電子氣動換擋裝置優化了汽車的操縱，實現了汽行駛的安全性，其采用電子裝置取代機械換擋桿，從而提高變速器機構之間的運行效率。電子轉向助力系統的應用提高了汽車在低速下操縱機動性，其整個系統采用直流電機助力系統，并采用蓄電池作為動力，極大提高了汽車在駕駛穩定性。
2.3電動汽車的發展
電動汽車是汽車行業的發展趨勢，電子科技加快了電動汽車的研發和應用，隨著電子科技的發展，其電路控制系統研究逐漸成熟，從而極大提高了電動汽車運行穩定性和安全性，也減少了汽車的故障率，為電動汽車的發展擴寬市場。
2.4 汽車關鍵技術環節的應用
首先是傳感器技術，當前汽車電子技術向著高精度、高穩定性、低成本的趨勢發展，傳感器技術是未來汽車行業的重點突破點，智能化的傳感器不僅可以提高對信號的處理能力，同時提高了信號處理的精確性，自動化的進行時漂、溫漂和非線性的校正；具有高的抗電磁干擾的能力。再者是汽車車載電子網絡的應用，在電氣內部設置微型處理器可以對汽車的運行狀況進行評估和判斷，強化對關鍵運行部件的工況檢測，提高汽車運行的安全性。此外是智能交通系統在汽車中的應用，例如自動駕駛的實現就依賴于電子技術的發展，同時需要融合電子、衛星、遠程定位等學科的知識，逐步提升系統的全面性。
3三網融合技術在生活中應用
現代電子技術的發展為三網融合提供了技術支撐，電子技術解決了光纖傳輸的問題，為用戶提供了高性能的信號傳輸，再者電子科技解決了三網融合的優秀技術云計算，為大數據的存儲、分析、評估提供了技術保障，涉及數據存儲、數據計算、數據再處理、軟件開發、數據傳輸、網絡協同等多個方面。現代電子技術的發展，使數字音視頻廣播將完全取代模擬音視頻傳輸，形成有線廣播電視網絡；使計算機互聯網成為我們生活的一部分，使電信網絡成為我們賴以交流的平臺。總之電子科技的發展實現了手機、電視、電腦的融合，實現了電子信息的系統化融合，為人們生活提供了優質的電子資源，提高了網絡運行的安全性和高效性。
4 結語
總而言之，電子科技的發展為人們的生活提供了極大的便利，改變了人們的生活方式，當前電子科技依然保持著高速發展的趨勢，其在LED照明、汽車工業、網絡融合、交通運輸等各個行業內具有巨大的應用市場，從而推動了人類文明的發展。
隨著科學技術的迅速發展，給很多行業提供了發展的新思路，與此同時電子科技業應運而生，將電子科技技術應用到氣象監測行業，利用基于互聯網和物聯網技術的氣象監督管理系統，通過衛星和雷達系統來搜集數據資料、保存數據、共享數據、發送數據，實現對氣象要素的實時監測，信息搜集及傳輸準確快速，克服了傳統氣象監測中設備性能低、傳輸速度低、延時較大的缺陷，并且通過現代電子科技技術分享氣象數據，實現氣象網絡與相關使用者的連接，充分發揮電子科技在氣象監測中的作用。
【關鍵詞】電子科技氣象 監測
1 氣象災害對我國生產生活的影響
我國自古就是一個人口眾多的大國，在歷史的長河中人民受到的自然災害數不勝數，直到現在有時人們依舊受到人類不可控的自然現象的影響，例如，中國的汶川地震、印尼的火山爆發、2006年的超級臺風“珍珠”橫行，這些給人類的生產生活造成巨大的影響，對于人類不可控的自然災害，人類需要提前監測，進行科學的管理與規避，使人類減少或免受自然災害的侵害。
傳統的氣象監測系統性能較低，傳輸的速度較慢，且信息傳輸有延時，因此在自然現象發生前不能及時檢測到信息，人類無法規避氣象災害帶來的風險，造成對人類生產生活巨大的威脅。對自然現象的監測，應該使用科學的監測系統，現代氣象監測大量運用互聯網技術，通過監測格點分區域監測氣象環境，在互聯網提速背景下監測信息得以快速傳輸，有效的規避了氣象災害不能及時傳輸帶來的風險。
2 電子科技在氣象監測中的應用
2.1 利用電子標簽對氣象信息進行識別
為了規范監督氣象信息數據統計的系統，在氣象數據系統中加入監督和監測的節點，通過互聯網和數據挖掘技術對氣象數據進行深入分析，針對分析結果做出處理，以此來完善互聯網在氣象中的應用，使氣象數據系統更貼近使用者。監測信息的多樣性和復雜性決定了氣象數據網絡的結構和形式，氣象信息需要根據氣象要素不同的類型通過不同的監測網絡進行收集的，例如，沙漠氣象信息、農林氣象信息、濕地氣象信息等。不同的地域以及不同性質的氣候條件需要收集對應的氣象信息，電子科技技術可以滿足各種氣象要素監測的要求，因此電子科技在氣象監測中發揮了重大的作用。
由于一些監測到的數據非常相似，氣象數據系統的職能識別顯得格外重要。在氣象數據系統中，由于氣象監測的網格化需要，設立了大量氣象監測點，并且在一定的范圍之內每一個地點都設有1個甚至更多的氣象要素監測點，這些監測點需要在同一地區的不同時間段或是同一監測范圍不同的區域，進行連續不斷的監測。針對這種情況，氣象局相關部門依據監測的需要制定出監測點最優位置，自動化氣象監測設備通過對不同地點不同要素的進行唯一身份編碼，這里實際是大量運用了物聯網技術，使得每份氣象信息都能得到快速、精確的傳輸和存儲，最大效能地發揮電子科技在氣象信息中的作用。
2.2 構建氣象監管系統
通過互聯網和物聯網技術利用電子標簽對氣象信息進行編碼后，氣象局構建了科學的氣象監測及監管系統，這樣就可以夠將監管及各監測節點數據及設備的狀態。由于各氣象監測系統是針對不同氣象信息設置的，因此需要利用對應的傳感器技術，將智能的傳感器節點無逢接入氣象信息網絡是離不開網絡監管這一手段的，氣象部門信息系統得到了有力的保護才能通過互聯網搜集氣象信息，分析數據，作出決策。
在氣象監管系統中對氣象信息進行身份識別，通過計算進行多層的部署，設置監管節點位置。利用這些監管的節點在相應的軟件系統中輸入需要識別的信息，這樣在傳輸氣象數據時，可以將監管對應的數據結構與信息一同傳輸，從而將氣象監控系統中的各種信息與氣象監測數據融合在氣象互聯網中。氣象局采用這種方法，一方面可以節省電子標簽的設備費用，另外還可以及時的得到各氣象監測設備的信息。
3 氣象監測未來發展趨勢
改革開放以后我國經濟迅猛發展，九十年代中后期計算機技術也得到極大的發展，特別是微型計算機、通信、傳感器等技術發展和推廣應用，將計算機技術應用到氣象監測中可以解決傳統氣象監測中設備性能低、傳輸速度低、延時較大的缺陷，近期隨著互聯網技術的升級必定將進一步推動氣象信息采集系統技術向微功能、多功能、智能化、高精度、高可靠性的方向快速發展，因此將電子科技融入到氣象監測中可以促進氣象監測的發展，氣象數據收集與分析必將更加及時、高效、完善。
足不出戶就可以查詢物業費，與其他業主交換閑置物品，手機下單米面油就可立即送到家中……2016年5月21日，英聯社區線下體驗店在蘭州舉行揭牌儀式，這是甘肅物業企業在傳統物業和現代科技應用方面一次新的嘗試。
英聯社區是甘肅英聯嘉業物業有限公司開發的一款移動服務平臺，業主只需要在手機上下載服務軟件，物業就可以通過軟件及時了解并介入業主的各種問題，提高物業的服務質量和效率。業主也可以在英聯社區線下體驗店了解商品質量后，通過軟件購買商品。
據甘肅英聯嘉業物業公司總經理呂霽融介紹，能進入英聯社區服務平臺的商家，都是經過資質審核的，商家提供的商品質量由物業擔保，業主購買的商品物業將免費送貨上門，真正做到處處為業主著想，為業主提供最為便捷，舒適的居住環境。
當天，民建城關區綜合三支部聯合甘肅英聯合甘肅英聯嘉業物業有限公司、蘭州秦食煌餐飲有限公司共同委托城關區政府街道辦，向孤寡老人和貧困戶捐贈了米面油和現金共計六千余元。
（來源：新華網）
【摘 要】 本文以杭州電子科技大學為例，分析了留學生選擇學生公寓居住的現狀及發展趨勢，提出了做好留學生住宿管理工作的相關對策。要規范留學生入住程序和建立相應檔案信息；重視與留學生的溝通工作，保障信息準確傳達到位；公寓管理人員要明確崗位職責，要敢于管理、積極管理；要增加技術手段，加大留學生管理力度。
【關鍵詞】 留學生；住宿管理；管理模式；溝通
隨著我國高等教育辦學規模擴大，辦學質量不斷提升，教育資源日趨豐富，各高校也把招收留學生規模和數量作為大學國際化的一個重要指標。杭州電子科技大學地處風景秀麗的杭州，留學生住宿人數由2013年的二十多人達到2015年的近一百人，2014、2015年是人數突飛猛進的兩年。留學生類別有交換生，語言生，本科生，研究生，來自世界四十多個國家和地區，國家復雜，語言復雜，文化程度參差不齊，多來自于發展中國家，多信仰伊斯蘭教。面對逐年增加的留學生，公寓管理人員如何改變原有工作思路和方法，探索總結出適合本校留學生住宿管理方法和模式，對于提升留學生管理水平具有重要意義。
一、留學生選擇學生公寓居住的現狀及發展趨勢
杭州電子科技大學的留學生住宿分布在研究生公寓，實行小區式管理，無值班人員。留學生房間有雙人間和單人間，單人間收費是每人每年8100元，雙人間收費每人每年4050元，每間每月還有照顧的水電費，在一樓設有留學生廚房，廚房水電費由公寓負擔。杭州下沙中等裝修的二室一廳租房價格近三千元，對于大多來自不太富裕家庭的留學生來說，選擇在公寓居住經濟實惠。很多留學生初次來國外學習，家長也希望他們在學生公寓居住，有學校的管理也讓他們放心。該校也把能為留學生提供食宿保障作為重要的招生條件和承諾。學校對國際交流學院招收留學生人數有考核目標，要求留學生增長率每年不得低于百分之二十。鑒于以上各種原因，留學生住宿人數必定會逐年增長。
二、公寓工作人員管理留學生存在的困難及對策
留學生除了每年9月份的入學季大規模入住外，還有從外校轉來的學生，來本校考查訪問的學生等，這些同學可以在不同的時期根據學院安排入住。留學生在研究生公寓居住，距離教學區遠，所以除了上課，他們大部分時間在寢室逗留。留學生素質參差不齊，對安全不重視，不交水電費等等，再加上語言復雜（除了英語，還有法語、俄語、蒙古語）而導致與工作人員溝通不順暢，這些都成了擺在公寓工作人員面前的管理難題。用什么樣的辦法才能讓留學生遵守學校住宿管理制度，是公寓工作人員需要解決的課題。
1、規范留學生入住程序和建立相應檔案信息
因留學生民族特點和生活習慣不同，入住后他們與同寢室的同學相處不合諧，便要求調換寢室。個別同學不想交學費，不跟公寓管理人員打招呼，就跑到別的學校讀書去了。在留學生的住宿管理過程中，信息的不準確不對稱，造成住宿資源浪費。在近幾年工作中經過思考和總結，我們認為要在新生入學前和入學時做好各種信息統計工作，很多問題就會迎刃而解。留學生信息的建立要做到以下三個步驟。
第一步：對新生的信息進行初步篩查分類，再安排寢室。在新生入學前，公寓要提前把留學生的雙人間房源和單人間房源交給國際交流學院，由國際交流學院先把學生以相同國家為原則安排雙人間住宿。如果安排不過來，再以相同洲為原則安排雙人間住宿，如亞洲、非洲、歐洲等。安排過程中盡量考慮學生的國家、膚色、文化背景、民族風俗、宗教信仰等因素，為同寢室同學能彼此接受、和睦相處打下基礎。
第二步：新生應該交一個學期的住宿費用為交費的最低限。在國際交流學院開具的繳費通知上，不但要讓留學生看得明白，也要讓中國的財務人員看得清楚，通知上不但要有留學生的本國名字，也要有中文名字，寢室號，學號。財務要建立單獨的留學生交納住宿費帳目，交費收據上不但要有留學生本國姓名，還要有中文名字，寢室號，學號，這樣方便公寓人員和財務進行住宿費用核對。
第三步：留學生持有交費收據到公寓辦理領鑰匙入住手續，并簽定公寓住宿規定（一式三份，國際交流學院、公寓、留學生本人各持有一份）。在辦理入住手續時，公寓人員對留學生的信息進行登記，并根據學生的學號幫學生開通所在樓宇的門禁系統，留學生要在公寓工作人員指導下辦理入住檔案卡和住宿卡，檔案卡按樓宇裝訂成冊，可做為公寓管理人員管理留學生的原始檔案；住宿卡可以插在留學生房間門上的卡夾里，讓查房老師和工作人員對房間所住留學生國籍、姓名、共幾人一目了然。如有學生調換寢室，公寓人員要及時把檔案卡和住宿卡信息進行更換和更改，留學生調換房間每學期不能超過一次。
落實和實施以上三個步驟，使工作人員對留學生的信息有了初步掌握，對留學生私自調換寢室，私自留宿他人，空床位的分布情況做到全面了解和掌控。公寓工作人員在管理過程中要與國際交流學院管理老師做好充分交流，使入住程序及入住后的管理工作既簡明又方便操作，在此基礎上形成行之有效的留學生管理制度。使得繁瑣的安排住宿、接待入住、收費工作變得簡單而有效，各職能部門溝通交流更順暢，各部門能做到對留學生的齊抓共管，提高學校管理效率。
2、重視與留學生的溝通工作，保障信息準確傳達到位
留學生來自于世界各地，在對待自己的私人空間時，他們不希望外人進入他們的寢室。公寓工作人員為了確保公寓的物業安全等因素的考慮，有時必需到房間去檢查室內的安全隱患。學校要求怎樣管理中國學生，就怎樣管理留學生，但在現實中很難做到這一點。就拿留學生做飯這一點來說吧，留學生多是穆斯林，研究生食堂這塊不能提供清真飲食，雖然在一樓給留學生配備了廚房，但大多數留學生嫌麻煩，部分同學在外面吃，或者有的同學在自己寢室中做著吃，做飯帶來了很多安全隱患。如果按照管理中國學生的辦法，進到房間看到他們做飯，就把他們的電飯鍋扣留，我們用中國話對他們教育，他們聽得似懂非懂，在沒辦法溝通或溝通不清楚時，很多意外可能會因此而發生，外交無小事，彼此的詞不達意甚至會造成不好的國際影響。在2015年的下半年留學生管理中，引進了一個英語人才，這位管理人員曾經在加拿大生活過多年，她寫的各類英文提醒對于提醒留學生注意關門、預防財產失竊等起到了較好的提醒作用，也有助于在工作中更深入地了解留學生的思想動態和生活需求。溝通到位促進了工作人員和留學生彼此理解和信任，留學生對公寓各類規章制度有了進一步了解。
除了英語、法語國家，很大一部分留學生來自中亞，如哈薩克斯坦、土庫曼斯坦、蒙古國等，有些學生的母語是俄語、蒙古語，他們的英語和漢語都不好，在學校幾乎沒有俄語人才的情況下，這時就得借助一些漢語好的留學生力量，把公寓人員想表達的意思，準確無誤的傳達給當事學生，這也就是學生教學生、學生幫學生的學長制，學長制在參與管理中能起到較好的傳、幫、帶作用。在留學生管理中注重發揮優秀學生的溝通能力和影響，以便更好地貫徹和執行學校各項公寓管理目標和要求。學長制是在未來留學生公寓管理中需要加強和建設的一個重要的管理制度，學校也要加大對留學生勤工助學資金投入力度。
3、公寓管理人員要明確崗位職責，理清管理職能，要敢于管理、積極管理，配合各部門做好留學生管理工作
（1）要認清留學生來華求學的重要意義。留學生不遠萬里，漂洋過海來我國求學，學有所成是他們的家庭、親人，甚至是他們祖國的殷切希望。能否在中國學有所成，是否在中國能安全的生活，更是世界各國檢驗中國大學教學實力和管理能力的重要指標。公寓管理人員在檢查寢室時發現留學生不去上課、不遵守紀律等現象要做好記錄，及時匯報給國際交流學院。遇到留學生有困難要做好溝通工作，在力所能及的范圍內解決好他們面臨的困難。把生活區發生的留學生違紀事件，以書面形式匯報給國際交流學院和學生公寓管理中心，與各相應職能部門多溝通，多匯報。對公寓的服務人員要進行教育，使他們簡單了解我們國家的外交方針政策，注意語言文明，如不能記清某人，就要說亞洲人，歐洲人，非洲人，而不能說那個黑人、白人等不禮貌詞匯。
（2）管理中要培養留學生安全意識，用人性化的角度關心留學生所思所想，關心他們的起居生活。為了提升留學生的安全意識，公寓管理人員在留學生的房間門上張貼了“NO smoking；No cooking”“Power off the electricity before going out” ，就是為了提醒他們不要在房間吸煙，不要在房間做飯，人離寢室要把電源關掉。公寓管理人員遇到留學生離開寢室不關空調，會告訴他們“這樣會浪費你們的金錢”。當遇到同學在吸煙時，對他們講“Smoking is bad for your health”，一個非洲同學聽著這句話，眼里閃著淚光對公寓工作人員講，“you like a mum”。遇到留學生不交電費，首先要在每個房間張貼繳費通知單，另一方面要及時到房間進行溝通協調，了解他們不交電費的原因，聽清楚他們具體交費保證后，為不影響他們的生活，先把電給他們送上。正是公寓工作人員一點點的付出和解釋，讓留學生看在眼里，記在心上，他們見到管理人員都會親熱的打招呼。也讓公寓管理人員自信我們既在管理物業，更象家長在管理孩子，在留學生面前樹立良好的中國人形象。在未來的工作中，我們仍要不斷學結，精細化管理，為留學生提供有序安全的生活環境。
4、增加技術手段，加強留學生管理
在2014年9月，我們迎來了留學生發展的重要時期，在新學期伊始，招了很多來自中亞學習語言的留學生，他們最小的只有17歲。一天清晨6點，兩只酒瓶從天而降，落在水泥地上，還好路上沒有行人。留學生樓是沿街的，樓下的水果店老板反映，有人往下扔垃圾袋，一查也是留學生房間扔下來的。工作人員把情況向國際交流學院做了匯報，國際交流學院進行了追查，但是沒人承認。這幾件事情讓管理人員意識到高空拋物事件是十分危險且性質惡劣，同時也意識到對留學生的管理缺少技術防衛手段。在未來的留學生公寓建設中建議在留學生樓層安裝監控，可以清楚掌握留學生的出入情況；在可以觀察高空拋物的位置安裝監控，在證據確鑿情況下找到肇事學生，嚴格處理違紀同學，以凈化留學生隊伍。
國際交流是國家外交的重要手段，國際辦學也是未來中國高校競爭的一項重要指標。隨著我校留學生事業的發展，學生公寓會接收越來越多的留學生住宿，如何為來校學生提供更有力的保障服務是公寓管理者必需面對的課題。針對這種新趨勢，公寓管理人員感覺時間緊任務急的同時，要與時俱進學習和制定相應管理辦法，并將其落到實處，這樣才會使住宿管理工作順利開展，為留學生創造更好的住宿生活環境。
摘要：現代通訊技術技術得到迅猛發展，并且衍生出GPS等高端通訊定位技術，并已逐漸形成產業化的規模，這為傳統機動車駕駛培訓管理創造了更加便利的條件。當前機動車駕培市場亂象叢生，學院數量急劇攀升，培訓學時嚴重縮短，教練員不規范等現象比比皆是，駕駛培訓的質量難以得到保障，頻頻出現“馬路殺手”。對此，應該依托于現代科技加強對駕培市場的管理，提升駕校的質量。
關鍵詞：電子科技；駕培市場；發展
一、當前駕培市場的現狀及其主要特點
駕培行業的發展從私家車數量的劇增可見一斑，在駕培市場中出現供不應求的現象，由賣方市場一躍轉變成為買方市場。對此，針對當前駕培市場的現狀，其特點主要可以從以下兩個方面有所體現。
1.存在“劣幣驅逐良幣”的現象
駕培市場中，大型駕校比較正規，但小型駕校相較于大型駕校在成本控制上有著非常大的優勢，究其原因主要可以從四個方面來分析：首先，交通部對于駕培市場的管理比較寬松，促使駕培市場出現“三級比重過大，一級比重過小”的局面；其次，駕培作為特殊的產業并不受教育產業中相關法律法規的限制，只要按照服務行業的要求申請土地即可，不過在“寸土寸金”的時代，土地租賃的費用高昂，這嚴重制約了駕培市場的發展，使駕校的規模很難擴大；再則，部分學員學習態度不端正，很多人深諳車輛駕駛，但苦于沒有駕照而無法上路，也有人想要“劍走偏鋒”的盡快獲得駕照，這催生了小駕校市場的形成；最后，是駕培與考試分離的審批模式，學員多是為了考試而考試，促使駕校也以這種心態來面對學員的駕駛培訓，教學內容只挑重點，教學時間被大幅壓縮，這已經成為中小駕校的通病。如果駕校推行高質量全方位的教學，會拉升駕培成本，因而市場中“劣幣驅除良幣”的現象比較普遍。
2.進入完全競爭的微利時代
世界經濟一體化趨勢子啊不斷加深，任何一個行業，如果存在利潤空間，那么就會吸引大批資本注入，使利潤空間迅速被壓榨，進而步入“微利時代”。在駕培產業中，由于燃油成本、廣告成本、人力成本以及其他成本都在不斷增加，但駕校為了吸引學員，在學費方面讓利很大，導致價格逆勢下降。在這種情況下，駕校為了保證能夠獲取利潤，對燃油用量、培訓時間等精打細算，形成“精細化”管理。駕培市場的競爭日趨激烈，這不僅包含軟硬件設施，同時在服務質量上的競爭也非常殘酷，這種市場競爭環境使很多駕校培訓機構被淘汰，而擁有優秀競爭力的企業則艱難的存活下來。
二、當前駕培市場存在的主要問題
1.學員對駕培的重要性認識不足
駕駛員素質的高低決定了道路交通的安全與否，大部分交通事故的發生都是因為駕駛員的安全意識不高和重視度不夠，所以當前社會面臨的一個重大問題就是解決駕駛員素質過低的問題。高素質的駕駛員是道路交通安全的根基。當前，很多駕校一味的追求高通過率而忽視了對學員安全意識、行車安全與文明理念、操作規范等知識的教育，將平日教學管理的重點放在了考試，而非培訓，很多學員只以拿到駕駛證為目的，不重視安全知識的學習，在選擇駕校上以低費用為標準。
2.駕校教學不規范，教學大綱落實不到位
許多駕校在建設制度、劃分崗位職責、管理檔案、學習法規等方面達不到規定的要求，管理人員配置不齊，上報的資料、表格等失真嚴重；教練員不按規定和要求填寫教學日志和記錄，駕駛員領取結業證書時的登記不規范，多存在補填、代簽、假簽等情況；駕校不按規定對學員的學籍建檔，許多學員存檔在駕校的學籍都有填寫不完整和不規范的現象；駕校缺乏規范化的管理，為搶生源而惡性競爭，互相壓價，各駕校收費標準不一，混亂不堪；有的駕校更是在學時和培訓內容上完全忽視《機動車駕駛員培訓教學大綱》的要求而私自縮減。
3.部分駕校設施不足和人員素質不高
部分駕校不更新教學車輛，有的教學車沒有經過技術等級評定，存在極大的安全隱患。甚至有的駕校不適用教學車輛教學，教練車不備案，使用普通車輛作為教練車培訓等，這都給監管駕校培訓的部門帶來了極大的工作難度。除此之外，有的駕校的教練員沒有教練員證，而駕校又疏于對他們的培訓和管理，教練員頻繁更換，教練員文化素質低，授課能力差，不能深刻理解駕培管理的政策法規，這也在很大程度上降低了駕培的教學質量。
4.主管部門在監管上依然缺乏“有效手段”
監督管理駕培市場的交運管理機構沒有有效的手段來管理監督各個駕校。例如對學時的監督管理，交運管理部門只負責審核檢查，對符合條件、完整合格的培訓記錄加蓋公章后，學員方可獲取駕駛證。但是很多駕校與學員聯合起來應對監管部門的管理，單純從培訓記錄等表面來看，交通運管部門看不出任何破綻，即使想查出駕校的壓縮教學時間和內容等問題，也很難取到有力證據。這就使得交管部門監管無法發揮出應有的作用。
三、電子科技運用于駕培市場管理的主要措施
為貫徹落實《中華人民共和國道路運輸條例》、《中華人民共和國交通安全法》和《機動車駕駛員培訓管理規定》的有關規定，同時為了更加有力的監管駕培的整個過程，使駕培經營市場更加規范化、秩序化，全面維護學員與駕校雙方當事人的權益。全面建立了多級分布式的管理框架，并引進了信息化、智能化的分析研究方法。
1.監控駕培基礎環節，防止違規操作
學員在報名登記時要采用識別指紋和采集頭像的方法，杜絕以后的培訓考試中代考等虛假現象，創建基礎學員檔案；嚴格控制學員的培訓時間，教學車輛配備行駛記錄儀，以指紋的形式驗證學員身份，記錄培訓時間，對車輛狀態、學員身份、學習時間等做嚴密監控，杜絕教學過程中的不良現象的發生；在考試過程中，用指紋驗證考生身份，避免替考現象的出現。
2.動態監管駕培全程，及時發現問題
摘 要 作為前沿科技的重要組成部分，電子科技滲透在社會的各個方面，在科學技術領域更是發揮著重要的作用，其中，電子科技很好地解決了大量學術文獻參考查閱的繁冗與復雜的問題，這一點凸現了“科學技術是第一生產力”的深刻道理，使科研人員極大地提高了效率，然而，電子科技也存在麻煩之處，我們要利用好電子科技，使電子科技最大程度上推動學術領域的發展。
關鍵詞 電子科技 學術領域 深遠影響
在當今社會飛速發展的時代，我國的科學技術、經濟、文化等各個領域的更新換代都非常快，各種新的技術與產品層出不窮，接踵而至。電子科技為人類社會帶來了創新和進步，為人們實現了高效率的夢想，得到了社會各階層人民的廣大認可。在學術領域，電子科學技術的出現和更新換代更是廣受好評，在科研人員群體中的運用更是尤其廣泛，查閱文獻資料的便捷性和學術專業知識的時效性，交流學術問題、傳遞訊息不再受到空間地域限制，都會讓科研人員在第一時間掌握到第一手資料，樹立了學術領域的良好競爭進步意識和更有效地為社會輸入更為全面而先進的科研成果，推動了整個學術領域的技術進步和繁榮發展。
一、電子科技有效應用于學術文獻資料查閱中
我國學術發展勢頭一直強勁，一個原因是我國迅速發展的經濟體系，國家對學術研究給予了強大的經濟支持，另一個原因是國內科研人員和海歸科研人員的不斷奮發和日夜拼搏，而且隨著國家的發展壯大和社會進步，科研人員做科研的出發點漸漸偏移，從為了做科研而搞科研變為因個人興趣和理想而進步拼搏，由此可知大家的積極性十足。國家這幾年為學術領域的資金投入非常大，尤其是電子文獻資料的查詢網絡，建立了一個供科研人員參考交流的平臺。一改過去查閱紙質資料的繁冗復雜，網絡查詢帶來的快捷、全面、新鮮是單靠人力無法實現的。
電子文獻資料查閱包括了很多數據庫，像中國優秀期刊等數十個數據資料庫，涉獵中外資料，不管是在大學里還是科研所，都可以查閱到國內外從古到最新所有的文獻資料，不僅如此，下載功能和飛快的網速可以讓我們在第一時間在自己的電腦上看到各個領域的最近發展和研究成果，我們可以參考許多思考方式和思路，這些極大地推動了課題的研究。科技含量如此高、信息含量如此大的網絡文獻資料數據庫具有劃時代意義，一旦獲得資格，每個科研人員都可以高效地遨游在最全面科研資料的海洋里，充分激發了科學研究的思路、提高了科研人員對研究的激情。充分理解和獲悉自己所做科研的新進展和新結果，才能更好地把握研究的方向和目的及方法。
二、電子科技改變了技術交流方式
學術領域的成果往往是由一個科研團隊的辛勤汗水凝聚而成，鮮少有個人的單打獨斗，所以，團隊內部的及時溝通和思想碰撞變得極為重要，隊員之間的同心協力才能推動課題的成果出爐。然而，由于技術和地域的限制，科研人員們會幾地相隔，往往一隊人在海外，而另一隊人在國內，這就造成了心得交流和技術討論的障礙，極大地耽誤了課題進展的效率。
但是，電子科技進軍學術領域后，地域和時間都不再是限制科研發展的難題。多種交流軟件的產生和廣泛應用使科研人員們省去了不少麻煩，電話會議和視頻會議的召開使創意和思想不再滯留，科研隊伍間可以及時交流探討最新發展，碰撞出新的火花，此舉會頻頻推動科研的進展，中外研究人員也可以在團隊間做友善的技術交流，電子科技為科研人員提供面向國際學術界，了解國際學術領域發展的平臺，為學術領域的思想融合和碰撞開拓了新局面，為推動學術領域的發展作出了重大貢獻。
三、電子科技引出的問題
電子文獻資料數據庫是科研成果的集聚，是萬千科研工作者的辛勤汗水和智慧結晶，利用文獻庫十分方便，但是其過程又會受到一定的阻礙，便是關于如何獲得查閱文獻資料資格的問題。這種障礙會限制許多渴望知識資料的人的腳步，雖然許多大學和研究所會動用大筆的資金購買這些電子文獻的使用權，但是這樣電子文獻資料的應用成本就提高了許多。因此，電子文獻數據庫有利也有弊，它一方面含科研成果量大，對于科研人員來說顯得十分珍貴，一方面又會消耗巨額資金，需要科研人員為此買單。
電子文獻資料數據庫的平臺，本意是為科研人員們提供方便的服務和信息交流的平臺，這也是電子科技在學術領域的深遠影響所在，然而，這卻被某些人利用，通過盜取別人的智慧成果，抄襲別人的文章來為自己謀利。通常他們都會找到不同的幾篇電子文獻，并提取各自的一部分整合成一篇自己的文章，綜合出結論，進行一定的抄襲，進而找到一些期刊為他們發表。這種行為非常讓人唾棄。隨著社會的多元化發展，這樣的現象頻頻出現。電子科技的出現本是出于為科研人員解決麻煩的好意，反而被人利用，變成他人謀利的工具，這就破壞了學術領域嚴謹的作風。所以，電子科技在學術領域的廣泛運用是得到認可的，其重要性也十分值得我們肯定，但是，要嚴防抄襲現象發生，對于抓住的抄襲現象嚴厲處罰，堅決否定這種不正之風。另一方面，現在各大發表期刊也學會了利用電子科學技術，創造了一套檢查抄襲的軟件和方法，這種軟件會將各個期刊的文章全部集中在一起，當投稿的文章與數據庫中的文字匹配度達到一定的數量或百分比時，系統就會將其視為抄襲。這種方法雖然比較客觀和死板，但是其中也涵蓋了不少科技成分，這些科技成果都會打消一些企圖抄襲文章的人員的念頭，使那些妄圖抄襲者無縫可鉆，可以在一定程度上杜絕抄襲現象的發生。
四、結論
電子科技在學術領域的深遠影響是十分值得肯定的，在今后的創新和發展中，我們需要研制出更多的電子科學技術應用到學術領域中，努力創造出能對學術領域發展做出貢獻的科技成果。與此同時，我們更要重視電子科技可能帶來的麻煩，讓破壞良好學術氛圍的不法分子得到教訓，可以讓科研人員更放心的享受電子科技為科研帶來的便捷，將電子科技滲透到學術領域的各個方面。科研的進步也可以反推動科技發展，學術理論的成功也成就了許多科研成果的問世，電子科技和學術領域可以保持著最為緊密的關系，最終推動了兩方面的雙贏，使我國各個領域得到穩定發展。
（作者單位：中國人民武裝警察部隊學院）
【摘 要】隨著我國經濟發展速度的加快，電子科技企業在我國的創業與發展規模日漸擴大，電子科技企業在我國GDP貢獻中所占的比例也相應提高，電子科技企業的發展與經營深受環境影響，電子科技企業在未來如何尋求到一條有效的創業途徑，需要認真分析電子科技企業的創業環境，做出探索。文中作者以電子科技企業的創業環境為論述出發點，提出了自我的觀點，針對電子科技企業的創業環境發展進行詳細的研究。
【關鍵詞】電子科技；企業；創業環境；發展
一、電子科技企業創業環境概念
電子科技企業是從事高科技科學技術服務為主體的行業，所謂環境指的是存在于外部組織以外的一種影響到組織內部發展的各種因素的總和。任何的創業活動都會存在一種創業環境，這種創業環境會影響到創業行業發展的平穩性和規模，從科技企業的創業的實際發展來看，創業活動受到了多層面的影響，比如創業文化與國家創業的政策，國家經濟發展水平的影響或者是本地科學技術的發展實力等等，創業環境的維護不僅僅需要國家的政策扶持，更多的還需要科學技術的成熟，需要文化的幫助，以及經濟發展的支撐，科技企業的創業也必須要面對這些問題。
以發達國家美國為例，美國有一批具有國際一流水平的哈佛大學、耶魯大學等著名大學，政府給予政策扶持，企業借助高科技平臺孵化出微軟、蘋果等電子行業巨頭。
二、電子科技企業的創業發展特征
電子科技企業是一種特殊的企業類型，盡管電子科技企業的構成要素在內容上與其他企業一樣，但是各要素的重要性及其在系統中的地位和整體系統的運作上則與一般企業表現出了不同。
電子科技企業屬于勞動力密集型與技術密集型產業，勞動力的大量需求是因為生產力的基本保障，技術的需求是因為科技型企業本身特性的規定。電子科技企業的管理人員要求必須自我具備良好的知識技能和良好的自身素養，可以讓自我通過多種學科的交織學習提高自我的科研能力，而且企業內部擁有大量的先進儀器和技術設備，投資費用很大，產品的技術使用要求很高。
2.1技術要素占主導地位
科技企業中技術要素的主導地位很重要，科技企業必須要讓技術要素占主導地位，其他任何要素都要圍繞技術要素為重心進行組合，其他類型的傳統企業發展主要依靠機械的生產能力，通過生產轉變為產品而帶來經濟消息，而電子科技類企業需要技術為經營手段，企業主要的功能是技術創新與發展，電子科技企業的員工主要工作是研究與創新，電子科技企業的產品與技術術語高新技術范疇，電子科技企業的技術要素要有所提高，電子科技企業與傳統企業相比在技術研究上具有優勢。
2.2創業資金是創業成功的保證
新技術的研究與開發需要很多的投資，資金的投資成為了科技型企業創業不可避免的直接支撐元素，新技術的研究與發展需要不斷加強電子科技企業的生存與發展的道路，就必須給予充分的資金保障作為后續支援，電子科技企業的生存與發展依靠良好的資金基礎，尤其是電子科技企業的初期發展階段。
2.3創業者的綜合能力強
傳統企業的經營與管理只是要求企業經營者具備管理能力與管理經驗，然而科技企業的創業需要管理者具備管理、經驗、技術、知識等多種能力，這些能力必須集合于一身，可以融會貫通，不僅僅要在技術上擁有指導能力，還要在企業的發展運營角度上具備戰略指導的能力。
2.4員工要具有較高的文化程度和素質
電子科技企業所需要的人才是多方面、多層次的，因為電子科技企業涉及到許多科學知識的運用，綜合性強，因此需要知識復合型的人才。與一般企業相比，電子科技企業中的人員素質要求較高，不僅要求具有較高的文化水平，而且還需要具有較強的創新精神、風險意識和學習能力。在電子科技企業中最重要的是人才，創建電子科技企業可以沒有十分雄厚的資金，但必須擁有人才，有人才才能創造技術，并可用知識換錢來發展企業，所以說沒有一家成功的電子科技企業不重視人才的。
三、電子科技企業創業環境構成
任何企業的創業都是一個復雜的創造性過程，就企業與環境的相互作用而言，電子科技企業所處外界環境的復雜多變尤其是技術進步迅速使得企業創業總是處于不可控制、難于把握、不斷變動的環境之中，深圳電子科技企業的創業可以歸結為創業者與環境間交互作用的結果。主要體現在企業與其外部環境在資源的需求與供給的有效匹配上，我們電子科技企業創業環境構成的三個子環境構建電子科技企業的創業環境體系并重點就技術，資金，人才，政策法規，社會文化等對深圳電子科技企業創業影響較大的方面進行論述。
技術環境。技術環境主體主要是企業構成的技術研發環境和作為技術轉移和擴散主體的技術市場。電子成果的生產能力要轉化為現實的生產力還有賴于技術轉移與擴散，它決定了電子成果轉化的速度和效率。
融資環境。上文中提到科技企業的發展主要依靠資本的支持，資本的支持對科技企業的發展帶來了全新的發展動力，資本對于科技企業的創業來說是較為有效的支撐，對企業的運營帶來了強有力的發展動力。
人才環境。科技企業的創業需要知識型人才、技術型人才、管理型人才、經驗型人才的綜合體，這些人才對于科技型企業所能帶來的作用是很大的，而且可以有效的推動科技型企業的創業發展，讓科技型企業從無到有的走可持續發展道路。
政策性與法規環境。科技型創業企業發展會面臨許多法律法規問題，在這方面需要依賴于地方性的法律事務機構以及法律委托機構，可以全權委托律師事務所去辦理相關法律性的問題，可以建立與地方政府的良好關系，幫助企業良好發展與運營，提高在政策性上的了解，方便于企業可以詳細規劃下一步的發展計劃與戰略規劃。科技型企業的創業環境中必須要與政府建立良好的關系，以確保政策的頒布與執行可以第一時間獲得，而且可以向政府及時有效的反饋企業發展信息。
文化環境。良好的社會文化氛圍是創業企業的靈魂。營造深入人心，因勢利導的文化環境可極大地促進人們對創業的激情。對于企業創業來說，文化環境主要是創業文化，即指社會對創業行為和價值所持的認同和倡導的態度以及由此形成的鼓勵、推崇創業的氛圍。
制度環境其實與政策環境的注意事項不同，制度環境指的是企業本身的發展需要建立健全的制度，而政策發展指的是企業外部需要注意政府做出的哪些政策要求與發展規劃，政府在支持科技型企業的發展過程中會特別注意科技型企業本身的制度是否完善，這也是政府做出政策性要求和頒布措施中的一個重要參考依據，因此企業在發展過程中必須要加強自身的制度發展，不斷改善制度發展的不足和缺點，完善制度中的漏洞，科技型企業管理者要主動了解企業內部存在的不足，認真分析企業的發展動力和內部員工的發展認識能力，積極的了解企業經營管理本身存在的問題和缺點，將技術人員的管理與經驗型員工的管理分開，并且保證企業內部的勞動力資源處于充沛階段，而且對于開發市場也要有一定的深入了解，可以把握市場的發展規律。
摘要：本文依據杭州電子科技大學環境工程、環境科學專業的培養目標，提出了《環境微生物學》課程教改應從理論教學和實踐教學兩方面進行，實踐教學中要增強教學和實際生活緊密聯系的實驗課的開展，體現培養環保人才的專業特色，切實鍛煉和提高學生學以致用的能力。本校的改革內容可供其他院校環境工程等相關專業課程改革參考。
關鍵詞：特色；環境微生物學；課程改革
高等學校實施創新、實踐為重點培養的素質教育以來，需要開創相應的教學方式。以前，高等教育偏重于在知識講授、學生理解和應用層面上開展教學活動，近年來，也有高校進行綜合應用和創造性解決問題層面的教學方法探索，但與高等學校的培養目標相距甚遠，因而要培養學生的創新精神和實踐能力非常困難。信息技術廣泛應用于教學領域為培養學生的創造性思維和能力提供了條件。如何處理好創新精神培養與科學態度培養、學習科學知識和解決實際問題能力培養、內部思維操作與外部實際操作、認知發展與情感體驗、獨立思考與合作探究等課題已倍受國內外教育工作者的普遍關注。環境微生物學是環境工程專業和環境科學專業的主要的專業基礎課程。環境微生物學還屬于多學科相互交叉的前沿研究領域。本文是針對環境工程專業、環境科學專業的特點，探索一種注重于學生主動收集信息、加工處理信息、解決實際問題，并在實踐中獲得積極情感體驗的教學方式，使學生的學習得到總體提升。本文從以下幾方面進行本課程的建設。
一、重視實踐教學環節建設，實現工程應用型人才的培養目標
環境微生物學是一門實驗技術要求較高的學科，做好實驗及實踐環節能有效地提高學生工程應用能力。實驗課主要培養學生動手、動腦能力，提高創新思維，培養和逐步提高科研能力。在以往的實驗課教學中，學生只能做驗證性實驗，因為結果是已知的，故同學們興趣不高，也缺乏思考。如何將環境工程微生物學實驗技術和前沿進展一同傳授給學生，使學生在系統地掌握環境微生物學實驗技術體系的同時，也能夠運用所學專業知識解決實際問題，這些是很重要的教學內容。根據幾年的教學實際，我們進行了一系列改革和嘗試，比如構建環境微生物實驗課新體系等，而且取得了更好的教學效果。實踐教學環節包括基礎實驗和工程實個環節。
1.改變原有的實驗內容，按科研實踐順序重新安排實驗內容和實驗順序，建立我校環境微生物學實驗課程新體系。由于環境微生物學涵蓋的實驗內容豐富，環境微生物學和其他的課程存在交叉重疊，所以必須在實驗內容上有所取舍。環境微生物學的基礎操作占了重要地位，所以首先要讓學生牢固掌握這方面的技能，包括培養基的制備，微生物的接種、培養和保存，微生物的染色技術及顯微觀察實驗（如美蘭染色法，革蘭氏染色法），細菌三程形態的觀察及細菌、真菌和放紅菌的觀察實驗。綜合性實驗包括環境微生物生態學實驗（微生物在土壤環境中的分布、類群、活性及其相互作用），環境微生物的監測方法與評價體系，環境微生物分子生態學試驗（環境樣品總DNA提取技術），微生物法處理技術污染物。大的綜合性試驗能使學生用微生物的基礎知識，解決應用微生物和環境間的一些問題，試驗與實際相結合，使學生加深對科學前沿發展情況的了解，開拓視野。
2.用生活實例激發學生的興趣。在環境微生物學教學過程中，應結合生活，使學生養成使用所學知識關注和改善當今社會上各種環境問題的能力。通過酸雨、白色污染、固體廢棄物污染、重金屬污染、能源危機等當今社會主要環境問題的講解，讓學生意識到專業的重要性；讓學生了解生活中有害微生物，如酸奶里有活性的微生物、發霉物中主要的微生物、校園人工湖的微生物生態及類群、教室和醫院微生物中與致病性相關的群落等，將所學融入到日常生活，充分激發學生探索知識的熱情。
二、優化理論教學內容、教學手段，體現專業特色
環境學科具有涵蓋面廣的特點，其專業基礎課程《環境微生物學》的教科書涵蓋了環境微生物的理論、技術及檢測流程等內容。為培養學生學以致用、緊密聯系實際的能力，我校教學中應從教學內容與教學手段兩方面進行改進。
1.教學內容方面，圍繞水、大氣、固廢污染的防治進行。（1）教材的選取上認真比較。目前，《環境微生物學》教材主要有：高等教育出版社出版，王家玲主編的《環境微生物學》；華中科技大學出版社出版，趙開弘主編的《環境微生物學》；浙江大學出版社出版，鄭平主編的《環境微生物學》；哈爾濱工業大學出版社出版，馬放、任南琪主編的《污染控制微生物學》。前兩本教材的體系基本相同，王家玲主編的教材內容較為寬泛，通過多方面比較，作者認為馬放、任南琪主編的這本教材更適合我校環境工程專業選作主教材。（2）教學內容上的取舍。教師切忌照本宣科，應該更結合實際，多增加些創新性的實驗，同時講課中還應該做到有重點、概括、啟發。例如要重點講解環境中的主要微生物類：細菌、真菌、原生動物和后生動物，這些物種的各自結構、特點，因為對污水處理過程中的微生物檢測這些內容是很重要的部分；微生物與環境之間的關系、微生物對環境的危害及人利用微生物進行保護環境的實例，如淡水水華、污水處理、有機垃圾發酵沼氣等，使學生對該課程學習的重要意義有一個清晰的認識，激發學生對學習該課程的興趣。
2.采用多媒體的教學手段和多種教學方法相結合，激發學習興趣，鍛煉動手和創新能力。利用多媒體教學使學生有興趣自主學習本課程，從而提高學習效率。在教學中改變“滿堂灌”的教學方法，主要以討論式、啟發式教學，使學生變被動為主動。讓學生發揮主觀能動性，積極參與各種實驗問題的解答，使學生在探討中學習新知識，并逐漸養成遇到實際問題時，善于用所學過的理論知識進行解決的良好的學習和思維習慣。
對于環境微生物學課，我認為教改難度較大、周期較長。隨著杭州電子科技大學環境工程、環境科學課程教學，還會發現更多需要改進和完善的內容。為體現本專業理論與實際相結合的特色，增強學生創新力、競爭力的思想，還需進一步探索《環境微生物學》課程改革的新內容。從2011年新的課程改革實施后，學生認為微生物學和生活聯系非常緊密。部分學生參與到教師的科研中，學生能自己設計完整的實驗進程，取得了很好的成效。
